2.山东省济南市2024年九年级学业水平考试-2025年山东中考语文必备试题汇编

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教辅解析图片版答案
2024-11-27
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山东泰斗文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.95 MB
发布时间 2024-11-27
更新时间 2024-11-27
作者 匿名
品牌系列 中考必备考前重难点题型集训·中考复习
审核时间 2024-11-27
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

在山岸边斜逸,甚至拉起了葛藤,展现了秦山植物顾 去“以上”。D.成分残缺,缺少主语,可在“成为”前面 强的生命力和坚韧不屈的个性。这与奋进中国的主 加上“这次书博会”。故选C。 题相契合,象征若中华民族在面对困难时的坚韧和顽 4.示例:山东古代科学技术发展史 强,寓意着我们在任何艰难环境下都能首壮成长,不 【解析】本题考查图文转换。图表按时间顺序呈现了不 断前行。选择这个场景,可以强化视频中对积极向 同时期山东的科技成果,从史前的陶制号角到宋元时 上、勇往直前精神的体现 期的《海潮论》,反映了山东古代科学技术的发展历程, (示例二)场景二:这个场景描绘了登山者们在山道上 因此可命名为“山东古代科学技术发展史”或“山东古 攀登的壮观景象,他们紧密团结,充满激情,象征着中 代科学技术历史演变图”。注意不超过15个字 国人民团结一心、积极进取的精神面貌。这与“奋进 5.示例:①大海不舍弃任何细流所以能那样深广 中国”活动的主题高度一致,展现了人们勇攀高峰、挑 ②而且与世界其他文明交流融通 战自我的决心和勇气,也寓意着国家和民族不断攀登 【解析】本题考查补写句子。第①处,根据前后文可知, 发展高峰,创造辉煌成就。选择这个场景,可以使短 补写语句的句式为“…不舍弃任何…,所以能那 视频更具感染力,激发观众的共鸣和奋进之情。 样…”,据此可补写为“大海不舍弃任何细流,所以能 【解析】本题考查文章内容的理解和拓展应用。在回 那样深广”。第②处,根据前文“中华文明不仅融合了 答此类问题时,首先需要深入理解文章中各个场景的 我国各民族的优秀文明成果”以及后文“古希腊文明、 内酒和象征意义,然后将其与“奋进中国”这一主题相 古罗马文明、地中海文明都相继进入中国,与中华文明 联系,分析场景如何体现或呼应主题的核心价值观, 融合共生”可知,此处可补写为“而且与世界其他文明 最后阐述选择该场景的理由,包括它如何增强视频的 交流融通” 表现力、传达正能量和激发观众的情感共鸣。言之成 6.B【解析】本题考查文言文词语理解。B.“意与日去 理即可 中的“意”是“意志”的意思;“鸣之而不能通其意”中的 23.【写作指导】本题考查半命题作文。第一,审题立意 “意”是“意思、意图或心意”的意思。两个“意”意思不 由题目中的“这是”“好地方”可知,文章要求写一个 同。故选B 地方,而这个地方是一个能给人正面反續,让人感觉 7.A【解析】本题考查文言虚词的意义与用法、文化常 舒服或者有收获的地方。再结合材料“远方的山河, 识。A.“夫君子之行”中的“之”是结构助词,的:“劳其 身边的巷陌”“还有自己心灵的·小天地”可知,这个 民而用之”中的“之”是代词,指代人民。两个“之”意 地方既可以指地理意义上的地方,也可以指抽象的、 义和用法不同。故选A。 承载某种价值和意义的地,点:根据“在这样的好地方, 8.A【解析】本题考查文言文内容理解和分析。A.【甲】 我们可以读书学习,锻妹身体:可以感悟自然,追逐梦 文主要是议论,通过议论侧明道理:【乙】文则是通过对 想”,横线处可以填写“读书学习、锻炼身体、感悟自 话来展开,并非典型的叙议结合。故选A。 然、追逐梦想”等。第二,构思选材。如果填写“读书 9.BD【解析】本题考查文言文断句。本句句意为:如今 学习”可以写教室或者图书馆,在这里我们跟同学们 你做官,早晚做事,尚且担心丢弃了祖宗的基业。