第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革（练测PPT）-【架构中考】2024年中考历史练测（贵州专用）

第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 2024贵州 ——历史 模块一 中国古代史 一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1．时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在下图中①对应朝代的是( ) C A．郡县制度的确立 B．世袭制代替禅让制 C．司母戊鼎的铸造 D．百家争鸣局面形成 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 2．有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是( ) A．巩固了西周疆土 B．确立了等级制度 C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融 A 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 3．习近平总书记指出：“甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，值得倍加珍视、更好传承发展。”相关研究表明，在创造这种文字时，最早使用的方法是( ) A．象形 B．指事 C．会意 D．形声 A 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 4．依据《史记·楚世家》的相关记载，历史教师讲述了一个故事，从中可以看出( ) 起点：楚武王言“我蛮夷也”。 发展：不到百年，楚庄王陈兵问鼎。 高潮：晋楚邲之战后，楚庄王论“武德”。 结尾：战国后期，出现“横则秦帝，纵则楚王”局面，楚国一度被推为合纵之长。 A．分封制度的强化 B．民族之间的交融 C．六国统一的完成 D．经济重心的南移 B 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 5．春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是( ) A．周王室地位已经衰落 B．鲁国到王都路途遥远 C．鲁国国君是春秋霸主 D．周王不是鲁国的宗亲 A 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 6．夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是( ) A．新兴地主阶级的崛起 B．诸侯国势力此消彼长 C．铁制生产工具的使用 D．新政治经济秩序确立 C 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 7．《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图。”《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也。”据此可知，当时地理知识的运用适应了( ) A．水利兴修 B．诸侯征战 C．儒学兴起 D．私学发展 B 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 8．李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。这一工程是( ) A．长城 B．大运河 C．都江堰 D．灵渠 C 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 二、填空题 9．商周时期的青铜器种类丰富，工艺高超，其中__________是迄今世界上出土的最重的青铜器。证明商朝历史为可信的历史的有力证据是甲骨文的发现。 10．战国初年的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、___七国的势力较强，史称“战国七雄”。 11．孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“_________”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。 司母戊鼎 秦 有教无类 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 三、综合题 12．改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古(意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度)。故汤武不循(遵循)古而王，夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——摘编自《史记·商君列传》   首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 材料二：戮力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除其徭役)，事末利(工商业)及怠而贫者，举以为孥(奴隶)。宗室非有军功论，不得为属籍(享受特权)。 ——摘编自《史记·商君列传》 材料三：从变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。 秦军 战况 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 58次 3次 4次 ——摘编自栗劲《秦律通论》 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 材料四：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——摘编自贾谊《过秦论》 (1)材料一中卫鞅变法得到哪位君主的支持而得以实行？他的理论属于哪家学派的思想？ 君主：秦孝公。学派：法家。   首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；废除贵族的世袭特权。   战况：胜多败少。措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。   (3)材料三反映了秦军的战况如何？根据材料三并结合所学知识回答，该战况的取得与商鞅变法中哪一项措施有直接的关系？ (2)材料二反映了变法中哪些措施？ 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 (4)根据材料四并结合所学知识，谈谈变法给秦国带来了什么影响。 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。     首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一： 利簋，西周青铜器，1976年出土于陕西西安临潼县，收藏于中国国家博物馆。簋既用作食器，也是重要的礼器。利簋通高28厘米，口径22厘米，重7．95千克。利簋器身圆形两耳方座，这是西周出现的新式样。利簋器身、方座饰饕餮纹，方座平面四角饰蝉纹 图一　利簋及其简介 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 利簋腹内底部铸有铭文4行33字 原文：略 译文：武王征伐商国，甲子日早上，岁祭，占卜，能克，传闻各部军队，早上占有了朝歌。辛未那天，武王的军队在阑驻扎，赏赐铜给右史利(“利”是人名)，用作祭祀祖先的宝器 图二　利簋上的铭文及其内容 ——摘编自《青铜器与金文》《商周青铜器》等 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 材料二：二月甲子昧爽，武王朝至于商郊牧野，乃誓……誓已，诸侯兵会者车四千乘，陈师牧野……帝纣闻武王来，亦发兵七十万人距武王。 ——摘编自《史记·周本纪》 甲子日，纣兵败。纣走之，登鹿台，衣其宝玉衣，赴火而死。 ——摘编自《史记·殷本纪》 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 (1)根据材料一并结合所学知识，简析“利簋”的史料价值。 史料价值：商周青铜器铸有精美纹饰，记载了武王伐纣的时间，是研究武王伐纣的重要证据。 (2)指出材料一、二相结合可以证明的历史史实，并结合材料对这种史料运用方法作简要说明。 史实：武王伐纣。说明：实物史料与文献史料相结合，可以验证史料的真伪，去伪存真。 首页 总目录 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 本讲内容结束 返回首页 第4课时　物态变化 首页 总目录 $$