（高频选择题40题）第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史上学期期末真题分类汇编（山西专用）

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 精选高频考题40题·选择题 考点概览 考点01 秦统一中国 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立和“文景之治” 考点04 大一统王朝的巩固 考点05 东汉的兴衰 考点06 丝绸之路的开通与经营西域 考点07 秦汉时期的科技与文化 秦统一中国01 1．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）下面为睡虎地11号秦墓出土的竹简内容，称作《编年纪》，该竹简反映的战争是（   ） A．春秋争霸战争 B．秦与匈奴之战 C．秦末农民战争 D．秦的统一战争 【答案】D 【详解】根据题干“十七年为公元前230年攻赵，可知二十三年即为公元前224年，兴，攻荆（指楚国）”可知是秦的统一战争，公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都成阳。D项正确；春秋时期是指公元前770年—公元前476年，排除A项；秦与匈奴之战使秦统一后，秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城，排除B项；秦末农民战争始于公元前209年的大泽乡起义，排除C项。故选D项 2．（23-24七年级上·山西晋中·期末）“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白的这一诗句描述了“秦王”的功绩是（   ） A．击退匈奴 B．修建灵渠 C．招募人才 D．统一中国 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国，统一全国的战争，秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，秦的统一结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，再结合题干可知，D项正确；击退匈奴是秦始皇统一中国的具体措施，排除A项；修建灵渠是秦始皇统一中国的具体措施，排除B项；招募人才是秦始皇统一中国的具体措施，排除C项。故选D项。 3．（23-24七年级上·山西·期末）李白曾写诗赞扬秦始皇：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗主要赞扬了秦始皇（   ） A．废除分封制 B．统一文字，统一货币 C．统一度量衡 D．并六国，完成统一 【答案】D 【详解】根据“秦王扫六合”结合所学知识可知，李白的这首诗歌颂了秦始皇灭六国，统一中国方面的功绩。从公元前230年至前221年，秦王嬴政（后称秦始皇）陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝。秦的统一结束了长期混战的局面，符合广大人民的愿望，有利于人民安居乐业和社会经济文化交流发展，对历史的发展起了促进作用，D项正确；秦始皇废除分封制，在地方推行郡县制，但材料没有涉及，排除A项；为了巩固统治，秦始皇统一文字，统一货币，但材料没有涉及，排除B项；秦始皇时期统一度量衡，但材料没有涉及，排除C项。故选D项。 4．（23-24七年级上·山西·期末）柳宗元在《封建论》中写道：“秦之所以革之者，其为制，公之大者也……公天下之端自秦始.……非圣人意也，势也。”材料中的“制”是指（   ） A．郡县制 B．世袭制 C．分封制 D．察举制 【答案】A 【详解】根据材料内容可知，柳宗元的这段话意思是，秦朝用废除分封诸侯，实行郡县制的办法来作为制度，是最大的公，他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于自己，A项正确；世袭制是在夏朝开始实行，排除B项；西周在地方推行分封制，排除C项；察举制是西汉时期开始实行，排除D项。故选A项。 5．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）下列一组图片反映的共同主题是（   ） A．儒家思想的发展 B．秦朝灭亡的原因 C．秦朝的巩固措施 D．严刑峻法的危害 【答案】C 【详解】结合所学可知，左图秦半两钱是秦统一后发行的货币，在秦统一六国之前，各国钱币的形状不一，如铲币、刀币、环钱等，且只能在各自统辖的范围内流通。秦始皇在统一六国后，废止了战国后期六国旧钱，在战国秦半两钱的基础上加以改进，圆形方孔的秦半两钱在全国通行，结束了中国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。右图秦朝统一文字有利于文化的交流与发展。秦朝统一货币和统一文字都是秦朝的巩固措施，C项正确；材料未涉及儒家思想的发展、秦朝的灭亡和严刑峻法的内容，排除ABD项。故选C项。 6．（23-24七年级上·山西长治·期末）《史记·秦始皇本纪》记载，始皇“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”。这些措施的根本目的是（   ） A．加强各地交通往来 B．扩大领土疆域 C．开发边疆地区经济 D．加强中央集权 【答案】D 【详解】据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”并结合所学知识可知，这是秦统一后，为了加强中央集权，适应国家统一的需要，秦始皇大力推行的一系列巩固统一的措施，目的是加强中央集权，D项正确；加强各地交通与题干“一法度衡石丈尺”“书同文字”不符，排除A项；题干措施与扩大领土疆域和开发边疆地区经济无关，排除BC项。故选D项。 秦末农民大起义02 7．（23-24七年级上·山西晋城·期末）“秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍……他又将提出非议的460多个儒士和方士全部活埋。”材料描述的史实，史称（   ） A．诸侯争霸 B．百家争鸣 C．焚书坑儒 D．独尊儒术 【答案】C 【详解】依据所学知识可知，秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之 类的书籍，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称焚书坑儒，C项正确；诸侯争霸是春秋时期诸侯之间争夺霸主的地位一系列战争，与题意不符，排除A项；百家争鸣，是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面，在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代，排除B项；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，排除D项。