6 散步(课件PPT)-【齿轮同步】2024-2025学年七年级上册新教材语文活页好题（统编版2024）

语 文 2025 1 第二单元 6 散步 2 1.根据拼音写汉字。 周末我们一家人去公园玩，我和妹妹产生了分qí( ) ：我要去赏 花，那菊花正烂màn( ) 地绽放；她要去划船，那湖面波光lín lín ( ) 。一切都取jué( ) 于母亲。一shà( ) 时，她想出一个两 全qí( ) 美的办法：妈妈陪我去赏花，爸爸带妹妹去划船，分成两路， 各得其所。 歧 漫 粼粼 决 霎 其 3 2. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( ) 在拼图游戏中，完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。而这 些小小的拼图单片，如果视自己为孤立的个体，就难以确认自己的位置与 价值; ___嵌在恰当的位置上，它们____是不可替代的存在。其实，每一 天,每个人，都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片，既____又相融。 当然，一幅完美的宏大图景，也会让每一块拼图单片____，各尽其能。 B A.只有 才 奇特 各取所需 B.只有 才 独特 各得其所 C.只要 就 奇特 各得其所 D.只要 就 独特 各取所需 4 /精准解析/结合语境，“嵌在恰当的位置上”是拼图单片发挥“不可替代”的 作用的充分不必要条件，故前两空填“只有……才……”。“奇特”强调“奇”, 表示不常见的、奇怪的;“独特”强调“独”,表示独一无二的。结合语境，第 三空应填“独特”。各取所需:各自选取自己所需要的。各得其所：每一个人 或事物都得到恰当的安排。结合语境，第四空应填“各得其所”。 5 3. 阅读下面语段，回答问题。 【甲】亲情，一个亘古不变的话题，多少文人为此附庸风雅，留下 了不朽的篇章。【乙】亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；____。亲情中 没有诓骗的美言与华装，只有宽厚的包容与接纳。【丙】在你走投无路 时，家乡篱笆院那扇低矮的柴扉永远为你敞开，在你山穷水尽时,那乡间 午后慵懒的风、软绵绵的太阳，以及路边无名的野花在等你归来……人 间至味是亲情! （1）甲句中“__________”一词使用不当，可改为“__________”。 （2）丙句中加点的词“山穷水尽”原意为山和水都到了尽头，在句中比喻 __________________。 附庸风雅 挥毫泼墨 走投无路陷入绝境 6 （3）仿照乙句中画线的部分，在横线处补写一个句子。 [答案] 示例：亲情是一首经典老歌，轻柔温婉 /类型题突破/句子仿写解题技法： （1）审清题，定要点。 ①审主旨（分析所给句子的中心思想）。 ②审题干（对于句式、修辞手法、领头字词、仿写内容等一般有明确限定）。 ③审例句（分析句式特点、语法结构、修辞手法、关键词、上下文内容 和情感色彩等，把握题目的隐含要求）。 【乙】亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；____。 7 （2）组句。 ①定:画出所给句子中固定不变的成分，确定仿写对象及框架。 ②仿:发挥想象，仿照所给句子的句式、修辞等组织材料。 ③连:将内容连贯成与例句主旨一致的句子。 （3）验证。 是否有语病；是否和例句主题、句式、修辞一致；是否与原文语意连贯。 8 （4）丙句有一处标点使用不当，请你修改。 【丙】在你走投无路时，家乡篱笆院那扇低矮的柴扉永远为你敞开，在你山穷水尽时,那乡间午后慵懒的风、软绵绵的太阳，以及路边无名的野花在等你归来……人间至味是亲情! 第二个逗号改为分号。 4.［标题·教材课后习题一］文章取题为《散步》,如果换个角度另拟题 目,你会取什么题目?说明你的理由。 [答案] 示例：《爱的田野》。不仅交代散步的背景是在初春的田野，同 时富有诗情画意，激发读者的阅读兴趣；“爱”字表达了一家人互敬互爱 的浓浓亲情，揭示文章的主题。