第四单元 水在自然界的循环（专项训练）-2024-2025学年五年级科学上学期期末复习讲练测（苏教版）

第四单元 《水在自然界的循环》 2024-2025学年五年级科学上学期期末专项练习（苏教版） 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）关于雨和雪说法错误的是（　　） A．形成雨的温度比形成雪的温度要高 B．雨和雪都是降水 C．雨是由水蒸气变化而来，而雪不是 2．（3分）下列用于解释天气现象形成的流程图，正确的是（　　） A．水（蒸发）→水蒸气（高空、冷却、0℃以下）→大水珠（落下）→雨 B．水（蒸发）→水蒸气（高空、冷却、0℃以下）→小冰晶（落下）→雪 C．水（蒸发）→水蒸气（低空、冷却、0℃以下）→小水滴（漂浮）→云 3．（3分）关于水循环，说法不正确的是（　　） A．水不断蒸发变成水蒸气上升到空中 B．空中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠 C．海洋的水不是淡水，所以不会进入水循环中 4．（3分）入冬，雨落在树木、高楼、山岩等物体上，立即结成了冰，这种雨在气象学上叫（　　） A．冰雹 B．雨夹雪 C．冻雨 5．（3分）水循环是指地球上的水在（　　）之间不断循环的现象。 A．海洋、大气、陆地 B．河流、湖泊、海洋 C．海洋 6．（3分）水循环对人们的生活的好处不包括（　　） A．雨后的空气更加清新 B．及时雨缓解旱情 C．下雪天天冷路滑 7．（3分）“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”，描述的自然现象是（　　） A．雾和云 B．露和霜 C．雨和雪 8．（3分）霾是大量肉眼无法分辨的（　　）悬浮空中。 A．液体 B．小冰晶 C．颗粒 9．（3分）“模拟大自然中的水随环”实验中。罩子上的水滴落下的过程相当于自然界中的（　　） A．降水 B．台风 C．涨潮 10．（3分）水循环是在哪里进行的（　　） A．江河、湖泊和海洋之间 B．陆地、海洋和大气之间 C．海洋和陆地之间 二．判断题（共10小题，满分30分，每小题3分） 11．（3分）由于水能够在自然界中不断地循环，所以人类活动对水循环没有影响。 （　　） 12．（3分）在模拟露和霜形成的实验中，我们可以选择塑料桶，因为塑料桶不易碎很安全。 　 　（　　） 13．（3分）在每年的9月7日或8日是白露节气，到那时候每天晚上就一定会有露形成。 　 　（　　） 14．（3分）水蒸气升到空中，在高空遇冷就会形成雾。 （　　） 15．（3分）在农作物上覆盖秸秆或塑料薄膜可以防止霜的危害。 （　　） 16．（3分）空气中的水蒸气遇冷会结成的小水滴或小冰晶，离地面较近的是雾，在高空的是云。（　　） 17．（3分）地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中。 （　　） 18．（3分）云和雾都是由水蒸气遇冷凝结成许多小水滴或小冰晶飘浮在空气中。低空是雾，高空是云。 　 　（判断对错） 19．（3分）水循环是指水在海洋和陆地之间的循环。 （　　） 20．（3分）大自然中小水滴的旅行，体现了地球上的水循环。（　　） 三．连线题（共1小题，满分10分，每小题10分） 21．（10分）雾、露、霜、云、雪分别是在什么条件下形成的？连一连。 露 A.水蒸气遇冷凝结，在所接触的物体表面形成小水珠 云 B.水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰晶，飘浮在低空 雾 C.水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰晶，飘浮在高空 霜 D.高空的水蒸气在0℃以下受冷形成小冰晶，降落地面 雪 E.低空的水蒸气在0℃以下受冷，在物体表面形成小冰晶 四．实验探究题（共1小题，满分30分，每小题30分） 22．（30分）六年级一班的同学打算做一次雨的形成模拟实验。他们用到的实验器材有：酒精灯、三脚架、烧杯、陶土网、水、冰块、小盘子等。 （1）把实验按正确步骤排序：　 　。 ①三分钟后将冰块放在小盘子上，观察记录实验现象。 ②将装有水的烧杯放在三脚架上的陶土网上，然后点燃酒精灯加热。 ③将水放入烧杯，烧杯上放一个小盘子。 （2）实验中用酒精灯加热，我们要用酒精灯的 　 　加热。 A.内焰 B.外焰 C.焰心 （3）实验中，陶土网的作用是 　 　。 A.使烧杯均匀受热 B.提高火焰温度 C.降低火焰温度 （4）实验中，给水加热的目的是 　 　，冰块的作用是 　 　。 （5）实验结束后，正确熄灭酒精灯的方法是 　 　。 A.用嘴吹灭 B.用盖子盖灭 C.用扇子扇灭 （6）实验现象：盘子底部逐渐出现 　 　，并越来越多、越来越大，然后滴落下来，形成“　 　”。 （7）根据实验和自己的理解，描述雨的形成过程。 　 　。 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）关于雨和雪说法错误的是（　　） A．