专项14：条形统计图的实际应用（应用题）（四大考点）-2024-2025学年四年级数学上学期期末备考真题分类汇编（人教版）

人教版四年级数学上册第七单元：条形统计图 专项突破14、条形统计图的实际应用（应用题）（四大考点） （重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析） 【考点一】1格表示一个单位的单式条形统计图 【考点二】1格表示多个单位的单式条形统计图 【考点三】条形统计图的综合应用 【考点四】绘制条形统计图 考点1：1格表示一个单位的单式条形统计图 【方法点拨】制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。给出的数在10以内，一般用1格表示1。 【典型例题】（23-24四年级上·湖北武汉·期末）根据统计图回答下面问题。 （1）一共调查了（    ）名同学。 （2）参加（    ）小组的人数最多，（    ）小组的人数最少。参加（    ）小组的人数是（    ）小组人数的2倍。 （3）你能提出什么问题并解答吗？ 【变式训练1】（23-24四年级上·山西忻州·期末）下面是调查一些同学参加课外兴趣小组的统计图（每人只参加一个兴趣小组）。 （1）一共调查了（ ）名同学。 （2）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少，相差（ ）人。 （3）参加科技小组的人数比参加美术小组的人数多（ ）人。 考点2：1格表示多个单位的单式条形统计图 【方法点拨】在用条形图表示数据时，1格可以表示1个单位，也可以表示多个单位。当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。 【典型例题】（23-24四年级上·广西防城港·期中）小宇调查学校图书馆第三周借阅图书的情况，并制成了统计图。 （1）条形统计图中每格的长度表示（ ）本。第三周借阅图书（ ）本。 （2）（ ）类借阅的本数最多，（ ）类借阅的本数最少。 （3）你还能想到什么：（ ）。 【变式训练1】（23-24四年级上·山东济宁·期末）看统计图回答问题。 梨园小学课外兴趣小组女生人数统计图 （1）从图上看出人数最多的是（ ）小组，（ ）小组的总人数最少。 （2）通过计算，三个兴趣小组的总人数有（ ）人，数学小组再增加（ ）人就和科技小组的人数一样多。 【变式训练2】（23-24四年级上·辽宁鞍山·期末）希望小学开展阳光体育活动，开设如下五项球类活动。观察统计图，回答问题。 学生最喜欢的球类活动统计图 （1）每个格代表（ ）人。 （2）每名同学最喜欢一个项目，共调查了（ ）名同学。 （3）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。 考点3：条形统计图的综合应用 【方法点拨】条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。 【典型例题】（23-24四年级上·广东汕头·期末）看图回答问题。 （1）这幅图是（ ）统计图。 （2）这个月共（ ）天。 （3）（ ）和（ ）两种天气天数一样多。 （4）从这幅统计图中，你还能提出什么数学问题？ 【变式训练1】（23-24四年级上·湖南怀化·期末）如图：是沙海湾小学四年级捐款情况统计图： （1）（ ）班捐款最多，是（ ）元；（ ）班捐款最少，是（ ）元。 （2）三个班一共捐款（ ）元。 （3）四（2）班比四（1班）少捐（ ）元。 考点4：绘制条形统计图 【方法点拨】绘制条形统计图的步骤： （1）根据统计资料整理数据； （2）作图定标尺，先画纵轴，确定一定的比例（即标尺），作为长度单位；再画横轴，纵、横轴的长短要适中； （3）画直条、条形的宽度、间隔要一致； （4）写上条形统计图的总标题、制图日期及数量单位。 【典型例题】（23-24四年级上·重庆永川·期末）如表是四（2）班同学最喜欢的一种早餐统计表。 早餐种类 牛奶 豆浆 粥 面条 馒头 人数 14 10 6 18 4 （1）根据统计表绘出统计图。 （2）根据统计图，回答下面的问题。 图中每格代表（    ）人，四（2）班一共有（    ）人，最喜欢吃（    ）人数最多，喜欢吃（    ）的人数最少。 【变式训练1】（23-24四年级上·山东济南·期末）如表是四（1）班竞选班长情况表。 姓名 姜红 李兰 张晓 林琳 票数 9 15 30 20 （1）请根据如表的数据，完成如图的条形统计图。 （2）每格代表（    ）票，得票最多的同学是（    ）。 【变式训练2】（23-24四年级上·河北衡水·期末）某书店一周内绘本销量情况如下表。 星期 一 二 三 四 五 六 日 销量/本 15 15 5 20 20 40 50 （1）根据统计表完成统计图。 （2）每格代表（    ）本。 （3）星期（    ）销量最多，星期（    ）销量最少，相差（    ）本。 1．（23-24四年级上·江西九江·期中）如图是某学校四年级学生参加兴趣小组人数情况统计图。 （1）参加书法兴趣小组的学生有（ ）人。 （2）参加绘画兴趣小组的学生比参加篮球兴趣小组的学生多（ ）人。 2．（23-24四年级上·云南玉溪·期末）下图是兴源小学同学给贫困地区孩子捐赠图书统计图，根据统计图回答问题。 （1）统计图中1小格代表（ ）册，画9小格代表捐赠了（ ）册。 （2）（ ）捐赠的图书最多，比最少的年级多（ ）册。 （3）兴源小学一共捐赠图书（ ）册，平均每个年级捐了（ ）册。 3．（23-24四年级上·山东菏泽·期末）每格代表（ ）道题，（ ）算对的题目最多。 4．（23-24四年级上·山西晋中·期末）四（1）班准备从每个学习小组中推选出一名阅读量最多的孩子为“爱阅读榜样个人”。下面是“奋进组”四位同学2023年下半年阅读量统计情况。 （1）请将统计图及统计表补充完整。 （2）“奋进组”选出的“爱阅读榜样个人”是（    ）。 （3）结合统计图，对照自己近半年的阅读量，你有什么想说的？ 5．（23-24四年级上·河南郑州·期末）济郑高铁的开通是高铁技术的进步，“火车跑得快，全凭车头带”，从绿皮车到复兴号，新的车型不断被研发，火车设计速度也不断挑战新的高度。 车型 东方红 东风 和谐号 复兴号 高速磁悬浮 设计速度（千米/时） 120 170 250 350 600 （1）请根据上面的统计表将下面的统计图补充完整。 （2）观察统计图，复兴号火车的设计速度是（    ）。设计速度最快的车型是（    ）。 （3）条形统计图在生活中应用非常广泛，为了帮助奶奶尽量在不拥挤时坐公交，瑞瑞想用条形统计图整理出最近的公交站各时间段人流量调查数据。他的想法怎么样？说说你的理由。 6．（23-24四年级上·浙江宁波·期末）把统计图补充完整并回答问题。 四年级同学最喜欢的球类项目统计表 项目 羽毛球 乒乓球 篮球 排球 足球 人数 45 60 20 25 18 将下面的统计图补充完整。 （1）四年级同学一共（    ）人参加调查。 （2）喜欢（    ）的人数最多，比喜欢足球的多（    ）人。 （3）你对四年级下学期开设户外活动课有什么建议？ 7．（23-24四年级上·天津滨海新·期末）调查希望小学四年级全体同学最喜欢的一项球类活动统计如下： 项目 篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 人数 60 55 20 40 5 请根据上面统计表中的信息，将下面的统计图补充完整并回答问题。 （1）这所学校的四年级一共有（    ）人。 （2）如果你是学校后勤的采购员，你准备如何购买各种球，请在下面写一写自己的想法。 8．（23-24四年级上·山东临沂·期末）杭州第十九届亚运会圆满收官，中国代表队稳居奖牌榜第一，下面是中国代表队部分项目获得金牌数统计表。 项目 滑板 田径 游泳 跳水 乒乓球 金牌数量 3 19 28 10 6 （1）请根据统计表完成下面的条形统计图。 （2）在你画的统计图中，每格代表（    ）枚。 （3）在这些项目中，（    ）金牌数量最多，（    ）金牌数量最少。 9．（23-24四年级上·湖南张家界·期末）四2班进行“计算大比拼”，第一小组五位同学做对的计算题如下表。 姓名 王浩 李明 张阳 李青 郭杰 做对的题 20道 12道 18道 10道 15道 （1）根据表中的数据完成下面的条形统计图。 五位同学做对的计算题数量统计图 （2）你认为谁做题最仔细？你对李青有什么建议？ （3）第一小组五个人平均每人做对多少道题？ 10．（23-24四年级上·江西宜春·期末）下面是希望小学四年级同学参加社团活动的统计表。 社团名称 足球 舞蹈 书法 戏曲 人数 20 25 18 15 （1）请根据上面的统计表绘制条形统计图。 （2）每格代表（    ）人。 （3）参加（    ）社团活动的人数最多，参加足球社团的同学比参加戏曲社团的同学多（    ）人。 （4）自己提出一个数学问题并解答。 11．（23-24四年级上·江西宜春·期末）根据下面统计表完成统计图和回答问题。 四（3）班同学最喜欢吃的水果情况统计表 品种 苹果 香蕉 橘子 梨 人数 15 9 12 7 （1）根据统计表中的数据完成条形统计图。 （2）根据统计图回答问题。 ①图中每一格代表（    ）人。 ②四（3）班一共有多少名同学？ ③春节晚会时，四（3）班准备购买一些水果，请你为购买水果的同学提出合理的建议。 12．（23-24四年级上·山东临沂·期末）下面是四年级同学参加运动项目统计表。 项目 轮滑 篮球 足球 跳绳 人数 60 35 75 15 （1）根据统计表完成统计图。 （2）每格代表（    ）人。 （3）参加（    ）的人最多。 （4）如果四年级要开设两个兴趣小组，你有什么建议？ 13．（23-24四年级上·江西宜春·期末）下面是四（5）班同学最喜欢吃的水果情况统计表 品种 苹果 香蕉 橘子 梨 人数 15 9 12 7 （1）根据上表中的数据完成条形统计图。 （2）根据上图回答问题。 ①图中每一格代表（    ）人。 ②四（5）班一共有（    ）名同学。 ③元旦晚会，四（5）班准备购买一些水果，请你为购买水果的同学提出合理的建议。 14．（23-24四年级上·江西宜春·期末）如表是某地区2023年上半年降水量统计表： 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 降数量/毫米 20 40 70 80 90 120 （1）完成下面的统计图： （2）根据上面信息填空：每格代表（    ）毫米，3月份比6月份降水量少（    ）毫米。 （3）你能提出一个数学问题并解答吗？ 15．（23-24四年级上·山东临沂·期末）亲子共阅读，书香恒致远。下面是红星实验小学某年级上周亲子阅读平均时间统计表。 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 时间/分 15 20 25 25 20 35 40 （1）把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。 （2）每格代表（    ）分钟。 （3）星期（    ）亲子阅读平均时间最多，星期（    ）亲子阅读平均时间最少。 （4）你还有什么发现？ 16．（23-24四年级上·山东临沂·期末）“读书养智运动强身”，某校四年级同学开展“选一项最喜欢的运动项目”调查活动，结果如下： 运动项目 足球 乒乓球 排球 跳绳 人数 29 25 20 38 四年级最喜欢的运动项目统计图 （1）根据表中数据完成上面的统计图。 （2）统计图中，每格代表（    ）人，四年级共有（    ）人参加调查。 （3）如果该校四年级阳光大课间活动准备从上面四项运动项目中选一项，你建议选择哪一项，并说说你的理由。 17．（23-24四年级上·河南焦作·期末）下面是某小学阅览室十月份一至六年级图书借阅人数统计表。 年级 一 二 三 四 五 六 人数 32 48 25 55 40 36 （1）先根据表中的数据确定每格代表的人数，再完成下面的条形统计图。 （2）每格代表（    ）人。 （3）（    ）年级的借阅人数最多，（    ）年级的借阅人数最少。 （4）你还能得到什么信息？ 18．（23-24四年级上·江西宜春·期末）某校调查了四年级3个班的同学喜欢球类项目情况，如下： 球类 乒乓球 篮球 足球 羽毛球 人数 9 44 19 42 根据表中的数据完成下面的条形统计图。 19．（23-24四年级上·新疆乌鲁木齐·期末）下面是2022年北京冬奥会奖牌榜前三名国家的获奖情况。 国家 金牌数 银牌数 铜牌数 奖牌总数 挪威 16 8 13 德国 12 10 5 中国 9 4 2 （1）完成上面的统计表。 （2）完成下面的统计图。 2022年北京冬奥会前三名奖牌总数量统计图 （3）请你根据统计图回答下面的问题。 （    ）获得的金牌数量最多，（    ）获得的奖牌总数量最少。 20．（23-24四年级上·山东济南·期末）为改善校门口拥挤的交通状况，学校调查各班上学方式，四（1）班统计结果如下表。 