据此 一起间读古今中外的书籍,接受老师的教育和指导, 可断句为:今尔在下位/朝夕处事/犹恐忘先人之业。 让我们眼界开阔,思开闯:如果补写“锻炼身体”可 故选BD 以写健身房或者体育馆,在这里我们每天花费一两个 10.(1)老百姓要劳作才会思考,要思考才能心生善念 小时进行体育辙炼,不仅可以强身健体,还能为我们 (2)天亮就劳动,天黑就休息,没有一天懈怠。 的学习提供充沛的精力:如果填写“感悟自然”可以写 【解析】本题考查文言文翻译。解答时,要先回到语境 公国或者山川河流,亲近自然,感受阳光,呼吸新鲜的 中,根据语境读懂句子的整体意思,然后找出关键实 空气,可以让我们学习的废螽一扫而空,也能让我们 词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅,做 领悟大自然的美好:如果补写“追逐梦想”可以写操 到词达句顺即可。 场,考试到来前一些体育特长生们每天在这里挥汗如 11,示例:(1)要自我约束,不放纵 雨,一遍又一遍地训练,不断打破自己的纪录,操场见 (2)【甲】文:我们要用“静”来修身养德.宁静专一,淡 证了他们的拼搏,也见证了他们的成功,等等。 泊名利 2济南市2024年九年级学业水平考试 【乙】文:我们要勤于劳作,涵养善心。 1.B【解析】本题考查字音和字形。B.萦绕。故选B 【解析】本题考查谈启示。(1)提炼两文父母对孩子 2.B【解析】本题考查成语运用。九牛一毛:比喻极大的 的教诲中体现出的共同点作答即可。(2)【甲】文还 数量中微不足道的一部分。汗牛充栋:形容书籍极多。 告诉我们:要淡泊名利,树立远大志向,静下心来学 应接不服:原指美景繁多,看不过来。后形容来人或事 习,才能增长才千:【乙】文则强调了勤劳的重要性,指 情太多,接待应付不过来。纷纷扬扬:(雪、花、叶等)飘 出只有勤劳才能让人保持思考,避免懒惰和放纵。 酒得多而杂乱。句中用来形容图书馆的馆藏书籍多, 【乙文参考译文】 用“汗牛充栋”最恰当。故选B。 公父文伯退朝之后,去看望他的母亲,他的母亲正在 3C【解析】本题考查病句辨析。A.语序不当,应将“人 织布。文伯说:“像我这样的人家还要母亲亲自织布,我 文之美”与“自然之美”互换位置。B.成分赘余,可删 不能侍奉母亲吗?”他的母亲叹了一口气说:“过去圣贤的 君主为老百姓安置居所,选择贫瘠之地让百姓定居下来, 中华之崛起而读书的志向等:从人物的成长经历中收 使百姓劳作,发挥他们的才能,因此(君主)就能够长久地 获精神力量,如坚定的理想信念、不屈不挠的奋斗精 统治天下。老百姓要劳作才会思考,要思考才能心生善 种等。言之有理即可。 念。闲教安逸会导致(人们)过度享乐,(人们)过度享乐 16.C【解析】本题考查材料内容理解和分析。C.材料二 就会忘记美好的品行,忘记美好的品行就会产生邪念。 中只说济南市起步区内一批传统制造业企业以技术 居住在沃土之地的百姓劳动水平不高,是(因为)过度享 创新为驱动力,进行智能化改造,走出转型升级之路 乐啊:居住在贫瘠土地上的百姓没有不讲道义的,是(因 并不能说“全部完成了产业转型升级”。故选C。 为他们)勤劳啊。天亮就劳动,天黑就休息,没有一天脚 17.D【解析】本题考查材料内容裤析。A.说法过于绝 总。如今你做官,早晚做事,尚且担心丢弃了祖宗的基 对。“实现高水平科技自立自强”只是培育发展新质生 业。倘若懈息懒惰,那怎么躲避得了罪责呢?恐怕你废 产力的新动能的重要条件之一。B.材料二列举的事例 弃了先人的传统。” 是为了说明传统制造业企业进行了智能化改造,并没 12,C【解析】本题考查诗歌理解与赏析。C.頸联的意 有具体阐释新技术催生出一批钢铁、石油等主导产 思是:和仆人走散迷了路,遇上了槛夫背我过了溪流。 业。C.文中未对科技创斯加持下的新技术,新业态对 这是一种较为平和的叙述,并没有表现出“诗人送路 百姓生活和对产业的影响进行比较,无法得出对百姓 后的焦急和无奈”。故选C 生活的影响大于对产业的影响的结论。故选D。 3.①以声村静②视听结合示例:以声衬静。运用以 18.