形成雨的温度比形成雪的温度要高 B．雨和雪都是降水 C．雨是由水蒸气变化而来，而雪不是 【分析】水蒸气的蒸发，先成云，再成雨，湿度过大，温度稍低些成雾，雾气过多凝聚成水滴成露，空气中的水汽，遇到零度以下的空气时形成雪。 【解答】A.雨是液态的水，雪是固态的水，降雨时的环境气温在0℃以上，降雪时的环境气温在0℃以下，故A正确； B.雨和雪都是降水的不同形式，故B正确； C.雨是水蒸气在0℃以上受冷凝结形成的水滴。雪是水蒸气在0℃以下凝华形成的冰，两者只是因为气温高低不同，都是由空气中的水蒸气变化而来的，故C错误。 故选：C。 【点评】解答本题要明确考查的知识点是雨和雪的形成，运用所学知识正确作答即可。 2．（3分）下列用于解释天气现象形成的流程图，正确的是（　　） A．水（蒸发）→水蒸气（高空、冷却、0℃以下）→大水珠（落下）→雨 B．水（蒸发）→水蒸气（高空、冷却、0℃以下）→小冰晶（落下）→雪 C．水（蒸发）→水蒸气（低空、冷却、0℃以下）→小水滴（漂浮）→云 【分析】雪和雨的形态不同。雨以水的液态形式存在，雪以水的固态形式存在。如果气温低到水的凝结点，水蒸气可能就会变成雪。 【解答】天气现象的形成主要是由于大气中的各种气象要素在短时间内发生变化所导致的。水蒸气在空气中上升并冷却凝结成水滴，形成云，当云中的水滴足够大时，会降落到地面形成雨。当温度低于0摄氏度时，水蒸气直接凝结成冰晶，形成雪。空气中的水蒸气在不断上升的过程中，会遇冷凝结成许多小水滴，这些小水滴不断聚集，在高空便形成了云，在低空便形成了雾。选项A、C的说法是错误的。 故选：B。 【点评】结合对天气现象形成原因的认识解答。 3．（3分）关于水循环，说法不正确的是（　　） A．水不断蒸发变成水蒸气上升到空中 B．空中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠 C．海洋的水不是淡水，所以不会进入水循环中 【分析】水循环使各种水体不断更新，从而维持全球水的动态平衡，使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换，影响全球的气候和生态，不断塑造地表形态。 【解答】A.自然界的水有三态变化，在太阳的照射下，海洋中和陆地上的水受热蒸发成大气水，水不断蒸发变成水蒸气上升到空中，故A正确； B.水的三态变化主要受温度变化影响，空中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠或小冰晶，故B正确； C.海洋的水虽然不是淡水，是咸水，也会不断蒸发，进入水循环中，故C错误。 故选：C。 【点评】解答本题要明确考查的知识点是水循环，运用所学知识正确作答即可。 4．（3分）入冬，雨落在树木、高楼、山岩等物体上，立即结成了冰，这种雨在气象学上叫（　　） A．冰雹 B．雨夹雪 C．冻雨 【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与温度有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。温度是水的三态变化的主要因素。 【解答】冻雨是由冰水混合物组成，与温度低于0℃的物体碰撞立即冻结的降水，是初冬或冬末春初时节见到的一种灾害性天气。 故选：C。 【点评】结合对水的三态变化条件的认识解答。 5．（3分）水循环是指地球上的水在（　　）之间不断循环的现象。 A．海洋、大气、陆地 B．河流、湖泊、海洋 C．海洋 【分析】水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程，水循环时刻不止地对地球环境产生着巨大的影响。 【解答】地球上的水在不停地运动着的。它无处不在，通过蒸发、冷凝、降水等方式连续不断地循环。在水循环中，水从海洋到陆地，又从陆地回到海洋里。所以，水循环是指地球上的水在海洋、大气、陆地之间不断循环的现象。 故选：A。 【点评】结合对水循环的认识解答。 6．（3分）水循环对人们的生活的好处不包括（　　） A．雨后的空气更加清新 B．及时雨缓解旱情 C．下雪天天冷路滑 【分析】水循环是指地球上的水在海洋、大气、陆地之间不断循环的现象。 【解答】水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程，水循环时刻不止地对地球环境产生着巨大的影响。水循环对人们的生活的好处有雨后的空气更加清新、及时雨缓解旱情等，下雪天天冷路滑则不是水循环带来的好处。 故选：C。 【点评】结合水循环对生活的影响解答。 7．（3分）“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”，描述的自然现象是（　　） A．雾和云 B．露和霜 C．雨和雪 【分析】云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的，云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身，它们使大自然更加丰富多彩。 