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参考答案及解析
(部分答案不唯一)
1济南市2024年八年级学业水平考试
1.B 【解析】草履虫属于单细胞生物,无消化系统,B
错误。
2.C 【解析】图中⑥是细胞壁,起支持和保护作用,控制
物质进出的是⑤细胞膜,C错误。
3.C 【解析】①病毒无细胞结构,A错误。②细菌通过分
裂生殖,B错误。③青霉营腐生生活,用孢子繁殖,C正
确。②细菌无成形的细胞核,无核膜包被,属于原核生
物,D错误。
4.B 【解析】人蛔虫的生殖器官发达,消化系统简单,适
于寄生生活,B错误。
5.D 【解析】④中小烧杯内的液体是酒精,用于溶解叶
片中的叶绿素,大烧杯内的液体是清水,用于水浴加
热,D错误。
6.A 【解析】观察种子的呼吸现象时,一段时间后放入
燃烧的蜡烛,蜡烛熄灭是为了验证呼吸作用消耗氧气,
B错误。探究制作酸奶需要的条件时,在牛奶中加入
酸奶后盖上瓶盖,主要是为乳酸菌发酵提供无氧环境,
C错误。观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,应在载玻片
中央滴一滴清水,以保持细胞正常形态,D错误。
7.B 【解析】由题干可知,该植物有叶片,无输导组织,属
于苔藓植物,B符合题意。
8.D 【解析】小肠绒毛内有丰富的毛细血管,有利于营
养物质的吸收,A错误。肺泡数目多,肺泡壁薄,有利
于肺泡与血液的气体交换,B错误。白细胞具有吞噬
病原体的功能,红细胞呈双面凹的圆饼状,有利于运输
氧气,C错误。
9.C 【解析】④肾小囊内的液体是原尿,其内含葡萄糖,
C错误。
10.C 【解析】枝芽的叶原基发育成幼叶,芽原基发育成
侧芽,C错误。
11.B 【解析】呼吸道黏膜是保卫人体的第一道防线,B
错误。
12.D 【解析】校园绿化率高,空气湿润清新,夏季凉爽
舒适,这属于生物多样性的间接使用价值,D错误。
13.B 【解析】该实验未探究温度对唾液淀粉酶活性的影
响,A错误。唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解,清
水不能分解淀粉,因此实验现象是①号试管变蓝色,
②号试管不变蓝色,C错误。本实验只能得出唾液能
分解淀粉,并未验证唾液将淀粉分解成麦芽糖,D
错误。
14.C 【解析】图中血管甲的血流速度最快,为动脉;血管
丙的血流速度最慢,为毛细血管;血管乙为静脉,A错
误。血管乙静脉出血时,应在远心端压迫止血,B错
误。毛细血管壁很薄,管腔细,只允许红细胞单行通
过,C正确。血液在血管中沿着甲动脉→丙毛细血管
→乙静脉的方向流动,D错误。
15.D 【解析】①神经炎是饮食中缺乏维生素B1引起的;
②佝偻病是饮食中缺乏含钙的无机盐或维生素 D引
起的;③地方性甲状腺肿是甲状腺激素分泌不足引起
的;④血友病是遗传病;⑤狂犬病是传染病;⑥侏儒症
是幼年时期生长激素分泌不足引起的;⑦呆小症是幼
年时期甲状腺激素分泌不足引起的,D符合题意。
16.A 【解析】黄豆种子萌发成黄豆芽的过程中,呼吸作
用旺盛,有机物被不断消耗,黄豆种子中的有机物含
量不断减少,A符合题源。
17.D 【解析】“白胖子”是指花生的胚,是由受精卵发育
而来的,D错误。
18.A 【解析】卵巢产生卵细胞并分泌雌性激素;子宫是
胚胎发育的主要场所,A错误。
19.D 【解析】青蛙的受精方式是体外受精,A错误。家
蚕的发育属于完全变态发育,青蛙的发育属于变态发
育,B错误。图二如果表示家蚕的发育过程,若 D表
示受精卵,则C表示成虫,C错误。
20.B 【解析】生命起源的化学进化过程第一个阶段有机
小分子的形成发生在原始大气中,A错误。原始的哺
乳动物和原始的鸟类都是由原始爬行动物进化来的,
C错误。人猿分界的重要标准是直立行走,D错误。
21.C 【解析】图一中,AB段肺内气压小于外界气压,气
体入肺,表示吸气阶段,B点表示吸气结束的瞬间,A
错误。图二中,X在口腔和小肠中被消化,表示淀粉