故选C项。 8．（23-24七年级上·山西朔州·期末）“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（西汉贾谊《过秦论》）秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的根本原因是（   ） A．秦朝的暴政 B．繁重的徭役 C．沉重的赋税 D．严酷的刑法 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，秦始皇好大喜功、大兴土木、焚书坑儒，农民还需要负担沉重的赋税、繁重的徭役和兵役，而秦二世的统治更加残暴。秦的暴政导致了秦末农民起义，秦朝灭亡，A项正确；繁重的徭役、沉重的赋税、严酷的刑法是秦的暴政具体表现，都是秦朝迅速灭亡的原因，但不是根本原因，排除BCD项。故选A项。 西汉建立和“文景之治”03 9．（23-24七年级上·山西晋城·期末）成语“乱七八糟”来源于两个历史典故。“乱七”与西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。两次变乱共同反映出（   ） A．统治者的昏庸无能 B．地方诸侯势力强大 C．民族矛盾的尖锐化 D．社会矛盾的严重化 【答案】B 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，“七国之乱”和“八王之乱”都是地方诸侯势力强大进而叛乱导致的，B项正确；“七国之乱”与“统治者的昏庸无能”“民族矛盾的尖锐化”无关，排除A、C项；“社会矛盾的严重化”题干信息没有体现，排除D项。故选B项。 10．（23-24七年级上·山西大同·期末）《史记·平维书》中定较：“汉兴七十余年间……京之钱累巨万，贯朽而不可校。大仓之果陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”出现这种现象的原因是（    ） A．颁布推恩令 B．汉初“文景之治” C．铸造五铢钱 D．实行盐铁专卖 【答案】B 【详解】根据材料“汉兴七十余年间……京之钱累巨万，贯朽而不可校。大仓之果陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”可知，材料内容描绘了西汉早期国库钱粮富足的景象，结合所学可知，西汉早期吸取秦朝灭亡的教训，采取休养生息的政策，减轻人民负担，恢复发展生产，到汉文帝、汉景帝时期，人民生活安定，经济发展，国家钱粮富足，开创了文景之治的局面，B项正确；颁布推恩令是在汉武帝时期，而题干内容主要体现了汉初社会经济恢复发展的现象，排除A项；汉武帝时期铸造五铢钱、实行盐铁专卖的政策，加强了朝廷对经济的控制，不符合题干时间，排除C、D项。故选B项。 11．（23-24七年级上·山西大同·期末）学会计算历史年代，可以提升中学生的历史素养。根据下面年代尺，推算西汉王朝共持续了多少年（   ） A．193年 B．194年 C．212年 D．210年 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，公元前202年，刘邦称皇帝，定国号为汉，定都长安，西汉王朝诞生。至9年王莽称帝，改国号为新，西汉灭亡，共计210年。202（公元前）+9（公元后）-1（没有公元零年减去1）=210年，D项正确；193年不符合题意，排除A项；西汉王朝共持续210年，不是194年，排除B项；212年不符合题意，排除C项。故选D项。 12．（23-24七年级上·山西晋中·期末）分析历史学习的必备技能之一。观察如图，西汉前期人口迅速增长说明了（   ） 西汉人口变化示意图部分（部分）    人口数单位（百万） A．汉初休养生息政策取得成效 B．文景之治是西汉最强盛时期 C．汉初的诸侯王严重威胁中央 D．汉初流民问题并未得到解决 【答案】A 【详解】据材料“西汉前期人口迅速增长”并结合所学可知，由于经历了秦末农民战争和四年的楚汉战争，西汉初期，经济凋敝，人民生活困难，为恢复经济，汉初统治者实行“休养生息”政策，促进了经济的恢复发展，出现了“文景之治”的局面，A项正确；西汉最强盛时期是汉武帝统治时期，排除B项；“汉初的诸侯王严重威胁中央”，产生王国问题，威胁中央集权，不利于政局稳定和经济发展，因此C项说法成错误，排除C项；材料体现西汉人口迅速增长，因此说明政局稳定，流民问题基本解决，排除D项。故选A项。 13．（23-24七年级上·山西长治·期末）如表是晓丽同学复习秦汉知识时整理的课时目录。据此，为其选一个恰当的单元标题（   ） 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 A．早期国家的产生 B．社会变革与文化发展 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．民族关系发展和社会变化 【答案】C 【详解】根据图片信息“秦统一中国”“秦末农民大起义”“西汉建立和‘文景之治’”“汉武帝巩固大一统王朝”，结合所学知识可知，图片反映的史实都发生在秦汉时期。根据所学知识可知，秦汉时期，是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，C项正确；夏商周时期是早期国家产生时期，排除A项；春秋战国时期是社会变革与文化发展时期，排除B项；辽宋夏金元时期是民族关系发展和社会变化时期，排除D项。故选C项。 大一统王朝的巩固04 14．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）《汉书》记载：“（武帝）用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辄别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。”该举措使西汉（   ） A．使世袭制开始代替禅让制 B．加强中央对地方的控制 C．废除了西周以来的分封制 D．为光武中兴奠定了基础 【答案】B 【详解】根据材料“（武帝）用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辄别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。”和所学可知，反映的是汉武帝时期的推恩令，该措施削弱了王国势力，加强了中央集权，B项正确；“禹传子，家天下”使世袭制开始代替禅让制，排除A项；秦始皇废除了西周以来的分封制，实行郡县制，排除C项；题干材料与“光武中兴”无关，排除D项。故选B项。 15．