示例:①理解科技创新的意义,坚定产业升级改造的 声衬静的手法,一只只沙鹊静静地立于田野中,古庙 信心:②聚焦关键核心技术,积极探索改进设备和工 树木浓荫深处传来乌鸦啼叫声,愈发村托了郊外景色 艺流程:③了解国内外市场最新动态,把握市场商机。 的静谧旷远 【解析】本题考查谈感悟。科技创新是发展新质生产 【解析】本题考查赏析诗歌的写景手法。以声衬静:领 力的核心要素,企业应认识到产业升级是大势所趋, 联中“野田沙鹑立”猫写了沙鹤静立在野田中的画面, 不能因为有顾虑就“不敢改”“不会改”。只有积极进 是静态猫写:“古木庙鸡啼”则写出了乌鸦在古木上啼 行技术创新,才能在市场竞争中立足。企业应抓住机 叫的情景。两者相互映衬,生动地展现出郊野的宁静 遇,积极响应政府号召,加大技术改造和设备投入 与生机,营造出一种旷远的氣围。视听结合:“野田沙 企业进行产业升级,不仅是为了自身发展,也是为了 鹳立”是诗人看到的景象,是视凳描写;“古木庙鹅啼” 满足人民日益增长的美好生活需要,具有重要的社会 是诗人听到的声音,是听觉撕写。视觉与听觉相结 意义 合,使读者如临其境,充分表现了郊野的空旷和清幽。 19.C【解析】本题考查内客理解和赏析。C.“这一次他 14.(1)草色入宿青(2)人有悲欢离合(3)造化钟神 对城杨充满留恋与不舍”理解错误。由原文第⑨段 秀阴阳割昏晓(4)忽如一夜春风来千树万树梨 “这个地方真是难以改变,不仅改变不了面貌,也改变 花开(5)月下飞天镜云生结海楼 不了人心”可知,第二次离乡时杨敬业对城杨的感受 【解析】本题考查古诗文默写注意“帘”“钟”“镜”等 依然是难以改变。故选C 字的正确书写。 20.文章前四段运用倒叙。①②两段写杨敬业做出离乡 15.(1)①时间(2用事实说话 决定,开篇设置悬念,进而层层深人揭示他离乡的原 【解析】本题考查名著内容及纪实文学的特点。《红星 因(不喜欢村里人疲沓将就、他认为村民嘲笑他的艺 照耀中国》是一部纪实文学作品,按照时间顺序真实 术审美,想去看看外面的辽阔世界),倒叙与悬念使文 记录了作者埃德加·斯诺在中国西北革命根据地的 章更有波澜。 所见所闻。其基本特点是用事实说语 【解析】本题考查内容赏析。文章前四段道过描写杨 (2)示例:①红军和百姓之间血肉相连、鱼水与共:② 数业因闭塞的小山村难以施展才华、不被理解而决定 红军战士具有坚定的信仰和不怕栖牲的精神。 离开,巧妙地设置了悬念,引发读者的好奇心和阅读 【解析】本题考查文本分析与归纳。文授一中提到“军 兴趣。这种构思方式使得文章情节紧凑,有吸引力。 阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解 21.“蹿”,指突然跳出,文中指村民的善意像田埂里的小 放人民打仗”,这休现了红军的宗旨是为人民服务,从 花忽然出现,给杨敬业以惊喜之感,表达了对村民的 而得到人民的拥护和支持,这是红军取得胜利的重要 赞美。 原因之一。文段二中写红军战士在没有桥板的铁索 【解析】本题考查词语赏析。加点字“蹿”生动形象地 上过桥,展现出红军战士具有壑定的革命信念和不怕 描绘了小花生长迅速的特点,与“热烈自然”相呼应, 牺牲的精神 表现了村民善意的质朴细小和热烈自然。同时,这个 (3)示例:我选择毛泽东。毛泽东出身农民家庭,后接 字也暗含了作者对村民的赞美和肯定。 触进步思想,参与组建中国共产党,组织秋收起义,建 22.艺术赋能乡村发展,激发了城杨村民的梦想和创造 立苏维埃政权。我从中学习到他坚定的信仰和不解 力,让这里的“面貌”和“精神”发生了变化,杨敏业觉 奋斗的精神 得家乡也是可以让他实现艺术追求和理想的地方。 解析】本题考查分析人物形象、谈收获。分析人物的 在父亲受伤期间,杨敬业也真切感受到家乡人的善 成长经历,如毛泽东在艰苦环境中的探奈、周思来为 意,修正了自己的认知,加之对故乡的深情,促使他想 要回乡,为家乡做出自己的贡献。 6.①落英缤纷②浅草才能没马蹄③齐鲁青未了 【解析】本题考查内容理解和分析。首先,杨敬业感受 ④峰峦如聚5我寄愁心与明月⑥千里共婵娟 到家乡的巨大变化,这些变化让他看到了家乡发展的 【解析】本题考查诗句默写。注意“缤纷、聚、蝉娟”的 潜力和希望。其次,杨敬业受到村民淳朴善良、富有 书写。 创造力的感柒,认为这些美好的品质是城杨村宝贵的 7.C【解析】本题考查名著阅读识记。