专题02 填空题60题-2024-2025学年三年级数学上学期期末备考真题分类汇编（四川专版，人教版）

2024-2025学年三年级数学上学期期末备考真题分类汇编 专题02 填空题60题 答案解析 1．【分析】先根据对钟面指针的认识分别写出后面两个钟面上的时间，然后计算出相邻两个钟面上的时间的经过时间即可；在相邻的两个钟面的时间中，用后面一个钟面上的时间减去前面一个钟面上的时间，就是这两个钟面上的时间的经过时间，依此解答。 【解答】第二个钟面上的时间是：8：05； 第三个钟面上的时间是：9：00； 8：05－7：50＝15（分钟） 9：00－8：05＝55（分钟） 2．【分析】已知从早上8：20出发，10：00到达目的地，求路上经过时间，用到达时刻减去出发时刻，即可得解。 【解答】10：00－8：20＝1小时40分钟 它们一共用了1小时40分钟。 3．【分析】根据经过时间＝结束时刻－开始时刻，用3：25减2：50，计算时可以从3：00分开，分两段计算，一是从2：50到3：00的时间，二是从3：00到3：25的时间，再把两段时间相加。据此计算。 【解答】3：25－2：50 ＝（3：25－3：00）＋（3：00－2：50） ＝25＋10 ＝35（分钟） 所以，中间停车35分钟。 4．【分析】钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，秒针每走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒；分针每走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分；据此解答。 【解答】分针从数字4走到数字10，走了6个大格，经过了6个5分，即30分； 秒针从数字8走到数字12，走了4个大格，经过了4个5秒，即20秒。 即钟面上，分针从数字4走到数字10，经过了（30）分；秒针从数字8走到数字12，经过了（20）秒。 5．【分析】根据上课时间＝下课时间－开始上课时间，代入数据计算即可得解。 【解答】9：20－8：40＝40（分钟） 这节课上了40分钟。 6．【分析】钟面上有三根针，最长最细的是秒针，秒针走得最快；稍微比秒针短一点、粗一点的是分针，最短最粗的是时针； 钟面上秒针走一圈，分针正好走过1小格，所以1分＝60秒；分针走1圈，时针正好走过1大格，所以1时＝60分； 钟面上每两个数字之间有5个小格，秒针走过1小格，所经过时的时间是1秒。据此解答。 【解答】11－7＝4（个） 4×5＝20（秒） 由分析可知，钟面走得最快的是秒针，分针走一圈，正好是1时，秒针从7走到11，走了20秒。 7．【分析】首先认真观察，弄清分针与时针所指的位置，根据分针和时针所指的时刻，写出即可；再用后面的时刻减去前面的时刻即为经过的时间。 【解答】四个钟面的时间分别是：7：15，8：30，9：10，10：10。 8时30分－7时15分＝1时15分； 9时10分－8时30分＝40分； 10时10分－9时10分＝1小时。    【点评】本题考查的是时钟的认识以及经过时间＝后面的时间－前面的时间的应用。 8．【分析】由于路程相同，则用时越少，速度越快，由于14＜15＜16，即小南用时最少，小李用时最多，所以小南最先到达终点，小李最后到达终点，即小南第一名，小李是最后一名。 【解答】14＜15＜16 在100米短跑比赛中，小娟用了15秒，小南用了14秒，小李用了16秒，小南是第一名，小李是最后一名。 【点评】本题考查的是路程相同，用时越少，则速度越快。 9．【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，据此即可解答。 【解答】9：30＋20分钟＝9：50 她9：50到达体育馆； 9：50＋40分钟＋20分钟 ＝10：30＋20分钟 ＝10：50 10：50到家。 【点评】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。 10．【分析】已知开始时间和经过时间，用开始时间加经过时间即可求得结束时间。 【解答】8：40＋5时＝13：40，所以到达西安的时间是13：40。 【点评】明确开始时间、经过时间、结束时间的关系是解答此题的关键。 11．【分析】估算三位数加三位数时，应将两个加数估成接近的整百数或整百整十数后再相加，依此填空即可。 【解答】302≈300，196≈200； 302＋196 ≈300＋200 ＝500 估算302＋196时，可以把302估成300，把196估成200，所以302＋196的得数大约是500。 