九下 第3单元 走向未来的少年(课件PPT)-【中考导学案】2024年中考道德与法治练测（甘肃专用）

第三单元　走向未来的少年 2024甘肃 ——道德与法治 九年级下册 目 录 1 基础过关 2 高分突破 1 基础过关 一、单项选择题 1.(2023·安徽三模)习近平主席强调,中国将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。作为新时代的中国青少年,我们在走向世界的过程中应该(  ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①树立全球视野,关切人类共同问题　 ②坚守中国立场,传播中国声音,展示中国形象　 ③崇尚大国霸权,坚持以邻为壑　 ④培养家国情怀,在对外交流中维护国家利益 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ C 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 【解析】本题考查走向世界大舞台。作为新时代的中国青少年,我们在走向世界的过程中应该坚守中国立场,传播中国声音,展示中国形象,培养家国情怀,在对外交流中维护国家利益,要树立全球意识,关切人类共同问题,①②④正确;③错误,要反对霸权主义,不能以邻为壑。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2.国之交在于民相亲,民相亲在于心相通。随着经济全球化的发展,当今世界日渐成为一个“地球村”,国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高,青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势,青少年应该(  ) A.以自我为中心,关注国家大事,世界与我无关 B.学习一切外来文化,尊重文化差异,理解不同 C.讲好中国故事,传播好中国声音,阐发中国精神,展现中国风貌 D.包容多样文化,积极行动,尽量消除文化差异 C 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 【解析】本题考查正确对待各国文化差异。题干中的描述,体现了当今世界的密切联系,作为青少年,要积极为世界添光彩,要传播好中国声音,讲好中国故事,展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任,C正确,符合题意;A错误,“以自我为中心”“世界与我无关”是缺乏全球意识的表现;B错误,对外来文化要辩证性学习借鉴;D错误,文化差异客观存在,并不能消除。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 3.(2023·广西模拟)2023年2月27日,山东一名高三男生在百日誓师大会上高喊人生理想:“参军报国,一身戎装,此生无悔!我一定要考上特警学院!”该男生的言行启示我们(  ) ①要有情怀与抱负,做自信的中国人　 ②坦然面对学习压力,合理宣泄情绪　 ③只要坚持努力,梦想就一定能实现　 ④少年的梦想与国家、民族紧密相连 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 【解析】本题考查青少年的情怀和抱负。该男生的言行体现了每个人都有属于自己的梦,每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。少年梦则中国梦,少年强则中国强,启示我们作为新时代的接班人,要有情怀和抱负,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,①④正确;②排除,材料未体现;③错误,说法太绝对。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 4.(2023·山东二模)九年级学生袁弘品学兼优,父母、老师希望他能考上省示范性高中,这也是他自己的奋斗目标。但中考前他失眠了,经常发脾气……如果你是他的朋友,你会劝说他(  ) ①感受到学习压力、紧张、焦虑是一种正常心理现象,要坦然面对　 ②紧张时,保持身体放松或者听听音乐,不要总是想着学习和考试　 ③考试成绩是判断个人价值的唯一标准　 ④相信自己的能力,经常给自己提醒,我能够做好 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 【解析】本题考查正确面对学习压力。我会劝说他感受到学习压力,产生紧张、焦虑是正常的,紧张时,保持身体放松或者听听音乐,相信自己的能力,给自己积极的自我暗示,①②④符合题意;③错误,判断个人价值的标准有很多,考试成绩不是判断个人价值的唯一标准。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 5.(2023·广东)2023年3月,教育部等八部门联合印发了《全国青少年学 生读书行动实施方案》。各地组织了各类读书活动,引发了青少年爱读书、读好书、善读书的热潮。此类活动让青少年(  ) A.结束校园生活,规划好职业生涯 B.激发学习热情,消除学习压力 C.养成阅读习惯,树立终身学习观 D.遵守公共秩序,推动社会进步 C 【解析】本题考查树立正确的学习观念。结合题干内容,此类读书活动让青少年养成阅读习惯,树立终身学习观,C符合题意;A排除,题干的内容没有体现;B错误,“消除”一词说法过于绝对;D排除,题干的内容没有体现,不符合题意。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 6.(2023·北京)带领学生研学旅行的指导师,帮助你“收拾心情”的整理收纳师,负责民宿管理的民宿管家,数字经济发展中催生的数据分析师、人工智能训练师、农业数字化技术员……这些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐。这表明(  ) ①兴趣往往需要在实践中发现、培养　 ②丰富的职业选择给我们带来了挑战　 ③职业选择愈加丰富,发展空间愈加广阔　 ④新职业的出现适应了社会发展的需要 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 【解析】本题考查正确对待择业。分析题干材料可知,灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐,这说明职业选择愈加丰富,发展空间愈加广阔,新职业的出现适应了社会发展的需要,③④符合题意;①②排除,这些观点虽然正确,但在题干中没有体现。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 7.(2023·江西模拟)23岁的全国五一劳动奖章获得者,中国航天集团数控 维修工胡兴盛说:“技能改变了我的命运,我的人生得到了升华和蜕变,得到了更多的认可和尊重,更有着满满的成就感。”他的成长经历启示我们 (  ) ①努力在实践中学习,完善自我,提升素质　 ②在工作中培养兴趣,履行职责,爱岗敬业　 ③选择职业要考虑兴趣爱好,思考能做什么　 ④只要报考职业学校就能实现自己的人生价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 【解析】本题考查培养敬业精神。