精品解析：江西省宜春市袁州区宜春市第八中学2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题

宜春2024～2025学年上学期期中阶段监测 八年级物理试卷 说明： 1．本卷共有四大题，21小题，全卷满分80分，考试时间为80分钟。 2．考试书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多扣一分。 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 亲爱的同学们，欢迎你们来到神奇的物理世界。你知道吗？英国伟大的物理学家_____在前人的研究基础上构建了经典力学体系，奠定了物理学基础。请写出一位你喜欢的物理学家的名字：_____。 2. 有三名同学先后对同一课桌长度进行了测量，测量的结果分别是55.4cm、55.2cm、55.3cm，则该课桌的长度为 _________cm，三次测量的目的是减少_________（选填“错误”或“误差”）。 3. 如图是中国古代的计程车“记里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们由鼓和镯发声次数确定车行驶的里程，能区分鼓声和镯声是依据声音的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。如果敲击鼓面的力度增大，则鼓声的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）增大。 4. 请你快速完成下列单位换算和填上合适的单位： （1）0.016m=_______nm； （2）一位普通初中学生身高约160____。 5. 目前，购物支付已进入“刷脸”时代。消费者结账时只需面对摄像头，经系统自动拍照、扫描，确认相关信息后，即可迅速完成交易，如图所示。摄像头相当于一个____镜，当人靠近摄像头时，光源自动打开，照亮____（选填“人脸”或“显示屏”）。 6. 中国文化源远流长，汉乐府《江南》一诗脍炙人口，其中的“鱼戏莲叶间” 如图将景入画。莲叶浮出水面，又倒映在水中。我们看到水中的鱼和莲叶，分别是由____和____（选填“光的直线传播”“光的反射”或“光的折射”）形成的。 7. 如图甲所示，这是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出“嗡嗡”声，盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在____；如图乙、丙所示，这是乐音和噪声两种声音的波形图，从图形可知，____（选填“乙”或“丙”）是噪声的波形图。 8. 学校在教学楼大厅设有仪容镜，便于师生自觉规范仪容仪表。某同学在仪容镜中所成的像是_________（选填“实像”或“虚像”），与他在小平面镜中所成的像相比，像的大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上．第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 2023年10月31日，中国神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆且呈倾倒状态，如图所示，根据图示信息，返回舱的直径可能是（　　） A. 0.5m B. 1.5m C. 2.5m D. 5.5m 10. 如图所示是一款低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置，下列说法正确的是（　　） A. 该装置发出的低频声波属于次声波 B. 该装置发出的声波能量大，可以在真空中传播 C. 声波可以灭火说明声波具有能量 D. 低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动 11. 如图所示是彩虹，下列现象与彩虹的形成原理相同的是（ ） A. 潭清疑水浅 B. 形影紧相依 C. 镜子正衣冠 D. 池水映明月 12. “入班即静”就是要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，下列措施与“入班即静”控制噪声的方法相同的是（ ） A. 道路两旁种植树木 B. 给摩托车发动机安装消声器 C. 教室安装隔音玻璃 D. 工人戴上防噪声耳罩 13. 如图所示的长度测量中合理的是（　　） A. 图甲中测出轮子的周长L，再让轮子沿操场滚一周，记录车轮滚动的圈数n，则操场周长为nL B. 图乙中用一根棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再乘以比例尺得到实际线路长度 C. 图丙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，求平均值，减小误差 D. 图丁中把金属丝密绕N圈在铅笔上，测出线圈长度L，则金属丝直径 14. 如图是一只鸟在浅水区觅食，水面上出现它的两个“影”-黑影和倒影。则（ ） A. 倒影是实像 B. 黑影是光的直线传播形成的 C. 鸟飞离水面时，它的倒影会变小 D. 由于光的漫反射我们能从不同角度看见鸟 三、作图题和计算题（共22分，第15小题8分，第16小题7分，第17小题7分） 15. 