上学方式 步行 公交车 电动车 私家车 人数 12 8 14 11 （1）根据统计表完成条形统计图。 （2）上学方式为（    ）的人数最多，（    ）的人数最少。 21．（23-24四年级上·山东济南·期末）人正常的眨眼可以消除眼睛的疲劳。如果眨眼次数过少，眼睛容易疲劳。下面是人在各种状态下平均每分钟眨眼的次数统计。 状态 看书 写字 玩手机游戏 看电视 平常 每分钟眨眼次数 15 18 6 12 20 （1）根据统计表将统计图补充完整。 （2）每格代表（    ）次。 （3）在（    ）状态下，眼睛最容易疲劳。 （4）针对上面数据，你想对同学们说： 22．（23-24四年级上·山东菏泽·期末）下面是实验小学三～六年级人数统计表，按要求完成下面各题。 年级 三 四 五 六 人数 450 510 545 530 （1）统计图中，折线表示的起始格代表（  ）人，其他每格代表（  ）人。 （2）请把下面的条形统计图补充完整。 （3）你还发现了哪些数学信息？请写出两个。 23．（23-24四年级上·山东菏泽·期末）先根据统计表中的数据把统计图画完整，在回答问题。 小刚上星期在家读书的时间统计表 星期 日 一 二 三 四 五 六 时间/分 50 30 35 20 40 45 25 （1）在上星期里，小刚每天读书的时间各是多少？哪一天读书的时间最长？ （2）你还能提出什么问题？ 24．（23-24四年级上·山东济南·期末）为了解学生课余活动安排，春风小学对四年级学生周末活动时间进行了调查，学生各项活动的平均用时如表： 类别 做作业 阅读 实践活动 体育锻炼 其他 时间/分 50 30 60 90 70 （1）请根据如表完成条形统计图。 （2）如图中，每格代表（    ）分钟。 （3）根据图表可以看出，平均用于（    ）的时间最长，用于（    ）的时间最短。 （4）根据以上信息，你想对同学们说点什么？ 25．（23-24四年级上·新疆巴音郭楞·期末）下面是四年级一班学生体重的统计表。 体重/千克 25及以下 26－30 31－35 36－40 41及以上 人数 4 8 14 20 2 （1）根据上表完成条形统计。 （2）统计图每格代表（    ）人，这个班一共有（    ）人。 （3）体重在31－35千克的人数比体重在26－30千克的多（    ）人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 人教版四年级数学上册第七单元：条形统计图 专项突破14、条形统计图的实际应用（应用题）（四大考点） （重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析） 【考点一】1格表示一个单位的单式条形统计图 【考点二】1格表示多个单位的单式条形统计图 【考点三】条形统计图的综合应用 【考点四】绘制条形统计图 考点1：1格表示一个单位的单式条形统计图 【方法点拨】制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。给出的数在10以内，一般用1格表示1。 【典型例题】（23-24四年级上·湖北武汉·期末）根据统计图回答下面问题。 （1）一共调查了（    ）名同学。 （2）参加（    ）小组的人数最多，（    ）小组的人数最少。参加（    ）小组的人数是（    ）小组人数的2倍。 （3）你能提出什么问题并解答吗？ 【分析】（1）参加趣味数学的有6人，参加美术小组的有8人，参加科技小组的有12人，参加足球小组的有9人，依此计算出调查的总人数即可。 （2）哪一个项目对应的条状最长，则参加这个小组的人数就最多；哪一个项目对应的条状最短，则参加这个小组的人数就最少；一个项目小组的人数×2＝另一个项目小组的人数，依此填空。 （3）根据表中信息进行提问即可，例如：参加科技小组的比参加足球小组的多几人？用参加科技小组的人数减去参加足球小组的人数，即可解此题。 【详解】 （1）6＋8＋12＋9 ＝14＋12＋9 ＝26＋9 ＝35（人） 由此可知，一共调查了35名同学。 （2）参加科技小组的人数最多，趣味数学小组的人数最少。参加科技小组的人数是趣味数学小组人数的2倍。 （3）提问：参加科技小组的比参加足球小组的多几人？ 12－9＝3（人） 答：参加科技小组的比参加足球小组的多3人。（答案不唯一） 【变式训练1】（23-24四年级上·山西忻州·期末）下面是调查一些同学参加课外兴趣小组的统计图（每人只参加一个兴趣小组）。 （1）一共调查了（ ）名同学。 （2）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少，相差（ ）人。 （3）参加科技小组的人数比参加美术小组的人数多（ ）人。 【答案】（1）35；（2）足球；趣味数学；6；（3）3 【分析】（1）根据统计图中的信息，将每个兴趣小组的人数加起来即可；趣味数学小组有6人；美术小组有7人；科技小组有10人；足球小组有12人； （2）哪一个小组对应的条状最长，参加这个小组的人数就最多；哪一个小组对应的条状最短，参加这个小组的人数就最少；然后再将这两个小组的人数相减即可； （3）用一个小组的人数乘2刚好得到另一个小组的人数即可。 【详解】（1）6＋7＋10＋12＝35（名） （2）根据观察可知：参加足球小组的人数最多，参加趣味数学小组的人数最少，相差：12－6＝6（人） （3）10－7＝3（人） 因此参加科技小组的人数比参加美术小组的人数多3人。 考点2：1格表示多个单位的单式条形统计图 【方法点拨】在用条形图表示数据时，1格可以表示1个单位，也可以表示多个单位。当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。 【典型例题】（23-24四年级上·广西防城港·期中）小宇调查学校图书馆第三周借阅图书的情况，并制成了统计图。 （1）条形统计图中每格的长度表示（ ）本。第三周借阅图书（ ）本。 （2）（ ）类借阅的本数最多，（ ）类借阅的本数最少。 （3）你还能想到什么：（ ）。 【答案】（1）50；915 （2）科普；文学 （3）学校图书馆再购买图书时，可以考虑多购买科普类书籍。 【分析】（1）条形统计图的横轴表示书的本数，可以看出一个单位长度表示50本。将第三周借阅的各类图书本数相加，即可算出第三周借阅图书本数。 （2）最高的直条对应的类别图书借阅最多，最矮的直条对应的类别图书借阅最少。 （3）合理即可。 【详解】 （1）330＋200＋275＋110 ＝530＋275＋110 ＝805＋110 ＝915（本） 条形统计图中每格的长度表示（50）本。