6.山东省烟台市2024年初中学业水平考试-2025年山东中考语文必备试题汇编

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到了人是各肌的证是，撞密展加幅身星量镜观琴、建些骨头 燕时力准，我鲜定我尔到子=个很见的上发鸡：定城，我意 器求：①文移不限：不得抄爱，不石得套作：不少 美章4天寸黄批流的本人，在确风行陈代出已视 于字（诗重不少千0行）：文中不餐出现真实的 与冬眼动物的骨务有和血的码发和最修，也就是配，品书人 年泽的情说下领址地开生命复器 见天道的身子一毛，程个人或倒下来，韩着年头溪了过表 人名校名程地名地方与文学的关系，第三步国绕文学进行创作，结合 救亡图存，为了社会主义事业，为了人民的幸福生活 已给出的最后一步“发布活动成果和作品”，可推测出 【解析】本题考查名著内容的识记及分析。(1)由“只 第四步应为整理活动成果，形成作品集。 见一座黑松林”“黄金宝塔”可知，该情节出自《西游 23.示例：爸爸.我已购买6月20日G160次列车车票.于 记》第二十入回。孙悟空被唐僧赶回到花果山后，唐僧 当日22点10分左右到达德州东站，请您到出站口 在猪八戒和沙僧的保护下来到了碗子山黑松林，唐僧 接我。 被黄袍怪摄去。(2)由“郑屠”“店小二”“金公”“状元 【解析】本题考查口语交际。答题时应明确短信称 桥”可知，该情节出自《水浒传》中的鲁提榕奉打镇关 呼一—爸爸，写清楚短信目的—告诉父亲接站，并 西。(3)由“这是一件背心，是用在长征中射下来的敌 告知准确的时间6月20日22，点10分，地，点 人飞机上所得到的一把降落伞所做的”可知，此人是彭 德州东站。注意使用礼貌用语。 德怀。结合名著内容可知，彭德怀和毛译东、周恩来 24.【写作指导】本题考查话题作文。审题立意。中华优 朱德等人一样，他们都关爱百姓和下属，忠于党的事 秀传统文化板块提示角度有本地神话传说、民间故 业，为共产主义事业努力奋斗。(4)由【摘录二】可知， 事、民族团结故事、传统节日、风俗习惯等。可以以传 鲁提辖和金氏父女素不相识，但是他路见不平、拔刀相 统文化事物为依托，写文化传承：也可借传统文化事 助的行为，表现出鲁智深粗中有知、行快仗义的人物形 物写事，记录亲情和爱：可以写传统文化与现代文明 象：由【摘录三】可知，彭德怀生活简朴，但是他具有强 的关系：也可介绍本地的风俗习惯，展示风土人情。 烈的反抗精神，为了党的事业不怕栖牲，努力奋斗，表 苹命文化板块要求讲迷本地苹命英雄人物故事，所以 现出救亡图存和为共产主义事业献身的伟大精神，属 对本地的历史要有较深的认识和理解，写作时注意讲 于民族大义 述清楚革命英離人物的事迹，并抒发对英雄人物的散 4.(1)械ou 佩之情、展现自己如何向英雄人物学习。社会主义先 【解析】本题考查字音、字形。器(x)械，泄露(I1ou)。 进文化板块要求展现本地社会主义建设取得的成果 (2)①B②A【解析】本题考查词义辩析。①浸透： 和模范人物，所以对本地的社会主义建设要有较深入 泡在液体中而被渗透：比喻饱含（某种思想感情）：液体 的了解。写作时可记录在社会主义建设时所遇到的 渗透。渗透：指某种事物或势力逐渐进入其他方面：也 国难，详细介绍困难是如何克服的，最终获得了哪些 指水分子经半透膜扩散的现象。根据材料二“到我们 成果，对自己有何启发：也可以讲述在社会主义建设 生活的方方面面”可知，这句话意在强调人工智能逐渐 进入我们的生活。“渗透”意味着一种逐渐深入或遍及 中所涌现的模范人物，写清楚人物的主要事迹，从中 所展现的精神，以及自己如何向这些模范人物学习 的过程，更符合茄述科技在生活中的普及和深入程度 等。当代文化生活板块要求讲迷“我”与土地的故事， 故选B。②广泛：涉及的方面广，范围大：普遍。普及： 普遍推广，使大众化。普遍地传到（地区、范国等）。根 较为简单。可以围绕土地对个人成长的影响、土地的 情感意义、土地的变化与个人的感悟等方而进行立 据“应用于安全监控、金融支付、身份验证等多个领域战” 可知，此处意在表明人脸识别技术在多领域的应用， 意。