广西防城港市上思县2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

2024年秋季学期八年级期中教学质量监测 语文 【注意事项】 1.考试时间150分钟，满分120分 2.试卷分为试题基和答题卡两部分，答素一律填写在答题卡上，在试题卷上作各无效。 3.务题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 4.考试结束后，将本试题基和答题卡一并交回。 一、积累(20分) 阅读文段，按要求完成练习。 这张脸平淡无奇，障ài（)重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想 的囚牢：这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自 己这副嘴脸是不讨人喜欢的。他说，他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) (1)障i() (2)丑陋可憎( 2.结合语境，解释文段中画线的词语。(2分) (1)禁锢： (2)郁郁寡欢： 3.下面文段中有一处句子有语病，请找出来并改正。(3分) ①生命中，总有一种隐隐的豪情，引领着心灵踏上那条壮阔的丝路。②只要自己不放弃 追寻，一定会在某一个黎明，到达神奇而壮丽的世界。③在那个世界里，生命自会得到无比 的尊重，实现崇高的价值。④不论经历多少风霜雪雨，世界总是静静地等待着坚强而勤奋的 那些攀登者，到达光荣的圣殿。 有语病的是：（填序号） 语病类型为： 修改意见： 4.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句有意蕴的话，句式不限。(3分) [示例]月光一一皎洁的月光，像慈爱的母亲，温柔而沉静。 备选事物：花朵湖水山峦 所选事物： 仿句： 八年级语文期中牧学质量监测第1页 扫描全能王创建 5.根据上下文提示，完成默写。（每空1分，共10分） 诗者，融情于景，吟咏性情也。李白《渡荆门送别》一诗中(1)“ ”以动写静，想象瑰丽：(2)“ ”是白 居易笔下西湖早春的花草之美。(3) （人名)《使至塞上》一诗中(4)“ 归雁入胡天，运用比喻的修辞手法表达自己惆怅、抑郁的心情：王绩的《野望》一诗中 (5)“ ”,借用典故怀古伤今，表现自己孤独、苦闷的 心情：《庭中有奇树》中的女子则通过(6)“ ”书写情思。 二、阅读(40分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，7分) 阅读下面的材料，完成68题。 【材料一】 事实上，一些病毒在支撑生态系统方面发挥着不可或缺的作用。我们所知的是，噬菌体， 或者说能够感染细菌的病毒都是极其重要的。噬菌体是海洋中细菌种群的主要调节者，在地 球上其他生态系统中可能也扮演同样的角色。如果病毒突然消失，一些细菌种群数量可能会 激增：而其他一些细菌种群则可能会在竟争中败下阵来，完全停止生长。 这个问题在海洋世界中尤其棘手，因为按照重量计算的话，海洋中90%以上的生物都 是微生物。这些微生物生产的氧气占地球总氧气量的一半一而这一过程是由病毒促成的。 这些病毒每天要杀死大约20%的海洋微生物和50%的海洋细菌。通过选择性淘汰微生 物，病毒确保产氧浮游生物有足够的营养进行高效率的光合作用，最终将氧气供给地球上的 部分生命。 (摘编自张茜编译《如果所有病毒都消失会怎样》) 【材料二】 通常认为，病毒是一种特殊的生命形式，它的存在和繁衍都要依赖于宿主，如果没有宿 主，病毒也就没了。因为病毒不能独立存在，病毒想繁殖下一代，途径只有一个：靠细胞。 具体手段就是想办法把自身物质植入细胞，让细胞执行自己的指令，指挥各种蛋白质机器， 利用细胞里的资源来复制自己，最后造成细胞调亡，病毒复制品冲出细胞，播向世界。换句 话说，就像计算机病毒程序一样，所有病毒都是靠入侵细胞、复制和传播自己而存在的。 【材料三】 病毒是藻类光合作用的帮手。海洋聚球藻是一种在海洋中数量非常多的细菌。它们包搅 了全球约1/4的光合作用。光合作用中的重要一环，就是吸收光能。科学家在海洋聚球藻样 本中的DNA里发现了一种能捕捉光子的蛋白基因编码，而这种蛋白基因正来自病毒。