第三周借阅图书（915）本 （2）（科普）类借阅的本数最多，（文学）类借阅的本数最少。 （3）学校图书馆再购买图书时，可以考虑多购买科普类书籍。 【变式训练1】（23-24四年级上·山东济宁·期末）看统计图回答问题。 梨园小学课外兴趣小组女生人数统计图 （1）从图上看出人数最多的是（ ）小组，（ ）小组的总人数最少。 （2）通过计算，三个兴趣小组的总人数有（ ）人，数学小组再增加（ ）人就和科技小组的人数一样多。 【答案】（1）科技；文艺（2）77；19 【分析】（1）观察统计图中表示各个小组的条形的高度，条形高度越高，表示人数越多，反之，则人数越少； （2）将三个兴趣小组的人数相加即可求出总人数；用科技小组的人数减去数学小组的人数即可；据此解答。 【详解】 （1）从图上看出人数最多的是科技小组，文艺小组的总人数最少。 （2）20＋18＋39＝77（人） 39－20＝19（人） 所以，通过计算，三个兴趣小组的总人数有77人，数学小组再增加19人就和科技小组的人数一样多。 【变式训练2】（23-24四年级上·辽宁鞍山·期末）希望小学开展阳光体育活动，开设如下五项球类活动。观察统计图，回答问题。 学生最喜欢的球类活动统计图 （1）每个格代表（ ）人。 （2）每名同学最喜欢一个项目，共调查了（ ）名同学。 （3）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。 【答案】（1）5；（2）100；（3）篮球；羽毛球 【分析】（1）观察条形统计图可知，每格表示5人。 （2）将喜欢各种球类的人数相加求和。 （3）比较喜欢各种球类的人数大小解答。 【详解】（1）每个格代表5人。 （2）20＋30＋15＋25＋10＝100（名） 每名同学最喜欢一个项目，共调查了100名同学。 （3）30＞25＞20＞15＞10 喜欢篮球的人数最多，喜欢羽毛球的人数最少。 考点3：条形统计图的综合应用 【方法点拨】条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。 【典型例题】（23-24四年级上·广东汕头·期末）看图回答问题。 （1）这幅图是（ ）统计图。 （2）这个月共（ ）天。 （3）（ ）和（ ）两种天气天数一样多。 （4）从这幅统计图中，你还能提出什么数学问题？ 【分析】（1）条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来；折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来；扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数，据此作答； （2）把不同天气的天数相加，即可求出这个月一共的天数，据此作答； （3）观察统计图，直条同样高的，就是天数一样多的，据此作答； （4）提出问题：晴天比阴天多几天？用晴天的天数减去阴天的天数即可，据此作答。（问题不唯一） 【详解】（1）这幅图是条形统计图。 （2）9＋6＋9＋5＋2＝31（天） 所以这个月共31天。 （3）晴和多云两种天气天数一样多。 （4）9－6＝3（天）（答案不唯一） 所以晴天比阴天多3天。 【变式训练1】（23-24四年级上·湖南怀化·期末）如图：是沙海湾小学四年级捐款情况统计图： （1）（ ）班捐款最多，是（ ）元；（ ）班捐款最少，是（ ）元。 （2）三个班一共捐款（ ）元。 （3）四（2）班比四（1班）少捐（ ）元。 【答案】（1）四（3）；350；四（2）；100；（2）600；（3）50 【分析】（1）观察图可知，四（3）班捐款为350元，最多，四（2）班捐款为100元，最少。 （2）把三个班的捐款数额加起来，就是总捐款数额。 （3）用四（1）班的捐款数额减去四（2）班的捐款数额，即可求出差额。 【详解】（1）由分析知，四（3）捐款最多，是350元；四（2）班捐款最少，是100元。 （2）150＋100＋350 ＝250＋350 ＝600（元） 三个班一共捐款600元。 （3）150－100＝50（元） 四（2）班比四（1班）少捐50元。 考点4：绘制条形统计图 【方法点拨】绘制条形统计图的步骤： （1）根据统计资料整理数据； （2）作图定标尺，先画纵轴，确定一定的比例（即标尺），作为长度单位；再画横轴，纵、横轴的长短要适中； （3）画直条、条形的宽度、间隔要一致； （4）写上条形统计图的总标题、制图日期及数量单位。 【典型例题】（23-24四年级上·重庆永川·期末）如表是四（2）班同学最喜欢的一种早餐统计表。 早餐种类 牛奶 豆浆 粥 面条 馒头 人数 14 10 6 18 4 （1）根据统计表绘出统计图。 （2）根据统计图，回答下面的问题。 图中每格代表（    ）人，四（2）班一共有（    ）人，最喜欢吃（    ）人数最多，喜欢吃（    ）的人数最少。 【分析】（1）根据统计表绘制统计图即可； （2）根据统计图可知每格代表2人，把喜欢吃早餐的人数相加求和即可求出本班人数， 通过分析统计图或统计表进行比较即可求出喜欢吃哪种早餐的人多，喜欢吃哪种早餐的人少。 【详解】 （1）如下图所示： （2）通过统计图可知每格代表2人； 14＋10＋6＋18＋4 ＝24＋6＋18＋4 ＝30＋18＋4 ＝48＋4 ＝52（人） 18＞14＞10＞6＞4 喜欢吃面条的人数最多，喜欢吃馒头的人数最少； 图中每格代表2人，四（2）班一共有52人，最喜欢吃面条人数最多，喜欢吃馒头的人数最少。 【变式训练1】（23-24四年级上·山东济南·期末）如表是四（1）班竞选班长情况表。 姓名 姜红 李兰 张晓 林琳 票数 9 15 30 20 （1）请根据如表的数据，完成如图的条形统计图。 （2）每格代表（    ）票，得票最多的同学是（    ）。 【分析】（1）根据题目中所给数据绘制条形统计图即可。 （2）条形统计图纵轴上每两格的差即为每格代表的票数，直条最高的即代表得票最多的。 【详解】（1）如图： （2）5－0＝5（票） 每格代表5票，得票最多的同学是张晓。 【变式训练2】（23-24四年级上·河北衡水·期末）某书店一周内绘本销量情况如下表。 星期 一 二 三 四 五 六 日 销量/本 15 15 5 20 20 40 50 （1）根据统计表完成统计图。 （2）每格代表（    ）本。 （3）星期（    ）销量最多，星期（    ）销量最少，相差（    ）本。 