12．【分析】估算三位数减三位数的计算时，可以把被减数和减数分别看作最接近它们的整百数，再进行计算，据此解答。 【解答】 估算时，把504看成（500），把197看成（200），结果大约是（300）。 13．【分析】两个整百整十数相加时，可先将两个加数分别看成几个十，然后再相加，据此填空即可。 【解答】计算180＋370时，可以这样想：18个十加37个十，得55个十，就是550。 【点评】熟练掌握整百整十数加整百整十数的口算方法，是解答此题的关键。 14．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位。 （1）计量较短的时间用秒（s）作单位，眨一下眼睛大约是1秒，小明跑50米的时间用“秒”作单位比较合适。 （2）计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位，4只老虎大约重1吨，所以计量一座桥的承重量用“吨”作单位比较合适。 （3）计量比较长的路程用千米（km）作单位。操场的一圈是400米，两圈半是1千米，所以计量一列火车每小时行驶的距离用“千米”作单位比较合适。 （4）量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。身份证的厚度大约是1毫米，所以计量一张银行卡的厚度用“毫米”作单位比较合适。 【解答】（1）小明跑50米大约用时12秒。 （2）一座桥的承重量约为20吨。 （3）一列火车每小时行驶220千米。 （4）一张银行卡的厚度约是1毫米。 15．【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识，计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位，4只老虎大约重1吨，所以计量大象的重量用“吨”作单位比较合适；计量一般的高度用米（m）作单位，桌子的高度大约1米，大象的身高用“米”作单位比较合适；计量比较长的路程用千米（km）作单位。操场的一圈是400米，两圈半是1千米，所以计量大象5分钟行走的距离用“千米”作单位比较合适；称一般物体有多重，常用千克（kg）作单位，一只鸡大概重2千克，所以计量大象每天吃的草料重量用“千克”作单位比较合适。 【解答】一头大象的体重大约是5吨，身高约3米，它5分钟可以行走1千米，每天能吃草料100千克。 16．【分析】身高的数据是137，根据生活常识，这里应选择厘米作单位；体重的数据是35，应选择千克作单位；走路到学校的时间，根据数据15，应选择分钟作单位。 【解答】阿依同学的身高是137厘米，体重是35千克，她家到学校距离2千米，走路到学校大约用时15分钟。 17．【分析】1000千克＝1吨，9000千克里有几个1000千克，就是几吨； 用1000千克减400千克即可。 1千米＝1000米，依此将2千米化成米后，再加200米即可。 1分＝60秒，因此用60秒加40秒即可。 【解答】9000千克是9个1000千克，即9000千克＝9吨。 1000千克－400千克＝600千克，即1吨－400千克＝600千克。 2000米＋200米＝2200米，即2千米＋200米＝2200米。 60秒＋40秒＝100秒，即1分40秒＝100秒。 18．【分析】直尺上1个小格是1毫米，1个大格是1厘米，因此从刻度2到5，有几个大格，就是几厘米，依此解答。 【解答】5－2＝3（个） 直尺上1厘米中间的每1个小格的长度是1毫米，从刻度2到5是3厘米。 19．【分析】1分米＝10厘米，依此将300厘米化成分米，然后用昆虫与青蛙的距离除以小青蛙每跳一下的距离即可，依此解答。 【解答】300厘米＝30分米 30÷6＝5（次） 小青蛙要跳5次才能捉到昆虫。 20．【分析】1米＝10分米，1000千克＝1吨，1分＝60秒，1000米＝1千米，依此换算并填空即可。 【解答】5米是5个10分米，即5米＝50分米。 7000千克是7个1000千克，也就是7个1吨，即7000千克＝7吨。 60秒＋20秒＝80秒，即1分20秒＝80秒。 1600米＋3400米＝5000米，5000米是5个1000米，也就是5千米，即1600米＋3400米＝5千米。 【点评】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。 21．【分析】用加法求出比115多87的数，用减法求出比100少29的数。 【解答】115＋87＝202 100－29＝71 比115多87的数是202；71比100少29。 22．【分析】估算将这两件商品的价格相加，求出买这两件商品花费的钱数。