的消化过程,B错误。图四中,若 A为动脉血,B为静
脉血,则X表示二氧化碳,D错误。
22.D 【解析】图中甲能吸收二氧化碳,则甲是生产者;
甲和乙的箭头都指向丙,则丙是分解者,乙是消费者。
甲(生产者)是生态系统中最基本、最关键的生物成
分,D错误。
23.A 【解析】种子繁殖经过了两性生殖细胞的结合,属
于有性生殖,A符合题意。
24.A 【解析】图中①由②③④组成,②③④是并列关
系。运动系统由骨骼和骨骼肌组成,骨骼由骨和骨连
结组成,B不符合题意。染色体由 DNA和蛋白质组
成,基因是有遗传效应的 DNA片段,C不符合题意。
鸟卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘组成,D不符合题意。
25.A 【解析】大量繁殖并拯救濒危动植物利用的是克
隆技术,A错误。
26.(1)最薄
(2)a、d [2]细准焦螺旋
(3)线粒体 分化 器官
(4)左下 水分
【解析】(1)用显微镜观察的材料必须是薄而透明的,
因此观察叶片结构时,要用毛笔蘸取最薄的一片制成
临时切片。(2)图二中a、b有螺纹为物镜,c、d无螺纹
为目镜;物镜放大倍数越高,镜头越长;
目镜放大倍数
—1—
越高,镜头越短。显微镜的放大倍数 =物镜放大倍数
×目镜放大倍数。显微镜的放大倍数越小,看到的细
胞就越小,视野范围越大。用显微镜观察临时切片
时,要使观察视野范围最大,应选用图二的镜头组合
是短物镜a和长目镜 d。若物像模糊不清,应转动图
一中的[2]细准焦螺旋,使物像更清晰。(3)图三中A
细胞排列紧密,为表皮细胞,细胞内没有叶绿体,具有
的能量转化器是线粒体。叶片中有多种组织,这是细
胞分化的结果,因此叶片从结构层次上来说属于器
官。(4)显微镜成倒像,标本移动的方向正好与物像
移动的方向相反,图三中的保卫细胞位于视野左下
方,应将玻片向左下方移动,使保卫细胞移到视野中
央。当大多数D(气孔)呈打开状态时,植物的蒸腾作
用较强,可以促进植物从土壤中吸收水分。
27.(1)变异
(2)性状 相对性状 白色
(3)31条(常染色体)+X或31条(常染色体)+Y
(4)Aa 14(或25%)
(5)①②③④⑤
【解析】(1)甲组中,亲代豚鼠的体色都是黑色,子代
出现了白色,这种亲子代间存在差异的现象在生物学
上称为变异。(2)在遗传学上,豚鼠的体色称为性状,
其中白色和黑色是一对相对性状。甲组中亲代豚鼠
的体色都是黑色,子代出现了白色,由“无中生有,有
为隐”可知,白色是隐性性状。(3)豚鼠的体细胞内有
32对染色体,其性别决定与人类相似,属于 XY型,则
雄豚鼠体细胞的染色体组成为31对 +XY,形成生殖
细胞时成对的染色体分开,分别进入生殖细胞中。因
此,雄豚鼠产生的生殖细胞的染色体组成是31条+X
或31条+Y。(4)甲组子代白豚鼠的基因组成为aa,a
基因一个来自父方,一个来自母方,则甲组亲代雌豚
鼠的基因组成为Aa。丙组子代是白色豚鼠的概率是
50%,子代豚鼠是雄性的概率是50%,因此丙组子代
是白色雄豚鼠的概率:50% ×50% =25%。(5)若一
对与甲组亲代基因组成完全相同的雌雄豚鼠(Aa×
Aa)交配后,子代的基因组成理论上为AA∶Aa∶aa=
1∶2∶1,由于子代的数量少,结果存在偶然性,所以
这五种情况都可能出现。
28.(1)4(四) 竞争 分解者 (2)蛇 三、四
(3)散失 太阳能 25
【解析】(1)图一中共有4条食物链:草→食草昆虫→
青蛙→蛇→鹰,草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→鹰,草→兔
→鹰。兔和食草昆虫都以草为食,存在竞争关系。食
物网中只包括生产者和消费者,要构成一个完整的生
态系统,还需要补充的生物成分是分解者。(2)一般
营养级越高,生物体内的能量越少,因此图二中的食
物链是丁→甲→乙→丙,对应的图一中的食物链是
“草→鼠→蛇→鹰”,则乙对应图一中的蛇。蛇在图一
食物网中处于第三、四营养级。(3)能量流动是指生
态系统中能量输入、传递和散失的过程,该生态系统
