专项9 诗歌鉴赏-统编版八年级上册期末专项(初中语文)

2024-11-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 第六单元
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 633 KB
发布时间 2024-11-26
更新时间 2024-11-26
作者 惠芳123
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-11-26
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来源 学科网

内容正文:

原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 专项 9 诗歌鉴赏 1.阅读陶渊明的《饮酒(其五)》,选出赏析有误的一项( ) 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 A.本诗在景物的描写中融合对人生哲理的领悟,情、景、理自然融合,意境深邃。 B.“问君何能尔?心远地自偏”形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静方能使人恬淡 舒适。 C.“采菊东篱下,悠然见南山”可谓浑然天成,达到了物我合一的化境。 D.“真”即人的自然本性,结尾两句抒发感情,是对全篇的总结。 2.阅读下面的诗,选出赏析有误的一项( ) 渔家傲/李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! A.词的开篇便写梦中所见景象。作者以丰富的想象展现了一幅海天相接、似梦似幻、美妙 神奇的壮美画面。 B.上阕后半部分写作者梦中回到天帝的宫殿,听到天帝殷勤的垂问,得到了诉说心愿的机 会,自然引出下阕。 C.下阕前半部分,词人感慨自己空有才华,国难当头,诗词文章又有何用。一个“谩”字, 流露出她对现实的不满和内心的苦闷。 D.词的结尾,作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走,到传说中的海上仙山过上幸福的生 选择题 阅读鉴赏 模块导航 模块一 选择题 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 活,表现了她消极避世的游仙思想。 3.阅读杜牧的《赤壁》,选出理解有误的一项( ) 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 A.“折戟沉沙铁未销”从一件不起眼的折戟写起。“折戟沉沙”点出这里曾有过历史风云, “铁未销”暗含岁月流逝而物是人非之感。 B.“自将磨洗认前朝”中“自将磨洗”和“认”的动作,显示出诗人对这一前朝古物的兴 趣,为后两句论史抒怀做了铺垫。 C.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句直抒胸臆,反说其事,用二乔的命运形象地 代表了东吴的命运,以小见大,深刻警策。 D.这首诗通过对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄成名的机遇,曲折地表达了自己空有抱 负却生不逢时、无从施展的无奈。 4.选出对李清照的《渔家傲》赏析有误的一项( ) 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。 A.开头两句中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然组合在一起, 形成一种浑茫无际的境界。 B.“谩”字流露出心中的哀怨惆怅:一是空有诗情诗才,因知音(丈夫)早逝,无人能会 意;二是慨叹自己身逢乱世,有着对现实无能为力的苦闷。 C.“九万里风鹏正举”三句化用《逍遥游》中的句子,要像大鹏一样乘风高举,表达了词 人要干出一番事业的雄心壮志。 D.词作虚实结合,把梦幻与生活、历史与现实融为一体,构成气度恢弘、格调雄奇的境界, 词风豪放。 5.对以下两首词的理解有误的一项是( ) 如梦令(其一)/李清照 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 渔家傲/李清照 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! A.