专题02 填空题60题-2024-2025学年三年级数学上学期期末备考真题分类汇编（湖北专版，人教版）

2024-2025学年三年级数学上学期期末备考真题分类汇编 专题02 填空题60题 一、填空题 1．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）学校第一节课从8：20开始，9：00下课，这节课时间长( )分钟。 2．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）光明小学上午第一节课8：20上课，9：00下课，一节课的时长是( )分钟。下午放学，小明4：30离校，步行25分钟到家，小明到家的时刻是( )。 3．（23-24三年级上·湖北黄冈·期末）红星小学上午第二节课9：15上课，9：55分下课，这节课上了( )分钟。 4．（23-24三年级上·湖北十堰·期末）妈妈7：05去锻炼身体，7：55回到家，她锻炼身体共花了( )分钟。爸爸9：15开始看电视剧，45分钟后播放完毕，电视剧结束时间是( )。 5．（23-24三年级上·湖北孝感·期末）期末考试时，数学试卷上写着“考试时间为70分钟”，如果上午10：10开考，那么应在上午( )结束考试。 6．（23-24三年级上·湖北随州·期末）一列火车本应10：25到达，现在要晚点35分钟到达，火车( )到达。 7．（23-24三年级上·湖北黄石·期末）根据信息将表格补充完整。 向阳小学实行“错峰放学”：先一、二年级放学，再三、四年级放学，最后五、六年级放学。放学时间依次推迟15分钟。 年级 放学时间 一、二年级 下午4：20 三、四年级 五、六年级 8．（23-24三年级上·湖北黄石·期末）学校每节课40分钟，课间休息10分钟。上午8时上第一节课，第一节下课是( )时( )分；第二节是( )时( )分上课，( )时( )分下课。 9．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）小马虎做一道减法题，把被减数64看成了46，得到的差是18，这道减法题的正确结果是( )。 10．（23-24三年级上·湖北黄冈·期末）国庆节超市商品打折，妈妈买了一台微波炉用去500元，买了一台电风扇用去209元，电风扇比微波炉大约便宜( )元。 11．（23-24三年级上·湖北黄石·期末）小红和小亮一共有邮票46张，小亮送两张邮票给小红后，两人邮票张数相等，小红原有邮票( )张，小亮原有邮票( )张。 12．（22-23三年级上·湖北十堰·期末）口算260＋170时，可以这样想：( )个十加上( )个十，得( )个十，结果得( )。 13．（22-23三年级上·湖北黄冈·期末）在某场篮球比赛中，上半场比赛结束，甲、乙两队的得分分别为38分、54分，乙队领先( )分；全场比赛结束，甲、乙两队的得分分别为64分、85分，下半场乙队得了( )分。 14．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）在（    ）里填上合适的单位名称。 (1)教室约长7( )，课桌约高7( )，数学书约厚7( )。 (2)1个书包约重4( )，40名同学的体重一共约重1( )。 15．（23-24三年级上·湖北黄冈·期末）仓库里有12吨煤，一辆大货车每次能运3吨，一辆小货车每次能运2吨，如果每次运煤的车都装满，要恰好运完12吨煤，一共有( )种运法。 16．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）下面是一辆限载为1吨的小货车已经装上的货物，这辆车最多还能装( )千克。 17．（23-24三年级上·湖北十堰·期末）小新家到学校有975米，到图书馆有2150米。商场到图书馆有1200米。 学校到图书馆的距离是( )米，商场到学校的距离是( )米，小新家到商场的距离是( )米。 18．（23-24三年级上·湖北黄石·期末）计算“500－394＝□”时，亮亮是这样想的：500－394＝500－400＋6＝106。请你用这样的方法计算287－99＝( )＝( )。 19．（23-24三年级上·湖北省直辖县级单位·期末）根据已知条件提出不同的问题，并解答。 某中学一共有3个年级。一年级有男生128人、女生105人，二年级比一年级少15人，三年级比一年级多22人。 问题①             解答： 问题② 解答： 20．（23-24三年级上·湖北十堰·期末）明明妈妈看到这样一条信息：转发朋友圈并集赞，可获得相应的奖励（如图）。