如图，小明站在路灯下，请画出小明在地面上形成影子的光路，并用线段AB标出影子的范围。 16. 如图所示，OA是一条反射光线，请在图中画出入射光线并标出入射角的度数。 17. 如图所示，F是凸透镜的焦点，图中一束光平行于主光轴射向凸透镜，另一束光线射向凸透镜的光心，请画出这2束入射光线通过透镜的折射光线。 18. 如图所示，平面镜前有物体AB，现在镜后放置一块不透光的塑料板。请画出物体AB在平面镜中的像。 19. 我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表，回答问题。已知在长为的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔（此时气温约为）。问： 空气（） 331 冰 3230 空气（） 340 铜 3750 空气（） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）第二次听到的声音是通过哪种介质传来的，说明理由； （2）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？ （3）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料成的？ 20. 在平直的公路上，一辆轿车遥对一座高山，司机鸣笛6s后听到回声，已知声音在空气中的速度是340m／s。求： （1）若汽车是停在公路旁时鸣的笛，此时车离高山有多远？ （2）若汽车以20m／s的速度正匀速驶向高山时鸣笛，则司机听到回声时，车行驶了多远？车距离高山多远？ 四、实验与探究题（共28分，每小题各7分） 21. 用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示，由此得出钢管外径是___________cm。如图所示停表的读数为___________s。 22. 如图甲所示，探究光的反射规律时，在水平放置的平面镜上方竖直放一光屏，光屏由可以绕ON折转的A、B两个纸板组成，如图甲所示： （1）实验时，应在较______（选填“黑暗”或“明亮”）的环境中进行； （2）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时纸板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线； （3）如图丙所示，小车的前挡风玻璃是倾斜的，不仅可以有效减小阻力，晚上开车时，还能将来自后方车辆的水平强光反射到______（选填“上方”或“下方”），以减少对司机视线的干扰。 23. 如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置。她将一块玻璃板竖直架在白纸上面，再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直立于玻璃板两侧的白纸上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。此实验可研究：①像与物到平面镜距离的关系；②像与物大小的关系；③平面镜成的是虚像还是实像。 （1）用两根相同的蜡烛是为了比较____（选填“①”“②”或“③”）； （2）为了将三个实验目的都能探究到，此实验还需补充的实验器材是______。 24. 如图所示，在探究影响音调的因素实验中，小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。 （1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小明的实验操作存在的问题是 ； A. 没有控制变量 B. 伸出桌面的钢尺太短 C. 手没有压紧钢尺 D. 伸出桌面的钢尺太长 （2）小明规范实验操作后，将钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出的长度，用____（选填“相同”或“不同”）的力再次拨动直尺，观察直尺振动的_____，听钢尺发出的声音的变化，这个实验用来探究声音的______与振动的_______的关系；轻拨与重拨钢尺，则发出的声音的____不同。 （3）当钢尺伸出桌面的长度增大到一定程度时，小明不能听到钢尺发出的声音，原因是______。 25. 在学完凸透镜成像规律后，小滨选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究。 （1）为了测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该凸透镜，调节光屏位置直到光屏上得到一个最小最亮的光斑，该点即为凸透镜的___________。他测出该凸透镜的焦距为； （2）实验时应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调节到同一高度，目的是___________； （3）如下图所示，蜡烛在图示位置时，光屏上呈现出清晰的像，则此时烛焰所成的像是___________（选填“缩小”“等大”或“放大”）、倒立的实像，生活中的___________就是利用这一原理制成的。