专项7 语言表达与应用、综合性学习-统编版七年级上册期末专项（初中语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 7 语言表达与应用、综合性学习 1.发挥想象，给《小猫晒太阳》这首小诗续写结尾，不超过 10 个字。 小猫晒太阳 小猫在阳台上 晒太阳， 它喜欢把自己卷成 一个小小的毛绒球， 2．依照例句，选取你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙语。 例：蛤蟆的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。 仿写： 3．同学们通过研学活动体会到：红色文化在新时代二七革命老区振兴中的独特作用，少年在 继承先烈遗志、传承红色文化、汲取精神力量、争做时代新人等方面的责任担当。小豫同学据 此编写了一条板报主题标语，请你帮他补充。要求上下句字数相同，词性相同。 老区振兴融入革命基因， 。 4．请仿照示例，补写句子，使之构成语意连贯的排比句。 读莫怀戚《散步》，你能从日常琐事中体察亲情的温馨； 读安徒生《皇帝的新装》，你能从荒诞的剧情中辨别真伪； 5．下表是某同学搜集到的本校学生的阅读情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发 语言表达与应用 综合性学习 模块导航 模块一 语言表达与应用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 现。 读书现状调查表 调查项目学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论是： 6．在制作手抄报时，小郑搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两则材料的标 题，请你帮他拟写一个恰当的标题。（20 字左右） 材料一： 河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与现代科技巧妙结合，“破圈”走红。紧接 着，《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重阳奇妙游》等“中国节日”系列节目 相继播出，一次次掀起全网关注的热潮。 材料二： 2022 年，河南卫视继“中国节日”系列节目成功播出之后，对传统文化再挖掘，推出了 “中国节气”系列节目。 目前已播出的《春分奇遇记》《谷雨奇遇记》《立夏记》等节目， 均受到高度关注。 标题： 7．该活动面向全体学生征集一个文雅的社团名称。请参照示例，为社团取名，并简要阐释其 含义。 【示例】 名称：芳花文学社 含义：文学社如鲜嫩的花朵，在未来的路上慢慢绽放，一点一点地展现她的美丽。 名称： 含义： （使用一种修辞手法） 8．请你参考示例，为班刊取一个文雅且富有文学气质的名字，说说取名理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 参考示例 刊名：萌芽 解读：“萌芽”寓意刚萌发的幼芽，之所以取这个刊名是因为刊 物主要刊 登的是年轻作者的作品，这些新作者、新作品就像刚萌发的新芽一样。 1．七年级举行“少年正是读书时”读书活动，请你参与。 (1)【任务一】领略书籍魅力 小语、小文正探讨书籍的魅力。 小语说：书是船只，带领我们驶向无限广阔的知识海洋。 小文说：书是 ， 。 (2)【任务二】设计读书活动 老师设计了一个读书活动，请你再设计两个，让活动形式更加丰富，内容更加充实。 活动一：“好书大家读”，向同学们推荐一本你读过的好书。 活动二： 活动三： (3)【任务三】讨论读书方法 小方搜集到关于读书方法的一段材料，根据材料内容，选出最恰当的诗句填写在横线处。 （ ） 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无足轻重的书，不如以读十 部书的时间和精力去读一部真正值得读的书：与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十 遍。“ ， ”，这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。 A．读书破万卷，下笔如有神 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C．旧书不厌百回读，熟读深思子自知 D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 模块二 综合性学习 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 2．班级开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。 (2)【活动设计】在参与此次综合性学习活动过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。 ①排风流人物座次。 ②讲风流人物故事。 ③ 。 ④ 。 (3)【人物推介】根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。 风流人物： 理由： (4)【解说内涵】请你说说毛泽东《沁园春·雪》笔下的“风流人物”指的是什么样的人物。 3.阅读下面材料，完成各题。 ××中学开展主题为“颂革命英雄，学革命英雄”的故事分享周活动，同学热情洋溢，纷纷积 极参与。 （1）为了准备一个感人的中国革命英雄故事，同学们都使出浑身解数，以下研究方法不妥当 的一项是（ ） A．小语去学校图书馆寻找上架建议为“中国革命”“抗日英雄”等的书籍。 B．小文在网上搜索时，输入浏览器的关键词是“中国革命英雄故事”。 C．小语准备前往杭州，参观民族英雄岳飞的纪念馆，并制作 vlog。 D．小文前往一大会址参观，认真听讲解员的讲解，寻找英雄故事灵感。 （2）讲好革命英雄故事需要周全准备，以下考虑不周的是 和 两点。 A．了解听故事的对象 B．重点突出，条理清晰 C．使用优美的书面语 D．营造氛围，感人肺腑 E.关注讲故事的场合 F.增加笑点，活跃气氛 （3）同学们在故事会上又一次听到这些耳熟能详的名字：邱少云、董存瑞、狼牙山五壮士、 “老班长”和“郝副营长”……他们的故事实在感人肺腑。请从中选择．．一位英雄人物，用一句 话概括他的英雄事迹，并谈谈自己的体会（60 字左右）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 4.央视大型文化节目“跟着书本去旅行”自开播以来备受关注。受节目启发，XX 中学打算组 织本校学生开展“循迹西游”研学活动，作为筹备组成员，请你协助完成活动策划。 【任务一：优化调查问卷】 （1）筹备组正在设计用于确定研学地点的问卷调查表，下列问题中最需要放入问卷中的两项 是（ ） A．你是否阅读过《西游记》的原著？ B．你最喜欢 86 版《西游记》中哪个角色？ C．你希望在本次研学中尝试哪些活动形式？ D．你最期待本次研学中实地探访哪些地点？ E．你认为研学与普通旅行最大不同是什么？ F．你认为本次研学活动最佳时长是多少天？ 【任务二：拟定宣传标语】 （2）随着各项工作的有序推进，筹备组向各班征集宣传标语，并将制成横幅挂在校园内，以 彰显本次研学活动的重要意义。请你为本次研学实践项目撰写一条宣传标语。 宣传标语： ， 。 【任务三：制作宣传海报】 （3）筹备组正在为“循迹西游”研学活动设计宣传海报，你会选择下面哪一幅图片放入海报 中，请阐述理由（不少于 40 字）。 图片 1 图片 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 7 语言表达与应用、综合性学习 1. 【答案】 示例：收集冬天的太阳 【详解】此题考查的是语言表达。由于这是一首小诗，所以结尾要充分发挥想象，要具有创新 意识。结合上文的“卷成毛绒球”，这既传神地写出了小猫的形态，然后我们可以联想到，这 样会使身体尽可能多的接受阳光，所以我们可以理解为，它是为了收集或尽情享受冬天的阳光。 据此理解简洁作答，字数不超过 10 个字。示例：尽情享受冬天的暖阳。 2. 【答案】 熊猫的担心：如果我的家庭人丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待遇吗？ 【详解】考查仿写句子。注意例句中的“蛤蟆”本来吃天鹅肉，但是现在却因为“人类扒皮” 而放弃，这句话是对“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的新解读。据此，选择含有动物的谚语、格言、约 定俗成的一些观念等，从新的角度进行解读即可，但是揭示的应该是较为深刻的道理或讽刺某 种现象。例如：鸡的新年愿望：不怕黄鼠狼拜年了，只希望自己不会被拿去拜年。乌鸦的疑 问：如果我们的叫声不那么难听，我们还会被说成乌鸦嘴吗？ 3．【答案】示例 1：老区振兴融入革命基因，少年研学汲取精神力量 示例 2：老区振兴融入革命基因，少年研学传承红色文化 示例 3：老区振兴融入革命基因，少年研学继承先烈遗志 示例 4：老区振兴融入革命基因，少年研学争做时代新人 【详解】本题考查宣传语补写。注意题干要求字数相同，词性相同。 上句“老区振兴融入革命基因”中“老区振兴”是一个主谓短语，“融入革命基因”是动宾短 语言表达与应用 综合性学习 模块导航 模块一 语言表达与应用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 语，下句在进行补写时要保证结构一致，语义上要相关。根据题干“红色文化在新时代二七革 命老区振兴中的独特作用，少年在继承先烈遗志、传承红色文化、汲取精神力量、争做时代新 人等方面的责任担当”可知，下句可结合材料围绕“少年研学”的相关影响进行补写。 示例：少年研学传承红色血脉。 4.【答案】 示例：读朱自清《背影》，你能从父亲的背影中感受深沉的父爱。 