(七上)第4单元 生命的思考-【指南针·中考1对1】2025年中考道德与法治初中学业水平考试指导

第一版块 教材梳理·重点难点精解 第四单元 生命的思考 课标导航 1.认识生命形态的多样性 2.认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护 3.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 4.体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活中的点滴做起。 知识经纬 生命有时尽:生命来之不易,生命是独特的、不可逆的、短暂的 树立正确的生命观 生命有接续:人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富 [生命是崇高的、神圣的 ,探问生命 生命至上生命价值高于一切 珍爱他人生命 敬畏生命 [关怀他人生命 休戚与共谨慎对待生命关系、处理生命问题 与周围的生命休戚与共 养成健康的生活方式 爱护身体关注自己的内在感受 掌握一些基本的自救自护方法 守护生命 (守住自己的心灵 生命的思考 养护精神传承优秀传统文化 珍视生命 弘扬民族精神 [正确对待挫折 ,挫折难免 及时调整自己 增强生命的韧性 需要 (培养勇气和坚强的意志 发掘生命的力量 借助外力 [过有意义的人生:承担责任、实现自我价值 感受生命的意义生命是独特的,生命的意义是具体的 生命的意义需要自己发现和创造 绽放生命之花 充盈自己的生命 活出生命的精彩拒绝冷漠,关切他人的生命 (伟大在于创造和贡献 107· 一对一初中学业水平考试指导·道德与法治 知识点剖析 知识点① 珍视生命 知识点②感受生命的意义 1.生命有什么特点?(P89~92) 1.怎样的一生是值得的?(P113) (1)生命来之不易。 (1)能够活出自己的人生,自食其力,实现 (2)生命是独特的。 自我价值。 (3)生命是不可逆的 (2)当别人需要帮助时,付出自已的爱心, (4)生命是短暂的。 无论大小,自愿承担责任。 (5)生命是不可预知的 (3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴 (6)生命是有接续的 和人类命运结合起来。 2.为什么要敬畏生命?(P94~96) 2.谈谈青少年应如何实现人生的意义。 (1)生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的 (1)树立积极向上的人生目标,为梦想而努力 有力量的,生命是崇高的,神圣的 (2)保持积极乐观的人生态度,增强生命的 (2)生命是宝贵的,生命价值高于一切 韧性。 (3)敬畏生命才能让我们自觉地珍爱他人 (3)珍惜时间,充分利用有限的今天。 的生命,如同珍爱自己的生命一样。 (4)自食其力,在劳动中积极创造自己人生 3.如何发掘生命的力量?(P107~109) 的价值。 (1)我们每个人的生命都蕴含一定的承受 (5)关爱他人和社会,服务社会,在奉献中 力、自我调节和自我修复的能力。 提升自已的生命价值。 (2)培养自己面对困难的勇气和坚强的 3.如何在平凡中创造伟大?(P119~120) 意志。 (1)生命的伟大在于创造和贡献。一个人 (3)学会与他人建立联系,向他人寻求帮 的伟大,在于他能够运用自身的品德、才智和劳 助,获得他人的支持和鼓励。 动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡 4.怎样正确看待挫折?(P107) 的社会价值。 (1)面对挫折,产生失落、焦虑、难过、愤怒 (2)生命的伟大,在于面对生活的艰难考 不满等负面情绪是很正常的,但不能一味沉浸 验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发 在负面情绪中,要及时调整自己,正确面对 展贡献自已的力量,用认真、勤劳、善良、坚持 挫折。 责任、勇敢书写自已的生命价值。 (2)挫折是我们生命成长的一部分。