内容正文:
下册综合评价
(建议用时:60分钟 试卷分值:60分)
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56 Zn-65
一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分,每小题只有一个选项符合题意)
1.日常生活中,用得最多的材料是有机合成材料。下列不属于有机合成材料的是
( )
A.合金 B.塑料 C.合成橡胶 D.合成纤维
2.下列实验操作正确的是( )
A.稀释浓硫酸 B.称量氢氧化钠
C.测溶液pH D.移走蒸发皿
3.下列有关纯金属和合金的说法错误的是( )
A.铁是世界目前使用最广泛的金属
B.钛及钛合金是21世纪重要的金属材料
C.真金不怕火炼是因为金的熔点高
D.合金的硬度比其成分金属的硬度大
4.推理是一种常见的思维方法。下列推理正确的是( )
A.铝、镁放入稀硫酸中产生氢气,则铜片放入稀硫酸中也产生氢气
B.二氧化碳、二氧化硫能与氢氧化钠反应,则一氧化碳也能与氢氧化钠反应
C.氯化钠、氯化钾放入水中形成溶液,则氯化银放入水中也形成溶液
D.碳酸钙、碳酸钠能与稀盐酸反应,则碳酸钾也能与稀盐酸反应
5.向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣
和滤液,滤液呈蓝色。下列说法正确的是( )
A.滤渣中一定有Ag、Cu
B.滤液中一定有Cu2+、Zn2+
C.向滤渣中滴加稀盐酸一定有气泡产生
D.向滤液中加入稀盐酸一定有沉淀生成
6.下列实验方案可达到相应的实验目的的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种固体
加水溶解,测温度
B
检验氢氧化钠是否变质
取样,滴加酚酞溶液
C
除去氯化钠溶液中的碳酸钠
加入过量氯化钙溶液,过滤
D
验证铝、铜、银的金属活动性顺序
将铝丝和铜丝分别放入硝酸银溶液中
7. 如图,甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质,相邻连线的物质能发生化学反应,
分别生成A、B、C、D四种物质(部分生成物已略去)。其中乙是应用最广泛的
金属,丙的溶液呈蓝色,B为硫酸盐,C为单质。下列推理判断正确的是( )
A.丙与丁反应有蓝色沉淀产生
B.丙一定是硫酸铜
C.甲和乙反应后得到棕黄色溶液
D.乙和丙之间发生复分解反应
8.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是( )
① ② ③ ④
A.①向一定质量的氢氧化钠溶液中不断加入稀盐酸
B.②向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液
C.③向等质量的铁粉和锌粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀硫酸至过量
D.④在密闭容器中,引燃镁条
9.M是甲、乙两种物质中的一种,60 ℃时甲的溶解度为110 g,乙的溶解度为45.8 g,
小明进行了如图所示的实验。下列分析正确的是( )
A.M是物质乙
B.溶液②的质量为21 g
C.只有溶液③是饱和溶液
D.溶液中溶质的质量分数:②>③>①
10.对下图所示实验的分析正确的是( )
甲 乙 丙 丁
A.图甲:铜片上出现划痕,说明黄铜片比铜片的硬度大
B.图乙:温度计示数增大,说明氧化钙固体溶于水放热
C.图丙:振荡后软塑料瓶变瘪,说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
D.图丁:滴入紫色石蕊溶液后变红,说明样品溶液是酸溶液
二、填空及简答题(本题包括5小题,每空1分,共24分)
11.(3分)化学与生活息息相关,请回答下列问题:
(1)人体缺 元素能导致佝偻病或骨质疏松。
(2)某同学的午餐:炖排骨、炒芹菜、米饭,其中富含糖类的食物是 。
(3)为防止铁锅、菜刀等铁质厨具生锈,日常生活中常用的方法是 (答一条)。
12.(3分)如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请根据图示填空:
(1)t3 ℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是 (用“甲”“乙”“丙”及“>”“<”或“=”表示)。
(2)t2 ℃时,乙物质的饱和溶液中溶质、溶剂的质量之比为 (填最简整数比)。
(3)将t3 ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100 g,分别降温至t1 ℃,所得溶液质量的大小关系是
(用“甲”“乙”“丙”及“>”“<”或“=”表示)。
13.(6分)根据如图所示的实验回答问题。
甲 乙 丙
(1)甲是酸碱中和反应实验。边滴加稀盐酸边用玻璃棒搅拌的目的是 ;证明氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验现象是 。
(2)乙是物质溶解性实验。实验中观察到高锰酸钾几乎不溶于汽油,碘却可以溶解在汽油中,说明物质的溶解性与 有关。
(3)丙是过滤操作。该操作的目的是 ;玻璃棒的作用是 ;过滤后,滤液仍浑浊的原因可能是 (答一点)。
14.(8分)酸、碱、盐是几类重要化合物,它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。
(1)人体胃液中帮助消化的酸是 (填名称)。