《如梦令》反映了词人早年无忧无虑的生活,表达了词人热爱生活、热爱自然的感情。 B.《渔家傲》通过对梦境的描述,表达词人彷徨忧愁的心情,充分表现了她对自由的渴望。 C.《如梦令》末句表达了主人公惊吓恐惧之情,《渔家傲》末句表达了词人对理想生活的 渴求。 D.《如梦令》中“误入藕花深处”显示出主人公沉醉于美景的忘情之态。 6.阅读下面古诗,完成后面小题。 送杜十四 ① 之江南/孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。 日暮征帆 ② 何处泊?天涯一望断人肠。 【注释】①杜十四:杜晃,排行第十四。②征帆:指远行的船。帆:帆船。 选出对诗歌欣赏不正确的一项( ) A.这是一首七言绝句,诗中情景交融,表达了与友人分别时依依不舍之情。 B.第二句的“渺茫”一词包含着复杂的情感,既形容春江上烟波浩淼,雨雾蒙蒙,又写出 了友人杜十四对未来前途的憧憬。 C.“日暮征帆何处泊”一句流露出作者对朋友殷切的关心与牵挂。 D.第三句诗运用设问由写景转入第四句的抒情,点明了诗歌的主旨。 7.下列选项中,理解有误..的一项是( ) 春望/杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短、浑欲不胜簪。 饮酒(其五)/陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 A.《春望》一诗将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中,甚至让花鸟都沾染了悲伤的情绪。 B.“烽火连三月,家书抵万金”城中的大火接连烧了三个月,导致消息隔绝,家信弥足珍 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 4 贵,抵得上万金。 C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了在东篱采菊,无意间南山映入眼帘的情景,体现了 诗人恬淡闲适的心境。 D.“此中有真意,欲辨已忘言”意思是说这里面有自然的意趣,“我”想要分辨清楚,却 已忘了怎样表达。 8.对下面两首诗歌的理解,不正确的一项是( ) 春望/杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 相见欢/朱敦儒 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹 泪过扬州。 A.《春望》描写暮春景象,展示出诗人忧国伤时、念己悲家的情感。 B.“白头搔更短,浑欲不胜簪”写诗人搔头思考,白发越搔越短,简直不能插簪了,体现 出内心的痛苦和愁怨。 C.《相见欢》上片写诗人登上金陵城楼,看到的萧条秋景,夕阳、大地、长江,视野宽广, 气魄宏大,苍凉沉郁。 D.“中原乱,簪缨散,几时收?”表达了诗人渴望建功立业的雄心壮志。 一、阅读下面的诗歌,完成下面小题。 梁甫行/曹植 八方各异气,千里殊风雨。剧哉边海民,寄身于草野。 妻子象禽兽,行止依林阻。柴门何萧条,狐兔翔我宇。 1.“柴门何萧条,狐兔翔我宇”这一环境描写在全诗中有什么作用? 2.本诗主要运用了什么表现手法?表达了作者怎样的感情? 模块二 阅读鉴赏 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 5 二、阅读陶渊明《饮酒(其五)》,完成下面小题。 3.对陶渊明《饮酒(其五)》这首诗的理解和赏析有误..的一项是( ) A.陶渊明采菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子 美好的品德。他们都用了托物言志手法,寄托了一种高洁的情致。 B.“悠然见南山”一句中“见”字用得极好,表现出诗人不是有意而为之,而是在采菊时, 山的形象无意中映入了眼帘。 C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生曾云,决眦入归鸟”都借归 鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。 D.“此中有真意,欲辨已忘言”中,“此”指远离官场的田园生活;“真意”可以理解为 从自然景物中领悟到的人生与自然之理。 4.