内容正文:
手把手
教你写出
高分作文
第二章
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议论文之内容项
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对考场文章而言,内容是第一要务。如果言之无物、文不对题
的话,再多的铺陈、再好的辞藻,也不能换回文章的高分。
所以考场写作,就是积累素材(言之有物).激活思维(井然有
序),磨砺语言(言之有文)三者的完美结合。这三者排名要分先后,
此之谓“物有本末”是也。先生总是说,诗文同理,且举一个诗作的
例子来证明下,各位看这句诗“鱼跃练川抛玉尺,莺穿丝柳织金梭”
按照考场作文的评分标准来说,觉得如何?不如何才是,至多是个二
类文(跟很多同学的作文水平是差不多的)。因为虽然对仗工整但没有
尊重事实,谁家鱼从水中跃出来是直挺挺的,虽然动词、形容词很精
到,但没有认真地观察生活,可惜了。反倒不如老杜(杜甫)看似平
平的一句“细雨鱼儿出,微风燕子斜”,来得真切实在,来得有感觉。
虽然说考场文章让阅卷者有乍交之喜,无久处之厌就好(阅卷
时间有限),但是也不可只是“洒狗血”(各种堆砌是也)。
故内容项重点讲解有三:审题立意,文题一致,选材原则。逐
一解之。
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写出高分作文
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一、内容项之审题立意
古人云:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也。无帅
之兵,谓之乌合。”无论写什么文章都必须立论。立论就是针对客观
事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己
的态度。考场作文,要力求让阅卷者有一丝愉悦、一点领悟、一些
震撼才好。关键在于立意上除了“新”,更要“深”。写自己的生活,
要于细微处、平淡处领悟浓厚的情感和思索,写社会现象亦然。
举个例子,六一儿童节,某地举行庆祝活动,各级党委、政府
部门主要领导悉数参加活动,足见领导对少年儿童的重视。有媒体
以这样的题目“关注儿童就是关注祖国的未来”发文。这样的立意
就算是合意、切题。
一般而言,作文题目都由材料和要求两部分组成。对于材料
之审读,我这里有两个关键词告诉诸君:本质、联系。就是说作
文材料只有一则的时候,我们就可以深挖本质(可以称之为“一
元关系看本质”):材料有两则以上时,就得看它们之间的联系
(可以称之为“二元以上看联系”),是并列关系、因果关系,还是
其他关系,从而确定立意方向、观点。
比如,2018年全国Ⅱ卷的作文,就属于典型的一则材料的作文
题类型。
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“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了
作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位。
因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数
据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明
确文体,自拟标题:不得抄袭:不少于800字。(2018年全国
Ⅱ卷)》
解读立意
则材料一深挖本质
1.从客观现实出发,破除定式思维。对作战后幸存飞机的弹痕
分布进行调查后,英美军方得出结论:着力加强弹痕多的地方。这
是一种惯性思维。面对问题,只有从客观现实出发,具体问题具
体分析,才能得到解决问题的正确方法和策略。从这个角度出发,
该作文可以写“从客观现实出发,具体问题具体分析,打破思维
定式”。
2.坚持自己的看法,做到以理服人。在对飞机弹痕进行分析后,
统计学家沃德得出结论,“更应该注意弹痕少的部位”。并且“力排
众议”,坚持自己的观点。站在这个角度分析,该文可以写“坚持
自己观点的必要性”。
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3.树立全局观,追寻正确答案。沃德提出关注“弹痕少的部
位”,但并不是说只关注“弹痕少的部位”,而是说“更应该注意”,
这实质上是一种全面思考的过程,只有对问题进行了全面细致的思
考,才能更加接近问题的答案。
4.细节决定成败。人类文明史中,很多了不起的发现都源于
偶然的细节。作为个体的人,往往有“从众心理”,忽略着别人
忽略的细节,或者对它们熟视无睹,进而和真相之间的距离越来
越远。
写作时,你可以情感真挚地表达对科学精神的敬意:你可以
深刻地揭示,弹痕多少与飞机返航情况之间所反映的表面与实质
的关系;你也可以使用丰富的材料,尤其多使用具有时代特色的
新鲜材料,如网络热点事件与反转后的事实真相,中国科学家立
足国情科学地解决问题的品质和精神等材料,来支撑论点。但是,
不管立意角度如何,都是从一个本质深挖出来的,本质就是“透
过某些大家熟知的现象,发现被别人忽略的本质”,这也正是这则
材料的本质。
写作示例
不为浮云遮望眼
总谓浮云能蔽日,一般人看问题,常在显见处下结论,却不知
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静水深流,思维常在被忽略的地方闪现光芒。因此,我们探究问