中能量的源头是太阳能。一般来说,上一个营养级的
能量,只有10%~20%流入下一个营养级。在该食物
网中,若鹰获得1千焦的能量,当其处于第三营养级
且能量流动效率按20%时,消耗草的能量最少。因此
草最少含有的能量=1÷20%÷20%=25(千焦)。
29.(1)[1]肝脏 2、3、5 ABCD
(2)收缩 气体扩散
(3)血浆 [6]肾脏 (4)皮肤 (5)循环
【解析】(1)人体最大的消化腺是[1]肝脏,它分泌的
消化液对脂肪有乳化作用;能进行 a吸收过程的器官
有[2]小肠、[3]胃和[5]大肠。营养物质进入血液
后,最先经下腔静脉到达右心房,然后进入右心室,经
肺循环到达左心房,然后进入左心室,经体循环运输
到达组织细胞,因此营养物质到达组织细胞的过程
中,经过心脏四腔的先后顺序是 A右心房、B右心室、
C左心房、D左心室。(2)c过程表示吸气,此时膈肌、
肋间肌收缩;吸入的氧气通过气体扩散作用进入血
液,最终进入组织细胞。(3)人体产生的代谢废物,主
要由血液中的血浆运输,流经肾脏形成尿液。(4)除
图中所示途径外,代谢废物还可通过皮肤排出体外。
(5)循环系统不断地为组织细胞输送营养物质和氧
气,同时运走二氧化碳等废物,保证生命活动的正常
进行。
30.(1)D 等于 下降
(2)氧气 叶绿体 延长光照时间(或增加二氧化碳
浓度等)
(3)呼吸 磷 柱头
【解析】(1)图一中,BD段二氧化碳浓度不断下降,光
合作用强度大于呼吸作用强度,辣椒一直在积累有机
物,因此图一中辣椒体内有机物积累最多的点是 D
点。E点的二氧化碳浓度等于 A点,则说明辣椒一天
24小时内,光合作用制造的有机物总量等于呼吸作用
消耗的有机物总量。如果适当降低夜晚的温度,呼吸
作用强度下降,二氧化碳的浓度下降,则E点会下降。
(2)图一中的C点时,二氧化碳浓度下降,光合作用强
度大于呼吸作用强度,则图二中 b代表氧气,Ⅱ代表
叶绿体。为提高产量应促进光合作用,二氧化碳和水
是光合作用的产物,光合作用在光下才能进行,因此
为促进光合作用,可采取的措施有延长光照时间,增
加二氧化碳浓度等。(3)栽培过程中及时松土,提供
充足的氧气,利于根的呼吸作用。含磷的无机盐促进
花的开放,使果实、种子提早成熟,因此为促进辣椒花
的开放,使果实和种子提早成熟,该同学应适当多施
含磷的无机盐。人工授粉是将收集的花粉涂抹到雌
蕊的柱头上。
31.(1)[3]晶状体 [1]睫状体 (2)小 凹透
(3)条件 不能 (4)[A]大脑 胞体(或细胞体)
【解析】(1)图一中水透镜曲度可变,模拟的是图二眼
球结构中的[3]晶状体;晶状体的曲度可以通过睫状
体的收缩和舒张来调节,因此图一中注射器模拟的是
眼球结构中的[1]睫状体。(2)模拟远眺过程时,“
F
—2—
光源”适当左移,此时光屏上的物像变模糊,应外拉注
射器,使水透镜曲度变小,才能在光屏上呈现清晰的
物像;如果不改变水透镜的曲度,可在“F光源”与水
透镜之间安装凹透镜进行调节。(3)同学看着光屏上
的物像,伸手推拉注射器,通过调节水透镜的曲度得
到了清晰的物像,这种反射类型是学习“眼与视觉”这
一知识后形成的,属于条件反射,此反射的神经冲动
传导途径用图二中的结构表示为4视网膜→视神经
→A大脑皮层的视觉中枢→f下行神经纤维→c脊髓
灰质传出神经纤维→e效应器。因此若d传出神经纤
维处受损,不能正常完成推拉动作。(4)同学能有意
识地推拉注射器,说明脊髓里的神经中枢是受A大脑
控制的,神经中枢由功能相同的神经元的胞体汇集
而成。
2青岛市2024年初中学业水平考试
1.B 【解析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子
六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官,花、果实、种
子为生殖器官。诗句中的“莲叶”属于器官,B符合
题意。
2.C 【解析】胚胎在母体①子宫内发育,通过②胎盘和③
脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气;胎儿产生
的二氧化碳等废物,也通过脐带和胎盘经母体排出。
3.B 【解析】蝉的发育经历卵、若虫、成虫三个时期,每个
时期的持续时间不同属于不完全变态发育,A正确。
蝉的幼虫在地下生活的时间可达几年甚至十几年,
A错误。蝉的外骨骼不能随身体的生长而长大,故若
虫发育阶段有蜕皮现象,C错误。蝉的幼体只能爬行,
成体靠翅飞行,D错误。
4.B 【解析】种子萌发的过程中,胚根最先突破种皮,发
育成根。
5.D 【解析】“山东褶大蚊”的身体分为头部、胸部和
腹部三部分,可判断其属于节肢动物,其体表有外骨
骼,胸部是运动中心,有三对足,两对翅,身体和附肢
都分节,利于运动。研究团队利用灯诱法捕获“山
东褶大蚊”说明其能对灯光刺激作出反应。
6.A 【解析】②中遮黑纸片,是设置以光照为变量的
对照实验,B错误。③为隔水加热,目的是溶解叶片
中的叶绿素,C错误。淀粉遇碘液变蓝,④是滴加碘
液,为检验见光部分是否产生淀粉,D错误。
7.C 【解析】“皮肤的分泌物具有杀菌的作用”“有炎症
时白细胞增多”“胃液能杀死部分病菌”都是人生来就
有的免疫,对多种病原体都有防御功能,属于非特异性
免疫。患过水痘的人产生相应的抗体,就不会再患水
痘,这种免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体
起作用,属于特异性免疫。
8.C 【解析】阴雨天时,光照不足,光合作用强度降低,氧
气释放量减少,c点下移,C不合理。
9.A 【解析】生物分类等级由小到大依次是种、属、科、
目、纲、门、界,A符合题意。
10.C 【解析】题图中①为染色体,②为 DNA,③为蛋白
质。染色体由蛋白质和 DNA组成,染色体是 DNA的
主要载体,一条染色体上通常只有一个 DNA分子,一
个DNA分子上有多个基因。
11.C 【解析】根据题干及表格可知,甲组和乙组实验的
变量是是否注射脱毒炭疽杆菌,C错误。
12.D 【解析】胰岛素是一种蛋白质类激素,口服会被消
化分解为氨基酸失去作用,因此只能注射不能口服,A
错误。巨人症是幼年时期生长激素分泌过多导致的,
注射甲状腺激素不可治疗巨人症,B错误。侏儒症是
幼年时期生长激素分泌过少导致的,幼年时期注射生
长激素可治疗侏儒症,C错误。
13.C 【解析】曲线ef段变化是HIV侵入人体时,T淋巴细胞
接受抗原刺激后迅速增加导致的,C符合题意。
14.D 【解析】播种后大量浇水浸没土壤,会导致种子缺
乏充足的空气而不能萌发,D错误。
15.A 【解析】由于气温升高、空气湿度加大等环境因素
变化引起的小麦、油菜等作物快速生长,体现的是环
境影响生物,A符合题意。
16.A 【解析】北方的人们会将收获的萝卜、白菜储存在
地窖中,但存放时间过长会导致呼吸作用消耗的有机
物增加,使其营养价值降低。
17.D 【解析】使用显像镜对光时,转动①转换器,使低
倍物镜对准通光孔;转动②遮光器,使一个较大的光
圈对准通光孔;一只眼向目镜内看,转动③反光镜,通
过目镜能看到明亮的圆形视野。
18.A 【解析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧
化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出
氧气的过程叫作光合作用,①叶肉细胞中含有大量
的叶绿体,是进行光合作用的主要场所。
19.B 【解析】②是小静脉,血液由分支流向主干血管,B
错误。
20.A 【解析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分
子的营养物质,人体可以直接吸收利用,而糖类、蛋白
质、脂肪这些大分子的营养物质必须在消化道内被分
解成小分子的物质后,才能被消化道壁吸收。
21.D 【解析】“吃粽子时,唾液分泌会加速”是人生来就
有的,属于简单反射。“谈论粽子味道时,唾液分泌量
增多”“包粽子时,根据粽叶大小调整米量”“捆粽子