如果使烛焰沿主轴向左移动，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向___________（选填“左”或“右”）移动，且移动的距离___________（选填“大于”“等于”或“小于”）； （4）接着小滨又用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源。将光源“F”放在距该透镜处，其大小如下图甲所示，调整后，在光屏上得到清晰像，再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是下图乙四幅图中的___________。 26. 小聪爸新买了一部新能源汽车，小聪发现他爸还特意给车的引擎盖加装了一块隔音板，他很好奇物体隔音的效果跟什么因素有关，于是他准备着手实验进行探究，以下是他的探究过程。 提出问题：物体的隔音效果跟什么因素有关？ 猜想：①可能跟材料的种类有关； ②可能跟材料的厚度有关。 设计实验： Ⅰ。如果甲所示，小聪利用手机先录制好一段声音作为噪声源，将手机放置在一敞口的木盒内。如图乙所示，用不同的材料盖住木盒，在 　①　（选填“相同”或“不同”）的距离处摆放分贝仪用来测噪声的强弱，记录数据在表一中； 表一： 厚度相同的材料 无材料 棉布 纸巾 纸浆板 分贝仪接收到的噪声的② 104dB 102dB 96dB 92dB Ⅱ。选用纸巾进行实验，改变纸巾的张数，Ⅰ中的实验，测出数据记录在表二中。 表二： 餐巾纸厚度 餐巾纸 0片 2片 4片 6片 分贝仪接收到的噪声的② 104dB 100dB 97dB 95dB 实验分析： （1）完成空格中的答案：①_______，②_______； （2）实验中采用了 __________的研究方法，以下实验中也采用了这一研究方法的是 _____； A．测量物理课本的宽度 B．探究影响蒸发快慢的因素 （3）实验结论：由实验可得出，不同的材料隔音性能是 _______（选填“相同”或“不同”）的；并且材料越厚，其隔音性能越 _____（选填“好”或“差”）； （4）影响物体隔音性能的因素很多，生活中利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样噪声大大减少了，是因为 ___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜春2024～2025学年上学期期中阶段监测 八年级物理试卷 说明： 1．本卷共有四大题，21小题，全卷满分80分，考试时间为80分钟。 2．考试书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多扣一分。 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 亲爱的同学们，欢迎你们来到神奇的物理世界。你知道吗？英国伟大的物理学家_____在前人的研究基础上构建了经典力学体系，奠定了物理学基础。请写出一位你喜欢的物理学家的名字：_____。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 托里拆利 【解析】 【详解】[1]构建了经典力学体系的是英国物理学家牛顿。 [2]物理学中涉及的物理学家有很多，比如测量大气压的托里拆利。 2. 有三名同学先后对同一课桌长度进行了测量，测量的结果分别是55.4cm、55.2cm、55.3cm，则该课桌的长度为 _________cm，三次测量的目的是减少_________（选填“错误”或“误差”）。 【答案】 ①. 55.3cm ②. 误差 【解析】 【详解】[1][2]多次测量取平均值可以减小误差，将三次的测量结果取平均值，测得的课桌的长度为 3. 如图是中国古代的计程车“记里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们由鼓和镯发声次数确定车行驶的里程，能区分鼓声和镯声是依据声音的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。如果敲击鼓面的力度增大，则鼓声的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）增大。 【答案】 ①. 音色 ②. 响度 【解析】 【详解】[1]不同发声体发出的声音音色不同，能区分鼓声和镯声是依据声音的音色不同。 [2]如果敲击鼓面的力度增大，鼓面的振幅增大，则鼓声的响度增大。 4. 请你快速完成下列单位换算和填上合适的单位： （1）0.016m=_______nm； （2）一位普通初中学生身高约160____。 【答案】 ①. 1.6×107 ②. cm 【解析】 【详解】[1]已知 则 [2]一位普通初中学生身高约1.6m=160cm。 5. 目前，购物支付已进入“刷脸”时代。消费者结账时只需面对摄像头，经系统自动拍照、扫描，确认相关信息后，即可迅速完成交易，如图所示。摄像头相当于一个____镜，当人靠近摄像头时，光源自动打开，照亮____（选填“人脸”或“显示屏”）。 【答案】 ①. 凸透 ②. 人脸 【解析】 【详解】[1]摄像头和照相机成像原理相同，所以摄像镜头实际上是一个凸透镜。 [2]只有将更多的光射到人脸上时，才会有更多的光被反射，才能清楚地看到人脸通过镜头所成的像，所以当人靠近摄像头时，光源自动打开，照亮人脸。 