精品解析：江西省抚州市南城县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

南城县2024-2025学年度七年级上学期期中考试语文试题卷 命题人：何文秀 审题人：崔娟萍 说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 美景贮蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是朗润的春山、绿茵茵的小草；可以是温晴的济南的冬天，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，让人看了便觉得有了着落（ ）可以是热烈而又粗犷的夏雨，可以是使人静mì、使人怀想的秋雨。文人墨客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。 1. 给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）润：____________ （2）mì：____________ 2. 文中括号内填入的标点符号是：____________ 【答案】1. ①. rùn ②. 谧 2. 分号（；） 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 （1）朗润：lǎng rùn，明朗润泽。一般用来形容山的颜色一下子变得鲜亮、明快或者形容润泽、光亮等状态。 （2）静谧：jìng mì，安静。形容环境安静、平和，没有吵闹和喧哗。 【2题详解】 本题考查标点符号辨析。 结合语境，前面列举美景时“美景可以是……；可以是……”是用分号隔开的并列内容，这里“可以是温晴的济南的冬天……让人看了便觉得有了着落”与后面“可以是热烈而又粗犷的夏雨……”也是并列关系，所以用分号。 阅读下面的文字，完成下面小题。 不久前的巴黎奥运会上，当郑钦文双拳紧握躺倒在罗兰·加洛斯的红土地，当潘展乐穿梭如飞鱼入水于一池碧波，当国乒女团拿下五连冠、为中国代表团摘得夏季奥运会参赛史第300金……一次又一次，塞纳河畔奏响雄壮的《义勇军进行曲》，那些关于胜利、拼搏、团结与友谊的故事 着人们的心怀。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 当潘展乐如飞鱼入水穿梭于一池碧波 B. 潘展乐如飞鱼入水穿梭于一池碧波 C. 当潘展乐如飞鱼入水于一池碧波穿梭 D. 当潘展乐穿梭于一池碧波如飞鱼入水 4. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 激动 B. 荡漾 C. 激荡 D. 动荡 【答案】3. A 4. C 【解析】 【3题详解】 本题考查病句修改。 画线句语序不当，应将“如飞鱼入水”放在“穿梭”的前面。 故选A。 【4题详解】 本题考查词语辨析。 A.激动：着重指感情因受刺激而冲动，一般是说人的情绪上的一种外在表现，比如“他激动得热泪盈眶”，多用来描述人的主观情绪状态，常搭配人，不太适合搭配“心怀”来描述故事带来的影响，所以该项不符合语境要求； B.荡漾：通常指水波一起一伏地动，也可用于形容抽象事物像水波一样起伏波动，但更多体现的是一种轻柔、舒缓的波动状态，比如“笑容在脸上荡漾”，而此处对于胜利、拼搏等故事给人内心带来的影响，用“荡漾”力度不够，不太能体现那种强烈的触动感，所以该项不合适； C.激荡：有冲击使动荡的意思，常用来形容事物对人的内心产生强烈的触动、震撼，使内心像被冲击一样不平静，用在这里形容那些胜利、拼搏等故事强烈地冲击着人们的心怀，让内心受到震动，非常契合语境，是最恰当的词语； D.动荡：多形容局势、情况不稳定，不平静，常指社会、时局等大的外在环境方面，如“社会动荡不安”，不能用来形容故事对人们内心的影响，不符合此处语境； 故选C。 5. 阅读下面的文字，完成小题。 古人云：“山不在高，有仙则名”。麻姑山位于江西南城县西，离城十余华里。这里草木茂盛古树参天，空山新雨清新脱俗，乃一方凡尘净土，是一个修行的好地方。 。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 麻姑山因此而得名，道教仙人麻姑就是在此得道成仙的。 B. 道教仙人麻姑就是在此得道成仙的，麻姑山因此而得名。 C. 道教仙人麻姑因此而得名。 D. 道教仙人麻姑因此而得名，就是在此得道成仙。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 结合语境，横线前文“麻姑山位于江西南城县西，离城十余华里。这里草木茂盛古树参天，空山新雨清新脱俗，乃一方凡尘净土，是一个修行好地方”对麻姑山的自然风貌等进行了描绘，为引出这座山的特别之处 —— 与仙人相关做了铺垫。接下来应该是先有麻姑在此得道成仙这一事件，然后因为这一事件使得麻姑山得以命名并闻名遐迩。 故选B。 6. 下面关于“邀请函”中的措辞表述不恰当的一项是（ ） 下周一请您移驾到寒舍小聚，小弟将呈上近日构思的拙作一篇，届时请不吝赐教。能否赏光，望早日回复。 A. “移驾”是敬辞 B. “拙作”是谦辞 C. “赐教”是谦辞 D. “赏光”是敬辞 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】“赐教”是敬辞，对他人指教或来信的敬称。C错误，故选C。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一）（4分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 春行即兴 【唐】李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 7. 对这首诗的赏析与理解不恰当的一项是（ ） A. 一、二两句分别描写萋萋芳草和潺潺流水，一静一动。 B. 三、四两句以花香鸟语无人欣赏渲染了春行路上的冷清氛围。 C. 全诗句句写景，描绘了一幅春行图，具有丰富的意蕴。 D. 全诗情景交融，以哀景写乐情，表达诗人的惜春之意。 8. 简要分析“花自落”“鸟空啼”抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】7. D 8. 诗句中的“花自落”“鸟空啼”之景相照应，以乐写哀，以闹衬静，充分显示了山路的荒寞，从而抒发了诗人面对大好河山的寂寞之感。 【解析】 【导语】《春行即兴》描绘出宜阳城下春草繁茂、涧水乱流之景。芳树花自落，春山鸟空啼，营造出一种寂静、凄凉的氛围，表现出诗人面对山河荒芜的惆怅之情。整首诗意境清幽，情感深沉。 【7题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.“芳树无人花自落”，这里强调“无人”二字，便道出了诗人对时代的感慨，说明经过安史之乱，再也无人来此观赏，只能任其自开自落了。“春山一路鸟空啼”，春山一路，使人想象到山花烂漫，鸟语宛转的佳境，但著以“空啼”二字，却成了以乐写哀，以闹衬寂，充分显示了山路的荒寞。本项“以哀景写乐情”有误。 故选D。 【8题详解】 本题考查赏析诗歌情感。 “芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”意为：春山之中，树木繁茂芬芳，然空无一人，花儿自开自落，一路上鸟儿空自鸣啼。“芳树无人花自落”，这里强调“无人”二字，便道出了诗人对时代的感慨，说明经过安史之乱，再也无人来此观赏，只能任其自开自落了。“春山一路鸟空啼”，春山一路，不仅使人想象到山花烂漫，鸟语宛转的佳境，但著以“空啼”二字，却成了以乐写哀，以闹衬寂，充分显示了山路的荒寞；这里不仅再也见不到那么多的游人墨客，而且连耕农、樵夫、村姑都不见了。