(七上)第1单元 成长的节拍-【指南针·中考1对1】2025年中考道德与法治初中学业水平考试指导

对一初中学业水平考试指导·道德与法治 七年级·上册 第一单元成长的节拍 ● 课标导航 ● 1.保持乐观、积极的心态，主动锻炼个性心理品质。 2.培养正确的学习观念和成就动机，形成良好的学习习惯、劳动习惯和生活态度。 3.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念， 认识自己生命的独特性。 知识经纬 意义：为我们的一生莫定重要的基础 中学序曲 要求：珍视当下，把握机遇 中学时代 重要性 少年有梦 梦想与现实的关系：梦想来源于现实，又高于现实 实现途径：努力 内容：知识的获取、能力的培养以及如何做人 学习伴成长 态度：自觉、主动学习 意义：能让我们生存，让我们拥有更充实的生活 学习新天地 体味学习：苦乐相伴，享受过程 长的节 享受学习 发现并保持对学习的乐趣 学会学习 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 促进自我发展 重要性 促进与他人的交往 认识自己 自我评价：自我观察和分析，与他人比较 途径 他人评价：理性分析，正确对待 发现自己 接纳与欣赏自己 扬长避短 做更好的自己 主动改正缺点 不断激发自己的潜能 为他人，为社会带来福祉 ·92· 第一版块教材梳理·重点难点精解 知识点剖析 知识点①中学序曲 (2)影响：适度的学习压力有助于提高学习 1.中学时代对个人的成长有什么意义？(P4) 效率。如果学习压力过大，会导致过度紧张、焦 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为 虑，从而降低学习效率，影响身心健康。 我们的一生奠定重要基础。 (3)缓解考试（学习）压力的方法：充分的准 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年 备是最重要的方法：还可运用转移注意力、保持 的生命进阶。 身体放松、自我暗示、保持适度紧张等方法。 2.怎样认识中学生活？(P6~7) 2.怎样学会学习？(P22~23) (1)中学生活为我们的发展提供了多种 (1)需要发现并保持对学习的兴趣。 机会。 (2)需要掌握科学的学习方法。 (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们 (3)要善于运用不同的学习方式。 的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 (4)要养成良好的学习习惯。 (3)在新的环境中，我们有机会改变自己在 知识点③发现自己 父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象， L.如何正确对待他人评价？(P30) 重新塑造一个“我”。 (I)用心聆听。重视他人的评价，不过早下 3.如何实现梦想？（实现中国梦，中学生要 结论：感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。 做好哪些准备)(P11~13) (2)勇于面对。用理性的心态面对他人的 (1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行 评价，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提 动。努力是梦想与现实之间的桥梁。 升自己。 (2)态度上：努力是一种生活态度，是一种 (3)平静拒绝。有时他人的评价是对我们 不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对 的过分吹捧或人格贬损。我们可以经过理性思 自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。 (3)思想上：努力，需要立志。①志向是人 2.我们可以从哪些方面认识自己？(P28) 生的航标。②青少年要从小学习立志，早立志， (1)生理方面：可以从身体特征和生理状况 立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向 来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。 