4.2 呼吸作用(课件PPT)-【齿轮同步】2024-2025学年七年级上册新教材生物活页好题(北师大版2024)

2024-11-27
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 第2节 呼吸作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.51 MB
发布时间 2024-11-27
更新时间 2024-11-27
作者 河南鼎成教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-11-27
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来源 学科网

内容正文:

生 物 学 2025北师 1 第3单元 植物的生活 第4章 绿色开花植物的生活方式 第2节 呼吸作用 2 一、植物体能进行呼吸作用 1.植物体通过__________分解有机物,释放有机物里贮存的______,用 于各种生命活动。 2.燃烧的蜡烛放在装有煮熟的种子的瓶内能继续燃烧,而放在装有萌发 的种子的瓶内,火焰立刻熄灭,说明萌发的种子进行呼吸作用时吸收 ______。 呼吸作用 能量 氧气 3 3.种子在萌发过程中产生的气体能使澄清的石灰水变得______,说明萌 发的种子进行呼吸作用时释放__________。 4.装有萌发种子的保温瓶里的温度,比装有煮熟种子的温度高,这说明 萌发的种子进行呼吸作用时产生______。 浑浊 二氧化碳 热量 4 二、植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量 5.呼吸作用:植物吸收______,将有机物分解成__________和____,同 时______能量的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。 6.呼吸作用的反应式 有机物(贮存能量)____________________ 能量 7.植物呼吸作用释放的能量,一部分用于各种生命活动,一部分转化成 ______散失。 氧气 二氧化碳 水 释放 氧气 二氧化碳 水 热量 5 三、呼吸作用的原理在生产生活中有广泛应用 8.促进呼吸作用:农田中耕松土、排水防涝等。 9.抑制呼吸作用:控制储粮仓库的环境温度、湿度等在较低水平,隔绝 空气等。 6 植物体能进行呼吸作用 1.在探究植物呼吸作用的实验过程中,如图所示的实验现象说明了 ( ) B A.呼吸作用释放能量 B.呼吸作用消耗氧气 C.呼吸作用产生二氧化碳 D.呼吸作用产生水 7 2.将如图所示的两支试管放在温暖的地方静 置数小时后,试管甲内的澄清石灰水变浑浊, 试管乙内的澄清石灰水不变浑浊。该实验能 验证种子萌发时( ) A A.会释放二氧化碳 B.会吸收氧气 C.会释放能量 D.会产生水 8 植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量 3.[2024 苏州] 种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分 别装入甲、乙两个保温瓶中,塞紧瓶塞,测得两保温瓶内温度相同。一 段时间后,再次测量甲、乙两个保温瓶内温度,结果如图所示。相关叙 述错误的是( ) C A.保温瓶内温度上升主要由于种子呼吸作用 B.萌发种子的呼吸作用要显著强于干燥种子 C.乙保温瓶内的干燥种子无法进行呼吸作用 D.种子的呼吸作用能够为生命活动提供能量 9 呼吸作用的原理在生产生活中有广泛应用 4.在农业生产实践过程中,有时要促进植物的呼吸作用,有时又要抑制 植物的呼吸作用。下列选项中与其他三项不同的是( ) D A.发洪水时,及时排涝 B.播种前挖松土壤 C.早春用棉絮包裹正在发芽的种子 D.降低温室夜间温度 10 5.在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中,选择不同材料各 置于黑暗密闭容器中,9小时后测定容器中氧气含量,记录数据并绘 制图片,如图所示。下列叙述错误的是( ) A A.种子消耗氧气最少,果实消耗氧气最多 B.装叶的容器要遮光,避免光合作用干扰 C.不同器官的细胞中线粒体数量存在差异 D.植物的各个器官都能够进行呼吸作用 11 6. 某同学设计了如图所 示实验,一段时间后用注射器吸取部分气体, 观察溶液的颜色变化。 (溴麝香草酚蓝) 水溶液颜色可在一定程度上反映二氧化碳含 B A.甲、乙两瓶均放在相同的黑暗环境中 B.该装置能证明呼吸作用消耗氧气 C.甲组 水溶液可能会由蓝色逐渐变为黄色 D.与乙瓶相比,甲瓶的温度会有所升高 量的多少(二氧化碳含量低的 水溶液呈蓝色,二氧化碳含量高的 水溶液呈黄色),下列叙述错误的是( ) 12 7.[2024聊城] 了解植物光合作用和呼吸作用的情况, 可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变 化的曲线(如图),下列分析合理的是( ) A A.曲线Ⅰ为光合作用,Ⅱ为呼吸作用 B.玉米在、 点既不进行光合作用,也不进行呼吸作用 C.比较、、三点, 点有机物积累最多 D.在 点玉米停止进行光合作用 13 8.李时珍的《本草纲目》中说“莱菔,今天下通有之”说明萝卜已成为中 国的大众化蔬菜。生物兴趣小组的同学选择春萝卜幼苗(适宜的生长温 度在 之间)在温室中培养,探究提高春萝卜产量的科学方法。 温室内二氧化碳浓度和温度的控制情况如表所示。 温室 A组 B组 C组 二氧化碳浓度 温度 (1)若要研究二氧化碳浓度对春萝卜幼苗光合作用强度的影响,应选择 温室___(填字母)组和B组进行对照实验。 A 14 (2)种植一段时间后,可发现温室___(填字母)组中的春萝卜长得最 快最大。 (3)试验期间同学们还经常给试验田除草、松土等,松土的目的是促进 春萝卜根的______作用。 (4)同学们将春萝卜收获后保存,一段时间后春萝卜出现“空心”现象, 原因是:春萝卜进行呼吸作用分解消耗自身的________。 B 呼吸 有机物 15 $$

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