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）如图，为了解决西汉初年诸侯王和地方豪强地主做大，霍乱国家，汉武帝采取的解决办法是（   ） A．实行分封制 B．建立刺史制 C．收归铸币权 D．颁布推恩令 【答案】D 【详解】根据图片和所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样诸侯王的封地和势力越来越小，加强了中央对地方的控制，D项正确；西汉初年，汉高祖刘邦分封了一些诸侯王，导致诸侯王势力膨胀，这正是汉武帝实行推恩令的背景，排除A项；建立刺史制是加强对地方监察的措施，与题干信息不符，排除B项；收回铸币权是汉武帝在经济上采取的措施，排除C项。故选D项。 16．（23-24七年级上·山西·期末）西汉贾谊在(治安策)中提出：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少观易变以义，国小则亡邪心。”与此对应的措施是（   ） A．休养生息政策 B．推行郡县制 C．实施“推恩令” D．分封同姓王 【答案】C 【详解】题干材料中“众建诸侯而少其力”的意思是多建立诸侯国以削弱诸侯国的力量，结合所学可知，汉武帝为了解决王国问题，实施了“推恩令”。根据这项政令，诸侯国被越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力，大大加强了中央对地方的控制，C项正确；休养生息政策是西汉初期的政策，汉武帝是西汉中期，不符合题意，排除A项；推行郡县制为秦朝加强中央集权的措施，排除B项；实行分封制为西周时期，西汉初期分封同姓王，实行郡国并行制，与题干材料信息主旨不符，排除D项。故选C项。 17．（23-24七年级上·山西大同·期末）振华中学七年级（1）班同学们在进行大单元学习时，整理了如下课时目录。请帮他们选一个恰当的单元标题（   ） 第9 课秦统一中国 第10 课秦末农民大起义 第11 课西汉建立和“文景之治” 第12 课汉武帝巩固大一统王朝 A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．早期人类与文明起源 D．统一多民族国家的建立和巩固 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，公元前221年秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家；汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。可知该单元的单元标题是统一多民族国家的建立和巩固，D项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的特征，与秦统一中国没有联系，排除A项；政权分立与民族交融，与魏晋南北朝时期的特征相关，与秦统一中国没有联系，排除B项；中国境内早期人类与文明的起源，与元谋人和北京人、山顶洞人等原始人类相关，与秦统一中国没有联系，排除C项。故选D项。 18．（23-24七年级上·山西·期末）文物是研究历史的重要实证，观察下图所示的一组历史图片，其反映的基本史实是（   ） A．秦焚书坑儒与汉尊崇儒术 B．秦修筑长城与张骞出使西域 C．秦统一六国与汉朝司马迁 D．秦统一文字与“文景之治” 【答案】A 【详解】根据图片信息“焚书台遗址” “汉代讲经图”，结合所学知识可知，为加强思想控制，维护统治，秦始皇接受李斯的建议，实施了“焚书坑儒”，摧残了文化；为了加强思想控制，维护封建统治，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术”的政策，以儒家的《诗经》《尚书》礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。因此反映的基本史实是秦焚书坑儒与汉尊崇儒术，A项正确；秦修筑长城与张骞出使西域，与“焚书台遗址” “汉代讲经图”没有联系，排除B项；秦统一六国，建立秦朝与汉朝司马迁著《史记》，同“焚书台遗址” “汉代讲经图”没有联系，排除C项；“文景之治”是指西汉文景时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定的局面，与“焚书台遗址” “汉代讲经图”没有联系，排除D项。故选A项。 19．（23-24七年级上·山西晋城·期末）监察是开展廉政建设和反腐败斗争的重要手段。汉朝开始设立有监察职能的官员是（   ） A．御史大夫 B．西域都护 C．刺史 D．太尉 【答案】C 【详解】根据所学可知，汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。通过这些措施，中央对地方的控制大大加强，C项正确；御史大夫是秦朝的负责监察事务的，不符合题意，排除A项；西域都护是汉朝设置的管理西域的机构，不符合题意，排除B项；太尉是秦朝掌管军事的，与题意不符，排除D项。故选C项。 20．（23-24七年级上·山西·期末）太原历史上有很多别称，其中“并州”之称来自汉代政府在此设立的并州刺史部，汉代政府在每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹这一举措开始于（   ） A．汉文帝 B．汉景帝 C．汉高祖 D．汉武帝 【答案】D 【详解】据材料“汉代政府在每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹”并结合所学可知，汉武帝时期把全国划分为十三个州，每州设刺史一名，负责监察诸侯王和地方高官，D项正确；刺史制度形成于汉武帝时期，而不是汉文帝时期，排除A项；汉武帝时期（而不是汉景帝）把全国划分为十三个州，每州设刺史一名，负责监察诸侯王和地方高官，排除B项；汉武帝（而不是汉高祖刘邦）时期把全国划分为十三个州，每州设刺史一名，负责监察诸侯王和地方高官，排除C项。故选D项。 21．（23-24七年级上·山西晋城·期末）汉武帝继位初，社会上出现许多富商大贾，他们唯利是图，不关心国事，控制了国家的经济命脉。下面可以帮助汉武帝解决这一问题的是（   ） A．允许民间铸造钱币 B．全面推崇儒家思想 C．允许诸侯国再分封 D．盐铁收归官府经营 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，汉武帝时期，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉，这些富豪唯利是图，不关心国事，汉武帝为了加强朝廷对社会经济的控制，实行盐铁官营、专卖，使国家的财政状况有了很大的改善，D项正确；允许民间铸造钱币与题意不符，排除A项；全面推崇儒家思想是针对思想不统一问题，而不是经济问题，排除B项；允许诸侯国再分封是针对王国问题采取的推恩令，排除C项。