同祖国和人民联系在一起。 (2)心理方面：可以从个性心理特征来认识 (4)行动上：努力，需要坚持。把努力落实 自己，如性格、气质等。 在每一天的具体行动中。 (3)社会方面：可以从在群体中的关系来认 知识点2学习新天地 识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 1.正确对待学习压力。 3.自我评价的意义和方法。(P29) (1)态度：感受到学习压力（如担心、紧张 (1)意义：恰当的自我评价能帮助我们接受 焦虑)是正常心理现象，要坦然面对。 自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自 ·93· 对一初中学业水平考试指导·道德与法治 卑：能帮助我们调节和控制自己的行为。 利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己 (2)方法：①自我观察和分析。②与他人 的才华。 比较。 (2)做更好的自己，需要主动改正缺点。 4.怎样学会接纳自己？(P33) (3)做更好的自己，需要不断激发自己的 (1)要接纳自己的全部，既接纳自己的优 潜能。 点，也接纳自己的不完美。 (4)做更好的自己是在为他人、为社会带来 (2)既接纳自己的性格，也接纳自己的身 福祉的过程中实现的。 材、相貌。 名 解 读 (3)既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 (4)接纳自已，需要乐观的心态，更需要勇 1.学而不思，则疑阂实繁。 气和智慧。 【解读】掌握科学的学习方法，更高效地学习。 5.怎样学会欣赏自己？(P33~34) 2.学必激昂自进，不至于成德，不敢安也。 (1)欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣 【解读】学习需要奋发进取，并且持之以恒。 赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 3.读书何所求？将以通事理。 (2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中 【解读】学习能够让我们生存，也能充实生活。 无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我 4.己自知而后知人。 鼓励与自我奋进。 【解读】先有了自知之明，然后才能了解别人。 (3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与 5.自视者不明，自是者不彰。 他人合作。 【解读】正确地认识自己，不仅靠自己，还需要 6.怎样做更好的自己？(P34~36》 他人。 (1)做更好的自己，就要扬长避短。要善于 典例精析 【例1】(2023·眉山)不同的知识存在不同 题干中的内容，强调的是学习的具体方法，方法不 的记忆要求，有些知识需要理解内在意义：有些 同，效果不同，启示我们要掌提科学的学习方法， 知识只需原封不动地记住：还有些知识不仅要 故A正确：B,C、D的说法不合题意，排除。故选： 理解，还要经过练习。这启示我们 A.要善于运用不同的学习方式 B.要学会体验学习的美好 【参考答案】A 【例2】(2023·内江)毛虫对蛾子说：“你的 C.要发现并保持对学习的兴趣 翅膀真漂亮。”蛾子微笑了：“是吗？我的祖母是 D.要提高自主学习的能力 凤凰。”蛾子对毛虫说：“你的头发闪金光。”毛虫 【精析】考查点：掌握科学的学习方法。解题思路 挺自然地说：“可能，我的兄弟是太阳”它们的 94· 第一版块。教材梳理·重点难点精解 对话给我们的启示是 子都能发现对方的优，点，这体现了我们要欣赏他人， A.彼此尊重，追求个性 悦纳自己，C正确：追求个性，是以自我为中心，A排 B.相互迎合，彼此接纳 除：我们不能相互迎合取悦他人，B排除：相互追捧， C.欣赏他人，悦纳自己 自吹自擂，这是错误的行为，D排除。故选：C。 D.相互追捧，自吹自擂 【参考答案】 【精析】考查点：悦纳自我。