“自落”和“空啼”相照应，写出了诗人面对大好山河的无限寂寞之感。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度③其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷④，其人果号⑤而至，公迎谓曰：“求尔⑥金耶？”为指其处。其人喜，以一铤⑦为谢，却⑧不受。 【注释】①濯：洗涤。②以：因为。③度：估计，思考。④少顷：片刻，不一会。⑤号：大声哭喊。⑥尔：你。⑦铤：同“锭”，用以货币流通。⑧却：推辞。 9. 解释文中加点字的含义。 （1）去： （2）复： （3）至： 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）王华六岁，与群儿戏水滨。 （2）其人喜，以一铤为谢，却不受。 11. 说说文中体现王华具有怎样的品质？ 【答案】9. ①离开 ②又，再 ③到 10. ①王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏。②那个人很高兴，用一锭金子作为酬劳，王华推辞没有接受。 11. 不贪财物（拾金不昧）、乐于助人、考虑周到。 【解析】 【导语】这篇文言文以简短的情节展现了少年王华的诚实与机智。六岁的王华在玩耍时发现一位失落钱囊的客人，因了解客人的情况，他选择守护财物，并在客人寻找时主动相告，呈现其机警与责任感。在面对报谢时的拒绝，又反映了他品德的高尚，强调了淡泊名利。整篇文字虽短，但通过细节描写和人物对话，将王华正直、诚实的品质生动刻画，寓意深刻，对年轻人具教育意义。 【9题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）“以大醉，去，遗所提囊”句意：因为喝醉了酒，离开的时候，落下了他所拿的口袋。去：离开。 （2）“公度其醒必复来”句意：王华估计他酒醒后一定会再回来。复：又，再。 （3）“其人果号而至”句意：那个人果然大哭着来了。至：到。 【10题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）与，和；群儿，一群小孩；戏，嬉戏；水滨，水边。 （2）其人，那个人；喜，高兴；以，用、拿；为，作为；谢，酬劳；却，推辞。 【11题详解】 本题考查人物形象分析与概括。 根据“取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之”可知，王华捡到装有数十金的囊袋后，没有想据为己有，而是考虑到失主会回来寻找，担心别人拿走，采取措施守护着，这体现了他拾金不昧、不贪财物的品质。 根据“其人喜，以一铤为谢，却不受”可以看出，当失主拿出一锭银子作为酬谢时，王华果断推辞，并不接受，再次彰显了他不贪图财物的美好品德。 根据“公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之”，王华能想到失主酒醒后会回来找东西，并且为了能让失主顺利找回财物，提前做好安排，一直守在那里，由此可见他考虑问题很周到，同时帮助失主守护财物，以便失主能顺利找回，体现他乐于助人。 【点睛】参考译文： 王华六岁的时候，和一群小孩子在水边玩耍，看见有一位客人前来洗脚，因为喝醉了酒，离开的时候，落下了他所拿的口袋。（王华他们）拿过来一看，里面有几十两银子。王华估计他酒醒后一定会再回来，担心别人拿走口袋，就把口袋扔到了水里，坐在那儿守着。不一会儿，那个人果然大哭着来了，王华迎上去对他说：“是来找你的银子吗？”（说着）给他指出了扔口袋的地方。那个人很高兴，拿出一锭银子作为酬谢，王华推辞不接受。 （三）（6分） 12. 默写 （1）王湾在《次北固山下》中，用________________，________________的诗句，写白日和黑夜、新年和旧年的交替，气象阔大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。 （2）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：________________，________________。 （3）《<论语>十二章》中，阐述学习与思考关系的句子是：________________，________________。 【答案】 ①. 海日生残夜 ②. 江春入旧年 ③. 正是江南好风景 ④. 落花时节又逢君 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 思而不学则殆 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：残、逢、罔、殆。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题 “口袋里见山水”，让家园更绿更美 ①潺潺溪水穿流而过，树木花草错落有致，山石嶙峋凉亭点缀……这不是“诗和远方”，而是近年不少地方利用城市的犄角旮旯“见缝插绿”，积极为百姓打造的口袋公园。 ②口袋公园又称袖珍公园，最大特点就是小而精、小而美，遵循的是在居民身边布局、免费共享方针，让群众在转角遇见美、在家门口便能休闲活动。看似点状分散，实则规划有序，口袋公园还具有“城市绿肺”效果，也可供应急疏散使用。统计显示，目前全国已累计建设口袋公园2万余个，城市人均公园绿地面积约15平方米。推窗见绿，出门见景，口袋公园愈发受到群众欢迎。 ③口袋公园如雨后春笋，是建设和谐宜居城市的缩影。城市空间寸土寸金，但许多地方又有边角荒地。随着人文理念和绿化思路不断更新，越来越多城市开始重视并盘活这些土地资源，对它们施行“美容术”，消除“卫生死角”，栽种花草绿植，增加全民健身设施等等……简言之，生态环境变好了，鸟语花香生机盎然，周边居民纷至沓来。口袋公园“变废为宝”，为市民提供休闲锻炼好去处。作为城市生态系统的“毛细血管”，口袋公园也见证着人与自然和谐共生。 ④一草一木皆含情，一砖一瓦都有意。不少地方在建设口袋公园的过程中，还融入了历史与文化元素。有的以古树为中心，透过“活着的文物”荫蔽世人；有的收集旧时砖瓦，复原古色古香的景致；还有的结合当地文化遗产，集中展示相关技艺和韵味……当口袋公园连接起历史与文化的脉络，它已不仅仅是休闲之地，而是让老街坊们有了可“触摸”的乡情，令年轻人知道自己从何处走来，更使游客们能够了解地域特色和风情。以口袋公园为窗口，历史与文化润物细无声地传承，焕发出新的生机与活力。 ⑤口袋公园还使生活更有烟火气。俗话说“远亲不如近邻”，然而，城市林立的高楼、整齐的围栏，也在不经意间阻隔或淡化着邻里之情。口袋公园越来越多，在开放共享的地带，成年人相约锻炼聊天，孩子们相互玩耍嬉戏，人们有了更多的选择与交流空间。一个个口袋公园构成了城市的绿化和景观带，也是促进邻里沟通的良好纽带。 ⑥今年的《政府工作报告》提出，“要让我们生活的家园更绿更美”。各级管理者不仅要让绿水青山的底色更亮、生态环保的成色更足，而且要通过实实在在的公共设施建设，让群众感受到身边环境、自身家园更加和谐宜居。从这一角度看，各地因地制宜建设口袋公园、湿地公园、郊野公园，逐步将它们连点成线，将形成分布更均衡、设施更完善的城市景观休闲服务体系，进一步提升人民群众的获得感和幸福感。 13. 关于口袋公园，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 口袋公园都是利用城市犄角旮旯为百姓打造的休闲活动场所。 B. 口袋公园虽然面积不大，但设计得很精美，而且是免费的。 C. 口袋公园布局在居民身边，目的是让居民方便地享受美景。 D. 口袋公园目前已经建成2万余个，而且愈发受到群众欢迎。 14. 关于口袋公园的意义和价值，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 口袋公园能清新城市的空气，也可以供应急疏散使用。 