1.4《学会购物》（说课课件）-2024-2025学年三年级上册数学冀教版

义务教育冀教版三年级上册第一单元 《学会购物》说课 教材分析 本课时是冀教版小学数学三年级上册第一单元“生活中的大数”中的内容。教材旨在让学生结合购物情境,运用所学的大数知识解决实际问题,进一步体会数学与生活的紧密联系,同时培养学生的数感和解决问题的能力。 学情分析 三年级学生已经对大数有了初步认识,具备一定的计算基础。但在将大数知识灵活运用到购物情境中,综合考虑价格、数量、优惠等多种因素进行合理决策,对他们来说仍具有挑战性。学生思维活跃,喜欢贴近生活的实例,可借此激发学习兴趣。 教学目标 1 2 3 学生能准确理解商品价格标签上的大数含义,掌握总价、单价、数量之间的关系并能正确计算。 培养学生根据购物情境提出问题、分析问题和解决问题的能力,提升数学思维。 让学生体会数学在日常生活中的实用性,增强学习数学的自信心。 重点 难点 运用大数知识解决购物中的实际问题,如计算总价、比较价格等。 在多种优惠方案并存的情况下,能合理选择最优购物方案,综合考虑各方面因素进行决策。 教法学法 直观演示法 引导观察法 实践操作法 观察发现 动手操作 自主探究 合作交流 学法 教法 教学过程 闯关游戏巩固新知 情景导入 引入新课 学习迁移 认识旋转 拓展升华 回顾总结 探究新知 认识平移 节日期间,各商场经常推出一些促销活动。 有奖促销 从下面的促销广告和商品价格中,你想到了哪些问题? 头脑风暴 ①买一件哪种商品就可以得到100元奖金? 购买一台电视就能得到100元奖金。 >1000元 1080+928=2008(元) 2008元里有2个1000 可以得到200元奖金。 ②买一台电视机和一台洗衣机可以得到200元奖金吗? 爸爸想买一部手机和一部电话机,怎样购买比较省钱呢? 860元 228元 135元 860+228=1088(元) 1088>1000,可以得到100元奖金 实际花费:1088-100=988元 860+135=995(元) 995<1000,不能得到100元奖金 实际花费:995元 < 为什么买228元的电话机比买135元的还省钱呢? 因为商家推出有奖促销活动,方案二符合有奖促销的条件,商家找回100元,而两部电话机的价格相差不到100元,因此,买较贵的电话机反而省钱。 860元 228元 135元 如果遇到有奖促销的购物活动,要根据实际情况,充分利用有奖促销广告的条件,灵活制订购物方案,合理的方案也有可能是买贵的商品反而更省钱。 在商品促销时购物,先要弄清商品促销的规则,再根据自己的实际需要和促销规则洗择合理的购物方案。 布置作业 李明用50元钱买这种饮料,最多可以买回多少听?如果用100元钱呢? 尽量买便宜的 50元钱、100元钱均超过30元,所以先考虑整箱购买。 50元可以买回1箱饮料。 剩下的20元可以零买20 4=5(听)。 买一箱获赠2听饮料,零买5听又可以获赠1听 (8+2)+(5+1)=16(听) 板书设计 学会购物 1. 购物时,如果遇到有奖促销活动,那么要根据实际情况灵活制定购物方案,选择合理的购物方案可能越买贵的物品越省钱。 2. 在商品促销时购物,一定要先弄清商品促销的规则,再根据的实际需要和促销规则选择合理的购物方案。 教学反思 把数学知识与生活经验密切联系起来 运用多种感官,促进学生空间观念的发展 充分利用好多媒体白板辅助教学 1 2 3 说课完毕 谢谢大家 $$