（可拟题为《一家人》《三代》《儿子 和母亲》《初春的田野》《背上的世界》《背上的责任》等，理由合情 合理即可） /知识拓展/见《记背手册》P10“解读标题” 10 5.［文章主旨·教材课后习题二变式训练］文章结尾写道：“但我和妻子 都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来，就 是整个世界。”请结合全文,谈谈这句话的言外之意。 [答案] ①“走得很仔细”，是因为“我们”走的是小路,唯恐有所闪失，暗含 尊老爱幼之意。②“整个世界”大词小用，在此指老年人和未成年人两代 人。③整句话富含哲理，暗示人到中年,既要赡养照顾老人,又要抚养教育 孩子,肩负着承前启后的重大责任,写出了中年人对生活、对家庭的高度使 命感，升华了全文主旨。 11 6.［景物描写·教材课后习题三变式训练］本文以叙事为主，其中穿插了 一些写景的语句，请品味课文第4段的作用。 [答案] 这些景物描写，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生 命感慨，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力，烘托了一家人散步 时的幸福愉悦之情。 /类型题突破/景物描写的作用：交代季节或天气情况，渲染气氛，烘托人 物心情或生存状况，为下文做铺垫等。在此基础上,结合文章语言环境分析。 12 7.［感情基调·教材课后习题五］本文与《秋天的怀念》有着不同的感情 基调。与同学一起探究两篇课文的感情基调有何不同，并试着通过朗读 来准确传达文中的情感。 [答案] 《散步》：热爱生活，珍爱生命。文字秀美隽永、蕴藉丰富，要 读得愉悦、舒缓，表现出浓浓的亲情。《秋天的怀念》：语言朴实、催 人泪下，要通过朗读体现出深沉无私的母爱和字里行间蕴含的自强不息、 热爱生活的可贵品质。 13 /类型题突破/ 感情基调：或悲哀或欢快，或忧愁或喜悦，或寂寞或热烈， 或深沉或奔放，或闲适或昂扬进取。 语气语调：喜悦，朗读时气满声高；悲伤，朗读时气缓声沉；赞美，朗 读时气平声柔；焦急，朗读时气短声促；狠毒，朗读时气粗声重；愤恨， 朗读时气足声硬；陶醉，朗读时气舒声平。 14 阅读下文，完成8~11题。（共15分） 爱是家的别称 ①30多年前，父亲在离家三四十里的一处建筑工地上班，母亲负责 在家种田。那年中秋节，建筑工地虽然放假了，但父亲因为要看守工地 留在那里。一家人不能团团圆圆过节了，母亲为此没少抱怨。 ②中秋节的上午，我和妹妹跟母亲下地干活。下午没事了，母亲怅 怅地说：“你爸也回不了家！”忽然，她双手一拍，兴奋地说：“咱去工地 找他！” 15 ③我们带上月饼和煮花生等美食，要去找父亲了。母亲骑一辆“二八” 大杠自行车，妹妹坐在横梁上，我坐在后座上。母亲身材比较瘦小，驾 驭大大的自行车有些力不从心，她平时很少骑，那天还要带着我和妹妹， 如此“高难度”技艺，对母亲来说是不小的挑战。不过那天她骑自行车非 常平稳，绝对是“超常发挥”。我和妹妹坐在母亲的自行车上看风景，母 亲目不斜视地盯着前方的路说：“咱不着急，骑慢点，天黑前到就行！” 她的语气颇有几分兴奋，仿佛要带着我们奔向幸福驿站，我都能听出她 的欣喜和憧憬。 16 ④母亲骑了一段路，有些体力不支。她叫我们下车，休息片刻，再 出发。就这样，我们三个人走走停停，三四十里的路，我们走了小半天。 母亲累得额头上直冒汗，再加上激动和紧张，她的脸红红的。妹妹还小， 她一路上叽叽喳喳说个不停。我坐在后座上纹丝不动。 ⑤天擦黑的时候，我们终于到了工地。父亲见到我们，眼睛里闪着 惊喜的光，张大嘴巴却说不出话来。他的神情特别有意思，招呼也不跟 我们打，反而四下望了望，大概是觉得自己在做梦。确认是真的，他才 眉开眼笑起来：“好家伙，你妈妈真厉害，这么远的路带你们两个来！” 17 ⑥偌大的工地上，只有父亲一个人在看守。那年的中秋夜，我们一 家人就在工地简易的工棚里过起了节。父亲张罗了点吃的，母亲把带来 的花生、月饼之类的拿出来。母亲照例拿出一块月饼，小心地分成四份， 然后分给我们一人一份，说：“一家人团团圆圆，才算是过节呢！”