第4单元 第2章 第3节 先天性行为和学习行为-【夺冠百分百】2024-2025学年八年级上册生物新导学课时练（冀少版）河北专版

二，复条多更 拔高调练 6 第二节对物们为的类型 时蜂析 表A7,A 知识陵里 k(11觉其秋司 第一章复习与观烟 置对交植 一，观察法实验法 2先天在速样物听学可生若舒约 彩内突破 1.C2.5 二、1，共朝生存 (3)神经酸素 1.p2.B人0+.C5,A 康后作鱼 三、1.同种2，保的自己5螺角4.风期在 1D1C3.B4.D5.A 第五单元 微生物的生活 极离调感 目，塔境紫箱 6,B 长(1口1,23运动《路二只朝驰三到属种能系 植解督 第一章细葡和病海 7.1)伞美聊色鞭毛Σ域形们绳是情原板 统视物 客)分攀中U 工.製尿：如下图所示：松装修代表督静鼠，木版代表并，解 重重突做 8.(D相随置有质核蓝(2》桶物有毒螺南精毒 候钉代表关节。 1.D2.A 第一节细菌 (军知体)对物（小）数传手：打喷鹰，速赚用原电 复后作业 如说板理 都佳口鼻：仪持室内通风：如%体育望蜂（合理期国） L,D2,B人A4,B5DkA 一，1，螺装表土.单眼盾精毛菜国平和 第二章真葡 7.113牡群2传绑(3蟹确《4》是食431贮自 二，1.异养自参2.中响生②青生3.①好氧日 (0)市律{7)直 便氢作4.分到生 茅一章复习与刷图 再一节桥母题不和富影 8.界 三，山，根信工甲娘3，状制作南 考点突破 陵裤极 划织度涯 实险破架充小氯是速含获取食物的杆为 162.非人0465.C 1×2.× 一，1细谢辈真时装工.日环喻通宜②场境桑 拔高到城 限物实哈 重难夏玻 料不适宜3.期作 6目7.A 1.C1.C 1.52.A 二，1角域2.生天出了 &(11单(2)关节我行业点3)候醇替 3,11)员演含)减少43》学另学习14)通应 漾后作业 三、或形的馆敏枝数子 (4)裤径（线内分深） 5)感路 少6)有个体着异 LA 2.1)3.C 4.C 国、1有氧1，无制表真南得 系(11唐监装细咖期【2)NA(31计裂 微时析 第二章 动物的精为 兔三节先天性行为和学习行为 玉毫 1,√1× 重申突破 知织镜置 第二节我海 划一节功艳行为的特点 1,D2,A 一，1密传售婚 二，1.学习2.复黎3生存 如现较理 温后作业 知视板理 一，，体米1模酸INA减RNA》3,语第则 1.113.h4B5,06,87,B&.D 一，，动作活 三，用天学 4,复码赠酒 9,1)篇度(2二氧化碳(3)醇材离发m香婴通宜的 2.爬行 微所新 二，1，煤南体2，相粮 ■度(41恒更转石相酒（介理厚可） 二山，内本生用塔诗变乾 1.×1J 三，，0N工用两州毒（域腰南体）夜百转基国或 10.略 2.生话环圳 重电突酸 基因 小，感觉喜言 1,C1.D 第二节：责用真菌 险桥板 三，对人类有益的动物对人美有害的动物 课后件业 1×2. 划识慎罩 做棒析 1.C王.u3.D4.C 重难实孩 一，1面徐笛带上卷下闻绘有生、多子 1×2.风 5.口)动作活南(2)爷节节津意传物质 LC 2.B 二，L的洲1灵克3.库红林（耸甲量国） 重对突植 3)规察实验学可生高经验和学耳4种经 课后作业 短所朝 1.D上B 6,略. 1A2.03.D4.B 1,X2.×3 溪石作业 第二章复习与死图 5(山慢有蓝白质请传物展 重电突破 1.C2.C3.C4D5A4.C 215 1.t02.B天A4.0 3.(11话动(21神轻酸素3繁精 用点突服 (3)遍塔瑞喜出日碱口罩，往智陵苗，框强体青最练。 便后作业 略 t.p2,p3.i天A5,H 医离度区等（合理厚可） LB2玉C4B&6.D1,DR.Cp每.C 229 230第四单元动物的生活 一公新导学课时练 第三节 先天性行为和学习行为 课时导学 自主学习，预习新知 知识梳理 导学园地 ·先天性行为 微点拨 1.动物生来就有的，由身体里 所控制的行为，是动物的先天性 有些先天性行为不是 行为 动物一出生就有的，而 2.蜜蜂采蜜、鸟类孵卵，都属于动物的先天性行为。 是动物发育到一定阶 二.学习行为 段出现的，如生殖 1.不是动物生来就有的，而是通过 获得的行为，是动物的学习行 行为 为。学习行为在动物的一生中会不断地发生。 微辨析（判断对错） 2.动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越 ,而且学习行为1.蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、 在动物的全部行为活动中占的比重也越大。 老马识途都属于先天 3.在一个变化的环境中，动物具备学习新行为的能力将更有利于动 性行为。 ( 物的 2.动物具有学习行为， 三，学习行为的应用 其意义主要是能够 动物通过先天遗传或 而获得各种各样的行为。动物的学习 适应复杂多变的 行为可以对人类的生活和工作提供帮助，如导盲犬、警犬、能传递信息 环境。 的海豚、消灭松毛虫的灰喜鹊等。 B 重难突破 疑难解读，突破重点 1.动物的行为根据获得的途径，可以分为先天 性行为和学习行为。下列哪一项属于先天 先天性行为和学习行为的区别与联系 性行为的特征( 名师点拔 项目 A.受遗传因素和环境因素的影响 先天性行为 学习行为 动物生来就 出生后逐渐形成的 B.动物越高等，先天性行为越复杂 形成 有的行为 新行为 C.动物生来就有的行为 由动物体内 在遗传因素的基础 D,能适应复杂多变的环境 区 获得 遗传物质 上，通过环境因素 2.八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食 别 途径 决定 的作用而获得 物”的实验探究，相关数据记录如下。你认 常伴随动物 具有暂存性，可以 时间性 为不合理的结论是( 一生 建立或消退 找到食物的时间 学习行为是在先天性行为的基础 小鼠 联系 第一次 第二次 第三次 上形成的 甲 6分10秒 4分55秒2分43秒 乙 5分23秒 3分20秒1分52秒 丙 8分27秒5分43秒3分58秒 53 新导学课时练会生物·入年级（全）·JS A.不同个体找到食物的时间有差异 些脂肪将会在冬眠期间分解以雏持它们生 B.同一个体每次找到食物的时间逐渐减少 命活动的需要。 C.小鼠尝试走迷宫是一种学习行为 材料二曾有人做过实验，将一只鲨鱼和一 D.小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变 群热带鱼放在同一个池子里，然后用强化玻 C课后作业 分层创练，学以致用 璃将两者隔开。最初，鲨鱼不断冲撞那块玻 璃，却始终不能到对面去。每天，它都会得 【巩固性作业】 到一些鲫鱼，所以不曾缺少猎物。但它仍是 1.以下各项中，属于学习行为的是( 不断地冲撞那块玻璃，每当玻璃被撞得出现 A.公鸡报晓 B.蜻蜓点水 裂痕，实验人员会马上再加上一块更厚的 C.老马识途 D.飞蛾扑火 玻璃。 2.(石家庄中考)鹦鹉“说话”和菜青虫“吃菜”， 后来，鲨鱼不再冲撞玻璃，并开始无视 这两种行为分别属于动物的() 热带鱼，只等着每天会固定出现的鲫鱼。实 A.学习行为学习行为 验到了最后阶段，实验人员将玻璃取走，但 B.学习行为先天性行为 鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区城游 C.先天性行为先天性行为 着。它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至当 D.先天性行为学习行为 鲫鱼逃到那边去后，它也放弃追逐，说什么 3.(那台中考)动物具有学习行为，其重要意义 也不愿再过去。 是() (1)动物的行为指动物的 A.便于群体交流 或 B.能够更好地繁殖后代 (2)材料一中动物的冬眠行为属于 C.便于找到配偶 (填“季节节律”或“昼夜节律”)：这种行 D.能够不断适应复杂多变的生活环境 为是由动物体内的 所控制的。 4.(保定中考)下列对表中探究动物绕道取食 (3)研究动物行为主要采取的是 法 实验结果的分析，不正确的是( 和 法：材料二中“鲨鱼只在固定 动物种类 甲 丙 的区域游动，不去捕猎游到另一边的鲫 完成取食前的尝试次数（次） 51 28 鱼”这一行为属于 行为，该行为 是鲨鱼通过 获得的 A.动物的绕道取食是一种学习行为 行为。 B.丙的学习能力最强 (4)每种动物行为的产生都是动物体的 C.动物的行为与遗传物质无关 系统、感觉器官、运动器官和 D,动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 激素协调作用的结果。 【综合性作业】 【实践性作业】 5.请根据下面的两个材料，回答下列问题： 6.训练家中的宠物狗，使它学会“坐”“立”“滚” 材料一冬眠是一种体温大幅下降、耗氧量 “爬”等动作，并向同学展示。 减少、呼吸频率降低至每分钟仅几次的生理 状态。冬眠动物在进入冬眠前，通常会摄入 大量的食物和水分，以增加身体的脂肪，这 54