6. 中国文化源远流长，汉乐府《江南》一诗脍炙人口，其中的“鱼戏莲叶间” 如图将景入画。莲叶浮出水面，又倒映在水中。我们看到水中的鱼和莲叶，分别是由____和____（选填“光的直线传播”“光的反射”或“光的折射”）形成的。 【答案】 ①. 光的折射 ②. 光的反射 【解析】 【详解】[1]水中的鱼是由鱼身上的光线经水面折射进入人的眼睛，人眼看到的是折射形成的虚像。 [2]水中的莲叶类似于平面镜成像，是由光的反射形成的虚像。 7. 如图甲所示，这是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出“嗡嗡”声，盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在____；如图乙、丙所示，这是乐音和噪声两种声音的波形图，从图形可知，____（选填“乙”或“丙”）是噪声的波形图。 【答案】 ①. 振动 ②. 丙 【解析】 【详解】[1]实验中运用转换法，通过“水花四溅”现象，说明发声的“鱼洗”正在振动。 [2]根据物理定义可知，噪声是由发声体杂乱无章的振动产生的，因此丙图是噪声的波形图。 8. 学校在教学楼大厅设有仪容镜，便于师生自觉规范仪容仪表。某同学在仪容镜中所成的像是_________（选填“实像”或“虚像”），与他在小平面镜中所成的像相比，像的大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 虚像 ②. 不变 【解析】 【详解】[1[[2]平面镜成的是正立等大的虚像，某同学在仪容镜中所成的像属于平面镜成像，成的像是虚像，与他在小平面镜中所成的像相比，人的大小不变，像的大小不变。 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上．第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 2023年10月31日，中国神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆且呈倾倒状态，如图所示，根据图示信息，返回舱的直径可能是（　　） A. 0.5m B. 1.5m C. 2.5m D. 5.5m 【答案】C 【解析】 【详解】成年人的身高在170cm左右，由图知，返回舱的高度略大于成年人的身高且小于身高的两倍，所以在2.5m左右，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10. 如图所示是一款低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置，下列说法正确的是（　　） A. 该装置发出的低频声波属于次声波 B. 该装置发出的声波能量大，可以在真空中传播 C. 声波可以灭火说明声波具有能量 D. 低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动 【答案】C 【解析】 【详解】A．低音频发声灭火装置发出声音的频率范围在30~60Hz，而次声波的频率要小于20Hz，所以该装置发出的不是次声波，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故B错误； C．声波可以传信息，也可以传能量，声波可以灭火说明声波具有能量，故C正确； D．一切正在发声的物体都在振动，低音频发声灭火装置发出的声音是由物体的振动产生的，故D错误。 故选C。 11. 如图所示是彩虹，下列现象与彩虹的形成原理相同的是（ ） A. 潭清疑水浅 B. 形影紧相依 C. 镜子正衣冠 D. 池水映明月 【答案】A 【解析】 【详解】雨过天晴时，天空中会有大量小水珠，太阳光经过小水珠时发生了色散，彩虹的形成属于光的折射现象。 A．潭清疑水浅是光从水中斜射入空气中时，在水面发生了偏折，属于光的折射现象，故A符合题意； B．形影紧相依中影子的形成是光线经过不透明物体时被遮挡形成的，属于光的直线传播现象，故B不符合题意； C．镜子正衣冠是平面镜成像，属于光的反射，故C不符合题意； D．池水映明月是平面镜成像，属于光的反射，故D不符合题意。 故选A。 12. “入班即静”就是要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，下列措施与“入班即静”控制噪声的方法相同的是（ ） A. 道路两旁种植树木 B. 给摩托车发动机安装消声器 C. 教室安装隔音玻璃 D. 工人戴上防噪声耳罩 【答案】B 【解析】 【详解】“入班即静”是阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声； A．道路两旁种植树木，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．给摩托车发动机安装消声器，阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．教室安装隔音玻璃，是阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．工人戴上防噪声耳罩，阻止声音进入人耳，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 13. 