第9课 秦统一中国-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册历史新导学课时练(统编版 2024)河北专版

2024-11-27
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第9课 秦统一中国
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.11 MB
发布时间 2024-11-27
更新时间 2024-11-27
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 夺冠百分百·初中同步新导学课时练
审核时间 2024-11-27
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 自主预习 知识梳理 名师助学 知识点一:秦灭六国 [读图学史] 1.背景:广大民众企盼结束战乱,过上安定的生活;秦国经过 具备了统一的实力:秦王 积极筹划统一大计。 2.经过;自公元前230年起, 先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。 年,秦完成统一大业,建立,以为都城。 3.意义:结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建立起我国历史上第 的封建国家。 二个统一 秦始皇(公元前259-前210) 知识点二:建立中央集权制度 秦始皇,中国第一个称 皇帝的封建王朝君主 国家的最高统治者称为“ ”,总揽全 皇帝制度 开创了以皇帝为中心的 国一切大权,拥有至高无上的权威 中央集权制度,奠定了 皇帝之下,设有、太尉、 ,称为 中国两千多年政治制度 “三公”,分别掌管行政、 和监察:三 的基本格局,他被明代 中央机构 公之下,设置分别掌管财政、宫廷等事务的 思想家李赘誉为“千古 # 一帝” [名师点拨] 或 全面废除西周以来实行的分封制,实行 1.秦国是春秋战国时期 地方 ,由中央直接管辖,郡和县的长官 的诸侯国之一;秦朝 都由 直接任免 是秦国灭六国后建立 知识点三:巩固统一的措施 的统一王朝。 1.措施 2.秦朝的国家属性:我 国历史上第一个统一 统一文字,制定笔画规整的 .作为通用文字颁行全国(有 文化 多民族的封建国家。 利于文化的交流与发展) 封建国家的属性表 以秦国的 作为统一货币,在全国流通:统一度量 经济 明,秦朝是代表新兴 衡制度(促进了经济的发展) 地主阶级利益的封建 统一车轨和道路的宽度,修筑贯通全国的道路;开凿 (促 交通 王朝,其所建立的一 进了水路交通的发展) 系列政治、经济、文化 派大将蒙恬北击匈奴,修筑西起 、东到辽东的“万里长 军事 制度,必定是为以皇 城”;统一岭南及东南沿海地区 帝为代表的封建地主 ,是 2.秦的疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达 阶级的利益服务的。 当时世界上的大国之一。 ②38 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固新导学课时练 史料分析 诗中的诗句。其中,“秦王扫六合”的完成时 间应位于下图时间轴上的 ) [史料呈现] ①②③ -...-.1... ④ 史料一 分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。 公元前 公元前 公元元年 公公 3世纪 2世纪 -[西汉]司马迁《史记·秦始皇本纪》 2世纪3世纪 史料二 田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠 A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 异制,言语异声,文字异形。 知识点二:建立中央集权制度 一徐错《说文系传》 3.(史事判断)“古代监察制以专制王权为中 [设问] 枢”,“监察官为维护皇权而监察百官”。秦 1.史料一说明秦朝在地方实行什么制度?这 朝在中央设置负责“监察百官”的官职 是( 一制度的实施对后世产生了怎样的影响 ) A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守 4.