内容正文:
②青岛市2024年初中学业水平考试
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第I卷〔%分0分)
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1,对话解。本小道.得小地1分,养0分)
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阀读下列对话,从每题所静的A,B,CD四个选衡中
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这出可编人空白处的量
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冈议下图履文,从每赠所给的ABC,0四个逢项中
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Parazraph1T〔2分]
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根刻短文内容,从短文后的意项中这出能填人空白处
的最佳选周。选奥中有瑰为多余建项
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The yurk af.deepso mopke作h装sae
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线配疑文内移公创一个见雅妙图,显理序对文的用
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求①规炼文章主题升目的至少3个信息要成:2主
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刻读下面如文,完成州氧包小通。(养10分)
5处,根累想文内容填室。.每室限1个羊码,头6分)
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读下园文,完成4至4解小思。〔0
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工文中不出成真实炸名,校名等相关信皇
第■卷(调分0分)
My Stnry in Juninr High Scboel
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,短文填空(本题10小通,每小是1.5分.15分》
阅盛下面规文,银累上下文或青5号内的提承:用单列
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-7第二节!作文
!审题指导"本文是一篇材料作文#要求根据所给材料#就
上周五两所学校英语社团在希望中学举行的%共演英文
课本剧&活动写一篇新闻稿#写作材料已给出#写作时应
注意紧扣主题#不要遗漏题干中要求的事项#并突出写作
重点$
!写作指导"本文的时态应使用一般过去时$ 人称使用第
一人称$ 写作时可按照以下三个步骤进行*第一步#引出
话题#介绍活动的发生背景,第二步#详细描述该活动发
生的过程#包括时间'地点和参与人物,第三步#收尾#阐
述本次活动的意义并适当表达自己的看法$ 写作时适当
使用状语从句',%)Z形容词比较级"",%)Z形容词比较
级'祈使句等多种句型可使文章增色$
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"
!"!$ 年青岛市初中学业水平考试
!
"对话理解#
!对话大意"李磊即将从初中毕业#回忆起了一些难忘的
时刻$ 在七年级时#他与彼得讨论了上学方式和参加的
俱乐部,在八年级时#他向母亲表达了学习数学的困难和
与朋友之间的问题,在九年级时#他为老师们写感谢卡#
并表达了对几位老师的感激之情$
&"9!!解析"考查名词$ 句意*骑车大约需要 78 分钟$
5&<;,)分钟,%4;+小时,?*(天,0))1周$ 根据常识可知
上学大约需要 78 分钟$ 故选9$
!"#!!解析"考查连词$ 句意*我最喜欢的科目是体育#
因为它很有趣$ &-如果,0%)<当--时,=)3*;')因为,
;</)''除非$ 根据语境可知#前后句表因果关系$ 前
果后因#故选#$
'":!!解析"考查名词$ 句意*我将参加体育俱乐部$