C.林冲虽然曾是 财富。最后,杨数业看到了艺术赋能乡村发展的前 八十万禁军教头,但在刺配沧州在牢城营见差拔这场 景,认为这将是自己为家乡做出贡献的机会。因此, 戏中,一开始林冲是表现出了隐忍和屈服的。他为了 他决定回城杨,为家乡的发展贡献自己的力量。 能安稳服刑,对差拔低声下气,甚至送上银子,并不是 23.【写作指导】本题考查命题作文。一、审题立意。题目 演出“不肯屈服的骨气”。故选C。 《为了这份繁华》,“为了”表示目的、理由或者动机, 8.①双目失明.创作小说《暴风雨所诞生的》 进而联想到目的、动机背后的付出、奋斗与坚持,要求 ②示例:具有为理想而献身的精神 考生能用具体的内容进行诊释:“这份”而非“那份”, ③示例:钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质 “这份”更有强调,行文需要通过细节刻画、特写定格 【解析】本题考查名著内容概括与人物形象分析。①经 进行呼应。如强调之前的努力和付出,可形成立意 历了题干中的情节之后,保尔的身体每况愈下,他不得 为:做了什么样的努力,就是为了这份警华:如强调对 不离开工作岗位。但他并没有放弃为党和人民奉献的 我的影响、启迪、做出的改变,可形成立意为:为了这 决心,转而开始文学创作。他克服了常人难以想象的 份繁华,对我的影响,带来的启迪,做出的改变。“繁 因难,在双目失明、全身瘫痪的情况下,以口述的方式 华”从表层上看,可以指物质层面的繁荣景象,如人们 完成了小说《基风雨所诞生的》,实现了自己的人生价 的积极状态,城市的热闹与昌盛:从深层上看,可以指 值。②③保尔所具有的精神品质有:为理想而献身、钢 精神层而的繁荣景象,如家庭的幸福美满,个人理想 铁般的意志、硕强奋斗的高贵品质等。 目标的实现,个人思想的升华,传统文化的逐步传承 9.A【解析】本题考查对诗词内容的赏析。A.“念天地 发扬,当代新潮流文化的活跃与多元,祖国繁盛富强 之悠悠,独怆然而涕下!”诗意为:”想到那苍茫辽阔的 的繁华等。“繁华”,是一个大词,在有限的字数内,绝 字宙,天长地久,而人生却是如此短暂,怎能不让人悲 佳的做法,就需要“以小见大”,化抽象的“繁华”为具 伤得热泪纵横呢!”这两句诗表达了诗人对宇宙永恒、 体的描写。二、选材构思。可以从以下角度进行选 人生无常的深刻感概,以及他在面对广袤天地时产生 材:个人成长与家庭和谐、社会进步与文化传承、国家 的孤独、无助和悲凉的情感。并没有激发“诗人珍惜时 富强与民族复兴、环境保护与自然和谐等。构思上, 光、奋发进取之志”。故选A。 开头引入场景描绘:以一幅生动的画面开篇,如清晨 10.这首诗抒发了诗人对友人的依依惜别之情。“我望风 繁忙的城市、丰收的田野,或是一家人其乐融融的场 烟接,君行霰雪飞”描绘了诗人远望友人离去的场景, 景,引出“繁华”的主题。中间部分可以围绕“这个人, “风烟“蔽雪”烘托出离别时的凄清氛围,表达了诗 为了这份繁华,做了什么?为什么这样做?结果怎 人对友人的牵挂:“杨柳最依依”运用拟人的修辞手 样?”的思路展开,站尾部分要前后照应和扣题,抒情 法,赋予杨柳人的情感,生动形象地写出了杨柳依依 议论结尾,抒发感悟,表达对未来更加繁华、和谐社会 惜别的情态,表现了诗人对友人的不舍之情 的美好幢憬,继续前行,为了这份繁华贡献自己的 【解析】本题考查对诗歌情感的赏析。“我望风烟接。 力量。 君行竅雪飞”这两句描绘诗人与友人分别时的自然景 ③青岛市2024年初中学业水平考试 象。诗人自己站在这里,望着远方风烟相接的朦胧景 1.D【解析】本题考查字音。D.相(hui)一hui。故 象,心中充满了对友人即将远行的不舍与忧虑。而友 选D 人即将前往的地方,那里风雪交加,“震雪飞”,意味着 2.C【解析】本题考查字形。C.轻堂一轻盈。枚选Ca 他即将踏上的是一条风雪交加的艰难路途,暗示友人 3.C【解析】本题考查词语的使用。C.强聒不舍:形容 前途艰难。“风烟”“藏雪”烘托出离别时的凄清氛 别人不愿意听,还絮絮叨叨说个没完。句中用于形容 国,表达了诗人对友人的牵挂:“园亭若有送,杨柳最 海鸡亲密地在人们身边发出声音,不符合语境,使用不 依依”这两句通过想原园亭中若有递别之景,杨柳枝 恰当。