浙江省金华市义乌市2023-2024学年五年级下学期期末学科素养检测语文试卷

班级 姓名 …线 学号一 海义乌市2024年上学期学语文五年级下册期末学科素养检测卷 (满分100分，考试时间：90分钟) 第一部分：积累运用40分 1.听短文，回答问题。(2分+2分) (1)短文介绍的“义乌美食”包括义乌本地美食、 和 (2)以下词语与文中所举“异国餐厅”的例子不对应的一项是( )。 A.土生土长 B.新宠 C.打卡地 D.顾客盈门 2.结合语境，读拼音写词语。(6分) 我们在Iǒng zhao( )着烟雨的西湖xian guang( ),在liao kuo ( )的大漠骑马ji chi( ),在浩瀚的海上yuan tiao( ) 唯美的古诗词句固然可爱，透着烟火气的文字，同样让人juan lian( )。 3.下列读音和书写完全正确的一项是……………( )(2分) A.踉跄(giang) 摩拳擦掌 B.绷(běng)带 出谋画策 C.霹(pi)雳 兴志勃勃 D.踌躇(zhù) 首忙脚乱 4.下列成语运用不恰当的一项是………… )(2分) A.诸葛亮神机妙算，利用大雾“草船借箭”，令人惊叹。 B.在妈妈的安慰和鼓励下，他重新振作，得意忘形起来。 C.在桅杆顶端横木上的孩子早已心惊胆战了，船长却沉着应对。 D.读到毛岸英牺牲的电报，毛主席情不自禁地泪流满面。 5.下列表述与课文内容或主题不一致的一项是…( )(2分) A.《自相矛盾》告诚我们说话做事应该实事求是，三思而后行。 B.《手指》生动展现了“发挥各自所长，团结产生力量”的道理。 C.《梅花魂》中外祖父对墨梅图的珍爱源自他赤诚的爱国之心。 D.《军神》中刘伯承不畏敌人拷问，坚守理想信念，令人感动。 6.与以下所列情节对应的一个《西游记》回目名称是…( )(2分) 这大圣直至丹房里面，寻访不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个 葫芦，里面皆是金丹。大圣喜道：“此乃仙家至宝，今日有缘，等我吃他几丸尝尝鲜。” A.官封弼马心何足名注齐天意未宁B.乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 C.观音赴会问原因小圣施威降大圣.D.八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 7.小何要为介绍福建土楼做准备，同学给他的建议不合理的一项是…( )(2分) A.福建土楼的造型、结构很独特，可以找找图片，并了解其中的原因。 第1页共5页 B.找一找福建土楼的宣传片，看人家是怎么介绍的，把有用的借鉴过来。 C,打开网站搜索福建土楼，把资料全部下载下来，想怎么介绍都行。 D.咱们班的郭老师是福建人，你可以向她问问福建土楼有哪些“看点”。 8.根据语境，把古诗填写完整。(6分) “昼出耘田夜绩麻， ”描写了劳动人民平凡而充实的村野 生活：“遗民泪尽胡尘里， ”寄托了仁人志士真挚动人的家国 情怀：“ 报得三春晖”抒发了游子思亲的感恩之情… 9.仿照例句，选择一个情景，写一写对应的动态或静态之美。(3分) 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 狗不叫了，牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 ①周末的购物广场 ②期末考试开始了 ③龙舟争霸赛 10.读下面这段话，用修改符号修改其中的错误。(1处标点，2处语病)(3分) 汉字有多大年龄了。如果从相对成熟的甲骨文算起，至少不止有3300多岁了。但 如果汉字始祖可以看成远古陶器上的符号，那就可以追溯到公元前8000年左右。 11.读一读，选一选。（填序号)(8分) ①外甥打灯笼—照旧（舅） ②多行不义，必自毙 ③君子坦荡荡，小人长戚戚 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 (1)小明参加集体活动总是迟到，你瞧，今天依然是 (2)老师常用“ ”来教育我们：凡事不要太计较，要做心胸开阔的君子。 (3)爷爷爱看法制新闻，每次看到犯罪分子被抓，他总会说：“ 。” (4)自古以来，中华民族的血液里就流淌着“ ”的爱国基因。 第二部分：阅读理解30分 (一)文言文阅读(6分) 甲与乙斗争，甲啮()①乙鼻。官吏欲断之。甲称乙自啮。吏曰：“夫()人鼻高 口低。岂能啮之乎？”甲曰：“他踏床啮之。” —选自《笑林》 注释：①啮：咬。②之：指乙的鼻子。③踏床啮之： 踩在床上咬到了自已的鼻子。 12.对照右图，“官吏欲断之”中“断”字的 断 ①分成两段或几段：欧割~。 意思可以参照 (填序号)。(2分) ②判断；决定：诊这个案子-得公道。 第2页共5页 13.借助注释，用自己的话说说画线句子的意思。(2分) 14.以下选项最能形容甲这个人的一项是… )(2分) A.强词夺理 B.据理力争 C.委婉应答 (二)曹操败走华容道(17分) ①赤壁一战，曹军大败。曹操领残兵败将狼狈逃命，一路上连遭伏兵劫杀，逃在了 华容道。