5;'&3音乐,'24+,运动,*+,艺术,3%)''象棋$ 根据%6(
-*.4+&,)';=J)3,&'@"W"&可知#彼得将参加体育俱乐部$
故选:$
$"#!!解析"考查动词$ 句意*听起来很酷$ ,*',)品尝,
/441看起来,'4;<? 听起来,'5)/闻起来$ 根据语境可
知#此处指听起来很酷$ 故选#$
#"I!!解析"考查介词$ 句意*我和我最好的朋友之间
出了问题$ *=4.)在--上方!不一定正上方",4.)+在
--上方!正上面",*+4;<? 在--周围,=),0))< 在两
者之间$ =),0))<"""*<? 在两者之间#固定短语$ 故
选I$
)"#!!解析"考查形容词$ 句意*问题和担忧是正常的$
+)/*S&<>令人放松的,&<,)+)',&<>有趣的,<4+5*/普通的#正
常的,)*'(容易的$ 根据语境可知此处指问题和担忧是正
常的$ 故选#$
*":!!解析"考查形容词$ 句意*最糟糕的是什么都不
做$ 3/).)+)',最聪明的, 04+',最差的#最糟糕的,
/;31&)',最幸运的,-;<<&)',最有趣的$ 根据语境可知此
处指最糟糕的是什么都不做$ 故选:$
+":!!解析"考查动词$ 句意*她指导我把数学学得更
好$ &<.&,)邀请,>;&?)指导,4+?)+命令,<))? 需要$ 根
据%9<? '%)%)/2)? 5)'4/.)2+4=/)5'=("""&可知#王老
师指导李磊把数学学得更好$ 故选:$
,"#!!解析"考查代词$ 句意*她帮助我自己解决问题$
4;+')/.)'我们自己,,%)5')/.)'他们自己,5(')/-我自
己,%&5')/-他自己$ 根据 % K%)"""5),4?4=),)+&<
5*,%"&可知#王老师帮助李磊自己解决问题$ 故选#$
&""I!!解析"考查副词$ 句意*他对我总是很有耐心#给
了我很多关于如何学习英语的建议$ <).)+从不,%*+?/(
几乎不,')/?45很少,*/0*('总是$ 根据语境可知#布朗
先生对刘玉总是很有耐心#给了他很多关于如何学习
英语的建议$ 故选I$
"
"完形填空#
!文章大意"本文主要讲述了马奇家四姐妹在圣诞节前夕
围坐在火炉旁为士兵织袜子的情景$ 她们讨论了由于战
争导致的节日简朴和不能从母亲那里得到礼物的现实$
尽管她们各自有想要购买的东西#但最终决定用手中的
钱为母亲买礼物#体现了她们的无私和对家庭的爱$
&&"9!!解析"考查介词$ 句意*马奇家的四姐妹#6)>#
H4#:),% 和 95(正围坐在火炉旁$ *+4;<? 在--周
围,0&,%4;,没有,*=4.)在--上方,)S3)2,除--之
外$ 根据上文 %O,0*'I)3)5=)+*<? ,%)'<400*'
-*/&<>P;&),/(4;,'&?)"&可知#马奇家的四姐妹应该正
围坐在火炉旁$ 故选9$
&!"9!!解析"考查名词$ 句意*节日就要到了#但是她们
没有从她们的母亲马奇太太那里得到任何礼物$
2+)')<,礼物,-44?食物,54<)(钱,%;>拥抱$ 根据下文
%0)3*<L,%*.)2+)')<,',%&'()*+&可知#她们没有从她
们的母亲马奇太太那里得到任何礼物$ 故选9$
&'"#!!解析"考查名词$ 句意*然后H4说*%遗憾的是我
们的父亲和士兵们在很远的地方$&J41)笑话,';+2+&')
惊喜, 2&,(遗憾, 2/)*';+)快乐$ 根据下文 %,%*,4;+
-*,%)+&'-*+*0*(0&,% ,%)'4/?&)+'&可知#父亲不能和她
们一起过圣诞节非常遗憾$ 故选#$
&$":!!解析"考查表语从句连接词$ 句意*这就是为什
么我们今年不能有礼物$ %40如何,0%(为什么,0%)+)
在哪里,0%)< 何时$ 根据上文%64,%)+'*('4;+5)<
*+)*,0*+*<? 0)5;',<L,'2)<? 54<)(-4+2/)*';+)"&可
知#这就是为什么她们今年不能有礼物$ 阐述结果#
故选:$
&#"#!!解析"考查名词$ 句意*95(想要一盒漂亮的绘画
铅笔#因为她想成为一名画家$ '&<>)+歌手,?*<3)+舞者,
*+,&',画家,*3,+)''演员$ 根据上文%95(04;/? /&1)*<&3)
=4S4-?+*0&<>2)<3&/'&可知#她想成为一名画家$ 故
选#
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!$!