我们 围坐在一起，边吃边聊。虽然没有像样的中秋宴，但我们吃得无比香甜。 那是我第一次在外面过中秋节，还觉得颇有几分新奇呢。 18 ⑦一会儿工夫，月亮爬了上来。妹妹在门口喊起来：“快来看呀，中 秋节的月亮又圆又大，真好看！”我们都出了门，一起坐在月光下。月光 下，父亲和母亲的笑容更加温柔了。我们聊聊家常，谈谈收成，讲讲未 来，有时轻声低语，有时开怀大笑。一家人的欢声笑语荡漾在夜风中， 空荡的工地多了几分温情。妹妹开心地说：“今年的中秋节跟在家里过得 一样，这里就像是咱们的家。”我们都被妹妹逗笑了。 ⑧月光皎洁，夜风摇曳，秋虫呢喃，月饼香甜。中秋节依旧是往年 的样子，我们心中的温情却加倍了。简陋的工地，简单的饭食，却带给 我们一份浓浓的幸福。因为心中有爱，哪里都是家。爱就是家，家就是 爱，爱是家的别称。 （作者：马亚伟） 19 8.【内容梳理】本文情节生动感人，请认真梳理,将下面空缺的情节补充 完整。（3分） ①母亲抱怨父亲因看守工地不能回家过中秋节。 ②__________________________________。 ③母亲骑着“二八”大杠自行车带“我”和妹妹去工地。 ④______________________________。 ⑤一家人在父亲的工棚里过中秋节,分吃月饼。 ⑥_____________________________________________________________ ____________。 母亲决定带“我”和妹妹去工地找父亲 父亲看到“我们”的到来十分惊喜 一家人在月光下谈天、赏月，度过了一个温情加倍的中秋节（每空1分，共3分） 20 9.【表现手法】根据要求回答问题。（4分） （1）我们聊聊家常,谈谈收成,讲讲未来，有时轻声低语，有时开怀大笑。 （从句式或修辞的角度,分析这句话的表达效果）（2分） [答案] 示例:这个句子用短句（或排比/反复的修辞），读来富有节奏感、 音韵美，描绘了一家人有说有笑的温情场景，表现了中秋节的温馨美好。 （2分） 21 （2）月光皎洁，夜风摇曳，秋虫呢喃，月饼香甜。（这句话运用了什么 描写方法？有什么作用？）（2分） [答案] 运用了环境描写（景物描写）的方法，渲染了中秋之夜的宁静 （温馨）气氛，烘托了一家人幸福团聚的快乐（轻松、愉悦）的心情。 （2分） 22 10.【关键句理解】文章结尾，作者为什么说“中秋节依旧是往年的样子， 我们心中的温情却加倍了”？（4分） [答案] 示例：今年依然和往年一样，全家团聚共度中秋，但母亲为了给 父亲惊喜，也为了全家团圆，不辞辛苦带着孩子来到工地，虽然工地上 条件十分简陋，但因为“我们”一家人的团聚而变得格外温馨，让孩子们 懂得爱就是家，因此“我们”心中的温情“加倍”了。（意思对即可，4分） 23 /精准解析/根据第⑦段“我们都出了门……空荡的工地多了几分温情”及 第⑧段“月光皎洁……因为心中有爱，哪里都是家”可知，虽然工地上条 件十分简陋，但因为“我们”一家人的团聚而变得温馨，“我”和妹妹跟着 母亲一路颠簸，并未感觉到痛苦，也没有一丝抱怨,相反觉得这是最幸福 温暖的时刻，追逐温暖有爱的家的路程即使再遥远，也会是幸福、轻松 的,因此“我们心中的温情却加倍了”。 24 11. 阅读本文,让我们想到莫怀戚的《散步》。二者同 为语言朴素、感情真挚的好文章。请你参照下面《散步》的评析示例,给 《爱是家的别称》写一段简短的评析。（80字左右）（4分） 【示例】《散步》一文围绕“散步”的话题,描写了一家人在初春时分到田 野散步的故事,展现了一幅和谐动人的亲情图,表现了尊老爱幼的主题。文 章以小见大,感情真挚动人。 /解题关键/本题考查仿写评析。通读“示例”可知，其结构为“内容概括+主题+特色”，据此组织答案即可。 25 [答案] 示例：《爱是家的别称》写了30多年前，母亲骑自行车带着“我” 和妹妹去工地和爸爸过中秋节的故事，展现了一幅温情脉脉的亲情图， 表现了“心中有爱，哪里都是家”的主题，有助于唤醒和丰富我们的亲情 体验。文章语言优美，借景抒情，情感真挚。（内容概括2分，评析2分， 共4分） 26 $$