《饮酒》这首诗主要表现诗人归隐后的志趣和情怀。诗人称自己虽然居住在“(1) ”, 但并无世俗的交往来打扰,那是因为“(2) ”。诗歌融情入景,用菊花、南山、山中晚 景、归林飞鸟构成了一幅大自然的美丽画卷,表现出诗人(3) 的心境,抒发了诗人(4) 的感情。 三、阅读《雁门太守行》,完成小题。 雁门太守行 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 5.根据你的理解,在下面横线上填写恰当的内容。 本诗构思巧妙,把战争集中在一昼夜的时间里加以表现。首句用“压”和“摧”两字渲染出 了 。三、四句则从听觉和视觉角度表现 。五六句用红旗的“ ” 状态和鼓声的低沉写趁夜偷袭,突出了紧张悲壮的气氛。 6.诗词常引用典故,请简要分析画线句中诗人是如何借用典故表达情感的。 四、阅读下面的诗歌,完成下面小题。 黄鹤楼/[唐]崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 6 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 7.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( ) A.诗歌以神话传说落笔,遥想“昔人”乘鹤而去,写出黄鹤楼的历史悠久,增添了黄鹤楼 的神异色彩。 B.前两联三见“黄鹤”,二见“去”“空”,回环咏叹,抒发了诗人对世事变化难以预料 的感慨。 C.颈联诗人用“历历”“萋萋”两个叠词写出树木分明、草木茂盛的样子,表现出他对家 乡的热爱。 D.这首诗中,偶句押“ou”韵,韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”,读起来朗朗上口,音 调和谐,旋律优美。 8.本诗颔联运用对偶的手法写景,请从学过的其他诗文中选取一例,并加以简析。 五、阅读下面一首诗,回答小题 春望/杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 9.请自选角度,赏析“国破山河在,城春草木深”。 10.本诗抒发了作者怎样的情感? 六、欣赏古诗,完成小题 钱塘湖春行/白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤, 11.这首诗紧扣环境和季节特征写景。以“ ”字为线索,表达了诗人对 之 情。 12.这首诗的颔联有两个动词分别是什么?请你找出来并结合诗句简要赏析。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 7 七、阅读古诗,完成小题。 雁门太守行 (唐 李贺) 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 13.本诗描绘了一场边关战争,从 和 (感官感受)两方面,营造了悲壮的气 氛,表现了守边将士 的精神。 14.“黑云压城城欲摧”是千古名句,试从字词的角度分析其成为名句的原因。 八、阅读下面诗歌,回答问题。 赤壁/杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 15.诗人杜牧和( )合称“小李杜”。 16.这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”指三国的哪个事件?诗中的“周郎”指三国时 期的哪个英雄人物? 17.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传诵的名句,有什么言外之意? 九、课外古诗词阅读 晚次乐乡县 ① [唐]陈子昂 故乡杳无际,日暮且孤征。 川原迷旧国,道路入边城。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 8 野戍 ② 荒烟断 ③ ,深山古木平 ④ 。 如何此时恨,噭噭 ⑤ 夜猿鸣。 【注】①乐乡县:地名,唐时属山南道襄州,故城在今湖北荆门北九十里。②野戍:野外驻防 之处。③断:断绝,消散。④平:此处指景象模糊一片。⑤噭(jiào)噭:号叫声,这里指猿 啼声。 18.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把颈联所表现的画面描述出来。 18.本诗抒发了诗人怎样的情感? 十、课外古诗词阅读 题金陵渡 ① 张祜 金陵津渡小山楼,一宿行人自可愁。 