“劝君少骂秦始皇.....百代多行秦政法.....” 2.为了解决史料二中出现的这种情况,秦始皇采 诗中的“秦政法”中有一项加强对地方管理,对 取了什么措施?这些措施起到了什么作用? 后世影响深远的制度,它是( A.中央设承相、太尉、御史大夫 B.郡县制 C.统一文字、货币、度量衡 [答题指导]有关秦朝巩固统一的史料,一般从 D.建立皇帝制度 两个角度思考:一是中央集权制度,二是其他 知识点三:巩固统一的措施 巩固统一的措施。解答史料解析类习题时,首 5.秦朝,一位前往陇西郡做生意的商人携带的 先要读懂史料,找到史料中的关键词,如史料 货币是( 一中的“郡”、史料二中的“田......亩”“车...... { 轨”“文字......形”。提取有效信息可知,史料 反映的是秦朝巩固统一的措施,然后结合设问 A.刀形币 B.半两钱 作答。 基础过关 知识点一:秦灭六国 C.铲形钱币 D.蚁钱 1.“国家统一,民族融合”是中国历史的主流 6.(核心素养·史料实证)秦简《工律》载:“为 为建立起第一个统一多民族的封建国家而 器同物者,其小、大、短、长、广亦必等。”这主 作出杰出贡献的人物是( ) 要是因为( ) A.夏启 B.商汤 C.周武王D.秦始皇 A.实行郡具制 B.统一货币 2.(核心素养·时空观念)“秦王扫六合,虎视 C.统一文字 D.统一度量衡 何雄哉!”这是唐朝诗人李白所写《古风》组 3 新导学课时练 历史·七年级(上) 分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设 能力提升 县令或县长。 7.(核心素养·历史解释)下图是秦朝的政 --摘编自樊树志《国史概要》 治建制示意图。关于示意图的解读,正确 材料二 公元前230年到公元前221年, 的是( ) 秦陆续灭了六国,并采用以法家为主、兼蓄 太尉 并用其他学派思想的做法,追求“事在四 方,要在中央。圣人执要,四方来效”的 御史大夫 格局。 秦朝的政治建制示意图 摘编自韦政通《中国思想史 A.丞相掌控军事和行政权 材料三 为了防止再次分裂,秦始皇从加 B. 太尉掌管监察百官事务 强中央集权的目的出发,牢牢地掌握了中 C.郡、县都是分封产生的 央对地方政府的控制权,并以始皇帝身份 D. 皇帝总揽一切军政大权 将自己凌驾于中央政府之上,最终为大一 8.(学科融合·地理)下图所示,秦朝修建该工 统的实现尊定了君主集权和官像统治的制 程的目的是 ) 度保证。 一摘编自杨松华《大一统制度与 中国兴衰》 (1)根据材料一,指出秦统治者在政治制度 上的创新举措。 秦长城示意图 A.消除黄河水患 B.削弱诸侯势力 C.防御匈奴南扰 D.加强南北交通 (2)根据材料二和所学知识,概括秦统治者 9.秦始皇统一天下后,甚为欣喜,某天,他坐 创新制度所具有的历史条件。 着轿子去某地巡游,发现当地人说话他听不 懂,写的字他也看不懂,他很苦恼。他实施 了哪项措施来解决这个问题( ) A.统一货币 B.统一度量衡 C.统一文字 (3)根据材料三及所学知识,分析秦统治者 D.统一车轨 所创制度的影响 10.政治制度的创新是历史演进的一种常态。 阅读下列材料,完成要求。 材料一 秦统治者把“帝”这个头衔作为自 己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下 有九卿,“天下事无大小皆决于上”。全国 ②40结裙中考 形成氮定了基硅 2.大一晚 器10床秦木象民文期义 1.C2.C3.C4.1D5,N6.日7.Bxg (3)精胞:花一货币,统一文字,其位拉蓝:统 史料分振 9.D10C 白主预习 度量面埃一车轨和道路的觉度,开南灵果,修 【,人物,丰父餐,得帝:汉武雪(成刘积) 1山.1)品周,虚心时学。方法,藏(心学习地人的长 一,4.聚书坑齿 前长城.等等 2.骨城:议武帝山位制期,诸候王势力强大,地方上 处,以植人缺点为成 二,2.公无旧209 《4)平骨,中国封建说治阶域中的一个杰商人 的豪强地主也发限好来,这周最势力导致社会陕 (2)程进各国对中国的了解:推动区语走向食界 三,上项有2刘邦 物。依据:德期成了中国历史发能约方角,济 序混乱。制度:制史制度 (试提升仅请影响力》:传福中华优秀传境文化 越留过美 求了封建领主制,侧立了中央集权制度, 3,再断:接受了,结果:实行静要”,请侯王的封地 (减提升中华文化的影响,减增强中国的影响 1.B2.0C4.B5.DkC 韩梦力范来越小:中央大大如强了对地方的 第11康雨域建主为“文景之潘“ 力):推动中外文化交流(域促进文化产业发 能力提升 控制。 