明明妈妈转发并集了285个赞，她再集( )个赞，即可免费获得一台豆浆机。 集赞奖励： 集满168个赞，即可赠送一个保温杯。 集满268个赞，即可赠送一个小台灯。 集满368个赞，即可赠送一台豆浆机。 21．（22-23三年级上·湖北黄石·期末）小新家到学校有1800米，到图书城有2350米。商场到图书城有3060米。 学校到图书城的距离是( )米，商场到学校的距离是( )米，小新家到商场的距离是( )米。 22．（22-23三年级上·湖北黄石·期末）一台烤箱768元，一个电热水壶227元，林林买这两种商品，大约准备( )元才够，收银员应收( )元。 23．（22-23三年级上·湖北随州·期末）冬冬在计算加法时，把一个加数十位上的8看作了9，另一个加数个位上是9写成了0，他计算得出的和是170，请问正确的和应该是( )。 24．（22-23三年级上·湖北孝感·期末）阳光小学全员核酸检测，男生有185人，女生有159人，每人一根一次性棉棒，一共需要准备( )根棉棒。李医生准备了320根棉棒，还差( )根。 25．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）下图中，的个数是的( )倍。如果要使的个数是的4倍，还要再画( )个。 26．（23-24三年级上·湖北黄冈·期末）李奶奶养了7只鸡，42只鸭，鸭的只数是鸡的( )倍。养鹅的只数是鸡的4倍，养了( )只鹅。 27．（23-24三年级上·湖北孝感·期末）要使★的个数是▲的4倍，▲的个数不变，应( )（填“增加”或“减少”）( )个★。 ▲▲▲ ★★★★★★★★★★ 28．（23-24三年级上·湖北随州·期末）张奶奶养了3只兔，18只鸭，养的鸡的只数是兔的7倍，张奶奶养了( )只鸡，养的鸭的只数是兔的( )倍。 29．（23-24三年级上·湖北随州·期末）小芳的彩带长度是小明的4倍。观察甲、乙两条彩带，那条是小芳的？我的选择是( )。 30．（23-24三年级上·湖北荆州·期末）      的个数是的( )倍。有( )个。 31．（22-23三年级上·湖北武汉·期末）的只数是的( )倍。 32．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）在“多位数乘一位数”这个单元中，课本上用下边的方法来口算某道乘法算式题。这道乘法算式是( )。 33．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）“坐地日行八万里”的意思是即使坐着不动，我们也随着地球的自转，每秒“前行”463米。照这样计算，我们静坐5秒，相当于“前行”( )米。 34．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）640×5的积的末尾有( )个0，502×4的积的中间有( )个0。 35．（23-24三年级上·湖北十堰·期末）在口算两位数乘一位数时，乐乐用“30×3＝90，2×3＝6，90＋6＝96”，这道乘法算式可以写成( )×( )＝96。 36．（23-24三年级上·湖北黄冈·期末）一辆卡车自重5000千克，卡车上装了3台机器，每台机器重2吨。这辆卡车( )通过限重10吨的桥。（填“能”或“不能”） 37．（23-24三年级上·湖北孝感·期末）为了迎接校园艺术节开幕，鼓乐队同学正加紧排练，如果每行站12人，可以站成6行。如果每行站8人，可以站成( )行。 38．（23-24三年级上·湖北省直辖县级单位·期末）古代有“站七坐五盘三半”之说，“站七”就是以头长为一个单位，人的身高大约为七个单位。张老师头长25厘米，按照上面的说法，他的身高大约是( )厘米。 39．（23-24三年级上·湖北黄石·期末）有两筐桃子，第一筐有17个，第二筐的桃子个数是第一筐的3倍。第一筐桃子比第二筐少( )个。 40．（23-24三年级上·湖北省直辖县级单位·期末）下面是“郑州—上海”沿线主要车站的火车里程表。郑州到上海的里程是( )千米，徐州到南京的里程是( )千米；一列火车从郑州出发，每时行驶142千米，5时后( )。（填“能”或“不能”）到南京。 郑州—徐州 349千米 郑州—南京 697千米 南京—无锡 175千米 无锡—上海 126千米 41．（23-24三年级上·湖北随州·期末）三年级同学坐两辆车去秋游，第一辆车上有48人，从第一辆车上调6人到第二辆车，两辆车上的人数就同样多了，第二辆车上原来有( )人。 42．