&)"#!!解析"考查不定代词$ 句意*乔以为妈妈什么也
没说#她也不希望她们放弃任何东西$ <4,%&<>没什
么,'45),%&<>一些东西,*<(,%&<>任何东西,).)+(,%&<>
一切$ 根据句意和语境可知#妈妈不希望她们放弃任
何东西$ 故选#$
&*"9!!解析"考查情态动词$ 句意*她们努力工作#所以她
们应该买她们想要的东西#并有一点乐趣$ '%4;/?应该,
04;/?将,5;',必须,34;/?可以$ 根据句意和语境可知#
此处指她们努力工作#她们应该买她们想要的东西$ 故
选9$
&+"9!!解析"考查动词短语$ 句意*:),% 起来把妈妈的
拖鞋放在火炉旁取暖$ >),;2 起床,0*1);2 醒来,
'%40;2 出现, ',*(;2 熬夜$ 根据下文 % 2;,%)+
54,%)+L''/&22)+'<)*+,%)-&+),40*+5&可知#:),% 应该
是起床后把妈妈的拖鞋放在火炉旁取暖$ 故选9$
&,"#!!解析"考查形容词$ 句意*%我可以用我自己的
钱给她买一双#&:),% 说$ ;')/)''无用的,')3+),秘密
的,40<自己的,=4+40)?借来的$ 根据句意和语境可
知#:),%应该想用自己的钱给妈妈买一双拖鞋$ 故
选#$
!"":!!解析"考查副词$ 句意*我们不要买礼物了$ 给
妈妈买吧$ ,%4;>%不过,&<',)*? 反而,*/+)*?(已经,(),
还$ 根据上文%I4<L,=;(2+)')<,'-4+4;+')/.)'"&可知#
应该是她们不买礼物#反而给妈妈买礼物$ 故选:$
#
"阅读理解#
9!!文章大意"本文是关于四位年轻旅行者的旅游计划
和偏好,四条旅游线路分别为*青岛'成都'西安和上海#
并且每个人都有自己独特的旅行风格和兴趣$
!&"#! !解析"细节理解题$ 根据 X&/(的信息 %O%*.)
<).)+=))< ,4#%&<*#'4O%42),4.&'&,,043&,&)'&< <4
54+),%*< Y ?*('"O3*<L,0*&,,4%*.)*,*',)4-#%&<)')
?)/&3&4;'-44?"&可知#X&/(希望 Y 天时间游览两个城
市#并想尝中国美味,结合四个旅游线路信息#青岛线
路%I;+*,&4<*] ?*('&以及成都线路%I;+*,&4<*A ?*('&#
且根据成都线路的%?)/&3&4;'-44? ';3% *'%4,24,*<?
!"$!"$ <44?/)'&可知#青岛线路和成都线路符合 X&/(
的要求$ 故选#$
!!"9!!解析"推理判断题$ 根据 W+&3的信息%N)/#OL5
3+*V(*=4;,,+*?&,&4<*/#%&<)')3;/,;+)"O*5*&+'&31#*<? O
%)*+? ,%)UK !̂U&>% K2))? *̂&/" &< #%&<*&'.)+(-*',
*<? 345-4+,*=/)"&可知#W+&3希望乘坐的交通工具是高
铁$ 故选9$
!'"#! !解析"细节理解题$ 根据 #&<?(的信息 %H;',
0*/1&<>*/4<>,%)3&,(',+)),*<? )<J4(&<>,%)')*0&<?
'4;<? 04<?)+-;/,45)"&可知##&<?(喜欢海边漫步,结合
四个旅游线路信息可知#青岛线路%=)*;,&-;/')**<?
=)*3%&以及 %*4<)E?*(3&,(0*/1 &< ,%)4/? ,40<&符合
#&<?(的要求,同时根据 %6;',E.&'&,*. 64;<,X*4.