得意 (3)生命的伟大,在于将个体生命和他人 时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神 的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联 解怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生 系在一起。生命的价值不在于长短,而在于对 活经验。 社会的贡献。 .108· 第一版块 教材梳理·重点难点精解 多彩。 名句解读 3. 人生须达命,有酒且长歌。 1.唯人性命,长短有期,人亦虫物,死生一时 【解读】保持积极乐观的人生态度。 【解读】生命是不可逆的,是短暂的。 4. 人生不可安闲,有恒业,才足收放心。 2.必死则生,幸生则死。 【解读】自食其力,在劳动中积极创造自已的人 解读】发掘生命的力量,可以让人生更加丰富 生价值。 典例精析 【例1】 (2023·攀枝花)自然界中,光秃秃 【例2】 (2023·眉山)“白日不到处,青春恰 的树干会长出新芽,断尾的壁虎会长出新的尾 自来。苔花如米小,也学牡丹开。”清代袁枚的 巴,被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长 这首小诗告诉我们 _ _~ ( 出来......这些现象启示我们 _~ ①留住时光,懂得敬畏生命的短暂 ①身处逆境,要发掘自身生命力量 ②珍视生命,努力追求生命的永恒 ②面对困难,应该寻求他人的帮助 ③活出精彩,书写自已的生命价值 ③战胜挫折,需要具有坚强的意志 ④拒绝平庸,虽处逆境仍自强不息 A.①② B.①④ C.②③ ④遇到困难,不同的人有相同反应 D.③④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【精析】考查点:生命的价值。解题思路:“苔 【精析】考查点:对待挫折的正确态度。 花如来小,也学牡丹开”,这告诉我们,虽然平凡不 解题思路:结合所学知识可知,题干中自然界的 伟大,但也要积极参加公益活动,奉献社会,提升 现象启示我们要以积极的心态面对挫折和苦难, 自己的生命价值;我们要学习苔自立自强的品质, 身处逆境,要发掘自身生命力量,故①③符合题 珍爱生命,③④是正确的选项;①错误,时光易逝, 意;②排除,材料未体现;④错误,遇到困难,不同 一去不返,不可能留住时光;②错误,太绝对,生命 的人有不同反应。故选:B。 t不是永恒的,但生命价值是永恒的。故选:D。 __ 【参考答案】 1 B 【参考答案】D 中考链接 C.②④ A.①② B.①③ 1.(2023·内江)生命是宝贵的,守住生命,我们 D.③④ 才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿 2.(2023·随州)今年是毛泽东“向雷锋同志学 百态,追求人生幸福的种种可能。守护生命 习”题词60周年。雷锋的一生是无私奉献的 我们应该 ) 一生,他将有限的生命投入到无限的为人民 ②盲目乐观 ①骄傲自满 服务中去;雷锋的一生是平凡的一生,他干一 ③爱护身体 ④养护精神 行爱一行,在平凡的岗位上做出了不平凡的 ·109. 一对一初中学业水平考试指导·道德与法治 业绩。雷锋短暂的一生告诉我们 义。下列诗句中,能时刻警醒我们珍爱生命 ( ①生命是有限的,及时享乐的人生才是值 和珍惜时间的是 ) 得的 ①花有重开日,人无再少年 ②只有对社会作出突出贡献的生命才是有意 ②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 义的 ③少壮轻年月,迟暮惜光辉 ③生命虽然平凡,但也能从平凡中闪耀出 ④山重水复疑无路,柳暗花明又一村 伟大 A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ ④更多平凡的人在用认真、勤劳、善良、坚持 6.(2023·长春)为保障未成年人健康成长,某校 责任、勇敢书写自己的生命价值 开展安全教育(如图)。下列做法正确的是 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ( ) 3.(2024·天津)泛黄的家谱浸透着家族的血脉 ××中学 传承着优良的家风,折射着祖辈的智慧。下 生命安全数育 1.地震进生技巧 、 面材料告诉我们,生命是 12.火灾自叔指南 1... 