堰):民进中国和各属的友好关系(成民进世界 7.A 白主预习 基随过关 和灌:或增进中外人民友谊):等等, 发1》舜屏:我笼一全闲:建立了中国厉史上第一个 一,1.国家恢帝权2.公元前g长安 LA ZA 3.B 4.D 5.D 6C 7.B 8.C 第三单元泰汉时期:统一 境一多民我的封建国家一秦创:我创立了一金 二.L.什金生产和家2社会生声4.林养生息 能力规升 中央集权M度,被以后历代封建王智所铅用,现 5,士兵轻怪薄队 9.甘1线.g 多民族封建国家的建立和巩因 院一了文学,货币,度量衡,促进了经济,文北的 三,1.以农为本三脱一勘势的国 1,()为解次王国创想,短紫中尖对地方的 交瓶和发幅:我统一了车轨和道喜的度度,修筑 2.文最之渝 拉制 第9课表桃一中国 了贯道全国的道路:我人开南灵雨,便利了自 史群分析 (2)名称,五候钱。m施:在全闲各电设皮铁官 自主预习 北水交通:我深蒙括上击效,解筑长敲,现 1.社公生严澄到严重蜜坏,授锈着第,国家数围,到 起煮盐,治铁,卖酒等经共权收日国有,实行盐 一,1.商秩度法概段1委国公无前221 是“千吉一家。 处是残破常草的景象 铁和的约客管,专卖:在全国范围内统一到配物 削域阳王多民族 诉款,移修长线,建阿房言,图山陵属,届径需重, 2有解的残暴轮奇释奉末的成瓦 竇,平抑物价,对商人任仪车船脱。作用:使国 二,皇帝露相御坐大夫军事 九舞 富县制 碱税沉重:佛别料我图,一人刘达,牵连斋属和短 3政策:体养生息政策。结果:出裂了“文悬之溶 家的财敢状礼海到很大改蓉,为议武曹许多我 解廷 里:你”其书坑儒”,刺见想,鞋城文化,你是一个 的终处局面 豪的推行莫定了经济基础 三,小紧国形方孔半两线灵果信远 暴老 基阳过关 (3)提能:导票国术。些响:烧一了思魁,巩州了 2南陶 2宜利,秦始皇功大干过,无愧”千古一帝”的臀 1.B2.B3.D4.45. 图区的能論,使国学从此居于丰学塘位,为厉代 史料分析 号。依据:把秦静是置于当时的历史背景下边分 能力提升 王阁所推州,影响保运, 1,制度:那显制。影响:椰县刺的实行,并创了此后 析他的功过是菲 6.A7.日X. (4)推麓:业由阅复。结果:霄仅重利,复再无 我国析代王阁电方行政的基本模汽 (3挂点:大泽乡。勉使:中国历史上第一次农民 9.1山人物:刘环,政报:百取 力与西汉对托。西江控制了阴山以南,河有走 1.精饰:论一文子,车轨,度破新,作用明周了晚 大起义。 《2)泰的某政相案末藏是 库的天片风线,并在可再走那设置武版,素液、 一。促透了经济,文化的安度与发展 (4》填期知导的品义军在瓦席开灭嘉军主力,刘 《31政聚:休养生见年统给着:汉高祖,仅文否,仅 酒暴,数煌两那。 基碧过关 邦率领起义军攻占碳图,灭亡案朝 里帝 ()局置:经四议王朝进人难摇时期,浮价:仅 1.D2.B3.C4.B5.HD 《4)绿象,“文景之拾”,启示:线给着要想能论民 犬着是我风历史上东出的政治家,不事家 属末作女(第9,10保) 能力授升 久,就装以民为水,轻花薄戴 用来作业(第11,12保》 T.D 8.C 9.C 1.B2.D5.B4.C5.CD7.D8. 象D球B 第12保大一纯王期的现用 1电.1》首创象帝解度,在中央实行三公九得制度, L.D2.CkA4.05.D6.D7.C 在地方撑行指县朝 1L,1小官明:太时,御史大夫.确立:白称“联“,曹 自主质习 8.《1)农作物种植.家省闻养的出现以及聚落、费国 2)国家瓷一,百家争鸣提供了各种油国学说 号“摩香”,决断程由章奢拿控,总藏一切大权, ,请侯王推辱国豪强刺史封地白国 石器的发馨 ()对秦解:巩网了轮一,加嘉了中央集化对G日 建立中臭柴风相度,等等 使车五,钱盐铁无为由董静舒正 (2)原因:案朝的殘暴统给和案未的成乱。玫策 世:后世的载给制度在泰们的基解上不新完兽,创 2)制度,那从制,影响,开创了此后我国历代 蛇太学日桶文量之的和来卫青 体荐生皂数第 面,权力的城一与集中域为后其工阁的总体音势 工朝粒方行政的基卡核式,为相国■城的初 去精较煌 (器)区文密和仅是雷往重农业生产,提四以农为 131 132

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