_%4<>'%*< 4̂*?"6*(T4;+,% KP;*+)&可知##&<?(游览青
岛线路可能会游览五四广场$ 故选#$
!$"I!!解析"细节理解题$ 根据#&<?(的信息%O*5<4,*<
)*+/(=&+?#'4&,L'=),)+-4+5),4,+*.)/*-,)+<44<"&可知#
#&<?(中午以后旅行,结合订票信息可知#Q]YC8 的时间
符合#&<?(的要求$ 故选I$
!#"I!!解析"细节理解题$ 根据成都线路%U&>%/&>%,'*
. 2+)2*+*,&4< 4-2*<?*5)*/'0&,% (4;+40< %*<?'&可
知#喜欢熊猫和愿意照顾动物的人会选择成都线路#
并结合H*31的信息%O/4.)*<&5*/'""",*1)3*+)4-,%)
3;,)*<&5*/'"&可知#H*31 喜欢动物并愿意照顾动物#
因而熊猫基地会最吸引H*31$ 故选I$
:!文章大意"这篇文章主要讲述了位于亚利桑那州图森
市的6"W"学校如何通过一个创新的项目帮助当地社区
解决食物不足的问题$
!)"#!!解析"细节理解题$ 根据第一段中%$%)',;?)<,'
34;/? )*,""")<4;>% 54<)(-4+?&<<)+"&和第二段中%O,
04;/?<L,=))*'(""",%*,2/*<,'<))? ,4>+40&可知#6"
W"K3%44/决定为邻里社区种植食物是因为附近的人
家都很穷以及这里的自然条件不适宜种植植物#因而
$%是正确的选项$ 故选#$
!*":!!解析"细节理解题$ 根据第二段中%$4'4/.),%)
2+4=/)5#,%)'3%44/"""&< ,%)-&'% ,*<1"&可知#鱼粪使植
物生长得更好#植物的根清洁鱼缸里的水#结合选项
可知#:项的图片最符合语境$ 故选:$
!+":!!解析"推理判断题$ 根据第二段中%$4'4/.),%)
2+4=/)5#,%)'3%44/"""&< ,%)-&'% ,*<1"&并结合全文内
容可知#这个项目展示了学校采用创新的方法解决问
题#因此最适合描述这个项目的词是 3+)*,&.)%创新
的&$ 故选:$
!,"#!!解析"推理判断题$ 根据最后一段中 %@)42/)
?4<L,%*.)*/4,4-54<)(""",4=)%)*/,%(*<? )*,=),)+&
并结合文章最后两段内容可推断#这个项目给学生们
带来了自豪感#因为他们能为邻里社区做出贡献#同
时也通过销售鸡蛋和罗非鱼筹集了种子和食物的费
用$ 故选#$
'""I!!解析"标题归纳题$ 根据最后一段中%@)42/)?4<L,
%*.)*/4,4-54<)(#'4&,L'*<&3)?+)*50)%*.),4>&.)
,%)5-44?"&并结合全文内容可知#这篇文章主要讲述
了位于亚利桑那州图森市的6"W"学校如何通过一个
创新的项目帮助当地社区解决食物不足的问题#因而
最适合的标题是%9I+)*54-Q&.&<> )̀>),*=/)'"&$ 故
选I$
#!!文章大意"本文是一篇说明文$ 文章介绍了积极倾
听的重要性以及如何做到积极倾听$
'&"W!!解析"细节理解题$ 根据空前一句%X&',)<&<>0)/
?4)'<L,345)<*,;+*/(,454',2)42/)"&可知#空处应解
释原因#W项%因为我们大多数人都生活在一个繁忙
的世界里#我们关心某些特定的事情#却错过了其他
事情&符合语境$ 故选W$
'!"T!!解析"细节理解题$ 根据后句%93,&.)/&',)<&<>&'
<4,4</("""<4<.)+=*/!非口头的" 3455;<&3*,&4<"&可
知#空处应介绍什么是积极倾听#T项%积极倾听就是
专注于别人在交流什么#并给予你的理解$&符合语
境$ 故选T$
''":!!解析"细节理解题$ 根据空前一句%$4>),=),)+
*,*3,&.) /&',)<&<># >&.) ,%) '2)*1)+(4;+3452/),)
*,)<,&4<"&和空后一句%&,&')*'&)+'*&? ,%*< ?4<)&可
知#空处应表示转折让步#:项%虽然这看起来很清
楚#容易注意和理解&符合语境$ 故选:$
'$"9!!解析"细节理解题$ 根据空后一句%&,L')*'&)+,4
>&.)(4;+3452/),)*,)<,&4< ,4,%)'2)*1)+&可知#
$
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$ 空处应
!%!
