浙江省台州市玉环市2023-2024学年六年级下学期期末语文试题

玉环市2024年小学毕业生水平考试 语文 (满分100分，时间90分钟) 亲爱的同学，请把试春上的所有答案写在答题卷上，祝你成功！ 识字与写字 1.要求卷面整洁，书写规范、端正。(3分) 2.间读语段，完成相关练习。(14分) 玉环的自然山水，令人o(▲)：湿地风情，声声鸟鸣qing cui(▲片 海湾ch6o×心n(▲)，阵阵浪涛p6ngpd(▲片高山奇峰，凌缕月色蚊洁，玉 环的鲜味佳希，令人回味：一块u6nln(▲)的红糖发糕，一卷五味具全的食饼 筒，心（▲）着游子的情思，玉环的能人智士，令人景仰：无论是为国为民勇于 x sheng ▲)的革命先辈，还是在各ngy0(▲)有所nsh0(▲) 的劳动模范，都展现了这座城市的风姿光采，这就是独属于玉环的山海ang man (▲). (1)根据拼音写词语。(10分) (2)语段中的加点词书写正确的一项是（▲）(2分) 九五味具全 B.放洁 C.能人智士 (3)过年的时候吃“红糖发糕”寓意红红火火、步步高升，下列选项中习俗寓意对应有误 的一项是（▲）(2分) A过年时吃鱼 一年年有余、有头有尾 且元青吃汤圆一—团团圆圆、幸福甜蜜 C乞巧穿红丝一乞求灵巧、求取良缘 D窗花贴喜鹊—健康长寿、喜从天降 3.在括号里填上和加点词意思相近的词语。(2分) 玉环这座海滨之城，有着独一无二的城市名片：网门汽配工艺精细，驰名中外：鱼虾海 货鲜味十足，▲：文卫物子汁多香甜。▲ 梳理与探究 4根据所学知识，补充成长纪念册的栏目，完成相关练习，(15分) 小小读书郎 六年前，我们成为了小学生，老师教导我们“ 一字 值千金”，更要珍惜时间，因为“▲，岁月不特人” 少年初长成 成长的道路上，面对挫折，我们学会了像郑燮笔下的竹石那样坚韧 不拔一“ ,▲一”；也学会了如苏轼一般乐观 积极—一“谁道人生无再少？ 筑梦向未来 而今，我们即将离开小学，路上新征程，但我们不会忘记肩上的责任， 正如鲁迅先生期望的那样一“▲ ,中 国才有真进步，” Y小学毕业生水平考试语文试卷第1页共6页 (1)根据所学知识，将成长纪念册的栏目补充完整。(8分) (2)请给下面的资料分类，放入成长纪念册相应的栏目中。(3分) 谈后延 :毕壶并等结来，而是新 的起点。愿你在人生旅途 奖状 中勇桂直酸。乘风破浪！ 线砖金思分第一日 c 小小读书部：①▲ 少年初长成：②▲ 筑梦向未来：③▲ (3)临近毕业。一位同学满怀不舍，担心交不到新朋友，下列诗句中最适合写在毕业赠言 中送给他的一项是（▲）(2分) 无才始送春归，又送君归去。 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C海内存知己，天涯若比邻。 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 (4)你认为下面最适合作为成长纪念册名字的一项是（▲）(2分) A旅行掠 B同窗故事 C梦想起航 D.童年足迹 阅读与鉴赏 (一)小古文阅读。(11分) 【选文一】 两小儿料日 孔子东游。见两小儿斜斗，问其故。 一儿目：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿目：“我以目初出述，而目中时近也。” 一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大平？” 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小几笑日：“教为资多知乎？” 【选文二】 孔子让路 普者夫子东游，项食(u6)拥土筑城，在内而皇，失子车至，语小儿曰：“何不通车？” 小儿答日：“世人皆知：车可行而城不可行也。从普至今，只闻车避城岂闻城通车？”夫子当 时无言以对，乃车进城下道。夫子曰：“汝之基，非吾徒之莫及。” (有副我) 5下列选项中与“非吾徒之莫及”的“及”意思相同的一项是（▲）(2分) A过犹不及 B.及日中则如盘盂 C,不及汪伦送我情 D.迫不及待 6.默读两篇选文，从文中提取相关句子，填写表格。(4分) 透文 人物 观点/行为 依据 通过表格。我发 一儿 日初出近，日中时远 (1) 规选文一中的两个 《两小儿辩日) 日初出沧沧凉凉，及其日中 碳子会观察。