【解答】“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”，意思是天上的浮云不能与此山平齐，山峦云雾苍苍远望反更迷离，A符合题意。 故选：A。 【点评】解答本题需明确考查的知识点是云、雾、雨、露、霜、雪，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。 8．（3分）霾是大量肉眼无法分辨的（　　）悬浮空中。 A．液体 B．小冰晶 C．颗粒 【分析】霾是由大量极细微的固体颗粒悬浮在空气中形成的，这些颗粒物质的直径通常在2.5微米以下，肉眼无法分辨。 【解答】霾是由大量极细微的固体颗粒悬浮在空气中形成的，这些颗粒物质的直径通常在2.5微米以下，肉眼无法分辨。所以霾是大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮空中；液体和小冰晶不符合霾的定义。 故选：C。 【点评】了解霾的形成是解答此题的关键。 9．（3分）“模拟大自然中的水随环”实验中。罩子上的水滴落下的过程相当于自然界中的（　　） A．降水 B．台风 C．涨潮 【分析】地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入到大气中，在上升过程中，遇冷变成雾或云。有的云在当地上空形成雨或雪降落下来；有的云飘到其他地方形成雨或雪。降落到地面的水，有的渗入地下，形成地下水；有的汇聚成江河，日夜不停地流入海洋。水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息。 【解答】“模拟大自然的水循环”实验中，首先组装好水循环模型，然后在“小池”内注入水，四周种上小草，最后盖好罩子，放上冰块，观察模型内的水循环。“模拟大自然中的水循环”实验中。罩子上的水滴落下的过程相当于自然界中的降水。 故选：A。 【点评】了解自然界的水循环是解答此题的关键。 10．（3分）水循环是在哪里进行的（　　） A．江河、湖泊和海洋之间 B．陆地、海洋和大气之间 C．海洋和陆地之间 【分析】水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。在太阳的照射下，地球水圈处于不间断的循环运动之中，地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环。 【解答】水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。常温条件下，地表水就可以蒸发变成气态的水蒸气进入空气中去。在太阳的照射下，地球水圈处于不间断的循环运动之中，地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环。水循环的主要环节有蒸发（包括植物蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流。故B选项正确。 故选：B。 【点评】正确理解掌握水循环的概念和水循环的过程，是解答该题的关键。 二．判断题（共10小题，满分30分，每小题3分） 11．（3分）由于水能够在自然界中不断地循环，所以人类活动对水循环没有影响。 　×　（判断对错） 【分析】水循环是指大自然的水通过蒸发，植物蒸腾，水汽输送，降水，地表径流，下渗，地下径流等环节，在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中进行连续运动的过程。 【解答】地球上的水循环使地球大气圈、水圈、岩石圈及生物圈之间进行能量交换，地球上的水循环对人类、对自然界其他生物都重要。水循环塑造着地形地貌、促使地球上各种水体不断更新、促进海陆间能量交换和物质转移。人类活动也是影响水循环的重要因素，例如修建水库、跨流域调水会影响到水循环的地表径流环节，乱砍乱伐、破坏植被，会影响水循环的蒸发、下渗环节。故题目说法是错误的。 故答案为：×。 【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是水循环，运用所学，具体分析作答。 12．（3分）在模拟露和霜形成的实验中，我们可以选择塑料桶，因为塑料桶不易碎很安全。 　×　（判断对错） 【分析】露是空气中的水蒸气在早晨遇到温度较低的树叶花草等，液化成小水珠，物理变化是液化；霜是在地表的水蒸气遇到0℃以下的温度，直接凝华成固体。 【解答】在模拟露和霜形成的实验中，通常选用玻璃杯或金属桶，主要原因是玻璃和金属导热速度快，容易形成露和霜形成的低温环境。一般不会选择塑料桶，因为塑料桶是热的不良导体，导热速度慢，实验效果差。故题目说法错误。 故答案为：×。 【点评】正确理解掌握实验器材选择的原则，是解答该题的的关键。 13．（3分）在每年的9月7日或8日是白露节气，到那时候每天晚上就一定会有露形成。 　×　（判断对错） 【分析】在温度逐渐下降（仍高于0℃）时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。 