潮落夜江斜月里,两三星火是瓜洲 ② 。 【注】①金陵渡:渡口名,在今江苏省镇江市附近。②瓜洲:长江北岸,今江苏省邗江县南部, 与镇江市隔江相对。 20.全诗以“_________”字贯穿全文,抒发了诗人怎样的情感? 21.诗中画横线句子描绘了怎样的景象? 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 专项 9 诗歌鉴赏 1.【答案】B 【详解】本题考查诗歌赏析。 B.“问君何能尔?心远地自偏”的意思是只要内心能摆脱世俗的束缚,那么即使身处喧闹的 环境里,也能像处在僻静的地方一样,而不是环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。强调的是“心 远”,即内心远离世俗名利的重要性,而非环境本身的偏僻幽静。所以该选项赏析有误。故选 B。 2.【答案】D 【详解】本题考查内容理解。 D.“消极避世的游仙思想”错误。“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”意为:长空 九万里,大鹏冲天飞正高。风啊!请千万别停息。将这一叶轻舟,载着我直送往蓬莱三仙岛。 这首词结尾作者希望像大鹏一样高飞远走,到传说中的海上仙山,并非表现消极避世的游仙思 想。李清照生活在国破家亡的时代,这首词反映了她对现实的不满以及对理想境界的追求和向 往,是一种对自由、美好生活的渴望以及对现实困境的抗争,而非消极避世。 故选 D。 3.【答案】C 【详解】本题考查诗歌赏析。 C.“直抒胸臆”有误,应为:借题发挥。故选 C。 4.【答案】C 【详解】本题考查赏析诗句。 选择题 阅读鉴赏 模块导航 模块一 选择题 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 C.“九万里风鹏正举”化用了《庄子·逍遥游》,她要像大鹏那样乘万里风高飞远举,离开那 龌龊的社会,表现了作者对黑暗现实不满,希望离开这让人伤痛的现实社会,回到那没有离乱, 没有悲伤,没有孤凄和痛苦的仙境,表达了作者追求自由和美好生活的愿望; 故选 C。 5.【答案】C 【详解】本题考查内容理解。 C.有误,“《如梦令》末句表达了主人公惊吓恐惧之情”有误,两个“争渡”,表达了主人公 急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”,所以又“惊起一滩鸥鹭”,把停栖在 洲渚上的水鸟都吓飞了,并无作者惊吓恐惧之情; 故选 C。 6.【答案】B 【详解】本题考查诗歌赏析。 B.“写出了友人杜十四对未来前途的憧憬”表述错误,其实是写诗人心中的茫然,写出诗人送 别友人时的怅然若失; 故选 B。 7.【答案】B 【详解】本题考查对诗句的理解和赏析。 B.这里的“烽火”并非指城中的大火,而是指战争中的烽火台燃起的报警烟火,象征着战争的 持续和激烈。“连三月”则是指战争已经持续了很长时间,并非实指三个月。选项理解有误。 故选 B。 8.【答案】D 【详解】本题考查诗歌的理解和分析。 D.有误,在这首《相见欢》中,“中原乱,簪缨散,几时收?”表达的是诗人对中原沦陷、国 土沦丧的沉痛和愤慨,以及对于何时能够收复失地的忧虑和期待。诗人在此表达的是对国家和 民族的深切关怀,而非“渴望建功立业的雄心壮志”。 故选 D 模块二 阅读鉴赏 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 一、阅读下面的诗歌,完成下面小题。 【答案】 1.①写出了边海农村的荒凉萧条,渲染了凄清的气氛。②衬托出边海人民生活的艰难困苦, 表达了作者对边海人民的同情。 2.主要运用了借景抒情的表现手法,通过描写柴门萧条、狐兔翔宇等荒凉的景象,表达了作 者对边海人民生活艰难困苦的同情以及对社会动荡不安的忧虑。 【导语】这首诗描绘了边地艰苦的生活环境,通过“柴门何萧条,狐兔翔我宇”让读者感受到 荒凉与孤寂。诗歌运用了对比、夸张等手法,将边民艰难的生活细节展现得淋漓尽致,反映了 作者对民生疾苦的深切同情和对边地人民不幸生活的关注。诗中饱含对乱世中饱受艰辛的边地 居民的忧虑与怜悯之情。 1.本题考查诗句的作用。 此句通过描绘边境荒凉的景象,以“柴门萧条”与“狐兔翔宇”的意象,通过描绘简陋的柴门 和在屋子周围出没的狐狸和兔子,生动展现了生存环境的恶劣和民居的废弃,进一步突显出战 争对边境人民生活带来的严重影响和他们的无奈境遇。