【详解】本题考查仿写句子。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语 法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。原句的格式：“读”＋作者+文章题目， 你能从＋文章中某个内容+得到的感悟。 5．【答案】 初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越 来越大。 【详解】本题考查图文转换。 根据“读书现状调查表”中“每日可供自由阅读的时间”一栏，七到九年级的数据分别为：1.5 小时、1.2 小时、0.5 小时，可知，该校初中生随着年级的升高，每日可供自由阅读的时间逐 渐减少； 根据“读书现状调查表”中“经典书籍在阅读中所占比重”一栏，七到九年级的数据分别为： 27.8%，35.8%，45.6%，可知，该校初中生随着年级的升高，经典书籍在阅读中所占比重越来 越大； 据此分析，可得结论：初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书 籍在阅读中所占比重越来越大。 6．【答案】示例一：从“奇妙游”到“奇遇记”，河南卫视不断给你惊喜。示例二：从“中 国节日”到“中国节气”，河南卫视再度“破圈”。示例三：河南卫视传统文化创新系列节目 受到高度关注。 【详解】本题考查内容理解和概括。解答时，首先仔细阅读两则材料，明确它们共同的主题或 核心信息。 材料一讲述了河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》及后续“中国节日”系列节目的成功，这些节目 都围绕传统文化与现代科技的融合展开；材料二则进一步提到河南卫视推出的“中国节气”系 列节目，继续对传统文化进行深度挖掘和创新呈现。从两则材料中提炼出关键的、共同的词汇 或概念：包括“河南卫视”“传统文化”“创新呈现”（或“现代科技融合”）以及“系列节 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 目”。结合提炼出的关键词，构思一个既能概括两则材料内容，又能吸引读者注意的标题。标 题需要简洁明了，同时具有一定的创意和吸引力。确保标题在字数限制内（20 字左右），并 调整语句结构，使其更加通顺、易于理解。 根据上述思路，可以拟写出如下标题：河南卫视创新演绎传统文化，系列节目持续走红。 7．【答案】示例：名称：清风文学社 寓意：好书如清风，拂面而来。 【详解】本题考查拟写社团名。作答时，参照示例，所给示例“芳花文学社”这个名称将文学 社比作芳花，突出了文学社的美好和充满希望的未来。在含义阐释中，运用了拟人的修辞手法， 描述了文学社像花朵一样绽放美丽的过程。 取名和阐释含义时，可以从社团的性质、目标、特色等方面入手，选择富有诗意、文雅的词汇， 并运用恰当的修辞手法（拟人、比喻、对偶等）来增强表达效果。 示例：名称：墨韵雅集 寓意：汇聚文学爱好者，传承墨香雅致，共筑文化交流平台。 8．【答案】刊名：墨香致远，理由：“墨香”代表着书籍的香气和文化的韵味，“致远”则 表达了通过阅读和写作能够达到深远的境界，寓意着班刊能够引导同学们在文学的世界中不断 追求，提升自己的素养和境界。 【详解】本题考查语言表达。本题要求为一份班刊设计一个文雅且富有文学气质的名字，并给 出取名理由。通过参考示例“萌芽”的解读，我们可以明确题目所期望的刊名应具有以下特点： 一是具有象征性，能够隐喻性地表达刊物的核心精神或主要内容；二是具有文学性，用词文雅， 富有文化内涵；三是易于理解和记忆，便于读者接受和传播。 示例：刊名：墨韵流芳，理由：“墨韵”二字，蕴含了深厚的文化底蕴和文学韵味。“墨”是 书写和创作的工具，代表着知识和智慧；“韵”则指音韵和谐之美，也暗含了作品所展现的诗 意和美感。将“墨”与“韵”结合，既体现了班刊作为文学平台的功能，又展现了其追求高雅、 和谐的艺术境界。“流芳”则意味着美好的名声或事迹流传久远，寓意着班刊上的优秀作品能 够经受时间的考验，被广大读者所铭记和传颂。因此，“墨韵流芳”这个名字既体现了班刊的 文学气质，又寄托了对作品能够长久流传的美好愿望。 模块二 综合性学习 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 1．七年级举行“少年正是读书时”读书活动，请你参与。 【答案】 (1)参考示例：路标，指引我们探索宽广神秘的大千世界。 长者，引领我们感受博大精深 的中华文化。 (2)参考示例：“书香伴我行”，写写好书陪伴你成长的故事 “经典诵读会”，开展一次 经典文学作品诵读比赛活动。“书香小组评选”，选出你心目中阅读氛围最浓厚的小组。 (3)C 【详解】 （1）本题考查仿写句子。 首先分析例句结构：例句“书是船只，带领我们驶向无限广阔的知识海洋”，其结构是“书 是……，……。第①空所填的内容是书的喻体，第②空所填的内容应根据①空的喻体，来展现 书的功能及指向的目标。