故选C。 条随风轻摆,依依不含的样子,来寄托诗人对友人的 4.B【解析】本题考查病句的辨析与修改。结合“1994 深情厚谊。在中国古典文学中,杨柳常被用作离别的 年,《青岛晚报》发出挽留海鸥的行动,受到市民的积极 象征,因为“柳”与“留”谱音,寓意着挽留与不舍 响应”分析,句子搭配不当,可将“发出”改为“发起”, “依依”二字,运用拟人的修辞手法,赋予杨柳以人的 将“受到”改为“得到”。故选B。 情感,生动形象地写出了杨柳依依惜别的情态,诗人 5.(示例)镜头二:人鸡同乐享和谐 镜头四:以鸡为媒展 借杨柳依依之态,表达了自己对苏尚书即将离别的深 文化 深春恋和不舍之情。 【解析】本题考查拟写标题。分析镜头一和镜头三的标 11.C【解析】本题考查文言词语解释。C.根据成语“周 题,都为七个字,句式为“主谓宾/动宾+动宾”结构,据 而复始”的意思“一次又一次地循环”可知,“始”是“开 此拟写即可。 始”的意思,而“麦则历四时始成”的“始”是“才”的意 6②济南市2024年九年级学业水平考试 B.【甲】文句式整弃,武来富有韵律卖:【乙】文以人物村(三)银累摩文默牙。 话为生,人物形量瓣明 4.找要求第写相成语句。(共%分) 《时间:12如分钟易舟:明分) 【甲】文满汉语每先正后反,论遂了“静”“学”才 《1)挥痛上绿 “去”之间的关景 (期离得(瓶室德)) 一,〔16分) 中国,与中举文明整命异生,关规本三化。包拿性泥溪 k【乙】文中文的之辱察凳到儿子里想同题,及时功诚 421 月有阴睛圆缺,女事古这 阅滨下由文段,完成1=3题 根植于中单文国的点账之中,让中华文明制里着触 富有粗慧,教子有方 (等共《米再帝兵)) 一座域温漏书香,使会星现出先都层人的气情。来水 9.【乙】文所以每有两灶需爱断每,精在需婴新句的选项州 (3)性唐在(型后)中.将大自然习得有幢意,表现秦山 》冷,砖香防脾,许南是单套网名的良城:文味5长。邦章受 二.(36舟)】 号下商一V。【多法不得好)2分) 季图钱项的时句是: 晚,等由也是名制某来的书城,①其黑:不这也甚人文名 (一)文言之划读 及感县题化美泉蜂与文外阳聘点使2乐外志人明 今尔点风下促B制交巴处事我感意国先人之款 间孩下面文段,克成6-1山圈。(21分) 《4)岑参在(白周数这式利言出室)中,区春是喻冬装 上质吹流为的线父想生两罗青以上,一代大儒明《年在写 雄用现代汉静圆译下青的句子。6分) 【甲】夫意子之什,静以修身,做以养地。棒淡渔无温 轮人瑞是行寒面内心练判离悦与园展的许句是: 里刻比了风属第一个公体周书修,馆减书精 ,人 (1)火民旁副遇,号制落心生 明志,摩学持无红败域人孕确作也,交城单也,垂里 免餐抄阅,“每天下写种吴诗之”的理合由生性广。多多 2广才,非志无以成单途慢则不能融情隆最财不量治 《5)小州静笔大明湖.榜晚里见责飘专,人皮后皮 爱读帮的人是多。奥说时根城理《中国美计生活大调麦 (2)明所动,醉香保、无以兔 注年与时驰,意,成器,多不中 食明月陵人湖水,恒不由超起率白《度利门通料》中的 今相果星在:在套国“道是重非地事”评感中,济由国 乐,将复州及 作句: 堡36个天中城李之着以多坑.以境周梦,以是 1告承家风家国,新时代精神。【甲[乙两文展规了 (请易亮(流辛))】 父每对:餐子的阳取置肖。4分) 三,7分) 济由第二次承水全国卡年会,成为万众国叫的话比直会 【乙】会父其角是制,朝其,馬母方结。文角日: 5.如某有一本书所写的风景”跨越时学,与常日之所及。 这万盖智想提所或市文化软案力,具春三高原着成的 ()文中的教到始我们的凳同自示是: “以香之常面传见情,春不轮平华争:其号咬日:“普圣 心之所信、行之所闲,疑合通,幕真是一停零相的事 能发展。看得儿一随山色,听得见泉水T等,附得见斋减相 。(话周自心的传同茶》 王之处民急,弹居土所姓之,秀其民而用之,故关三天下 (2)爵此之外,用自已的话说说丙文塔给了我们厚年雨 (红毫图程中国》就是这样一本著。请碧合相关内容: 香。杯华一汉清食,在济南大地上诗意流高 大因旁到易,器制春心生。魂用泽,递则写善,高香副易 菱的自示,(年文春答一条) 完成以下任务 1文登中加点学同的传套和书写.