1B 1 --二 -__. .... 安全教育 《孔子世家》(节) A.增进友谊,结伴野外游泳 A.艰难的,要迎难而上 B.崇尚自由,随意约见网友 B.脆弱的,要拒绝伤害 C.珍爱生命,认真参加疏散演练 C.不可逆的,应只珍爱自己的身体 D.见义勇为,徒手拉开触电之人 D.有接续的,是“我”的也是“我们”的生命 7.(2023·呼和浩特)某市一名两岁儿童从六楼 4.(2023·内江)“同一块石头,在弱者面前是绊 坠落,掉到二楼广告牌上再次翻下,千钩一发 脚石,在强者面前是垫脚石”。李大钊先生 之际,一名“90后”男子果断扔掉手机,伸出双 说:青年之字典,无“困难”之字,青年之口头。 臂和同事一起将孩子稳稳接住。这惊心动魄 的一幕 无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本 ) 其自由之精神,......以创造环境,征服历史 ①警示幼儿一定要树立安全意识 - 对此,我们应该 ( ②说明男子和同事践行生命至上 ①增强自我调节和自我修复的能力 ③警示监护人对未成年人要尽责 ②培养面对困难的勇气和坚强的意志 ④说明该男子缺乏财产安全意识 ③面对挫折要学会毫不犹豫地放弃 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ④意志消沉、精神懈怠、一蹶不振 8.(2023·泸州)“感动中国”2022年度人物 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 陆鸿,幼时因病导致脑瘾,在求职时屡屡被拒 5.(2023·成都)时间就是生命,珍爱生命就要珍 之门外,靠着顽强拼搏自主创业,他的工厂招 惜时间,拓展生命的内涵就要挖掘时间的意 收员工以残疾人为先,已成为远近闻名的残 ·110. 第一版块 教材梳理·重点难点精解 疾人扶贫创业基地。他能吃苦、肯奋斗,似一 (2)当你遇到挫折时,该怎样正确应对? 叶扁舟在激湍中逆流而上。他的事迹给予我 们的人生启迪是 () ①以丰富的物质财富,彰显自己的生命价值 ②直面挫折,用坚强的意志发掘生命的力量 ③自食其力,勇于担当责任,实现自我价值 11.(2023·常德)阅读材料,完成下列任务。 ④终身学习,提高素质,掌握建设祖国的本领 材料一 2023年度“新时代湖南好少年”尹 A.①② C.②③ D.③④ B.①④ 佳欣六岁那年,因为一场车祸,痛失右腿。 9.(2023·长春)通化市委老干部局老兵事迹报 但她积极面对生活,学习走路,学习游泳,阅 告团团长孙艳华,身患痛症,笔耕不辍,20多 读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的 年一直奔走在挖掘抢救红色历史、传承红色 和张海迪的《生命的追问》,慢慢变得自信起 文化的道路上,被评为第十届吉林省道德模 来,坚定了“心中有信仰、眼中有光芒、脸上 范。孙艳华用实际行动 () 有朝气、腹中有经纶、手上有绝活”的奋斗目 ①保护和传承革命文化 标。目前,她正在湘北职专就读。去年,在 ②推动中华民族精神形成 第十一届省残疾人运动会上,她勇夺游泳项 ③书写自己的人生价值 目2块金牌。如今,她还心怀梦想--代表 ④奉献社会追求物质回报 中国参加残疾人奥运会,为国争光! D.③④ A.①② B.①③ C.②④ 材料二 漫画(如图)-也许有一天,你发 10.(2023·湘潭)请结合漫画,运用所学知识,简 觉日子特别艰难,那可能是这次收获特别 要回答下列问题。 巨大。 (1)你赞成漫画中人物的想法吗?请说明 简要回答:上述两则材料共同揭示了什么人 理由。 生道理? 请完成【精练册】第37~38页练司 ·111.一对一南中学在水平考或酯导·通忠与法。，参考答爱 ②法的呢设重得设瓷：心之化非设中事文项场爱面斯的是 得屏事罐：程安想一想.什名可风效：什么不且储，如果 厅背事人，母式作护其合生取周，康达里P正文，同世是图 第四单元生命的思考 精件机：④H拉侧新流食星然，心综合间力星看指身，我国在 事育了去律，公有传名香是3要青十辉理智官层情格，不住 t公公平正又的量国一道%线。。