故选D项。 22．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，他们搜集到下列两种货币的相关图文信息。下列说法正确的是（   ） 秦朝半两钱 汉朝五铢钱 中国是世界上最早使用铸币的国家，中国古代规定1两为24铢。 A．半两钱比五铢钱携带轻便 B．半两钱是五铢钱两倍多重 C．半两钱比五铢钱轻两倍多 D．半两钱和五铢钱重量一样 【答案】B 【详解】据题干“1两为24铢”可知，秦朝的半两钱重量是12铢，是汉朝五铢钱的两倍多重，B项正确；半两钱比五铢钱重，“半两钱比五铢钱携带轻便”的说法错误，排除A项；半两钱重12铢，比五铢钱重而不是轻，也不是一样重，排除CD项。故选B项。 东汉的兴衰05 23．（23-24七年级上·山西太原·期末）计算历史年代是历史学习的基本技能。根据下面时间轴，可知西汉存在了（   ） A．193年 B．210年 C．211年 D．227年 【答案】B 【详解】根据所学可知，在历史纪年方法和年代计算中，如果两个历史事件跨公元前后，他们之间的时间差是这两个事件的时间相加，再减去1，因此西汉王朝存在的时间是：202+9-1=210年，B项正确；ACD项均计算错误，排除ACD项。故选B项。 24．（23-24七年级上·山西太原·期末）刘秀统治期间，社会出现了“五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官，民安其业”的景象。这一景象描绘的是（   ） A．文景之治 B．汉武帝大一统 C．光武中兴 D．西晋短期统一 【答案】C 【详解】根据题干“刘秀统治期间，社会出现了‘五谷登衍’‘蚕麦善收’‘吏称其官，民安其业’的景象。”结合所学可知，光武帝统治时期，释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，C项正确；西汉文景时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”，排除A项；刘秀是光武帝，不是汉武帝，排除B项；刘秀建立的是东汉，不是西晋，排除D项。故选C项。 25．（23-24七年级上·山西长治·期末）某历史兴趣小组收集到以下实物史料的图片，其中能作为研究东汉历史的是（   ） A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】据所学知识可知，①宅院画像砖采用鸟瞰手法表现东汉建筑。是东汉时期的文物。②中的彩陶说唱俑出土于四川成都天回山东汉崖墓，嘴部张开，开怀大笑，仿佛正进行到说唱表演中的精彩之处。人物面部的幽默表情被刻画得极为生动传神，使观者产生极大的共鸣。③陶院落平面呈方形，有供临窗眺望的谯楼，有执兵器的武士，有凭几端坐主人和跪伏朝拜的吏役，是东汉时期豪强地主武装力量的一种真实反映，①②③符合题意，B项正确；④“汉并天下”瓦当是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作。是西汉时期的文物，④错误，ACD项都包含④，排除ACD项。故选B项。 丝绸之路的开通与经营西域06 26．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）“他没有指挥千军万马，但用自己的一双脚改变世界……让分别兴起于亚欧大陆东西两端的两个帝国之间有了间接的经贸交流。”据此可判断，“他”是（   ） A．霍去病 B．班超 C．张骞 D．商鞅 【答案】C 【详解】根据题干“他没有指挥千军万马，但用自己的一双脚改变世界……让分别兴起于亚欧大陆东西两端的两个帝国之间有了间接的经贸交流”可知是张骞出使西域促进了丝绸之路的开通，C项正确；霍去病是汉武帝时期北击匈奴的将领，排除A项；东汉明帝时期，派班超出使西域，排除B项；公元前356年，商鞅在秦国进行变法，排除D项。故选C项。 27．（23-24七年级上·山西太原·期末）习近平总书记在新疆考察时指出，“要充分挖掘和有效运用新疆各民族交往的历史事实、考古实物、文化遗存，讲清楚新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分。”下列历史事实能证明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”的是（   ） A．王昭君远嫁呼韩邪单于 B．设置西域都护 C．大月氏与西汉王朝和好 D．甘英出使大秦 【答案】B 【详解】根据所学可知，公元前60年，西汉设置西域都护，西域都护对西域进行有效管辖。西域都护的设置标志着西域正式归属中央政权，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东以南的广大地区。因此能证明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”的史实是设置西域都护，B项正确；王昭君远嫁呼韩邪单于体现的是汉朝与匈奴的关系，排除A项；大月氏是西域小国，西汉汉武帝时曾派张骞出使西域以联络大月氏夹击匈奴。大月氏与西汉王朝和好无法说明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”，排除C项；甘英出使大秦开辟了通往西亚的道路，无法说明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”，排除D项。故选B项。 28．（23-24七年级上·山西太原·期末）诗歌“汉家西域是谁开，博望功成事可哀。断送壮夫知几许，换将胡物过东来”中歌颂的历史人物是（   ） A．张骞 B．卫青 C．班超 D．张衡 【答案】A 【详解】据题干“汉家西域是谁开，博望功成事可哀。断送壮夫知几许，换将胡物过东来”和所学可知，诗歌意在强调张骞为东西交流作出巨大贡献，公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础，A项正确；卫青是反击匈奴的名将，排除B项；班超在东汉时经营西域，排除C项；张衡是东汉时期的一位杰出科学家，排除D项。故选A项。 29．（23-24七年级上·山西长治·期末）《汉书·张骞传》记载“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”对材料中的“凿空”理解正确的是（   ） A．开辟出中原通往西域的道路 B．体现了张骞忠君爱国的精神 C．最大规模地扩大了西汉的疆域 D．