如图所示的长度测量中合理的是（　　） A. 图甲中测出轮子的周长L，再让轮子沿操场滚一周，记录车轮滚动的圈数n，则操场周长为nL B. 图乙中用一根棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再乘以比例尺得到实际线路长度 C. 图丙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，求平均值，减小误差 D. 图丁中把金属丝密绕N圈在铅笔上，测出线圈长度L，则金属丝直径 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．车轮的周长可以测出，可以先记下车轮转过的圈数n，则车轮滚动n通过的距离为操场的周长，故A符合题意； B．测量路线长度时，拉直棉线后再用刻度尺测量，此时棉线的长度即为路线的长度，故B符合题意； C．图中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，但测量时，纪念币的下端未对准零刻度线，测量不合理，故C不符合题意； D．细金属丝的直径太小，无法直接准确测量，测出密绕部分的长度L和圈数N，其直径 故D符合题意。 故选ABD。 14. 如图是一只鸟在浅水区觅食，水面上出现它的两个“影”-黑影和倒影。则（ ） A. 倒影是实像 B. 黑影是光的直线传播形成的 C. 鸟飞离水面时，它的倒影会变小 D. 由于光的漫反射我们能从不同角度看见鸟 【答案】BD 【解析】 【详解】A．倒影属于平面镜成像，是因光的反射形成的虚像。故A不符合题意； B．图中的黑影即影子，是由于光的直线传播在水鸟背光一侧形成的暗区域，故B符合题意； C．根据平面镜成像特点可知，像与物大小相等，因此鸟飞离水面时，它的倒影大小不变，故C不符合题意； D．人能从不同角度看见水鸟是由于光照射在鸟身上发生了漫反射，使反射光射向各个方向。故D符合题意。 故选BD。 三、作图题和计算题（共22分，第15小题8分，第16小题7分，第17小题7分） 15. 如图，小明站在路灯下，请画出小明在地面上形成影子的光路，并用线段AB标出影子的范围。 【答案】 【解析】 【详解】过路灯和人的头顶作一条光线，这条光线和地面的交点B就是小明影子最右端的位置，AB之间即影子的范围，如图所示： 16. 如图所示，OA是一条反射光线，请在图中画出入射光线并标出入射角的度数。 【答案】 【解析】 【详解】过反射点O作出垂直于反射面的法线，根据反射角等于入射角作出入射光线，反射角为 则入射角为，作图如下： 17. 如图所示，F是凸透镜的焦点，图中一束光平行于主光轴射向凸透镜，另一束光线射向凸透镜的光心，请画出这2束入射光线通过透镜的折射光线。 【答案】 【解析】 【详解】经过凸透镜光心的光线，经凸透镜后传播方向不变，平行于凸透镜主光轴的光线，经凸透镜折射后，折射光线经过凸透镜的焦点，如下图： 18. 如图所示，平面镜前有物体AB，现在镜后放置一块不透光的塑料板。请画出物体AB在平面镜中的像。 【答案】 【解析】 【详解】由平面镜成像的特点可知，物体通过平面镜成虚像，像与物关于平面镜对称，塑料板在镜后不影响物体成像。分别作出物体两个端点A、B关于平面镜的对称点、，然后用虚线连接，即为物体AB在平面镜中的像，如图所示： 19. 我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表，回答问题。已知在长为的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔（此时气温约为）。问： 空气（） 331 冰 3230 空气（） 340 铜 3750 空气（） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）第二次听到的声音是通过哪种介质传来的，说明理由； （2）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？ （3）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料成的？ 【答案】（1）第二次听到的声音是通过空气传来的，因为声音在空气传播速度慢，在金属管中传播速度快。 （2）2.5s （3）；查表知：金属管是铝制成的 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 由得，声音在空气传播的时间是 【小问3详解】 声音在金属管内传播的时间 t金属＝t空气﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s 声音在金属管内传播的速度 查表知：金属管是铝制成的。 20. 在平直的公路上，一辆轿车遥对一座高山，司机鸣笛6s后听到回声，已知声音在空气中的速度是340m／s。求： （1）若汽车是停在公路旁时鸣的笛，此时车离高山有多远？ （2）若汽车以20m／s的速度正匀速驶向高山时鸣笛，则司机听到回声时，车行驶了多远？车距离高山多远？ 【答案】（1）1020m （2）120m，960m 【解析】 【小问1详解】 若汽车停在公路旁，则车离高山的距离为 【小问2详解】 汽车司机听到回声时汽车行驶距离为 声音传播距离为 则汽车司机听到回声时距离高山的路程为 四、实验与探究题（共28分，每小题各7分） 21. 