根据整数加法估算方法，将496估成500，303估成300，再相加，求出大约带多少钱。 【解答】496＋303≈500＋300＝800（元） 一台微波炉496元，一个速热水器303元，李明爸爸要买这两个电器，大约需要准备（800）元。 23．【分析】笔算加减法时，要把相同数位对齐，从个位算起；哪一位相加满十，就要向前一位进1；哪一位上的数不够减，就要从前一位退1，在本位上加10再减，依此推算出□里的数即可。 【解答】4－3＝1，7＋2＝9，4＋4＝8，则第一个算式为：894－423＝471； 15－7＝8，11－8＝3，6－1＝5，则第二个算式为：138＋587＝725； 填空如下： 24．【分析】先把购进的萝卜质量换算成以千克为单位，再用购进的萝卜质量减去卖出的质量即可解答。 【解答】1吨＝1000千克 1000－700＝300（千克） 还剩300千克。 【点评】熟练掌握减法计算是解题的关键。 25．【分析】这条裙子的价格＝这件上衣的价钱－160元；这条裙子的价格＋这件上衣的价钱＝买这套衣服一共需要的钱，依此列式并计算。 【解答】259－160＝99（元） 99＋259＝358（元） 即这条裙子的价格是99元，买这套衣服一共需要358元。 【点评】熟练掌握两、三位数的加、减法计算是解答此题的关键。 26．【分析】观察统计表可得，剩余的重量＝原来的重量－卖出的重量，原来的重量＝卖出的重量＋剩余的重量，卖出的重量＝原来的重量－剩余的重量，代入数值解答即可。 【解答】白菜：564＋356＝920（千克） 番茄：227－96＝131（千克） 土豆：706－383＝323（千克） 茄子：560－262＝298（千克） 填表如下： 土豆 白菜 茄子 番茄 原有/千克 706 920 560 227 卖出/千克 383 564 262 131 剩余/千克 323 356 298 96 【点评】本题考查了三位数加减两、三位数的笔算方法。 27．【分析】用上午检测的人数加下午检测的人数，即可求出今天一共检测了多少人。 【解答】534＋160＝694（人） 所以今天社区核酸检测点一共检测了694人。 【点评】本题考查了三位数加三位数的实际应用。 28．【分析】在减法中，被减数＝减数＋差，△＝☆＋24，又因为△＝☆＋☆＋☆＋☆，所以24＝☆＋☆＋☆，根据乘法的意义，24＝3×☆，则☆＝24÷3，据此解答即可。 【解答】3×☆＝24 ☆＝24÷3＝8 △＝24＋☆＝24＋8＝32 如果△－☆＝24，△＝☆＋☆＋☆＋☆，那么☆＝8，△＝32。 29．【分析】分别将两人的今年的年龄加上1岁，求出两人明年的年龄，再用妈妈明年的年龄除以小军明年的年龄，即可解答。 【解答】34＋1＝35（岁） 6＋1＝7（岁） 35÷7＝5 所以小军今年6岁，妈妈今年34岁。明年，妈妈的年龄是小军的（5）倍。 30．【分析】计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；用苹果的个数乘5，从而计算出实际需要草莓的个数，再用实际需要草莓的个数减已经有草莓的个数即可，依此计算。 【解答】草莓有12个，苹果有3个 12÷3＝4 3×5＝15（个） 15－12＝3（个） 即草莓的个数是苹果的4倍；再增加3个草莓，草莓的个数就是苹果的5倍。 【点评】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。 31．【分析】计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；因此用参加篮球比赛的人数除以乒乓球比赛的人数即可。 【解答】28÷7＝4，即参加篮球比赛的人数是乒乓球比赛的4倍。 【点评】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。 32．【分析】鹅有7只，要使鸭子的只数是鹅的5倍，鸭子现在的只数是7的5倍，即鸭子现在的只数是35只，再减去原来的30只即可解答。 【解答】7×5－30 ＝35－30 ＝5（只） 鸭子应当增加5只。 【点评】本题考查了对倍的认识，关键是先求出鸭子现在的只数。 33．【分析】根据题意，依次将1、2、3……，代入□29×4的算式中求出积，再结合积的位数判断□里需要填的数即可。 【解答】129×4＝516 229×4＝916 329×4＝1316 因此，□29×4的积是四位数，□里最小填3；如果积是三位数，□里最大填2。 34．【分析】根据四舍五入法，把199看成200元，然后用一台电风扇的价格乘5，即可求出买5台这样的电风扇大约需要多少元。 