第5课 动荡变化中的春秋时期-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册历史新导学课时练(统编版 2024)河北专版

2024-11-27
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第5课 动荡变化中的春秋时期
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.27 MB
发布时间 2024-11-27
更新时间 2024-11-27
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 夺冠百分百·初中同步新导学课时练
审核时间 2024-11-27
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

&新导学课时练 历史·七年级(上) 第5课 动荡变化中的春秋时斯 自主预习 知识梳理 名师助学 知识点一:王室衰微 [读图学史] 1.东周建立:公元前770年,周平王将国都从稿京东迁 ,我国历 史从此进入东周时期。 2.春秋时期:东周前期被称为 时期,社会处于动荡和变化的 状态。 春秋时期青铜牺尊 3.王室衰微 春秋后期,铁制农具和 (1)背景:西周的各种制度逐渐遭到破坏; 逐步走向瓦解。 牛耕的出现,使农业生 (2)表现:周王逐渐失去对各地 的控制;诸侯国不再定期朝觐 产力水平发生了质的飞 天子和向周王室缴纳贡赋;大国诸侯拥有强大的影响,周天子已 跃,促使春秋战国时期 失去对国家的实际统治权 政治、经济、思想文化等 知识点二:诸侯争霸 方面出现了巨大变化。 1.争霸:强大的诸侯国为了追逐自身利益,经常从事结盟和军事征伐 [名师点拨] 等活动。一些强大的诸侯打出 ”的旗号,积极争夺霸主 1.春秋时期诸侯争霸的 地位。 2.霸主:、晋文公、 根本原因是社会生产 、楚庄王等先后称霸,号令诸侯。春秋 力的迅猛发展,而不 末期,东南地区的吴国和 也先后北上争霸。 不断 是周王室的衰微。 3.影响:导致许多中小诸侯国覆灭,少数强大诸侯国的 2.我国农具的沿革:原始 扩展;为 创造了契机,周边民族产生了 观念。 社会开始使用石器,还 知识点三:春秋时期的经济发展 有木器、骨器;奴隶社 1.农业:春秋后期; 农具和 的出现,使农业的深耕细作、 会出现青铜农具,由于 山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。 业、纺织业、 成本高和其自身材质 2.手工业:规模不断扩大,分工更加细致,铸铜业。 的缺陷,使用极为有 煮盐业和漆器制作等都有所发展。 限;春秋时期出现铁制 3.商业:商业活动逐渐活跃起来, 在当时得到了较为广泛 农具,战国时期铁制农 的使用。 具得到推广。 史料分析 避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱, 齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(指诸侯)。 [史料呈现] --司马迁《史记·周本纪》 平王立,东迁于雏(luò,同洛)邑,碎(同 ②18 第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡新导学课时练 [设问]史料反映了我国历史上哪一时期的社 A.历史背景 B.主要目的 C.积极影响 会状况?这一时期的显著特点是什么 D.消极影响 知识点三:春秋时期的经济发展 5.史书统计,春秋战国时期耕地面积为2.3亿 亩,此后随着农区面积的拓展,耕地面积也 [答题指导]根据史料中“周室衰微”“政由方 不断扩大。