【解答】在温度逐渐下降（仍高于0℃）时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。在每年的9月7日或8日是白露节气，到那时候每天晚上不一定会有露形成，如果昼夜温差不大，水蒸气就不会凝结。 故答案为：×。 【点评】了解水蒸气的凝结现象是解答此题的关键。 14．（3分）水蒸气升到空中，在高空遇冷就会形成雾。 　×　（判断对错） 【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。 【解答】空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶。根据对水的三态变化的认识，雾和云都是水蒸气遇冷凝结而成的。在自然界中，许许多多的小水滴漂浮在低空中，形成了雾，在高空形成云。故题目说法错误。 故答案为：×。 【点评】该题比较容易解答，因为学生对水的三态变化比较容易理解，不难给出正确答案。 15．（3分）在农作物上覆盖秸秆或塑料薄膜可以防止霜的危害。 　√　（判断对错） 【分析】在天气晴朗的夜晚，当温度降低后，地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴，这就是露。当夜晚的气温急剧降低到0℃以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶，这就是霜。 【解答】霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体（0℃以下）凝华成的冰晶。霜会危害农作物上的生长，在农作物上覆盖秸秆或塑料薄膜可以防止霜的危害，题目观点正确。 故答案为：√。 【点评】了解霜的形成是解答此题的关键。 16．（3分）空气中的水蒸气遇冷会结成的小水滴或小冰晶，离地面较近的是雾，在高空的是云。 　√　（判断对错） 【分析】云雾雨雪都为各种天气现象，都为水汽的凝结物。而水汽和杂质都存在于对流层里，所以各种天气现象也都发生在对流层里。 【解答】云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。雾是在低空形成的，接触地面，而云的底部不接触地面。 故答案为：√。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是雾和云的形成，才能做出正确解答。 17．（3分）地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中。 　√　（判断对错） 【分析】水循环使各种水体不断更新，从而维持全球水的动态平衡，使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换，影响全球的气候和生态，不断塑造地表形态。 【解答】在太阳的照射下，地球水圈处于不间断的循环运动之中。海洋中和陆地上的水受热蒸发成大气水，大气水遇冷又凝结为雨雪降落到地面或海洋。正是由于地球上永不停息地进行这种大规模的水循环，地球表面才会发生沧桑巨变，万物才会生机盎然。地球上的水在陆地、海洋及大气之间不间断循环，水在地球上的循环产生了云、雾、雨、雪等天气现象。 故答案为：√。 【点评】了解水在自然界的循环是解答此题的关键。 18．（3分）云和雾都是由水蒸气遇冷凝结成许多小水滴或小冰晶飘浮在空气中。低空是雾，高空是云。 　√　（判断对错） 【分析】云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。 【解答】水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。云和雾都是由水蒸气遇冷凝结成许多小水滴或小冰晶飘浮在空气中。低空是雾，高空是云。题干正确。 故答案为：√。 【点评】了解云和雾的形成是解答此题的关键。 19．（3分）水循环是指水在海洋和陆地之间的循环。 　×　（判断对错） 【分析】水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。例如地面的水分被太阳蒸发成为空气中的水蒸气。而水在地球的状态包括固态、液态和气态。而地球中的水多数存在于大气层、地面、地底、湖泊、河流及海洋中。 【解答】水循环是的指水在海洋、大气和陆地之间不分昼夜的循环流转。题意错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查了了什么是水循环。 20．（3分）大自然中小水滴的旅行，体现了地球上的水循环。 　√　（判断对错） 【分析】水有气态、液态和固态三态变化，水是液态的水，水蒸气是气态的水，冰是固态的水。自然界同时存在着水的三种形态。水循环的主要环节主要有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。 【解答】海洋中的水不断蒸发变成水蒸气，水蒸气进入空气中，经过空气流动，进入陆地上空，在降温条件下可能形成雨、雪、冰雹、露、霜等，降落到地面形成降水，雨水经过地表径流、地下径流返回大海，完成海陆间水循环过程。