毫知条精享实为：据 国所舞台上松演着塔来脑重要的角色 中动行非：①计镜想羽情健周要宜发，是不能连反难德朝这 风正律为市场，”格通凝拉程序，平等对传当申人：确保词庄 正霉要代代人理青干和接力合4，需受每个人在养 非解限伏康要受到法作的制盛。 这程和精展合法，公亚：壶棒因机关核法效立公正厅垫国齿 眼(1不爱减。夜西中人转的四这见缺乏候胜州重和洗折的员 岗核上时出些多的辛船程杆木，查只有谓续发所防实1情 用由，D公行使不国它本岭限，不面用仅 假，易力止人民罪众在每一个司这案中中球受到公平亚美 气们格观，生清中的晚新是我生自议长的-墨分，我们候 神.堂用我1的分动国品新的韩望。心我们是接国的未 的，公民在行能直由和利，不害家的、 1)对人民，①传首资够为人长其良制的性活铁序，民人健立 来，一定製接过历史们接力师：琴力学月：积极挥事：绣赠走 公的，角体的利拉和其他公的合法的角由码 起基本修淀.的中清两明，③出角保障人们在什会各个餐 (2闷树立正端的人生日标：号L确地认同撞所，深取外当的 直时代前列的学习青，菊动青，率量有，以执看的同年，凭但 可会行使应依法定厚停，规定的动式多 域医法拿有2的料阳自由，使人安全有存严袋生 解块方法：南限探率香的热情：任7叠白我域导 的昌抱，富的知民，过健的本领，知的起西业重任，止有春 转国室，于砝效星观代酸数文明的区心，通法的是发规市场 1.生错中佛展保是我门生角成多中的一得分。周点时，怀乐会 ,《1为小作有管多值我1学习3池方：首先，区传 边济，汇现强网应民的某卡保障。①盆治是解陕计☆手听，推 使我门正青，覆龟有日所观，精神加自，失直时，推新企性 八年级·下用 小向昌，是一种意杜会行为，有曲于了解极全：中言自的属 护让合色电，实现让会正文的有效方式，①走送静通亮是实 我们联得更侧中育的生话坐验。我闲要及时国整自已，建 研，川次，要成功销雨，度婴有卧创，想办达：用客用镇触资 现中民民非大复的必然选择 确转得牌折。 第一单元坚持完法室上 金，道过视度销等，日荟保编清小华礼有突出的第合解读 心际通的度力，其及成新的金能意此能三，在这个过程 七年极·上用 七年级·下用 中号随接 L.i2A人A4C56.D7.DXD 中，他的意志码质等自然得列情越，这是军实上学不到的，所 氧一单元成板的节柏 复理山，中闻共产意星中国韩色性会十义事骨的需导植心，中国 以设.学不仅母在学相，生活来身就是大得登，他是在山 第一单元青春时光 划一种为人林种.够相和学习，商中边中学”。第园，更难自 中着每榜 儿产克额导是中国特色社公重足麓本质的特证 的是，”为本走活置程外书精“，是红视用胞楼富爱心，美心期 1D3.n4.BC点DBkA 1.5玉H3.B4C5.BkA7.AA象D1BC 色文：上运制夏安舞有利干忧行民主装中制原侧有利十便护 且国这一：要套确以其白已，发现育已的优点和长处，改正白已， 置习灯平为核心的觉中央程威和期中饭一领号：有科于事护 非，有真任意：同时.“为自己购买学习得昌“，发探线是 的缺点.他着自已准送差，零不脑道发自的墙佳，箱过球2小音月学，降好1其实仔不是横材。受遗特、我乘，原路等周 习透平出究中央植心，伞气概心的能度 种日立目酒的表现：电是在体单实得：有明于促过家底制请 相（门①光在是同家阳根本连，在国家店津体系中其有陵灰的 这克债是表师表场小字的因情在 混自己的兴能是好，专注自己唇爱的领城，通过广正参与多 素玉响，表门体发育情况各不相同，有的快，有你提：北有春 N海的情债，发悦地人和计会时有己的调婴，题建积投企作。 敏购空声虫超青春期正含的性界型化银此韩要正提体 比律地R,法非权威面传博效力。地光丛意凯首图的是 2心个华的育作权受铜侵害：西我到麦有n已表情位的 人：表明自己的有管民受列很见，无通过们解竹方大.要零对 与笔人其完城任寿：等尊 的这种变化 家工在人国假是的要求，这屏曲是为了属化得家T甲 人】的甚意因，止能珍M完甚程下的权力，朝力日是规 灯文鲜雕销表骑等：口果不用：再与患通过列解直至舒 用感二，密修满自算，发程角已刚博地请，不图完伞帮定自已， 减，小阳同学，每1年可世壳试用改交认短甲的的方害两 楚自已的行为。@有利下程卫老结的地位，推护老法鼠威 等途登子行合带尊权 要的峰信自已是是的，见有球屏作：辉量金已变脚速好 松情情。可室的要求垫不域们的，库应该相能，度宣不图程 保证无然实施。①有利千促道辰法前间内降倚或施，①看 第三单元人民当源作主 第二单元友置的天空 有解州烧些自C星王的，健不多因对的不理解角管冈. 