春秋战国时期耕地面积不断扩 大的主要原因是( 伯”等关键信息及所学知识可知,史料描述的 ) 是春秋时期的社会状况,其特点就是周室衰 A.水利工程的兴修 微、诸侯争霸。据此回答问题即可。 B.分封制的瓦解 基础过关 C.铁制农具和牛耕的使用 D.农业产量的提高 知识点一:王室衰微 6.(史事判断)春秋时期,商业活动十分活跃, 1.(核心素养·时空观念)下列关于朝代的顺 很多城市开设了商品交换市场。除此之外, 序,排列正确的是( 商业的繁荣还表现在( ) A.夏-商-西周-春秋 A.青铜工艺达到很高水平 B.商一夏-西周一春秋 B.金属货币得到较为广泛的使用 C.夏-西周-商一东周 C.海外贸易兴盛 D.夏一商一战国-春秋 D.集市上出现了纸币 2.唐朝著名的史学家刘知几在《史通·世家》 能力提升 中说:“当周之东迁,王室大坏,于是礼乐征 伐自诸侯出。”文中的“礼乐征伐自诸侯出”, 7.(核心素养·唯物史观)史书记载,西周初年 反映出( ) 诸侯国有800多个,到了春秋初年,还剩下 A.东周王朝统治被推翻 170多个;战国之初,只有十几个了。材料反 B.国家出现战乱的局面 映出该时期历史发展的最突出趋势是 ) C. 王室衰微诸侯国崛起 A.周天子由强变弱 D.民族交融进一步加强 B.诸侯国数量由多到少 知识点二:诸侯争霸 C. 诸侯由弱变强 3.春秋时期,一些强大的诸侯经常打着“尊王 D.国家逐步走向统一 攘夷”的旗号进行征战。他们征战的主要目 8.(核心素养·历史解释)“春秋之初,楚国是 的是( 中原诸侯国里的南方蛮夷......到楚庄王时 A.兼并土地 B.争夺霸权 期,楚国文化已潜移默化地成为华夏文化的 C.掠人口 D.抢夺财物 一部分......楚人已经完全接受了中原文化: 4.春秋时期的诸侯争霸,使得中原的“诸夏”与 与中原人无异。”以上说明春秋时期的争霸 战争( 周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等联系不断加强, ) 这些民族也产生了华夏认同观念,材料叙 A.严重破坏了人民的生产生活 述了诸侯争霸的( ) B.有利于各民族的文化交往 。o &新导学课时练 历史·七年级(上) C.楚国经过努力终于称霸中原 前姚,任用管仲为相,后来管仲辅佐齐桓公 D.加快了国家走向统一的步伐 成就了霸业。 9.(2023山东滨州中考)古书上记载,春秋时 (2)材料二反映了齐桓公怎样的用人观 期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖 南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一 批铁制农具。这体现了( ) A.考古发现可以证实文献记载 B.古书上的记载都真实可信 材料三 C.铁制农具和牛耕已广泛使用 齐国临近大海,大力发展渔业、盐 D. 楚国在诸侯国中最为强盛 业。齐桓公采纳管仲的建议,改革内政,发 10.某班同学编排了某一时期的三幕历史剧; 展生产,训练军队,使齐国的经济和军事实 它们共同反映出( ) 力大为提高。齐桓公打着“尊天子,攘四 第一幕:生产力提高·经济有所发展 夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期第一 第二幕:周王室衰微·无力控制诸侯 位霸主。 第三幕:诸侯国崛起·操控政治局面 (3)根据材料二和材料三并结合所学知识 A.早期国家产生 B.政权更替频繁 回答,齐桓公为何能成为春秋时期第一 位霸主? C.春秋争霸激烈 D.夏商周的更替 11.春秋时期,是中国历史上的一个动荡时期。 