B. 口袋公园盘活了城市的边角荒地，优化了城市的环境。 C. 口袋公园的建设是为了让人们了解并传承历史与文化。 D. 口袋公园为人们提供了交流的空间，强化了邻里之情。 15. 文章最后一段中，作者认为管理者建设公共设施的目的应该是什么？ 【答案】13. A 14. C 15. 要让我们生活的家园更绿更美，让群众感受到身边环境；各地因地制宜建设口袋公园、郊野公园，将形成分布更均衡，进一步提升人民群众的获得感和幸福感。 【解析】 【导语】文章以“口袋公园”为切入点，描述了其作为城市绿化和居民休闲的重要功能。通过“变废为宝”和融入历史文化，口袋公园不仅改善了城市环境，还增强了社区凝聚力和人文气息。呼应政府倡导的生态宜居目标，强调公共设施的重要性和管理者的责任，试图唤起社会对建设和谐城市的重视。文章条理清晰，兼顾实用性与文化传承。 【13题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.根据文章第②段提到“口袋公园又称袖珍公园，最大特点就是小而精、小而美，遵循的是在居民身边布局、免费共享方针”，第③段说“城市空间寸土寸金，但许多地方又有边角荒地。随着人文理念和绿化思路不断更新，越来越多城市开始重视并盘活这些土地资源”，这说明口袋公园主要是利用城市边角荒地打造的，但不是“都是”利用犄角旮旯，表述过于绝对。 故选A。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.根据第④段“当口袋公园连接起历史与文化的脉络，它已不仅仅是休闲之地，令年轻人知道自己从何处走来，更使游客们能够了解地域特色和风情”可知，在口袋公园连接起历史与文化的脉络时起到让人们了解并传承历史与文化的作用，但并不是其目的。 故选C。 【15题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据最后一段“要让我们生活的家园更绿更美”“各地因地制宜建设口袋公园、湿地公园、郊野公园，逐步将它们连点成线，将形成分布更均衡、设施更完善的城市景观休闲服务体系，进一步提升人民群众的获得感和幸福感”提炼作者认为管理者建设公共设施的目的，直接得出答案。 （二）（6分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 老鼠为什么爱大米 人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑 细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 【材料二】 主食不可偏废 中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占 70% 。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。 【材料三】 相关的调查 ①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84 名 2—6 岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的 66% ，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的 40.48% 。换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。 ②上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305 名小学生和 1277 名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够， 孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。 ③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于 20 分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消 化和吸收。 ④近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459 克下降到366 克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。 ⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 16. 下列对材料有关的概括与分析不正确的一项是（ ） A. 我们在淘米煮饭时，可以不必淘洗得太干净，因为未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。 B. 我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例会直接影响人的寿命。 C. 如果早餐只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也控制。可能会导致孩子血糖水平低，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。 D. “从459克下降到366克，减少了五分之一”一句中运用了三个数字，准确地说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势，突出了树立平衡膳食结构的观念的迫切性。 17. 在我们身边，常有同学早餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。 【答案】16. B 17. 结合材料从两个角度阐述：吃饭的好处；吃零食的害处。 【解析】 【导语】这篇阅读文章主要从多个角度探讨了大米和主食的重要性。材料一通过实验强调大米对智力和身体的好处；材料二指出主食在饮食中的必要性；材料三通过调查数据和专家意见阐述了当前饮食结构中存在的问题。文章用实验数据和社会调查相结合，论证了不合理饮食习惯的危害，呼吁注重主食摄入的平衡，以提高人们的健康水平。文章信息丰富，对生活中常见的饮食误区具有警示作用。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 B.材料二原文表述是“降低主食比例可能会直接影响人寿命”，这里用的是“可能会”，表示一种不确定的推测，而选项中说“会直接影响人的寿命”，说法绝对化。 故选B。 【17题详解】 根据文章内容表达自己观点的能力。首先要有称谓；其次写清劝说的原因或理由，可以从“吃饭的好处”和“吃零食的害处”两方面进行分析；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。 吃饭的好处： 根据材料一“老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病”可知，主食如大米等有很多好处，能为我们提供营养，保护我们的身体。 根据材料二“中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命”可知，主食在我们的饮食中占有重要地位，保证主食的摄入可以减少疾病发生，对我们的健康至关重要。 吃零食害处： 根据材料三第②段“孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量”可知，不吃主食只吃零食会导致大脑缺少能量，影响学习。 根据材料三第⑤段“常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康”可知，以零食代替主食会破坏消化系统，影响身体健康。 