题的本相,需要拂去表象的浮云,才能始见其真面目,方能对症
下药。
李斯精明异常,却见利忘危,为保眼前富贵而忽略了潜在
的陷阱,最终受制于赵高,身死家亡;屈子行吟,哀叹众人皆
醉而我独醒,楚国的当权者只看到了即时的权势和享乐,屈子
却痛心地预见并证实了楚国的灭亡;稼轩看剑,预言金国必亡,
蒙古才是大惠,可朝廷上大多数人或思苟安或借伐金以固权,
稼轩有幸没有亲见崖山投海的悲壮。屈子和稼轩不为浮云遮望
眼,对个人和国家的前途看得比李斯更清楚,也就更加为世人
所敬仰、赞赏。
清廷收复台湾后,曾有弃守之议,不少人看到了台湾孤悬海外,
易滋匪患,且风俗也有许多与中原不同之处,守着实在没有什么好
处。而施琅力陈弃守弊利,指出弃守台湾,台湾必将为西方人所占
领,不仅为祸当地百姓,也将不利东南各省。施琅不为浮云遮望眼,
看到了台湾对于清廷的重要意义,也就比当时众人看得更深切、更
睿智。
第一次国共合作破裂之后,许多共产党人借鉴俄国、法国等
国家通过在中心城市举行暴动的形式取得了政权,主张城市暴
动。结果,革命如流星划过,瞬间闪耀便即暗淡,几至遭受灭顶
之突。毛主席从中国具体国情出发,看到了中国农村蕴含的巨
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大革命潜力,提出并走上了一条以农村包围城市的道路。“风物
长宜放眼量”,毛主席闲庭信步的自信,源自其穿透浮云的远见
卓识。
当今之世,硝烟依旧不断,中国虽保和平,但所面临的领
土领海争端、贸易纠纷、大国博弈等问题依然很尖锐。在各种
摩擦和冲突之中,不乏意气风发的鹰派人物,发出了各种强硬
的声音,甚至提倡诉诸武力。可是,他们只看到了眼前的浮云,
而忘了我们实现中华民族伟大复兴的初心。“敌军围困万千重,
我自岿然不动。”我国正处在发展经济和强化军备的关键时期,
需要有高瞻远瞩的气魄和慧眼独具的大度。
国家利益是国际关系最根本的决定因素,“一带一路”“人类命
运共同体”等概念的提出和落实,是强化中国与世界各国经济联
系、增强共同利益的根本举措,一言以蔽之,就是让更多的国家和
我们共同发展。君不见,日、韩等美国的铁杆盟国,已经深度受惠
中国经济的发展,在对中关系上,日益纠结和摇摆。我们不能被冲
突和摩擦的浮云所迷惑,而是一心实现民族复兴,最终不战而屈人
之兵。
表象易见,本相难求。遇到问题,不能匆忙地依据表象下结论,
而是参破表象,拔云见日,方为上策!
再来看看“两则以上看联系”,如果命题材料是多则,就要看它
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们之间的联系,其实看完联系还是找本质、找共性。比如,2017年
引发一场“文化名言命题热”的全国Ⅱ卷的作文题。
1.天行健,君子以自强不息。(《周易》)
2.露从今夜白,月是故乡明。(杜甫)
3.何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照)
4.受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。(魏源)
5.必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。
(鲁迅)
6.数风流人物,还看今朝。(毛泽东)
中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,
你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并
合理引用,写一篇文章。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得
抄袭:不少于800字。(2017年全国Ⅱ卷)
解读立意
两则以上材料一“对译”组合找联系
审题时,可以先把各材料的内涵“对译”一下:
材料1天行健,君子以自强不息一自强、自立
材料2露从今夜白,月是故乡明一务本(不忘初心人、家国
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情怀
材料3何须浅碧深红色,自是花中第一流一自信、自我
认同
材料4受光于庭户见一堂,受光于天下照四方一胸怀、格局
材料5必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢
当一担当、面对
材料6数风流人物,还看今朝一自信、担当
“对译”完毕之后,咱们就可以按照作文要求“以其中两三句
为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章”了。首先,我们得琢
磨清楚选用的各则材料之间的联系。比如,选材料1和材料4,就
可以写“自强和格局是为人做事的基础”,如果选材料3和材料6,
就写“自信的重要性”等。
当然,也可以任选其中两三个并列的内容作为小标题,比如,
写“为人之道”,用两三个并列的内容来说明这一个主题。这也是
可行的办法。
总的来说,作文立意要求做到:(1)准确,切合题意不偏题:
(2)正确,思想进步三观正,情感健康不庸俗;(3)明确,观,点鲜
明:(4)集中,主题单一不分散:(5)深刻,深入问题本质:(6)
新颖,不落俗套,在别人能想到之处再“多想一步”。
下面以2017年北京卷的议论文类的作文题为例,看看如何做到
前五点一准确、正确、明确、集中、深刻。
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