阅读下列材料,回答问题。 材料一(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯 不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。...... 材料四 春秋时期,山东诸小国为齐所并, 王卒大败。祝(郑庄公的臣下)射(周)王 河北、山西诸小国为晋所并,江淮、汉水诸 中肩,王亦能军。 小国为楚所并,西北诸小国为秦所并,使春 -《左传·桓公五年》 秋初年百十个国家,缩减成几个大国。周 (1)材料一说的是哪一时期的情况?这一 边的“蛮”“夷”“戎”“狄”不断袭扰中原;中 情况反映了当时怎样的社会特征 原霸主也以“攘夷”相号召,与之进行斗 争......华夏族与周边各族彼此犬牙交错, 杂居共处。 (4)根据材料三并结合上述问题,说说春秋 材料二 时期争霸战争的重要影响。 公元前686年,公子小白(齐桓 公)和公子纠在回齐国争夺侯位途中相遇。 为了帮助公子纠夺取侯位继承权,管仲张 弓搭箭射向小白,幸好箭头射在小白的腰 带扣上,没有造成伤害。小白即位后,不计 20镇接中考 第2煤原劫农垂与史前让尝 第3保中毕文刚的斯源 LA ZA 3A 4.A 5B 6C T.A 8.C 9.A 参考答案 自主预习 自主孩习 ,1.水相栗2古代文明社会 …,2,政的军事工3,国家文明社会 第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的 二、1,长江中下容2,干色式骨程水后周器 二,1,()水料经济焉,组机阶规分化 更替和向封建杜会的过遭 第一单元史前时期: 三,1,11置间中溶2)①6000②半地穴式 (3)长江下等 第4味夏有雨周玉朝的更华 警解石都某则数筋供《3)氏走电经 2.(2)阶级分化文化因素则啦3黄匀中需 原始社会与中华文明的起源 平等 3.多元体 自主预习 第1课适古时麻的人表活的 2.《2)黄富分北 三,L,(1)常落联题黄河流域2)①版泉团深 一1,离2.横烫制4.二明头5.夏禁 史料分析 雅黄帝3华夏肤人文初相 二.100毫三盘质怎时 向生领习 变化:原给农业串戌 2.(1)厨德《2)生产程法大国 三1.牧野裤京 一,2.1170万21160万(3)100万支十具 警响,有了稳定的食将来源,开始过着定居生话 史料分析 玉.(2)自缘关系聚亲请0十 二,L.周口房10万一0万3.小直立行走 意义,为古代文明社会的形成莫定了重委基确 制度,禅非制。方面,肝德 5.公元前841 群体火5.量丰算量齐金6.直文人 基智过关 暴您过关 4,公元黄7列 人类起腺 1.A2.D3.B4D5.B6.A7.A L.D2.A3.B4.t5.A6.CT.6 史料分析 三,山,3万工费光人工取火%富童我 能力提开 能力提升 .分封 史料分析 家.DB 8.D9.B1e.C11.A 2.相同点:都量颜性封国。累:血泽关系的远近 1方法:采用不同的打制方接,特任,尖规,降相 1)图一和图三与河期直人相关,图二和图四与 2)一是包括农是,手工业在内的生产发展,出 3再同通过分封请银,确立了周朝内部严格的等组 简单,粗镜,〔喜之有理围可) 半技人相关,图一和图三在长江液城,图二和 理城市二是社会分工分化不断加城.随后贫 结构和能治秩序,保证了州王丽对塘方的控制 玉用逢:烧烤食物,牌深,用明,图鲁,意义:皮养万 随西在荒间流城 高,我现分化:三足出现王权,国家 同时隐定了政局,若”大了统治苍围 生存第件,是人秀演化史上的里程得 ()间鲜度人已会制作陶答,种植水稻 ()罪论1:社会的树富分化(成豫废分化)明基 基硅过关 玉考古发理为两究人处起即与就化塑供了第一于 3)闲三:干栏式建筑:图四:卡胞穴式房星。