这些 携带光合作用基因的自由漂浮病毒，将携带光合作用的基因“送”给了海洋聚球藻。据此， 后者才能进行光合作用。粗略估算，地球上10%的光合作用都是病毒基因开展的。也就是 说，你每呼吸十次，就有一口氧气是海洋病毒惠予的。 八年级语文期中教学质量监测第2页 然瓣扫描全能王创建 病毒为什么会带有能够进行光合作用的基因呢？这是因为它们的宿主一蓝藻。化石证 据表明，蓝藻曾生活在28亿年前一它们通过自身的光合作用改变了地球原始大气的成分， 增加了大气中的氧，为地球上其他生物的出现提供了可能性。专门攻击蓝藻的这种病毒，在 与蓝藻一起演化的漫长历程中，获得了蓝藻光合作用的基因，并利用这个基因更好地存活下来， 一些科学家推测，病毒有朝一日可用于调整碳循环并减少大气中二氧化碳的含量，帮助 過制全球温室气体排放造成的升温。但自海洋病毒首次被发现以来的几十年里，科学家仍然 对其知之甚少。 2019年4月发表在《细胞》杂志上的一项研究结果，直接将2016年科学界发现的海洋 病毒种类扩展了超过12倍。多样性病毒的大量发现，也许可以帮助人类解决全球变暖引起 的生态问题。 (摘编自向思源《“不止于倡导”：我们知之甚少的海洋病毒》 6.下列对材料一内容的理解，不正确的一项是(2分) A.材料一以噬菌体为例，说明一些病毒在支撑生态系统方面所发挥的重要作用。 B。噬菌体如果突然消失，将会使海洋中所有细菌种群失去平衡，停止生长。 C.能够感染细菌的病毒，每天要杀死约20%的海洋微生物和50%的海洋细菌。 D.噬菌体能够确保海洋中的产氧浮游生物有足够的营养进行高效率的光合作用。 7.下列对说明方法的判断，不正确的一项是(2分) A.病毒是一种特殊的生命形式，它的存在和繁衍都要依赖于宿主，如果没有宿主，病 毒也就没了。（下定义） B.换句话说，就像计算机病毒程序一样，所有病毒都是靠入侵细胞、复制和传播自己 而存在的。（打比方） C.海洋聚球藻是一种在海洋中数量非常多的细菌，它们包揽了全球约1/4的光合作用。 (列数字) D.2019年4月发表在《细胞》杂志上的一项研究结果，直接将2016年科学界发现的 海洋病毒种类扩展了超过12倍。（引资料） 8.小南读了以上三则材料，很有感触，想做一个微视频宣传这些知识。作为微视频的海报， 以下三幅图中最适合的是哪一幅？为什么？ 图一 图二 图三 八年级语文期中教学质量监测第3页 扫描全能王创建 (二)现代文阅读1I(本题共4小题，13分) 阅读下面的文字，完成9~12题。 蜷在角落里的父亲 徐风 ①那时我们家的理发店还没安上空调，到了夏天，只有一台硫风扇在头顶“嗡翁”地转 着，我不止一次向父亲提议一买台空调吧，摆在店里又洋气又实用。而父亲只是指抬头望一 眼头顶翁翁转着的破风扇，又低下头去忙手中的活儿。每到这时，我就会产生从头顶蔓延到 脚趾的室息感。 ②父亲很少发出声响，就像那台破风扇，只有在干活的时候才会有点儿响动，他沉默地 给客人理发，沉默地打扫店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是这种沉默，让我在与他相 处时，脑子里总是循环着鲁迅先生的那句话一“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了” ③那天我去店里，瞧见他坐在柜台里的身影，个子那么高的男人坐在柜台后，竟像是蜷 在角落里，几乎要与深灰色的墙壁融为一体。 ④我的少年时代从未给父亲留下一席之地，“徐尤志”对我而言，只是一个不会发出声 音、快被我遗忘的一直姚在角落里的配角。我也从未想过去深入了解这个配角，我觉得这无 关痛痒。日子不会因为这些变得更好，也不会因此变得更坏。 ⑤在我大二的时候，我第一次收到父亲的短信，他告诉我祖父去世的消息，问我能否请 假回家参加葬礼。我说我知道了。放下电话，我才惊觉自己没有泪意，竟不大能想起祖父的 容貌，只是一片茫然。 ⑥我突然有些惶恐一许多年以后，当我有了白发，我回忆自己的父亲，会不会也像今 天回忆祖父一般，只觉一片大雾弥漫？ ⑦看到父亲时，我愣了一下，他不再是记忆里那个虽木讷但身姿挺拔的徐尤志了，我可 以看见他头顶黑白掺杂的头发。这时我才发现，我已经比父亲高了半个头。 ⑧时近傍晚，我和父亲坐在地毯上，父亲把蜡烛芯挑亮，放在我面前。