精品解析：河南省三门峡市渑池县2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024－2025学年上期期中学情检测 八年级语文 一、积累与运用（共28分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 新学期的课本给我们打开了一片新的天地。在人民解放军百万大军横渡长江中感受 ① 不可当的气势，在仙台医学院领悟藤野先生给我们的谆谆教诲；在田间地头里认识劳 ② 一生、任劳任怨、性格和蔼的“我”的母亲。我们感受到他们的伟大，教会我们心存善念、 ③ 砺前行。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. dānɡ huǐ B. dǎnɡ huì C. dānɡ huì D. dǎnɡ huǐ （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①税 ②碌 ③抵 B. ①锐 ②碌 ③砥 C. ①锐 ②禄 ③抵 D. ①税 ②禄 ③砥 【答案】（1）C （2）B 【解析】 【小问1详解】 考查对字音的辨析。 当，多音字，dāng、dàng，此处“当”读作dāng，意思是：阻挡。教诲：读作jiào huì：教训；教导。故选C。 【小问2详解】 考查对字形的辨析。 ①处写作“锐不可当”：形容来势凶猛，不可阻挡。 ②处，写作“劳碌”：事情多而辛苦。 ③处写作“砥砺”：砥，指细腻的磨刀石；砺，指粗糙的磨刀石。砥砺，合指磨刀石，也指磨炼锻炼，用来表示革命意志，也可以表示相互之间勉励。 故选B。 2. 下面关于文学文化常识的内容，不正确的一项是（ ） A. 列夫·托尔斯泰，是俄国作家，长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等是他的代表作。 B. 《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。它的作者徐霞客，是我国著名的地理学家。 C. 《记承天寺夜游》中“藻荇交横”的“藻荇”是水生植物，水草。作者写作此篇时，正被贬黄州。 D. “相顾无相识，长歌怀采薇”中的“采薇”，字面意思是采食野菜。《史记》中记载伯夷、叔齐在商灭亡后“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后代遂以“采薇”比喻隐居不仕。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识识记。 B.《水经注》的作者是郦道元； 故选B。 3. 在下面的横线上填写出相应的句子。 （1）山随平野尽，__________。__________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （2）__________，志在千里；__________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （3）《记承天寺夜游》中苏轼与友人共赏中庭月色，“__________，__________”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。 （4）《黄鹤楼》中“__________？__________”直抒胸臆，道出了诗人心中深沉的思乡之感。 【答案】 ①. （1）江入大荒流 ②. 月下飞天镜 ③. （2）老骥伏枥 ④. 烈士暮年 ⑤. （3）庭下如积水空明 ⑥. 水中藻、荇交横 ⑦. （4）日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 【解析】 【详解】默写古诗文。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“荒、镜、骥、枥、暮、藻、荇”这些字词不要写错。 4. 名著阅读。 （1）学校开展《红星照耀中国》阅读活动，请你根据《红星照耀中国》的阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。 人物 文段 ① 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 ② 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 ③ 有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 ①______②______③______ （2）阅读下面的文字，回答问题。 他的相貌并不动人，一个沉着、谦恭、说话温和的人，大眼睛（老是“非常柔和的大眼睛”）。身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他对兄弟的忠诚是人尽皆知的。自从当红军总司令以来，他的衣食住行都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病。度量很大，凡事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 选段中描述的人是谁？他给你印象最深刻的一点是什么？请结合原著中的具体内容加以阐述。 【答案】（1） ①. 朱德 ②. 周恩来 ③. 彭德怀 （2）朱德。他有坚定的信仰；他坚持不懈地寻找共产党的踪迹，最后终于在遥远的柏林找到了中国共产党，并立刻加入。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著人物的识记和理解能力。 ①空，由“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错”可知，本片段中描述的人物是朱德。 