可以回忆在土地上玩要、学习的经历，记录个人 “广泛”表示应用的范固很广，涵盖了很多领城。而“普 的成长：可以描迷对家乡土地的眷恋、对土地的感激 及”虽然也表示“普遍存在”的意思，但更侧重于某个技 之情，展现“我”与土地的情感：可以记录土地的变迁， 术或事物在大众中的普遍使用或接受程度，而不仅仪 如城市化、环境变化等，表现“我”所看到的土地变化， 是应用的烦域。故选A。 表达对土地资源的珍惜和保护意识。 (3)传感器创造场景。 6烟台市2024年初中学业水平考试 【解析】本题考查句子成分。提炼句子主千，首先要划 1.(1)阴阳割昏晓(2)乱花渐欲迷人眼(3)沉舟侧畔 分句子成分，再将定状补之类的枝叶成分压缩掉，所剩 千帆过病树前头万木春(4)匹夫不可夺志也 的主谓宾即为句子主干。在本句话中，主语是“传感 (5)要留清白在人间(6)黄发垂我(7)示例：经典 器”，这是句子中执行动作或具有状态的主体。谓语是 古诗文如星辰般璀璨让我们品味到丰富与魅力经 “剑造”，这是主语所执行的动作。宾语是“场景”，这 典古诗文如画卷般绚丽让我们品味到丰富与迷人 是谓语所指向的对象。“随着科技快速发展、新材料新 【解析】本题考查名句默写和仿写句子。名句默写中注 工艺的不断投入应用”是状语，描述了传感器创造新场 意“晓、渐、鬈”等字的正确书写。仿写句子注意根据 景的背景或条件。“性能更强、种类更丰富、智能化水 “经典古诗文如××（名词）般××（形容词），让我们 平更高”是定语，用来修饰主语“传感器”，描述了传感 ××(动词)到××与××（形容词）”的句式仿写。 器的特点。“更多便捷舒造的工作生活”和“新”是定 2.B【解析】本题考查文学、文化常识。B.“《战国策》是 语，用来进一步描述宾语“场景”的性质。除修饰成 一部编年体史书”有误，应为“《战国策》是一部国别体 分后，句子的主干就是“传感器创造场景”。 史书”。故选B (4)删去“由于”或“使”：将“增强”改为“增加”或“提 3.(1)黄袍怪(2)鲁提辖拳打镇关西(3)彭德杯爱 高” 护百姓和下属，具有反抗精神，为共产主义事业奋斗 【解析】本題考查病句的辨析和修改。“由于”和“使” (4)行侠仗义，是情分民族大义，是为了中华民族的 这两个词同时出现使得句子缺少主语，因此应去掉一 14 个：“增强”与“概率”搭配不当，应将“增强”改为“增 【解析】本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语 加”或“提高”。 法结构来分析。“使者报如前”中的“使者”作主语， (5)科学技术在日常生活中应用广泛，如材料一中传感 “报”作谓语，“如前”作宾语，因此“使者报如前”是完 器在多个领域有应用，给人们带来了便捷；同时也存在 整的句子，它的前后都应断开：句意：宋王又另派人前 些问题，如材料二中人脸识别技术存在隐私泄露风 去侦察，不料使者回报和前一个一样，宋王又恼怒地把 险等，需要规范发展。这表明科学技术既可以创造便 他屈杀了。故断句为：又使人往视齐寇/使者报如前/ 利的生活场景，又可能带来一些挑战，需要合理利用和 宋王又怒诎杀之。 规范。 10.想不到齐军离城这样近，百姓恐慌到如此地步 【解析】本题考查对语段的提炼和概括。根据材科一 【解析】本题考查文言文句子翻译。重点词：不意，想 “传感器是信息系统的·慧眼'”“在机器人、无人驾驶、 不到：其，代词，指齐军：而，连词，表顺承：恐，恐慌：如 智能制造、运动定量、医疗器伯等方面都有智能传感 此，到这种地步 器的应用”“随着科技快速发展、新材料新工艺的不断 11.宋王不相信说实话的侦察者，还将其杀掉，最后一个 投入应用，性能更强、种类更丰富、智能化水平更高的 侦察者因此而害怕，不敢说实话，只能谎报军情，而宋 传感器将创造更多便捷舒适的工作生活新场景”可知， 王对于不说实话的侦察者，反而给予赏赐 科学技术已经深深地渗透并改变了我们的日常生活， 听信谗言，终将被蒙蔽双眼，看不清事实，最终就会招 为人们的生活带来了极大的便利和舒适。例如，智能 致祸患：善于纳谏，广开言路，善于辨别事情的真伪： 传感器在医疗、制造等领域的应用，极大地提高了生活 赏罚分明，才会获得民心，最终才会有好的结果 质量和生产效率。根据材料二“但是，由于人脸识别技 【解析】本题考查理解文章内容和谏启示。第一问： 术的高度精确性，使隐私泄露的风险概率大大增强，一 【甲】文中说“王之蔽甚矣”是因为“宫妇左右莫不私 旦敦据被滥用或泄露，后果不堪设想”可知，随着人工 王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，结 智能等技术的不断发展，也带来了一些挑战，如隐私泄 合【乙】文“左右皆谓宋王日：‘此所谓‘肉自生虫者 露、技术误识等问题，需要引起我们的重视。国此，在 也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此？”可知，这里宋 享受科技带来的便利的同时，我们也需要关注其可能 王受蒙蔽主要是左右亲信进献谗言，左右亲信认为宋 带来的风险，并采取相应的措施加以防范和规范。据 国强大，齐国兵力弱，不会出现齐军兵临城下，老百姓 此概括即可。 恐慌的事情，结合【乙】文“宋王因怒而诎杀之”“使者 5.B【解析】本题考查诗歌的理解和赏析。B.有误。领 报如前宋王又怒诎杀之”“今也报其情，死：不报其情， 联“万井人烟环魏朗，千年王气到钱塘”的意思是：临安 又恐死”“于是报于王日：“殊不知齐寇之所在，国人甚 城中繁华无限，是因为临安是南宋的都城，有王气存 安。’王大喜。左右皆曰：·乡之死者宜矣。’王多赐之 在。演诗句虽然写出了南宋朝廷统治下临安的太平景 金”可知，因为宋王听信了左右亲信的谏言，将说实话 象，但结合诗人刘敲的爱国立场和南宋灭亡前的历史 的侦察者杀掉了，导致最后而的侦察员不敢说实话， 背景，这里更多的是对南宋朝廷偏安一偶、不思进取的 只能谎报军情，宋王对谎报军情的倾察人员还给予寅 讽刺，而非表达诗人收复中原的雄心壮志。 赐。综合以上可知，宋王身上“蔽”的具体表现是：宋 6示例：在夕阳的余晖中，江面波光粼，一艘小舟缓缓 王不相信说实话的侦察人员，还將其杀掉，后面的侦 归来，打破了水面的宁静。夕阳的金色光芒酒落在舟 察人员因此而害怕，不敢说实话，只能谎报军情，而宋 身上，随着舟的轻轻摇曳，仿佛也在江面上舞动，构成 王对于不说实话的侦察者，反而给予赏赐。第二问： 了一幅宁静而美丽的画面。 【甲】文中的齐威王听到了邹忌劝谏的弦外之音，很快 【解析】本题考查诗歌意象和画面描绘。“江远归舟动 意识到自己的问题，并迅速采取行动，奖励直言进谏 夕阳”的意思是：在夕阳的映照下，小寿从远处的江上 的人，最终各国都来朝拜，在朝廷之中不战自胜。从 归来。在描述“江远归舟动夕阳”这句诗的画面时，首 “宋王”角度来看，宋王听信讳言，怒而屈杀了债察人 先要明确待句中涉及的元素：江、归舟、夕阳。接下来， 员，导致最后一个侦察人员不敢说真话，而延误了军 要发挥想象和联想，将这些元素在脑海中构成一个完 情，最后齐国的侵略者到了，宋王自己坐上马车飞快 整的西面。我们可以从视觉、动态和氛国三个方面入 地逃跑了。从中得到的启示是：作为领导者，应允许 手，比如夕阳的颜色、江面的状态、归舟的动作等。注 臣民说真话，否则，听信谗言，终将被蒙蔽双眼，看不 意语言的准确性和生动性，尽量用简洁而富有表现力 清事实，问题会愈积愈多，最后覆水难收：只有允许臣 的语言来描述 民说真话，善于钠谏，广开言路，辨别事情的真伪，赏 7.C【解析】本题考查文言实词。作答时可结合句意来 罚分明，才会获得民心，最终才会有好的结果。 分析加点字词的意思。C句意：如今我很担心。患：担 【乙文参考译文】 心。选项理解为“灾难，祸患”不正确。故选C。 齐国军队进攻宋国，宋王派人前去侦察齐军入侵 8.B【解析】本题考查一词多义。A.介词，向/介词，比： 到了什么地方，使者回报说：“齐军已经迫近了，城里 B.两个“以”都是介词，凭借：C.连词，表承接/连词，表 的百姓们都很恐慌。”宋王左右的亲信们纷纷对宋王 转折，却：D,代词，这/表推测语气，大概。故选B 说：“这真是肉里自己生出了虫子（纯粹是无中生有 9.又使人往视齐寇/使者报如前/宋王又怒诎杀之 啊)。凭我们宋国这样强大，齐国兵力又那样弱，哪会 15 像他说的这样呢？”宋王听了这些，勃然大怒，屈斩了 濒临死亡的状态”可知，这里运用了作比较的说明方 使者。宋王又另派人前去侦探，不科使者回报和前一 法，把动物冬眠和自然常态睡眠作比较，第④段的中 个一样，宋王又恼怒地把他屈杀了。后来，又派了一 心为“虽然在表象上，动物的·冬眠’和·睡眠’差不 个人前去值察。使者遇见了他的哥哥，说：“我奉大王 多，不吃不码不动，但实际区别很大”，因此作比较是 之命，前去侦察敌情。想不到齐军离城这样近，百姓 为了说明动物“冬眠”和“睡眠”差别很大。作比较起 恐慌到如此地步。如今我很担心，前几个使者都因为 到突出强调的作用。 回报齐军迫近而被处死。现在，我据情实报是死，谎 15.“极有可能”指的是有很大程度的可能性，但不是一定 报军情，恐怕也是死。你看怎么办才好呢？”他哥哥 的。在文中指的是远古人类可能也是用冬眠的方式 说：“不如在国家灭亡之前先选走。”于是，这个使者报 来度过寒冬的这一说法听起来如同科幻小说，但科学 告宋王说：“完全不知道齐军在什么地方，百姓人心十 家认为，这种现象在很大程度上是事实，但不一定绝 分安定。”宋王听了，非常高兴。他左右的亲信们都 对是事实。“极有可能”体现了说明文语言的准确性。 说：“前儿个使者真是该死！”宋王便赏赐了这个使者 【解析】本题考查说明文语言的准确性。先理解词语 很多金子。齐军打来，宋王自己慌忙跳上车去，驱车 本义，再结合上下文分析其语境义，表现说明文语言 赶快递命 的准确性。“极有可能”指的是有很大的可能性，但不 12.动物在冬眠时，生命体征变化明显，但能够让各个器 是一定的。根据语境“远古人类可能也是用冬眠的方 官的运转迅速与之相适应：动物在冬眠时不会产生疾 式来度过寒冬的。尽管这个说法听起来如同科幻小 病：变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、 说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实”可知， 血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳。 这是科学家的推测，科学家认为远古人类有很大的可 【解析】本题考查对文章内容的理解概括。根据第③ 能也是用冬眠的方式来度过寒冬的，但是不能完企肯 段“哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温 定，它不一定是事实。“极有可能”体现了说明文语言 迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率雏持 的准确性 在一个极低的水平…这对于一个生命有机体来说， 16.我同意小语的观点。第⑥段说的是人类自身或许真 能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常 的其备冬眼的潜力，第⑦段运用举例子证明了这一观 艰难又高级的系统工程”可知，动物在冬眠时，生命体 点，材料两个事例说的是掉入冰中和在雪山失踪的人 征变化明显，但能够让各个器官的运转迅速与之相适 在没有心跳或新陈代谢的情况下经过抢救复苏过来， 应：根据第⑤段“近些年，随着癌症等医学难题陆续增 贴合第⑥段观点，因此可放到⑥7段中间 多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家开始 【解析】本题考查补充事例。先判断段落中心，再分析 迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研 材科中的事例与哪一中心相符。第⑥较的中心句为 究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天体重激增而不得 “一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大 糖尿病？熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭？极地 信心：人类自身或许真的县备冬眠的潜力”，第0段的 松鼠在醒来后，为什么大脑没受损伤，也没有肌肉萋 中心句为“靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅”， 缩、骨质蔬松？…科学家希望能尽快弄清楚动物冬 材料写了两个事例：一个挪威滑雪者掉入冰中，没有 眠的这些‘超能力'，并应用到人类身上”可知，动物在 心跳和呼吸，经过抢救后苏醒过来；一个爬雪山失踪 冬眠时不会产生疾病：根据第)段“受变温动物冬眠 的人，停止新陈代谢后经过治疗生命复苏。这两个事 时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活 例与第⑥段“人类自身或许真的具备冬眠的潜力”相 动停止，几个月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出 符合，因此材料可以放在第⑥段和第⑦段之间，同意 了·人休冷冻法”可知，变温动物冬眠时体内大半液 小语的观，点。 体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，儿个 17.这里的“微弱的光亮”，指的是汽车在大雾中发出的弱 月后又活蹦乱跳。 小的光芒：也指村民们迎接“我们”时手电筒发出的并 13.D【解析】本题考查对文章内客的理解。D项，最后 不明亮的光线：还指大姐的坚持与爱心给“我”的力量 一段虽然提到了“研究的成果茧然不少”，但并未具体 和启示 总结概括“目前研究人类冬眠技术的成果”，而是指出 【解析】本题考查对文章题目的理解。从第①段“晚上 将基于动物的研究成果应用到人类还有漫长的路要 7点，我在盘山公路上开着车。山路上的雾浓得化不 走，并展望了未来的可能性。故选D 开，车予像一只蚂拟掉进了装满牛奶的杯子。车的灯 14.作比较动物的“冬眠”和“睡眠”区别很大 光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的 【解析】本题考查说明方法及作用。常见的说明方法 雾在灯光里缓慢地翻滚着”可知，这里的“微弱的光 有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。第④ 亮”，指的是汽车在大雾中发出的弱小的光芒：从第B 段“目前，世界范国内，已有百余种动物被证实有冬眠 段“我刚上车，恍惚听到了呼贼大姐名字的声音。再 现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊 仔细听，是很多声音在呼威大姐。授慢地，有微弱的 椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水 光亮从陡坡往下缓缓下来”可知，这里的“微弱的光 平、心跳、呼吸等指标均会有所降低，但变化不大：而 亮”也指村民们迎接”我们”时手电简发出的并不明亮 在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到 的光线：再从第段“多年后，大姐在大雾里说的一句 16 话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路”， 会到…”可知，大姐能时时为他人着想，不愿为他人 第G段“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照 增添麻烦。从第56段可知，大姐还是个乐观自信 亮人前行”可知，这里的“微弱的光亮”也指大姐的坚 剪敢无畏的人 持与爱心给“我”的力量和启示。综上分析，概括作答 21.①描写了夜晚行车的路上的环境，表现了此时行车的 即可。 不容易，表现“我”和大姐等的担忧之情。 18.插叙让读者能更好地认识到大姐的高尚品质，突出 ②从视觉、触觉、听觉、嗅觉等多方面若笔，写得有声 了人物形象，也为下文大姐坚持前往目的地埋下伏 有色，有动有静，充满诗情画意，使人读后有身临其境 笔，推动了情节的发展 之感，这优美的景物描写衬托出作者去赵庄看戏的愉 【解析】本题考查记叙顺序。本文记叙的是“我们”一 快心情。 行人夜晚去山区开展调查工作的情景，而第⑤段则是 ③示例：环境描写要能很好地烘托人物的心理、情感： 介绍大姐的家庭状况、生活状况等，所以是插叙。插 环境描写要能突出人物形象，表现出主题思想：环境 叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或 描写要注意运用多种描写方法，表现形式要多样 刻画人物，管时中断叙述的线索，插入一段与主要情 【解析】本题考查环境描写的作用。①从“山路上的雾 节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙“跑回来的原 浓得化不开，车子像一只妈蚁掉进了装满牛奶的杯子。 因还有一个，她想聚一帮人，在她有生之年，资助一些 车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一 需要资助的学生”这一内客让读者能更好地认识到大 团的雾在灯光里缓慢地翻滚着”可知，描写了夜晚行车 姐的高尚品质，突出了人物形象：再联系第⑦段“不能 的路上的环境，表现了光线弱，能见度差，从而突出行 返回”可知，也为下面大姐坚持要到目的地不返程这 车的不容易：再联系第②段“·这天气真是的…’大姐 一内容理下伏笔，推动情节发展，有助于情节的展开。 说。·要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了’”可 19.(1)示例：是呀，这么大的雾行车确实有危险。可如果 知，“我”和大姐很担忧。“我”担心这样的路况开车 就此回头，不仅失信，对不起在那等待的村民，也会影 会不安全，大姐担心到不了目的地，影响此次活动的 响后面的行程呀 顺利开展。②“发散出来的清香”是唤觉，“夹杂在水 (2)示例：你们大家觉得我说得有道理吗？不过你们 气中扑面的吹来”是触觉，“月色便朦胧在这水气里 担心的也对，我们该怎么找出解决的办法呢？ 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽券似的”是 【解析】本题考查对人物心理活动的犯握。第(1)题， 视觉，由此可知，这一环境描写从视觉、触觉、听凳、唤 大姐的沉默是在“我”提出返回的建议后，大姐可能正 觉等多方面着笔，写得有声有色，有动有静，充满诗情 在权衡是原路返回还是继续前行，想到此行的目的和 画意：再联系此次赵庄看戏的不易和后面“于是赵庄 对孩子们的承诺，她的内心可能会感到矛盾和挣扎。 便真的在眼前”这一内容可知，这优美的景物猫写衬 第(2)題，大姐的“沉默”是在说完自己的决定后，这 托出作者去赵庄看戏的愉快心情。③环境描写包括 可能是因为她意识到自己的决定会引起他人的担忧 自然环境与社会环境，自然环境的作用是渲染气氛， 或反对，因此她在沉默中思考如何更好地解决问题。 烘托心情，展示人物性格，交代故事发生的时间、背 20.大姐乐观自信，不怕困难，有爱心、乐于助人，心系乡 景，推动情节发展，深化主题。社会环境的作用是交 村教育和困难学生。减实守信，能急人所急，想人所 代社会时代大背景，突出浓郁的地域风情。据以上分 想。同时，她还理解宽容他人，能吃苦肯付出，时时为 析，提出自己的合理化建议即可。 人着想，不愿为他人增添麻烦。 22.【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题立意。提示 【解析】本题考查对人物形象的分析。