示例：同学们，我们知道，主食如米饭、面食等是提供我们身体所需碳水化合物的主要来源，它们对我们的大脑功能和身体健康至关重要。长期以零食代替主食，不仅会影响我们的营养均衡，还可能对我们的消化系统和整体健康造成不利影响。比如，主食摄入不足可能导致血糖水平不稳定，进而影响我们的注意力和记忆力，这对学习是非常不利的。而且，合理的饮食习惯有助于我们建立良好的生活习惯，对未来的健康也有着积极的影响。所以，让我们一起重视早餐和正餐的主食摄入，为我们的身体和大脑提供充足的能量吧！ （三）（15分） 多一二两的蘑菇 ①天气寒冷，我习惯步行上班。老君台后街的菜市路口是我上班的必经之处，在那里总能遇见一个约摸十二三岁的女孩，她总是站在距离路口30米远的一个水泥墩旁卖蘑菇。水泥墩上一层污渍，凌乱地涂着些小广告。女孩将竹篮放在水泥墩上，竹篮里盛满了新鲜的蘑菇。女孩一只手搭在篮上，另一只手套进像自己缝制的棉手套里，一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼过往的行人。女孩引起我的注意。 ②这天我提前半小时出门。冬天早晨气温低，夜晚霜雪落满地。女孩站在那里，似乎有些羞涩，半天不说一句话，不像其他菜贩子，老远招揽行人来买菜。女孩的生意有些惨淡，十多分钟才有一个人来买蘑菇。我走过去站在女孩的蘑菇摊前。“叔叔你好，买蘑菇不？”女孩见我站在她摊前，一脸兴奋地问。 ③“给我称两斤。”我抬头看女孩一眼。其实我和家人都不太喜欢吃蘑菇，平时也很少买。女孩笨拙地一手掂秤杆，一手往秤盘里轻放蘑菇。“请你放心，买俺的蘑菇保你不吃亏。俺这蘑菇不掺水，吃不完放个十天半月也冻不坏。”女孩边称蘑菇边解释。“我就是听说你卖的蘑菇不掺水才来买的。”我冲女孩笑着说。 ④女孩把称好的蘑菇装进食品袋后递给我。我数给女孩六块钱，女孩随即找回一块钱，我一怔:“两斤不正好六块钱吗？”“不是哩，俺卖的蘑菇两块半钱一斤。”“真是物美价廉，你为啥不在菜市里卖呀？那里人多，这么好的蘑菇肯定卖得快。”“在菜市里卖要交三块钱税哩，在这儿卖不交税。”我又跟女孩聊了几句，和女孩打了招呼后，拎着买的那兜蘑菇直奔单位。上午下班，我回家告诉妻子：“咱伸伸手，帮一下卖蘑菇的女孩。以后咱们可以试着多吃些蘑菇……”妻子也连声说好。 ⑤每天我拎少则两三兜多则四五兜蘑菇上班。一次，女孩特意问我:“叔叔，近些日子你为啥突然买俺那么多兜蘑菇哩？”我谎称:“自从第一次买你的蘑菇带进单位，同事见了夸我买的蘑菇新鲜不掺水，都想让我顺便给他们捎些。”女孩感激道:“哦，原来是这样呀。谢谢叔叔每天来买俺那么多蘑菇。” ⑥我和女孩逐渐熟悉起来，每次来买蘑菇都会和她聊上一会儿。“这蘑菇是你家种的吗？” ⑦“不是哩，是俺妈从外面买回来的，然后俺和俺妈每天再赶早集卖。”“这一竹篮蘑菇能赚多少钱？”“二十块钱左右吧。”“你应该好好读书，怎么每天在这里卖菜呀？”“俺读七年级，不上早读课，九点之前赶到学校不会耽误课程哩。俺想帮俺妈多卖些菜，多挣点钱，俺爸的手术就能尽早做。”我暗自竖起大拇指，多懂事的闺女啊！就这样，我每天乐此不疲地买女孩的蘑菇。一天晚上，妻子突然告诉我：“老公，你每天买回几兜蘑菇，咱家确实吃不完。为了帮助女孩，我把你买回来的蘑菇便宜兑给了邻居……” ⑧我笑了，妻子也笑了。 ⑨转眼两个多月过去了，一天，我像往日一样准时路过女孩卖蘑菇的地方，可左等右等也不见女孩的影子。这时，从水泥墩后面的门面房里走出来一位老人，她问我:“这位同志，你是不是在等那个卖蘑菇的女孩？”我说:“是的，大娘。”老人说:“昨天那女孩卖完蘑菇对我说她得有些日子不来，她说要是我碰见你，就把这封信交给你。”我接过信，慢慢地展开: ⑩叔叔你好！从明天起俺得一段时间不能来卖蘑菇，因为俺爸的病又厉害了，时间紧迫，俺和俺妈必须到省城给俺爸治病。非常感谢你两个多月来一直默默地帮助俺，使俺在这个寒冷的冬天里倍感温暖……俺也特别感谢你的同事对俺的帮助，所以每兜都多称一二两以表谢意…… 18. 阅读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。 时间 主要情节 心情或心理 初冬时节 上班路上遇到卖蘑菇的女孩 ① 这天 ② 想帮助女孩 接下来的日子 了解女孩不幸的生活遭遇 ③ ④ 收到女孩的信 / 19. 请从人物描写方法的角度，赏析文中第①段划线句。 女孩一只手搭在篮上，另一只手套进像自己缝制的棉手套里，一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼过往的行人。 20. 下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）（ ） A. 作品以一个寒冷的冬天为背景，通过“我”的视角，生动地叙写了卖蘑菇的女孩的艰辛生活和不幸遭遇，塑造了栩栩如生的人物形象。 B. 文章第④段中“在菜市里卖要交三块钱税哩，在这儿卖不交税”，小女孩和我聊天说的这句话，一方面写出了女孩生活的贫苦，另一方面也体现了她爱贪小便宜的特点。 C. 作品对“我”妻子这个人物着墨不多，但是她不仅对小女孩进行直接帮助，还支持我的行动，说明她是一个善良、有爱心的人。文中“我”与她的对话，表现了夫妇俩对女孩的真诚帮助。 D. “我”与女孩的贫富差距导致对话有隔阂、代沟，所以小女孩在父亲病重离开时只能通过写信的方式来与“我”告别。 E. 文章以时间为顺序，主要通过对话来具体交代女孩的生活境况、家庭遭际，来凸显她的美好品质。 21. 本文的女孩，她有着怎样可贵的品质？文章结尾女孩给了“我”一封信，请结合生活实际，谈谈你对这一情节的感悟。 【答案】18. ①充满好奇②“我”买女孩的蘑菇③暗自赞叹 ④两个多月后 19. 运用动作描写，运用“搭”“套”“勾头瞅”“抬头瞟”这一系列动词，生动形象地写出了女孩在寒冷的冬日卖蘑菇的场景，表现了女孩生活的艰辛，也表现了她羞涩、腼腆的心理。 20. AE 21. 示例：文中小女孩具有知恩图报、勤奋好强、孝顺厚道的优秀品质。做人应该常怀感恩之心，常有图报之情。在生活中，我们应当对曾经帮助过我们的人心怀感恩，并且不要辜负了他人的一片善意，应当努力自强，日后用自己的行动去回报他人和社会。或类似于这样的表达：当我们遭遇生活的困难或贫穷时，得到善良之人的援助，我们要懂得感恩，当困境过后，不论以何种形式都要予以回报。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是我们中华民族的优秀品质，应该继承与发扬。 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查考生对文章主要内容的概括能力。仔细阅读文本，根据表格内容的提示，结合文本内容概括即可。 第一空结合第①段“女孩引起我的注意”得出：充满好奇； 第二空结合第③段“我就是听说你卖的蘑菇不掺水才来买的”得出：“我”买女孩的蘑菇； 第三空结合第⑦段“我暗自竖起大拇指，多懂事的闺女啊”得出：暗自赞叹； 第四空结合第⑨段“转眼两个多月过去了，一天，我像往日一样准时路过女孩卖蘑菇的地方，可左等右等也不见女孩的影子”得出：两个月后。 【19题详解】 本题考查常用的人物描写方法及作用。结合具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。根据“搭”“套”“勾头瞅”“抬头瞟” 等动词分析，运用了动作描写。结合动作描写的作用(形象、准确、生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质)和划线句写出作用即可。如：根据“女孩一只手搭在篮上，另一只手套进像自己缝制的棉手套里”分析，写出了女孩在寒冷的冬日卖蘑菇的场景，表现了女孩生活困难、不易。根据“一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼过往的行人”分析，表现了她羞赧、腼腆、不好意思的心理。 