不套确的一顶是 日素,关王之其不情,域他得主之风某不向又,带也 (1)日之所及一城莞革食险典:在下面文夜两横状公 131 明而动,尊西像无口以丝:堂直在了且朝夕处事线5贵 A.的ng英烧 G.晚或是D,需r0) 填写阶当的容。2身) 先人之多。说有成推,井何以避叶灯8☆有度先人, 《红星明醒中国》线承① 照序记苯了作者 1填人实段中两属性处的说语,最恰的一项是 (节瑞自《园修·事语),有善政) (二1诗素阅读 的见闻,棋挂了中国共产党和红军的真实情况,探克了 【庄解】公义文伯:静国大夫,2请:反与,鼻:量书 “红色中国”产生发风的国,塑造了中调共产觉人的 A,九牛一毛Ⅱ.杆中充作G.应接不取D.0场杨杨 刘读下响宋我,完域12~13题.〔共T分) 6.下列对到清的理解,不正端的一明是《23分) 器行 莫境群像,符合这费作品2 的基本 3.美食鸭夜准线的句千,没有语肉的一项是 A,一非宁静无以我运”与收酒“闲情透致”中的再个 判兄耳 特点 )〔31 “宜”,意愿不同 (2)C之所售一—体会革合情神:圆读下面两个文程.分 A.D B. D.④ 一而性残高,饰然恶是夏 非“意与口去“与广鸭之面不衡通其意”中的同个“意”, 野四沙鸭是,书木痛略 析在取用管雅利的州。(对出两点中军)2令) 4.根基下面周表中望现的内容,为嘲表舍名。(不规过5 意思月 3分)】 火仆什逃得,是飘育垃渠 C.“其得方情”与“方读行,转视阳我后“中的两个 文们一:某风的彩队的任奉是收机和压找人民 此辨叠有他,何必同语精 ·方”,意思相同 岭点。在军为解敢人民打化,”男一个红暴]说: 【注释]①问桥悟:底率忙绿传领随率年 业,一择塘土育处之”与一有岸造山,略无阔处”中的件个 “真句天红过四用时,衣民格我们语来了做打自己更 2下列财这首诗的甲解和意析,不正简的一壤是 一处”,意思不同 草程,一得上静气门送来了竿和格水 13分】 7,下判对文中月语及相美内容的解说.不正确的一项是 实及二:谁会总到虹军叠在浸有邮城的枝发上过解 A无诈家扣圈日,丽绕“等行”,耳出了围府辉野的聚单 )3分】 形、那不是发硫了喝?餐是红军就是这样风的。一一积 和出行的感受 军民士一个个站止表层露帽生命危座,子是在模多的入 湘去名释 A.“夫君子之行”中的“之”与勇其民有用之”中物 :首联中“一用民洁丽快。一场端的浦送击戏热. 一之”,夏义和用达相同 P最越了十个人 5在下口横长处补可当的,使语意光整连。 发许人皮然由行之意章 肉容切。(4 “静以修身"中的一以与“以晋之家面母现情”中的 仁洲联心氧诗人的行拿,一备到动作相可表理出诗人 高山不会年任例土壤.骨以篇那拜高大:① ”以“,意义相用法同 走路匠的焦急阳无牵 :录体不奢平任州 G吉人膏在家信中寄语子女弟度,予以黄博为勉,这是 D尾联概抒发许人的能增之“趣”,也表达出:诗人不思 树木,特保藤那样广来 古代家庭教育的一种方式 上每于世帝事务的情线 《)行之所向一瘦行革命通路:从“中国共严觉人的 中华文明之所以博大斯罪,后大华所,汽在于其戈出 山.“是茂易的房舍,《丽室韩)中“南用诸喜丙 3诗重锅联话特D 等可候下法,惯 夏峰罪像”中任选一位,结合书中值的或长经历,说说 岭也容性,从“编厘时附”到“李文议化”,从“表夏有 请葛亮意国阳住的意丙 给了一新矿远每郊到居球.诗裙其中一种千法,结合持 你从中收民的解牌力量。(3分) 的”到”中年一家”章华文明是中平民疏这个夫家风 %,下列对儿甲】【乙】两文题关内容的理解和分所,不正偷 戴内容,分报请人是如何情检的。(4身) 兵同制造的文明,中早丈明不在禁台了风呵各民视岭用 的一填是 骨文聘气果.别 4.【甲门[乙】内文都是氧仅结金,氨逃实,乾至有力 解明程理,引人深想 泰斗 日.31分) 家悬控制、智慧便民类活周.“5G+有慧兼神”美封 看。他的审美含规也不减理解,于是桥敬么落了个“花清 场岂止是艺木鲍,梦想和热债也减滋语T。千年根 《一)阅读下面材料,完收n-%题。{共12分)】 生洛的新休数王在一一打开 木工”的峰号,纯是纪他千浩花隋。极数业能不明向,他北 各材雪,时民开了减卡吧,重面满是来看样岭老少,几而剩 制料一社会生声力每火出现大种民舟,都对应着商挂长 (横编血卖广网) 是想让村民感走到美,多盆就或T一个笑活、他本就不在 富有制请力,深怀梦感的心,冲纹了参月的尘上.