从第⑤段“一个 语“水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量：星 人跑回国来了。跑回来的原因还有一个，她想聚一帮 星连起来，服亮夜空，可以看见聚少成多的力量：心与心 人，在她有生之年，资助一些霄要资助的学生”可知， 连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量…”，用 大姐是一个有爱心、乐于助人的热心人，能关爱他人， “连起来”的智慧，为我们揭示了汇聚力量、坚持不懈、 心系乡村教育和因难学生。从第段“两个原因。一 团结协作的重要性。以“连起来”为题，旨在引导我们 是我们出发前给学校的老师打了电话，叫他把需要资 思考生活中的，点滴积累、汇聚和合作，如何成就伟大 助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家 与不凡。我们需要把握这一核心思想，明确文章的主 离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原 题和立意。可以通过具体事例或故事，展现“连起来” 因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天， 的力量。可以从小事做起，如一滴水的坚持可以穿透 其他学校的孩子就会多一天期盼”可知，大姐是守信 石头，一步一个脚印的努力可以攀登高峰；也可以从 用的人，能急他人所急，想他人所想。从第⑨段“我知 大局出发，如星星点亮夜空，人心的团结可以战胜一 道你为我好，可是我眼睛真的不行了，从车玻璃看出 切困难。总之，要表达出“连起来”的力量是无穷的， 去只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得 是我们实现目标、克服困难的关键。第二，构思远材 你开”可知，大姐能型解他人、宽容他人，能吃苦，懂付 可以选择自己或身边人在学习、工作、生活等方面的 出。从第0段“不用不用。我们在公路上，雾是很大， 成长经历，突出坚待不解、点滴积累的重要性。例如， 我们开得慢，麻烦你们多等我们一会儿，不用来接我 通过持续的努力和坚持，最终实现了自己的梦想或目 们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定 标：可以结合社会热点或现象，分析“连起来”的力量 在社会进步、环境保护、文化传承等方面的作用。例 拟非介材料二、材料三优秀青年事迹：结合“青春应该留 如，通过无数人的努力，我们成功举办了奥运会、世博 下怎样的印迹”可知，续写句子应是介绍这些青年的做 会等大型活动：通过植树造林、节能减排等行动，我们 法：结合后面“青春本就多姿多彩，生机无限”可知，续写 共同守护着美丽的地球家园：还可以从历史的角度出 句子应描绘青春的色彩 发，讲述“连起来”的力量如何推动历史的发展。例 8.示例：我想用自己的臂膀拼搏出属于自己的一片天地， 如，中华民族历经磨难但始终屹立不倒，正是因为我 让自己的一生不平淡。 们有着团结一心的精神：长城、京杭大运河等伟大工 【解析】本题考查发表观点。题目中是进行“你想活出 程的建设，也离不开无数劳动人民的智慧和力量等。 怎样的人生”的讨论，结合以上三个材料可知，青年应 ⑦潍坊市二。二四年初中学业水平考试 该有自己的梦想，应该勇于创新，应该不怕图难、坚持 1.D【解析】本题考查字音、字形。A.萧瑟，讳莫如深 不懈，应该用自己的实际行动去创造价值等。结合这 (hU):B.根深蒂固：C.恩患，附畅淋漓(I)。故选D。 些发表自己的观，点。 2.B【解析】本题考查词义辨析和关联词搭配。坚忍，指 9.①D回也不改其乐②域民不以封疆之界 坚持而不动摇：坚韧，指牢固、坚固、强固有力而不易摧 ③大学，④风掣红旗冻不翻 毁。句中指野草不会被深秋的萧瑟之意所动摇，应选 ⑤海内存知己天涯若比邻 “坚忍”。国为，因采关系关联词：虽然，转折关系关联 ⑥满眼风光北固楼⑦辛弃疾 词。