用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示，由此得出钢管外径是___________cm。如图所示停表的读数为___________s。 【答案】 ①. 1.30 ②. 220.5 【解析】 【详解】[1]左侧三角板直角边对应的刻度尺上的刻度为6.5cm,读为6.50cm,右侧三角板直角边对应的刻度为7.8cm,读作7.80cm,钢管外径为 [2]由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min,指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s,指针在40.5s处，所以秒针指示的时间为40.5s,即秒表的读数为 22. 如图甲所示，探究光的反射规律时，在水平放置的平面镜上方竖直放一光屏，光屏由可以绕ON折转的A、B两个纸板组成，如图甲所示： （1）实验时，应在较______（选填“黑暗”或“明亮”）的环境中进行； （2）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时纸板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线； （3）如图丙所示，小车的前挡风玻璃是倾斜的，不仅可以有效减小阻力，晚上开车时，还能将来自后方车辆的水平强光反射到______（选填“上方”或“下方”），以减少对司机视线的干扰。 【答案】（1）黑暗 （2）不能 （3）下方 【解析】 【小问1详解】 实验时，应在较黑暗的环境中进行，这样可以避免其它光的干扰。 【小问2详解】 在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时反射光线、入射光线和法线仍在同一平面内，由于法线仍与镜片垂直，则反射光线不在纸板所在平面内，所以纸板上不能看到反射光线。 【小问3详解】 如图丙所示，晚上开车时，来自后方车辆的强光入射到前挡风玻璃，根据光的反射定律可知，被反射到下方，以减少对司机视线的干扰。 23. 如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置。她将一块玻璃板竖直架在白纸上面，再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直立于玻璃板两侧的白纸上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。此实验可研究：①像与物到平面镜距离的关系；②像与物大小的关系；③平面镜成的是虚像还是实像。 （1）用两根相同的蜡烛是为了比较____（选填“①”“②”或“③”）； （2）为了将三个实验目的都能探究到，此实验还需补充的实验器材是______。 【答案】 ①. ② ②. 刻度尺 【解析】 【小问1详解】 用两根相同的蜡烛是运用等效替代法判断物像大小关系，即比较②。 【小问2详解】 实验中要探究像与物到平面镜距离的关系，需要测量物与像到平面镜的距离，因此该需要刻度尺。 24. 如图所示，在探究影响音调的因素实验中，小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。 （1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小明的实验操作存在的问题是 ； A. 没有控制变量 B. 伸出桌面的钢尺太短 C. 手没有压紧钢尺 D. 伸出桌面的钢尺太长 （2）小明规范实验操作后，将钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出的长度，用____（选填“相同”或“不同”）的力再次拨动直尺，观察直尺振动的_____，听钢尺发出的声音的变化，这个实验用来探究声音的______与振动的_______的关系；轻拨与重拨钢尺，则发出的声音的____不同。 （3）当钢尺伸出桌面的长度增大到一定程度时，小明不能听到钢尺发出的声音，原因是______。 【答案】（1）C （2） ①. 相同 ②. 频率 ③. 音调 ④. 频率 ⑤. 响度 （3）人不能听到低于20Hz的次声波 【解析】 【小问1详解】 A．控制变量是只多次实验中控制某一个影响，故A不符合题意； BD．伸出桌面的钢尺长度不一样影响的是音调，故BD不符合题意； C．钢尺没被压紧，尺子的另一端会拍打桌面，发出声音，故C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 [1]力度不同，发出的响度也不同，故需要用相同的力拨动直尺。 [2]通过观察，可以大致判断出钢尺振动的频率，以此来探究频率与音调的关系，故为频率。 [3][4]钢尺的伸出长度不同，音调会发生变化，探究的是音调和频率的关系。 [5]力度不一样，振幅不同，振动发出的响度不同。 【小问3详解】 人不能听到振动低于20Hz的声音，即次声波无法听到，钢尺伸出桌面比较长的时候振动频率低于20Hz，发出来的是次声波。 25. 在学完凸透镜成像规律后，小滨选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究。 （1）为了测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该凸透镜，调节光屏位置直到光屏上得到一个最小最亮的光斑，该点即为凸透镜的___________。他测出该凸透镜的焦距为； （2）实验时应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调节到同一高度，目的是___________； （3）如下图所示，蜡烛在图示位置时，光屏上呈现出清晰的像，则此时烛焰所成的像是___________（选填“缩小”“等大”或“放大”）、倒立的实像，生活中的___________就是利用这一原理制成的。如果使烛焰沿主轴向左移动，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向___________（选填“左”或“右”）移动，且移动的距离___________（选填“大于”“等于”或“小于”）； （4）接着小滨又用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源。将光源“F”放在距该透镜处，其大小如下图甲所示，调整后，在光屏上得到清晰像，再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是下图乙四幅图中的___________。 【答案】 ①. 焦点 ②. 使像呈现在光屏中央 ③. 放大 ④. 投影仪 ⑤. 左 ⑥. 大于 ⑦. D 【解析】 【详解】（1）[1]一束平行光正对射向该凸透镜，经过凸透镜折射后会相交于主光轴，调节主光轴上光屏位置到相交的点，会在光屏上得到一个最小最亮的光斑，即凸透镜的焦点。 （2）[2]在探究凸透镜成像规律的实验中，为了使像呈现在光屏的中央，应该调节烛焰、凸透镜和光屏三者中心在同一高度上。 （3）[3][4]由图可知，凸透镜在40.0cm处，蜡烛在25.0cm处，此时物距为 u=40.0cm-25.0cm=15.0cm 而凸透镜的焦距为10cm，物距大于一倍焦距且小于两倍焦距，成倒立、放大的实像，生活中投影仪是根据这一原理制成的。 [5][6]将烛焰沿主轴向左移动，此时的物距 即物距增大了，相距减小，要想在光屏上仍然得到清晰的像，光屏也应该像左移动才行；此时的像距大于物距，则光屏移动的距离应该大于3cm。 （4）[7]将光源“F”放在距该透镜30cm处，即物距为30cm，而凸透镜的焦距为10cm，物距大于两倍焦距，在光屏上成倒立、缩小的实像。用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住，只是减少了部分折射光线，光屏上依然成完整的像。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 26. 小聪爸新买了一部新能源汽车，小聪发现他爸还特意给车的引擎盖加装了一块隔音板，他很好奇物体隔音的效果跟什么因素有关，于是他准备着手实验进行探究，以下是他的探究过程。 提出问题：物体的隔音效果跟什么因素有关？ 猜想：①可能跟材料的种类有关； ②可能跟材料的厚度有关。 设计实验： Ⅰ。如果甲所示，小聪利用手机先录制好一段声音作为噪声源，将手机放置在一敞口的木盒内。如图乙所示，用不同的材料盖住木盒，在 　①　（选填“相同”或“不同”）的距离处摆放分贝仪用来测噪声的强弱，记录数据在表一中； 表一： 厚度相同的材料 无材料 棉布 纸巾 纸浆板 分贝仪接收到的噪声的② 104dB 102dB 96dB 92dB Ⅱ。选用纸巾进行实验，改变纸巾的张数，Ⅰ中的实验，测出数据记录在表二中。 表二： 餐巾纸厚度 餐巾纸 0片 2片 4片 6片 分贝仪接收到的噪声的② 104dB 100dB 97dB 95dB 实验分析： （1）完成空格中的答案：①_______，②_______； （2）实验中采用了 __________的研究方法，以下实验中也采用了这一研究方法的是 _____； A．测量物理课本的宽度 B．探究影响蒸发快慢的因素 （3）实验结论：由实验可得出，不同的材料隔音性能是 _______（选填“相同”或“不同”）的；并且材料越厚，其隔音性能越 _____（选填“好”或“差”）； （4）影响物体隔音性能的因素很多，生活中利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样噪声大大减少了，是因为 ___________。 【答案】 ①. 相同 ②. 响度 ③. 控制变量法 ④. B ⑤. 不同 ⑥. 好 ⑦. 真空不能传声 【解析】 【详解】（1）[1]探究物体隔音的效果跟什么因素有关时，需要控制距离声源到分贝仪的距离相同。 [2]实验中通过声音的响度大小来反映隔音效果的强弱，所以②处为响度。 （2）[3][4]实验中采用的是控制变量法，测量物理课本的宽度时没有采用控制变量法，探究影响蒸发快慢的因素时采用的是控制变量法。 故选B。 （3）[5]根据表格中一的数据可知，同等情况下，不同的材料隔音性能是不同的。 [6]由表格二的数据可知，当材料种类相同时，材料越厚，其隔音性能越好。 （4）[7]窗户采用双层玻璃，双层玻璃中间抽成真空，这样声音在通过窗户传播时，由于玻璃间是真空的，而真空不能传声，声音将不能传入室内，从而起到减少噪声污染的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $