第1单元 第2章 第3节 动物细胞-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册生物新导学课时练（人教版 2024）河北专版

第一单元生物和细胞 新导学课时练) 第三节 动物细胞 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 ,制作人的口腔上皮细胞临时装片 【微点拨】 1.制作人的口腔上皮细 擦 用洁净的 将载玻片和盖玻片擦拭干净 胞临时装片时所用的 滴 在载玻片中央滴一滴 液体为生理盐水，目 的是保持细胞的正常 刮 漱口后，用无菌牙签在自己的口腔 上轻 形态，便于观察。 刮几下 2.用碘液染色后，可 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理 较清晰地观察到口 盐水中，轻轻 几下 腔上皮细胞的细 胞核。 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片 上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上 3.动植物细胞相同点 和不同点的记忆口 在盖玻片的一侧滴1~2滴 滴 诀：动植细胞本不 吸 用吸水纸从盖玻片的 吸引，使碘液浸润 同，相同藏于不同 标本 中，都有线膜质核 二，动物细胞的基本结构 动无绿液壁。 1.动物细胞模式图 【微辨析】（判断正误） 1.制作人的口腔上皮 2 细胞临时装片时， 为保持细胞的正常 形态应滴加清水。 () 2.动物细胞的基本结构 2.区分动植物细胞的 人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构却是一样的，它 主要依据是看有无 们都有 细胞质和 ,细胞质中含有 0 细胞壁。() 3.动物细胞不具有 ,通常也没有 【易错字】 4.人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由 漱口内壁 构成的。因此，可以认为， 是构成生物体的基本单位。 临时装片”的步骤，请根据图回答下列 B 典题精练·突破新知 问题： 制作动植物细胞临时装片的异同 1.如图是“制作并观察人的口腔上皮细胞 11e C新导学课时练 生物·七年级（上）·RJ 动植物细胞结构的异同 号袋名Q 2.海笔是栖息在深海底部的一种无脊椎动物， ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 因其形状非常像老式的羽毛蘸水笔而得名。 图一 海笔细胞中不具有的结构是() (1)图一实验步骤的正确顺序是 A.叶绿体 B.细胞膜 (填序号)。 C.细胞质 D.细胞核 (2)图一步骤③中在载玻片中央滴的液体是 3.学习动植物细胞的结构后，老师设计了如下 。 而制作洋葱鳞片叶内表 概念图来表示动植物细胞结构之间的关系， 皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的 图中阴影部分的内容是( 液体是 (3)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻 人的 洋葱 鳞片 片上的水滴，然后缓缓地放下。该操作的主 口腔 上皮 要目的是避免盖玻片下出现 细胞 表皮 细 (4)对标本进行染色时，应滴加的是 染色后，显微镜下所观察到的颜色最深的 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细 细胞结构是 胞核⑤叶绿体 ⑥线粒体⑦液泡 (5)在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞 A.①⑤⑥⑦ B.②③④⑥ 应该是图二中的 C.③④⑤⑥ D.②③④⑤ 名师点拔 植物细胞 动物细胞 相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体 图二 有细胞壁和液泡，绿 无细胞壁，液泡 名师点拔 不同点 色部分的卸袍内有叶 和叶绿体 洋葱鳞片叶 绿体 比较项目 人的口腔上皮细胞 A:细胞壁 内表皮细胞 B:细胞膜 擦→滴→撕→ 擦→滴→刮· 过程 C:叶绿体 展→盖→染→吸 涂→盖→染→吸 模式图 D:细胞核 不 滴加 清水 生理盐水 E:液泡 同 液体 取材 F:细胞质 点 镊子撕取 无葡牙签刮取 方法 G:线粒体 防止细 晨平成一层 涂抹均匀 胞重叠 分层演练·素养提升签 ①滴液体保持细胞的正常形态 相同点 ②擦、盖、柒、吸步雅相同 基础过关一 ③用碘液染色，细胞核颜色最深 1.