映衬出民生困苦,呼应全诗的主题,即 对边海人民的同情。 2.本题考查写作手法和诗人情感。 曹植通过描绘边地民生的悲凉图景,以对环境的细致描写反映出当地人的困苦,表现了对他们 的深切同情。同时,“妻子象禽兽”和“狐兔翔我宇”等景象描述,揭露了社会动荡之下人民 生活的凄凉,实则对当时局势的不满与批判。作者借景抒情,以客观景象反映主观情感,表达 了作者对边地生活艰辛的同情以及对社会动荡无序的批判。 二、阅读陶渊明《饮酒(其五)》,完成下面小题。 【答案】 3.C 4.人境 心远地自偏 悠然自得 对宁静自由的田园生活的热爱 【解析】 3.本题考查内容理解。 C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”意思是:傍晚时分南山景致甚佳,雾气峰间缭绕,飞鸟结伴而 还。描绘所见之景,悟出了返朴归真的哲理,展现出弃官归隐后的悠然自得。“荡胸生曾云, 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 4 决眦入归鸟”意思是:望着那升腾的层层云气,心胸摇荡;睁大眼睛远望归鸟回旋入山,眼角 好像要裂开一样。诗人见泰山迷人的景色,心胸为之荡漾,生动地刻画了诗人在这神奇缥缈的 景观面前着迷的神态,展现出诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。本项“都借归 鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受”有误; 故选 C。 4.本题考查内容理解。 “结庐在人境”意思是:将房屋建造在人来人往的地方。可见诗人居住在“人境”。 “问君何能尔?心远地自偏”意思是:问我为什么能这样,只要心中所想远离世俗,自然就会 觉得所处地方僻静了。可见并无世俗的交往来打扰,那是因为“心远地自偏”。 “采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还”意思是:在东篱之下采摘菊花,悠然 间,那远处的南山映入眼帘;傍晚时分南山景致甚佳,雾气峰间缭绕,飞鸟结伴而还。描绘田 园自然、恬静的景致,表现了诗人身处其中的悠然自得。 诗人远离官场,隐居于此,表现了诗人对宁静自由的田园生活的热爱。 三、阅读《雁门太守行》,完成小题。 【答案】 5. 敌军攻城的气势/战争的危急形势 战争的惨烈/残酷/悲壮 半卷 6.示例:此句借用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故,表达将士们想要报效朝廷的决心,高 度赞扬了将士们视死如归的斗争精神,也表现出诗人忘身报国的爱国情感。 【解析】 5.本题考查内容理解。 一空,“黑云压城城欲摧”意为:敌兵滚滚而来,犹如黑云翻卷,想要摧倒城墙。“压”和“摧” 两字渲染出兵临城下的紧张形势; 二空,“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”意为:号角声响彻秋夜的长空,边塞上将士的血 迹在寒夜中凝为紫色。据此可知,这两句从听觉和视觉角度表现出战场的残酷和悲壮; 三空,“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”意为:红旗半卷,援军赶赴易水;夜寒霜重,鼓 声郁闷低沉。红旗的半卷状态以及鼓声的低沉写趁夜偷袭,突出了紧张悲壮的气氛。可据此作 答。 6.本题考查写作手法及情感。 “报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的意思是:为了报答国君的赏赐和厚爱,手操宝剑甘愿 为国血战到死。“黄金台”是运用典故,“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的,传说 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 5 他曾把大量黄金放在台上,表示不惜以重金招揽天下士。诗人借黄金台之典故,写出将士们报 效朝廷的决心,表现了唐军将士的英雄气概,传达出诗人在爱国主义的立场上,对于出击外族 侵略将士的赞颂。 四、阅读下面的诗歌,完成下面小题。 【答案】 7.C 8.示例:“树树皆秋色,山山唯落晖”运用对偶的修辞手法,描写傍晚时分,遥望山野,满 目浓浓的秋意。 【解析】7.考查诗歌理解分析。 C.