解题思路：毛虫和蛾 中考链接 1.(2023·阜新)青青校园，豆蔻年华。我们最美3.(2023呼和浩特)2023年5月10日，有着103 的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学， 万粉丝，名为“看老照片”的博主去世。知情 激励一生奋斗：有的人，成就始于中学，奠定 者透露，这位博主竞是革命先驱李大钊同志 事业根基。这表明中学时代 的孙女。她的微博从未提及李大钊，而是分 ①决定着未来的人生价值 享展现中国近现代真实影像的历史照片。评 ②见证着从少年到青年的生命进阶 论区中，最让人感动于她的品质的是() ③是人生发展的一个新阶段 A很遗憾以这样的方式认识您，一路走好 ④可以为我们的一生奠定重要基础 B.您不以祖辈的功勋索名求利，值得我们 A.①②③ B.①②④ 学习 C.①③④ D.②③④ C.如果碰到您的爷爷，记得告诉他，如今的盛 2.(2024·黔西南)下图的漫画告诉了我们，畅想 世中国如他所愿 未来 ( D.要继承先辈的遗志和风骨，用脚踏实地的 追求梦忽 奋斗实现伟大复兴 必须脚踏实地雪 4.(2023·呼和浩特)复盘，围棋中也称“复局”。 指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对 局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮 助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启 示我们要 () A.只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为 现实 A.照搬他人经验 B.掌握科学方法 B.只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实 C.激发学习动机 D.培养学习兴趣 地的行动 5.(2023·长春)为提高学习效率，某班召开以 C.需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实 “学会学习”为主题的交流会，同学们各抒己 地的行动 见。下列做法中值得我们借鉴的是 () D.只需对人生作出努力，不需对人生进行 A.完全依赖老师 B.照搬他人经验 规划 C.科学规划时间 D.逃避一切困难 ·95· 一对一初中学业水平考试指导·道德与法治 6.(2023·自贡)人们常说：“读书贵在能有疑问， 10.(2023·德阳修改)【增强自我认同培育 有疑问才能增进对事物的了解。”下列推论与 健全人格】 此观点意思一致的是 () 近来，小丽遇到一些困惑（见下表）。 ①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围 困惑一：自己真的一无所长，平淡无奇，也 ②读书不能产生疑问，就难以增进对事物的 没什么潜能，好美慕有特长又出众的同 了解 学哦」 ③如果读书过程中善于增强问题意识，就能 困惑二：我不断地努力，可总是失败，没有 够实现自我超越 达到心中理想自我的要求，好想放弃 ④如果要增进对事物的了解，就要在读书过 了 程中不断提出疑问 A.①④B.①③ C.②③ D.②④ 请根据材料并结合所学知识，分析小丽应该 7.(2023·宿迁)《关于进一步减轻义务教育阶段 怎样正确认识和解决这些困惑。 学生作业负担和校外培训负担的意见》(“双 减”政策)印发以来，义务教育阶段学校育人 功能得到强化。学校下列做法符合该政策 的是 () ①倡导全科阅读，“五育”融合融通共进 ②提供课后服务，社团活动精彩纷呈 ③布置大量作业，靠刷题提高学习成绩 ④开展研学活动，最好的学习在路上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(2023·阜新)临近毕业，小军对自己初中生活 作出总结：“能够遵守纪律，学习成绩优异。” 小军正确认识自己的途径是 () A.自我评价 B.他人评价 C.社会评价 D.心理评价 9.