试卷3 河南省安阳市2023-2024学年上学期期末学业质量测评试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文上册（统编版 河南专用）

　 醉卧沙场君莫笑 (2)八月里来雁门开　 雁儿脚上带霜来 九月温　 十月还有小阳春 (3)不学不成　 不问不知 人非生而知之者 8. (1)①嫦娥　 嫦娥奔月 ②夸父　 夸父逐日 (2) 示例:我印象最深的是《盘古开天 地》。 很久以前,天和地还没有分开,盘 古沉睡在这混沌的宇宙中。 盘古醒来后 用斧头将天地劈开。 他担心天和地还会 合在一起,就头顶天,脚踏地,支撑于天 地之间。 很多年后,天和地终于成形了, 盘古累倒了,他的身体变成了山川、草 木、日月风云……盘古用他的身体创造 了美丽的世界。 二、阅读一 1. (1)事情发展　 朵阿惹恣　 勇敢善战 (2)朵阿惹恣和大力神比摔跤,大战三 天三夜。 　 朵阿惹恣战胜了大力神。 2. D 3. 比喻　 庄稼茁壮生长,丰收在望 4. 眼看大力神就要胜利了,只见……直甩 到十几里外的独石山边。 这样写的好处是突出朵阿惹恣勇猛有 力,给人留下了深刻的印象。 阅读二 1. (1) B　 【解析】 “尝月下戏”意思是:曾 经在月光下玩耍。 故选 B。 (2)A　 【解析】 “人语之曰”意思是:有 人对他说,这里的“之”指的是徐孺子。 故选 A。 2. 若令月中无物,当极明邪? 3. 我认为徐孺子是一个善于思考、能言善 辩的孩子。 4. 我们从小就要多动脑筋多思考。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【参考译文】徐孺子九岁的时候,曾经在月光 下玩耍,有人对他说:“如果月亮里面什么也 没有,会非常明亮吧?”徐孺子说:“不是这样 的,如同人眼中有瞳孔,没有它,眼睛就不明 亮。” 三、写作提示:本次习作要求写一篇 神话故事。 根据 “ 神话” 人物特 点,确定他们分别参加的运动项 目,展开合理的联想。 详写赛场上发生的 有趣的故事,使情节曲折动人。 写想象作 文也要重视语言文字的表达,章法结构的 组织,使人读起来能感到文通句顺,条理清 楚,给人留下深刻的印象。 安阳市第一学期期末学业质量测评试卷 第一站 一、1. 提示:抄写正确、工整、美观即可。 2. 霎时　 兴奋　 精疲力竭　 重整旗鼓 创造 二、1. A　 【解析】A. “溺而不返”的意思是:溺 水身亡,再也没有回来。 返:返回。 2. C　 【解析】C. 三头六臂—哪吒。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】三头六臂,是中国古代神话中的 神通法术,主要使用者是哪吒,变成三个脑 袋和六条手臂的法身,手使六件武器攻击敌 人,并以一敌六。 哪吒施展此法术时,每只 手上都拿着一件降妖伏魔的神器,分别是斩 妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿、火轮 儿;打斗时威力无穷,象征着神通广大、法力 高强之意。 3. B　 【解析】开绿灯:比喻准许做某事或 为某事提供方便。 挑大梁:比喻承担重 要的、起支柱作用的工作。 破天荒:比喻 从来没有过的事,或第一次出现的事。 占上风:指占据有利地位,处于优势。 根 据词义和语境应填“挑大梁”。 4. A 5. C　 【解析】C. “至今思项羽”意思是:到 了今天人们还在怀念项羽。 思:怀念。 三、高远　 英　 无　 枪　 入　 六臂 腾　 驾　 天　 地　 报国　 广大 1. 上天入地　 2. 刀枪不入　 3. 精忠报国 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【词语拓展】描写人物品质的词语 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 第二站 四、1. 面对困难和挫折,我们不能轻言放弃。 2. 示例:宁静的夜晚,天上的星星在眨眼 睛。 3. 示例:什么是自律? 自律就是自己约束 自己。 五、1. 八月暖　 九月温　 十月还有小阳春 2. 人非生而知之者　 孰能无惑 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·四年级语文上　 第 5 页 3. 差之毫厘　 生当作人杰　 死亦为鬼雄 六、活动一　 1. B　 2. C 活动二　 1. C 2. 品读中国上古神话　 学校图书馆 第三站 七、1. B 2. 精神不集中　 对新陀螺充满期待和渴望 3. 作者用诙谐幽默的语句,形象地表达了 自己对陀螺的痴迷。 八、1. 这里指梨。 　 这里指许衡不食梨这件 事。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【考点解读】本题考查文言虚词的用法。 “众 争取啖之”的意思是众人争先恐后地去摘梨 吃,因此“之”指梨;“或问之”的意思是有人 问他为什么不摘梨吃,因此这里的“之”指的 是许衡不食梨这件事。 