专项 必背知识清单-北师大版七年级上册期末专项（初中生物）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 必背知识清单 易错字梳理 粗（细）准焦螺旋．．．． 碘．液 液泡．． 线粒．．体 叶绿．．体 细胞壁．． 薄壁．．组织 机械．组织 结缔．．组织 器．官 凹．面镜 纤．毛 胞肛．． 避．免 趋．利避害 二氧．化碳． 筛管．． 蒸腾．．作用 胚乳．． 雄．蕊 雌．蕊 知识点回顾 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的 2.生物的生活需要营养 3.生物能进行呼吸 易错字梳理 知识点回顾 知识点 1 生物的特征 知识点 8 光合作用和呼吸作用 知识点 2 显微镜的使用 知识点 9 吸收作用 知识点 3 细胞的结构及功能 知识点 10 运输作用 知识点 4 细胞的生活 知识点 11 蒸腾作用 知识点 5 细胞生长、分裂和分化 知识点 12 种子的结构及萌发条件 知识点 6 动植物体的结构层次 知识点 13 根和叶芽的结构 知识点 7 单细胞生物 知识点 14 开花和结果 模块导航 知识点 1 生物的特征 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长、发育和繁殖（如蜻蜓点水） 6.生物都有遗传和变异的特性 易错点：病毒是生物，但不是由细胞构成的 考点 1 显微镜的结构和功能 1.放大作用：①目镜 ⑥物镜 2.寻找物像：③粗准焦螺旋 3.物像清晰：④细准焦螺旋 4.调节光线强弱：⑪遮光器 ⑫反光镜 考点 2 显微镜的使用步骤 1.对光调光：低倍物镜（转动转换器）→大光圈（调节遮光器）→一只眼向目镜看→转动反光 镜→看到明亮圆形视野 2.调焦观察：放置玻片标本→转动粗准焦螺旋，直到物镜接近玻片标本为止（注意：眼睛要从 侧面看着物镜）→转动粗准焦螺旋，找到物像→转动细准焦螺旋使物像更清晰→转动转换器换 高倍镜观察 3.清洁收镜：用擦镜纸擦拭目镜和物镜. 考点 3 显微镜的镜头及放大倍数 1.目镜和物镜的区分 （1）目镜：①数字表示放大倍数 ②无螺纹，镜头越长，放大倍数越小 （2）物镜：①数字表示放大倍数 ②有螺纹，镜头越长，放大倍数越大 2.显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 考点 4 显微镜的成像特点及应用 1.显微镜成像特点：倒像（上下左右相反） 2.如何将物像移至视野中央：物像偏向哪个方向，则玻片就往哪个方向移动 考点 5 使用显微镜常见的问题及解决方法 知识点 2 显微镜的使用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 1.低倍镜与高倍镜观察情况的比较 目镜长短 物镜长短 物镜与玻片的距离 物像大小 视野范围 看到细胞数目 视野明暗 低倍镜 长 短 远 小 大 多 明 高倍镜 短 长 近 大 小 少 暗 2.视野明暗的调节 光线情况 调整方法 光线过强 小光圈、平面镜 光线过弱 大光圈、凹面镜 3.视野中污点可能存在位置：目镜、装片（标本）、物镜 考点 1 制作动、植物细胞临时装片 操作步骤 植物（洋葱鳞片叶表皮细胞） 动物（人的口腔上皮细胞） 操作目的 1.擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 避免污物影响观察 2.滴 在载玻片的中央滴一滴清水 在载玻片的中央滴一滴生理盐水 保持细胞正常的形态 3.撕/刮 用镊子从叶的内表面撕取一块薄 而透明的膜 用消毒牙签从口腔侧壁处刮几下 4.展/涂 平铺展开 把牙签放在载玻片的生理盐水中涂 抹几下 避免细胞重叠 知识点 3 细胞的结构及功能 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 5.盖 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 避免盖玻片下出现气 泡 6.染 在盖玻片的一侧滴 1-2 滴碘液 便于观察 7.