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）6个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米或( )厘米。 43．（23-24三年级上·湖北鄂州·期末）如图所示：如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是( )厘米。 44．（23-24三年级上·湖北孝感·期末）一根铁丝正好可以围成一个边长是5厘米的正方形，这根铁丝长( )厘米，如果用这根铁丝围成一个宽是3厘米的长方形，此时长方形的长是( )厘米。 45．（23-24三年级上·湖北襄阳·期末）在一个长为7厘米，宽为5厘米的长方形里画出一个最大的正方形。这个正方形的周长是( )；剩下的图形是一个长方形，它的周长是( )。 46．（23-24三年级上·湖北黄石·期末）将一个正方形分成四个相等的小正方形，每个小正方形的周长是20厘米；原来正方形的边长是( )厘米，周长是( )厘米。 47．（23-24三年级上·湖北十堰·期末）用一根长1米的铁丝围成一个长26厘米、宽18厘米的长方形，这个长方形的周长是( )厘米，这根铁丝还剩( )厘米。 48．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）用一根铁丝首尾相连围不同的封闭图形（不计接头），围成的正方形边长是2分米，那么围成的三角形周长是( )分米。 49．（22-23三年级上·湖北武汉·期末）长6厘米，宽4厘米的长方形的周长是( )厘米，与这个长方形周长相等的正方形的边长是( )厘米。 50．（22-23三年级上·湖北黄冈·期末）如图，左边正方形（白色部分）的边长是8厘米，右边长方形（阴影部分）的周长是( )厘米。 51．（22-23三年级上·福建莆田·期末）图中小正方形的边长是10厘米，大正方形的周长是( )厘米。 52．（22-23三年级上·福建莆田·期末）下图的图形周长是( )厘米。 53．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）看图填分数。 ( )   ( )    ( )   ( ) 54．（23-24三年级上·湖北武汉·期末）有10个草莓（如下图），小沐吃了全部的，小沐吃了( )个草莓。 55．（23-24三年级上·湖北十堰·期末）把一张正方形的纸折成同样大的4份，其中的3份是它的( )，这个分数读作( )。它是由( )个累加起来的。 56．（23-24三年级上·湖北孝感·期末）聪聪步行上学需要15分钟，当他走了全程的时，他已经走了( )分钟；他还要走( )分钟才能到学校。 57．（23-24三年级上·湖北黄冈·期末）三（1）班一共有学生45人，会打排球的有23人，会打篮球的有26人，既会打排球又会打篮球的有( )人。 58．（23-24三年级上·湖北黄冈·期末）三（1）班学生去社区参加“尊老爱幼，互帮互助”社会实践活动，帮助儿童的有25人，帮助老人的有31人，既帮助儿童又帮助老人的有12人。三（1）班参加这次社会实践活动的一共有( )人。 59．（23-24三年级上·湖北孝感·期末）三1班有42人参加了课后托管，其中有28人参加数学课外小组，有24人参加语文课外小组。每人至少参加一个课外小组，两个小组都参加的有( )人。 60．（23-24三年级上·湖北襄阳·期末）下面为小动物们参加篮球赛、足球赛的报名表。 篮球赛 小猫 小狗 狮子 牛 马 鼠 猴子 老虎 足球赛 老虎 大象 小兔 山羊 小鹿 长颈鹿 小狗 小猫 斑马 请把上表中小动物名称填入下图中。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年三年级数学上学期期末备考真题分类汇编 专题02 填空题58题 答案解析 1．【分析】根据经过的时间＝结束时间－开始时间，代入数值，即可求出这节课时间长多少分钟。 【解答】9时－8时20分＝40分钟 学校第一节课从8：20开始，9：00下课，这节课时间长40分钟。 2．【分析】下课时间－上课时间＝一节课时长；放学时间＋路上行走时间＝到家时刻。计算时，时和时相加，分和分相加，满60向前一位进1。 【解答】9时－8时20分＝40（分钟）； 4时30分＋25分＝4时55分 所以，一节课的时长是40分钟，小明到家时刻是4：55。 3．【分析】经过时间＝结束时刻－开始时刻，代入数据计算即可。 【解答】9：55－9：15＝40（分钟） 所以这节课上了40分钟。 4．