校险转发 时曾机术的“创健性领£”。第一发产是系命以高汽机大 1峰.下列时材料解关内静的理解向分析,不正辅的一原是 武付堂人羲香开就的群子。从途小外号开始,他村从起城 起表。适桥已径不是过去的坡格了 统根使明为肆志,人是社会从农业止会步人工业化时气 )表分】 精名了,下定决心将桌要高升 的一个材底E是或我乱地生表看 落二北产是率每以电方植发和内测机冷标志,人表但食守 A材料一隔产业革角的历史论逃了技创新是发极 的高升时玉填秋无,感雪中维有了,国明里晚稻热 排在那屏千平根参树下,桥及业就顾善我氧的树友,蜡 人电气化时代电力产是,通信产血、平严量,石海产是 面便生产力的慎心是素。 了。物敏是心男由了址雄高格,杠他没有圆兴。 不他悬,根岳时见任了付在的放事,也脚格见红一小斜时 平看始超速发展,取代塘阀,朝快北成为主平产生。界三 B,从技术程广两个限面看,我国观辑新质生产力应 不到了上海,他在一率装特公司里就表工,国为手艺精 代,一个属于这为上地和人们竹时气,和积的民欢表,银态 欢户是本命以电子计果机和卫联网海标志,推随人表且金 重友鬓升自主创斯能力 幅.常得到座是好评,武了孔年,他自已开了家乳精公可, 叶民获作响,信杨在同是格植业心重的声音。一个命头自 是入信唐化时代,催生了计厚机,丰是保平是程产止 C,济南市起小区的费烧制造量企k短过智作化改逼 睡到了第一期金,自此打系了局岳。这李小山村是出来 内很处冒出来:我是不是点玻国来。为地里减k什含: 内武可见,料域创师塘够生斯产生,朝规式,鲜陆能 全常完成了产化转量升银 竹小木工,月十年时间,接看一义成为统传金司老风 9转放业枕丫一个堂大来定:国城椅 昆义果新魔生产力峰信心要★。瓶否字挥幅夜性的到奔担 D我国已是氢动电机量大的生产国,中请均动力电德 有一无,桥装是接到妹妹的电诸,混,老义辛的平骨新 (有政1 《,浅定了国家的产衰成系 专利领先于北佳国家 年影系的一耳妈冲进义着的菜地,瞬一生附帽出士 9.下判美于文章相关内客约用解相疯析,不王同的一项是 成面发展新魔生产力,室点在于根升的主的龄花力, 7.果围材料内容.下刘风债主确的一项是《》3分)】 的鸡毛装妇毒一空,父童女理抢,双为起了卡执.邻居一 3分 只有加快雾风高长平科挂自立命强,打好美轼信徒术这 在只要实现底水平科技自立角型,就能培有发展新质 掉,又春制在T流上,料渐了酵牌 ,文存第(爱叙连杨酸最学木工子艺及随精美量化写 处故,才能墙有发展新度生产方的新晚晚。从设术甚面看 星产力的新动能 精联数连风导率赶图域秘。底想民部馨厚阳,但两 情节,表烧了值的中美意经 是就性心拉术藏够帝看技表创桥能通逢带随产业的椅,避 以.付料二到修事闲,具体刷释新技术雀生出一住削 户人家巴便在村委会协圳下和解,父帝光去治行略诉,片为 层文意得2段耳与韩稀相关的植直,对制制人物形 局形成新减生产力。从产是基司有,新建术形成的产是但 袋,石的等主种产业 责★后情压疗魔。“这样我结了?”桥接是唱不下这口气 象,相动收事发展起到唐要作用 过具有全衡的三艺流性和新的《各。由比汤现出一批新严 (科技创断短转下的所拉不.斯业态对百姓中话约影 母希说:“人蒙春着一蓝同要上了门,成城愿是向辞岳道 4文章中畅酸业第二赏离多时的心情与第一次不: 业,所根式,新业击。并使传酰产业经益直造发生情的 响大对产业的喻 了 这一次相W装扬龙调留唐与不角 化 D并置“新三样”的发展,真实及晚出我国在日主自 9其个的就是很梦属,他发见自己等着一酸正又起表 山.文章第坊2中一着制我我地生长着“形象跑月出装树 (横偏自牌来开(滋湖把围新现生产力的内涵死里零》) 新方面取得的丰碗成果 中有率风刚向棉花的感定。第二天平,格便慰奉真异了 村陵蒲发活力后候发的生机 材料二在龙领新黄生产为的溪衡中,夜国位府不斯就化 1得.在业升烟过程中,年分企业有顾返。”不辣改”不 老掌。这个地为真是摩以及皇,不低危度不了面量,也置变 2组.文章信四段构思巧梦,请结合这见夏内容避行登析 创新坏境,日导中走特骨桃产是如夫推术此造和设春入 会改”。如果你是其中一简,以上材料可以引发你哪 不T人心 6分) 用制技术残凌根汗传桃产松纯。