附录1 高考作文热点汇总及示例-手把手教你写出高分作文

附录一高考作文热点汇总及示例 如今，高考作文试题的命题方向大都会不约而同地围绕一条主 线：中国学生发展核心素养（简称“核心素养”），具体包括人文底 蕴（人文情怀、审美情趣等）、科学精神（批判质疑、理性思维等）、 学会学习（乐学善学等）、健康生活（健全人格等）人、责任担当（社 会责任、国家认同等)、实践创新（劳动意识等）等。 如2019年高考作文试题中所体现的： 全国【卷的“热爱劳动，从我做起”扣合“核心素养”的“劳 动意识”“社会责任”： 全国Ⅱ卷的“青年有为，强国有我”扣合“核心素养”的“国 家认同”“社会责任”： 全国Ⅲ卷的“毕业前最后一课”扣合“核心素养”的“人文情 怀”“友善宽和”。 北京卷的“文明的韧性”和“2019的色彩”分别扣合“核心素 手把手教你写出高分作文ndt20 2021/10W15星期五165452 手把手教你 写出高分作文 204 养”的“健全人格”“国家认同”： 天津卷的“名人名言”扣合“核心素养”的“健全人格”“国 家认同”“社会责任”： 上海卷的“中国味”扣合“核心素养”的“审美情趣”“国家 认同”； 浙江卷的“如何对待‘读者”扣合“核心素养”的“人文情 怀”“社会责任”等。 我认为，2022年高考作文命题将继续以“核心素养”为“核 心”，渗透“立德树人”理念，还会把重点放在对考生综合品质的 考查上。所以，我在这里搜集并拟制了一些高考作文模拟试题，主 题也是围绕“核心素养”这条主线，并简要地做一些解题立意方面 的指导，希望可以帮助同学们明确方向，精准备考。 1.近期，统编语文教材总主编在解读语文教材变化时强 调，新教材专治“不读书”，“考试倒逼你读书”，“在语文教材 编排中下狂药”，“语文高考卷15%的人可能做不完”…针 对这些言论，有人认为“毫无人文关怀”，有人讽刺“读，读， 读”到头来还不是为了“考，考，考”；还有人觉得，新课改 不是在给学生减负，而是在“增负”。 对此，你有什么看法？ 要求：结合材料，自选角度，确定立意：自选文体，自拟 手把手教你写出高分作文n过204 2021/10W15星期五165452 205 标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。(2020年顺德高 二下期中卷) 解题立意 题目中所列举的观点都是反面的、真正的立意是“对此，你有 什么看法？”，而观点后又加了省略号，说明类似的观点远不止所列 举的这些。那么，作为考生，应该从哪些角度来谈看法呢？可以有 两个角度：一是从人的角度，可以是统编语文教材总主编的角度， 也可以从“有人”的角度，还可以是考生自己的角度：二是从“正 反”的角度去解读，即对材料中所列举的观点做简单分析，提出一 个自己的与众不同的观点和看法，当然你也可以直接从材料所列举 的观点，择一确定立意。如果从“正反”的角度去解读，立意就可 以非常丰富。 总之，这个题日的核心目的是考查考生的人文情林、批判质疑 的精神及乐学善学的品格。 2.前不久，驾驶保时捷轿车的女车主李某不按规定在斑马 线掉头，与男车主杨某发生口角。李某当街掌掴杨某，并口 出狂言“我是出了名的飙车”“过红灯从来都是闯，打个电话 就能删除违法记录”。经查，三年来李某共有29条交通违法记 录，包括闯红灯、乱停车、驾车接打电话等。最终，李某被罚 手把手教你写出高分作文ndt206 2021/10W15星期五165452 手把手教你 写出高分作文 206 款并扣留驾驶证：其丈夫某派出所所长被免职接受调查。李某 因此被网友戏称为“2019年度最坑老公奖得主”。 要求：请结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。(2020 年高三作文预测题) 解题立意 这个题目是新闻类事例材料，近几年很常见。这则材料有很明 显的褒贬，对保时捷轿车女车主李某的行为是不赞成的。首先，我 们应该从女车主李某入手寻找突破口。比如，针对李某的无视交通 规则，可以立意为“增强规则意识，规范自己的言行”“多行不义 必自毙”“法规面前一律平等”等。 