【分析】（1）横轴代表销量，纵轴代表星期，按照表格，将对应的销量画成条形状即可； （2）根据统计图可知每格代表5本； （3）条形最长的表示销量最多，最短的表示销量最少，两者数量作差即可得到相差多少本。 【详解】（1）作图如下： （2）每格代表5本； （3）星期日销量最多为50本，星期三销量最少为5本； 50－5＝45（本），相差45本。 1．（23-24四年级上·江西九江·期中）如图是某学校四年级学生参加兴趣小组人数情况统计图。 （1）参加书法兴趣小组的学生有（ ）人。 （2）参加绘画兴趣小组的学生比参加篮球兴趣小组的学生多（ ）人。 【答案】（1）38；（2）13 【分析】（1）根据统计图中标注的书法兴趣小组的人数直接填写即可。 （2）参加绘画兴趣小组的学生数减参加篮球兴趣小组的学生数即可解答。 【详解】（1）参加书法兴趣小组的学生有38人。 （2）44－31＝13（人） 参加绘画兴趣小组的学生比参加篮球兴趣小组的学生多13人。 2．（23-24四年级上·云南玉溪·期末）下图是兴源小学同学给贫困地区孩子捐赠图书统计图，根据统计图回答问题。 （1）统计图中1小格代表（ ）册，画9小格代表捐赠了（ ）册。 （2）（ ）捐赠的图书最多，比最少的年级多（ ）册。 （3）兴源小学一共捐赠图书（ ）册，平均每个年级捐了（ ）册。 【答案】（1）5；45；（2）四年级；20；（3）210；35 【分析】（1）统计图中横轴代表数量，确定每个小格的表示范围，用“最大值－最小值”算得每小格代表的数量；用“每小格代表的数量×格数”算得9小格代表捐赠了多少册。 （2）条形图最长的，捐赠的图书最多，条形图最短的，捐赠的图书最少；用“最多的－最少的”可算得两个年级捐赠图书的数量差。 （3）把所有年级捐赠的图书数量相加，得到的就是兴源小学捐赠图书的总数；“用总数÷年级个数”可算得平均每个年级捐了多少册图书。 【详解】（1）第1格代表：5－0＝5（册） 第2格代表：15－10＝5（册） 第3格代表：20－15＝5（册） …… 每1小格都代表5册 5×9＝45（册） 统计图中1小格代表5册，画9小格代表捐赠了45册。 （2）四年级的条形图最长，表示捐赠的图书最多，捐了45册 一年级的条形图最短，表示捐赠的图书最少，捐了25册 45－25＝20（册） 四年级捐赠的图书最多，比最少的年级多20册。 （3）一年级捐了25册，二年级捐了35册，三年级捐了30册，四年级捐了45册，五年级捐了40册，六年级捐了35册 25＋32＋30＋45＋40＋35＝210（册） 210÷6＝35（册） 兴源小学一共捐赠图书210册，平均每个年级捐了35册。 3．（23-24四年级上·山东菏泽·期末）每格代表（ ）道题，（ ）算对的题目最多。 【答案】2；牛倩 【分析】根据统计图的认识可知，每格的高度是2，即每格代表2道题；统计图中柱子最高的代表数量最多，图中牛倩的柱子最高，所以牛倩算对的题目最多。 【详解】由分析知，每格代表2道题， 14＞12＞10＞8， 所以，牛倩算对的题目最多。 4．（23-24四年级上·山西晋中·期末）四（1）班准备从每个学习小组中推选出一名阅读量最多的孩子为“爱阅读榜样个人”。下面是“奋进组”四位同学2023年下半年阅读量统计情况。 （1）请将统计图及统计表补充完整。 （2）“奋进组”选出的“爱阅读榜样个人”是（    ）。 （3）结合统计图，对照自己近半年的阅读量，你有什么想说的？ 【分析】（1）统计图中每格表示2本，将统计图和统计表中的数据相互结合，补全统计图和统计表； （2）根据统计图中每个人的图形高低即可比较，图形最高的人就是“爱阅读榜样个人”； （3）结合自身和统计图中的数据作答即可。 【详解】 （1）统计图如下图所示： 统计表如下图所示： （2）由统计图可知，欢欢的图形最高，所以“奋进组”选出的“爱阅读榜样个人”是欢欢。 （3）我的阅读量比这些同学偏少，课后要减少娱乐的时间，多阅读一些有益的课外书。 （答案不唯一，合理即可） 5．（23-24四年级上·河南郑州·期末）济郑高铁的开通是高铁技术的进步，“火车跑得快，全凭车头带”，从绿皮车到复兴号，新的车型不断被研发，火车设计速度也不断挑战新的高度。 车型 东方红 东风 和谐号 复兴号 高速磁悬浮 设计速度（千米/时） 120 170 250 350 600 （1）请根据上面的统计表将下面的统计图补充完整。 （2）观察统计图，复兴号火车的设计速度是（    ）。设计速度最快的车型是（    ）。 （3）条形统计图在生活中应用非常广泛，为了帮助奶奶尽量在不拥挤时坐公交，瑞瑞想用条形统计图整理出最近的公交站各时间段人流量调查数据。他的想法怎么样？说说你的理由。 【分析】（1）根据统计表和统计图中的数据，竖着每个格子表示的速度应该是100比较合适，再根据表中数据作图即可； （2）根据统计图中涂色部分的高低进行判断，涂色部分越高则表示速度越快，涂色部分越低则表示速度越慢，据此解答即可； （3）根据条形统计图的特点叙述合理即可，例如：他的想法很好，条形统计图主要是直观反映数量的多少，只要根据时间点划分，统计出各时间点的人数即可找到不拥挤坐公交时间。 【详解】（1）作图如下： （2）观察统计图，复兴号火车的设计速度是350。设计速度最快的车型是高速磁悬浮。 （3）答：他的想法很好，条形统计图主要是直观反映数量的多少，只要根据时间点划分，统计出各时间点的人数即可找到不拥挤坐公交时间。（答案不唯一） 6．（23-24四年级上·浙江宁波·期末）把统计图补充完整并回答问题。 四年级同学最喜欢的球类项目统计表 项目 羽毛球 乒乓球 篮球 排球 足球 人数 45 60 20 25 18 将下面的统计图补充完整。 （1）四年级同学一共（    ）人参加调查。 （2）喜欢（    ）的人数最多，比喜欢足球的多（    ）人。 （3）你对四年级下学期开设户外活动课有什么建议？ 【分析】观察条形统计图可知，条形统计图的横轴表示项目，纵轴表示人数，要想完成条形统计图，关键是确定每格代表几人，根据统计表中的数据以及统计图中纵轴共有7个格可以发现，最大是60，最小是18，并且羽毛球用4格半来表示45人，可知每格代表10人来画条形统计图比较合适；纵轴中从下往上依次是0，10，20，30，40，50，60，70；据此根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置，画出长短不同的直条，涂上阴影，最后再标注数据即可完成统计图的补充； （1）要求四年级一共有多少人参加调查，直接将喜欢各种项目的人数相加求和即可； （2）要求喜欢哪种项目的人数最多，按从大到小的顺序排列各种项目的人数； 喜欢最多项目的人数－喜欢足球的人数＝多的人数； （3）根据四年级同学最喜欢的球类项目的统计图表进行合理的建议即可。 