【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间，结束时间＝开始时间＋经过时间，据此解答即可。 【解答】7：55－7：05＝50（分钟） 9：15＋45分钟＝10：00 妈妈7：05去锻炼身体，7：55回到家，她锻炼身体共花了50分钟。爸爸9：15开始看电视剧，45分钟后播放完毕，电视剧结束时间是10：00。 5．【分析】开始时间＋经过时间＝结束时间，据此解答即可。 【解答】10：10＋70分钟＝11：20 如果上午10：10开考，那么应在上午11：20结束考试。 6．【分析】已知一列火车10：25到达，晚点了35分钟，求它到达的时间，用本应到达时刻10：25加上晚点的时间，即可得解。 【解答】10时25分＋35分＝11时，即11：00。 一列火车本应10：25到达，现在要晚点35分钟到达，火车（11：00）到达。 7．【分析】根据题目可知，三、四年级的放学时间比4：20晚15分钟，五、六年级比三、四年级的放学时间晚15分钟，据此填空即可。 【解答】下午4：20＋15分钟＝下午4：35；下午4：35＋15分钟＝下午4：50 年级 放学时间 一、二年级 下午4：20 三、四年级 下午4：35 五、六年级 下午4：50 8．【分析】上午8时上第一节课，每节课40分钟，从上午8时过40分钟后是上午8时40分，课间休息10分钟，上午8时40分再过10分钟后是上午8时50分，即上午8时50开始上第二节课，过10分钟后是上午9时，再过30分钟后是上午9时30分，即第二节课是上午9时30分钟下课。 【解答】上午8时＋40分钟＝上午8时40分 上午8时40分＋10分钟＝上午8时50分 上午8时50分＋40分钟＝上午9时30分钟 学校每节课40分钟，课间休息10分钟。上午8时上第一节课，第一节下课是8时40分；第二节是8时50分上课，9时30分下课。 9．【分析】减数＝被减数－差，据此可知，用错误的被减数46减去得到的差18，求出正确的减数，再用正确的被减数减去正确的减数，即可得到正确的差，据此解答即可。 【解答】由题意得： 46－18＝28 64－28＝36 所以小马虎做一道减法题，把被减数64看成了46，得到的差是18，这道减法题的正确结果是36。 10．【分析】用一台微波炉的价钱减去一台电风扇的价钱，将209估成210，再进行计算。 【解答】500－209≈500－210＝290（元） 电风扇比微波炉大约便宜290元。 11．【分析】已知“两人邮票张数相等”，先计算出两人现在的邮票张数，已知“小亮送两张邮票给小红后，两人邮票张数相等”，由于46＝23＋23，那么两人邮票张数相等的时候，每人有23张邮票，那么将现在的邮票张数减2计算出小红原有的邮票张数，将现在的邮票张数加2计算出小亮原有的邮票张数；据此解答。 【解答】根据分析：23＋23＝46（张），那么两人现在各有23张邮票，23－2＝21（张），所以小红原有邮票21张；23＋2＝25（张），所以小亮原有邮票25张。 12．【分析】整百整十数加整百整十数，可以把整百整十数看作几十几个十加几十几个十，等于多少个十，据此即可解答。 【解答】口算260＋170时，可以这样想：26个十加上17个十，得43个十，结果得430。 【点评】熟练掌握整数加法的口算方法是解答本题的关键。 13．【分析】用上半场乙队的得分减甲队的得分即可；用乙队的全场得分减上半场乙队的得分即可，依此计算。 【解答】54－38＝16（分） 85－54＝31（分） 上半场比赛结束，乙队领先16分；下半场乙队得了31分。 【点评】熟练掌握两位数与两位数的减法计算是解答此题的关键。 14．【分析】根据生活经验对长度单位、质量单位和数据大小的认识： 测量比较短的物体长度或者量得比较精确时通常用“毫米”作单位，所以计量数学书的厚度用“毫米”作单位比较合适；测量较长物体通常用米作单位，所以计量教室的长度用“米”作单位比较合适；计量课桌的高度用“分米”作单位比较合适。 称较轻的物品时一般用“克”作单位；称较重的物品时一般用“千克”作单位，所以计量一个书包的重量用“千克”作单位比较合适。 计量很重的或大宗物品的重量，通常用“吨”作单位。1名3年级同学的体重约是25千克，40名同学的体重约是25×40＝1000（千克），1吨＝1000千克，所以计量40名同学的体重用“吨”作单位比较合适。 【解答】（1）教室约长7米，课桌约高7分米，数学书约厚7毫米。 （2）1个书包约重4千克，40名同学的体重一共约重1吨。 15．【分析】两辆车的载质量分别为2吨和3吨，可以只安排一辆车，也可以两辆车同时安排，但要每次都装满。计算3的倍数加2的倍数的和刚好是12即可。 【解答】方案一，2辆大货车、3辆小货车：3×2＋2×3 ＝6＋6 ＝12（吨） 方案二，4辆大货车：3×4＝12（吨） 方案三，6辆小货车：2×6＝12（吨） 所以一共有3种运法。 16．205 【分析】限载质量与货物质量的单位不统一，需要把限载质量的单位转换为千克再计算；用“限载质量－已经装上的货物质量”可以求出这辆车还能装下的货物的质量。 【解答】1吨＝1000千克 1000－320－475 ＝680－475 ＝205（千克） 这辆车最多还能装205千克 【点评】单位不统一时，应先统一单位再进行计算。 17． 1175 2375 3350 【分析】根据题意可知，小新家到图书馆的距离减去小新家到学校的距离，即为学校到图书馆的距离；商场到图书馆的距离加上学校到图书馆的距离即为商场到学校的距离；小新家到图书馆的距离加上图书馆到商场的距离，即为小新家到商场的距离。 【解答】2150－975＝1175（米） 1175＋1200＝2375（米） 2150＋1200＝3350（米） 学校到图书馆的距离是1175米，商场到学校的距离是2375米，小新家到商场的距离是3350米。 18． 287－100＋1 188 【分析】根据减法的性质，一个数减另一个数，可以将另一个数改成两个数的差的形式，据此作答即可。 【解答】287－99 ＝287－（100－1） ＝287－100＋1 ＝187＋1 ＝288 287－99＝287－100＋1＝288 19． 二年级有多少人？ 128＋105－15＝218（人） 三年级有多少人？ 128＋105＋22＝255（人） 【分析】一年级男生、女生的人数已知，可以把128与105相加，求出一年级学生的人数，因为二年级比一年级少15人，所以第①个问题，可以提问二年级有多少人，给一年级的学生人数减15即可求出二年级的学生人数，因为已知了三年级比一年级多22人，所以问题②可以提问，三年级有多少人，用一年级的学生总数加22即可求出三年级的学生总数。 【解答】二年级有多少人？ 128＋105－15 ＝233－15 ＝218（人） 答：二年级有218人。 三年级有多少人？ 128＋105＋22 ＝233＋22 ＝255（人） 答：三年级有255人。 20．83 【分析】根据题图可知，集满368个赞，即可赠送一台豆浆机，明明妈妈转发并集了285个赞，她再集（368－285）个赞，即可免费获得一台豆浆机。据此解答。 【解答】368－285＝83（个） 即明明妈妈转发并集了285个赞，她再集（83）个赞，即可免费获得一台豆浆机。 21． 550 3610 5410 【分析】用小新家到图书城的距离减去小新家到学校的距离，求出学校到图书城的距离。用学校到图书城的距离加上商场到图书城的距离，求出商场到学校的距离。用小新家到图书城的距离加上商场到图书城的距离，求出小新家到商场的距离。 【解答】2350－1800＝550（米） 550＋3060＝3610（米） 2350＋3060＝5410（米） 学校到图书城的距离是550米，商场到学校的距离是3610米，小新家到商场的距离是5410米。 【点评】本题先根据四个建筑物之间的位置关系，明确要求的距离是哪两个距离相加或相减得到的，再根据整数加减法的计算方法解答。 22． 1000 995 【分析】把一台烤箱价钱加上一个电热水壶的价钱可以算出收银员应收（768＋227）元，将768、227分别看作与它接近的整百整十数，估算出结果，再根据整数加法法则计算出768＋227的得数即可。 【解答】768＋227 ≈770＋230 ＝1000（元） 768＋227＝995（元） 一台烤箱768元，一个电热水壶227元，林林买这两种商品，大约准备（1000）元才够，收银员应收（995）元。 【点评】整数加法的估算往往把加数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……再计算出结果。 23．169 【分析】把十位上的8看作了9，则多加了90－80＝10，把个位上的9写成了0，则少加了9－0＝9，用错误的和，多加就减，少加就加，即可算出正确的和。据此解答。 【解答】90－80＝10 9－0＝9 170－10＋9 ＝160＋9 ＝169 冬冬在计算加法时，把一个加数十位上的8看作了9，另一个加数个位上是9写成了0，他计算得出的和是170，请问正确的和应该是169。 【点评】本题主要考查三位数加减法的实际运用。解决此题的关键是分析数字变化引起的和的变化。 24． 344 24 【分析】将男生和女生人数加起来，即可算出有多少人需要检测，也就是需要准备多少根一次性棉棒；再将需要准备的棉棒数量与李医生准备好的棉棒数量求差，即可算出还差多少根棉棒。