联系后文“但是它们美妙而坦诚的灵魂，总有不被 ⑧国破山河在城春草木深 别服的野性”判断可知，“但是”表转折，本句应为转折 【解析】本题考查名句名篇默写及文学常识。注意易错 关系，应选“虽然”。黄格，为获得某一特殊权利而必须 字：域、疆、掣、旗、涯、邻、楼」 具备的先决条件：资本，比喻借以谋取利益的某种事 10.B【解析】本题考查赏析诗歌。B.首联意思：春雨后 物。前句中指万物生息都应平等，谁也没有能凭借的 的金陵灰蒙蒙的，归舟连晚赶到金陵停泊。首联渲染 “事物”而值得炫耀，应选“资本”：后句中指谁也没有 了春雨后金陵烟尘弥漫的凄迷氛困，而并非雨前的情 恃强凌弱的先决条件，应选“资格”。故选B。 景。故选B 3.A【解析】本题考查句子衔接。句①与甲处前文“深 11.尾联掉尾回首，与“自有情”“趁晚程“照应，全诗一村精 秋黄香，野花开过了”相吻合，写出深秋的黄昏，光线酒 神，聚而不散。末句化用韩愈《晚春》“杨花榆英无才 在铺满野草野花的草原上，应填入甲处。句②与丙处 思，惟解漫天作雪飞”之句，以奇特的比喻，表达了诗人 前文“野草执物坚忍”相吻合，表达出野草虽然坚忍，但 归心似箭的急切心情.顺有特色 在秋天萧瑟之气的浸染下也显得脆弱敏感。句③为使 【解析】本题考查赏析诗句。尾联意思：东风（春风） 动句，应与前文的主语相衔接，乙处前文的“凝固之色、 轻轻吹拂，触动了诗人的离愁别绪。杨花（柳絮）纷 萧瑟之气”可作为句③的主语，表达秋天的凝固之色， 飞，如同雪花一般，在千里旅途中陪伴着诗人前行 萧瑟之气让草原陷入静默，应填入乙处。故选A。 本句中的“动离思”与前文的“自有情”“趁晚程”呼 4.A【解析】本题考查短语结构和词义辨析。A.“苍凉 应，表达归心似箭的心情。根据“杨花千里雪中行”可 悲壮”是并列短语，“鲜艳夺目”和“参天大树”是偏正 知这是化用韩愈《晚春》中的句子“杨花输英无才思， 短语。故选A。 惟解漫天作雪飞”，杨花（柳絮）本为泰日之物，轻盈飘 5.D【解析】本题考查修辞手法和表现手法的运用。 逸，而诗人却将其比作雪花，在千里旅途中“雪中行” D.“句④运用比喻”有误，极据“坚强的野草养有着芸芸众 这一比喻不仅形象地猫绘了杨花纷飞的景象，更赋予子 生，这是率性的生命之舞”分析可知，此处仅有“率性的生 了其一种凄美，哀愁的意蓝，与诗人的离思之情相得 命之舞”，没有本体与比喻词，应不属于比喻的修辞手法： 益彩，充分表达了诗人归乡的急切之情 “养育着芸芸众生”中的“养有”属于使用了拟人的修辞手 12.A【解析】本题考查文言字词的翻译。A.于谨南伐 法，将野草赋予了人的情态，写出脆硝而文颜强的野草是 江陵：于谨向南讨伐江陵。南：向南，名词做状语。手 大自然循环中的重要一环，表现出大自然万物生息的和措 自笔录：亲自用手和笔抄录。手：用手，名词做状语 状态。故选D。 二者用法相同。故选A。 6.示例：担负青春之使命，点燃强国之梦想 13.B【解析】本题考查一词多义。入.介词，表示某个时间 【解析】本题考查拟写宣传标语。材料一的内容源自李大 或情况下/介词，给：B.均为“介词，和”：C.指示代词，指 钊对青年的激励，强调了青年应该具备的积极向上的精神 那些特别贫因的人副词，表示推测、大概、也许的意思： 面貌和勇于探索、不断前进的态度。这役话的主题是“青 D.介词，因为/介词，按服。故选B 年应不断创新”“青年应担负起时代的使命”“青年要能创 14.(1)(唐瑾)广泛地涉猎经籍史书，平素喜好撰写文章。 造美好的未来”：结合活动主题“强国有我·青春有为”， (2)我了解这个人已有二十多年，明白他不会见利 将“青春”与“责任”“使命”等联系起来，注意恰当使用比 忘义。 喻、对偶等修辞手法。 【解析】本题考查文言文制译。重，点词语有：(1)涉：涉 7.示例：郭玺接过父辈接力棒扎根沙漠，续写青春传奇 猎。好：喜好。属：撰写。(2)知：了解。诈：多。其：他 武大南北极科考队用脚步丈量冰封之地，点亮青春底色 以：用。利：私利。 【解析】本题考查续写句子。根据题千要求，所写句子是 15.他的优秀品质有：温和恭顺，很有度量：喜欢读书写文 18