某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片并 用显微镜观察，视野中看到的物像是() 912 第一单元生物和细胞 新导学课时练 6.(教材P27练习改编)某同学制作了人的口 腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时 装片，却不小心将两个没有贴上标签的临时 装片弄混了，想要区分二者，需观察它们的 结构中() A.有无细胞壁 B.有无细胞质 C.有无细胞核 D.有无叶绿体 2.下图是动物细胞模式图，细胞核是( 7.如图所示，甲和乙是两类不同细胞的模式 D 图，下列有关叙述不正确的是() A.① B.② C.③ D.① 3.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列 A.甲是植物细胞，乙是动物细胞 操作正确的是() B.甲和乙都有叶绿体 A.第二步滴的液体是清水 C.乙细胞没有液泡 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 D.甲中有线粒体 C.用牙签将标本尽量涂开 8.用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片 D.盖上盖玻片后直接将碘液滴在盖玻片上 时，实验现象与原因分析不吻合的一项 4.(学科融合·语文)“蒌蒿满地芦芽短，正是 是( ) 河豚欲上时。”蒌嵩与河豚共有的细胞结构 是() 选项 实验现象 可能的原因 A.细胞壁、液泡、叶绿体 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B.细胞膜、细胞质、细胞核 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C.细胞壁、线粒体、液泡 视野中的细胞往 观察者将装片往右 D.液泡、线粒体、叶绿体 左移动 移动 5.如图是小北制作人的口腔上皮细胞临时装 片过程示意图，观察细胞时他发现视野里气 视野中有许多 D 染色不均匀 泡较多，则操作不规范的步骤应是( 气泡 9.枯叶蝶将两翅合拢在树木枝条上休息时，其 形态与枯叶极为相似（如图）。与叶肉细胞相 比，枯叶蝶细胞不具有的结构是( ④ ⑤ A.② B.③ C.④ D.⑤ 13® C新导学课时练 生物·七年级（上）·RJ A.细胞核 B.细胞质 13.(核心素养·科学思维)“工欲善其事，必先 C.细胞膜 D.细胞壁 利其器。”生物学研究常用的观察工具是显 10.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，将材 微镜，它能帮助人们观察到肉眼无法看到 料涂抹在生理盐水中，而不能涂抹在清水 的细微结构。请据图回答问题： 中，主要原因是( A.迅速杀死细胞，便于观察 B.防止细胞吸水过多而涨破，维持细胞 图 形态 C.增加标本透明度，便于观察 D.减缓细胞的生理活动 一素养提升 图 11.（教材P26项目链接改编)小北同学在学完 动物细胞的基本结构之后，准备用清水、食 用琼脂、话梅、塑料袋、线等物品制作动物 细胞模型。塑料袋、琼脂和话梅分别模拟 动物细胞的() 图三 A.细胞质、细胞核、叶绿体 (1)图一是小君制作人的口腔上皮细胞临 B.细胞核、细胞质、细胞膜 时装片的操作步骤，正确的顺序应该 C.细胞壁、细胞质、细胞核 是 。 为保持细胞的正常形态， D.细胞膜、细胞质、细胞核 在载玻片中央滴加的是 12.(核心素养·生命观念)白边侧足海天牛是 (2)图二中要使图甲像转变为图乙，临时装 能进行光合作用的特殊动物（如图），它们 片移动的方向是 会进食藻类，将叶绿体吸入细胞化为己用。 (3)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时， 在光学显微镜下观察其细胞，能看到的结 小君说看到了细胞壁、细胞膜，细胞质、细 构有() 胞核、液泡，染色最深的是 ,你认 为他不会看到的是 (4)在显微镜下看到的人的口腔上皮细胞 符合图三中的 (填“A”或“B”) A.叶绿体、细胞壁 B.叶绿体、细胞核 模式图所示，其与黄瓜表层果肉细胞相 C.细胞核、细胞壁 D.叶绿体、液泡 比缺少的结构是 (填序号)。 146.选传 变异 分层演然·素养提升 8.D 9.C 【微解析】 1.D 2.B 3.B 4.D 参 考 答 案 10.(1)bae: 请永 1.× 2.× 5.D. 解析;基微贫的数大倍数是物铅数大倍数与 (2)100 回面 ② 准 题精练·交选新好 梳效大倍数的来,小使用目鼓学有松 (3)左下方 樊器 B 是与物故大音数均为10×的抓说;则结品 (4)海 分练·素提升 第一单元 生物和细胞 提挠的效大各数为10×10一100倍,附效他在 1D3A3B 1D 5C6.B 现好中看到一只作长的为日毫家的跟去,则这只 屯三节 动物细 7.(1)将对外界激作出反段 生的实标老的为6个100-0.06(毫来)。 第一章 认识生构 (2)能生长,发育和础 自主学习·径习新虹 6.D 解析:因中是提效的最大效大信数为10×20 (3)雪要弃 一、布 生理垫 内 涂 液 另一 400位,A错误,现坚物像应先在怪侵物较下找到 ()遗传 变导 二.1.①细 ②枝 ③致 ①线数体 第一节 观察罔边环境中的生物 物像,效后再漫用高势物铁观察,B错谈:视野从 2.组胞 胸枝 线粒体 图己调互用丙常要转动细规量,使特像走如 第二章 认识细施 自主学习·预习新知 3.朋陛 时绿体 液泡 ,C错况。 1.肉 提像机 4.胞 胞 7.(1)物 (2)②(3)更换不词放大稿数的效大提 2.(1)日的(2)真实客观 第一节 学习使用显键 【析】 《或”改变水演大小””调节标本,水漓和放大境三 3.对象 1.×2. 者之间的“等) 自主学习·精习新知 【析】 典题精练·突破新知 一、1.①粗准焦 ②准焦蝶旋 ③日造 1 2.x 第二节 植物组题 1.(D③③①② ④转换器 物镜 反光谊 ②焦 典题精练·突破新知 (2)生理赴 请水 (3)气泡 自主学习·预习新知 ②准 1.A 2.D (4)确 胸 (5)D 2. 物镜 一.1.潭面透程 2.(1)装片 0片 (2)临时 分层演练·素养提升 2.A5.B 3.转器 二、抄布 清素 内侧 展平 气 液 另 1.A 2.D 3.D 4.D 5.D 分清·素养升 4.遮光器 平四 一善 6.(1)披针形 阳因形 鸭尾草、牵牛花 正 1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.D 三、①胞枝 ②胞质 ③细胞 ②望 3.① 速 (2)三 遇 羽毛 翼 不度诫 9.D 10.B 11.D 护 支持 液湘 线粒体 二、3.(1)①转换器 通光孔 ②避光器 大 及 12.B 解析;核物细驰和动物胞在结构上的桓同 光镜 (2)③遇光孔 ①粗准焦卿笑 物键 【微辨析】 点,都细隐孩,如眈质,眈核和线勉;不屑 准 1.2v3X 点:物指驰题壁、夜池和叶(绿色& 题精·突破新知 2.(1)②载物 通光 ②光题 (2)③是 身的醒驰中含有),而动物细驰没有细驰壁,液 现点 点点 1.(1)水 42)确 (33气遍(0② 夹 通光孔 ①粗准焦笑 载物台 归 池和对绿。极据题子可知,自这州是海天 (4BC.D 准 2.B3.B 是一排模为有趣的致体的物,修两河以有叶好 3.目 分层演练·素养提升 第二节 生物的特征 体,自边倒足海天牛展于爱物,无渡泡和烟脆 4.目模 大小 1.A 2.A 3.C 4.A 5.B 6.B 壁,因此,在走学蓝摄楚下观白选侧足海天 【微析】 7.C 幅析:桂物细驰的基本临构色括细眈垫,如驰 自主学习·孩习新知 斗,可以看到的构有细施极和叶维。 1. 2.营善 1.× 23.X4. 服、细胶质和细胞极等,可用一个小本铅表示面 13.(1)h 生理提水 3. 朝气 二化碳 题精练·突破新知 隐壁,房极糊表示切驼度,用破璃纸表跳闷 (7左下方 4.区应 (31)概在览 物镜(2)右下方 (3)转换 隐壁的吃现,用一小袋食来水表流流,用一 (3)细植 细胞 5.生长 殖 (D 个鸡来示括胞核。 (40B 1.5 --123- --124-