据此解答。 【解答】185＋159＝344（根） 344－320＝24（根） 阳光小学全员核酸检测，男生有185人，女生有159人，每人一根一次性棉棒，一共需要准备344根棉棒。李医生准备了320根棉棒，还差24根。 【点评】本题主要考查三位数与三位数的加减法，属于基础知识，要熟练掌握。 25． 2 6 【分析】 的个数是6个，的个数是3个，求的个数是的几倍，用6除以3解答； 有3个，用的个数乘4，即可计算出的个数，再减去原有的个数，即可计算出应增加的个数。 【解答】6÷3＝2 上图中，的个数是的2倍。 3×4－6 ＝12－6 ＝6（个） 如果要使的个数是的4倍，还要再画6个。 26． 6 28 【分析】 求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此解答即可。 【解答】42÷7＝6 7×4＝28（只） 所以鸭的只数是鸡的6倍，养了28只鹅。 27． 增加 2 【分析】观察发现▲有3个，★有10个；求一个数的几倍是多少用乘法计算，先用▲的个数乘4计算出▲的4倍是多少个；再与★的个数进行比较，若比★的个数更多，则用减法计算出应该减少的个数；若比★的个数更少，则用减法计算出应该增加的个数；据此解答。 【解答】根据分析：3×4＝12（个），12＞10，12－10＝2（个），所以应增加2个★。 28． 21 6 【分析】先用兔的只数乘7，求出鸡的只数；再用鸭的只数除以兔的只数，求出养的鸭的只数是兔的数量多少倍即可。 【解答】3×7＝21（只） 18÷3＝6 张奶奶养了3只兔，18只鸭，养的鸡的只数是兔的7倍，张奶奶养了（21）只鸡，养的鸭的只数是兔的（6）倍。 29．乙 【分析】根据给出的图示可知：甲彩带的长度是小明彩带长度的3倍，乙彩带的长度是小明彩带长度的4倍，由此可得，小芳的彩带是乙，据此解答。 【解答】根据分析得，乙的彩带长度是小明的4倍。 观察甲、乙两条彩带，那条是小芳的？我的选择是（乙）。 30． 4 12 【分析】根据对图中信息的观察，1份是3个，足球有4份，则足球的个数是：3×4＝12（个），所以足球个数是排球个数的4倍，据此解答。 【解答】3×4＝12（个） 所以的个数是的4倍。有12个。 31．1 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。用大象的只数除以狗的只数解答。 【解答】3÷3＝1 的只数是的1倍。 32．12×3＝36 【分析】根据图中可知，先算10×3＝30，2×3＝6，再算30＋6＝36，可以看作10＋2的和与3相乘，所以，口算乘法算式是12×3＝36，据此解答即可。 【解答】在“多位数乘一位数”这个单元中，课本上用下边的方法来口算某道乘法算式题。这道乘法算式是12×3＝36。 33．2315 【分析】根据题意，用每秒前行的米数乘5秒，即可求出相当于“前行”了多少米。 【解答】463×5＝2315（米） 静坐5秒，相当于“前行”2315米。 34． 2 2 【分析】 根据三位数乘一位数的计算方法，分别求出640×5和502×4的积，再进行解答。 【解答】640×5＝3200 502×4＝2008 640×5的积的末尾有2个0，502×4的积的中间有2个0。 35． 32 3 【分析】根据题意可知，先算30×3＝90，2×3＝6，再把它们相加，即90＋6＝96，可以看作是（30＋2）的和与3相乘，所以这道乘法算式可以写成32×3＝96，据此解答。 【解答】32×3＝96 在口算两位数乘一位数时，乐乐用“30×3＝90，2×3＝6，90＋6＝96”，这道乘法算式可以写成32×3＝96。 36．不能 【分析】1吨＝1000千克，先根据进率转换机器的单位，再用每台机器的质量乘台数计算出3台机器的质量，最后加上卡车自重计算出总质量，然后与10吨进行比较；据此解答。 【解答】根据分析：2吨＝2000千克， 2000×3＋5000 ＝6000＋5000 ＝11000（千克） 10吨＝10000千克，11000＞10000，所以这辆卡车不能通过限重10吨的桥。 37．9 【分析】先用12乘6计算出总人数，再除以8计算出每行站8人后所站的行数；据此解答。 【解答】根据分析： 12×6÷8 ＝72÷8 ＝9（行） 所以可以站成9行。 38．175 【分析】“站七”就是以头长为一个单位，人的身高大约为七个单位，即人的身高是头长的7倍，张老师头长25厘米，25乘7即可求出张老师大概的身高。 