见证了中西方经济贸易交流 【答案】A 【详解】根据题干“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之”和所学知识可知，汉武帝为反击匈奴，于公元前138年，派张骞出使西域，张骞到过大宛、大月氏等国，获得了前所未闻的西域资料，也向各国介绍了汉朝的情况，“凿空”的意思是开通道路，对材料中的“凿空”理解正确的是张骞开辟出中原通往西域的道路，A项正确；材料中“凿空”的意思是开通道路，张骞忠君爱国无法体现主旨，不是最合适的理解，排除B项；材料中“凿空”的意思是开通道路，而不是扩大了西汉的疆域，此时还不属于汉朝管辖，排除C项；材料中“凿空”的意思是开通道路，没有涉及中西方经济贸易交流，比如汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等，不符合题意，排除D项。故选A项。 30．（23-24七年级上·山西·期末）《后汉书·西域传》记载：“武帝时，西坡内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。”西汉时期，管理西域的最高长官是（   ） A．刺史 B．丞相 C．太尉 D．西域都护 【答案】D 【详解】根据所学可知，张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，D项正确；刺史中国古代的一种官职，起源于汉朝，用于监察地方官员的行为和地方治安情况，排除A项；丞相是从秦朝开始中央机构负责行政事务的官职，到明朝时被朱元璋废除，排除B项；太尉是中国古代中央掌管军事的最高官员，为全国最高军事长官，执掌天下军政事务，排除C项。故选D项。 31．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）下图物品(技术)交流主要得益于（   ） A．海外贸易的发展 B．江南地区的开发 C．班超经营西域 D．丝绸之路的开通 【答案】D 【详解】根据图片可以得出，汉朝与西域已经开始进行物品与技术交流，这种局面在西汉就已经出现，得益于丝绸之路的开通，D项正确；汉朝与西域不经过海外贸易，排除A项；江南地区的开发与材料无关，排除B项；班超经营西域已经到了东汉时期，排除C项。故选D项。 32．（23-24七年级上·山西运城·期末）丝绸之路开通后，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。这说明丝绸之路是（   ） A．物种交流之路 B．文明交流之路 C．商贸流通之路 D．政治交往之路 【答案】B 【详解】根据题干可知，经过丝绸之路交流传播的有商品、技术、物种、音乐和歌舞等，说明丝绸之路是文明交流之路，B项正确；题干中的交流内容不仅包括物种，商品，还包括技术、艺术，排除AC项；题干经过丝绸之路交流传播的有商品、技术、物种、音乐和歌舞等，没有涉及政治交往，排除D项。故选B项。 33．（23-24七年级上·山西大同·期末）历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明（   ） 时期 史实 西汉 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国 东汉 东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年 A．东汉时西域开始正式归属中央政权 B．汉武帝时就对西域进行了有效管辖 C．新疆地区自古以来就是我国的领土 D．西藏地区自古以来就是我国的领土 【答案】C 【详解】根据材料“公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国”“东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年”等信息结合所学知识可知，中国古代就已经对新疆地区进行经营管理，新疆地区自古以来就是我国的领土，C项正确；西汉时西域开始正式归属中央政权，排除A项；汉宣帝时设置西域都护，对西域进行了有效管理，排除B项；材料体现的是新疆而不是西藏，排除D项。故选C项。 秦汉时期的科技与文化07 34．（23-24七年级上·山西运城·期末）某历史学习小组选用如下图片进行研究性学习。该小组研究的应是（   ） A．文字的演进历程 B．书写材料的变化 C．造纸技术的进步 D．青铜文明的灿烂 【答案】B 【详解】根据题干图片和所学知识可知，“刻有文字的甲骨”指的是甲骨文，刻写在龟甲、兽骨上，“刻有铭文的利簋”是把文字刻在青铜器上，“居延汉简”指的是将文字书写在竹木简上，“《兰亭集序》（摹本·局部）”反映了造纸术的发明，人们开始以纸作为书写材料。由此可知，题干图片反映的共同主题是：书写材料的变化，B项正确；中国文字的演进历程是：甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 草书→ 楷书 → 行书，题干未涉及，且题干反映的是书写材料的变化，无法全面反映出文字的演进历程，排除A项；“刻有文字的甲骨、刻有铭文的利簋、居延汉简”与造纸技术无直接联系，排除C项；题干图片只有“刻有铭文的利簋”与青铜文明有关，排除D项。故选B项。 35．（23-24七年级上·山西·期末）“工匠精神”指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念，七年级菜历史学习小组围绕这一主题进行了研究性学习活动，最终他们对几种事物形成了以下认识。其中表述正确的是（   ） A．司母戊鼎——是迄今为止世界上出土的最重的青铜器，体现了周朝高超的青铜铸造工艺 B．造纸术——东汉的蔡伦改进了造纸术，蔡伦改进的纸，质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广 C．《史记》——司马迁遭受酷刑，忍受悲痛，发奋著书，写出了不朽的历史巨著《史记》，它是我国第一部编年体通史 D．《齐民要术》——是我国现存最早的一部完整的农书，由科学家祖冲之撰写 【答案】B 【详解】根据所学可知，西汉时期，人们发明了造纸术，东汉的蔡伦改进了造纸术，使纸的质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广，B项正确；司母戊鼎体现了商朝高超的青铜铸造工艺，排除A项；《史记》是我国第一部纪传体通史，排除C项；《齐民要术》的作者是贾思勰，排除D项。故选B项。 36．（23-24七年级上·山西太原·期末）中医学是中国传统文化的宝贵财富，“五禽戏”是中医学的重要成果。下列对“五禽戏”的认识正确的是（   ） A．体现了传统医学独特的“四诊法” B．华佗创编以帮助人们强身健体 C．最早记载于医学文献《黄帝内经》 D．其动作姿态源于人们的劳动场景 【答案】B 【详解】根据图片和所学可知，华佗模仿虎鹿熊猿鸟5种动物的姿态，编创了医学体操“五禽戏”，以帮助人们强身健体，B项正确；“四诊法”指的是望、闻、问、切四种中医诊断疾病的方法，与图片中的医学体操无关，排除A项；战国问世，西汉编定的《黄帝内经》反映了我国古代医学的早期成就，奠定了祖国医学的理论基础，与东汉华佗编创的“五禽戏”无关，排除C项；“五禽戏”是模仿动物姿态的医学体操，与人们的劳动场景无关，排除D项。