(2)炉具清洁剂中含有氢氧化钠,可用来除油污,其原理是 ;用石灰浆粉刷墙壁变硬的原理是 (用化学方程式表示)。
(3)酸具有相似的性质,是因为不同的酸在水溶液中都能解离出 (填符号);碱中的阴离子是 (填符号)。
(4)氯化钠有着广泛的用途,不但是重要的调味品,又是重要的工业原料。
①通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等均可得到含有较多杂质的氯化钠晶体——粗盐,该过程利用了 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法。
②氯化钠是由 (填“分子”“原子”或“离子”)构成的化合物。
③工业上电解食盐水可得到氢气、氯气等产物,化学方程式为2NaCl+2H2O2X+H2↑+Cl2↑,其中X的化学式为 。
15.(4分)A~G是初中化学常见的物质,其中G俗称纯碱,它们之间的转化关系如图所示,请回答下列问题:
(1)G的化学式为 。
(2)F的一种用途是 。
(3)上述转化中没有涉及的基本反应类型为 。
(4)反应①的化学方程式为 。
三、实验探究题(本题包括2小题,每空1分,共11分)
16.(4分)某校化学兴趣小组用图1、2装置探究铁生锈的条件。
图1 图2
(1)气体发生装置的选择
A装置用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,为了控制反应速率,得到平稳的氧气流,应选择图2中的 (填“甲”“乙”或“丙”)装置。
(2)铁生锈条件的探究
①打开K1、K2、K3,通入氧气,检验氧气已充满整个装置的方法是 。
②B、D为对照实验,需要控制的变量是 。
③关闭K1、K2、K3,2天后观察到:B处铁丝表面布满铁锈,D处铁丝依然光亮,E中铁丝表面有少量铁锈。B、E处实验现象对比说明:影响铁生锈快慢的一种因素是 。
实验结论:铁生锈主要是铁与水和氧气发生反应的结果。
17.(7分)实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,同学们对其是否变质进行实验探究。
【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢?
【猜想与假设】
猜想Ⅰ:没有变质。猜想Ⅱ: 。猜想Ⅲ:部分变质。
【实验探究】
同学们分别设计了不同方案进行探究,请你协助完成相关内容。
(1)小军设计的实验方案
实验步骤
实验现象
结论
①取一定量的NaOH样品溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液
溶液变成红色
猜想Ⅲ
成立
②向①的试管中滴加过量的稀盐酸
有 产生
(2)小慧设计的实验方案
实验步骤
实验现象
结论
①取一定量的NaOH样品溶液于试管中,滴加过量的BaCl2溶液
有
产生
猜想Ⅲ
成立
②实验①结束后进行过滤,向得到的滤液中滴加
溶液变成蓝色
【反思与评价】
(3)同学们讨论认为,小军的实验结论不严密,理由是 。
【拓展实验】
(4)小慧实验②中所加的试剂替换为下列 (填字母)操作,也可以实现相同的目的。
a.测溶液的pH b.滴加MgSO4溶液
c.通入CO2 d.滴加稀盐酸
(5)若要除去NaOH溶液中混有的Na2CO3,涉及反应的化学方程式为 。
四、计算应用题(本题包括1小题,共5分)
18.(5分)如图所示为测定某石灰石样品中碳酸钙质量分数的实验(杂质不与稀盐酸反应)。请计算:
(1)生成气体的总质量为 g。
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(结果保留到0.1%)
下册综合评价
1.A 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.A 8.C
9.B 10.A
11.(1)钙 (2)米饭 (3)洗净擦干(合理即可)
12.(1)甲>乙>丙 (2)1∶2 (3)丙>乙>甲
13.(1)使盐酸与氢氧化钠充分反应(合理即可) 溶液由红色变为无色 (2)溶质种类 (3)除去难溶性杂质 引流 滤纸破损(或液面高于滤纸边缘等,合理即可)
14.(1)盐酸 (2)氢氧化钠能与油脂发生反应 CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O (3)H+ OH-
(4)①蒸发结晶 ②离子 ③NaOH
15.(1)Na2CO3
(2)改良酸性土壤(合理即可)
(3)置换反应
(4)CaCO3CaO+CO2↑
16.(1)乙 (2)①将带火星的木条放在K3导管口,木条复燃 ②相同质量和表面积的铁丝、相同浓度的氧气 ③氧气的浓度
17.【猜想与假设】完全变质 (1)气泡
(2)白色沉淀 紫色石蕊溶液
(3)如果氢氧化钠完全变质,碳酸钠溶液显碱性,也能使无色酚酞溶液变红,加入稀盐酸,也能产生气泡
(4)ac
(5)Na2CO3 +Ca(OH)2CaCO3 ↓+ 2NaOH(合理即可)
18.(1)4.4
(2)解:由图中数据可知,7.5 g石灰石完全反应生成二氧化碳的质量为160 g+7.5 g-165.3 g=2.2 g。设7.5 g石灰石中碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 2.2 g
=
x=5 g
石灰石样品中碳酸钙的质量分数为×100%≈66.7%
答:石灰石样品中碳酸钙的质量分数为66.7%。
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