【解答】25×7＝175（厘米），他的身高大约是175厘米。 39．34 【分析】求第一筐桃子比第二筐少多少，先用第一框桃子的个数乘3算出第二款桃子的个数，再减去第一框桃子的个数，即可解答。 【解答】17×3－17 ＝51－17 ＝34（个） 第一筐桃子比第二筐少34个。 40． 998 348 能 【分析】把郑州到南京、南京到无锡、无锡到上海的三段路程相加，就是郑州到上海的里程。用郑州到南京的距离减郑州到徐州的距离，就是徐州到南京的里程。先计算火车5小时行驶的路程，再与郑州到南京的里程进行比较即可解答。 【解答】697＋175＋126 ＝872＋126 ＝998（千米） 697－349＝348（千米） 142×5＝710（千米） 710＞697，即能到达。 下面是“郑州—上海”沿线主要车站的火车里程表。郑州到上海的里程是（998）千米，徐州到南京的里程是（348）千米；一列火车从郑州出发，每时行驶142千米，5时后（能）。（填“能”或“不能”）到南京。 41．36 【分析】由题意可得，第一辆车上有48人，从第一辆车上调6人到第二辆车，两辆车上的人数就同样多了，则说明第一辆车上的人数比第二辆车的人数多2个6，据此计算即可。 【解答】48－2×6 ＝48－12 ＝36（人） 则第二辆车上原来有36人。 42． 28 20 【分析】 根据1×6＝2×3＝6，6个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形，有两种拼法；第一种，6个正方形拼成一行，拼成的长方形的长为2×6＝12（厘米），宽是2厘米；第二种，拼成两行，每行有3个正方形，拼成的长方形的长为：2×3＝6（厘米），宽为2×2＝4（厘米）。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，分别求出两个长方形的周长即可。 【解答】第一种长方形：6个正方形拼成一行； 长方形的长为：2×6＝12（厘米） 长方形的宽为：2（厘米） （12＋2）×2 ＝14×2 ＝28（厘米） 第二种长方形：6个正方形拼成两行； 长方形的长为：2×3＝6（厘米） 长方形的宽为：2×2＝4（厘米） （6＋4）×2 ＝10×2 ＝20（厘米） 即6个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（28）厘米或（20）厘米。 43．4 【分析】先根据长方形周长＝（长＋宽）×2，求出这根铁丝的长度，再根据正方形边长＝周长÷4，据此解答即可。 【解答】（3＋5）×2÷4 ＝8×2÷4 ＝16÷4 ＝4（厘米） 这个正方形的边长是4厘米。 44． 20 7 【分析】正方形的周长即为铁丝的长度，根据正方形周长＝边长×4解答即可；长方形周长＝（长＋宽）×2，则周长÷2再减去宽即为长方形的长，据此解答即可。 【解答】5×4＝20（厘米） 20÷2－3 ＝10－3 ＝7（厘米） 一根铁丝正好可以围成一个边长是5厘米的正方形，这根铁丝长20厘米，如果用这根铁丝围成一个宽是3厘米的长方形，此时长方形的长是7厘米。 45． 20厘米 14厘米 【分析】根据题意，长7厘米，宽5厘米的长方形中剪最大的正方形，长方形的宽就是正方形的边长5厘米，根据正方形的周长＝边长×5计算即可；那么剩下的长方形的长是5厘米，宽是（7－5）厘米，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，计算即可解答。 【解答】5×4＝20（厘米） 7－5＝2（厘米） （5＋2）×2 ＝7×2 ＝14（厘米） 这个正方形的周长是20厘米，剩下图形的周长是14厘米。 46． 10 40 【分析】由题意可知，每个小正方形的周长是20厘米，根据周长＝边长×4，可得边长＝周长÷4，据此可以求出小正方形的边长；根据题意，要想将一个正方形分成四个相等的小正方形，需要按照下图方式分，求出了小正方形的边长就可以求出原来正方形的边长，从而可以求出原来正方形的周长。 【解答】由题意得： 20÷4＝5（厘米） 5×2＝10（厘米） 10×4＝40（厘米） 所以将一个正方形分成四个相等的小正方形，每个小正方形的周长是20厘米；原来正方形的边长是10厘米，周长是40厘米。 47． 88 12 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此求出长方形的周长。1米＝100厘米，据此将这根铁丝的长度换算成厘米。用这根铁丝的长度减去长方形的周长，求出还剩下铁丝的长度。 