蜡烛熏人我刚 一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。 ⑨“还记得你祖父长什么样子吗？”父亲突然开口，声音很轻，我甚至觉得还没设有烛花 爆裂的声音大。 ⑩但我听清了。 ①“很瘦，矮矮的，胡子特别长。”我回答。 ①父亲深吸了一口气，慢慢说道：“不对，你祖父特别高，身上有把子力气，一天能赶 几十里路。” ☒“但你说的也没错。”父亲摸了摸鼻尖，“你说的是七八十岁的他，我说的是三四十岁 的他。” ①“这么多年了，你爷老了，我是在坑边儿照顾他最少的一个，”父亲嗓子里好像混进 了沙砾，哑得怕人，也无力得怕人，“没当成个好儿子，当然，也没当成个好父亲。” ⑤我喉头耸动，只觉得蜡烛离我太近了，烟气熏得我眼眶酸痛。 八年级语文期中教学质量监测第4页 扫描全能王创建 ⑥那个一直娘在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人，我分明从他身上看到了自己的影 子。我忧惚间开始明白，自己在这二十年间都错过了什么。我从未试图和父亲沟通过，我无 视他每一次试图与我沟通的努力，忽略他的挣扎，脑子里只想着逃避尴尬。 ①那夜我和父亲坐在地上，坐了很久。我将头埋在膝盖间。思绪纷乱，困意又使我昏昏 沉沉。肩头被父亲拔上外套，我听见父亲在我耳边悄声道：“店里安空调了，暑假来住几天 好吗？” ⑧我抬起头，缓慢道：“好。” ⑨一直蜷编在角落里，被我错过多年的配角斯吼着发出声音，终于被我听见。我看着他 生出血肉，朝我走来。而我终于开始了解他的过去，经历他所经历的。 [选自《读者（原创版)》2021年第5期，有别改] 9.梳理全文，完成下表。(3分) 文章情节 “我”的情感变化 (1) 产生从头顶蔓延到脚趾的室息感 “我”收到父亲的短信 (2) 父亲与“我”谈及爷爷 恍惚间开始明白 父亲邀“我”回家住 (3) 10.联系上下文，揣摩文中加点词在表情达意上的效果。(3分) 蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。 11.如何理解文章标题《蜷在角落里的父亲》的含义？(4分) 12.文中父亲的爱深而沉。其实，有时候爱是需要大声说出来的。请编写一条短信，给最关 爱你的人。要求：至少使用一种修辞手法，不少于60字。(3分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首唐诗，完成13~14题. 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萎萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 八年级语文期中救学质量监测第5页 扫描全能王创建 13.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.诗歌以神话传说落笔，遥想“昔人”乘鹤而去，写出黄鹤楼的历史悠久，增添了黄 鹤楼的神异色彩。 B.前两联三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人对世事变化难以预料 的感慨。 C.颈联诗人用“历历”“萋萋”两个叠词写出树木分明、草木茂盛的样子，表现出他对 家乡的热爱。 D.这首诗中，偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音 调和谐，旋律优美。 14.《黄鹤楼》的尾联向来为人所称道，请根据诗歌内容写出你的理解。(3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，15分） 阅读下面的文言文，完成15~19题 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无朗处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嗽多生怪柏，悬泉派布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 【乙】 江水又东，迳黄牛山下，有滩名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如 人负刀牵生。