整个句式是要通过一个具体意象，阐述书对于我们获取知识、智慧等 方面的积极作用。 然后选择合适意象并组织语言： 如：选择“灯塔”这一意象，灯塔的功能是为船只指引方向，可表述为：书是灯塔，为我们照 亮通往智慧宝库的前行之路。 又如：选择“钥匙”，因为钥匙可以打开锁，可写成：书是钥匙，帮我们开启蕴藏无尽奥秘的 知识之门。 再如： 选择“阶梯”，功能是助力攀登，如：书是阶梯，助我们登上俯瞰大千世界的思想高 峰。 （2）本题考查活动设计。 题目要求是要设计读书活动，所设计的活动应与读书有关。我们可以从读书的不同环节和角度 来设计活动。 比如从阅读分享的角度，可以设计读书心得交流会；从知识拓展和趣味竞赛角度，可以设计与 书籍相关的知识竞赛。也可以从与书籍内容的互动角度出发，比如设计角色扮演活动，让同学 们根据书中情节和人物进行表演，深入体会书中内容。还可以从书籍创作方面考虑，如举办读 书手抄报制作活动，让同学们通过手抄报展示自己对书籍的理解和感悟等。 例如：“读书心得大家谈”，开展一次读书心得交流会。 又如：“书香手抄报制作”，以自己喜爱的书籍为主题制作一份手抄报。 （3）本题考查内容理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 通读材料可知，材料的中心句是“读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底”，这里主要 是突出读书要精读、彻底地读，宁可少，但是必须精的观点。 A.“读书破万卷，下笔如有神”指读书的数量多了，写作时就会如有神助。这里强调读书数量 对写作的帮助，而材料主旨是读书要精读，不在于数量，所以不符合题意； B.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”指从书本上获得的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识 事物还必须亲自实践。此句强调的是要有实践精神，与材料所讲的精读一本书的方法没有直接 关联，不符合要求。 C.“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”意思是经典的书籍不要厌烦反复地阅读，熟读并且深 入思考，你自然会明白书中的道理。这与材料中提到的 “与其十部书都只泛览一遍，不如取 一部书精读十遍”的观点相契合，强调精读和反复阅读的重要性，符合题意； D.“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”是说男儿读书要勤奋，在三更半夜和五更鸡鸣的时候 都要坚持读书。这里强调的是读书的勤奋程度，而不是读书的精读方法，不符合题意； 故选 C。 2．班级开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【答案】 (1)示例一：说风流人物，传丰功伟绩。 示例二：学风流人物，做国家栋梁。 (2)示例：诵风流人物诗文； 评风流人物功过（写风流人物英姿） (3)示例：钱学森 国为重，家为轻。科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。 (4)广大的无产阶级人民大众。他们是推动历史前进的真正力量，是使祖国繁荣昌盛、使中华 民族屹立于世界民族之林的人，是对人类作出贡献的人。 【详解】（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。 拟写宣传标语的目的是让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言 简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。 示例：学风流人物，扬民族精神。 （2）本题考查学生为某个主题设计活动的能力。 作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以 下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵 大赛、办手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称和句式来拟写即可。 如：唱风流人物歌曲；观风流人物影视。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 （3）本题考查学生对名人的了解。 首先理解“风流人物”的意思，指的是对时代有突出贡献的人，可从人物的贡献的人品角度推 荐即可。 例如：习近平。他用社会主义核心价值观凝聚人心，用“一带一路”引领中国经济发展，展现 了宏大的战略视野和娴熟的政治运作能力。 （4）本题考查对文章内容的理解。 “风流人物”在历史上指的是开天辟地的英雄人物，而在《沁园春·雪》中，“数风流人物， 还看今朝”，指的是建功立业的英雄人物，指的是一切愿意为创造新中国而奋斗的人。