是说给出了一个建议$ 选项9%通过忘记那些可能影
响你的事情&符合语境$ 故选9$
'#"I!!解析"细节理解题$ 根据前文% )̂')*+3% '%40'
,%*,"""AC! .43*/!嗓音的" *<? G! 04+?'"&可知#空
处应是说和交流有关的话题$ 选项 I%当有人说话
时#他们的肢体语言也在传递信息&符合语境$ 故
选I$
&
"短文填空#
!文章大意"本文主要介绍了风筝的历史'用途和影响$
风筝最早由墨子和鲁班在战国时期发明#用于战争和多
种生活场景$ 随着时间的推移#风筝从中国传播到其他
国家#并逐渐演变出不同的样式和功能$ 文中还提到了
本杰明.富兰克林通过风筝实验证明闪电是电的故事#
以及现代风筝的多样化和娱乐性#强调了风筝在传承和
创新中国传统文化中的作用$
')",%*,!!解析"考查宾语从句连接词$ 句意*据说风筝
是战国早期由墨子和鲁班发明的$ O,&''*&? ,%*,Z句
子&意为%据说--&$ 故填,%*,$
'*"2/*()?!!解析"考查动词时态$ 句意*这一时期发生
了许多战争#风筝在吓退敌人方面发挥了重要作用$
根据上下文语境可知#句子应用一般过去时#故动词
应用过去式$ 故填 2/*()?$
'+"=);')?!!解析"考查动词语态$ 句意*此外#风筝还
可以用来测风'载人'与人交流等等$ ;')%使用&,分
析句意可知#主语和动词之间是被动关系#故应用被
动语态,根据空前34;/?可知#应用情态动词的被动语
态#构成形式为34;/? =)?4<)$ 故填 =);')?$
',"0)*1!!解析"考查形容词$ 句意*例如#当人们不开
心或感到虚弱时#他们会在风筝上写下自己的名字$
根据句意和音标可知#空处应是0)*1%虚弱的&$ 故填
0)*1$
$""N&,%!!解析"考查介词$ 句意*随着放风筝的人越来
越多#风筝越来越受欢迎#并从中国传到日本'韩国和
一些西方国家$ 根据句意可知#空处表示伴随#故应
用介词0&,%#首字母应大写$ 故填N&,%$
$&"&'!!解析"考查系动词$ 句意*一个著名的风筝故事
是关于美国发明家本杰明.富兰克林的$ 根据句意
可知#本句是阐述的事实#不受时态影响#句子使用一
般现在时#主语9-*54;'1&,)',4+(是第三人称单数形
式#故 =)动词用&'#故填&'$
$!"*!!解析"考查冠词$ 句意*电流顺着湿漉漉的细绳流
下#给了他一个小小的电击#这是第一次表明闪电是电$
根据句意可知#空处表示泛指#且'5*/的发音以辅音音
素开头#应用*$ 故填*$
$'"-&+',!!解析"考查序数词$ 句意*电流顺着湿漉漉的
细绳流下#给了他一个小小的电击#这是第一次表明
闪电是电$ -4+,%)-&+',,&5)%第一次&#为固定搭配$
故填-&+',$
$$"%*.)?).)/42)?!!解析"考查动词时态$ 句意*到目前
为止#人们已经制作了不同大小'形状和颜色的风筝$
根据时间状语 K4-*+可知#句子应用现在完成时#构成
形式为 %*.)[%*'?4<)$ 故填 %*.)?).)/42)?$
$# "M<!!解析"考查介词$ 句意*在阳光明媚的日子里#
你可以看到许多风筝在公园和田野上空飞翔$ 4< *
';<<(?*(%在阳光明媚的日子里&,指具体的某一天
应用介词4<$ 故填M<$
'
"阅读表达#
%!文章大意"本文主要介绍了来自中国的面包师龚鑫在
第九届世界面包大赛中获得了第一名$
$)"O,L'%*+? *<? ;<=)/&).*=/)-4+Q4<>,4=),%)3%*52&4< *'
*#%&<)')"
!解析"推理判断题$ 根据第一段中%6*<(-4+)&><)+'
'*("""3452),&,&4< &< #%&<*"&可推知#作为一个中国
人#龚鑫要成为冠军是很难的#而且很令人难以置信$
$*"
$
U&'-*<,*',&3'1&/'"
(
U&'?)'&+)4+2+4>+)''[0&<<&<>"
!解析"细节理解题$ 根据第二段中%K44<#%)-4;<? ,%*,&,
34;/? <4,%)/2 +)*/&V)%&'?+)*5 =)3*;')%)0&'%)? ,4
=)345)*,42 =*1)+"& 以及 %T4+Q4<># %*+? 04+1 %*?