【解答】（26＋18）×2 ＝44×2 ＝88（厘米） 1米＝100厘米 100－88＝12（厘米） 这个长方形的周长是88厘米，这根铁丝还剩12厘米。 48．8 【分析】根据题意可知，围成三角形的周长等于围成的正方形的周长，正方形的周长＝边长×4，依此计算。 【解答】2×4＝8（分米），即围成的三角形周长是8分米。 49． 20 5 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可求得长方形的周长是多少厘米，又已知正方形的周长＝长方形的周长，因此根据正方形的周长＝边长×4，可得正方形边长＝正方形的周长÷4；据此进行计算即可解答。 【解答】（6＋4）×2 ＝10×2 ＝20（厘米） 20÷4＝5（厘米） 长6厘米，宽4厘米的长方形的周长是20厘米，与这个长方形周长相等的正方形的边长是5厘米。 50．24 【分析】右边长方形的长等于左边正方形的边长，宽等于4厘米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。 【解答】（8＋4）×2 ＝12×2 ＝24（厘米） 右边长方形（阴影部分）的周长是24厘米。 51．80 【分析】根据对图中图形的观察，先求出大正方形的边长为多少，再根据正方形的周长＝4×边长，代入数据计算。 【解答】根据分析，大正方形的边长为：10＋5＋5＝20（厘米） 再根据正方形的周长公式：4×20＝80（厘米） 所以大正方形的周长为80厘米。 【点评】 52．32 【分析】根据平移的方法，易得，该图形的周长为一个长为8厘米，宽为6厘米的长方形的周长，长方形的周长为（长＋宽）×2，再加上（2×2）厘米，得到的就是图中的图形的周长，代入数据计算。 【解答】根据分析得：（8＋6）×2＋2×2 ＝14×2＋4 ＝28＋4 ＝32（厘米） 所以图中图形的周长是32厘米。 53． 【分析】把正方形看作一个整体，平均分成3份，每份是它的，阴影部分为1份，则阴影部分占整个图形的； 把长方形看作一个整体，平均分成8份，每份是它的，阴影部分为3份，则阴影部分占整个图形的； 把正方形看作一个整体，平均分成4份，每份是它的，阴影部分为1份，则阴影部分占整个图形的； 把圆形看作一个整体，平均分成8份，每份是它的，通过平移转化的思想，阴影部分为1份，则阴影部分占整个图形的。 【解答】 54．2 【分析】表示把10个草莓平均分为5份，小沐吃掉的占其中的1份；因此要计算吃掉了几个草莓，只要求出其中的1份是几个即可，用总数除以分成的份数即可求解。 【解答】10÷5＝2（个） 小沐吃了2个草莓 55． 四分之三 3 【分析】把一张正方形的纸看成一个整体，把它平均分成4份，其中的一份就是份，三份就是份；分数的读法是先读分母，再读“分之”，最后读分子，分子和分母按照整数的读法来读，读作四分之三；是由3个累加起来的。据此解答即可。 【解答】把一张正方形的纸折成同样大的4份，其中的3份是它的，这个分数读作四分之三。它是由3个累加起来的。 56． 9 6 【分析】根据题意，将15分钟平均分成5份，那么每份就是15÷5＝3（分钟），全程的也就是其中的3份，即3×3＝9（分钟）；用总时间减去已经走的时间就是还要走的时间。据此解答即可。 【解答】15÷5＝3（分钟） 3×3＝9（分钟） 所以他已经走了9分钟； 15－9＝6（分钟） 所以他还要走6分钟才能到学校。 57．4 【分析】 根据题意，将会打篮球的人数与打排球的人数相加，再减去班级人数，即可解答。 【解答】23＋26－45 ＝49－45 ＝4（人） 所以既会打排球又会打篮球的有4人。 58．【分析】帮助儿童的25人和帮助老人的31人中都包含了既帮助儿童又帮助老人的12人，所以帮助儿童的人数加帮助老人的人数，再减去既帮助儿童又帮助老人的人数，即等于三（1）班参加这次社会实践活动一共的人数，据此即可解答。 【解答】25＋31－12 ＝56－12 ＝44（人） 三（1）班参加这次社会实践活动的一共有44人。 59．【分析】将参加数学课外组的人数和参加语文课外组的人数相加，再减去班级总人数，即为两个小组都参加的人数，据此解答即可。 【解答】28＋24－42 ＝52－42 ＝10（人） 两个小组都参加的有10人。 60．【分析】根据题意知，只参加篮球赛的有：狮子、牛、马、鼠、猴子；只参加足球赛的有：大象、小兔、山羊、小鹿、长颈鹿、斑马；两种都参加的有：老虎、小狗、小猫；两种都参加的填入图中公共部分，其余的按照每种比赛进行填写即可。 【解答】如下图： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$