故选B项。 37．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）某历史兴趣小组在探究中国古代传统文化时，小组成员寻找到一些相关素材。下列素材与史实相符的一项是（   ） A．孔子的核心思想是“仁”，主张无为而治 B．张仲景著有《伤寒杂病论》，被称为“医圣” C．司马迁的巨著《史记》是一部编年体通史 D．山西大同的龙门石窟是雕刻艺术的杰出代表 【答案】B 【详解】依据所学可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。寻找的素材与史实相符，B项正确；孔子的核心思想是“仁”，主张“以德治国”，教育上主张“有教无类”，排除A项；司马迁的巨著《史记》是一部纪传体通史，排除C项；山西大同的云冈石窟是雕刻艺术的杰出代表，排除D项。故选B项。 38．（23-24七年级上·山西运城·期末）“史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。下列史论一致的是（   ） 材料或史实 结论 A 秦蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用 彻底解决了关中平原的水患问题 B 《伤寒杂病论》一书，总结疾病症候，提出辩证分析病情，而后对症治疗；还提出“治未病理论” 奠定了祖国医学的理论基础 C 《史记》记录了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。记录了帝王将相的历史活动，还为许多下层人物写了传记等 《史记》是中国古代第一部纪传体通史 D 北魏贾思勰的《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富 是我国古代最早的一部完整的农书 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】据说学知识可知，《史记》记录了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。记录了帝王将相的历史活动，还为许多下层人物写了传记等；《史记》是中国古代第一部纪传体通史。依据题干材料并结合所学可知，C项史实与结论一致，C项正确；秦蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，解决了成都平原的水患问题。由此可知，A项结论错误，排除A项；张仲景的《伤寒杂病论》一书，总结疾病症候，提出辩证分析病情，而后对症治疗；还提出“治未病理论”，奠定了我国中医治疗学的理论基础。由此可知，B项结论有误，排除B项；北朝时期贾思勰的《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，这部农书对后世农学的发展影响深远，在世界农学史上占有重要地位；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。故D项结论“是我国古代最早的一部完整的农书”不够确切，排除D项。故选C项。 39．（23-24七年级上·山西晋城·期末）《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，下列史实被《史记》所记载的是（   ） A．陈胜吴广起义 B．黄巾起义 C．班超经营西域 D．官渡之战 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，陈胜吴广起义在这期间，A项正确；黄巾起义是东汉末年的起义，不在《史记》记载范围内，排除B项；班超经营西域也是东汉的史实，在汉武帝之后发生，排除C项；官渡之战是东汉末年的军阀战争，排除D项。故选A项。 40．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）两汉时期，人们在许多领域取得了突出成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联正确的一项是（   ） A．蔡伦——创造“五禽戏” B．张仲景——改进造纸术 C．华佗——写成《伤寒杂病论》 D．司马迁——创作《史记》 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，司马迁所写的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。D项正确；蔡伦改进造纸术，排除A项；张仲景写成了《伤寒杂病论》，排除B项；华佗创造“五禽戏”，排除C项。故选D项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 精选高频考题40题·选择题 考点概览 考点01 秦统一中国 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立和“文景之治” 考点04 大一统王朝的巩固 考点05 东汉的兴衰 考点06 丝绸之路的开通与经营西域 考点07 秦汉时期的科技与文化 秦统一中国01 1．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）下面为睡虎地11号秦墓出土的竹简内容，称作《编年纪》，该竹简反映的战争是（   ） A．春秋争霸战争 B．秦与匈奴之战 C．秦末农民战争 D．秦的统一战争 2．（23-24七年级上·山西晋中·期末）“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白的这一诗句描述了“秦王”的功绩是（   ） A．击退匈奴 B．修建灵渠 C．招募人才 D．统一中国 3．（23-24七年级上·山西·期末）李白曾写诗赞扬秦始皇：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗主要赞扬了秦始皇（   ） A．废除分封制 B．统一文字，统一货币 C．统一度量衡 D．并六国，完成统一 4．（23-24七年级上·山西·期末）柳宗元在《封建论》中写道：“秦之所以革之者，其为制，公之大者也……公天下之端自秦始.……非圣人意也，势也。”材料中的“制”是指（   ） A．郡县制 B．世袭制 C．分封制 D．察举制 5．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）下列一组图片反映的共同主题是（   ） A．儒家思想的发展 B．秦朝灭亡的原因 C．秦朝的巩固措施 D．严刑峻法的危害 6．（23-24七年级上·山西长治·期末）《史记·秦始皇本纪》记载，始皇“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”。