善思 另一儿 (2) 考，而项秦则是一个 如探汤，近者热而远者凉。 (4)A的人 (孔子让路】 项橐 不避车 (3) 7.结合【选文一】【选文二】，完成对话。(5分) ￥小学毕业生水平考试语文试卷第2页共6页 这三个孩子的回答不仅有理有据，还用上了反问加强语气，使自己的语 更有说服力，比如项橐说“岂闻城避车？”的意思是▲，让孔子 都无法应对。 是啊，斜论时我们也可以这样做，甚至还可以像《为人民服务》中毛主席 引用司马迁的话“▲一，▲，▲·”那样，让 自己的观点更有说服力。 这样我们在辩论时，就能有力地表达观点。我们不坊针对“孔子是不是 智者”这个话题，开启一场州论，把想法写在下面的卡片中。 智者VS非智者 亮观点： 举实例： 用反问： (二)非连续性文本阅读，(12分) 【材料一】 越剧有“第二国刷”之称，发源于浙江嵊州，繁荣于全国，流传于世界，在发展中溪取 了昆曲、话剧、绍剧等特色刷种之精华，经历了由以男子越刷为主到以女子越剧为主的历史 演变。 越刷表演形式融合性强，以唱为主。长于轩情，声音优美动听，表演真初动人，唯美典 雅，极具江南灵秀之气。其刷情多以“才子佳人”为题材，通过精妙的唱腔和腻的表浅， 生动地展现了人物形象和情感，引发观众的共鸣和感动。 越刷角色分为小生（青年男子角色）、老生（老年男性角色）、小旦（年轻女生角色）、老旦 (老年女性角色)、小丑（也叫“花脸”，国过去化装时鼻梁上常画一白方块而得名）。服装的 改革上，越刷受京刷古装戏和话刷历史刷两个方面影响，形成了越剧特色古装衣，裙长衣短 胸腰收繁，形体分明，在制中年轻女生和老年女性角色经常穿戴。 越刷作为中国著名的戏曲剩种，具有络久的历史和独特的艺术魅力。它不仅是中国传镜 文化的重要组成部分，也是中华民族优秀传统文化的代表之一， 【材料二】 听越剧唱腔，很容易在脑海里浮现出江南风景。《梁山伯与祝英台》“十入相送”字宇生 脆，输悦的赢围中有春气勃动，阳光跳跃：梁祝二人相件同出，轻盈转身，满腔喜气便活泼 泼地确晚而出，清脆灵动，好似绿彩中的一对对喜鹤，发出声声啼鸣：英台艳面轻笑，眼浅 流传，向梁山伯暗诉表肠，那一句句唱调来美温润，盈盈入耳，仿佛潮面泛起层层涟清，映 着库上轻轻颜动的桃花，花影也随着水波荡漾开去：“十八里相逃到长亭”“十八里相送到长 亭”反复叠咏，又是那样九画回肠，幽婉哀总，充满了离愁别绪、难会之意，犹如春风轻轻 吹拂，柳枝低垂，相互缠绕。 ￥小学毕业生水平考试语文试卷第3页共6页 【材料三】 浙江小百花女子越剧团， 成立于1984年，是全周地方戏 小百花越剧团演出刷目表 创作浅出重点院围之一。曾排 演出时间 演出地点 目 主演 3月19日19h30 天津大新航 是养与康碗系新飞、乘装清 演《五女拜寿》、《西厢记》、新 3月22日19所30 北京北展副视 陈三两 陈丽君。季云有 版《果祝》等一批代秀精品刷 3月24日1430 杭州相线利场 果现 李前变、徐叶据 获得了多项戏刷奖。 3月29日1930机州蜊峰到场 新龙门客栈何青青，范雅英 8.阅读材料完成题目。(4分) (1)材料一从▲、 ▲、角色、▲、地位意义等方面介绍了越剧。(3分) (2)六(1)班的同学们想要开展有关越侧的研究活动，为完成研究报告，他们可以重点阅读 材料▲；小语同学想安排戏迷奶奶看场越剧，可以重点阅读材料▲一·(1分) 9.结合材料一，推断下面的选项中， ▲为小生，▲为小丑。(1分) 10.下列有关材料的说法有误的一项是（▲）(2分) A.越侧表演形式脸合性强，以唱为主，长于抒情，剧情都是“才子佳人”题材， B越刷服装独具特色，裙长衣短，表演时小旦和老旦经常穿戴。 C.越剧唯美典雅，极具江南灵秀之气，欣赏时很容易在脑海里浮现出江南风景。 D.小百花越剧团创作的新版《梁祝)获得了多项戏剧奖，可以在3月24日14：30在杭 州蝴蜂刚场观看演出。 11,越侧唱腔动人，带给人们美好的想象，阅读材料二，将所到的唱腔与联想到的画面补充 完整。(3分) 清脆灵动 (1) (2) 湖面泛起层层涟溺，花影荡漾 九曲回肠。幽婉哀怨 (3) 12有同学建议在班级墙报上开设“越剧一一舞台上的江南”专栏，有同学反对。你的观点 是什么？请结合材料或联系生活说说理由。（至少说明两点理由）(2分) ￥小学毕业生水平考试语文试卷第4页共6页 (三)文学性阅读。