2+4?;3)?""",441 2*+,&< ,%)3452),&,&4<"&可知#他非凡的
技巧和对进步[胜利的渴望#让龚鑫成为了比赛的冠军$
$+"
!解析"思维导图题$ 根据第一段中%$%&'4<)E5),)+E
%&>% =+)*? 0*'4;,4-"""4-,%&').)<,"&可知#第一段主
要介绍了龚鑫是谁以及他的职业,根据第二段中
%9-,)+>+*?;*,&<>-+45 '3%44/"""'1&/'&< *-*54;'
'3%44/"&可知#第二段主要讲述他学习烘焙的经历,根
据第三段中 %Q4<>,+&)? */4,?*(&<# ?*(4;,#-&<*/(
5*1&<>*<*5)-4+%&5')/-"&可知#第三段主要讲述了
他是如何赢得比赛的,根据第四段中%#%*/)<>)'*+)
).)+(0%)+)"""*+)*/'4<)3)''*+("&可知#第四段主要讲
述龚鑫给人们的建议$ 具体见参考导图$
:!!文章大意"本文是一篇说明文$ 文章主要介绍了海
洋探索的发展历程#特别介绍了中国在这方面取得的伟
大成就$
$,"$%)43)*<"! !解析"代词指代题$ 根据 %$4?*(,%)
43)*< &'',&/',+*<>),4;'"N)*+)5*1&<>)-4+,',4
)S2/4+)!探索"!9" &,"&可知#这里%&,&指代前文中提
到的%,%)43)*<!海洋"&$
#""Y! !解析"细节理解题$ 根据后文 %6*<(5*<<)?
?))2E')*';=5)+'&=/)'"""&<?)2)<?)<,/(=(#%&<*"&可
知#近年来#中国的海洋勘探事业迅速发展#因此%%*'
,*1)< 4-&意为%发展或成功&#正好对应词典解释第 Y
条突然开始成功#开始走红&$
#&"现在人们对海洋生物有了更深入的了解'
!解析"句子翻译题$ 根据语境可知#句子是 ,%)+)=)
句型,>+)*,)+较大的#更深入的,;<?)+',*<?&<>!名词"
了解#理解,/&-)生命#生活,&< ,%)43)*<在海洋中$
#!"
$
/4<>!
(
2+4,)3,!
)
%)/2[&524+,*<3)
%
;</)''!
*
?)2)<?!
+
+)5*&<
!解析"细节理解题$ $根据文章第一段中%$%)-&+',
'%&2 '*&/?!航海""""4<)%;<?+)? ()*+'*>4"&可知#海
洋探索的历史不够悠久$ (根据文章第二段中%
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$%)
!&!
%;>)2+)'';+)4-,%)0*,)+04;/? =+)*1 *< ;<2+4,)3,)?
?&.)+"$%*,0*'0%(2)42/)<))?)? '2)3&*/)P;&25)<,"&
可知#潜水员没有特定的设备来保护自己,2+4,)3,保
护!动词"#符合语境$ )根据文章第二段中 %$%)
%;>)2+)'';+)4-,%)0*,)+04;/? =+)*1 *< ;<2+4,)3,)?