【详解】统计图如下： （1）45＋60＋20＋25＋18 ＝105＋20＋25＋18 ＝125＋25＋18 ＝150＋18 ＝168（人） 四年级同学一共168人参加调查。 （2）60＞45＞25＞20＞18， 所以喜欢乒乓球的人数最多， 60－18＝42（人） 比喜欢足球的多42人。 （3）我建议：四年级下学期开设户外活动课多开展乒乓球和羽毛球项目，因为它们更受同学欢迎。（答案不唯一） 7．（23-24四年级上·天津滨海新·期末）调查希望小学四年级全体同学最喜欢的一项球类活动统计如下： 项目 篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 人数 60 55 20 40 5 请根据上面统计表中的信息，将下面的统计图补充完整并回答问题。 （1）这所学校的四年级一共有（    ）人。 （2）如果你是学校后勤的采购员，你准备如何购买各种球，请在下面写一写自己的想法。 【分析】观察统计图的格数可得一格代表10人，确定一格代表的人数，然后根据统计表中的数据绘制完善条形统计图即可； （1）把表格中参加各项球类运动的人数相加即为四年级同学总数； （2）因为喜欢篮球和足球的人多，所以多采购篮球和足球，少采购羽毛球。回答合理即可。 【详解】 （1）60＋55＋20＋40＋5 ＝115＋20＋40＋5 ＝175＋5 ＝180（人） 答：这所学校的四年级一共有180人。 （2）因为喜欢篮球和足球的人多，所以多采购篮球和足球，少采购羽毛球。（答案不唯一） 8．（23-24四年级上·山东临沂·期末）杭州第十九届亚运会圆满收官，中国代表队稳居奖牌榜第一，下面是中国代表队部分项目获得金牌数统计表。 项目 滑板 田径 游泳 跳水 乒乓球 金牌数量 3 19 28 10 6 （1）请根据统计表完成下面的条形统计图。 （2）在你画的统计图中，每格代表（    ）枚。 （3）在这些项目中，（    ）金牌数量最多，（    ）金牌数量最少。 【分析】（1）、（2）一个纵轴有15个小格，游泳项目获得的金牌数量最多，有28枚，因此每个小格表示2枚最合适，依此根据单式条形统计图的特点，并结合统计表中的数据补全统计图即可。 （3）哪一个项目对应的条状最高，则这个项目金牌数量最多；哪一个项目对应的条状最矮，则这个项目金牌数量最少。 【详解】 （1）画图如下： （2）在我画的统计图中，每格代表2枚。 （3）在这些项目中，游泳金牌数量最多，滑板金牌数量最少。 9．（23-24四年级上·湖南张家界·期末）四2班进行“计算大比拼”，第一小组五位同学做对的计算题如下表。 姓名 王浩 李明 张阳 李青 郭杰 做对的题 20道 12道 18道 10道 15道 （1）根据表中的数据完成下面的条形统计图。 五位同学做对的计算题数量统计图 （2）你认为谁做题最仔细？你对李青有什么建议？ （3）第一小组五个人平均每人做对多少道题？ 【分析】（1）根据统计表的数据将对应位置涂黑即可； （2）根据统计图或者统计表中的数据来分析他们的正确率并提出建议； （3）根据平均数＝总题数÷人数，代入数据计算，据此解答。 【详解】（1） （2）根据条形统计图可知，王浩做对的计算题最多，一共20道，所以王浩做题最仔细；李青做对的计算题最少，只有10道，建议他在做计算题的时候，速度可以慢一点，仔细计算并细心检查。 （3）平均每人做对的题数：（20＋12＋18＋10＋15）÷5 ＝（32＋18＋10＋15）÷5 ＝（50＋10＋15） ÷5 ＝（60＋15）÷5 ＝75÷5 ＝15（道） 答：第一小组五个人平均每人做对15道题。 10．（23-24四年级上·江西宜春·期末）下面是希望小学四年级同学参加社团活动的统计表。 社团名称 足球 舞蹈 书法 戏曲 人数 20 25 18 15 （1）请根据上面的统计表绘制条形统计图。 （2）每格代表（    ）人。 （3）参加（    ）社团活动的人数最多，参加足球社团的同学比参加戏曲社团的同学多（    ）人。 （4）自己提出一个数学问题并解答。 【分析】（1）根据题目中数据绘制条形统计图即可。 （2）条形统计图中纵轴每两格之间的差即为每格代表的人数。 （3）直条最高的则代表该社团活动的人数最多，用参加足球社团的人数减去参加戏曲社团的人数即可。 （4）参加书法社团的同学和参加舞蹈社团的通学院一共有多少人？用加法即可解答。 【详解】 （1）如图： （2）5－0＝5（人） 每格代表5人。 （3）20－15＝5（人） 参加舞蹈社团活动的人数最多，参加足球社团的同学比参加戏曲社团的同学多5人。 （4）参加书法社团的同学和参加舞蹈社团的同学一共有多少人？ 18＋25＝43（人） 答：参加书法社团的同学和参加舞蹈社团的同学一共有43人。 11．（23-24四年级上·江西宜春·期末）根据下面统计表完成统计图和回答问题。 四（3）班同学最喜欢吃的水果情况统计表 品种 苹果 香蕉 橘子 梨 人数 15 9 12 7 （1）根据统计表中的数据完成条形统计图。 （2）根据统计图回答问题。 ①图中每一格代表（    ）人。 ②四（3）班一共有多少名同学？ ③春节晚会时，四（3）班准备购买一些水果，请你为购买水果的同学提出合理的建议。 【分析】（1）根据统计表中的数据，条形统计图一格表示3人，在条形统计图对应的水果上方绘制方条表示出喜欢吃的人数。 （2）①根据条形图左边标注的数量可以看出一格代表几人。 ②把四种水果最喜欢吃的人数相加即可解答。 ③综合分析题目中的数据，提出合理的建议即可。 【详解】（1）如图所示： （2）①图中每一格代表3人。 ②15＋9＋12＋7 ＝24＋19 ＝43（名） 答：四（3）班一共有43名同学。 ③最喜欢吃苹果和橘子的人较多，建议多买一些苹果和橘子，少买一些香蕉和梨。 12．（23-24四年级上·山东临沂·期末）下面是四年级同学参加运动项目统计表。 项目 轮滑 篮球 足球 跳绳 人数 60 35 75 15 （1）根据统计表完成统计图。 （2）每格代表（    ）人。 （3）参加（    ）的人最多。 （4）如果四年级要开设两个兴趣小组，你有什么建议？ 【分析】（1）统计图的横纵表示相应项目，纵轴表示人数，结合表格的数据进行画图； （2）从纵轴可以看出每格代表的人数； （3）条形最高的人数最多； （4）可以建议开设人数多的兴趣小组。 【详解】（1）作图如下： （2）每格代表10人； （3）参加足球的人最多； （4）两个兴趣组可以用来开设轮滑和足球，因为这两个兴趣组的人数多。 13．