【解答】199×5 ≈200×5 ＝1000（元） 买一台电风扇需要199元，买5台这样的电风扇大约需要1000元。 35．【分析】根据题意可知，王叔叔平均每分钟录入的字数×7＝他7分钟录入的字数，依此计算并与600个字比较即可。 【解答】82×7＝574（个） 574个＜600个，7分钟不能录完这篇文章。 【点评】熟练掌握两位数与一位数的乘法计算，是解答此题的关键。 36．【分析】根据三位数乘一位数的计算法则，分别计算出365×4、260×5的积，然后再根据计算出的积填空即可。 【解答】365×4＝1460； 260×5＝1300； 365×4的积是四位数，260×5的积的末尾有2个0。 【点评】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算，是解答此题的关键。 37．【分析】时针走1个数字，即1大格是1小时，时针从“4”走到“3”，先从“4”走到“12”走了12－4＝8（个）大格，再从“12”走到“3”走了3个大格，一共走了8＋3＝11（个）大格，即经过了11小时； 分针每走1个数字是5分钟，从“2”走到“6”走了6－2＝4（个）数字，是（4×5）分钟；每分钟秒针走1圈，几分钟就走几圈。 【解答】（12－4＋3）×1 ＝（8＋3）×1 ＝11×1 ＝11（小时） （6－2）×5 ＝4×5 ＝20（分钟） 20×1＝20（圈） 钟面上，时针从“4”走到“3”经过的时间是11小时；分针从“2”走到“6”经过的时间是20分钟，此时秒针走了20圈。 【点评】本题主要考查了学生对经过时间计算方法的掌握。 38．【分析】用一匹马的重量乘4，求出4匹马的重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将4匹马的重量换算成吨。 【解答】500×4＝2000（千克） 2000千克＝2吨 4匹这样的马重2000千克，是2吨。 【点评】本题根据乘法的意义求出4匹马的重量，再进行质量单位的换算，关键是熟记千克和吨之间的进率。 39．【分析】根据正方形4条边相等的特点，从这张长方形纸上剪下一个最大的正方形，则在长边15厘米处沿长的垂线剪下（如下图），即以这个长方形纸的宽为正方形的边长，所以正方形的边长是15厘米； 剩下图形也是一个长方形，长是15厘米，宽是20－15＝5（厘米），根据长方形的周长＝（长＋宽）×2列式计算即可。据此解答。 【解答】根据分析可知： 正方形的边长是15厘米，且剩下的图形是长方形； 20－15＝5（厘米） （15＋5）×2 ＝20×2 ＝40（厘米） 所以，剩下的图形的周长是40厘米。 40．【分析】用铁丝围成一个长方形，这个长方形的周长就是这根铁丝的长度，再用这根铁丝围正方形，则正方形的周长与长方形的周长相等。先根据（长＋宽）×2＝长方形的周长，计算出这根铁丝的长度，再根据正方形的边长＝周长÷4，用这根铁丝的长度除以4，即可算出能围成的正方形边长是多少厘米。据此解答。 【解答】（10＋8）×2 ＝18×2 ＝36（厘米） 36÷4＝9（厘米） 用一根铁丝可以围成一个长10厘米、宽8厘米的长方形，用它也可以围成一个边长最大是9厘米的正方形。 41．【分析】根据题意可知，20除以2等于宽的长度；根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入，即可求出长方形的周长。据此解答。 【解答】20÷2＝10（厘米） （20＋10）×2 ＝30×2 ＝60（厘米） 所以这张贺卡的宽是10厘米，周长是60厘米。 42．【分析】根据题干可知，长方形的长＝宽×2，最大的正方形的边长为宽的长度，周长＝边长×4，代入数据即可解答。 【解答】长：15×2＝30（米） 现在要在这块空地上修建一个最大的正方形水池，这个水池的边长是15米； 周长：15×4＝60（米），所以周长是60米； 【点评】熟练掌握长方形、正方形的特征是解答本题的关键。 43．8 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算出这条铁丝的长度，也就是这个长方形的周长，这根铁丝的长度等于围成的正方形的周长，正方形的边长＝周长÷4，依此计算出这个正方形的边长。 【解答】（9＋7）×2 ＝16×2 ＝32（米） 32÷4＝8（米） 即这个正方形的边长是8米。 【点评】此题考查的是长方形的周长的计算，以及根据正方形的周长计算出边长，应熟记：长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的边长＝周长÷4。 44．