题文中,技能改变了胡兴盛的命运,使他的人生得到了升华和蜕变,也得到了更多的认可和尊重,说明胡兴盛努力在实践中学习,完善自我,提升素质,获得全国五一劳动奖章,说明他履行职责,爱岗敬业,①②符合题意;③排除,材料未体现兴趣爱好对选择职业的影响;④错误,“只要……就”的说法过于绝对。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 8.(2023·珠海二模)面对多种生涯规划选择,漫画中的学生应当(  ) A.听从内心选择,只考虑兴趣爱好 B.顺从父母要求,以免走人生弯路 C.结合自己的能力水平,做出选择 D.必须要出国留学,以后报效祖国 【解析】本题考查树立良好的职业理想。分析题干可知,面对多种生涯规划选择,漫画中的学生应当结合自己的能力水平,做出选择,C正确;听从内心选择,考虑兴趣爱好,也要考虑国家和社会发展的需要,A错误;“顺从父母要求”观点绝对,B错误;“必须”观点绝对化,D错误。 C 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 9.(2023·四川模拟)今朝莘莘学子,明朝各奔东西。作为九年级学生的我 们,即将初中毕业,面对人生新起点,我们要(  ) ①理性地分析主客观条件,合理选择升学或就业　 ②全力考取高中,坚决不读职校　 ③让父母给自己决定未来的人生道路　 ④用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② A 【解析】本题考查正确面向未来。面对人生新起点,我们要理性地分析主客观条件,合理选择升学或就业,正确规划人生,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程,①④正确;“坚决不读职校”说法太绝对,②错误;要自己决定未来的人生道路,③错误。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 10.(2023·自贡)古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次,他约朋友一起爬远方的一座高山,他们走了很长时间,发现那座高山实在太远了,于是决定放弃。朋友感到很沮丧,“山没有爬成,白白浪费了这么长的时间”;这位哲学家却仍然很开心,“当我们追求一个遥远的目标时,切莫忘记,旅途处处有美景”。材料中哲学家的观点给我们的人生启示是(  ) ①走向未来,重视人生过程中的种种经历　 ②学会多方面收集信息,作出最优的选择　 ③走好人生每一步,在历练中不断成长、成熟　 ④要结合自己的能力和经验,明白自己想做什么 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ B 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 【解析】本题考查学会选择。“当我们追求一个遥远的目标时,切莫忘 记,旅途处处有美景”启示我们走向未来,重视人生过程中的种种经历,走好人生每一步,在历练中不断成长、成熟,①③正确;②④与题干主旨无 关,均排除。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 2 高分突破 二、非选择题 11.材料一:习近平总书记强调,广大青年一代必将大有可为,也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律,也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,在实践中放飞青春梦想。 (1)我们青少年为担当起这一历史重任应该做好哪些准备? 我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 材料二:习近平总书记指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。” (2)如何理解“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”? ①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。③青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 12.(2023·江苏模拟)未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们,面临着升学与职业的选择。某校九年级(1)班学生围绕“担负时代使命 规划美好人生”开展了一次主题探究活动,现请你参与其中。 【数据分析】 同学们在活动过程中搜集到相关数据。如下表所示: 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 注:①《中国人才发展报告》显示,企业对于技能劳动者需求大,“技工荒”现象突出。②目前,高技能劳动人才占比,日本为40%,德国为50%。 (1)从上述表格中可以获取哪些信息? ①2012年以来我国技能劳动者人数不断增加,但技能劳动者仍然紧缺。②我国高技能劳动人才占比逐年增长,但仍低于发达国家。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 【择业之道】 我国周朝时期,社会职业就有六大类,至明朝增至三百多个,统称为“三百六十行”。随着技术的发展、社会分工的细化以及社会需求的增加,职业的种类也随之加速更新,各种职业都是社会运转不可或缺的组成部分。“三百六十行,行行出状元。” 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 (2)我们在做好职业准备、进行职业选择时应考虑哪些因素? 我们在进行职业选择时要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 【就业顾虑】 2022年5月1日起施行的《中华人民共和国职业教育法》规定:职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,职业学校学生在升 学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会……但是有不少同学及家长,在选择职业学校时会有很多想法,有许多他们心存顾虑的因素。如:职业学校发展空间小、多元化人才培养模式单一、职业教育与企业需求脱节等。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 (3)怎样才能打消部分同学选择职业学校的顾虑?请从三个不同角度提出建议。 ①国家通过大力发展职业教育,扩大职业学校发展空间,培养多元化人才,来满足产业经济高质量发展需求。②职业教育与企业需求不能脱节,要为职业院校毕业生提供大量的就业机会和职场发展空间。③学生可以通过选择职业院校学得一技之长,然后就业或创业,来实现自己的理想。 返回首页 第三单元　走向未来的少年 首页 总目录 本讲内容结束 $$