七上 第1单元 成长的节拍(课件PPT)-【中考导学案】2024年中考道德与法治练测（甘肃专用）

第一单元　成长的节拍 2024甘肃 ——道德与法治 七年级上册 目 录 1 基础过关 2 高分突破 1 基础过关 一、单项选择题 1.(2023·陇南二模)作家冯骥才曾在文章中指出:“人近中年,常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理,滥用了许多珍贵的时光。”这启示我们要(  ) ①编织人生梦想,规划青春路径 ②展现青春才华,激发潜能活力　 ③激扬青春活力,助力青春成长 ④克服自身弱点,追求十全十美 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 【解析】本题考查珍惜青春。题干中,作家冯骥才的话启示我们要规划青春路径,探索青春之路,展现青春才华,激发潜能活力,激扬青春活力,助力青春成长,①②③正确;世界上没有十全十美的人,④错误。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 2.(2023·黔东南州)2023年新年贺词中指出,今天的中国“是梦想接连实现的中国”,强调“我们要一往无前、顽强拼搏,让明天的中国更美好”,贺词中的话启示我们,少年的梦想(  ) A.与个人的人生目标密不可分 B.不应止于心动,更要付诸行动 C.能够促进人类的进步和发展 D.是人类天真无邪、无法实现的 B 【解析】本题考查梦想的含义。我们要一往无前、顽强拼搏,让明天的中国更美好,这启示我们少年的梦想不应止于心动,更要付诸行动,B正确;题干体现的是少年的梦想与中国梦密不可分,A错误;题干不能体现少年的梦想能够促进人类的进步和发展,C不符合题意;少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望,经过努力有些是可以实现的,D错误。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 3.(2023·广东模拟)在《史记·陈涉世家》中有一句话:“少年应有鸿鹄志,当骑骏马踏平川。”人民日报刊登过的一句话:“你的梦想有多雄奇,中国就有多美丽。”这两句话启示我们青少年应当(  ) ①把自己的人生梦想同祖国需要紧密联系在一起　 ②努力学习,丰富知识储备,全面提升法律素养 ③树立远大的理想,脚踏实地为实现梦想而奋斗　 ④拥有坚韧不拔、不畏挫折的坚强意志就能成功 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 【解析】本题考查实现理想的途径。依据题干描述,“少年应有鸿鹄志,当骑骏马踏平川”“你的梦想有多雄奇,中国就有多美丽”这两句话启示我们青少年应当把自己的人生梦想同祖国需要紧密联系在一起,树立远大的理想,脚踏实地为实现梦想而奋斗,①③正确;努力学习,丰富知识储备,全面提升个人素养,和法律素养无关,②错误;“就能成功”的说法太绝对,拥有坚韧不拔、不畏挫折的坚强意志就有可能成功,④错误。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 4.(2023·贵州模拟)最美人间四“阅”天,唯有读书不可负。2023年4月23日, “世界读书日”如约而至,各地市民积极响应世界读书日全民阅读的号召,纷纷走进书店,感受书香魅力。关于阅读,认识正确的是(  ) A.要以课外阅读代替课堂知识的学习 B.要以读万卷书作为人生的唯一追求 C.阅读可以解决人们遇到的所有困惑 D.阅读可以帮助人们养成良好的品格 D 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 【解析】本题考查正确认识学习。题干中的描述说明了我们要加强学习,多阅读,因为阅读可以帮助人们养成良好的品格,D正确;课外阅读并不能代替课堂知识的学习,A错误;人生的追求很多,读万卷书并不是人生的唯一追求,B错误;“解决人们遇到的所有困惑”的说法过于绝对,不符合实际,C错误。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 5.(2023·兰州模拟)国家加强教育App管理,推动与“双减”政策衔接,对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的App,暂时下线。这一做法告诉我们(  ) A.要远离网络,网络惰化我们的思维能力 B.要掌握科学的学习方法,培养自主学习能力 C.要独立思考,不能借靠一切外力帮助探究 D.学习不是轻而易举的事,只有辛苦煎熬 B 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 【解析】本题考查掌握科学的学习方法。依据题干的表述,这一做法告诉我们要掌握科学的学习方法,培养自主学习能力,B正确,符合题意;A错误,忽略了网络的积极作用;C错误,“一切外力”的表述过于绝对;D错误, “只有”的表述过于绝对。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 6.(2023·广州模拟)终身学习是当今社会最重要的理念之一。20世纪末,欧洲终身学习促进会提出“终身学习是21世纪的生存概念”:认为人们如果没有终身学习的概念,就将难以在21世纪生存;开展终身学习,不断发展人们的潜能以适应21世纪的社会需要。这说明我们(  ) ①必须学习欧洲人的生活方式　 ②要养成主动学习、持续学习的习惯　③要珍惜在学校的学习机会　 ④既要掌握知识还要提高学习能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 【解析】本题考查培养良好的学习习惯。题干说明我们要珍惜学习的机会,养成好的学习习惯,不断提高学习能力,②③④符合题意;①错误,要学习好的生活方式,并非必须学习欧洲人的生活方式。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 7.(2023·济南)雅雯学习很努力,但成绩仍不够理想。她沮丧地说:“我真是太笨了!”以下是雅雯的妈妈和老师安慰她的话。 上述材料启示我们要(  ) ①正确认识自己,合理调节情绪　②学会换位思考,尊重和理解他人　 ③调整学习心态,正确面对挫折　④悦纳生理变化,培养批判精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 妈妈:没事,分数并不是学习的全部,妈妈陪你去爬山散心! 老师:“失败乃成功之母”,要汲取教训,永不言弃! 