?&.)+"$%*,0*'0%(2)42/)<))?)? '2)3&*/)P;&25)<,"&
可知#随着时间的推移#人类意识到潜水设备对于进
一步的探索有着巨大的帮助[重要性$ %根据文章第
二段中%$%)%;>)2+)'';+)4-,%)0*,)+04;/? =+)*1 *<
;<2+4,)3,)? ?&.)+"$%*,0*'0%(2)42/)<))?)? '2)3&*/
)P;&25)<,"&可知#除非人们有特殊的设备#否则他们
无法到达海底$ 因此后文是 ;</)''!除非"引导的条件
状语从句$ *根据文章第四段中 %6*<(5*<<)?
?))2E')* ';=5)+'&=/)'""" 34/)3, 5*,)+&*/' -4+
+)')*+3%"&可知#如今#我们中国人完全依靠自己设
计了 一 些 著 名 的 潜 水 器# 如 % 奋 斗 者 & 号$
&<?)2)<?)<,/(独立地 !副 词 "#相 当 于 ?)2)<? 4<
4;+')/.)'!依靠我们自己",结合%a40*?*('!如今"&
可知#句子用一般现在时#主语是 0)#%&<)')#谓语动
词用原形$ +根据文章最后一段中%N)%*.)+)*/&V)?
4;+?)2)<?)<3)4< %)*/,%(43)*<'*<? ,%*,,%)+)L'',&/*
/4,+)5*&<&<>,4=)?&'34.)+)? &< ,%)43)*<"&可知#然
而#海洋中仍有许多未知的东西未被发现$ +)5*&<
!仍需去做"符合句意$
,
"书面表达#
!审题指导"本文是一篇征文$ 要求根据所给提示#以
%6(K,4+(&< H;<&4+U&>% K3%44/&为题#写一写自己的成长
故事'感受及相关的发展计划$ 可以适当增加细节#并突
出写作重点$
!写作指导"文章时态主要为一般过去时#写作时可按照
以下两个步骤进行*第一步#讲述自己的校园故事和感
受,第二步#介绍故事的意义和相关发展计划$
M<)24''&=/).)+'&4<*
BC @9;=C 3/DE/3;=F315@G5;;2
X*',,)+5#4;+,)*3%)+,441 ;',4*-*+5-4+*',;?(,4;+"
O< ,%)*3,&.&,(#0)<4,4</(/)*+<)? %40,42/*<,3+42'#=;,
*/'4)S2)+&)<3)? ,%)&524+,*<3)4-/*=4+"9,,%)'*5),&5)#&,
*/'4*/40)? ;',4)S2)+&)<3),%)%*+?'%&2'4--*+5)+'"9-,)+
,%&').)<,#*/,%4;>% 0)0)+),&+)?#0)0)+).)+(%*22("
O,%&<1 ,%)'3%44/,+&2 &'+)*/(5)*<&<>-;/-4+;'"N)
3*< <4,4</(+)/*S4;+')/.)'=;,*/'4/)*+< */4,-+45&,"O0&/
,*1)2*+,&< 54+)';3% *3,&.&,&)'&< 5(-;,;+)-+)),&5)"
# 淄博市 !"!$ 年初中学业水平考试
一$完形填空#
!文章大意"本文主要介绍了小女孩 W55*$ 她心地善
良#乐于助人$ 在她的影响下#整个村庄都变得和谐
有爱$
&":!!解析"考查介词辨析$ 句意*每天放学后#她都去
探望汤普森女士///一位孤单的老太太$ T+45从#来
自,9-,)+在--之后,9,在!某时或某地",$4向#朝着$
根据%'%).&'&,)? 6+'$%452'4<#*< )/?)+/(/4<)/(/*?(&可
知#W55*探望独居的老太太应该是放学后去的$ 故
选:$
!"#!!解析"考查人称代词辨析$ 句意*然后艾玛会和她
聊天#并帮忙做家务$ &,它,%&5他,%)+她,,%)5他!她'
它"们$ 根据%'%).&'&,)? 6+'$%452'4<#*< )/?)+/(/4<)/(
/*?(&可知#W55*是和前面提到的汤普森太太聊天#此
处用 %)+代指%6+'$%452'4<&$ 故选#$
'"9!!解析"考查名词辨析$ 句意*在某个冬天#村庄里
下了一场大雪#每个人都竭尽全力地清扫屋前的积雪$
.&/*>)村庄,-4+)',森林,'3%44/学校,3*52 营地$ 根据
倒数第三段中%K%4+,/(#<)0'4-W55*L'1&<?<)'''2+)*?