联系“日暮乡关何处是”可知,此时作者身处黄鹤楼之上,看到的汉阳城和河中小洲并不 是家乡的风景。本项“表现出他对家乡的热爱”有误。 故选 C。 8.考查诗句赏析。开放类试题,符合题目的要求,结合相关诗句内容赏析即可。 如:《春望》首联“国破山河在,城春草木深”就运用了对偶的修辞。诗篇一开头便描写了春 望所见:山河依旧,可是国都已经沦陷,城池也在战火中残破不堪了,乱草丛生,林木荒芜。 一个“破”字使人触目惊心,继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物,实为抒发 人去物非的历史感,将感情寄寓于物,借助景物反托情感,为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。 五、阅读下面一首诗,回答小题 【答案】 9.示例一 开篇即写春望所见:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍 苍。一个“破”字,使人触目惊心,继而一个“深”字,令人满目凄然。诗人在此明为写景, 实为抒感,寄情于物,托感于景,为全诗创造了气氛。 示例二 此联对仗工整自然,诗意相对。“国破”对“城春”,两意相反。“国破”的颓垣残 壁同富有生气的“城春”对举,对照强烈。“国破”之下继以“山河在”,意思相反,出人意 料;“城春”原当为明媚之景,而后缀以“草木深”则叙荒芜之状,先后相悖,又是相反。(言 之有理即可) 10.表现了诗人忧伤国事,思念家人的深沉感情。 【解析】 9.本题考查诗句赏析。 自选角度,可以从内容上赏析:诗篇一开头描写了春望所见:山河依旧,可是国都已经沦陷, 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 6 城池也在战火中残破不堪了,乱草丛生,林木荒芜。一个“破”字使人触目惊心,继而一个“深” 字又令人满目凄然。诗人写今日景物,实为抒发人去物非的历史感,将感情寄寓于物,借助景 物反托情感,为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。 也可以从意境上赏析:“国破”和“城春”两个截然相反的意象,同时存在并形成强烈的反差。 “城春”当指春天花草树木繁盛茂密,烟景明丽的季节,可是由于“国破”,国家衰败,国都 沦陷而失去了春天的光彩,留下的只是颓垣残壁,只是“草木深”。“草木深”三字意味深沉, 表示长安城里已不是市容整洁、井然有序,而是荒芜破败,人烟稀少,草木杂生。这里,诗人 睹物伤感,表现了强烈的黍离之悲。 10.本题考查诗人情感分析。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象,饱含着兴衰感慨;后四 句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀,充溢着凄苦哀思。使读者体会到诗人伤时忧国、思念家 人的真切形象,这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。 六、欣赏古诗,完成小题 【答案】11.行 早春的喜爱 12.“争”“啄”二字用得巧妙,“争”字运用了拟人的修辞手法,让人感到春光的难得与宝 贵;“啄”字生动地描绘出燕子忙碌而兴奋的神情,把燕子的活泼可爱表现得淋漓尽致。这两 句描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着早春的活力与生机。 【解析】11.本题考查诗歌内容的理解。钱塘湖春行的意思是春天在钱塘湖春行走之所见,全 诗以“行”为线索,“从孤山寺北贾亭西”起,到“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”结束, 从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止,诗人描写了一路行来所见的景象。这诗处处紧扣环境和 季节的特征,以“春”为着眼点,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生机盎然,诗人置身其 间,饱览湖光山色之美,心旷而神怡,抒发了诗人喜悦轻松的情绪和对西湖春色的喜爱与赞美。 12.本题考查诗歌的炼字。作答此类题目,一定要认真阅读指定的句子,在理解句子的意思的 基础上,结合题目的要求,即可作答。颔联的意思是几只早出的黄莺争栖向阳的暖树,谁家新 飞来的燕子忙着筑巢衔泥。