【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式求出需要篱笆的长度；如果一面靠墙，要使需要的篱笆长最少，也就是长边靠墙，需要篱笆的长度等于一条长加上两条宽的长度；据此解答。 【解答】根据分析： ①（8＋2）×2 ＝10×2 ＝20（米） ②8＋2×2 ＝8＋4 ＝12（米） 所以四周围上篱笆，篱笆要20米；如果一面靠墙，篱笆至少要12米。 【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。 45．如图： 10 【分析】首先根据线段的测量方法，分别测量出长方形的长和宽，然后根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答。 【解答】测量结果如图： （3＋2）×2 ＝5×2 ＝10（厘米） 【点评】此题主要考查线段的测量方法及应用，长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。 46．【分析】观察上图可知，把3个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的长为3厘米，宽为1厘米，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可解答。 【解答】（3＋1）×2 ＝4×2 ＝8（厘米） 用3个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是8厘米。 【点评】明确拼成的长方形的长、宽是多少是解答本题的关键。 47．【分析】由图可以看出，这个盒子四个侧面都有彩带，长度长30厘米，即30×4＝120（厘米），盒子上下底面都占有2段彩带，分别是盒子长和宽，即上下底所用彩带长度为（60＋40）×2＝200（厘米），结头的地方要留45厘米用来打结，即这个盒子要45＋120＋200＝365（厘米）的彩带。 【解答】30×4＋（60＋40）×2＋45 ＝30×4＋100×2＋45 ＝120＋200＋45 ＝320＋45 ＝365（厘米） 捆这个盒子要365厘米的彩带。 【点评】解答此题的关键是根据图找出盒子是如何捆的，看清彩带段数，并找出相应的长度，分别求和。 48．【分析】由于墙的长度比菜地的长度短，因此先根据“长方形的周长＝（长＋宽）×2”计算出菜地的周长，然后用菜地的周长减去墙的长度即可，依此计算。 【解答】（6＋3）×2 ＝9×2 ＝18（米） 18－4＝14（米） 【点评】熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。 49．【分析】把一张正方形纸对折1次，这张纸被平均分成了2份，再对折1次，就把这张纸平均分成了2×2＝4份，根据分数的意义，将这个正方形平均分为4份，其中的3份则是它的，据此填空即可。 【解答】把一张正方形纸对折后再对折，然后打开，这张纸被平均分成了4份，其中3份是它的。 50．【分析】1分＝60秒，依此将2分化成秒后再比较；直接估算出397×4的积，然后再比较； 两个乘法算式中，两个因数相同，则它们的积也相同，依此比较。 分子都是1的分数比较大小，分母小的分数大。 【解答】2分＝120秒，即200秒＞2分。 397＜400，400×4＝1600，即397×4＜1600。 240×5＝5×240。 6＜8，即＞。 51．【分析】把一块蛋糕看成一个整体，平均分成4份，其中1份就是。妹妹吃了它的，姐姐吃了它的，用＋＝，即可求出两人一共吃了这块蛋糕的几分之几。要想求出还剩这块蛋糕的几分之几，用1－ ，即可求出还剩这块蛋糕的几分之几。 【解答】＋＝ 1－＝ 一块蛋糕，妹妹吃了它的，姐姐吃了它的，两人一共吃了这块蛋糕的，还剩这块蛋糕的。 52．【分析】根据题意，把这袋糖看作整体“1”，平均分成5份，每份是这袋糖的，即：五分之一；其中2份是这袋糖的，即五分之二；这袋糖的是（15÷5×2）颗，据此作答。 【解答】根据上述分析可得： 15÷5×2 ＝3×2 ＝6（颗） 所以一袋糖有15颗，把它平均分成5份，每份是这袋糖的五分之一，写作；2份是这袋糖的，有6颗。 53．【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数，依此填空。 【解答】图一被平均分成3份，涂色部分为其中的1份，因此涂色部分用分数表示为：； 图二被平均分成6份，涂色部分为其中的4份，因此涂色部分用分数表示为：； 图三被平均分成3份，涂色部分为其中的2份，因此涂色部分用分数表示为：； 图四被平均分成9份，涂色部分为其中的5份，因此涂色部分用分数表示为：； 即答案如下： 【点评】熟练掌握对分数的初步认识是解答此题的关键。 