吸 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本 染色均匀 考点 2 动植物细胞结构的异同 结构图 相同点 ②细胞膜：控制物质进出（细胞的边界） ⑥细胞质：进行生命活动的重要场所 ④细胞核：含有遗传物质，是细胞遗传和代谢的控制中心 ⑦线粒体：动植物细胞共有的能量转换器 不同点 植物细胞特有的结构： ⑤液泡：内有细胞液，溶解无机盐、糖类、色素等多种物质 ①细胞壁：具有支持和保护细胞的作用 ③叶绿体：植物绿色部分特有的能量转换器（不是所有植物细胞都具有） 考点 1 细胞的生活需要物质 物质 特点 举例 无机物 分子小、不含碳元素、不能燃烧 水、无机盐、氧气等 有机物 分子大、含碳元素、多数能燃烧 糖类、蛋白质、核算等 考点 2 细胞膜的功能 知识点 4 细胞的生活 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 细胞膜控制物质进出细胞，是细胞的边界，具有选择透过性 考点 3 细胞的生活需要能量 细胞中的能量转换器：线粒体、叶绿体 1.叶绿体:大多分布在植物细胞中，可以进行光合作用，将光能转变成化学能，储存能量 2.线粒体：动物细胞和植物细胞都有，可以分解有机物，释放二氧化碳和水，释放能量 考点 4 细胞核是控制中心 1.克隆羊的实例说明：细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 2.DNA 上有指导生物生长发育的全部信息 考点 1 细胞生长 1. 细胞生长的结果：体积由小到大 2.细胞不能无限制的生长 考点 2 细胞分裂 1.染色体是由 DNA 和蛋白质构成的。DNA 是遗传物质，染色体是遗传物质的载体 2.细胞分裂的过程： （1）动物细胞分裂和植物细胞分裂对比 植物细胞分裂 动物细胞分裂 过程 ①细胞核：先由一个分成两个 ②细胞质：分成两份，每份各含有一 个细胞核 ③在原来的细胞中央，形成新的细胞 膜和新的细胞壁 ①细胞核：先由一个分成两个 ②细胞质：分成两份，每份各含有 一个细胞核 ③细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢 裂为两个细胞 相同点 分裂顺序相同，都是经历核分→质分→膜分（膜壁分） 不同点 细胞膜(细胞壁)分裂过程不同，动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢 裂为两个细胞；植物细胞在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁 （2）细胞分裂过程中，细胞核的染色体变化最明显，染色体变化：先复制后均分，且两个新 细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。这种变化的意义： 知识点 5 细胞生长、分裂和分化 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致 考点 3 细胞分化 1.细胞分化：在个体发育过程中，细胞在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程 叫作细胞分化 2.细胞分化的结果：形成组织 考点 4 细胞生长、分裂和分化过程图 过程 ①细胞生长 ②细胞分裂 ③细胞分化 判断依据：看结果 细胞体积变大 细胞数量增多 形成不同的组织 相同点 细胞内的遗传物质不发生变化 考点 1 动植物体的结构层次 生物体 的结构 层次 层次 （微→宏） 植物体 动物体 细胞 有 有 组织 分生组织：不断分裂产生新细胞 保护组织：保护内部柔软部分 输导组织：导管能运输水和无机盐，筛 管能运输有机物 薄壁组织：储藏营养物质 机械组织：支撑和保护植物体 上皮组织：保护、分泌 肌肉组织：收缩和舒张 神经组织：感受刺激,传导神经冲动 结缔组织：支持、连接、保护、营养等 器官 生殖器官：花、果实、种子 营养器官：根、茎、叶 心脏、大脑、胃、肝、肺 系统 无 消化系统、呼吸系统、循环系统等 生物体 植物体 动物体 植物体的结构层次（微观到宏观）：细胞→组织→器官→植物体 动物体的结构层次（微观到宏观）：细胞→组织→器官→系统→动物体 知识点 6 动植物体的结构层次 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 不同点：植物体没有系统这一结构层次 考点 1 单细胞生物的结构和生活 1.