颔联“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”有两个动词,一是“争”, 一是“啄”。一个“争”字,运用了拟人的修辞手法,将莺人格化,生动形象地表现出春日的 温暖,让人感觉春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子,此时也正忙个不停地衔泥做窝, 用一个“啄”字,描写燕子忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺 莺燕燕的动态,黄莺和燕子都是春天的使者,莺声婉转,传播春回大地的喜讯;燕子勤劳,又 启迪人们开始春日的劳作,莺在歌,燕在舞,都写出了初春的生机。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 7 七、阅读古诗,完成小题。 【答案】 13.听觉 视觉 誓死报国、英勇赴死的精神。 14.“压”“摧”两个动词,把敌军人马众多,来势汹汹,双方力量悬殊,处境艰难写了出来, 衬托将士们饱满的情绪和临危不惧的英雄气概。 【导语】李贺的《雁门太守行》通过描绘敌云压城、甲光金鳞、号角长鸣以及鼓声沉寂等场景, 营造出一幅悲壮的边关战争图景。诗中充满对守边将士的赞美,他们以忠心报国,视死如归, 表现出浓烈的爱国情怀与壮烈精神。 13.本题考查内容的理解。 第一空:联系“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”可知,这句诗的意思是敌兵滚滚而来,犹 如黑云翻卷,想要冲倒城墙,战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。这里从视觉角度描述了战 争带来的紧张气氛,给人压抑和危机感,体现了将士们的英勇形象,展现出军容的整肃与军威 的雄伟。故填:视觉。 第二空:联系“角声满天秋色里”可知,这句诗的意思是秋色里,响亮军号震天动地。这里从 听觉角度描写了号角声,写出战争的激烈场面。故填:听觉。 第三空:“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”意思是:为报答国君招纳重用贤才的诚意,挥 舞着利剑甘愿为君王血战到死!“黄金台”相传战国燕昭王所筑。《战国策·燕策》载燕昭王 求士,筑高台,置黄金于其上,广招天下人才。后用来指招揽贤士的地方。尾联借用典故,表 达了将士们不畏生死,面对战争毫不畏缩,将士们愿意为了国家统一,将生死置之度外(誓死 报效国家)的英雄气概,表现了守边将士誓死报国、英勇赴死的精神;故填:誓死报国、英勇 赴死的精神。 14.本题考查诗句赏析。 联系“黑云压城城欲摧”可知,“压”“摧”两个动词的意思分别为压迫和破坏,“压”字写 出敌军人马众多,来势汹汹,仿佛乌云压顶,体现出了交战双方力量的悬殊,通过视觉意象让 读者能够直观感受到敌军的强大和守军的困境;“摧”字进一步写出了战争的紧迫感,与“压” 字形成呼应,共同营造出一种危机四伏的氛围,强调了战斗的紧迫和严峻。通过这两个字的运 用,表现出战争的艰难,体现了将士们在恶劣环境下的英勇抗争和坚定信念,衬托出将士们饱 满的情绪和临危不惧的英雄气概。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 8 八、阅读下面诗歌,回答问题。 【答案】 15.李商隐 16.火烧赤壁,周瑜 17.示例:①诗人慨叹历史上英雄的成功有某种机遇;②诗人慨叹自己生不逢时。 【解析】 15.本题考查文学常识识记。 “小李杜”是诗人杜牧和李商隐的合称,自从孟郊、李贺、柳宗元、韩愈等这批中唐诗人相继 去世以后,元和诗坛上的那种活泼与锐气的诗风也逐渐消失。直到杜牧、李商隐等一批青年诗 人的崛起,才使晚唐诗风摆脱一种没落的风气,重新出现生机。 16.本题考查文学常识的积累。 诗中的“周郎”指的是周瑜,字公瑾,东汉末年名将。周瑜身材高大、相貌俊美,志向远大, 精音律,江东有“曲有误,周郎顾”之语。“东风不与周郎便”指的是火烧赤壁。赤壁之战是 指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年(208 年)在长江赤壁一带大破曹操大军的战役。这 是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一,是三国时期“三大战役”中最为著名的一 场。