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2024新教材
公众号:统编历史课堂
苏子老师原创
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2024新教材
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
公众号:统编历史课堂
苏子老师
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课标要求
(1)2022版课程标准则要求学生了解中国历史上国家统一的过程和意义;
(2)社会巨变和政治运动,如秦末的农民起义;
(3)了解不同朝代的政治制度和治理方式;
(4)了解丝绸之路等在文化交流中的作用;
(5)探索古代中国的科技和文化成就,以及它们对后世的影响;
(6)正确、全面、辩证地对历史事件和人物进行评价,培养批判性思维。
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单元概述
第9课
秦统一中国
第10课
秦末农民大起义
第11课 西汉建立和“文景之治”
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课
秦统一中国
这一课讲述了秦朝末年由于严苛的法律、重税和劳役导致的民不聊生,最终引发了大规模的农民起义,这些起义最终导致了秦朝的灭亡。
这一介绍了西汉的建立,以及文帝和景帝时期的统治。文景之治是西汉初期的一个相对稳定和繁荣的时期,以减轻赋税、鼓励农业发展和实行宽政而著称。
第9课
秦统一中国
这一课介绍秦朝如何通过征服其他诸侯国,实现了中国历史上的第一个统一的中央集权国家。这包括秦始皇的统治和制度创新,以及他统一度量衡、货币、文字等重要措施。
这一课探讨了西汉后期如何进一步巩固统一的多民族国家,以及汉武帝时期的扩张和中央集权的加强。
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单元概述
第13课 东汉的兴衰
第14课 沟通中外文明的丝调之路
第15课
秦汉时期的科技与文化
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
这一课讲述了东汉的建立、发展以及最终的衰落。东汉是西汉之后的一个朝代,它在很多方面继承了西汉的政策和制度,但也经历了自己的兴衰过程。
这一课介绍了丝绸之路的重要性,这是古代中国与西方世界之间的重要贸易和文化交流通道,对促进东西方文明的交流起到了关键作用。
这一课探讨了秦汉时期在科技、艺术、文学和哲学等方面的成就,包括但不限于造纸术的发明、天文学的进步、儒家思想的发展等。
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单元内容重建
本阶段时间界限为公元前221年秦朝建立至184年黄巾起义,主要包括:秦朝、西汉与东汉的建立、秦汉统一措施与灭亡;张骞通西域与丝绸之路;两汉的科技与文化。
一条主线 统一多民族封建国家的建立和巩固。
两大人物 秦始皇和汉武帝。
三大成就 秦统一六国、汉武帝大一统、张骞通西域。
四大措施 郡县制;统一文字、度量衡与货币;“推恩令”;尊崇儒术。
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单元时空
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阶段特征
经济:秦朝从统一货币和度量衡入手,利于促进经济发展。汉初采取“休养生息”政策,统一货币为五铢钱,实行盐铁专卖、平抑物价等措施,缓解了秦末以来经济凋敝现象。
思想:秦朝的统一便利了文化的交流,但严刑峻法、焚书坑儒等措施阻碍了文化的发展。汉武帝提出“罢黜百家、独尊儒术”使儒学居于主导地位,影响深远。
民族关系:初步奠定了中国封建社会时期中原王朝与边疆各族的关系,各族人民的友好往来和各民族间的经济文化交流成为历史发展的主流。
对外关系:中国与朝鲜、日本、西亚和欧洲的交往开始以贸易往来、使节往来和科技文化交流等形式发展起来。
(1)政治:公元前221年秦始皇建立秦朝,结束了长期混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家,在中央建立皇帝制度和三公九卿制,在地方实行郡县制。汉承秦制,设立刺史制度,监督地方高官,汉武帝颁行“推恩令”加强中央集权,东汉时期外戚宦官交替专权。
科技与文化:秦汉时期史学、文学、科学技术、艺术都有突出成就。
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第9课 秦统一中国
原因
过程
秦灭六国
措施
统一货币(圆形方孔钱)、统一度量衡
秦统一
中国
①战国时期,连年战争,人民渴望统一;
②商鞅变法,使秦国实力超过东方六国;
③秦王嬴政具有雄才大略,知人善任;
皇帝制度、三公九卿制度、郡县制
统一文字(小篆)
政治:中央集权制度
文化
经济
意义
韩、赵、魏、楚、燕、齐(远交近攻))
①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面;
②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
交通
军事
统一车轨;修驰道;开灵渠;
统一岭南;派蒙恬北击匈奴;修长城(西起临洮,东到辽东)
建立
公元前221年;定都咸阳;秦始皇(嬴政)
【意义】
【意义】
【意义】
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拓展延伸
地方行政制度 分封制 郡县制
划分
依据 血缘 地域
地方官员产生 世袭产生 皇帝任免
与中央
关系 诸侯国有较强独立性 郡县直接受中央管辖
郡县制
地域
皇帝任免
郡县直接受中央管辖
【历史解释】相较于分封制而言,郡县制有何特点?
