第二单元 缤纷舞曲《 青年友谊圆舞曲》课件2024—2025学年人音版（简谱）（2024）初中音乐七年级上册

兰德勒舞曲 1 圆舞曲 圆舞曲（Waltz），有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。 听一听、想一想 3／4 中速稍快 活泼地 强弱弱 齐唱 拍号、速度、强弱规律、演唱形式: 指挥图式 复习上单元学习过的指挥图式。 青年友谊圆舞曲的指挥图式应该选哪一个？选定后重点练习。 《青年友谊圆舞曲》 7 歌曲背景 《青年友谊圆舞曲》这首音乐作品是1955年，中国青年代表团为参加在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节而创作的。歌曲表现了和平、友谊、团结的主题思想。为庆祝中华人民共和国诞生70周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢会上。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。 《青年友谊圆舞曲》 9 练一练 圆舞曲（Waltz）,又称 ，是奥地利民间一种 舞蹈，它可以分为快、慢、快步和慢步之分。跳舞的时候，两人可以成对的旋转。 它的特点是节奏明确轻快，旋律流畅热情，节拍感鲜明。第一拍为 较为突出，强弱规律是 。 强弱弱 华尔兹 重音 三拍子 青年友谊圆舞曲？ 节奏： 旋律： 场景： 精神面貌： 活泼的，富有舞蹈性 热情优美 人们欢聚一堂 ，载歌载舞 朝气蓬勃，团结友爱，积极向上 拓展延伸 课堂小结 动作体验圆舞曲的节拍特点 学习新作品《青年友谊圆舞曲》 这首歌歌曲旋律活泼、优美，集中表现了我国青年人热爱和平、珍惜友谊的主题思想，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。 课后作业：动画中用什么绘画手段，来描绘音乐要素？ 　　 这首歌的主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。整首歌曲共有24小节，每4小节为一个乐句，共六个乐句。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此周是，又穿插着级进和同童重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。 《青年友谊圆舞曲》 歌曲作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生70周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。 歌曲背景介绍： 分组展示 各小组选一名代表演唱歌曲。 然后各小组合唱。 最后集体合唱。 $$