例如无 产阶级革命者等，据此作答即可。 3.阅读下面材料，完成各题。 【答案】 （1）C （2）C F （3）示例 1：董存瑞在解放隆化战斗中，托起炸药包炸毁碉堡，为部队开辟前进道路。他为 国家和人 民利益不惜牺牲自我的奉献精神令我十分感动。 示例 2：邱少云在抗美援朝战斗中，烈火烧身壮烈牺牲。面对困难和压力，我要学习他坚定的 信念和顽强的意志品质，为实现理想和目标努力拼搏。 示例 3：狼牙山五壮士为了保护主力部队，放弃撤退机会，将敌人引上悬崖，最终他们在战斗 中跳下悬崖壮烈牺牲。这种牺牲小我，顾全大局的精神实在令人钦佩。 【解析】（1）本题考查活动设计。 C．岳飞并非革命英雄。岳飞是南宋时期著名的抗金将领，他生活的年代与中国革命时期（近 代）相差甚远。中国革命主要指的是从 1840 年鸦片战争后，中国人民为了推翻封建统治、抵 抗外敌入侵、争取民族独立和人民解放而进行的一系列斗争。而岳飞所处的南宋时期是封建王 朝内部的政权与外敌（金）之间的战争，其性质与中国革命有着本质区别。同学们的任务是准 备中国革命英雄故事，参观岳飞纪念馆无法直接获取到中国革命英雄的故事素材，这种做法偏 离了研究的主题内容，所以这个研究方法是不妥当的。故选 C。 （2）本题考查活动设计。 C．革命英雄故事的受众是广泛的，包括不同年龄、文化水平和背景的人群。对于文化水平较 低或者年龄较小的听众，优美的书面语可能存在理解障碍。例如一些年幼的孩子或者受教育程 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 度有限的群体，他们更习惯于通俗易懂的口语表达，书面语中的生僻词汇、复杂句式会使他们 难以理解故事内容，从而影响故事传递的效果。讲好革命英雄故事的目的是让英雄的事迹和精 神得到传承和弘扬。这就需要故事能够被大众广泛接受，而不是成为少数人的文学欣赏。使用 优美书面语会降低故事的传播性，使故事更像是文学创作而非大众传播的内容； F．革命英雄故事本身是严肃的，它承载着革命先辈们的牺牲、奉献和伟大的精神内涵。增加 笑点可能会破坏这种严肃性，让听众觉得不尊重英雄烈士。例如瞿秋白在行刑前英勇无畏，这 是一种震撼人心的悲壮，不适合用笑点去处理这种场景。革命英雄故事的主题是围绕英雄事迹、 革命精神展开的。增加笑点去活跃气氛会使故事偏离主题，分散听众对革命英雄核心精神的关 注，将注意力转移到一些搞笑元素上，不利于革命精神的传承； 故选 CF。 （3）本题考查语言表达，开放类试题，结合自己对这些英雄人物的理解与体会拟写即可。 示例一：邱少云在抗美援朝战争中执行潜伏任务时，为不暴露潜伏部队，忍受烈火烧身一动不 动，直至壮烈牺牲。邱少云展现出超强的意志和纪律性，他以生命诠释了军人的使命，让我们 懂得集体利益高于一切，值得永远敬仰。 示例二：在解放战争中，董存瑞手托炸药包炸碉堡，以自己的生命为部队开辟了胜利前进的道 路。董存瑞的英勇无畏让人震撼，他毫不犹豫地奉献自己，这种自我牺牲精神是伟大的，激励 我们为正义勇往直前。 示例三：在抗日战争时期，狼牙山五壮士为掩护群众和部队转移，把敌人引上绝路，最后英勇 跳崖。他们展现了顽强不屈的民族气节，在绝境中也不向敌人屈服，这种精神是中华民族的脊 梁，永远值得铭记。 示例四：长征途中，老班长为照顾伤病员，把仅有的食物让给同志，自己却默默忍受饥饿，最 后牺牲。老班长体现了舍己为人的精神，他在艰苦环境中的奉献，让我们看到共产党员的高尚 品质，感人至深。 示例五：在解放战争时期，郝副营长为了让孩子们能在灯光下学习，点燃书本照亮道路，英勇 牺牲。郝副营长心怀美好的愿景，他的牺牲换来了今天的幸福，让我们懂得珍惜和平，缅怀先 烈的奉献。 4.央视大型文化节目“跟着书本去旅行”自开播以来备受关注。受节目启发，XX 中学打算组 织本校学生开展“循迹西游”研学活动，作为筹备组成员，请你协助完成活动策划。 【答案】 （1）DF 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 （2）追寻西游脚步 探寻经典印记 （3）示例：选图 A。《西游记》中的经典人物孙悟空，师徒四人西行之路主要是他起了决定 性作用，很多同学非常喜欢这个角色，用它作为海报宣传有一定的感召力。 【解析】 （1）本题考查问卷问题。 筹备组正在设计用于确定研学地点的问卷调查表，问题需要与“确定研学地点”有关，探访地 点和活动时长与这一问题有关； 故选 DF。 （2）本题考查撰写宣传标语。 学校组织“循迹西游”研学活动，要求撰写宣传标语，以彰显本次研学活动的重要意义，主题 突出，中心明确。 示例：重温《西游记》，寻迹取经路。 （3）本题考查语言表达。 结合《西游记》的内容，阐述理由即可，注意字数限制，语言表达要通顺。 示例一：选图 A。孙悟空是《西游记》中的重要人物，孙悟空在整个取经过程中起到保驾护航、 解决难题的中心作用，深受人们喜爱，用它作为海报宣传具有一定的感召力。 示例二：选图 B。《西游记》讲述的是师徒四人历经磨难，西天取经的故事，这张图呈现出了 四个主要人物，用它作为海报宣传一目了然。