打破了分封制的血缘政治关系,官僚制取代了官位世袭制,地方严格服从中央。
郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?
——《读通鉴论》
郡县制有利于加强中央对地方的管理,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
【史料实证】综上所述郡县制的实施有何历史意义?
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拓展延伸
秦始皇的千秋功过历代都有评说。人称赞说:“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统,自上古以来未有,五帝所不及”。而也有人记载:“秦王贪狼暴虐......穷困万民,以适其欲也......你怎么看呢?
(1)统一六国,建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(2)首创中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。
(3)统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一的多民族国家。
(1)“焚书坑儒”钳制了思想,摧残了文化。
(2)广建宫殿,大修陵墓,耗费大量人力、物力等。
(3)实施暴政、刑罚残酷等,给人民带来深重灾难。
原则:客观公正,辩证看待
VS
功
过
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第10 课 秦末农民大起义
秦的暴政
赋税沉重
徭役兵役繁重
刑法残酷
“焚书坑儒”
秦二世更加残暴
秦末农民大起义
陈胜吴广起义
时间:BC209年
地点:大泽乡
地位:中国历史上第一次大规模的农民起义,具有首创精神。
项羽刘邦起义
巨鹿之战:以少胜多
秦朝灭亡:BC207年
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拓展延伸
秦的暴政
得民心者得天下,失民心者失天下;
统治者应勤政爱民,减轻百姓负担。
族(灭)秦者,秦也,非天下也。
——杜牧《阿房宫赋》
【唯物史观】你认为秦速亡的原因是什么?从秦朝灭亡的历史中你能得到什么启示?
前221年
前210年
前207年
秦始皇
秦二世
秦亡
伐无道
诛暴秦
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第11 课 西汉建立和“文景之治”
休养生息
楚汉之争
吸取秦朝速亡的教训;恢复和发展社会生产,巩固新王朝。
背景
让士兵还乡务农;将奴婢释放为平民;实施轻徭薄赋的政策,减轻赋税(十五税一),减免徭役及兵役。和亲政策
西汉建立
汉高祖
注重农业生产,提倡以农为本;进一步减轻赋税和徭役(三十税一);积极赈济灾民;提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。
纺织、漆器有较大发展、商贸繁荣
经济恢复
局势稳定
政治清明
经济发展
人口增长
生活安定
文景之治
汉文帝
汉景帝
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拓展延伸
议一议:说说与秦朝的统治政策相比,汉初实行的休养生息政策对社会安定和发展有怎样的好处?