时,根据手感调整线绳松紧”是人们通过长期生活经
验的积累形成的,属于复杂反射。“粽子出锅时,手碰
到烫粽子会缩回”是人生来就有的,属于简单反射。
22.D 【解析】a骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会
牵动c骨绕b关节活动,于是躯体的相应部位就会产
生运动,D不正确。
23.B 【解析】血液流经①时,肺泡中的氧气进入血液,血
液中的二氧化碳等废物进入肺泡,因此,血液中的氧
气浓度升高,二氧化碳浓度降低。血液流经②③④
时,血液中的氧气进入组织细胞,组织细胞产生的二
氧化碳等废物进入血液,因此,血液中的氧气浓度降
低,二氧化碳浓度升高。
24.C 【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表
现形式。“狗的长毛和兔的短毛”符合“同一性状
”,
—3—
1
济南市2024年
(时间:60分倒
一、选择题(本大题包括25个小题,每小题2分,共50分。
在每题所列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)
1.如图表示“探究草履虫对刺激的反应”的实验装置。下
列分析错误的是
A.草履虫向葡萄糖一侧运动,属于应激性
B.草履虫能利用其消化系统吸收葡萄糖
C.草履虫取食葡萄糖属于新陈代谢现象
D.实验说明细胞是生命活动的基本单位
5%葡萄
连通
连通
5%食盐水
糖溶液
溶液
草履虫培养液
第1题图
第2题图
2.如图为植物细胞结构示意图。下列叙述错误的是(
A.动物细胞没有的结构是图中的①②⑥
B.切西瓜时流出的汁液主要来自结构②
C.⑥的作用是保护、支持和控制物质进出
D.细胞分裂后④中含有的遗传物质与亲代细胞保持一致
3.以下是四种微生物示意图。下列叙述正确的是(
①
②
③
A.①营寄生生活,细胞结构极其简单
B.②通过产生芽孢的方式进行繁殖
C.③营腐生生活,可以用孢子繁殖
D.②③④细胞内均有核膜,属于真核生物
4.每一种生物都具有与其生活环境相适应的结构特点。下
列叙述错误的是
A.鲫鱼的呼吸器官是鳃,适于水中生活
B.人蛔虫的消化系统发达,适于寄生生活
C.家鸽的骨骼轻、直肠短,适于飞行生活
D.蝗虫的体表具有外骨骼,适于陆地生活
5.如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图
下列分析错误的是
滴加碘液
暗处哩
①
③
③
A.实验步骤的正确顺序为①③④②
B.①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
八年级学业水平考试
二道防线
C.流感病毒侵人人体后,能够刺激淋巴细胞产生相应的抗体
总分:100分)》
D.疫苗相当于抗原,接种疫苗是预防传染病最有效的方法
12.某同学调查了校园内的树木,如图是依据树木主要特征
C.③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是形成对照
绘制的分类图。下列分析错误的是
D.④中小烧杯和大烧杯内的液体分别为清水和酒精
校园树木
6.下列实验中,操作或注意事项与目的相符的是(
侧柏、银布
杨树、柳树、杏树
选项
实验名称
操作或注意事项
目的
A.校园中有多种不同的树木,这体现了生物物种的多
比较不同果蔬测试不同果蔬应提高实验的准
A
样性
维生素C含量
使用同一支滴管
确性
B.该同学对这几种树木分类的主要依据是种子外有无
观察种子的呼
一段时间后放入验证呼吸作用
果皮包被
吸现象
燃烧的蜡烛
释放二氧化碳
C.杨树和柳树同属于“杨柳科”,杏树属于“蔷薇科”,说
明杨树和柳树的共同特征多
探究制作酸奶在牛奶中加入酸主要是为了防
D.校园绿化率高,空气湿润清新,夏季凉爽舒适,这属
需要的条件
奶后盖上瓶盖
止杂菌进入
于生物多样性的直接使用价值
13.如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验过程示意