原多企女机感朝制,规相 生里考{答由三条甲可)n合 用体希无平,转成隆会在春节把父母接月上海,自心每 升规,用上桥礼末,持续推动产显晓龄民升,火出一条属于 量同过城幅。直列父童动了手术,艳等会母复修制思打厘 自已的种雯秀域之筹 任景回家魁幅 衣涛南家老步已内,一杜传能制捷卖企童技术创朝为 儿再火回多,转原生觉整到了村里的变化,女通整药 21.结合请烧,度析第级中加点学的表5效果。(4分1 冠动力,连行了智轮化汽速明高的工厂里,一条条用费色 二)阅读下直义章,完成19、22题。(9分) 过了,村龙皇洁净T,根在角落的总反不笔T。这给都是外 在地心里,村风的善意,省林加小,就保国她里挥 的机城手上下点右飞年,样接、尔第、相割:●量的矿来食 还乡记 在的变免,同杨预业的活混,兄是“到筑”,不汽表灵此 我的小花,然限自然 一准”岛写”一林竹地南位制中心江时是下土产全为化案副 你均顿 :不吐这我时期,这古老的村庄修工了提意鱼的 出测:自砖化接控堂重,工人们隔着屏票在送程桥钢 炉界化不端夜追儿将下会T“二十欢岁生日那, 格认标,村足的其实并不集色原来想的季样,北:那所,四 (阀m直《山来:复皆开质,传洗严业发力“所”稳刀 精联盖其出一个重是流定、“明天,一定要离开这地方。” 说桥液是的老多动了手术,特意以鸡拜里流了屑况怎大的 材料三据桶美就计,3年,2新趁绿汽车,江电池,光 以道是杨数业生待了二十★年的时虚。他在熏革些 老鸭堪来。的致业延观现,村定出门不用上精,下而盆论有 2江.文香结尾可面场轴化做了一个重太决定:国域畅!” 依产品为代表的衣属外贸·前三样“,金外出口16万化 自新的卷子,存欢辱出费格的闻建。喜欢四李葛笔的者 人梦命就使干应他心重,时民的善意,情后相小,院保国 请结合文章内客,具体分析触做出这个决定的原因 《6分) 元,着比完碱万化元大美,月纪增天了四,%,国得市场粉 山,器或清牵什洲的溪水,基欢材南那棵区天的限香 晚黑原出来的小花,热风自片。 销风城领先我需年站口5佛汽本就有1柄是电动我人汽 了这一切,都留不生精投业 非笑余线整得银好,桶悬是天要高斯烧杨了。线录,把 车,全平出口177.3万桥,帽轻67.1年,虎代位种产量已 3三年骨,一上语的远计,让地夏核意识列业惑峰 有了一参军或 地域6羊全球易一。中量的种办电汽专料古据了全球的 辽网,或市里有那名多的格,通位形再多地方:而在城 非同到上海希,佛开甘清销关挂家多的发展。一天,椅 五。{闭分1 属,我国已成为愿动电机最大的生产置。金非动力电池 “,只有青条略。一非是向东去的小机解略,芳一春是 及业查列桥间重描量三个装置网近两千斤毛付,在村甘然 23.根据要求写作 良机是前十名企是中,我间企业右格向席 西帆伸的古道生在是,章了不头的,晚 由一个文型哀置毛长—“片编草帽”,军个什口如是热$ 甲天前主,物盈业通不风补地委回城的看着 誉单,一种量象异压的爱拿它是自越的生机,是 新技术新章风律动着产兵发展,义郑南看百林的日 成天的平置,是家庭的和县,是文化的备盛,是国家的富 常生活。从烈食生行判画行,校育,养老等春个明线,补投结 数是十八岁时,升给学木工平艺,在地服里,平 形同村的耳开润异然,精景重驾车行在其中,青山次第 新正让我的处者烫美好,是由门,可这规有痛的无人写做 中,木玉不单是一清本清,更意一里艺液,即使豫个 层…冷了选射繁华。有怎得的思专和紧力7 打开,付庄南南入原,官锈进入了南洋明笔下的桃花溶填 的具的率。年师到达后,利世,认记或站,行往序开岭行 简羊的真阜,佛也要在有门融于上院出芙器花造氢,此电 清以《为了这卧紧华》为■日,一酒文章 桥延修反餐中场据发一乙长学院峰折投零领用凤进肆城 经求:①心文体自法:不得抄装:不得透露个人国 自命,车杨通过害边多加车见,提媒头钾国信号女,传南,平 微造得高场娟的年幅,艳也要福骨在木杜上摩营华容松 楼,己术航乡村发展,旅每那委土土土长的材纯,也减服 息:年不少于60子写诗R不少于24行 属,加地等一承阿自精视作整轮完点,。不纪和北,还有雪能 桥有进个氢的小山林,偏的多用不

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