项目 秦朝 汉初
统治政策 赋税沉重(三分之二)
徭役兵役繁重
刑法残酷等 轻徭薄赋(什五税一)
“兵皆罢归家”
鼓励耕织
结果
导致了秦末农民大起义,秦朝灭亡。
使汉初经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定。
拓展
探究
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第12课 大一统王朝的巩固
政治
①实施“推恩令”(主父偃)、
②郡国豪强迁往京师一带;
③建立刺史制度,
经济
思想
“罢黜百家,独尊儒术”(董仲舒)
军事:
统一铸币(五铢钱)、设盐铁官,盐铁专卖、平抑物价等,征收车船税
汉武帝巩固了大一统王朝
北击匈奴 (派卫青、霍去病)
西汉开始进入鼎盛时期
加强了中央对地方的控制
儒学成为国家的统治思想,居于主导地位为历代王朝所推崇,影响深远。
使中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
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“焚书坑儒” “罢黜百家,尊崇儒术”
相同点 目的
实质
不同点
方式和结果
加强思想控制,巩固统治
文化专制
采用法家思想,对其他思想粗暴破坏,加速了秦朝的灭亡
以儒学为正统思想,促进了大一统局面的形成和巩固
汉武帝的“罢黜百家,尊崇儒术”和 始皇的“焚书坑儒”的异同点”
三、尊崇儒术
问题
思考
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比较秦始皇和汉武帝的大一统措施
秦始皇 汉武帝
地方管理
思想
文化
经济
军事
作用
推行郡县制
“焚书坑儒”
颁布推恩令
罢黜百家,独尊儒术
兴办太学
统一文字(小篆)
统一货币(半两铜钱)
统一度量衡。
统一铸币(五铢钱)
盐铁专卖
北击匈奴
修长城、北击匈奴、南戍五岭
巩固统一,促进了经济、文化的交流与发展。
君权得到巩固和加强,西汉进入鼎盛时期。
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第13课 东汉的兴衰
建立
25年、刘秀(光武帝)、洛阳。
衰
兴
措施:
黄巾起义
时间:东汉中期后
东汉的兴衰
瓦解了东汉政权。
光武中兴
影响:社会安定,经济得到恢复和发展。
外戚宦官交替专权
影响:动摇了东汉的统治。
(1)多次下令释放奴婢,禁止残害奴婢;
(5)允许北方民族内迁,缓和民族矛盾。
(2)将荒地和山林给予农民耕种,并减轻田租;
(3)减轻刑罚,赦免囚犯;
(4)合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;
豪强势力膨胀
时间:东汉中期后
影响:割据的重要因素
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第14课 丝绸之路的开通与经营西域
丝绸之路
张骞通西域
对西域的管理
奠定基础
提供保障
陆上丝绸之路
海上丝绸之路
途径:长安-河西走廊-西域(今新疆地区)-中亚-西亚-欧洲、北非
意义: 古代东西方往来的大动脉,促进了中外贸易和文化交流
西汉:设置西域都护
东汉:班超班勇经营西域
东汉——西域长史府
途径:东南沿海—中南半岛——马六甲海峡—孟加拉湾—印度半岛和斯里兰卡
意义:①促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
②为丝绸之路的开通奠定了基础
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第14课 丝绸之路的开通与经营西域
【跨学科・地理】联系所学的历史、地理知识,设想一下在“开西域之迹”的过程中,张骞会遇到哪些艰难险阻?我们应该学习他的哪些优秀的品质?
(1)恶劣的自然环境,两次被匈奴扣押等;
(2)张骞的优秀品质:具有坚强的意志,不畏牺牲,不怕艰难险阻的精神,忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
P83课后活动2:对今天“一带一路”的感想
丝绸之路在中国历史上延续了几千年,对东西方经济文化交流起了重大作用,现在仍然是沟通中外的重要通道。今天建设“一带一路”顺应了世界多极化、经济全球化的发展潮流,有利于维护全球自由贸易体系,推动沿线各国实现经济政策协调和区域共同合作,促进世界文化的多样化发展。
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第15课 先秦时期的科技与文化
类别 领域 时代 人物 内容
科技 造纸术
医学
数学
农学 秦汉
文化 史学
宗教
西汉
懂得造纸的基本方法
东汉
蔡伦
改进造纸术
东汉
张仲景
《伤寒杂病论》、“治未病”
东汉
华佗
外科手术“麻沸散”“五禽戏”
东汉
司马迁
《史记》(第一部纪传体通史)
西汉
佛教传入中国
东汉
张角、张陵
道教兴起
《九章算术》
《氾[fàn]胜之书》
意义:①便利了典籍的流传,有利于人类文明的保存和传播
②推动了世界文化的发展和交流,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
中医临床理论体系开创者,“医圣”
佛教的传入的意义,丰富了中国的文化,在社会、思想、文学、以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远的影响。
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单元拓展
【唯物史观】
1、如何评价秦始皇?