观察洋葱鳞片在载玻片中央滴保持细胞正常
D
图。下列分析正确的是
叶内表皮细胞
滴生理盐水
形态
。加2滴
7.某同学研学旅行时发现阴湿的路边有一种紧贴于地面
①
碘液
②》
①
②
的绿色植物,植株非常矮小,有叶片,但叶片上未观察
馒头碎
10分钟后取出
到叶脉。这种植物最有可能是
(
37℃水浴
水
个睡液
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.裸子植物
D.被子植物
A.探究的问题是温度能否影响唾液淀粉酶的活性
8.人类身体蕴含着许多奥秘和不可思议的精巧“设计”。
B.实验过程中①②两个试管都需要充分振荡混合
下列叙述正确的是
C.实验现象是①号试管不变蓝色,②号试管变蓝色
A.小肠绒毛内有丰富的毛细血管,有利于营养物质的消化
D.得出的结论是37℃时唾液将淀粉分解成麦芽糖
B.肺泡数目多,肺泡壁薄,有利于肺与外界进行气体交换
14.如图是人体三种类型的血管血流速度示意图。下列叙
C.红细胞呈双面凹的圆饼状,有利于吞噬侵入人体的
述正确的是
(
病原体
A.血管甲代表静脉,四肢的静脉卡血流速度
D.高度特化的神经细胞有突起,有利于接收并传导神
内静脉瓣比较多
经冲动
B.若血管乙受伤出血,应在伤口
9.如图是肾单位的结构模式图。下列叙述错误的是(
)
的近心端按压止血
印
内血管
A.肾单位由③④⑤组成
C.血管丙的特点是管腔很细,只
B.①②血管内都流动脉血
④
允许红细胞单行通过
C.④内的液体不含葡萄糖
D.血液在血管中沿着甲→乙→丙的顺序依次流动
D.⑤是肾小管,有重吸收作用
15.激素在血液中的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长
10.下列有关植物根尖、茎和芽的叙述,错误的是()】
发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下列疾
A.根尖的成熟区细胞停止伸长,开始分化出导管和根毛
病中,由激素分泌异常引起的是
B.木本植物茎的韧皮部中,输导有机物的管道是筛管
①神经炎②佝偻病③地方性甲状腺肿④血友病
C.枝芽的生长点能产生新的芽结构,叶原基发育成侧芽
⑤狂犬病⑥侏儒症⑦呆小症
D.根尖的分生区、茎的形成层、枝芽的生长点,主要是
A.①②③B.①④⑤C.②⑤⑥
D.③6⑦
分生组织
16.某同学在生豆芽时,将干燥的黄豆置于适宜的条件下全
11.流感病毒可引起流行性感冒,人体免疫系统对该病毒
部萌发成黄豆芽,在这一过程中,黄豆种子内有机物的
具有一定的抵御能力。下列叙述错误的是一(
含量变化是
A.从传染病的角度分析,流感病毒属于病原体
A.减少
B.增加
B.呼吸道黏膜可抵御流感病毒人侵,是保卫人体的第
C.先增加后减少
D.先减少后增加
17.人们常用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花
生。下列叙述错误的是
()
A.花生中的营养物质主要贮存在子叶中
B.“麻屋子”是由子房壁发育而来的
C.“红帐子”是由珠被发育而来的
D.“白胖子”是由胚珠发育而来的
18.每个人从胚胎形成到长大成人,身体会发生一系列变化。
下列关于人类生殖和发育的叙述,错误的是
A.卵巢和子官的作用分别是产生卵细胞、分泌雕性激素
B.精子和卵细胞在输卵管结合,形成受精卵并开始发育
C.身高和体重迅速增长,是青春期形态发育的一个显
著特点
D.进入青春期后,在相关激素的作用下,相继出现第二性征
19.下列有关动物生殖发育的叙述,正确的是
A.图一中,①可表示有性
蝗虫
生殖,体内受精
B.图一中,②可表示卵
家柔方箍
生,完全变态发育
图-
图二
C.图二如果表示家蚕的发育过程,若D是受精卵,则C
是蛹
D.图二如果表示蝗虫的发育过程,若D是受精卵,则A
是幼虫
20.下列关于生命起源和进化的叙述,正确的是(
A.生命起源的化学进化过程都发生在原始海洋
B.人类不同种族的差异是经过自然选择形成的