*/,%+4;>% ,%).&/*>)"""&可知#是W55*所在的村庄下
了一场大雪$ 故选9$
$"I!!解析"考查动词辨析$ 句意*很快#一群朋友因她
的善举也加入了她$ &<.&,)? 邀请,/)-,离开,,%*<1)? 感
谢,J4&<)?加入#参与$ 根据%W55*3%))+-;/("""',*+,)?
%)/2&<>%)+<)&>%=4+'"&以及%*>+4;2 4--+&)<?'"""%)+&<
%)+>44? ?))?!行为"&可知#W55*的朋友们看到她帮
助邻居除雪便也加入到除雪的队伍当中$ J4&< '="&<
',%"%和某人一起#加入某人&#固定短语$ 故选I$
#"#!!解析"考查形容词辨析$ 句意*艾玛清楚蒂米家正
处于困难时期$ >44? 好的#令人愉快的,-+))空闲的,
?&-&3;/,困难的,'%4+,短暂的$ 根据 % 1<40&<>,%*,%)
34;/? <4,*-4+? &,&可知#小男孩买不起面包是因为家里
的经济条件不允许$ 故选#$
)"9!!解析"考查动词辨析$ 句意*艾玛知道蒂米买不
起面包#所以她不假思索买了一块给他$ =4;>%,买,
*'1)?请求,'4/? 卖,1)2,保留$ 根据%W55*1<)0,%*,
$&55(L'-*5&/( 0*' >4&<> ,%+4;>%""",&5)'"& 以 及
%1<40&<>,%*,%)34;/? <4,*-4+? &,&可知#看到$&55(想
吃面包但是因为家里贫困而没有钱买后 W55*果断花
钱为他买了面包$ 故选9$
*":!!解析"考查形容词辨析$ 句意*很快#艾玛的善良
传递到村庄的各个角落#也鼓舞了更多的人做善事$
%*22(快乐的,54+)更多的,=;'(忙碌的,+&3% 富裕的$
根据 % <)0'4-W55*L'1&<?<)'''2+)*?"""2)42/),4
2)+-4+5*3,'4-1&<?<)''&可知#W55*的善良感染了很多
人#也让更多的人像W55*一样传递善良$ 故选:$
+"I!!解析"考查连词辨析$ 句意*然而#艾玛对那并不
感兴趣$ ,%)<那时#然后,*/,%4;>%虽然#尽管,=)3*;')因
为,%40).)+然而$ 根据%$%)5*(4+!市长" >*.)W55**
'2)3&*/*0*+? -4+=)&<>,%) +R&<?)',R&?0"&以及%W55*
0*'<4,&<,)+)',)? &< ,%*,&可知#市长授予艾玛%最善良
的孩子&特别奖#但W55*并没有很在意这份荣誉$ 前
后句存在转折关系$ 故选I$
,"9!!解析"考查名词辨析$ 句意*她更在乎的是看到
人们脸上的微笑$ '5&/)'微笑,%42)'希望,2*&<'痛苦,
';+2+&')'惊喜#惊讶$ 根据%K%)3*+)? 54+)*=4;,'))&<>
,%)"""4< 2)42/)L'-*3)'"&可知#比起自己获得名誉#
W55*更希望收获人们开心的笑容$ 故选9$
&"":!!解析"考查副词辨析$ 句意*在艾玛的影响下#这
个村庄也逐渐变成一个亲密且充满爱的地方$ )S*3,/(
确切地,'/40/(慢慢地,)'2)3&*/(尤其,%*+?/(几乎不$
根据全文可知#正因 W55*的善良让邻里都深受鼓
舞#开始互帮互助'传递善良$ 慢慢地#人们变得亲密
无间#他们生活的地方也充满了爱$ 故选:$
二$阅读理解#
%!!文章大意"本文主要介绍了世界第二长河///亚马
逊河
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