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 【解析】本题考查正确认识自我。由“我真是太笨了”可知雅雯面对学习压力,没有能够正确认识自己,由“妈妈陪你去爬山散心”可知这是合理调控情绪的正确做法;由“要汲取教训,永不言弃”可知这是正确面对挫折的做法,①③说法正确且符合题意;②④在题干材料中均没有体现。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 8.(2023·西宁一模)“想要了解自己,最好问问别人。”这句话强调认识自己的方式是(  ) A.自我评价 B.他人评价 C.生理变化 D.心理变 【解析】本题考查认识自我的途径。“想要了解自己,最好问问别人”这句话强调认识自己的方式是他人评价,B符合题意;材料体现我们可以通过他人评价认识自己,A、C、D不符合题意。 B 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 9.(2023·合肥二模)“2Mg+CO2 2MgO+C”,“Mg在CO2中燃烧能放出耀眼的光芒,只要你投入足够多的主动性,任何困难都抵挡不了燃烧的火 焰。”这是某教师用化学方程式为同学写的评语。对此评价恰当的是 (  ) ①目的在于激励学生更好挖掘潜能　②体现了教师对学生的鼓励与期待　③学生喜欢的老师风格都完全相同　④师生间的矛盾多因沟通不当引发 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 【解析】本题考查发挥自己的潜能。依据题干材料内容,只要投入足够多的主动性,任何困难都抵挡不了燃烧的火焰。这句话的目的在于激励学生更好挖掘潜能,体现了教师对学生的鼓励与期待,①②符合题意;③错误,“都完全相同”的说法过于绝对;④排除,题干没有涉及师生间的矛盾。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 10.(2023·陕西)为帮助同学们做更好的自己,小秦在班里做了调查研究,如表解决办法不合适的是(  ) 选项 存在问题 产生原因(部分) 解决办法 A 上课睡觉 晚上熬夜玩手机 个人严格自律,父母加强监管 B 做作业拖拉 边写边玩习惯差 加强体育锻炼,保持乐观心态 C 逃避值日 没有担当不尽责 完善值日制度,班委加强监督 D 顶撞老师 缺乏尊重少沟通 学会尊重老师,掌握沟通技巧 B 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 【解析】本题考查正确对待自己的优缺点。结合课本知识,做作业时,边写边玩习惯差,完成作业拖拉,应主动改正缺点,养成良好的学习习惯,提高做作业的效率,B说法错误,符合题意;晚上熬夜玩手机,造成上课睡觉,通过个人严格自律,父母加强监管,养成良好的休息习惯,A说法正确,不符合题意;值日生没有担当不尽责,逃避值日,通过完善值日制度,班委加强监督,提高值日生的责任意识,促使值日生完成值日,C说法正确,不符合题意;师生之间缺乏尊重少沟通,从而导致学生顶撞老师,需通过学会尊重老师,掌握沟通技巧,建立良好的师生关系,D说法正确,不符合题意。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 2 高分突破 二、非选择题 11.【努力就有改变】 苏炳添在暨南大学115周年校庆大会上发表讲话:“我的身高只有1米72,100米要比博尔特多跑7步。我只能付出比别人更多的努力,才能站到和别人同一起跑线……”在第32届东京奥运会上,苏炳添在男子百米半决赛比赛中创造出9秒83的成绩,大幅度刷新了亚洲百米纪录,成为亚洲短跑第一人。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 (1)结合苏炳添的圆梦经历,你对努力有什么看法? ①努力,是梦想与现实之间的桥梁。②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力,需要立志,需要坚持,需要方法。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 【学习点亮生命】 道德与法治课上,老师向同学们展示了以下两则故事: 悬梁刺股 汉代孙敬读书非常勤奋,他拿一根绳子系在头发上,绳子另一端挂在屋梁上,这样就可以始终保持清醒,不打瞌睡;战国时期的苏秦经常读书到深夜,打盹的时候,就用锥子划一下大腿,以振奋精神继续读书。 囊萤映雪 晋代的车胤和孙康非常爱学习。因为点不起灯,夏日里,车胤捉萤火虫,装在绢袋中照明读书,而孙康则在冬夜下大雪时,映着雪光读书。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 阅读完上表两则故事,同学们展开了讨论: (2)“会学”才会“乐学”,我们应怎样学会学习? ①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习,需要掌握科学的学习方法。③学会学习,还要善于运用不同的学习方式。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 12.(2023·湖南模拟)初中生活过得真快,初中阶段第一学期的学习就快结束了。在小飞这一阶段的“发展性综合素质报告单”上,有这样一些评价: 小飞看到这个素质报告单后,明确了自己努力的方向…… 写给自己 老师寄语 　　昨天的我,自由散漫,不会合理利用时间。今天的我,正在刻苦学习,努力改正自己的缺点。明天的我,可能是科学家中的一员。 　　你是一个聪明、爱读书的学生,遵守纪律,学习成绩优秀,关心集体,也是班里的“金点子大王”。在以后的学习中若能改掉不善于与人交往的缺点,你的生活会更加丰富多彩。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 (1)材料表明小飞通过哪些途径认识自己? (2)小飞应该如何理解老师的寄语? 自我评价和他人评价。 要重视老师的态度与评价,用理性的心态面对老师的评价。老师的寄语有助于小飞形成对自己更为客观、完整的认识,从而增强自信心,做更好的自己。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 (3)为了帮助小飞做更好的自己,请你提出几点合理的建议。 ①要扬长避短。②需要主动改正缺点。③需要不断激发自己的潜能。④更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 返回首页 第一单元　成长的节拍 首页 总目录 本讲内容结束 $$