54．【分析】把获奖学生平均分成9份，则已经颁发奖状的学生就占了4份，先用36除以4求出1份的量；再用1份的量乘9即可求出一共有多少名学生。 【解答】36÷4＝9（名） 9×9＝81（名） 所以学校一共有81名学生获奖。 【点评】本题考查了分数的简单应用。 55．【分析】订了《快乐数学》的人数加上订了《语文天地》的人数再减去两种杂志都订了的人数，即为这个班级的总人数。 【解答】23＋22－10 ＝45－10 ＝35（人） 三（1）班一共有35人。 56．【分析】先用喜欢吃香蕉的人数加上喜欢吃苹果的人数，求出喜欢吃香蕉和喜欢吃苹果的人数和，再减去两种水果都喜欢吃的人数（即重复计算的人数），就是喜欢吃香蕉和苹果的总人数。 【解答】7＋11－5＝13（人） 喜欢吃香蕉和苹果的一共有13人。 57．【分析】（1）用三（2）班参加“阅读小组”的人数减去既参加“阅读小组”又参加“数学兴趣小组”的人数，求出只参加“阅读小组”的人数。用参加“数学兴趣小组”的人数减去既参加“阅读小组”又参加“数学兴趣小组”的人数，求出只参加“数学兴趣小组”的人数。并填入集合图中。 （2）用参加“阅读小组”的人数加上参加“数学兴趣小组”的人数，减去既参加“阅读小组”又参加“数学兴趣小组”的人数，求出三（2）班总人数。 【解答】（1）只参加“阅读小组”的人数：35－10＝25（人） 只参加“数学兴趣小组”的人数：20－10＝10（人） 所以图中填写为： （2）35＋20－10＝45（人） 三（2）班一共有45人。 58．【分析】用参加美术组的人数加参加科技组的人数，减两个组都参加的人数，就是参加这两个课外活动小组一共有多少人。 【解答】25＋30－16 ＝55－16 ＝39（人） 参加课外拓展美术和科技组的一共39人。 【点评】对于重叠问题，关键是判断重复计算的部分的数量，求总数的时候需要减去重叠部分。 59．【分析】①两个馆都参加的人数＝参加熊猫馆人数＋参加大象馆人数－班级人数； ②只参加大象馆人数＝参加大象馆人数－两个馆都参加人数；据此解答。 【解答】根据分析： ①25＋30－35＝20（人），所以两个馆都参观的有20人； ②30－20＝10（人），所以只参观大象馆的有10人。 【点评】本题考查的是集合问题的计算方法。 60．【分析】先用55减6求出参加比赛的总人数；再根据参加跳绳的人数＝总人数＋两项都参加的人数－参加赛跑的人数，代入数值可求出参加跳绳的人数；最后用参加跳绳的人数减两项都参加的人数，即可求出只参加跳绳的人数。 【解答】55－6＝49（人） 37－12＝25（人） 所以：只参加跳绳的有25人。 【点评】本题考查了简单的集合问题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年三年级数学上学期期末备考真题分类汇编 专题02 填空题60题 一、填空题（共60小题） 1．（23-24三年级上·四川凉山·期末）观察钟面的变化，认时间填空。 7：50                  （    ）：（    ）           （    ）：（    ） 2．（23-24三年级上·四川广元·期末）三年级同学到朝天雪溪洞去游玩，早上8：20出发，10：00到达目的地，它们一共用了( )小时( )分钟。 3．（23-24三年级上·四川乐山·期末）一辆汽车2：50进站，3：25开走，中间停车( )分钟 。 4．（22-23三年级上·四川乐山·期末）钟面上，分针从数字4走到数字10，经过了( )分；秒针从数字8走到数字12，经过了( )秒。 5．（23-24三年级上·四川凉山·期末）小兰8：40上第一节课，到了9∶20下课，这节课上了( )分钟。 6．（23-24三年级上·四川乐山·期中）下图钟面得最快的是( )针，分针走一圈，正好是( )时，秒针从7走到11，走了( )秒。 7．（22-23三年级上·四川广元·期中）在每个钟面下面写上表示的时刻，并在括号里写出经过的时间。 ：       ：       ：       ：    8．（22-23三年级上·四川广元·期中）在100米短跑比赛中，小娟用了15秒，小南用了14秒，小李用了16秒，( )是第一名，( )是最后一名。 9．（22-23三年级上·四川乐山·期末）星期六，飞飞9：30从家去体育馆，路上用了20分钟，她( )到达体育馆，她在体育馆呆了40分钟后，按照原来的速度从原路回家，( )到家。 10．（21-22三年级上·四川眉山·期末）爸爸早上开车去西安，经过5个小时到达，爸爸到达西安的时间是( )。 