1.2.3 相反数(课件PPT)-【齿轮同步】2024-2025学年七年级上册新教材数学活页好题（人教版2024）

数 学 2025人教 1 第一章 有理数 1.2 有理数及其大小比较 1.2.3 相反数 2 相反数的意义 1.(2024许昌期末改编)同学们，我们是2024级学生，数字2 024的相反数 是( ) C A.2 024 B. C. D. 变式 若的相反数是5，则 的值是____. 3 2.如图，表示互为相反数的两个点是( ) C A.点和点 B.点和点 C.点和点 D.点和点 3.已知与互为相反数，与互为相反数，则与 的关系为( ) C A.互为相反数 B.互为倒数 C.相等 D.不能确定 4. 写出 与它的相反数之间的一个整数：__________ ________. 1（答案不唯一） 4 利用相反数的意义化简符号 5.化简 的结果是( ) D A. B. C. D.2 6.给出下列各数：，，，, ， 其中负数有___个. 3 7.下列三组数中，互为相反数的是第____组，相等的是第______组. （填序号） 与；与；与 . ② ①③ 5 8.化简： （1） ； 解： . （2） ； 解： . （3） ； 解： . （4） . 解： . 6 9.下列说法：与 互为相反数；②相反数等于它本身的数有无数 个； 一定是负数.其中正确的是____（填序号）. 10.数轴上点表示的数为，，两点表示的数互为相反数，且点 与 点的距离为2个单位长度，则点 表示的数为_________. ① 或 7 11.写出下列各数的相反数，并把所有的数（包括相反数）在如图所示的 数轴上表示出来. ，， ，0. 解：它们的相反数分别是3，， ，0. 各数在数轴上的表示如解图所示. 8 12. 化简下列各式的符号： （1） ____； ____； _____； ___. 9 （2）化简过程中，你有何发现？化简结果的符号与原式中的“-”号的个 数有什么关系？ 解：当“-”的个数是奇数时，最后结果为负数，当“-”的个数是偶数时， 最后结果为正数. （3）化简 （共有50个负号）的结果为___. 8 10 $$