C.原始的哺乳动物是由原始的鸟类进化而来的
D.人猿分界的重要标准是制造工具和学会用火
21.下列对四种关系图的分析,正确的是
肺内气压与外界气压差
营养物质未被消化的百分比
100
Z
B
C
50
Y
时间
04
A B C D E
(口腔)
(大肠)
图、
图二
血糖含量(毫克/分升)
柑对值:
D
01
23时间
B
图三
图四
A.图一是一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,B点表
示呼气结束的瞬间
B.图二曲线表示营养物质在消化道内被消化的程度,X
表示蛋白质的消化过程
C.图三是正常人的血糖含量变化曲线,CD段下降的原
因是胰岛素降低血糖浓度
D.图四表示不同液体内X物质的相对值,若A为动脉
血,B为静脉血,则X表示氧气
22.如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错
误的是
A.二氧化碳是碳参与物质循环的主
米①
氧化碳
要形式
@
3
B.甲体内的碳以有机物的形式传递
给乙
水、无机盐
C.②③④过程的实质都是细胞的呼吸作用
D.丙是生态系统最基本、最关键的生物成分
23.有性生殖是生物界最重要的生殖方式。下列属于有性
生殖的是
A.小麦利用种子繁殖
B.草莓利用茎繁殖
C.椒草利用叶繁殖
D.甘薯利用根繁殖
24.绘制概念图有利于理解概念间的逻辑关系。下列选项
符合图示关系的是
A.①玉米种子②胚③胚乳
①
④种皮
B.①运动系统
②骨
③骨骼
②③
④骨骼肌
C.①染色体②DNA③蛋白质④基因
D.①鸟卵细胞②卵黄膜③卵黄④胎盘
25.生物技术正在越来越多地影响人类的生活和社会发展。
下列叙述错误的是
A.利用转基因技术可以大量繁殖并拯救频危动植物
B.利用克隆技术可以快速培育具有优良品质的家畜
C.利用发酵技术可以生产泡菜、抗生素等多种产品
D.利用航天诱变育种技术可以培育太空菊等新品种
二、非选择题(每空1分,共50分)
26.(8分)显微镜是生物学研究中最为重要的工具之一。
图一是显微镜结构示意图;图二是显微镜镜头;图三是
显微镜下观察到的叶片结构。请据图分析回答下列
问题:
图一
图二
图三
(1)观察叶片结构时,要用毛笔蘸取
的一片制
成临时切片。
(2)观察临时切片时,要使视野范围最大,应选用图二
中的
(填字母),若物像模糊不清,应转动图
中的「
,使物像更清晰。
(3)图三中A细胞排列紧密,具有的能量转换器是
:B细胞制造的有机物可以通过C中的输导组
织运送到其他器官。可见,叶片中有多种组织,这是细
胞
的结果,因此叶片从结构层次上来说属
(2)若图二中的四种生物构成一条食物链,则乙对应的是
于
图一中的
,它在图一食物网中属于第
(4)要进一步观察图三中的保卫细胞,应将玻片向
营养级。
方移动,使保卫细胞移到视野中央。当大多
(3)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。其
数D呈打开状态时,可以促进植物从土壤中吸收
中能量流动是指生态系统中能量输入、传递和
的过程,该生态系统中能量的源头是
。一般来
27.(8分)豚鼠又名荷兰猪,为研究豚鼠的体色遗传规
说,上一个营养级的能量,只有10%~20%流入下一个
律,某科研人员用三对豚鼠设计了三组实验,如图为
营养级。在该食物网中,若鹰获得1千焦的能量,理论
它们的交配方式及产生子代的情况。请据图分析并
上,草最少含有
千焦的能量。
回答下列问题:
29.(9分)人体是由多个器官、系统构成的富有层次的有机
雌豚鼠雄豚鼠
雌豚鼠雄豚鼠
雌豚鼠雄豚鼠
整体,各器官、系统协调统一,使各项生命活动有序进
亲代黑色×黑色
亲代白色×白色
亲代黑色×白色
行。如图为人体部分生理活动示意图,1~8表示器官,
子代黑色、白色
了代黑色白色
a~d表示生理过程,A~D表示心脏四腔。请据图分析
子代
户色
回答下列问题:
甲组
乙组
丙组
bc
(1)甲组中,亲代豚鼠的体色都是黑色,子代出现了白