（23-24四年级上·江西宜春·期末）下面是四（5）班同学最喜欢吃的水果情况统计表 品种 苹果 香蕉 橘子 梨 人数 15 9 12 7 （1）根据上表中的数据完成条形统计图。 （2）根据上图回答问题。 ①图中每一格代表（    ）人。 ②四（5）班一共有（    ）名同学。 ③元旦晚会，四（5）班准备购买一些水果，请你为购买水果的同学提出合理的建议。 【分析】（1）一共6格，每格代表3的话总共为3×6＝18人，喜欢吃水果最多的人为15人，所以每格代表3人最合适，然后根据列表画出条形统计图； （2）①根据（1）每格代表3人； ②将喜欢这四种水果的人数相加即可得到四（5）班的总人数； ③由统计图得到的信息，提出合理的建议即可，答案不唯一。 【详解】（1）作图如下： （2） ①图中每一格代表3人。 ②15＋9＋12＋7 ＝24＋12＋7 ＝36＋7 ＝43（人） 所以四（5）班一共有43名同学。 ③建议多买一些苹果和橘子，因为这两种水果喜欢的人多。（答案不唯一） 14．（23-24四年级上·江西宜春·期末）如表是某地区2023年上半年降水量统计表： 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 降数量/毫米 20 40 70 80 90 120 （1）完成下面的统计图： （2）根据上面信息填空：每格代表（    ）毫米，3月份比6月份降水量少（    ）毫米。 （3）你能提出一个数学问题并解答吗？ 【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图； （2）观察统计图可知，每格代表20毫米。用6月的降水量减去3月的降水量，即可求出3月份比6月份降水量少多少毫米； （3）1月和2月的降水量是多少毫米？把1月和2月的降水量相加，即可求出1月和2月的降水量是多少毫米。 【详解】（1）如图： （2）120－70＝50（毫米） 每格代表20毫米，3月份比6月份降水量少50毫米。 （3）1月和2月的降水量是多少毫米？（答案不唯一） 20＋40＝60（毫米） 答：1月和2月的降水量是60毫米。 15．（23-24四年级上·山东临沂·期末）亲子共阅读，书香恒致远。下面是红星实验小学某年级上周亲子阅读平均时间统计表。 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 时间/分 15 20 25 25 20 35 40 （1）把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。 （2）每格代表（    ）分钟。 （3）星期（    ）亲子阅读平均时间最多，星期（    ）亲子阅读平均时间最少。 （4）你还有什么发现？ 【分析】（1）横轴表示星期，纵轴表示时间，根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据即可完成统计图的绘制； （2）通过观察统计图中纵轴上相邻的两个数据，计算它们的差，则可以看出每一格表示的分钟数； （3）通过观察条形统计图中各直条的高低，即可得出结论； （4）根据统计图得出信息即可，答案不唯一，合理即可。 【详解】（1）统计图如下： （2）5－0＝5（分钟） 每格代表5分钟。 （3）星期日亲子阅读平均时间最多，星期一亲子阅读平均时间最少。 （4）我还发现：星期二亲子阅读平均时间和星期五亲子阅读平均时间一样，星期三亲子阅读平均时间和星期四亲子阅读平均时间一样。（答案不唯一） 16．（23-24四年级上·山东临沂·期末）“读书养智运动强身”，某校四年级同学开展“选一项最喜欢的运动项目”调查活动，结果如下： 运动项目 足球 乒乓球 排球 跳绳 人数 29 25 20 38 四年级最喜欢的运动项目统计图 （1）根据表中数据完成上面的统计图。 （2）统计图中，每格代表（    ）人，四年级共有（    ）人参加调查。 （3）如果该校四年级阳光大课间活动准备从上面四项运动项目中选一项，你建议选择哪一项，并说说你的理由。 【分析】（1）根据统计表中的信息，在统计图中找到对应的项目，然后根据纵轴对应的数据画出相应高度的直条，涂上颜色或阴影，最后在直条的顶端标记上数据。 （2）观察统计图纵轴上的数据，可知每格代表5人；将四项球类运动的人数相加求和，即为四年级一共有多少人参与调查。 （3）我建议选跳绳，因为喜欢跳绳的学生更多。（答案不唯一） 【详解】（1）如图所示： （2）观察统计图纵轴上的数据，可知每格代表5人； 29＋25＋20＋38 ＝54＋20＋38 ＝74＋38 ＝112（人） （3）我建议选跳绳，因为喜欢跳绳的学生更多。（答案不唯一） 17．（23-24四年级上·河南焦作·期末）下面是某小学阅览室十月份一至六年级图书借阅人数统计表。 年级 一 二 三 四 五 六 人数 32 48 25 55 40 36 （1）先根据表中的数据确定每格代表的人数，再完成下面的条形统计图。 （2）每格代表（    ）人。 （3）（    ）年级的借阅人数最多，（    ）年级的借阅人数最少。 （4）你还能得到什么信息？ 【分析】（1）（2）由统计图可知，纵坐标一共有12个小格。由统计表可知，人数最多是55人。12×5＝60，60＞55，所以1个小格代表5人比较合适。 （3）要想知道哪个年级借阅人数最多或最少，直接在统计表中找人数最多或最少对应的年级即可。 （4）要求二年级借阅的人数比五年级借阅的人数多几人，用减法计算。 【详解】（1） （2）每格代表5人。 （3）因为55＞48＞40＞36＞32＞25 所以四年级的借阅人数最多，三年级的借阅人数最少。 （4）二年级借阅的人数比五年级借阅的人数多几人？（答案不唯一） 48－40＝8（人） 答：二年级借阅的人数比五年级借阅的人数多8人。 18．（23-24四年级上·江西宜春·期末）某校调查了四年级3个班的同学喜欢球类项目情况，如下： 球类 乒乓球 篮球 足球 羽毛球 人数 9 44 19 42 根据表中的数据完成下面的条形统计图。 【分析】依据四年级3个班的同学喜欢球类项目情况统计表完成条形统计图。 【详解】根据分析： 19．（23-24四年级上·新疆乌鲁木齐·期末）下面是2022年北京冬奥会奖牌榜前三名国家的获奖情况。 国家 金牌数 银牌数 铜牌数 奖牌总数 挪威 16 8 13 德国 12 10 5 中国 9 4 2 （1）完成上面的统计表。 （2）完成下面的统计图。 2022年北京冬奥会前三名奖牌总数量统计图 （3）请你根据统计图回答下面的问题。 （    ）获得的金牌数量最多，（    ）获得的奖牌总数量最少。 