11．（23-24三年级上·四川广元·期末）估算302＋196时，可以把302估成( )，把196估成( )，所以302＋196的得数大约是( )。 12．（23-24三年级上·四川凉山·期末）估算时，把504看成( )，把197看成( )，结果大约是( )。 13．（22-23三年级上·四川广元·期末）计算180＋370时，可以这样想：( )个十加( )个十，得( )个十，就是( )。 14．（23-24三年级上·四川广元·期末）在括号里填上合适的单位。 (1)小明跑50米大约用时12( )。 (2)一座桥的承重量约为20( )。 (3)一列火车每小时行驶220( )。 (4)一张银行卡的厚度约是1( )。 15．（23-24三年级上·四川凉山·期末）在括号填上合适的单位。 一头大象的体重大约是5( )，身高约3( )，它5分钟可以行走1( )，每天能吃草料100( )。 16．（23-24三年级上·四川凉山·期末）阿依同学的身高是137( )，体重是35( )，她家到学校距离2( )，走路到学校大约用时15( )。 17．（23-24三年级上·四川乐山·期中）在括号里填上话当的数。 9000千克＝( )吨   1吨－400千克＝( )千克 2千米＋200米＝( )米   1分40秒＝( )秒 18．（23-24三年级上·四川乐山·期中）直尺上1厘米中间的每1个小格的长度是( )，从刻度2到5是( )厘米。 19．（23-24三年级上·四川乐山·期中）小青蛙每跳一下距离是6分米，现在离它300厘米的地方有昆虫。小青蛙要跳( )次才能捉到昆虫。 20．（20-21三年级上·四川甘孜·期末）在括号里填上适当的数。 5米＝( )分米                    7000千克＝( )吨 1分20秒＝( )秒                 1600米＋3400米＝( )千米 21．（23-24三年级上·四川广元·期末）比115多87的数是( )；( )比100少29。 22．（22-23三年级上·四川乐山·期末）一台微波炉496元，一个速热水器303元，李明爸爸要买这两个电器，大约需要准备( )元。 23．（23-24三年级上·四川乐山·期中）在□里填上合适的数。 24．（22-23三年级上·四川乐山·期末）蔬菜店上周购进1吨萝卜，卖出700千克，还剩( )千克。 25．（21-22三年级上·四川甘孜·期末）一件上衣的价格是259元，一条裙子比这件上衣便宜160元，这条裙子的价格是( )元，买这套衣服一共需要( )元。 26．（22-23三年级上·四川乐山·期末）下面是上个月红星超市蔬菜销售情况统计表（请补充完整） 土豆 白菜 茄子 番茄 原有/千克 706 ( ) 560 227 卖出/千克 383 564 262 ( ) 剩余/千克 ( ) 356 ( ) 96 27．（22-23三年级上·四川乐山·期末）社区核酸检测点，上午检测了534人，下午检测了160人，今天社区核酸检测点一共检测了( )人。 28．（23-24三年级上·四川凉山·期末）如果△－☆＝24，△＝☆＋☆＋☆＋☆，那么☆＝( )，△＝( )。 29．（22-23三年级上·四川乐山·期末）小军今年6岁，妈妈今年34岁。明年，妈妈的年龄是小军的( )倍。 30．（22-23三年级上·四川广元·期末）如图，草莓的个数是苹果的( )倍；再增加( )个草莓，草莓的个数就是苹果的5倍。 31．（21-22三年级上·四川南充·期末）某学校举行篮球和乒乓球比赛，报名参加篮球比赛的有28人，报名参加乒乓球比赛的有7人，参加篮球比赛的人数是乒乓球比赛的( )倍。 32．（20-21三年级上·四川乐山·期末）妈妈养了30只鸭子，7只鹅。要使鸭子的只数是鹅的5倍，鹅保持不变，鸭子应当增加( )只。 33．（23-24三年级上·四川广元·期末）□29×4的积是四位数，□里最小填( )；如果积是三位数，□里最大填( )。 34．（22-23三年级上·四川南充·期末）买一台电风扇需要199元，买5台这样的电风扇大约需要( )元。 35．（22-23三年级上·四川宜宾·期中）一篇科普文章有600个字，王叔叔平均每分钟录入82个字，7分钟( )录完这篇文章。（填“能”或“不能”） 36．（22-23三年级上·四川自贡·期中）365×4的积是( )位数，260×5的积的末尾有( )个0。 37．（22-23三年级上·四川攀枝花·期中）钟面上，时针从“4”走到“3”经过的时间是( )小时；分针从“2”走到“6”经过的时间是( )分钟，此时秒针走了( )圈。 38．