2. 许衡独自端正地坐在树下,安然如常,毫 不动心。 3. D 4. 示例:我赞成许衡的做法。 许衡再渴都 不摘无主的梨,说明他能够抵挡诱惑,非 常有原则。 我们也应该向他学习,只有 用更高的道德标准来要求自己,才能成 为更加优秀的人。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【参考译文】许衡曾经在盛夏时经过河阳(今 河南省孟州市),(由于行走路途遥远,天气 又热)十分口渴,路上有一棵梨树,众人都争 先恐后地去摘梨来吃,许衡独自端正地坐在 树下,安然如常。 有人问他(为什么不吃), (许衡)说:“不是自己拥有的却摘取它,是不 可以的。”那人说:“现在时局混乱,这棵梨树 没有主人了(何必介意)。”(许衡)说:“梨树 没有主人,我的心难道也没有主人吗? 别人 丢失的,(即使)一丝一毫不合乎道义也不能 接受。” 九、1. B 2. 让伏羲在洪水期间拿鱼来充饥 3. 白龟能预知未来 白龟的肚子里有一座宫殿 十、写作提示:本题为自命题作文。 要求选一件你印象深刻的事,按 一定的顺序把这件事情写清楚, 注意写清楚事情的起因、经过、结果。 可自 拟题目,也可参考所给题目写作。 想想生 活中,哪件事让你印象深刻,选择你最想和 大家分享的写。 一般可以按事情的发展顺 序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果, 突出重点,表达真情实感。 濮阳第一学期学业质量测评试卷 任务一 1. (1)鹅卵　 滋润　 灌溉　 葡萄　 沉醉　 qiǎo√ (2)逐渐拉长　 变粗　 山草和野花　 月光 2. (1)A (2)C　 打头阵　 占上风 (3)但使龙城飞将在　 王昌龄　 出塞 不教胡马度阴山 3. (1)A　 (2)A. 夸父　 B. 神农　 C. 潘多拉 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】 《潘多拉的魔盒》是古希腊经典神 话。 根据神话,潘多拉打开魔盒,释放出人世间 的所有邪恶———贪婪、虚伪、诽谤、嫉妒、痛苦等, 但潘多拉却照众神之王宙斯的旨意趁希望没有 来得及释放时,又盖上了盒盖,最后把它永远锁 在盒内。 4. (1) C　 【解析】A. “人非生而知之者,孰能 无惑”意思是:人不是生下来就懂得道理的, 谁会没有疑惑呢? B. “差之毫厘,谬以千 里”意思是:开始的时候虽然相差很微小,但 结果会造成很大的错误。 C. “智能之士,不 学不成,不问不知”意思是:即使再聪明智慧 的人,不学习就不会有成就,不请教别人就 不会知道。 结合所给语段可知,选 C。 (2)B　 (3)C 任务二 5. (1)孩子们都争着去拿枣,只有王泰没有去 拿 (2)树在道边而多子,此必苦李 争取乃非义,当由祖母赐之　 示例:有礼节 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【参考译文】王泰小时候,祖母召集子侄孙儿,把 枣抛撒在坐榻上。 孩子们都争着去拿枣,只有王 泰没有去拿。 家人问他为什么不去拿枣,王泰 说:“去争去抢,都是不合道理的,应当由祖母把 枣分给我们。”因此亲戚认为他与别的小孩不一 样。 6. (1)示例:鲧为什么要盗取息壤? (2)盗取息壤,止住洪水。 天帝震怒,鲧被杀死。 (3)示例:一把息壤就可以生出很多泥土, 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·四年级语文上　 第 6 页 情境期末·四年级语文·上册　 第 1 页 情境期末·四年级语文·上册　 第 2 页 情境期末·四年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 3 安阳市第一学期期末学业质量测评试卷 测试时间:100 分钟　 　 测试总分:100 分 题　 号 第一站 第二站 第三站 总　 分 星　 级 分　 数 30 19 51 100 得　 分 　 　 亲爱的孩子们,“飘扬童趣,快乐一刻”主题活动即将开 始,梦想巴士马上出发啦! 快快落座吧! 第一站:童年电视台 一、暖场热身操:根据所学知识写一写, 活动一下你的手指。 (9 分) 1. 工整、美观地抄写下列语段(开头 空两格)。 (2 分) 周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中 华之崛起而读书!” 2. 根据拼音,补全语段。 (7 分) 经历三十多年的艰苦奋斗,中国载人空间 站———天宫,终于建造完成! shà shí􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,全球华人 xīnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 fèn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋不已! 