其次，审读材料介绍了李某丈夫的事情，那么也可以从他的角 度人手。他对妻子的纵容导致了严重的后果，可以立意为“如何负 责任地对待家人”。 此外，还有很多角度可以确定意旨。总之，写作文应当由点而 面，由现象探寻到背后的原因，这样才能使你的文章有深度。 很明显，这个题目的核心目的是考查考生的理性思维能力和健 全人格。 手把手教你写出高分作文n过20民 2021/10W15星期五165452 207 3.在“青春之路”主题班会上，同学们踊跃发言。 李健：青春岁月匆匆而过，有成功的快乐，也有失败的辛 酸。常回头看看，我们会更加成熟，少走弯路。 于容：往事已成旧账，无须再翻。趁着阳光正暖，花正 红，激情正浓，凝视远方，日夜兼程，光阴不容蹉跎。 王聪：… 请你以王聪的身份，针对以上同学的发言，写一篇演讲 稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得 抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。(2020年高考模拟 作文题)】 解题立意 本题是观点型题日，但是加了两个限制：一是限制身份，要求 “以王聪的身份”写作：二是限制观点确立的来源，“针对以上同学 的发言”确定自己的观点。两位同学的观点虽然主题都是走好“青 春之路”，但一个说的是要“常回头看看”，一个说当“凝视远方” 不翻旧账，所以两位同学的观点是对立的。站在王聪的立场，针对 李健和于睿两位同学的观点，你应该怎么确立自己的观点呢？有三 种选择：一是赞成李健的观点，二是赞成于睿的观点，三是综合二 者意见提出自己新的观点。我们看李健和于睿的观点，他们说的都 手把手教你写出高分作文ndt207 2021/10W15星期五165452 手把手教你 写出高分作文 206 有一定的道理，但也有其局限性。所以，他们两人的观点都不是最 佳立意。所以，本题目的立意可以是“既要大胆地向前看，也要善 于反思过去”，对前两种观点进行辩证统一的综合。 这个题目的核心目的是考查考生的理性思维和反思能力。 4.为了庆祝建校100周年华诞，复兴中学面向全校师生征 集新的校训。经过初步筛选，入围的作品有“独立思考，勇于 探索”“坚持不懈，坚韧乐观”“自信自爱，珍视生命”“相互 尊重诚信友善”。 四条入围作品中，你认为哪一条最符合校情或时代要求？ 请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要 套作，不得抄袭：不得泄露个人信息。不少于800字。(2020 年高考模拟作文题) 解题立意 这则材料中入围的四条作品正是中学生的核心素养。第一条 “独立思考，勇于探索”侧重科学精神；第二条“坚持不懈，坚韧 乐观”侧重人文底蕴：第三条“自信自爱，珍视生命”侧重健康生 活：第四条“相互尊重，诚信友善”侧重责任担当。这四条作品各 从一个侧面说明了学生的品德修养，可以说是缺一不可的。但题目 手把手教你写出高分作文ndt20% 2021/10W15星期五165452 209 要求考生谈谈“哪一条最符合校情或时代要求”，所以只能选一条， 这实在困难。 这种情况，同学们应该怎么选呢？同学们先要清楚，这四条校 训作品并没有高低优劣之分，所以选择的标准就是学校办学的理念 或时代的要求，以及你自己的理解。一旦确定了立意，就必须紧紧 围绕这个观点展开论证：同时要注意文中有“我”，因为题目要求 “体现你的思考、权衡和选择”。 这个题目的核心目的是考查考生对中学生核心素养的理解与 反思。 5.一棵橘子树，主干之上分为两大分枝。它枝繁叶茂，年 年硕果累累。数年后，出现了一个奇怪的现象：一个分枝照常 挂果，另一个分枝空空如也。人们大惑不解、去请教林业专 家。专家听罢介绍，神秘地说：“这棵橘树变性了！之前它挂 果繁多，营养消耗巨大，如今再也没有能力正常挂果了。于是 两个分枝商量，一个把自己的营养奉献给对方，使对方继续结 果，而自己从此失去了生育能力，再也没有了当年的风光 这叫作‘雌雄同株'。” 