(1)功:①灭六国,统一全国,建立起中国第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝;②采取措施巩固统一。政治上,建立专制主义中央集权制度;经济上,统一货币、度量衡;文化上,统一文字;军事上,北修长城,南开灵渠。
因而有人称他为“贡献巨大的政治家和功勋卓著的帝王”。
(2)过:在位期间统治暴虐。实行“焚书坑儒”,极大地摧残了文化;施行暴政,繁重的徭役、繁重的赋税、刑法残酷,给百姓带来了深重的灾难,是历史上著名的暴君。
2、如何评价汉武帝?
(1)汉武帝统治时期,采取一系列措施:①政治上:颁布推恩令,削弱诸侯王势力;建立刺史制度,监视地方官吏、豪强,加强中央集权;②经济上:中央统一铸造五株钱,实行盐铁官营和专卖,增加财政收入; ③思想上:罢黜百家,,尊崇儒术,使中央集权空前加强;对外关系:派张骞出使西域,丝绸之路和海上丝绸之路开通,加强西域和中原的经济文化交流。
(2)汉武帝是我国具有雄才大略的皇帝。
3、议一议:人们为什么总把“秦皇汉武”并称?
(1)都是我国封建时代重要的君主;
(2)都采取了创新的制度来巩固中央集权;这些制度对后世影响巨大,且对封建社会历史起了推动作用;
(3)“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。
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单元拓展
【历史解释】
1、秦亡汉兴的原因和启示:
(1)秦亡原因:统治者统治残暴,政治黑暗,滥用民力,生产遭到破坏,人民生活困苦,社会矛盾尖锐。
(2)汉兴的原因:统治者吸取了秦亡的教训,出现了繁荣的治世局面;汉初的统治者,都勤于政事,轻徭薄赋,发展生产,提倡节俭。
(3)启示:政府要重视民生,以人为本,注意减轻农民的负担。
2、光武中兴和“文景之治”出现的共同原因有哪些?你从中得到了什么启示?
统治者都善于吸取前朝灭亡的教训,调整统治政策;
都实行轻徭薄赋政策,减轻农民负担,并保持政策的稳定性和持续性;
都加强中央集权,都维护国家统一。
启示:统治者善于吸取前朝灭亡的教训,体察民情、爱惜民力,加强中央集权,维护国家统一等。
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单元拓展
3、秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾起义的比较
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课堂练习
1.一位历史学家说,秦始皇的残酷无道达到离奇的境界;可是他统一中国的工作,用长远的眼光设计,又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是( )
A.实行郡县制 B.重赋税徭役
C.颁布推恩令 D.开凿大运河
2.翦伯赞在《中国史十五讲》中提到:“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚…”。针对“精神空间”的整合和凝聚,汉武帝采取的措施是( )
A.实行“推恩令” B.盐铁专卖平抑物价 C.建立刺史制度 D.罢黜百家尊崇儒术
【答案】A
【答案】D
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课堂练习
3.《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥懂。凡米石五千,人相食,死者过半”。为此统治者采取的政策是( )
A.休养生息 B.对外征战 C.严刑峻法 D.焚书坑儒
4.法国有蔡伦博物馆,日本有蔡伦宫,蔡伦受到如此尊敬,是因为他( )
A.发明了印刷术 B.制成了罗盘针
C.改进了造纸术 D.发明了火药
【答案】A
【答案】C
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课堂练习
5.沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振的农民起义是( )
A.陈胜吴广起义 B.黄巾起义
C.刘邦起义 D.八王之乱
6.公元前113年,汉武帝下令取消郡国铸钱的权利,专令水衡都尉所属的钟官、辨铜、技巧(一说均输)三官统一铸造新的五铢钱。他还责成各郡国销毁以前所铸货币,所得铜料输给三官。这一措施有利于( )
A.缩小诸侯的封地和势力 B.巩固儒家思想正统地位
C.加强朝廷对经济的控制 D.大大增加政府财政收入
【答案】B
【答案】C
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