原 依据:嘉举分大,中,小随蜂品的差别很大 I H 2.B 3.B 4.D 5.C 6.D 实物史料:是史学街究获收史料的最直接、最用 因:自然环境不间 推论2:径济发限,手工是发展,低据:随患品韦 能力醒升 菱制逢径,(言之有理即可) (4年重自然呢作,顾应白整,注重与自然的带共处 高又暂美 7.D8.C 基瑞过关 推论3,可能出现了服大的赏族首美:可能出成9,世表制取代弹让制。 1B2.A3Dk.A&.B60 周来年是(易1、2溪)】 了日王。依据,有不到1%的大型嘉葬,是极少 (2)分其制明箱了周工的权力韩请俟的义务,用 能力摄开 1A2.A表A4.D5.C6.B7.58.B 数人,不是一限贵装:脑养品事席丰富,证明嘉 成严格的等饭站构利统静秩序,国家政权内富以 3A米B 9.5 华主人生稼地位最高。 1童美素为组蕾分配周家敌治权力 9,(1)外独特点:们额低平。国骨目大.颜骨突出,鼻 1.1图一,北京人保留了第的某些桥质:图二主 《3)原因,表黄革落联型打败维尤常落行,行 (3)创新:在原有邦国区城内建立请使国。作用: 骨偏平,防露前伸。信皇:北室人金使用火,金材 人已经会使用火:图三:北京人会辑作打副石 老常落白形炎黄部落联里,这一常落联盟逐 促证了周王朝对地方的拉制,同时隐定了政局, 作工具,以皆取南物,采集作物果实为生, 器:图国北卓人会得取动物,(任选三幅即可) 新就化为行来的华夏袋,后人尊举卖雪和黄 扩大了能治臣围 (2》周口乐北草人动址是立李所如鞋界上内插 (2居民:可明题人和第整人,变化:香用使用 帝为中华见装的人文初祖。意受,有利于增 最半富,材料最齐拿的直意人通堆之一,包弱 赛M石器,已经懂得种植本相,菜和蛋菜,同薄 影5绿种第支化中的春秋时剂 程中华民族的风同锡 北京人在内的我挥境内直文人速存的发理,对 家畜种家禽,有稳定的食物米解,开的了定围成 白生烦习 味究人类显厘和古人类南化的历史具有康要 第一单无复月 半定君生店, 一.1,落色 意又 (3)某由:算腔农业的发展,转点:多元一体 知识整合 工存核 (4分布范围广,多分布在大江大河流城 二,D 3,(1)分封谢2)诸使 127 128 二,1.尊王漂夷 之战长平之硅支.曼奉 3.有教无类因材陶 第8煤夏有周时相的科拔与文花 工齐恒公秦程公国 二,1,政的经济言国强兵 4,着德呢范 玉餐城民装交继作夏认同 2.(1山我国(2)楚国3①系孝公②县副 三,2上我扎球爱非攻中央第权专制 白主预对 三,1使制牛蛛2治铁3全阔按响 世袭用的士地制度土堆统一中国 孙子兵达 一,1,确切目期给雷替星 史料分析 三,1.牛能工线器美资币4都江W卡冰 3.圆担文化 1.间年二十因节气 时图:春秋时期。状况:王莱在微,诸换争有 域常平原 史料分析 3,自鹏望时间切黄帝内整中国 基耐过关 史料分析 ,学派:国家。创给人:孔子 理论 1.A2C3.B4C5.C6B 1,人物:商铁。替随:皮除旧的土地制度:鼓的样 2.主张,实行”仁攻”,时期:战国,积极作用石测 二.1.(1)食第〔)利法(3)年代最早食铸 能力提规升 织,生产箱食,都帛多的人可免屏程径 争鸣能进了思想文化的繁荣,成为我古代第 2,种类国家程力3,春铜器 7.D 8.B 9.A 16.C 工梳一度址商 次具想文化发解的高蜂·为古代果想文化的发国 4.夏食中原王朝 11,口)时期:存秋时相。护任:周王鉴衰微,诸侯 美便餐国的笨合国力大为增程,提高了军风成平 莫定了基留,对后管声生了十分重受面深远的 三,1,风座明诗歌总集先案 争有 力。一默育成为最丝客的诸候,为以后察茨 形响 玉.