快到华容道出口时，曹操又，次大笑。身边的将士都慌了，头一次笑招来赵云， 第二次笑招来张飞，这一次…曹操却不以为然，捋了捋胡子，扬起马鞭一指，() 地说道：“人言周瑜、诸葛亮足智多谋，我看也是徒有虚名。如果在此处埋伏一军，我 们…”话没说完，只听一声炮响，两列军士冲杀出来，远远只听有人大声应和：“曹 操，你想到的，诸葛军师当然也早就想到，我在这里恭候多时了！” ②你猜来的是谁？没错，正是关羽—骑着赤兔马，提着青龙偃月刀，（)地 挡在了华容道出口。曹操一见，吓得」 关键时刻，谋士程昱强作镇定，凑近曹操说：“关羽是个讲信义的英雄，从不强欺弱者， 丞相从前对他有恩，只要您亲自去求情，他必定会放我们一条生路。”曹操一听，将信 将疑，但也没有更好的办法，于是纵马向前，撑着笑容行礼道：“关将军，好久不见。” 关羽也还了一礼。曹操继续说：“我这回打了大败仗，只剩下这些残兵，请将军念在旧 日恩情放我们走吧！”关羽说：“我帮你杀过敌军的两个大将，已经报答过你。再说那 是私事，今天却是公事。”曹操眼珠一转，急急地说：“将军，你过五关斩了我六员大 将。如果那时我派大军追杀你们，你就见不到你大哥啦。这份情，你还没还我呢！” ③关羽心头一顿，没再说话。曹操也不再言语，两眼直直地盯着关羽。这一刻，时 间仿佛凝固了。突然，关羽长长地叹口气，说：“你们走吧！”曹操眼睛一亮，说：“我 就知道将军是个有情有义的大丈夫。多谢将军。”关羽捋捋胡子，神情凝重地说：“从 此以后，我再也不欠你的情了，快走吧！”曹操苦笑，声，向关羽拜了三拜，一挥马鞭， 领着部下仓皇逃走了。 —根据罗贯中《三国演义》第五十回内容改写 15.根据短文内容，选择合适的词语填在文中对应的括号里。(4分) A.威风凛凛 B.不紧不慢 16.仿照例子，用简洁的语言概括短文每段话的主要内容。(4分) ① →②曹操以往日恩情为由，向关羽求情 →③ 17.读第②自然段的第一句话，围绕“吓得”写一写曹操此刻可能的表现。(3分) 曹操一见，吓得 第3页共5页 18.从奉命堵截，到最终放走，关羽的内心经历了怎样的变化？照样子写一写。(3分) 坚定：定要拿下 犹豫： :曹操昔日的恩情，我不得不还， 奸贼曹操。 立下的军令也只好自己领受了。 19.以下对文中三次与“笑”有关情节的理解，不正确的一项是…( )(3分) A第①自然段的“又一次大笑”体现了曹操的自负，透露着对诸葛亮的讥讽。 B.第②自然段的“撑着笑容”是与人交流的一种礼节，体现曹操对关羽的尊崇。 C.第③自然段的“苦笑一声”体现了曹操复杂的心情，既有庆幸，也有不甘。 D.三次“笑”的原因和情感是有区别的，但都展现了曹操的性格或当时的心态。 (三)非连续性文本阅读(7分) 【材料一】 笑会产生一种幸福感。当你咧嘴笑的时候，你知道身体内部在发生什么吗？大笑一 次可以使人体中的皮质醇等三种压力激素显著降低：微笑可促进脑部血清素的神经递质 分沈，从而减少烦躁等负面情绪，提升愉悦感；笑可以降低人体的炎症水平，并提高K 淋巴细胞（免疫细胞的一种）的活性：笑还可以缓解疼痛，原因在于笑能够促进人体内 啡肽激素的生成：此外，人在笑时，器官的血流量增加，血液循环会得到改善。 【材料二】 5月8日是世界微笑日，是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。国际红十字会设置 这个节日是希望通过微笑促进人类身心健康，并借此促进人与人之间传递愉悦与友善， 增进社会和谐。 20.结合两则材料，判断以下说法是否正确。（正确打“√”，错误打“×”）(4分) (1)笑通过调控体内激素来实现减缓压力或缓解疼痛的作用。…( (2)笑会产生一种幸福感，指的是笑会给人们的身心带来积极变化。…( 21.下图是小艺绘制的“世界微笑日”宣传画，如果配上一句话，你最喜欢哪一句？请结 合材料说一说理由。(3分) A.与微笑相拥=与幸福相拥 B.微笑，让你我的关系更亲密 C.一起笑一笑，生活更美好 我最喜欢 (填序号)，因为。 第4页共5页 第三部分：习作表达30分 22.笑会产生一种幸福感，无论对自己还是他人都不无好处。想一想，身 边有谁总是带着笑容，并给你带来了鼓励、温暖或留下了深刻的印象？ 可以先在右侧画，画笑脸，并通过，个具体事例写，写。题目自拟，字 数在350字左右。写好后，可以编制一本“班级笑脸大集结”。 第5页共5页 五年级下册语文听力材料2024.6 读两遍： 今年“五一”假期，“义乌美食”刷屏网络。不过，准确地说，这些美食并 不只是义鸟土生土长的美食，比如大家所熟知的东河肉饼、佛堂千张面、后宅烧 饼，而是来自全国、全世界的各种特色美食，相聚在了义乌。如果你去过三挺路 夜市、青口夜市，已经能够感受滋味各异的我国大江南北的美食的话，那么，作 为国际化的商贸城市，异国餐厅则是当下的“新宠”。宾王国际商贸城的中东餐 厅、江东的韩国风情街，吸引着来自全国各地的朋友。据说，有一家中东风味餐 厅，哪怕提前取号也得等上好久，但天天都是顾客盈门，成为来义乌旅游的打卡 地。都说“最是美食能抚慰人心”，品尝美食和了解它们背后的故事，也是感受 地方文化的一种途径。