Unit 6 I'm going to study computer science. Section B 2a～2e Reading(教学设计）-2024-2025学年人教新目标八年级英语上册
Unit 6 I'm going to study computer science. Section B 2a-2e Reading
教学目标
通过本课时的学习，学生能够：
1.（学习理解）通过阅读文本，在谈论新年计划的语境中，正确理解和掌握与 resolutions 有关的词汇: have to do with, take up, improve one's life, too…to…；获取 resolutions 的相关信息，如定义、种类、特性等；正确使用 be going to 将来时制定计划。
2、（应用实践）通过自主、合作、探究学习，以读、说、写等方式提取、整理、概括语篇中 resolutions的关键信息。基于思维导图，运用所学语言与文化知识，用 be going to 将来时描述 resolutions 的定义、种类、特性等；总结并领悟恰当地制订决心的方法。
3、（迁移创新）通过小组合作，结合所学的目标语言制订自己的决心计划并能实施自己的计划；能够通过对未来话题的讨论，树立健康、积极的生活目标。
教学重难点
重点：
掌握本课中有关决心的新词汇和句式表达；学习运用 be going to 将来时描述未来打算；利用略读、寻读、绘制思维导图等策略了解 resolutions的定义、种类、特性等。
难点：学会用 be going to 将来时制订自己的决心计划。
教学工具 PPT，教材
教学方法
情景体验式教学法，启发式教学法，5E 教学法（吸引--探究---解释--迁移--评价五个步骤）
教学过程
教学活动 | 学习活动 | 效果评价 |
1.通过视频导入新年决心话题、渗透重点单词和表达，注意用一般将来时(be going to...) 来表述新年决心的基本结构; 初步感知语篇，创设本课情景主线，即：know about resolutions、 make resolutions、 keep resolution (学习理解) | Step1 Engagement（吸引） 1.Greeting. 2.Watch a short video about New Year's resolutions and answer two questions. 1)What is a resolution? 2)What resolutions can you find in this video? 3. Find the teacher's resolutions and learn some new words and phrases.
| 教 师 观 察 学生回答，观察和了解 学 生 对 于resolution 的 了解程度同时，呈现教师的 resolution，根 据 学 生 能 否 找出，判断学生是否 能 对 be going to...的表达方法快速识别。 |
设计意图： 让学生感知与注意视频内容，激活学生对“新年决心”的话题兴趣，介绍教师本人的 resolutions 激发阅读动机，认识到有不同种类的 resolutions。读前教学部分生词，扫清阅读障碍，为进一步的阅读教学做铺垫。同时，帮助学生建立起三种联系：与现实生活的联系；与课程内容和教学任务的联系；与原有的知识和概念的联系。 | ||
教师设置多样阅 读任务，通过文章 填句，段落大意匹配（学习理解）；引导学生利用略读、 | Step2 Exploration（探究） 1.Students Read and write the letters [A-D] in the correct places. 2.Students read the passage quickly and match each paragraph with its main idea. | 观察学生能否运 用 所 示阅读技巧，快速匹配补全文章，以及找出每 一段的主旨大意，训 练 学生快速阅读的技能。 |
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