因此，大自然中小水滴的旅行，体现了地球上的水循环过程。所以题目说法是正确的。 故答案为：√。 【点评】该题对于小学生来说有一定难度，正确理解水循环过程是解答该题的关键。 三．连线题（共1小题，满分10分，每小题10分） 21．（10分）雾、露、霜、云、雪分别是在什么条件下形成的？连一连。 露 A.水蒸气遇冷凝结，在所接触的物体表面形成小水珠 云 B.水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰晶，飘浮在低空 雾 C.水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰晶，飘浮在高空 霜 D.高空的水蒸气在0℃以下受冷形成小冰晶，降落地面 雪 E.低空的水蒸气在0℃以下受冷，在物体表面形成小冰晶 【分析】天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等。 【解答】云是水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰晶，飘浮在低空；露是水蒸气遇冷凝结，在所接触的物体表面形成小水珠；雾是水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰晶，飘浮在低空；霜低空的水蒸气在0℃以下受冷，在物体表面形成小冰晶；雪是高空的水蒸气在0℃以下受冷形成小冰晶，降落地面。 故答案为： 【点评】本题考查了常见天气现象的形成认识。 四．实验探究题（共1小题，满分30分，每小题30分） 22．（30分）六年级一班的同学打算做一次雨的形成模拟实验。他们用到的实验器材有：酒精灯、三脚架、烧杯、陶土网、水、冰块、小盘子等。 （1）把实验按正确步骤排序：　③②①　。 ①三分钟后将冰块放在小盘子上，观察记录实验现象。 ②将装有水的烧杯放在三脚架上的陶土网上，然后点燃酒精灯加热。 ③将水放入烧杯，烧杯上放一个小盘子。 （2）实验中用酒精灯加热，我们要用酒精灯的 　B　加热。 A.内焰 B.外焰 C.焰心 （3）实验中，陶土网的作用是 　A　。 A.使烧杯均匀受热 B.提高火焰温度 C.降低火焰温度 （4）实验中，给水加热的目的是 　加快水的蒸发　，冰块的作用是 　制造低温环境　。 （5）实验结束后，正确熄灭酒精灯的方法是 　B　。 A.用嘴吹灭 B.用盖子盖灭 C.用扇子扇灭 （6）实验现象：盘子底部逐渐出现 　小水珠　，并越来越多、越来越大，然后滴落下来，形成“　降雨　”。 （7）根据实验和自己的理解，描述雨的形成过程。 　在太阳辐射下，地表水受热蒸发变成水蒸气进入空气中去，水蒸气上升过程中或遇到冷空气受冷发生凝结现象，形成小水滴，漂浮在空气中形成云。受空气震动或湍流影响，小水滴不断合并形成较大的雨滴，空气托不住时，就会下降到地面，形成降雨　。 【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的，水的三态变化过程一定伴随着热量传递。水从液态蒸发变成气态的水蒸气，是一个吸热过程；水蒸气受冷也凝结成液态的水，是一个放热过程。 【解答】（1）探究雨的形成的实验，正确的实验步骤是：③将水放入烧杯，烧杯上放一个小盘子；②将装有水的烧杯放在三脚架上的陶土网上，然后点燃酒精灯加热；①三分钟后将冰块放在小盘子上，观察记录实验现象。 （2）酒精灯的火焰分焰心、内焰和外焰三部分，外焰温度最高。用酒精灯加热物体时，要使用它的外焰效果最好。 （3）实验中，陶土网的作用是使烧杯均匀受热，避免因为受热不均烧杯破裂。 （4）水的三态变化主要受温度影响，温度越高，水蒸发的速度越快，温度越低，水蒸气更容易凝结。因此，实验中给水加热的目的是加快水的蒸发，冰块的作用是制造低温环境。 （5）加热完毕需要熄酒精灯时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭，也不能用扇子扇灭。 （6）加热过程可以看到的实验现象是：盘子底部逐渐出现小水珠，并越来越多、越来越大，然后滴落下来，落到烧杯中，形成“降雨”。 （7）根据这次模拟实验观察到的现象，可以推测大自然中雨的形成过程是：在太阳辐射下，地表水受热蒸发变成水蒸气进入空气中去，水蒸气上升过程中或遇到冷空气受冷发生凝结现象，形成小水滴，漂浮在空气中形成云。受空气震动或湍流影响，小水滴不断合并形成较大的雨滴，空气托不住时，就会下降到地面，形成降雨。 故答案为：（1）③②①。 （2）B。 （3）A。 （4）加快水的蒸发；制造低温环境。 （5）B。 （6）小水珠；降雨。 （7）在太阳辐射下，地表水受热蒸发变成水蒸气进入空气中去，水蒸气上升过程中或遇到冷空气受冷发生凝结现象，形成小水滴，漂浮在空气中形成云。受空气震动或湍流影响，小水滴不断合并形成较大的雨滴，空气托不住时，就会下降到地面，形成降雨。 【点评】正确理解掌握水的三态变化郭晨和酒精灯的使用方法，是解决此题的关键。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$