人，黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究斋。此岩既高，加以江湍纡①回， 虽途径信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛：三朝三暮，黄牛如故。” (选自酃道元《水经注·黄牛滩》) [注释]①纡：弯曲，绕弯。②信宿：连住两夜，也表示两夜。 八年级语文期中教学质量监测第6页 扫描全能王创建 15.下面句子中加点词意思相同的一项是(2分) A.自非亭午夜分 自富阳至桐庐一百许里 B.虽乘奔御风 猛浪若奔 C.素湍绿潭 可以调素琴，阅金经 D.绝嫩多生怪柏 哀转久绝 16.下面对《三峡》理解分析有误的一项是(2分) A.文章先写峻急雄壮之夏水，再写春冬与秋，转为沉静，虽然打乱四季更迭的顺序， 但文脉由缓至急，文气相贯。 B.三峡之所以是“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌。山是屏障，水是筋骨， 因此先写山后写水，前后呼应。 C.文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，骈散结合，收放有致， 节奏鲜明，具有极强的感染力。 D.高峻的山峰、汹涌的江流、清澈的碧水…构成了一幅和谐的画面，抒发了作者对 三峡风光的无限热爱和赞美。 17.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 译文： (2)色如人负刀牵牛。 译文： 18.甲文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的 _。乙文“朝发黄牛，暮宿黄牛”， 侧重写水的 。这在写法上都属于 描写。(3分) 19.《水经注》中，不同的水有不同的姿态。请简要分析甲、乙两文中作者笔下的水各有怎 样的特点。(4分) 三、综合（共10分） 20.长征路上有风景、有信仰。为纪念红军长征胜利88周年，班级举行“读书与成长”主 题活动，请你参与其中，完成下面的任务。 (1)在阅读名著《红星照耀中国》的过程中，小桂同学利用归纳法，绘制了下表。请你 与他一起完成表格，并按要求完成探究活动。(4分) 入年舰语文期中教学质量监测第7页 扫描全能王创建 人物 出身 革命历程 离开家乡到长沙学习，开始接受新思想，后来辗转北 毛泽东 ① 京、上海等地，开展革命活动和调查研究，逐渐接受了马 克思主义对历史的正确解释，最终走上共产主义道路。 早年曾是哥老会的一个头目。唐生智、何键等镇压打 哥老会 ② 倒地主的运动，国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决 大批农会领袖、工人、学生，这使他毅然投向共产党。 在南开大学学会了英语，受到了开明的教育，开始投 ③ 官宦之家 身民主和社会改革运动，在五四运动中，他作为学生领袖， 遭到逮捕，入狱一年。在法国留学期间与其他人一道组织 建立了后来世界上人数最多的政党一一中国共产党。 ④请结合人物出身和革命经历说说你的探究结果。 (2)在同学们完成名著阅读后，班级准备开展《红星照耀中国》名著研讨会。为了丰富 此次研讨会的内容，班委计划制作有关《红星照耀中国》的黑板报，请你帮忙设计 两个栏目名称。（要求格式统一）(2分) 栏目一： 栏目二： (3)有些同学对重走长征路有不同看法，他们认为这个活动是没有任何意义的，时代不 同了，人们没必要再去吃那些苦。请你针对此观点进行反驳，要求观点明确，有理 有据，80字以内（含标点符号）。(4分)》 四、写作(50分) 21.伟大的自然力量，古老的历史遗迹，身边的凡人…生活中总有一些事物或人，当我们 面对它们或他们时，会不由得心生敬意。 请以《一份敬意心中起》为题目，写一篇文章。 要求：(1)把题目抄写到答题卡指定位置，文体自选（诗歌、戏剧除外）： (2)不得抄袭，不得套作： (3)不少于600字： (4)文中不得出现真实的人名、班名、校名。 入年级语文期中教学质量监测第8页 扫描全能王创建