4.5 蒸腾作用(课件PPT)-【齿轮同步】2024-2025学年七年级上册新教材生物活页好题（北师大版2024）

生 物 学 2025北师 1 第3单元 植物的生活 第4章 绿色开花植物的生活方式 第5节 蒸腾作用 2 一、植物体内的水主要以水蒸气的形式散失到体外 1.植物的蒸腾失水实验 （1）实验现象：有叶片的塑料袋内壁上出现______水珠，没有叶片的塑 料袋内壁上出现的水珠______。 （2）实验结论：在温暖、有阳光的条件下，植物体内的水分以________ 的形式散失到体外。 大量 极少 水蒸气 3 2.蒸腾作用 （1）概念：植物体内的水可以通过________的形式散失到体外的生理过程。 （2）部位：主要是通过叶的______来完成的，叶柄和嫩茎也能进行一定 的蒸腾作用。 水蒸气 气孔 4 二、蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 3.叶的细胞散失水后，就要从植物体其他部位吸收水。这样，就促使根 从土壤里不断地吸收水，并将水从根运输到____里。与此同时，也将溶 解于水中的________运输到植物体的各个部分。 叶 无机盐 三、蒸腾作用可以降低叶面温度 4.蒸腾作用可以______叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤。 降低 5 植物体内的水主要以水蒸气的形式散失到体外 1. 号称“世界爷”的巨杉，树高可达百米，影响其水输送 到树梢的生理活动是( ) C A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 2.探究“叶是植物蒸腾作用的主要器 官”，应选取下列哪两个装置进行对 照实验( ) B A.①和④ B.②和④ C.②和③ D.①和② 6 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 3.下列关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是( ) D A.绿色植物的蒸腾作用可以促进对水的吸收和运输 B.绿色植物的蒸腾作用主要是通过叶的气孔来完成的 C.移栽植物时，适当修剪枝叶有利于提高移栽成活率 D.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一 种浪费 7 蒸腾作用可以降低叶面温度 4.某生物小组在同一植物上选取相似的10片叶，平均分成A、B两组，A 组叶正、背面涂上凡士林，B组叶不做处理，将两组叶同时置于烤灯下 进行照射，定时测量叶面温度，多次实验后得到的平均值如表所示。该 实验说明蒸腾作用( ) 实验处理 A组叶面温度 B组叶面温度 照射前 照射10分钟 照射20分钟 8 A.能提高叶面温度 B.与叶面温度变化无关 C.与气孔开闭无关 D.能降低叶面温度 √ 5. [2024 吉林] 如图是利用气球和注射器等材料制 作的植物气孔模型，下列叙述错误的是( ) D A.①模拟保卫细胞，控制②开闭 B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C.③模拟导管，运输水和无机盐 D.在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 10 6.从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放 在适宜条件下，数小时后发现甲装置玻璃罩内壁上的水珠比乙多。下列 相关叙述错误的是( ) C A.甲、乙装置的不同之处是有无叶片 B.油层可以防止量筒内水分蒸发 C.数小时后乙装置液面比甲低 D.实验说明植物体内水分主要通过叶片散失 11 7. [2024 苏州] 为探究植物蒸腾速率，实验小组设 计了如图装置，相关叙述错误的是( ) D A.实验过程中装置的气泡会向左移动 B.上侧装置的油层可减少水分的蒸发 C.实验中水分的出口是叶片上的气孔 D.植物吸收的水大部分用于光合作用 12 8. 随着全球气候变化，水将成为植物生存的限制因素。 龙舌兰（如图1）抗旱能力强，具有较高的研究价值。 （1）气孔是植物体内水分散失的“门户”。某生物小组利用午休时间观察 龙舌兰的叶表皮，结果如图2所示。图中___（填字母）结构为气孔，绝 大多数呈关闭状态，能够减弱______作用，避免水分过多散失。 蒸腾 13 （2）气孔也是气体进出植物体的通道。同学们认为气孔关闭会影响龙舌 兰吸收二氧化碳，不利于其生长，便进一步测定了龙舌兰24小时内的二 氧化碳相对吸收量，结果如图3所示。 ①二氧化碳是植物进行光合作用制造 _________的重要原料，该过程主要发生 在叶肉细胞的________中。 有机物 叶绿体 ②由图3可知，龙舌兰主要在______ 晚上 （填“白天”或“晚上”）吸收二氧化碳。查阅资料了解到，龙舌兰吸收的 二氧化碳可以暂时储存在细胞中，待条件适宜时再利用。 14 （3）基于上述研究，请解释龙舌兰在干旱环境中仍能正常生长的原因： _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________ ______ 。 龙舌兰的气孔白天多数呈关闭状态，避免了水分过多散失；晚上龙舌 兰的气孔打开，吸收二氧化碳并将其储存在细胞中，白天时再利用其进 行光合作用，制造有机物 15 $$