《中国人民站起来了》《别了，“不列颠尼亚”》群文阅读课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

《中国人民站起来了》《别了,“不列颠尼亚”》 群文阅读 第一课时 1 中华民族千秋伟业,百年恰是风华正茂 中国人民站起来了 ——【毛泽东】—— 2 通过整体阅读,了解文体知识,掌握基础字词。 完成助读材料,初步感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情。 学习目标 毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人、书法家。他的诗词作品多描绘中国革命的壮丽图景,气势磅礴,雄浑瑰丽,抒发了一个政治家的革命豪情。 1.了解作者 在中国人民解放战争已经取得基本胜利、中华人民共和国即将成立的背景下,经过一系列的协商筹备,1949年9月21日至9月30日,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。经过充分的民主讨论,代表们一致通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国中央人民政府组织法》《中国人民政治协商会议组织法》。中国人民政治协商会议第一届全体会议为新中国的成立作了组织上和法律上的准备。正是在这次会议上,毛泽东致开幕词,发表了《中国人民站起来了》这篇著名的讲话,向全世界庄严宣告:“中国人民站起来了!” 2.了解背景 定义:是党政机关、社会团体、企事业单位的领导人,在会议开幕时所作的讲话,旨在阐明会议的指导思想、宗旨、重要意义,向与会者提出开好会议的中心任务和要求。 格式:①首部:包括标题、时间、称谓三项。②正文:包括开头、主体和结尾三部分。开头一般直接宣布会议开幕,要单独列为一个自然段。主体是开幕词的核心部分。结尾提出会议任务、要求和希望。③结束语:常以呼告语领起一段。要简短、有力,并有号召性和鼓动性。 特点:①简明性。即简洁明了、要言不烦,多使用祈使句,表示祝贺和希望;②口语化。语言应该通俗、明快、上口;③宣告性。开幕词是会议或活动的序曲,所以开幕词具有宣告会议或活动正式开始的特性;④引导性。开幕词一般要阐述会议或活动的宗旨、目的、意义、任务等;⑤鼓动性。开幕词带着对会议或活动的良好祝愿,通过介绍会议或活动激励参与者的参与意识,调动其积极性。 3.了解文体——开幕词 4.给加点字注音。 松懈( ) 压迫( ) 迫( )击炮 复辟( ) 开辟( ) 警惕( ) 挑剔( ) 国徽( ) 摩( )擦 撕( )毁 厮( )打 4.给加点字注音。 松懈(xi ) 压迫(p ) 迫(p i)击炮 复辟(b ) 开辟(p ) 警惕(t ) 挑剔(ti) 国徽(hu ) 摩(m )擦 撕(s )毁 厮(s )打 5.解释下列词语: 不可磨灭: 表示不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中,不会消去。 不屈不挠: 比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。 永垂不朽: 永远流传,不会磨灭。指光辉的事迹和伟大的精神等长留人间。 【整体感知】 这篇开幕词,毛泽东说明了此次会议的 及 ,总结了 ,提出了 ,阐明了新中国成立的 ,规划了中华人民共和国成立后的基本方针、路线和 任务, 任务, 任务,展望了 。在历史转折的伟大时刻,抒发了强烈的自豪感,增强了民族自信心。 【整体感知】 这篇开幕词说明了此次会议的性质及召开的基础,总结了中国革命取得胜利的基本经验,提出了会议的任务,阐明了新中国成立的伟大意义,规划了中华人民共和国成立后的基本方针、路线和决定未来中国的各种制度法令、大政方针、发展前景,展望了新中国的光辉前景。在历史转折的伟大时刻,毛泽东抒发了强烈的自豪感,增强了民族自信心。 别了,“不列颠尼亚” 《别了,“不列颠尼亚”》选自《1949-1999 新华社优秀新闻作品选集 对外新闻选》。作者署名为周婷、杨兴,实际上它是由周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四人的名字各取一部分组成的。其中周树春是新华社副总编辑,《参考消息》报社社长。 1.了解作者 1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事,也是世界历史上的一件大事。