(2023·湘潭)人们习惯拿放大镜去观察评价 别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清 自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确 认识自己 () A.取决于他人的评价 B.可以促进自我发展 C.需要掌握科学方法 请完成【精练册】第32页练习 D.是人生的唯一课题 ·96·一对一初中学卖水年考试指导·理使与法治·考答量 ②建设重得成筑;③文化设让中文项换发品的 ,我引要一想,什么习以数,什么不可以,如果 指事人,实护其合达极是,达护正文,现是 扬生,①料技们新流这望选,这合国方过看提, 食了、会有社么铅,要土现祝情,不效 社会公正义的到后一道的线,坚实为损。 第四单元 生命的思考 跟为在严格让程不等对人D2D3.D4A5.A6C2.CC. 国际舞位上投演治姓来重要的角色。 冲行帮①恰起的结要宜,是不反难流洁 考 r器要一代人理苦干程校力斗,要每个人在各 ,让要是视法的选 过易会法,会花,境序礼苦法文茫标记 凸园位上时些多的卒勤指汗水,日有指掉发实1情 权,努力让人起众在料一个司送来中感受别必平近义 理由,D陪行已不暖坦谐它本价队,不声用 (1)不登,跳人物的法是缺乏战胜用暗和神折的 神,才用化们的劳动到造新的,位夜接国的 .②号已在挠立由批材利的好,不样及实国家的、社 (对人民①论治够为提的生活序,让人建立 的现,生活中的暗析是没生现的一分,涉位 来。一定要接过历的提,努力学习、程候探家,确效 学引于对柏析。 会的,体的利益和其信必记的合活的自击较程 起基生,室,的生活,让治说人社会各个等 在时的列的学习者,劳劲者,献,以执看的信念、此目 公民行使投程应疾法定程序,按限现定的语动言式,多 达”远的枢自,人们会有严接生进。 幅决古法,②看探索的新的热,冷会自我导 (2×①树立证确的人生日标,②正确地认烂挫,现轮当的 的品,富的知乱,过的本,扣的起历止重任,让春 . 国家,的境比缺这文明的这心、②这这是发市场 3.生中的是是们生命成云中的一部分,现点时,项会 询0选 1.(1)因为小有多们5习的地方首去,劳区去 经济,实现强国谋民的本保,③达治决计会矛话,线 护让会稳定,文现社会正义的有效方式,①走毕通路是生 小容,是一是抖会行为,有断干了朝会;富在已 至清,弃日乐观,精神息,失意时,排折会 八年概.下册 开.其次,要度随,数要有计别.挑比,琴坦抽贤 现中伟大复些括 确析。 寻更言的生临,我要及调整已, 第一元,持完选室上 金,过没到以等,达远击小有坚出的会决 七年&·上册 实际因深的既力,以及选的全确意计三,在这个过 *考接 七级.下 1.112.A 3A4C 5.C 6D 7.D 8D 中,伤的意品活客接到错,这是星堂上学字礼的, 第一单元 成析的书按 以说.学习不仅局限在学析,生活身是大课受,他是在 . 理由,国共严党是中闻特色社会义导的涌导心,中封 第一元 青春光 t 是一方点体验,填用和学习,所”语个学”,第因,更得 中 产受是国将计会”量的特是 1.D1C 3.D 4.B5.C 5.D 7.1 A 9B 的是,”为本断溪现斗”,是说明高是心,关心数 意文,上这制没安跳有利干晚行候主辈中材淳则,有刻干绝掉 n这一、要三白己,现凸己的去相处,改正白己.C 1.B3113B4七5B 6 7.38D 10 习好平为核心的党中史校和第中孩一锤,有科干 体,有责让,间,“为自已买学习跟品”,实际就是一 种日立自强终表现,是在凉受母,有利干提进家庭语 枝心,全心的位 的点,徒斗自已完差,要不新发自已的,过.,!其实不。受遗,强多,等离 自己的些浸好,注自已喜亮的域,过广与多 这流是是去扬小的因所在。 1n(71①%是国家的,国家体系4其有段冥的 素新响,我门身体发情况各不相同,有的快,的得;长声点 面的诗法,发现地人和计会对内已的漏要;过标提合作. (2>①的按权受祠侵,②找到发n已表的 地位,过经效力,②境识要的是 位声是者春期正的生理变,处,要正视导 与)升点好等. 人.表明自已的百挽权受别侵起,无过相的方大,要求对 家工路人引提的要求,这样抽是为了强化国家工格 减,小阳同学,好!可以试改交认评的方达 这融 好立精表皆等:如果不行,得考虑过到解直至 人易的陪意识,让物珍老投子的权力.努力自境 ,自,发现自已地,不完全白己 始信自已,这计已得好 行程 范自已的行为.③有利干抖字结的地位,排护多法路。 