我在此倡议:一、学习载人航天团 队的合作精神。 相互鼓励打气;二、学习载人航天团 队的拼搏精神。 面对挫折,即使 jīnɡ pí lì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jié􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,也要 chónɡ zhěnɡ qí ɡǔ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,攻克难关,争取 chuànɡzào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋新的奇迹。 二、生活收音机:收听广播节目,重温童年时光。 (10 分) 1. 下列对加点字词解释不正确的是哪一项? (　 　 ) A. 溺而不返 ∙ (往返) B. 诸儿竞走 ∙∙ 取之(争着跑过去) C. 可怜 ∙∙ 九月初三夜(可爱) D. 梅雪争春未肯降 ∙ (服输) 2. 下列词语与人物对应有误的是哪一项? (　 　 ) A. 腾云驾雾—孙悟空　 　 B. 神机妙算—诸葛亮 C. 三头六臂—二郎神 D. 秉公执法—包拯 3. “在酒泉卫星发射中心,中国载人航天研发团队平 均年龄不到 30 岁,越来越多的年轻人开始　 　 　 , 为航天事业作出了不可磨灭的贡献。”填在横线上 最恰当的是哪一项? (　 　 ) A. 开绿灯　 B. 挑大梁　 C. 破天荒　 D. 占上风 4. “全家人聚在一起看神舟十五号返回直播。 返回舱 进入大气层时剧烈摩擦,速度飞快,所有人屏住呼 吸,整个客厅里 。”填在横线上最恰当的是哪 一项? (　 　 ) A. 鸦雀无声　 　 　 　 　 B. 低声细语 C. 人声鼎沸　 　 　 　 　 D. 窃窃私语 5. 下列诗句中,加点字词解释错误的是哪一项? (　 　 ) A. 千里黄云白日曛 ∙ (昏暗) B. 欲饮琵琶马上催 ∙ (催促) C. 至今思 ∙ 项羽(思考) D. 醉卧沙场 ∙∙ 君莫笑(战场) 三、童年记事本:请同学们回忆经典,召唤记忆中的“英雄 偶像”! (11 分) 志存(　 　 )( 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 )勇(　 　 )畏 刀(　 　 )不(　 　 ) 三头(　 　 )( 　 　 ) ( 　 　 )云(　 　 )雾 上(　 　 )入(　 　 ) 精忠(　 　 )( 　 　 ) 神通(　 　 )( 　 　 ) 1. 飞机翱翔于蓝天,地铁穿行于城市地下……人类早 已实现了(　 　 　 　 　 )的梦想。 2. 传说中,孙悟空一身铜筋铁骨,真是( ), 太了不起了! 3. 岳飞(　 　 　 　 　 )的事迹,至今仍被世人称颂。 第二站:童年游乐园 四、童年便利贴:按要求写句子。 (6 分) 1. 面对困难和挫折,难道我们能轻言放弃吗? (给句 子换种说法,使句意不变) 　 2. 宁静的夜晚,天上的星星在闪烁。 (改为拟人句) 　 3. 空间站靠什么运行呢? 靠的是太阳能热动力。 (运 用相同的修辞手法仿写句子) 　 　 五、童年知识库:填上诗词或名言警句。 (8 分) 1. 我们的先民善于观察,总结了不少气象谚语。 到了 十月,南方有些地方还温暖如春,真是:“ 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 2. 人不是生下来就懂得做事,明白道理的,正如韩愈 所说:“　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ?” 3. 现在,科学家们实现了中国的飞天梦,他们在工作 中严谨认真,因为稍微松懈就会“　 　 　 　 　 　 ,谬 以千里”。 科学家们心怀祖国,有着李清照赞赏 “　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 的 慷慨志向。 六、童年万花筒:童年活动欢乐多。 (5 分) 阳光小学开展了“走进神话世界”综合性学习活 动,请你也来参加。 活动一 1. 同学们设计了宣传语,下面哪条宣传语不符合神话 的特点? (　 　 ) A. 听神话故事,品英雄形象。 B. 重温历史经典,培养爱国情怀。 C. 走进神话,走进神奇的想象。 D. 神话,人类童年时代飞腾的幻想。 2. 如果要收集一些神话故事,同学们最可能在下面哪 本杂志中找到? (　 　 ) A. 《科幻世界》　 　 　 B. 《儿童文学》 C. 《传说故事》 D. 《少年地理》 试卷 3 　 　 　情境期末·四年级语文·上册　 第 4 页 情境期末·四年级语文·上册　 第 5 页 情境期末·四年级语文·上册　 第 6 页 活动二 还开展了“神话故事”专题讲座,具体安排如下, 读一读,完成练习。 讲座主题 讲座时间 讲座地点 古希腊神话的独特魅力 周六 9:00-11:30 学校梯形教室 品读中国上古神话 周日 9:00-11:00 学校图书馆 1. 