在有关香港回归的大量报道中,本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件,文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻,曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。 2.了解背景 (1)新闻:也叫消息,是指通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓,是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。 广义的新闻:包括消息、通讯、特写、速写等;狭义的新闻则专指消息。 (2)结构 新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。 标题:分主标题和副标题。主标题标明新闻内容,副标题补充、解释主标题内容。 导语:概括新闻的主要内容。 主体:是对新闻事实的具体叙述。 背景:对新闻事件发生的历史、环境与原因的说明。 结语:最后一段或最后一句话,主要阐明新闻的意义。 3.了解文体 3.了解文体 (3)写作形式: 倒金字塔式 将新闻中最重要的消息写在第一段,或是以新闻提要的方式呈现新闻的最前端,有助于受众快速了解新闻重点。 正金字塔式 以时间发生顺序作为行文结构的写作方式,依序分别是引言、过程、结果,采用渐入高潮的方式,将新闻重点摆在文末,一般多用于特写。 折衷式 先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来;然后在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分,形成支持,不至于使受众在接受时形成心理落差。接着按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。 平铺直叙式 此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合,力求文字的流畅精准。 (4)新闻的特点 真:事实准确,内容真实。 短:简明扼要,篇幅短小。 快:报道及时,有时效性。 新:最新事实,内容新鲜。 强:思想性强,指导性强。 (5)新闻六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 3.了解文体 4.给加点字注音。 旗帜( ) 掩映( ) 展拓( ) 紫荆( )花 港督( ) 4.给加点字注音。 旗帜(zh ) 掩映(y ng) 展拓(tu ) 紫荆(j ng)花 港督(d ) 5.解释下列词语: 子夜:夜半,午夜。 易帜:国家或军队更换旗子。指政权性质发生变化或投向敌方。 【整体感知】 《别了,“不列颠尼亚”》通过对 、 、 和 等场景的描述,真实地再现了 这一庄严的历史时刻,反映了中国人民对 、 和 的不懈追求。 【整体感知】 《别了,“不列颠尼亚”》通过对港督降旗仪式、添马舰附近的告别仪式、第二次降旗仪式、子夜时分的易帜仪式和"不列颠尼亚"号离开香港等场景的描述,真实地再现了香港回归祖国怀抱这一庄严的历史时刻,抒发了中国人民对维护国家主权、民族尊严和领土完整的不懈追求。 中华人民共和国成立的70余年在人类历史长河中只是 ①,但对中国人民和中华民族来讲,这是沧桑巨变、换了人间的70余年,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现伟大复兴的光明前景。70余年征程中的红色往事,凝结着艰苦卓绝的牺牲奉献,铭刻着气吞山河的壮丽辉煌,是我们弥足珍贵的精神财富,是开展党史、国史学习教育的鲜活生动的教科书。 文献专题片《我们走在大路上》歌唱祖国,礼赞时代,深入反映中华人民共和国②、一路走来的感人故事和重要事件,倾情呈现亿万人民在社会主义道路上以不懈奋斗谱写的壮丽史诗,为广大观众全方位了解新中国发展历程打开一扇大门。 歌剧《红船》聚焦中共一大召开前夕③的历史画卷,再现中国共产党人开天辟地、引领中国革命启航的光辉历程,从历史纵深处回望初心使命,揭示“红船精神”深刻内涵;电视剧《觉醒年代》让很多人热血沸腾,深刻感受到思想的光芒、理想的魅力和青春的力量,深刻感受到那个壮怀激烈的年代在中华民族觉醒和复兴之路上的分量。把理想信念播撒在当代青年人的心中,激励着他们创造新的奋斗故事。 (1)请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) ①弹指之间 ②筚路蓝缕 ③波澜壮阔 (2)文中画横线的几个短句可以改写成一个长句:“70余年征程中的凝结着艰苦卓绝的牺牲奉献和铭刻着气吞山河的壮丽辉煌的红色往事,是我们弥足珍贵的精神财富和开展党史、国史学习教育的鲜活生动的教科书。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分) ①语言节奏角度:改句偏长,原句由五个分句组成,排列整齐,节奏舒缓,韵律感强。 ②句式一致角度:原文多用短句,改句用长句,不协调,原句用短句,和整个文段和谐一致。 ③强调内容角度:改句强调“红色往事是精神财富和教科书”,原句还强调了“凝结着艰苦卓绝的牺牲奉献,铭刻着气吞山河的壮丽辉煌”。 (3)文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 这些作品把理想信念播撒在当代青年人的心中,激励着他们书写新的奋斗故事。 《中国人民站起来了》《别了,“不列颠尼亚”》 群文阅读 第二课时 25 梳理文章脉络,了解新中国成立和香港回归的历史事实。 体会两篇文章中作者的自豪之情,培养爱国情怀,树立民族自信,增强历史使命感。 学习目标 一、导 二、思 熟读课文,梳理文章脉络;领悟作者无比自豪、自信、自强的情感。 学习活动一:理解文意,梳理文章脉络,完成表格。 《中国人民站起来了》 回顾历史( 第1- 4段) ①宣布会议开幕,交代了参加会议的代表们的组成情况。 ②回顾了 。 ③回顾了 。 立足当下(第5- 6段) ①宣布大会性质(代表全国人民)和任务( )。②肯定中国革命的伟大意义: 。 展望未来(第7- 16段) ①帝国主义和反动派不甘失败,所以我们应。 ②牢牢掌握好我们的武器,即 。 对内: 。对外: 。 ③我们将面临困难,但我们确信: 。 ①经济蓝图: 。 ②文化蓝图: 。 ③国防蓝图: 。 《中国人民站起来了》 回顾历史(第1 - 4 段) ①宣布会议开幕,交代了参加会议的代表们的组成情况。 ②回顾了解放战争的胜利是这次会议召开的基础。 ③回顾了政治协商会议被破坏到恢复的战斗历程。 立足当下(第5 - 6 段) ①宣布大会性质(代表全国人民)和任务(制定基本国策)。②肯定中国革命的伟大意义:中国人民站起来了。 展望未来(第7 - 16 段) ①帝国主义和反动派不甘失败,所以我们应不要松懈自己的警惕性。 ②牢牢掌握好我们的武器,即人民民主专政的国家制度。对内:坚持人民民主专政。对外:团结国际友人。 ③我们将面临困难,但我们确信:一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。 ①经济蓝图:在经济战线上迅速地获得胜利。 ②文化蓝图:我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。 ③国防蓝图:我们将拥有强大的陆军、空军和海军。 标题 《别了,“不列颠尼亚”》 导语(第1段) 主体(第 2- 10 段) 英国撤离香港的全过程:16:30 ( 港督府降旗仪式);16:40 ( )18:15 ( );19:45 ( )00:00 ( )00:40 ( ) 背景(穿插) 四个背景资料: ①港督降旗传统的介绍; ② 的介绍; ③ 的介绍; ④英国对香港殖民统治的精确时间的介绍。 结语(第11段) 标题 《别了,“不列颠尼亚”》 导语(第1段) 交代新闻事件-英国撤离香港 主体(第2- 10 段) 英国撤离香港的全过程:16:30 (港督府降旗仪式);16:40 (末任港督最后一次离开港督府)18:15 (象征英国管治结束的告别仪式举行);19:45 (添马舰东面广场降旗仪式)00:00 (中英香港政权交接仪式);00:40 (查尔斯王子及末任港督乘船离港) 背景(穿插) 四个背景资料: ①港督降旗传统的介绍; ②港督府建成时间、其后的扩建、发展 的介绍; ③156年前英国士兵占领港岛,英国管治香港开始的时间 的介绍; ④英国对香港殖民统治的精确时间的介绍。 结语(第11段) 英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。 学习活动二:《中国人民站起来了》是作为领袖的毛泽东面对全国人民的庄重的开幕词,《别了,“不列颠尼亚”》是新华社记者面向世界的正式的新闻稿。这两篇文章文体不同,内容各异,但都在庄严肃穆的字里行间饱含着作者对祖国和民族深深的自豪之情。