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。 (2020年高考模拟作文题) 手把手教你写出高分作文ndt2 2021/10W15星期五165452 手把手教你 写出高分作文 210 解题立意 这是一个寓意型的材料作文题。橘子树“年年硕果累累”明显 寓意橘子树的奉献精神与生命价值。“雌雄同株”现象的寓意是什 么呢？这正是题目立意的方向。 出现“雌雄同株”，是因为橘子树频繁挂果，营养消耗巨大， 不能再正常挂果了，两个分枝便把营养集中到一个分枝上，一枝 继续挂果，另一枝完全不再挂果。所以“雌雄同株”的寓意就 很明白了，两个分枝的合作，放弃挂果的奉献。题目立意也就 可以确定了：“生命不息，奉献不止”“生命的价值”“合作更美 好”等。 这个题目的核心目的是考查考生的社会责任和担当意识。 6.新学年开学典礼上，学校对上一届考入“双一流”大学 的同学和高一新生人学成绩前十名的同学给予每人一万元的奖 励。对此，有同学上书校长，认为表彰奖励优秀学子无可非 议，但只靠金钱刺激并不可取，应在理想教有和价值观教育上 多做文章，做到数措并举。有同学说，空洞说教哪有金钱的诱 惑力大，古人不是常说“重赏之下必有勇夫”麻！对此，同学 们展开了热烈的讨论。 假如你是该校的学生，你的立场是什么？对此有什么更好 的建议？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或 手把手教你写出高分作文n过210 2021/10W15星期五165452 211 建议。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不少 于800字。（改自2020年高考模拟作文题） 解题立意 这是一个任务驱动型的作文题。针对学校“现金重奖优秀学 子”的做法，出现两种截然不同的看法：一是有的同学认为的 “重赏之下必有勇夫”，不惜用金钱来刺激学生学习：二是上书校 长的学生提出的“只靠金钱刺激并不可取”，应加强理想教育和价 值观教育。题目要问考生的是：如果你是该校学生，你的立场是 什么？你有什么更好的建议？ 我们先看“你”要提出的新建议，这个建议就是题目的立意。 其实很鲜明，适当的物质奖励可以有，但是也必须结合理想教育和 价值观教育，使学生的精神品位得以提升，谨防学生沦为“钱奴”， 助长“拜金”风气。 在写作时，我们必须注意身份和立场：一是明确自己的身份： 是该校的学生，所以表达的语气要注意；二是立场，不能左顾右盼， 要立场鲜明地亮出自己的观点来。 这个题日的核心目的是考查考生的批判质乘精神、反思意识及 健全人格。 手把手教你写出高分作文m过211 2021/10W15星期五165452 手把手教你 写出高分作文 212 7.我国著名画家齐白石老先生，面对已经取得的成功，很 不知足。他曾五易画风，所以，他晚年的作品比早期作品更 加完美和成熟，也形成了自己独特的流派与风格。他告诫弟 子“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道”，“我 有我法”。 从万里长城，到秦兵马俑：从剪纸雕刻，到蚕桑丝织…。 我国传承了几千年的文化遗产，不仅是一地之宝、一省之名、 一国之盛，更是整个世界的财富，是人类智慧的结晶。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。 (2020年高考模拟作文题) 解题立意 这是个多材料作文题。这种类型的题目审读材料有一定的难度， 这时候，同学们可以从两个角度入手。一是“求同存异”，即找到各 则材料的共性，从它们的共性入手确定立意：二是“互补”，如果 几则材料之间并没有共性，那么就可以把几则材料看成互补的关系。 选择其中你最有感觉的一则确定立意，也可以综合几则材料来确定 立意。 本题的材料，齐白石的话，“学我者生，似我者死”“我行我 道”“我有我法”，强调的是“创新”。万里长城、兵马俑，剪纸雕 手把手教你写出高分作文ndt212 2021/10W15星期五165452