这些措施的根本目的是（   ） A．加强各地交通往来 B．扩大领土疆域 C．开发边疆地区经济 D．加强中央集权 秦末农民大起义02 7．（23-24七年级上·山西晋城·期末）“秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍……他又将提出非议的460多个儒士和方士全部活埋。”材料描述的史实，史称（   ） A．诸侯争霸 B．百家争鸣 C．焚书坑儒 D．独尊儒术 8．（23-24七年级上·山西朔州·期末）“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（西汉贾谊《过秦论》）秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的根本原因是（   ） A．秦朝的暴政 B．繁重的徭役 C．沉重的赋税 D．严酷的刑法 西汉建立和“文景之治”03 9．（23-24七年级上·山西晋城·期末）成语“乱七八糟”来源于两个历史典故。“乱七”与西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。两次变乱共同反映出（   ） A．统治者的昏庸无能 B．地方诸侯势力强大 C．民族矛盾的尖锐化 D．社会矛盾的严重化 10．（23-24七年级上·山西大同·期末）《史记·平维书》中定较：“汉兴七十余年间……京之钱累巨万，贯朽而不可校。大仓之果陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”出现这种现象的原因是（    ） A．颁布推恩令 B．汉初“文景之治” C．铸造五铢钱 D．实行盐铁专卖 11．（23-24七年级上·山西大同·期末）学会计算历史年代，可以提升中学生的历史素养。根据下面年代尺，推算西汉王朝共持续了多少年（   ） A．193年 B．194年 C．212年 D．210年 12．（23-24七年级上·山西晋中·期末）分析历史学习的必备技能之一。观察如图，西汉前期人口迅速增长说明了（   ） 西汉人口变化示意图部分（部分）    人口数单位（百万） A．汉初休养生息政策取得成效 B．文景之治是西汉最强盛时期 C．汉初的诸侯王严重威胁中央 D．汉初流民问题并未得到解决 13．（23-24七年级上·山西长治·期末）如表是晓丽同学复习秦汉知识时整理的课时目录。据此，为其选一个恰当的单元标题（   ） 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 A．早期国家的产生 B．社会变革与文化发展 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．民族关系发展和社会变化 大一统王朝的巩固04 14．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）《汉书》记载：“（武帝）用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辄别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。”该举措使西汉（   ） A．使世袭制开始代替禅让制 B．加强中央对地方的控制 C．废除了西周以来的分封制 D．为光武中兴奠定了基础 15．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）如图，为了解决西汉初年诸侯王和地方豪强地主做大，霍乱国家，汉武帝采取的解决办法是（   ） A．实行分封制 B．建立刺史制 C．收归铸币权 D．颁布推恩令 16．（23-24七年级上·山西·期末）西汉贾谊在(治安策)中提出：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少观易变以义，国小则亡邪心。”与此对应的措施是（   ） A．休养生息政策 B．推行郡县制 C．实施“推恩令” D．分封同姓王 17．（23-24七年级上·山西大同·期末）振华中学七年级（1）班同学们在进行大单元学习时，整理了如下课时目录。请帮他们选一个恰当的单元标题（   ） 第9 课秦统一中国 第10 课秦末农民大起义 第11 课西汉建立和“文景之治” 第12 课汉武帝巩固大一统王朝 A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．早期人类与文明起源 D．统一多民族国家的建立和巩固 18．（23-24七年级上·山西·期末）文物是研究历史的重要实证，观察下图所示的一组历史图片，其反映的基本史实是（   ） A．秦焚书坑儒与汉尊崇儒术 B．秦修筑长城与张骞出使西域 C．秦统一六国与汉朝司马迁 D．秦统一文字与“文景之治” 19．（23-24七年级上·山西晋城·期末）监察是开展廉政建设和反腐败斗争的重要手段。汉朝开始设立有监察职能的官员是（   ） A．御史大夫 B．西域都护 C．刺史 D．太尉 20．（23-24七年级上·山西·期末）太原历史上有很多别称，其中“并州”之称来自汉代政府在此设立的并州刺史部，汉代政府在每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹这一举措开始于（   ） A．汉文帝 B．汉景帝 C．汉高祖 D．汉武帝 21．（23-24七年级上·山西晋城·期末）汉武帝继位初，社会上出现许多富商大贾，他们唯利是图，不关心国事，控制了国家的经济命脉。下面可以帮助汉武帝解决这一问题的是（   ） A．允许民间铸造钱币 B．全面推崇儒家思想 C．允许诸侯国再分封 D．盐铁收归官府经营 22．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，他们搜集到下列两种货币的相关图文信息。下列说法正确的是（   ） 秦朝半两钱 汉朝五铢钱 中国是世界上最早使用铸币的国家，中国古代规定1两为24铢。 A．半两钱比五铢钱携带轻便 B．半两钱是五铢钱两倍多重 C．半两钱比五铢钱轻两倍多 D．半两钱和五铢钱重量一样 东汉的兴衰05 23．（23-24七年级上·山西太原·期末）计算历史年代是历史学习的基本技能。根据下面时间轴，可知西汉存在了（   ） A．193年 B．210年 C．211年 D．227年 24．（23-24七年级上·山西太原·期末）刘秀统治期间，社会出现了“五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官，民安其业”的景象。这一景象描绘的是（   ） A．文景之治 B．汉武帝大一统 C．光武中兴 D．西晋短期统一 25．（23-24七年级上·山西长治·期末）某历史兴趣小组收集到以下实物史料的图片，其中能作为研究东汉历史的是（   ） A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 丝绸之路的开通与经营西域06 26．