请结合文章具体的词句或段落,加以分析。 《中国人民站起来了》 【示例1】“全国人民所渴望的政治协商会议”“英勇的世界上少有的中国人民解放军”,修饰语的使用饱含着情感,表达对政治协商会议召开人民当家作主的自豪,对中国人民解放军的深情礼赞。 【示例2】“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤劳的姿态工作着,创造自己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼,我们的朋友遍于全世界。”在对美好未来的预见中抒发出强烈的民族自信心和自豪感。 《别了,“不列颠尼亚”》 【示例1】 这篇报道标题语言巧妙,“别了,‘不列颠尼亚’”,一个倒装,一个借代,以强调的句式、具有标志性和象征意味的具体事物,突出而形象地宣告了英国殖民统治的终结,中华民族扬眉吐气时代的到来,既有对侵略者的嘲讽,又有民族自豪之情蕴含其中。 【示例2】 “日落余音”“日落仪式”等词语的使用,别具深意,让读者深刻地感受到所谓“日不落帝国”已经成为“过去式”。 “五星红旗”“冉冉升起”“从此恢复”等词语则让读者强烈地感受到,收回香港主权的一个自信自强的中国正在崛起。英国的殖民统治已经不再,中国开始在自己的领土上行使我们自己的主权。 【示例3】全文最后一句“大英帝国从海上来,又从海上去”,大海这一诗意的背景,通过一“来”一“去”的对比,对英国人侵略行径的嘲讽尽在其中,中国人民抑制不住的喜悦之情跃然纸上。“不列颠尼亚”这样一艘极具代表性的游轮,搭载离开的就不仅仅是人,而是150余年的英国殖民统治,中国崛起的自豪感和幸福感也自然蕴含其中。 学习活动三:回顾历史,共和国一路走来历经艰辛。革命前辈筚路蓝缕,不懈奋斗,使中国挺立于世界民族之林,这是每个中国人的骄傲。而祖国的复兴大业仍在继续,实现中华民族伟大复兴的战旗将扛在新一代年轻人的肩上。请结合两篇课文思考:作为新时代的青年,你应该怎么做?不少于100字。 1、下列对《中国人民站起来了》内容与艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是( ) A.这是在重大会议上的讲话,有极强的理性,没有情感抒发,却颇具感染力。如标题,“站起来”是很直白的语言,但它却揭示出中国革命取得胜利这一伟大成就,画龙点睛,震撼人心。 B.判断句,就是明白无误地给事物直接定性的句子。这篇开幕词,大量判断句的使用,给人一种斩钉截铁、毫不拖泥带水之感,语言表达铿锵有力,展现出作者的自信与豪迈。 C.文中运用了较多表示强调的词语,如“决无”“必然”“从来”等;同时使用了一些判断句,如“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”等,从而增强了文章的感染力。 D.这篇开幕词在结构上脉络分明,行文流畅。首先宣布会议开幕,然后分别从会议命名原因、性质和职能、意义、继续革命工作、提出建设任务等角度作具体阐述,结尾部分发出呼告。 答案:A “没有情感抒发”错,应该是“同时也带有强烈的情感”。 2、下列对《别了,“不列颠尼亚”》内容与艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是( ) A.独特的角度和巧妙的标题。作者没有写交接仪式的现场多么庄严,也没有写欢庆回归的人们多么激动,而是选择了英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港这一角度,新颖且具有象征意义。标题采用倒装、借代,突出而形象地宣告了英国统治的终结。 B.现场与历史的交织,事实与情感的辉映。这则消息的导语简明交代新闻事实,即英国殖民统治已经终结,接下来的主体部分基本上是采用现实场景与历史材料穿插安排、互相印证的结构;在记述事实的同时,还通过一些词句渗透作者的感情。 C.简短的报道文字不乏细致入微的细节描写。比如,作为末任港督的彭定康,当他即将告别港督庭院时,“面色凝重”地“注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”,这一细节把英国对香港管治的末日之感刻画得淋漓尽致。 D.全文恰到好处地运用了类比手法,体现了高超的语言表达艺术。例如港督府建筑的历史与现实,156年前英国升旗与今日降旗,英国米字旗与中国五星红旗前后易帜。这些类比内容各异,但无一例外地昭示:英国的统治结束,中国开始行使主权。 答案:D “类比手法”错误,应该是“对比手法”。 $$