。国的要垫不这似的,该相舱,这不 第二单元 复流的天空 第三单元 人院当家作土 保证论实,①有利平位胜达治网古唤的临,石 13.B.点小起,向陪学自夜察,等等 有则院自已以王确的,线不因对立的不直闷 料干涵公法的了船以洞,进公干完达,选中考接 ,提 1.11 2.A 31 41 5.5 6.11 7.C8.D 9.C 10.D 1C 2C 3A 4B5.C 6B 7.B 8B 1.D 1C 第二单元 情情绪情感的主人 11C1111 (习完,我妇不要了往国定过生的 .A 中域 路,还要在理解我死法主要内容的基确上,答重领会我国3(1)全C全为人慰,努力建让人满意政 3.0①正.t3A2A 3A 4D 5B 6D 3B 3B 干人③好开因 陆的短阳精神,②认回完比,们要{解平认同完让 (2)分制为,这所在制经这非间发是的基落 1.(1行为得了好的指选 友谊是一的关灵,②友这是平答的,②发谊是 的轮,增强对为法的前吸和刻,凸数接受达的指4与 ,有副干高入生话水平。 (2过是,阅,运,参加有文的社会活 的是一神心 (3人已去稻生活是易大的人枢,将意和程障人校是我国实 要求,让法真正这到子心,让神在心中生发芽,开 料英好的感,门在生齿中不断创动是好的感体疫,☆ (鉴要心去关②话学会意,②析 表结见,选行法,技们技短刚骄化为觉的行 达的基本则,肯已增材的缺法特会超熟人过的来 造情感的过中,不新在程新的,生命互在力量, 准刚,落实在动上 全注外帮字,主要学会主毫计昏发中要列的长 ,证村法广远权山基层治制度 图因阿的感面多一是好 。②试是。冲,要换。②过 是我国的一确基水次治制度,无甘的达有料上人洲 11.中国其产是中国工人觉的起队,同时是中国人民和中 第三单元 在体中成长 说族的声队,全心全为人民则是觉的本旨. 众行臣上校程,管理基号共事条福公生是,拟进 时,需登数担好,以行内国友表达实心和支持。 第三单元 长情 1B 1D 3A C 5.C 6D 7B6D .B 中考 ②中网共产竞为人这幸基,为中民谋夏兴,中国 之益的在要基确,社船文要决在新干因 人比上了建设社会主又理代驱之路,③中泪其产是 社朵文洁,公平是个人生存初爱说的要保,是社会 会各方面的益关,和社好是,人 1.B2.C3C4.D5.C6B 7B C C 1.B 明互对一个人的影祖大,现友见区了们一起走过的点 是是中国特色社会主文最本的特匠,是中国特色社会主 的情击△人海量是人是长主的真远,民土是我网社会 11.B 主起号到最大势.①中现头严觉填样是党和预的A 长历,丰富了我们的生经验,友凉我们更深刻地标好 册在,命所在,是全国各人起的料益素,命运所系. 主.义民上欧治的将有用式幅独指状势,音起墙材投到表 刊生命的美好,②登争法不总临字女谊,关跳是我们时 12.】)中的安文化中,“”是夜要的精神内,是“考” 心中回县产竞是政治力量.查政啄比,酌南上 竞的夏,见能坦慰受并铁朋互的成,鼓不 决大,真正观了人民9家主,总之,满无增村夜 字本身的有之音,②教长是法的传陪等落, 中,党是早一切的,0有坚持中回共产查早,才确 中拟素了一某主理新落径,对数进村具有看 会沉别干关利的确苦。在京中白提度省相,技们会收 是个中国给是文务。 要会上义现代免设正确方内,没起实现中河动 我更多,③生体的力量源干体段选的日标和困站 要用,得曹 (面时考相,主动多与,数学好.②学会 作,体石语干在得安全感和自心,也有助干复 第四单元 尚法精神 注确对老畅的表泄深,③凌比,是&与老些 学习人的段验,扩大视毁,遗成长。为力从 第二元 理解极文名 立在关的开始,生效此看,重着意永对方人格 中 际情况忠发,各其院,发挥所长,在觉护体染财和析 严个往为和度是等,①在,相互提的 掉 116113B4A5D6A 益学会担是好,我渐,在际行中主作为 1.D213.D4C5A 63 7C 8C A 土中,我引可以是成为友.③主动理,关心。 2.(11①度操掉分平.②对于立达而言,在规定权利文务、分 第因单元 走进法治无地 1.法,①段要学会法办事,遇到副要决,题 配杜会,要公平池对每个人,障个人到。 老,正确处题部生之到安生的子暗。学会接风中考 合法式,达合法的求庭望:②在日生活中 的.②对于词法流言,在决纠接,轮砺时,要公平地对 格2题,看老的祠 1.A 1113D 41 5D 6.C7.D