内容正文:
课题1 我们周围的空气
第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境
知识导读
知识点一、 空气是一种宝贵的自然资源
物质 氧气 氮气 稀有气体
性质 无色、无臭气体,化学性质活泼 无色、无臭气体,化学性质_______ 无色、无臭气体,化学性质很______
用途 (1)供给生物_____ (2)支持燃料_____ (1)制硝酸和氮肥(2)用作________
(3)用液氮制造低温环境 (1)通电可发出不同颜色的光①,用来制 _______________________________等 (2)液态氮用于制造低温环境
不活泼
不活泼
呼吸
燃烧
保护气
航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯
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知识点二、保护大气环境
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导学园地
①稀有气体的该性质属于物理性质。
②二氧化碳大量排放到空气中会导致温室效应,但二氧化碳是空气成分之一,不属于空气污染物。
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B
知识点1 空气的用途1.下列不属于氧气用途的是( ) A.医院急救 B.充气球 C.气割 D.炼钢2.空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是( ) A.包装袋中充入氮气可以防腐 B.二氧化碳是空气的主要污染物 C.稀有气体可用于制作电光源 D.氧气能供给动植物呼吸,支持燃料燃烧
B
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知识点2 空气的污染与防治3.下列各项不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是( ) A.二氧化硫的浓度 B.二氧化碳的浓度 C.二氧化氮的浓度 D.PM2.5的浓度4.空气是一种宝贵的自然资源。下列措施不利于提高空气质量的是( ) A.开发新能源代替化石燃料 B.改进汽车尾气的净化技术 C.节假日燃放烟花爆竹 D.控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
B
C
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A
1.(新素材·航天科技)2023年5月30日“神舟十六号”载人飞船顺利发射,将三名航天
员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.氦气2.(核心素养·科学态度与责任)河北省十届五次全会提出“打好蓝天保卫战,加快建设
天蓝、地绿、水秀的河北”。下列做法不符合这一要求的是( ) A.大力推广新能源发电 B.垃圾分类回收处理 C.步行代替私家车出行 D.工厂污水直接排放
D
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B
3.(学科融合·生物)下列说法正确的是( ) A.空气中各成分的含量恒定不变 B.空气中的二氧化碳能参与植物的光合作用 C.空气中的氧气是一种常见的燃料 D.空气的成分按质量计算,氧气大约占21%4.空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的资源。 (1)木柴、纸张、煤等在空气中能燃烧,说明空气中含有 。 (2)菜农定期向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做的目的是有利于植物进行 。 (3)酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软,说明空气中含有 。 (4)焊接金属时用氮气作保护气,原因是氮气的化学性质 。 (5)稀有气体可制成多种用途的电光源,是因为 。
氧气
光合作用
水蒸气
不活泼
稀有气体通电时能发出不同颜色的光
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B
5.(教材改编题)空气质量指数是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数
值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量状况。回答下列问题。 (1)目前计入空气质量评价的项目不包括 (填字母)。 A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物 E.臭氧(2)空气质量指数越小,空气质量越 。 (3)请你写出保护空气,防止空气污染的措施:__________________________________
(答出一点即可)。
好
植树造林(或使用清洁能源等,合理即可)
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6.(核心素养·科学态度与责任)2022年世界环境日中国主题是“共建清洁美丽世
界”。某市首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。
A.电动出租车 B.垃圾清扫车 C.喷水雾汽车
(1)为了使空气更新,天空更蓝,你作为环保小卫士,认为推广使用上述方式的好处是 ______________________________________________________________________(任选一项回答)。
A:减少化石燃料燃烧,减少空气污染(或B:减少垃圾腐烂产生的异味或C:降低空气中的可吸入颗粒物,合理即可)
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下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 (填字母,下同)。 A.露天焚烧垃圾 B.用煤作燃料 C.利用太阳能发电 D.用洒水车洒水(3)你认为下列改善空气质量的措施正确的是 。 a.推广使用新能源 b.加强企业排污管理 c.雾霾多发天气,实行私家车限号出行
(2)下表为某市3月20日的空气质量日报:
C
项目 空气质量指数 空气质量级别 空气质量状况
可吸入颗粒物 65 Ⅱ 良
二氧化硫 6
二氧化氮 20
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