【20题详解】 B.体现女孩懂事的特点，“爱贪小便宜”错误； C.选项中妻子并没有直接帮助，是间接帮助； D.选项我和小女孩沟通流畅，并无隔阂与代沟； 故选 AE。 【21题详解】 本题考查分析人物形象及阅读感悟。 文中小女孩总是站在距离路口30米远的一个水泥墩旁卖蘑菇，结合第⑦段“俺读七年级，不上早读课，九点之前赶到学校不会耽误课程哩。俺想帮俺妈多卖些菜，多挣点钱，俺爸的手术就能尽早做”分析，女孩勤奋好强、懂事孝顺；她知恩图报，每次都多给“我”称些蘑菇，感谢“我”和同事们的支持与帮助。 文章结尾女孩给了“我”一封信，信中“每兜都多称一二两以表谢意”等内容彰显了女孩知恩感恩的性格。 然后围绕“感恩、报恩”阐述自己的理解和感悟即可。如：懂得感恩，于是体会父母养育之辛劳，于是不再冷漠和只知索取；懂得感恩，于是明白我们生活的每一个细节，每一次消费，都有许多个人，许多次的劳作；懂得感恩，于是领悟我们的生命，只是自然千百次糅合的偶然一次闪耀，才诞生我及我的世界，于是敬畏天地，检视行为的得失，人才成其为人，成为智慧优雅的万物之灵。作为自然界万物之灵长的人，更应该有情有义、知恩图报。 四、整本书阅读（本大题共3小题，9分） 22. 下面关于《朝花夕拾》的读书笔记，表述错误的一项是（ ） A. 《阿长与<山海经>》写了一个“黄胖而矮”、“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。 B. 《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后， “我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。 C. 鲁迅最反感“二十四孝”中“子路负米”“黄香扇枕”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等虚伪、残酷的孝道故事。 D. 《父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读识记。 C.鲁迅反感的是“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，因为这些故事带有虚伪、残酷的成分。但是“子路负米”“黄香扇枕”是比较正常的孝道故事，体现的是子女对父母的孝顺，鲁迅并没有反感这两个故事。 故选C。 23. 初一新生要做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是某同学演讲稿的片段，请帮他将内容补充完整。 亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。《朝花夕拾》是_________（作者）于1926年撰写的回忆性散文集，原题为______，总共有________篇。这些篇章回忆了作者从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，其中有温馨的回忆，也有理性的批判。 【答案】 ①. 鲁迅 ②. 《旧事重提》 ③. 十 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文， 是中国现代文学史上的一部杰出艺术作品。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 24. 《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字以内。 【答案】示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的做人道理；为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世间的温暖。 示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱使少年鲁迅产生了学习兴趣，且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远的影响。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象的分析。 从备选人物中任选一个。注意结合人物的遭遇、行为等来分析人物的性格特征，重点分析该人物对鲁迅的影响，言之有理即可，注意字数不超过80字的要求。 如选择长妈妈，可结合长妈妈新年让小鲁迅说恭喜，吃福橘，平常时候讲各种民间故事，给小鲁迅买来《山海经》的事来分析长妈妈的性格特征。给鲁迅讲的民间故事丰富了鲁迅的精神世界，也让鲁迅对民间习俗有了了解。和长妈妈的相处，在鲁迅的童年记忆中留下了好的影子，让鲁迅对底层的劳动妇女又有了重新的认识。鲁迅从长妈妈的身上体会到底层劳动人民身上所具有的纯朴、善良，影响了鲁迅对劳动人民的态度。 如选择寿镜吾，可结合寿镜吾作为鲁迅的启蒙老师所起的作用来分析。当老先生发现孩子们到三味书屋后的小园中去玩时，只不过是“瞪几眼”“大声道：‘读书！”；当学生惹老先生生气时，他有戒尺，但不常用；他可以让学生罚跪，但也不常用。当他自己读书读到得意处时，他就“微笑起来”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”。从这些生活片段我们可以看出寿镜吾先生是一个秉性慈祥、严肃、方正而又质朴、和蔼、博学且酷爱读书，这都为鲁迅的日后成长树立了榜样。 如选择藤野先生，可结合藤野先生检查“我”的讲义、纠正“我”的解剖图中的错误、询问“我”关于中国女人裹脚的事等来分析藤野先生的性格特征；可结合文中“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面”分析出藤野先生给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩。 如选择范爱农，可从范爱农的悲剧和他与鲁迅的友谊进行分析。范爱农和鲁迅在日本留学时相识，总是针锋相对。革命前一年的春末，范爱农回到农村靠教几个小学生糊口，鲁迅在故乡做教员，二人重逢，冰释前嫌，逐步相熟，经常一起喝酒谈话。后来鲁迅得到范爱农落水而亡的噩耗。范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害，让鲁迅对这位正直倔强的爱国者充满了同情和悼念。作为爱国志士的范爱农，他不明不白的死对鲁迅触动很大，促使鲁迅继续以笔为投枪战斗。 示例一：长妈妈。她善良、朴实、迷信、唠叨、满肚子是麻烦礼节的性格，这使鲁迅明白了很多道理。阿长买来了《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，影响一生。 示例二：寿镜吾。他鲁迅早期最重要的启蒙老师，给童年的鲁迅带来了一点宽松自由的空间。鲁迅跟着寿镜吾学习了大量的中国古典诗词、文章等，为他日后从事写作，成为国学大师奠定了坚实的基础。 示例三：藤野先生。藤野先生治学严谨，教学认真，不存在狭隘的民族偏见，给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩，坚定了鲁迅与“正人君子之流”斗争的信心。 示例四：范爱农。鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农从厌恶到惺惺相惜，当作者得知他淹死了，他认为范爱农不是自杀的。他的死，成为鲁迅心中不可磨灭的痛，影响着鲁迅的思想发展以及文学创作。 五、写作（50分） 25. 根据要求写作。 别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福…… 请根据自己的亲身经历或体验，以《我懂得了 》为题，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补完整； ②写出真情实感，不少于 600字。 