赤壁之战的失利使曹操失去了在短时间内统一全国的可能性,而孙刘双方则借此胜役开始 发展壮大各自势力。此战形成天下三分的雏形,奠定三国鼎立的基础。 17.本题考查诗句所抒发的思想感情。 “东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”:倘若当年东风不帮助周瑜的话,那么铜雀台就会深深 地锁住东吴二乔了。这里涉及到历史上著名的赤壁之战。这对于诗人而言是相当清楚的,因为 杜牧本人有经邦济世之才,通晓政治军事,对历史时事是非常熟悉的。众所周知,赤壁之战吴 胜曹败,可此处作者进行了逆向思维大胆地设想,提出了一个与历史事实相反的假设。假若当 年东风不帮助周瑜的话,那结果会如何呢?诗人并未直言战争的结局。而是说“铜雀春深锁二 乔”,暗示了诗人设想的结果——曹胜吴败。作者借赤壁之战这则历史故事,表现了英雄无用 武之地的抑郁不平之气。 九、课外古诗词阅读 【答案】 18.【示例】诗人放眼四周,入城前见到的野外戍楼上的缕缕荒烟,已在视野中消失;深山上 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 9 参差不齐的林木,看上去也模糊一片。 19.表现了诗人孤寂、凄凉的心情与浓重的乡愁。 【解析】 18.本题考查描绘诗歌画面。 描绘诗歌展示的画面时,首先要理解诗歌的内容,然后在翻译句子的基础上,发挥想象,用优 美的语言组织起来。“野戍荒烟断,深山古木平”的意思是:城外戍楼上的缕缕荒烟已在视野 中消失,深山上的林木看上去也模糊一片。注意抓住“荒烟”“古木”的特点来描述。以“烟 断”“木平”表现夜色的浓重,烟非自断,而是被夜色遮断;木非真平,而是被夜色荡平。 示例:一个人在路上,放眼四周,夜色渐浓,城外戍楼上的缕缕荒烟已在视野中消失,深山上 参差不齐的林木,看上去也模糊一片,似被夜色荡平。 19.本题考查把握诗歌情感的能力。 “如何此时恨,噭噭夜猿鸣”,他面对寂寥夜幕时,隐忍已久的感情再也无法控制。一个抒情 性的设问句“如何此时恨”,便在感情波涛的推掀下,从满溢着的心湖中自然地汩汩流出。诗 人自问自答,将荡开的笔墨收拢,泻情入景,以景写情,写出了情景交融的末一句。诗人觉得, 最使他动情的,无过于深山密林中传来的一声又一声猿鸣的“噭噭”声了,啼声清亮而凄婉, 烘托了环境的凄凉,抒发了诗人的思乡之愁。 十、课外古诗词阅读 【答案】 20.愁 旅途中孤独寂寞之情 21.斜月西沉,潮水退落,漆黑的长江对岸闪烁着几点灯火。 【解析】20.本题考查诗歌主旨。这首诗前两句交代诗人夜宿的地点,点出诗人的心情;后两 句实写长江金陵渡口美好的夜景,借此衬托出诗人孤独落寞的羁旅情怀。全诗紧扣江(落潮、 夜江)、月(落月、斜月)、灯火(渔火、星火)等景,以一“愁”字贯穿全篇,诗旨甚明, 神韵悠远,在艺术结构方面更是独具匠心。 21.本题考查画面题。 “潮落夜江斜月里”,诗人站在小山楼上远望夜江,只见天边月已西斜,江上寒潮初落。一团 漆黑的夜江之上,本无所见,而诗人却在朦胧的西斜月光中,观赏到潮落之景。用一“斜”字, 妙极,既有景,又点明了时间——将晓未晓的落潮之际;与上句“一宿”呼应,暗中透露出行 人那一宿不曾成寐的信息。所以,此句与第二句自然地沟连。诗人用笔轻灵而细腻,在精工镂 刻中,又不显斧凿之迹,显得浑然无痕。落潮的夜江浸在斜月的光照里,在烟笼寒水的背景上, 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 10 忽见远处有几点星火闪烁,诗人不由随口吟出:“两三星火是瓜洲。”将远景一点染,这幅美 妙的夜江画也告完成。试看“两三星火”,用笔何其潇洒空灵,动人情处不须多,“两三”足 矣。“一寸二寸之鱼,三竿两竿之竹”,宜乎以少胜多,点染有致,然而也是实景,那“两三 星火”点缀在斜月朦胧的夜江之上,显得格外明亮。那个地方“是瓜洲”。这个地名与首句“金 陵渡”相应,达到首尾圆合。此外,这三字还蕴藏着诗人的惊喜和慨叹,传递出一种悠远的情 调。 诗句大意:天边月已西斜,江上寒潮初落,漆黑的长江对岸闪烁着几点灯火。描绘了一幅美妙 的夜江图。

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专项9 诗歌鉴赏-统编版八年级上册期末专项(初中语文)
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