(13分) 海底两万里（节选） 第二十一章 陆上几日 第二十大章 尼摩船长的新建议 录 第二十二章 尼摩船长的闪电： 第二十七章 勇数采球人 第二十三章 强制睡配 第二十八章 红海 第二十四章 硬瑚王国 第二十九章 阿拉伯隧道 第二十五章 印度洋 第三十章 希醋群岛 ①尼摩船长、我、我的助手、加拿大人尼德·兰在海底漫步，准备去采珍珠，经历了锦 心动魄的一慕… ②离我们五米的地方，出现了一个黑影，下沉到底。使我害怕的出现鲨鱼的念头叉浦现 在我心中了。可是，这一次我又错了，在我们面前的并不是海洋中的怪物。 ③那是一个印度人，他未到采体朝就前来采珠了，他的工作很有规律地进行着。我饶有 兴致地观察着。怎然间，在这个印度人是在水底下的时候。我看见他一个5棋的动作，立即 站起，使动往上一能。美浮上海面去。 ④一个巨大的黑影在这不丰的采珠人头上出现了，()那是一条室意，巨大的身整，发 亮的眼晴，迎面针制地向前冲未，张大的嘴已仿佛要吞下处片汪洋1我怕得发愕，甚至想动 一动也不可能。 ⑤这个饥械的动物，用力尼一下精，几书钟内就将印度人细创在水底下。鱼回来，翻转 脊骨，就委把印度人切成两半了。这时候，尼摩船长突然站起来。他手拿姐刀，直向室鱼冲 去，鲨鱼看见了它的新来敌人，立即细过肚度，很快地向船长冲来。船长立脚弯下身子，豪 看一种特别的冷静，等待那巨大的室鱼。当篷鱼向他冲未的时候，他非常桥捷地晚在一边， 标开冲击，网时拿短刀刺入鱼腹中，不过，结果尚木分晓。一场可袖的战年开始进行了。 ⑥勇教大胆的船长，抓住鱼的一只罐。限这个怪物肉将，姐刀乱刺喝血的肚暖，但没能 树中要害。(B)鱼死命静扎，或任地授动海水，城起的发函都委北我冲倒了上我很想胞去楼 应船长，但被恐怖摄住，不能挥功。 ⑦我两眼发直地注视看，战年形梦茂变了一船长被鲨鱼巨大的躯体翻倒，排在水底地 上。一会儿。只见鲨兔的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一粮，船长的性命眼看就委不保， 怎然尼德·兰手拿鱼又，转念之间，退速向鱼冲去，他投出可怕的利义，打中了曼。我松了 -口气。 ⑧得教的人都到了采珠人的小梨上，尼厚船长首先要数活这个不幸的未珠人。很幸运， 由于助手和船长的有力按摩，他渐渐恢复了扣觉。回到自己的小艇，尼摩船长对加拿大人说 “兰师得，谢谢您。 ⑨八点半，我们回到了诺第留斯号船上，心情渐渐平复。 (有副置) Y小学华业生水平考试语文试卷第5页共6页 13.根据目录，节选内容可能选自第(1)▲章，阅读选文后，补充思推导图。(5分) (2) (5) (4) 船长勇斗鲨鱼 饶有兴致 平静 松了一口气 (3)▲ 14.对文中A、B两处画横线的句子，说法有误的一项是（▲）(2分) A.(A)句对鲨鱼的外形和动作进行了细致的描写，表现了鲨鱼的可怕。 B(B)句中“死命挣扎”“窥狂地搅动”“冲倒”等词语。写出了兹鱼的力量之大， C两句话都运用了夸张的手法，表现了密鱼的恐怖，点明了“我们”所处境遇的凶险， D.这两句话是侧面描写，通过表现密鱼的特点村托了人物的品质。 15.名著中的人物是立体多面的，结合文本，从多个角度说说尼摩船长是个怎样的人。(4分) 读到第⑤段“弯下身子”“等待”“矫捷地跳”“躲开”等动作描写时， 我感受到尼摩船长在面临危险时还能保持理性，有着超平常人的冷静。 (1) (2) 16.你一定读过很多像《海底两万里》这样的好书。观察下面的插图。选择其中一本，简要 概括图中所发生的事件。(2分) 我选择《 (填序号)一书。插图所 画的情节是： 《骑鹤禁行记》 《汤胡·素亚历陵记》 《鲁滨进漂流记》】 表达与交流 17.班级评选年度汉字，“行”字榜上有名，请围绕“行”字，自选一个任务， 完成习作。(30分) 【任务一】“行”本意是“路”，后来多用于“行走”义，路逾中见识的美 妙风景，成长中经历的不同体验，阅读中领悟到的生活智慧…都是行走的收 获。请选择你认为最值得与大家分享的内容写下来。 【任务二】想象一下，未来可能运用哪些不可思议的科学技术，这些科学 “” 技术使“行”有了怎样的奇特轻历。放飞想象，让你的故事把读者带进一个神 奇的科幻世界。 要求：(1)自拟题目(2)文中不能出现真实的姓名、校名 ￥小学毕业生水甲考试语文试卷第6页共6页