单细胞生物：身体只有一个细胞构成，大多数单细胞生物生活中水域或湿润的环境中 2.常见的单细胞生物：草履虫、大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫等 考点 2 观察草履虫并探究其趋性 1.观察草履虫 （1）从表层吸一滴培养液原因：草履虫数量多，因为表层氧气多，有利于草履虫呼吸 （2）载玻片上放几丝棉花纤维原因：草履虫运动过快，方便观察 2.草履虫的结构 ①纤毛：使草履虫旋转前进（运动） ②表膜：进行呼吸 ③口沟：摄取食物 ④食物泡：消化食物 ⑤胞肛：排出食物残渣 考点 1 光合作用的发现史 光合作用的发现史 过程图 结论 海尔蒙特实验 柳苗生长所需物质，并不是由土壤直 接转化来的，水才是使植物增重的物 质 普里斯特利 植物可以净化因蜡烛燃烧或动物呼 吸而变得浑浊的空气 知识点 7 单细胞生物 知识点 8 光合作用和呼吸作用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 萨克斯 绿叶在光下合成淀粉（有机物） 考点 2 光合作用相关实验 实验 绿叶在光下制造有机物 光合作用产生氧气 光合作用需要二氧化碳 植物进行光合作用 需要叶绿素 实验 图 实验 步骤 ①暗处理：消耗原有的有机物 ②光照（遮光：作对照） ③脱色：水浴加热（小烧杯是 酒精，大烧杯是清水） ④漂洗：清水漂洗叶片 ⑤染色：滴碘液（淀粉遇碘变 蓝） ①将装有金鱼藻的实验装 置放在阳光下 ②取出试管，迅速将快要熄 灭的卫生香伸进试管 ①暗处理 ②如图（氢氧化钠溶液会吸 收二氧化碳） ③脱色：水浴加热 ④漂洗：清水漂洗叶片 ⑤染色：滴碘液（淀粉遇碘 变蓝） ①选斑叶植物放在 阳光下照射 ②脱色 ③漂洗：清水漂洗 叶片 ④染色：滴碘液（淀 粉遇碘变蓝） 实验 现象 ①叶片的见光部分变蓝色 ②叶片的遮光部分不变蓝 ①金鱼藻发生光合作用产 生气泡 ②带火星的卫生香复燃 ①放置氢氧化钠溶液的叶片 不变蓝 ①放置清水的叶片变蓝 ①叶片绿色部分变 蓝 ②非绿色部分不变 蓝 实验 结论 ①叶片在光下制造的有机物 ②光是光合作用不可缺少的 条件 光合作用产生氧气 二氧化碳是光合作用必需的 原料 叶绿体是光合作用 的场所 考点 3 呼吸作用相关实验 实验名称 探究呼吸作用吸收氧气 探究呼吸作用释放二氧化碳 探究呼吸作用释放能量 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 9 实验装置 实验现象 甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶正常燃烧 澄清的石灰水浑浊 甲瓶温度计示数高于乙瓶 实验结论 呼吸作用消耗氧气 呼吸作用放出二氧化碳 呼吸作用释放能量 考点 4 光合作用和呼吸作用 光合作用 呼吸作用 表达式 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 条件 必须在光下进行 有光、无光都可进行 场所 叶绿体 线粒体 能量变化 光能→化学能 能量散失 实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 影响因素 光照强度、温度、二氧化碳浓度等 温度、水、氧气和二氧化碳浓度等 应用 合理密植；大棚内适当增加光照强度、增加二氧 化碳浓度等 松土、大棚内夜间适当降温；粮食保持干燥 考点 5 叶片的结构 叶片是由表皮、叶肉和叶脉组成的 （1）表皮（保护组织）：不含有叶绿体，具有保护作用，一般下表皮气孔较多（减少水分的散 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 10 失） （2）叶肉（营养组织）：含叶绿体，能进行光合作用 （3）叶脉（输导组织）：含导管和筛管，具有支持、运输作用 （4）气孔 ①气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 ②气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” 保卫细胞调节气孔的张开闭合 举例 气孔张开（保卫细胞吸水膨胀） 周围环境水分充足时；白天，气孔张开，蒸腾作用较强 气孔闭合（保卫细胞失水收缩） 周围环境干旱时；夜晚，气孔关闭，光合停止，蒸腾减弱 考点 1 