下面的内容不可能出现在讲座中的是哪一项? (　 　 ) A. 播放神话电影的片段　 B. 赏析神话人物形象 C. 讲述散文的魅力 2. 乐乐想去听讲座,根据他本周的活动安排表可知: 他可以参加　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 主题讲座, 需要前往的地点是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 周六 上午足球队训练,下午自由 周日 上午自由,下午合唱队训练 第三站:童年图书馆 七、童年七巧板:分享童年趣事。 (7 分) (一)陀螺(节选) 我从小就不甘人后 ∙∙∙∙ ,更不 愿自己的陀螺像金兵见到岳 家军,一战即败。 于是四处寻 找木头,为削出得心应手的陀 螺,就差没把椅子腿拿来“废 物利用” 了。 为此不知挨了 多少责骂,可仍然不肯住手。 然而一个孩子无论如何 是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间 我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一 个谁也看不到的地方去了。 这种懊恼终于引起了长辈的注意。 我的叔叔,一 位很有童心的年轻民警,答应在我生日那天送我一只 陀螺。 这消息曾使我一整天处于恍惚 ∙∙ 的状态,老想象 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 着那只陀螺英武的风姿。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 1. 由加点词语和画“ 　 　 ”的句子可以看出,“我”是 一个(　 　 )的孩子。 (2 分) A. 十分顽皮　 　 　 　 　 　 B. 好胜心强 C. 很有自尊心 D. 不屈不挠 2. 读画“　 　 􀪍􀪍􀪍 ”的句子,回答问题。 (2 分) 结合上下文,“恍惚” 的意思是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 这句话描写了“我” 的状态,表现 了“我” 　 的心情。 3. 读了这个片段你有什么体会? 请在文中的方框里 作批注。 (3 分) 八、童年分享会:小古文真有趣。 (8 分) 许衡(héng)不食无主之梨 许衡尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖① (dàn)之,衡独危②坐树下自若。 或问之,曰:“非其有 而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。” 曰:“梨无 主,吾心独无主乎? 人所遗③,一毫弗④义弗受也。” 【注释】①啖:吃。 ②危:端正。 ③遗:遗失。 ④弗:不。 1. 联系短文内容,说说加点字的意思。 (2 分) 众争取啖之 ∙ : 　 或问之 ∙ : 　 2. 用自己的话说说“衡独危坐树下自若”的意思。 (2 分) 　 3. 许衡不食梨的原因是什么? (　 　 ) (2 分) A. 怕梨的主人追究。 B. 梨树在路边却没人摘梨,梨一定是苦的。 C. 树太高,摘梨很危险。 D. 没有得到主人的允许,不能随便摘了吃。 4. 你赞成许衡的做法吗? 为什么? (2 分) 　 　 九、童年读书吧:神话故事我会讲。 (6 分) 伏羲和女娲(节选) 据说,伏羲在湖中捞鱼时,有一只巨大的白色乌 龟游到他身边说:“一百天之后会天塌地陷,洪水泛 滥。 只要你每天送我一条鱼,我就可以救你。”从此, 伏羲每天都给白龟喂鱼吃。 妹妹女娲知道以后,也来 给白龟送鱼。 一百天之后,果然天塌地陷,洪水泛滥, 人类几乎都遇难了。 这时,白龟张开大口,把伏羲、女 娲吞进肚子,沉入湖底。 兄妹俩在白龟肚子里发现了 一座宫殿,走过去一看,那里摆着一堆鱼。 原来,这些 鱼正是他们过去送给白龟的。 其实白龟收到鱼之后, 根本没有吃,而是为他们存在这里。 现在,伏羲、女娲 正好拿这些鱼来充饥。 过了很久,洪水终于消退了, 白龟把他们吐了出来。 1. 语段主要描写的是(　 　 )(2 分) A. 人类祖先是如何交朋友的事。 B. 人类祖先在洪水中获救的事。 2. 白龟让伏羲送鱼给自己的目的是 　 　 。 (2 分) 3. 语段的哪些部分让你感受到了神话的神奇? 请用 简短的语句来概括。 (2 分) 神奇之处一: 　 。 神奇之处二: 　 。 十、童“频”才有聊:交流童年往事,书写美好回忆。 (30 分) 我们的生活每天都会发生各种各样的事情,有些 是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我 们听说的。 选择一件你印象深刻的事,按一定的顺序 把这件事写清楚。 可以参考下面的题目,也可以另选 要写的内容。 要求:1. 字体工整。 2. 字数不少于 350 字。 3. 语句通顺。