截回显果离证 2)不计自罐,座才是参等 中国落定了基陆 板础过关 史料分振 (3》利用得天由厚的自摇条作,大为发滴业 基留过美 ,A3,A3A+,A5.A6,C 上,司每成扇 监业,经济实力单厚:改革内政,发展生产,辑辉 1D 2D 3.D 4.B S.D 6.D 能力提丹 2.文学,甲骨文,时肩,商周时周 军队,袋国家实力大为增演:以~尊王提爽"的名 能力提升 7.A8.A 3.以可诗优精为代表的青腻督的制壶找艺和完整 义进行证截.号令请侯,齐框公有帝国强军的决 7.D米C9.日 生.《1)雷家偶家着家法家 约甲仔文,充分反夹了我国复隶制文明的发烟, 0和才能:等等。 1级.1)齐们公城为春秋时月第一个霸主, 20CD③A①I 显乐了者代劳动人化的勤劳和智数。(答案符合 (4》春秋时期的请候争看.导或作多中小诸侯国 (2)战国时用,铁制农具和牛的使用得到过 3卫生委员运用的是法家学说,坐调用基民加 史实,言之有用第可) 履火,少数强大绪侯国的领城不斯扩展。中厚 多推广,梵会生产力水平不斯提寓:新其地主的 强管理:旺长运用的是儒蒙学说,主米我化同学, 基建过关 的“请夏”与周边的“我”“我”“象”黄”等长期交 组的导力不斯增置 以礼治竞:生洁委员运用的是道家学说,度反对 1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.D 往,为民族交随侧迹了见机。在颜繁住来和密 (3)国毒:复求主日数族的晓。情值:发除货 礼新,意反利法粉,题出无为面治 能力提升 切联系中,这些见线产量了华厦认同观念 能的盘爱行权。 《孟子的仁政,墨子约”推爱“非攻“,庄子的 9.A 10.C (内容:废除用的土地制度:黄粉斜织:生产复 颗险自然和民心,韩丰的法给思想等高值得现代山,)时刷,商辉时期,对皮,A一山:日一明: 周来作也(弟4,5现】 食.布扇多的人可免亲醒经:能一度量而。作 壮合酸收和借整 C-体 1,A2.B3C4.B5,C6.DT,日8.C 用复索国的蜂合国力大为增强,是角了军风故 2)甲骨文量我国已发理的古代文学中甲民量 程末作是(第5,7课》 9.B10.C 斗力,一天而成为量翼露的请侯国,为以后畜能 早、体系较为完整的成熟义学。甲骨文已经具 11(1)度:神让制。标准.选资与的,讲指修。 一中国德定了禁硅。 1.C 2.C 3.D 4.C 3.D 6.A 7B 8 D 备了双字的基本结构,是仅字发展的重警阶段 2)世表制 5)皮革要聊成杜会发振潮题,要勇于则新:武 生.10,A 目首所细,我同有文字可考的历史从向创开始 ()制度:分封制。日的,稳定周初的陵論形势, 革是强国之路:改革不是一帆风明的。(言之有 ,1信息:款制发见和牛售的佳用。说明:社会 (3幅代:南朝。名字:同母虎黏 巩然周王解对娃方的控制,扩大统治范国 理,答出一点甲可) 生产力水平提高 4》青国零反映了古代工匠的银明才智,所财出 4》星改导我亡国:得民心餐得天下,失但心着 《2)事件:育鞅受达。息话:镜邻国有单诸候 食雳当时强盛的国力,象征看幕个时代储烂霉 第课百求争鸣 失天下,只有实行七敌:才会使国家长泊久安 《8)郊力获得军功。 娘的青男文明,(言之有理拜写) (言之有理即可) 有生陵习 ()判前,戒功了,原因:自赖受法使茶树的号 彩共里无夏对 一,1.语家老予2.(1)道内在规谁对立面 合国力火为增翼,舞高了军队战斗力,一跃面成 最石裸此园时剂的社会史氧 (3无为南物 为最强盛的储侯国,为以行奉统一中同奠定了 知识整合 自主葡习 二,1.舞家论请 -B三、1.B26 一,1.韩赵弄秦2,争并桂陵 2.仁张文明为成以德 129 130

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