色,这种现象在生物学上称为
o
(2)在遗传学上,豚鼠的体色称为
,其中白色
和黑色是一对
。
据图推断,
是隐性性状。
(3)豚鼠的体细胞内有32对染色体,其性别决定与人
类相似,属于XY型,则雄豚鼠生殖细胞的染色体组
成为
(4)若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,甲组亲
(1)人体最大的消化腺是[
,它分泌的消化
代雌豚鼠的基因组成为
,丙组子代是白色雄
液对脂肪有乳化作用;能进行a过程的器官有
豚鼠的概率是
(填数字),营养物质进入血液后,到达组织细胞的过程
(5)若一对与甲组亲代基因组成完全相同的雌雄豚鼠
中,经过心脏四腔的先后顺序是
(填字母)。
交配后,一胎产下四只子代,这四只子代豚鼠的体色
(2)c过程时,膈肌、肋间肌
,完成吸气:吸入的
可能是
(填序号)。
氧气通过
作用进入血液,最终进入组织细胞。
①全都是黑色
②3只黑色1只白色
(3)人体产生的代谢废物,主要由血液中的
运
③2只黑色2只白色
④1只黑色3只白色
输,流经[]
形成尿液。
⑤全都是白色
(4)除图中所示途径外,代谢废物还可通过
28.(8分)生物与环境保持着十分密切的关系,并形成了
(填器官)排出体外。
多种多样的生态系统。图一是某草原生态系统部分
(5)
系统不断地为组织细胞输送营养物质和氧
生物之间的关系图;图二表示该生态系统中四种生物
气,同时运走二氧化碳等废物,保证生命活动的正常进行。
所含能量的多少。请据图分析回答下列问题:
30.(9分)某同学参加学校的植物栽培大赛,在室内栽种了
辣椒,为监测辣椒生长状况,设计了如下实验。图一是
将植株置于气液相采集装置内测得一天24小时二氧化
碳浓度变化曲线:图二是辣椒进行部分生理过程的模式
蛇
图,其中【、U代表细胞结构,a~d代表相关物质。请据
青蛙
图分析回答下列问题:
兔
食草昆虫
二氧化碳浓度
图一
图二
(1)图一中共有
条食物链,兔和食草昆虫之
间的关系是
,要构成一个完整的生态系统
5121824时间时)
还需要补充的生物成分是
(1)图一中辣椒体内有机物积累最多的点是
(填字母),根据图一曲线判断,辣椒一天24小时内,光
合作用制造的有机物总量
(填“大于”“小于”
或“等于”)呼吸作用消耗的有机物总量。如果适当降
低夜晚的温度,E点会
(填“上升”“下降”或
“不变”)。
(2)当辣椒的生长状况与图一中的C点相匹配时,图二
中b代表
,Ⅱ代表
。请利用光合作用
的原理,为该同学提出一条提高辣椒产量的建议:
(答对一条即可)。
(3)栽培过程中该同学应适量浇水,及时松土,利于根
的
作用;为促进辣椒花的开放,使果实和种子
提早成熟,该同学应适当多施含
的无机盐;在
室内栽种辣椒可以采用人工授粉的方式将收集的花粉
传到雌蕊的
上,提高结实率,实现增产的目的。
31.(8分)某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射
器等器材(说明:注射器向水透镜内注水,曲度变大;向
外抽水,曲度变小),进行了图一所示“制作可调节的眼
球成像模型,提出保护眼健康的方法”跨学科实践活
动;图二是神经系统与其所调节的部分结构示意图。请
据图分析回答下列问题:
注射器
F光源F
光屏
水透镜下
图
图二
(1)图一可以模拟人体眼球成像原理,其中可变焦的水
透镜模拟的是图二眼球结构中的[
,注射
器模拟的是图二眼球结构中的[]
(2)模拟远跳过程时,“F光源”适当左移,此时光屏上的
物像变模糊,应调节注射器使水透镜曲度变
,才
能在光屏上呈现清晰的物像;如果不改变水透镜的曲度,
可在“F光源”与水透镜之间安装
镜进行调节。
(3)同学看着光屏上的物像,伸手推拉注射器,通过调节水
透镜的曲度得到了清晰的物像,这种反射类型属于
反射,此反射的神经冲动传导途径可用图二中的结构表
示,若d处受损,能否正常完成推拉动作?
(4)同学能有意识地推拉注射器,说明脊髓里的神经中
枢是受[]
控制的,神经中枢由功能相同的
神经元的
汇集而成。