【答案】 例文： 我懂得了珍惜 岁月流转，时光匆匆，我们总是在不经意间忽略了许多美好的东西，直到失去后才懂得珍惜。在我的成长历程中，有这样一件事情，让我深深体会到了珍惜的重要性。 那是一个风和日丽的周末，我如往常一样去爷爷奶奶家吃饭。爷爷奶奶的家位于城市的边缘，周围是一片绿意盎然的田野，那里的空气清新宜人，总能让我忘却城市的喧嚣与浮躁。每次去那里，我都会和爷爷奶奶聊天，听他们讲述过去的故事，享受那份难得的宁静与和谐。 然而，那天气氛却有些不同。奶奶看起来脸色苍白，神情疲惫，她强撑着身体为我准备了一桌丰盛的饭菜。我却没有察觉出她的异样，只顾着埋头吃饭，偶尔敷衍几句奶奶的问话。饭后，我便急匆匆地离开了，连一句道别的话都没有说。 几天后，我接到了爸爸的电话，他告诉我奶奶住院了，情况很严重。我一下子愣住了，心中涌起一股莫名的恐慌。我赶到医院时，奶奶已经躺在病床上，脸色苍白，双眼紧闭。我站在床边，看着她那瘦弱的身体，心中充满了愧疚和自责。我为什么没有多陪陪她？为什么没有注意到她的身体变化？为什么没有珍惜和她在一起的时光？ 在接下来的日子里，我每天都去医院陪伴奶奶。我给她讲故事，陪她聊天，尽力让她感到开心和安慰。然而，奶奶的身体状况却每况愈下，她的笑容也越来越少。我感到了前所未有的无助和绝望，我知道我失去了一个最爱我的人，而这一切都是因为我没有珍惜。 奶奶去世后，我沉浸在悲痛之中，同时也开始反思自己的行为。我意识到，生活中的许多美好时光都是短暂的，如果我们不珍惜，就会永远失去。我开始学会珍惜与身边人的相处时光，无论是父母、朋友还是陌生人。我学会了用心去倾听他们的故事，去感受他们的情感，去表达我的关爱和感激。 奶奶的离世让我懂得了珍惜的重要性。珍惜不仅仅是对物质的拥有，更是对时间的把握，对情感的呵护。我们要珍惜与家人的每一次相聚，珍惜与朋友的每一次欢聚，珍惜生活中的每一个美好瞬间。因为，一旦失去，就再也找不回来。 如今，每当我回忆起那段与奶奶共度的时光，心中总会涌起一股深深的遗憾和惋惜。但同时，我也庆幸自己从中学到了珍惜的道理。我会将这份珍惜融入到生活的每一个细节中，让自己的人生更加充实和美好。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。本次作文题目“我懂得了_____”是一个半命题作文，旨在引导学生通过自身经历，感悟生活中的某种道理或价值。解析题目时，首先要明确“我懂得了”这一表述的主体是“我”，即要求从个人的视角出发，写出自己的真实体验和感悟。其次，横线上需要补充的词语是写作的主题，这个主题应该与成长、人生感悟相关，比如“真诚”“感恩”“珍惜”“宽容”等。确定写作主题时，应回忆自己的成长经历，思考哪些事情让自己有了深刻的领悟和改变。这些领悟和改变可以是关于人际交往的，也可以是关于时间管理、情感表达等方面的。通过具体的事例，展现自己从不懂到懂的过程，以及这一过程中内心的变化和成长。最终，文章应传达出对生活的积极态度和深刻认识，体现出个人成长的价值和意义。 选材构思。要求写记叙文。本次作文在选择素材和构思行文时，应着重于个人的真实经历和深刻感悟。首先，要回顾自己的生活，筛选出那些让自己产生“懂得了”某个道理或价值的具体事件。这些事件可以是生活中的小细节，也可以是重大的转折点，关键是要能够体现从不懂到懂的过程。其次，在构思行文时，可以采用倒叙或顺叙的方式，先描述自己现在对某个道理的深刻认识，再回忆过去的经历，通过具体的事例来支撑这一认识。在叙述过程中，要注重细节描写，让读者能够身临其境地感受你的经历和变化。同时，文章还应注重情感的表达。可以通过描绘自己的内心活动、情感变化来增强文章的感染力。让读者能够感受到你在成长过程中的喜怒哀乐，从而更加深入地理解你所懂得的道理或价值。最后，文章结尾应总结自己的感悟，并适当升华主题，表达出对未来生活的期待和展望。这样可以使文章更加完整、深刻，也能够给读者留下深刻的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南城县2024-2025学年度七年级上学期期中考试语文试题卷 命题人：何文秀 审题人：崔娟萍 说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 美景贮蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是朗润的春山、绿茵茵的小草；可以是温晴的济南的冬天，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，让人看了便觉得有了着落（ ）可以是热烈而又粗犷的夏雨，可以是使人静mì、使人怀想的秋雨。文人墨客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。 1. 给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）润：____________ （2）mì：____________ 2. 文中括号内填入的标点符号是：____________ 阅读下面的文字，完成下面小题。 不久前的巴黎奥运会上，当郑钦文双拳紧握躺倒在罗兰·加洛斯的红土地，当潘展乐穿梭如飞鱼入水于一池碧波，当国乒女团拿下五连冠、为中国代表团摘得夏季奥运会参赛史第300金……一次又一次，塞纳河畔奏响雄壮的《义勇军进行曲》，那些关于胜利、拼搏、团结与友谊的故事 着人们的心怀。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 当潘展乐如飞鱼入水穿梭于一池碧波 B. 潘展乐如飞鱼入水穿梭于一池碧波 C. 当潘展乐如飞鱼入水于一池碧波穿梭 D. 当潘展乐穿梭于一池碧波如飞鱼入水 4. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A 激动 B. 荡漾 C. 激荡 D. 动荡 5. 阅读下面的文字，完成小题。 古人云：“山不在高，有仙则名”。麻姑山位于江西南城县西，离城十余华里。这里草木茂盛古树参天，空山新雨清新脱俗，乃一方凡尘净土，是一个修行的好地方。 。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 麻姑山因此而得名，道教仙人麻姑就是在此得道成仙的。 B. 道教仙人麻姑就是在此得道成仙的，麻姑山因此而得名。 C. 道教仙人麻姑因此而得名。 D. 道教仙人麻姑因此而得名，就是在此得道成仙。 6. 下面关于“邀请函”中的措辞表述不恰当的一项是（ ） 下周一请您移驾到寒舍小聚，小弟将呈上近日构思的拙作一篇，届时请不吝赐教。能否赏光，望早日回复。 A. “移驾”是敬辞 B. “拙作”是谦辞 C. “赐教”是谦辞 D. “赏光”是敬辞 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一）（4分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 春行即兴 【唐】李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 7. 对这首诗的赏析与理解不恰当的一项是（ ） A. 一、二两句分别描写萋萋芳草和潺潺流水，一静一动。 B. 三、四两句以花香鸟语无人欣赏渲染了春行路上的冷清氛围。 C. 全诗句句写景，描绘了一幅春行图，具有丰富的意蕴。 D. 全诗情景交融，以哀景写乐情，表达诗人的惜春之意。 8. 简要分析“花自落”“鸟空啼”抒发了诗人怎样的思想感情？ （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度③其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷④，其人果号⑤而至，公迎谓曰：“求尔⑥金耶？”为指其处。其人喜，以一铤⑦为谢，却⑧不受。 【注释】①濯：洗涤。②以：因为。③度：估计，思考。④少顷：片刻，不一会。⑤号：大声哭喊。⑥尔：你。⑦铤：同“锭”，用以货币流通。⑧却：推辞。 9. 解释文中加点字的含义。 （1）去： （2）复： （3）至： 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）王华六岁，与群儿戏水滨 （2）其人喜，以一铤为谢，却不受。 11. 说说文中体现王华具有怎样的品质？ （三）（6分） 12. 默写 （1）王湾在《次北固山下》中，用________________，________________的诗句，写白日和黑夜、新年和旧年的交替，气象阔大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。 （2）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：________________，________________。 （3）《<论语>十二章》中，阐述学习与思考关系的句子是：________________，________________。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题 “口袋里见山水”，让家园更绿更美 ①潺潺溪水穿流而过，树木花草错落有致，山石嶙峋凉亭点缀……这不是“诗和远方”，而是近年不少地方利用城市的犄角旮旯“见缝插绿”，积极为百姓打造的口袋公园。 ②口袋公园又称袖珍公园，最大特点就是小而精、小而美，遵循的是在居民身边布局、免费共享方针，让群众在转角遇见美、在家门口便能休闲活动。看似点状分散，实则规划有序，口袋公园还具有“城市绿肺”效果，也可供应急疏散使用。统计显示，目前全国已累计建设口袋公园2万余个，城市人均公园绿地面积约15平方米。推窗见绿，出门见景，口袋公园愈发受到群众欢迎。 ③口袋公园如雨后春笋，是建设和谐宜居城市的缩影。城市空间寸土寸金，但许多地方又有边角荒地。随着人文理念和绿化思路不断更新，越来越多城市开始重视并盘活这些土地资源，对它们施行“美容术”，消除“卫生死角”，栽种花草绿植，增加全民健身设施等等……简言之，生态环境变好了，鸟语花香生机盎然，周边居民纷至沓来。口袋公园“变废为宝”，为市民提供休闲锻炼好去处。作为城市生态系统的“毛细血管”，口袋公园也见证着人与自然和谐共生。 ④一草一木皆含情，一砖一瓦都有意。不少地方在建设口袋公园的过程中，还融入了历史与文化元素。有的以古树为中心，透过“活着的文物”荫蔽世人；有的收集旧时砖瓦，复原古色古香的景致；还有的结合当地文化遗产，集中展示相关技艺和韵味……当口袋公园连接起历史与文化的脉络，它已不仅仅是休闲之地，而是让老街坊们有了可“触摸”的乡情，令年轻人知道自己从何处走来，更使游客们能够了解地域特色和风情。以口袋公园为窗口，历史与文化润物细无声地传承，焕发出新的生机与活力。 ⑤口袋公园还使生活更有烟火气。俗话说“远亲不如近邻”，然而，城市林立的高楼、整齐的围栏，也在不经意间阻隔或淡化着邻里之情。口袋公园越来越多，在开放共享的地带，成年人相约锻炼聊天，孩子们相互玩耍嬉戏，人们有了更多的选择与交流空间。一个个口袋公园构成了城市的绿化和景观带，也是促进邻里沟通的良好纽带。 ⑥今年的《政府工作报告》提出，“要让我们生活的家园更绿更美”。各级管理者不仅要让绿水青山的底色更亮、生态环保的成色更足，而且要通过实实在在的公共设施建设，让群众感受到身边环境、自身家园更加和谐宜居。从这一角度看，各地因地制宜建设口袋公园、湿地公园、郊野公园，逐步将它们连点成线，将形成分布更均衡、设施更完善的城市景观休闲服务体系，进一步提升人民群众的获得感和幸福感。 13. 关于口袋公园，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 口袋公园都是利用城市犄角旮旯为百姓打造的休闲活动场所。 B. 口袋公园虽然面积不大，但设计得很精美，而且是免费的。 C. 口袋公园布局在居民身边，目的是让居民方便地享受美景。 D. 口袋公园目前已经建成2万余个，而且愈发受到群众欢迎。 14. 关于口袋公园意义和价值，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 口袋公园能清新城市的空气，也可以供应急疏散使用。 B. 口袋公园盘活了城市的边角荒地，优化了城市的环境。 C. 口袋公园的建设是为了让人们了解并传承历史与文化。 D. 口袋公园为人们提供了交流的空间，强化了邻里之情。 15. 文章最后一段中，作者认为管理者建设公共设施的目的应该是什么？ （二）（6分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 老鼠为什么爱大米 人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑 细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 【材料二】 主食不可偏废 中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占 70% 。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。 材料三】 相关的调查 ①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84 名 2—6 岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的 66% ，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的 40.48% 。换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。 ②上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305 名小学生和 1277 名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够， 孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。 ③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于 20 分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消 化和吸收。 ④近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459 克下降到366 克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。 ⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 16. 下列对材料有关的概括与分析不正确的一项是（ ） A. 我们在淘米煮饭时，可以不必淘洗得太干净，因为未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。 B. 我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例会直接影响人的寿命。 C. 如果早餐只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也控制。