你考感糖 认从点神你摩精起：向信计学习：自我省寿，等单 用干塘端公是辞基的了解图以记，食进公比息干无，凌中考性搜 LI2AAn4B5.5(B7.C装D见Ca.D 第二单元情缘情感的主人 守克从，准P宪进 L,C2人A4H5.C&H,BkH01国. 学习先速。我甘不仪要了解我国走法一生和发规馆历山.A 1C12I 中考鲜接 程，正在理解我同无法主要内容的基确上，着童氧叠我国」以》全心金登为人起型青，紧力建且人风满盘节植辩 11目面真城山春度友碧E直2域信边见U广，D乐L.A1A3A4D5B数D.下.H8B失BnB 害法的原则精神，心认问完法。我们要理解开以门支法 (保公有制为主信，多种所有制经济共同发轮的基丰处济 干请人：8有青任感：乐现寿周 ,1他的行为部灰得了走好的情塘 的的数销缓对老法帕信酸和言梨，自觉拔爱建法的指川与 制度，有到干翼兵人风生环水半 0友是种亲需的关系，命友款是平等的，点谊是 2他引潘过情家券，阅试，运请.参打有意之的北金请动 复求，止美法A结到于心止无法棉神在心中生发年，开 《3)人见幸园生济是量大的人框，等吸和保障人权是我国无 骨美好得感。卷门在生中不话圆备更好的背够年，在 最晴具。级行法，我们要特无块豆周环化为角觉偷行 法的基本架侧.食肥增H的触县符合年重相经南人权的园 高塑厚心大关怀转为，年雷学☆障意样市，容写四 停帝情的过程中，不新在得斯够变，桂生合壁有力星，司 为准测，落实在群行动上 全，国证甘民徐法享有广证叙构创自由：林尽面众自治制度 学会正处害整学会正确到作交中受的伤 风的快界这因使门1版)情墙衡多一自美好 1山.中间英产文是中国工人英做的走星队，国时是中国人民和中 具贵国的一填某本发刻度，黄老增付的敏店有科于人民围 素。细域文堂。由性理中明，苦餐换的零。处厘净 第三单元在集体中成长 作民城的先特飘。金心全巡为人民职勇是党的程木室行， 众直候行提民主程利管理某累会共事亲利公共亨数，进 突时，需到相成近，以行动肉偶友表达关心和文持。 中考餐援 中网共产党为人昆幅为中华斯谋夏，重箱中 忙分义项朝晴.公平是十人十存有爱保的重要解，是杜会 第三单元师长情值 .D表A4C线CD7BkD, 人见虚上了建性计会丰又理代乾备国之路，3中国具产室 纪定相过少的重发基萄。H线事务老票失解有刺协两 宁季随接 正朝点对一个人？思喻鞋大-国友见了离门一器走过的点 领导是中国特色社分主之质的是中国色社会主 传叠各方的利益关系：属和北叠千霜。有事好商量，众人 LB 2.CC 4.5.C 6 B T,B KC 9.C 10.I 长历，丰了我妇的坐话验，友值我门更保刻体 度的大优势，中国共产是和的本 事情由人是人是民主的直，体商民主昆我食 111 到生命的美好。面克争并不多核齿害真宜，关健是我们时修 在的在，全国各人的科两系，合系 主又园及将有形式有验特优，青增村体轻表 位口角中树的紫度t化中，“零”境重要的精神内属，是“孝” 中河共广产党是量向道号力相，意校张民学，东肉南起 决重大务，正观了人民家作主。总之，黄无蜡甘 学本身的反有之意色平率数岳基中作四其的传筐美德，体 会沉谢T关利的席苦。在意单中自我限首和微的，传门金的 中，克是装早一切的。耳有餐持中国共产立湖早：才老确国 是与个中国公耗管法定又著 民更多。体的力景本厚于果体说民先国的目标和用健 我国性会上义成代化建设确方向：餐里起实现巾间专的城 (山自时老蜂的引领相数样，主清参与.数学好利。心学公 许用，果体石确千我们医得姿全感和门前总有期干要国 力是 第四单元素尚法论精神 正魔对伴是师的表锅如量汗，公陵洗有重，是数们1与老解建 学习像人的的除，扩大院野，壁像线长。心为是体出力世从 第二单元理解权利义务 中专信 情况地发.各球其能，发挥情优：自袋堆的象体象普棒制 中号随接 尊严，个性异程牙动成见等，④在军等相情，相互税进的 孩学合承相炭忙，门我话明：在际行业中主请作为 1,(D制成探种公平，@对于立边商言，在规定假利又多、分 第四单元走进法治天地 性有法，我要学金限法办事，习到闪西要解快，戏通 配并会蜜明，要公平地对侍每个人，保障华个人荐到能出避 这合建方式，表话自自合建筒养求朝回型：应在日常生话中 格不司的老师，有重神的不 L.A 2I AD 4B 5.D C 7.D 39 40