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）“他没有指挥千军万马，但用自己的一双脚改变世界……让分别兴起于亚欧大陆东西两端的两个帝国之间有了间接的经贸交流。”据此可判断，“他”是（   ） A．霍去病 B．班超 C．张骞 D．商鞅 27．（23-24七年级上·山西太原·期末）习近平总书记在新疆考察时指出，“要充分挖掘和有效运用新疆各民族交往的历史事实、考古实物、文化遗存，讲清楚新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分。”下列历史事实能证明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”的是（   ） A．王昭君远嫁呼韩邪单于 B．设置西域都护 C．大月氏与西汉王朝和好 D．甘英出使大秦 28．（23-24七年级上·山西太原·期末）诗歌“汉家西域是谁开，博望功成事可哀。断送壮夫知几许，换将胡物过东来”中歌颂的历史人物是（   ） A．张骞 B．卫青 C．班超 D．张衡 29．（23-24七年级上·山西长治·期末）《汉书·张骞传》记载“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”对材料中的“凿空”理解正确的是（   ） A．开辟出中原通往西域的道路 B．体现了张骞忠君爱国的精神 C．最大规模地扩大了西汉的疆域 D．见证了中西方经济贸易交流 30．（23-24七年级上·山西·期末）《后汉书·西域传》记载：“武帝时，西坡内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。”西汉时期，管理西域的最高长官是（   ） A．刺史 B．丞相 C．太尉 D．西域都护 31．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）下图物品(技术)交流主要得益于（   ） A．海外贸易的发展 B．江南地区的开发 C．班超经营西域 D．丝绸之路的开通 32．（23-24七年级上·山西运城·期末）丝绸之路开通后，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。这说明丝绸之路是（   ） A．物种交流之路 B．文明交流之路 C．商贸流通之路 D．政治交往之路 33．（23-24七年级上·山西大同·期末）历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明（   ） 时期 史实 西汉 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国 东汉 东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年 A．东汉时西域开始正式归属中央政权 B．汉武帝时就对西域进行了有效管辖 C．新疆地区自古以来就是我国的领土 D．西藏地区自古以来就是我国的领土 秦汉时期的科技与文化07 34．（23-24七年级上·山西运城·期末）某历史学习小组选用如下图片进行研究性学习。该小组研究的应是（   ） A．文字的演进历程 B．书写材料的变化 C．造纸技术的进步 D．青铜文明的灿烂 35．（23-24七年级上·山西·期末）“工匠精神”指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念，七年级菜历史学习小组围绕这一主题进行了研究性学习活动，最终他们对几种事物形成了以下认识。其中表述正确的是（   ） A．司母戊鼎——是迄今为止世界上出土的最重的青铜器，体现了周朝高超的青铜铸造工艺 B．造纸术——东汉的蔡伦改进了造纸术，蔡伦改进的纸，质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广 C．《史记》——司马迁遭受酷刑，忍受悲痛，发奋著书，写出了不朽的历史巨著《史记》，它是我国第一部编年体通史 D．《齐民要术》——是我国现存最早的一部完整的农书，由科学家祖冲之撰写 36．（23-24七年级上·山西太原·期末）中医学是中国传统文化的宝贵财富，“五禽戏”是中医学的重要成果。下列对“五禽戏”的认识正确的是（   ） A．体现了传统医学独特的“四诊法” B．华佗创编以帮助人们强身健体 C．最早记载于医学文献《黄帝内经》 D．其动作姿态源于人们的劳动场景 37．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）某历史兴趣小组在探究中国古代传统文化时，小组成员寻找到一些相关素材。下列素材与史实相符的一项是（   ） A．孔子的核心思想是“仁”，主张无为而治 B．张仲景著有《伤寒杂病论》，被称为“医圣” C．司马迁的巨著《史记》是一部编年体通史 D．山西大同的龙门石窟是雕刻艺术的杰出代表 38．（23-24七年级上·山西运城·期末）“史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。下列史论一致的是（   ） 材料或史实 结论 A 秦蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用 彻底解决了关中平原的水患问题 B 《伤寒杂病论》一书，总结疾病症候，提出辩证分析病情，而后对症治疗；还提出“治未病理论” 奠定了祖国医学的理论基础 C 《史记》记录了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。记录了帝王将相的历史活动，还为许多下层人物写了传记等 《史记》是中国古代第一部纪传体通史 D 北魏贾思勰的《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富 是我国古代最早的一部完整的农书 A．A B．B C．C D．D 39．（23-24七年级上·山西晋城·期末）《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，下列史实被《史记》所记载的是（   ） A．陈胜吴广起义 B．黄巾起义 C．班超经营西域 D．官渡之战 40．（23-24七年级上·山西吕梁·期末）两汉时期，人们在许多领域取得了突出成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联正确的一项是（   ） A．蔡伦——创造“五禽戏” B．张仲景——改进造纸术 C．华佗——写成《伤寒杂病论》 D．司马迁——创作《史记》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$