植株生长需要量最多的无机盐 种类 作用 缺乏表现 含氮的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 植株矮小，叶片发黄 含磷的无机盐 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提前成熟 植株矮小，茎、叶呈暗绿色并出现紫色 含钾的无机盐 使茎秆健壮，促进淀粉的形成 茎秆软弱、易倒伏，叶片边缘和尖端呈 褐色并逐渐焦枯 考点 3 植物对水的吸收 （1）根吸收水分的主要部位：根尖的成熟区 ①根毛增大了吸收的面积 ②根毛的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水 （2）根吸水的条件：根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度 （3）植物细胞的吸水和失水 ①当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水 ②当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水 （4）合理灌溉和施肥：一次施肥过多，会使土壤溶液浓度增加，造成“烧苗” 知识点 9 吸收作用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 11 结构 位置 构成 特点 运输物质 运输方向 导管 木质部 上下细胞间的细胞壁消 失形成中空的管道 死细胞 水和无机盐 自下而上 （根→茎叶） 筛管 韧皮部 上下细胞间的横壁上有 筛孔 活细胞 有机物 自上而下 （叶→根茎） （1）概念：水分从活的植物体表面水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过叶 片进行的 （2）主要影响的因素：光照、温度（在一定范围内，光照和温度越强，蒸腾作用越强） （3）应用：阴天或傍晚移栽植物；移栽时去掉部分枝叶；移栽后遮阳 （4）意义：①促进水分和无机盐在植物体内的运输（动力：蒸腾拉力）②降低叶片表面温度， 避免植物因气温过高而被灼伤③促进生物圈水循环，提高大气湿度，增加降水 考点 1 种子的结构 菜豆种子结构 玉米种子结构 结构图 不同点 没有胚乳，两片子叶（双子叶植物），营养物质储 存在子叶中 有胚乳，一片子叶（单子叶植物），营养物质储存在 胚乳中 相同点 有种皮和胚（由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是新植物的幼体） 考点 2 种子的萌发 1.种子萌发的条件 知识点 10 运输作用 知识点 11 蒸腾作用 知识点 12 种子的结构及萌发条件 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 12 （1）自身条件：胚的结构完整，胚是活的，种子度过休眠期 （2）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 2.种子萌发的过程 考点 1 根尖的结构 （1）根尖的结构 （2）幼根的生长的两个原因 ①根尖分生区细胞分裂→增加细胞数目 ②根尖伸长区细胞生长→细胞体积增大 考点 2 芽的发育 （2）茎的加粗：茎内形成层（属于分生组织）细胞不断分裂的结果 知识点 13 根和叶芽的结构 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 13 考点 1 花的结构 （1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊；雄蕊花药里有花粉，其中含有精子；雌蕊的子房内有胚珠， 其中含有卵细胞 （2）花的类型：①单性花：一朵花中只有雄蕊或雌蕊（南瓜花、黄瓜花）②两性花：一朵花 中既有雄蕊又有雌蕊（桃花、花生花） 考点 2 传粉和受精 （1）传粉：花粉从花药中散放出来落到雌蕊的柱头上的过程。传粉方式有自花传粉和异花传 粉,其中异花传粉主要以风或昆虫为媒介 （2）受精：花粉在黏液的刺激下萌发长出花粉管→花粉管伸长,穿过花柱进入胚珠→胚珠里的 卵细胞和来自花粉管的精子结合形成受精卵 考点 3 果实和种子的形成 易错：果实的可食用部分由子房壁发育而来的 知识点 14 开花和结果