可能会导致孩子血糖水平低，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。 D. “从459克下降到366克，减少了五分之一”一句中运用了三个数字，准确地说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势，突出了树立平衡膳食结构的观念的迫切性。 17. 在我们身边，常有同学早餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。 （三）（15分） 多一二两的蘑菇 ①天气寒冷，我习惯步行上班。老君台后街的菜市路口是我上班的必经之处，在那里总能遇见一个约摸十二三岁的女孩，她总是站在距离路口30米远的一个水泥墩旁卖蘑菇。水泥墩上一层污渍，凌乱地涂着些小广告。女孩将竹篮放在水泥墩上，竹篮里盛满了新鲜的蘑菇。女孩一只手搭在篮上，另一只手套进像自己缝制的棉手套里，一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼过往的行人。女孩引起我的注意。 ②这天我提前半小时出门。冬天早晨气温低，夜晚霜雪落满地。女孩站在那里，似乎有些羞涩，半天不说一句话，不像其他菜贩子，老远招揽行人来买菜。女孩的生意有些惨淡，十多分钟才有一个人来买蘑菇。我走过去站在女孩的蘑菇摊前。“叔叔你好，买蘑菇不？”女孩见我站在她摊前，一脸兴奋地问。 ③“给我称两斤。”我抬头看女孩一眼。其实我和家人都不太喜欢吃蘑菇，平时也很少买。女孩笨拙地一手掂秤杆，一手往秤盘里轻放蘑菇。“请你放心，买俺的蘑菇保你不吃亏。俺这蘑菇不掺水，吃不完放个十天半月也冻不坏。”女孩边称蘑菇边解释。“我就是听说你卖的蘑菇不掺水才来买的。”我冲女孩笑着说。 ④女孩把称好的蘑菇装进食品袋后递给我。我数给女孩六块钱，女孩随即找回一块钱，我一怔:“两斤不正好六块钱吗？”“不是哩，俺卖的蘑菇两块半钱一斤。”“真是物美价廉，你为啥不在菜市里卖呀？那里人多，这么好的蘑菇肯定卖得快。”“在菜市里卖要交三块钱税哩，在这儿卖不交税。”我又跟女孩聊了几句，和女孩打了招呼后，拎着买的那兜蘑菇直奔单位。上午下班，我回家告诉妻子：“咱伸伸手，帮一下卖蘑菇的女孩。以后咱们可以试着多吃些蘑菇……”妻子也连声说好。 ⑤每天我拎少则两三兜多则四五兜蘑菇上班。一次，女孩特意问我:“叔叔，近些日子你为啥突然买俺那么多兜蘑菇哩？”我谎称:“自从第一次买你的蘑菇带进单位，同事见了夸我买的蘑菇新鲜不掺水，都想让我顺便给他们捎些。”女孩感激道:“哦，原来是这样呀。谢谢叔叔每天来买俺那么多蘑菇。” ⑥我和女孩逐渐熟悉起来，每次来买蘑菇都会和她聊上一会儿。“这蘑菇是你家种的吗？” ⑦“不是哩，是俺妈从外面买回来的，然后俺和俺妈每天再赶早集卖。”“这一竹篮蘑菇能赚多少钱？”“二十块钱左右吧。”“你应该好好读书，怎么每天在这里卖菜呀？”“俺读七年级，不上早读课，九点之前赶到学校不会耽误课程哩。俺想帮俺妈多卖些菜，多挣点钱，俺爸的手术就能尽早做。”我暗自竖起大拇指，多懂事的闺女啊！就这样，我每天乐此不疲地买女孩的蘑菇。一天晚上，妻子突然告诉我：“老公，你每天买回几兜蘑菇，咱家确实吃不完。为了帮助女孩，我把你买回来的蘑菇便宜兑给了邻居……” ⑧我笑了，妻子也笑了。 ⑨转眼两个多月过去了，一天，我像往日一样准时路过女孩卖蘑菇的地方，可左等右等也不见女孩的影子。这时，从水泥墩后面的门面房里走出来一位老人，她问我:“这位同志，你是不是在等那个卖蘑菇的女孩？”我说:“是的，大娘。”老人说:“昨天那女孩卖完蘑菇对我说她得有些日子不来，她说要是我碰见你，就把这封信交给你。”我接过信，慢慢地展开: ⑩叔叔你好！从明天起俺得一段时间不能来卖蘑菇，因为俺爸的病又厉害了，时间紧迫，俺和俺妈必须到省城给俺爸治病。非常感谢你两个多月来一直默默地帮助俺，使俺在这个寒冷的冬天里倍感温暖……俺也特别感谢你的同事对俺的帮助，所以每兜都多称一二两以表谢意…… 18. 阅读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。 时间 主要情节 心情或心理 初冬时节 上班路上遇到卖蘑菇的女孩 ① 这天 ② 想帮助女孩 接下来的日子 了解女孩不幸的生活遭遇 ③ ④ 收到女孩的信 / 19. 请从人物描写方法的角度，赏析文中第①段划线句。 女孩一只手搭在篮上，另一只手套进像自己缝制的棉手套里，一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼过往的行人。 20. 下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）（ ） A. 作品以一个寒冷的冬天为背景，通过“我”的视角，生动地叙写了卖蘑菇的女孩的艰辛生活和不幸遭遇，塑造了栩栩如生的人物形象。 B. 文章第④段中“在菜市里卖要交三块钱税哩，在这儿卖不交税”，小女孩和我聊天说的这句话，一方面写出了女孩生活的贫苦，另一方面也体现了她爱贪小便宜的特点。 C. 作品对“我”的妻子这个人物着墨不多，但是她不仅对小女孩进行直接帮助，还支持我的行动，说明她是一个善良、有爱心的人。文中“我”与她的对话，表现了夫妇俩对女孩的真诚帮助。 D. “我”与女孩的贫富差距导致对话有隔阂、代沟，所以小女孩在父亲病重离开时只能通过写信的方式来与“我”告别。 E. 文章以时间为顺序，主要通过对话来具体交代女孩的生活境况、家庭遭际，来凸显她的美好品质。 21. 本文的女孩，她有着怎样可贵的品质？文章结尾女孩给了“我”一封信，请结合生活实际，谈谈你对这一情节的感悟。 四、整本书阅读（本大题共3小题，9分） 22. 下面关于《朝花夕拾》读书笔记，表述错误的一项是（ ） A. 《阿长与<山海经>》写了一个“黄胖而矮”、“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。 B. 《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后， “我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。 C. 鲁迅最反感“二十四孝”中“子路负米”“黄香扇枕”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等虚伪、残酷的孝道故事。 D. 《父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。 23. 初一新生要做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是某同学演讲稿的片段，请帮他将内容补充完整。 亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。《朝花夕拾》是_________（作者）于1926年撰写的回忆性散文集，原题为______，总共有________篇。这些篇章回忆了作者从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，其中有温馨的回忆，也有理性的批判。 24. 《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字以内。 五、写作（50分） 25. 根据要求写作。 别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福…… 请根据自己的亲身经历或体验，以《我懂得了 》为题，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补完整； ②写出真情实感，不少于 600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$