（22-23三年级上·四川宜宾·期末）一匹马重500千克，4匹这样的马重( )千克，是( )吨。 39．（23-24三年级上·四川广元·期末）一张长方形纸，长20厘米，宽15厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长是( )厘米，剩下图形的周长是( )厘米。 40．（23-24三年级上·四川乐山·期末）用一根铁丝可以围成一个长10厘米、宽8厘米的长方形，用它也可以围成一个边长最大是( )厘米的正方形。 41．（22-23三年级上·四川乐山·期末）小林给给妈妈做了一张长方形的生日贺卡，长是20厘米，宽是长的一半，这张贺卡的宽是( )厘米，周长是( )厘米。 42．（22-23三年级上·四川广元·期末）学校教学楼前有一块长方形空地，宽是15米，长是宽的2倍，长是( )米。现在要在这块空地上修建一个最大的正方形水池，这个水池的边长是( )米，周长是( )米。 43．（22-23三年级上·四川乐山·期末）一根铁丝刚好围成一个长9米，宽7米的长方形，如果把这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是( )米。 44．（22-23三年级上·四川广元·期末）杨伯伯家有一块长方形菜地，长8米，宽2米。四周围上篱笆，篱笆要( )米；如果一面靠墙，篱笆至少要( )米。 45．（21-22三年级上·四川乐山·期末）先量一量（取整数），再计算周长。 这个长方形的周长是（    ）厘米。 46．（22-23三年级上·北京门头沟·期末）用3个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米。 47．（21-22三年级上·四川内江·期末）如图，用彩带捆盒子，结头的地方要留45厘米用来打结，捆这个盒子要( )厘米的彩带。 48．（21-22三年级上·四川内江·期末）有一堵墙长4米，林爷爷要靠着这堵墙用篱笆围一个长6米，宽3米的菜地，篱笆至少要( )米。 49．（23-24三年级上·四川凉山·期末）把一张正方形纸对折后再对折，然后打开，这张纸被平均分成了( )份，其中3份是它的( )。 50．（23-24三年级上·四川凉山·期末）在下面的括号填“＞”“＜”或“＝”符号。 200秒( )2分    397×4( )1600    240×5( )5×240     ( ) 51．（22-23三年级上·四川南充·期末）一块蛋糕，妹妹吃了它的，姐姐吃了它的，两人一共吃了这块蛋糕的( )，还剩这块蛋糕的( )。 52．（22-23三年级上·四川乐山·期末）一袋糖有15颗，把它平均分成5份，每份是这袋糖的（    ）分之一，写作；2份是这袋糖的，有（    ）颗。 53．（22-23三年级上·四川凉山·期末）用分数表示下面涂色部分。 ( )   ( )   ( )   ( ) 54．（22-23三年级上·四川乐山·期末）学校举行数学文化月颁奖活动，已经为36名学生颁发了奖状，占获奖学生总人数的，请你算一算，学校一共有( )名学生获奖。 55．（23-24三年级上·四川广元·期末）三（1）班每名同学都订了杂志，有23人订了《快乐数学》，有22人订了《语文天地》，有10人两种杂志都订了。三（1）班一共有( )人。 56．（22-23三年级上·四川南充·期末）三年级二班同学喜欢吃香蕉的有7人，喜欢吃苹果的有11人，这两种水果都喜欢吃的有5人，喜欢吃香蕉和苹果的一共有( )人。 57．（22-23三年级上·四川乐山·期末）三（2）班参加“阅读小组”的有35人，参加“数学兴趣小组”的有20人，其中有10人既参加“阅读小组”又参加“数学兴趣小组”。全班所有人都至少参加了这两个小组中的一个。用图表示如下： （1）填写下边的图。 （2）三（2）班一共有（    ）人。 58．（22-23三年级上·四川乐山·期末）三年级同学参加课外拓展活动，美术组有25人，科技组30人，两个组都参加的有16人，参加课外拓展美术和科技组的一共( )人。 59．（22-23三年级上·四川广元·期末）三（2）班有35位同学到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人。两个馆都参观的有( )人，只参观大象馆的有( )人。 60．（22-23三年级上·四川乐山·期末）三（1）班有学生55人，有6名学生作为后勤组不参加比赛，其他学生每人至少参加赛跑和跳远比赛中的一种，已知参加赛跑的有24人，两项比赛都参加的有12人，只参加跳绳的有( )人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$