【分析】（1）把这个国家获得的金牌数，银牌数，铜牌数相加，就是这个国家获得的奖牌总数。 （2）先根据各个国家获得的奖牌总数确定一个格代表几，再根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。 （3）通过比较统计表中获得的金牌数量和奖牌总数，可知哪个国家获得的金牌数量最多，哪个国家获得的奖牌总数最少。 【详解】（1） （2） （3）16＞2＞9 15＜27＜37 （挪威）获得的金牌数量最多，（中国）获得的奖牌总数量最少。 20．（23-24四年级上·山东济南·期末）为改善校门口拥挤的交通状况，学校调查各班上学方式，四（1）班统计结果如下表。 上学方式 步行 公交车 电动车 私家车 人数 12 8 14 11 （1）根据统计表完成条形统计图。 （2）上学方式为（    ）的人数最多，（    ）的人数最少。 【分析】（1）根据统计表中的数据完善条形统计图即可。 （2）观察统计图条形的长短，即可得知哪种上学方式的人最多，哪种上学方式的人最少。 【详解】（1） （2）上学方式为电动车的人数最多，公交车的人数最少。 21．（23-24四年级上·山东济南·期末）人正常的眨眼可以消除眼睛的疲劳。如果眨眼次数过少，眼睛容易疲劳。下面是人在各种状态下平均每分钟眨眼的次数统计。 状态 看书 写字 玩手机游戏 看电视 平常 每分钟眨眼次数 15 18 6 12 20 （1）根据统计表将统计图补充完整。 （2）每格代表（    ）次。 （3）在（    ）状态下，眼睛最容易疲劳。 （4）针对上面数据，你想对同学们说： 【分析】（1）横轴表示每分钟眨眼次数，纵轴表示各种状态，根据统计表中的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色，最后再标注数据即可完成统计图的绘制。 （2）观察统计图的横轴填空即可。 （3）哪种状态对应的条状最高，则这个状态下眨眼次数最多，眼睛不容易疲劳；哪种状态对应的条状最越低，则这个状态下眨眼次数最少，眼睛最容易疲劳； （4）根据上面的统计表，结合实际说一说，如尽量的不玩手机游戏，少看电视，看书、写字时间要好好的控制，不要长时间的看书或写字。 【详解】（1） （2）每格代表2次。 （3）根据分析可知：在玩手机游戏状态下，眼睛最容易疲劳。 （4）我想对同学们说：尽量的不玩手机游戏，少看电视，看书、写字时间要好好的控制，不要长时间的看书或写字。 22．（23-24四年级上·山东菏泽·期末）下面是实验小学三～六年级人数统计表，按要求完成下面各题。 年级 三 四 五 六 人数 450 510 545 530 （1）统计图中，折线表示的起始格代表（  ）人，其他每格代表（  ）人。 （2）请把下面的条形统计图补充完整。 （3）你还发现了哪些数学信息？请写出两个。 【分析】（1）看统计图的纵轴，折线上的起始格数字是450，表示450人，每格数字相差10，也就是每格表示10人。 （2）把统计表中数据在统计图相应位置涂出直条即可。 （3）合理即可。 【详解】（1）统计图中，折线表示的起始格代表450人，其他每格代表10人。 （2） （3）五年级人数最多；四年级比三年级多60人。（答案不唯一） 23．（23-24四年级上·山东菏泽·期末）先根据统计表中的数据把统计图画完整，在回答问题。 小刚上星期在家读书的时间统计表 星期 日 一 二 三 四 五 六 时间/分 50 30 35 20 40 45 25 （1）在上星期里，小刚每天读书的时间各是多少？哪一天读书的时间最长？ （2）你还能提出什么问题？ 【分析】根据统计表中的数据把统计图中对应的人数用方条表示出来，并标上人数即可。 （1）通过观察条形统计图中横直条的长短，即可得出结论； （2）根据题意，可以提出问题：星期五比星期三多读了多少分钟？用星期五读的时长减去星期三读的时长即可解答。 【详解】如图所示： （1）在上星期里，小刚星期一到星期日的读书，时间分别为：30分钟、35分钟、20分钟、40分钟、45分钟、25分钟、50分钟，星期日读书的时间最长。 （2）星期五比星期三多读了多少分钟？ 45－20＝25（分钟） 答：星期五比星期三多读了25分钟。 24．（23-24四年级上·山东济南·期末）为了解学生课余活动安排，春风小学对四年级学生周末活动时间进行了调查，学生各项活动的平均用时如表： 类别 做作业 阅读 实践活动 体育锻炼 其他 时间/分 50 30 60 90 70 （1）请根据如表完成条形统计图。 （2）如图中，每格代表（    ）分钟。 （3）根据图表可以看出，平均用于（    ）的时间最长，用于（    ）的时间最短。 （4）根据以上信息，你想对同学们说点什么？ 【分析】（1）根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。 （2）根据纵轴数据0、10、20、30…，可知每个格代表10。 （3）从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。 （4）通过观察图可知同学们各项活动都有参加，只是阅读的时间偏少，适当加强下阅读时间会更好。 【详解】（1）如图： （2）如图中，每格代表（10）分钟。 （3）根据图表可以看出，平均用于（体育锻炼）的时间最长，用于（阅读）的时间最短。 （4）同学们各项活动安排比较恰当，适当加强下阅读时间会更好（答案不唯一）。 25．（23-24四年级上·新疆巴音郭楞·期末）下面是四年级一班学生体重的统计表。 体重/千克 25及以下 26－30 31－35 36－40 41及以上 人数 4 8 14 20 2 （1）根据上表完成条形统计。 （2）统计图每格代表（    ）人，这个班一共有（    ）人。 （3）体重在31－35千克的人数比体重在26－30千克的多（    ）人。 【分析】（1）由表格可知，共有11格，2×11＝22，人数最多的为20，所以用2代表每格最合适，再根据表格的数据画出条形图即可； （2）每格为2人；根据表格可知，用每种体重人数相加即可求得这个班的总人数； （3）将体重在31－35千克的人数减去体重在26－30千克的人数即可。 【详解】（1）作图如下： （2）每格代表2人； 4＋8＋14＋20＋2 ＝12＋14＋20＋2 ＝26＋20＋2 ＝46＋2 ＝48（人） 这个班一共有48人。 （3）14－8＝6（人） 体重在31－35千克的人数比体重在26－30千克的多6人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$