原著内容第十篇“战争与和平”中“关于朱德”：“担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一冬天则以转牛肉当饭；他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球：军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状；朱德向弟兄们讲话时往往脱下他的帽子；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼；他常常从山下挑粮食到山上。 ②空，由外貌描写“他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确”可知，本片段描述的是周恩来。周恩来面目英俊，不脱孩子气。生活简朴，爱整洁，吃苦耐劳。如住处陈设简单，打扫得很干净。单纯热情，平易近人，温和文雅。如他热情接待斯诺，替他起草有趣旅程；陪斯诺田园散步；爱护“红小鬼”。 原著内容第二篇“去红都的道路”中“造反者”：我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 ③空，由“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可知，本段描述的是彭德怀。 原著内容第八篇“同红军在一起”中“彭德怀印象”：彭德怀有一件“个人衣服”，那是长征途中击落敌机后用缴获的降落伞做的背心。这是他唯一私有的不是公家配发的东西。他为了这件战利品“孩子气地感到很得意”，天真、爽直的性格形象地展现在读者面前。又如他常常和几个“红小鬼”坐在一起，认真和他们交流，看演出时脱下自己的棉衣，披在身边的小战士身上，充分表现了他平等、民主的精神和关心、热爱下属的优良品质。再如他关于日本帝国主义大鼻子的玩笑，表现了他风趣幽默的一面。彭德怀和大家比赛冲上山顶，“像兔子一般窜了出去，在我们之前到达了山顶”，生动鲜明地表现了他活泼、敏捷、略带些孩子气的个性。 【小问2详解】 本题考查名著人物识记与形象分析。 由选文“他的相貌并不动人，一个沉着、谦恭、说话温和的人，大眼睛”“自从当红军总司令以来，他的衣食住行都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦”“度量很大，凡事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义”可知，这个人物是朱德。 结合原著第十篇“战争与和平”中“关于朱德”相关内容，可选取朱德的特点，并阐述你印象深刻的理由。 1、他天性温和，爱护部下，平易近人：①担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一冬天则以转牛肉当饭；②他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球；军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状；④朱德向弟兄们讲话时往往脱下他的帽子；⑤在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；⑥有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼。⑦他常常从山下挑粮食到山上。 2、爱好广泛：他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个”不厌”；他也喜欢读书，他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。 3、负责，诚实可靠：妻子康克清认为朱德对一切大小情都十分负责。 4、聪明睿智，经验丰富：将在印度支那边界与帮作战的经验与书本和学校学到的知识结合，形成了特殊的游击战术，这些战术为后来红色革命的胜利做出了巨大贡献。 5、身先士卒，有卓越的指挥才能：打仗时总在前线指挥：他以无数次战役再三证明他胜过派来打他的任何一个将领。 6、执著追求，意志坚定：为了寻找共产党，朱德谢绝了军阀给他的师长的职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党，终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一。 7、忠诚谦虚，服从指挥：共产党所以能够对红军保持严密的控制，朱德对”文职”领导的忠诚和服从，是原因之一。朱、毛的联合不是互相竞争的，而是相辅相成的。朱德没有任何政治野心，他能接受命令，因此也能发布命令一一这是革命军队的领导的一个很自价值的因素。 8、有伟大的人格魅力和罕见的人品：在长征期间，他的部下在经受了重重围困和各种艰难，仍能保持方众一心，这必须因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不式精神的罕见人品。 5. 综合性学习。 “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。复兴中学八（1）班同学，正在进行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，中间遇到了一些困难，请你伸出热情的双手，及时为他们排忧解难。 （1）请你帮助同学们为本次活动拟写一则宣传语。 （2）为了营造良好的活动氛围，该班班主任老师给大家展示了下面两幅有关“诚信”的图画。但是乐乐却忘记了自己之前所学的国学经典，请你任选一幅画面，帮助乐乐用简洁的语言向同学们讲述相关故事。 （3）请结合你身边或社会上发生的一些不诚信的事情，为八（1）班的同学们谈谈诚信的缺失会带来什么不良影响？ 【答案】（1）示例：诚信是人类最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 （2）示例一：我选择图一。“立木为信”讲述了商鞅为使百姓相信他推出的新法令，按照告示，如约赏赐了将城墙南门的木头搬到北门的百姓，体现了他取信于民的思想。这则故事告诫我们，信用是国家发展的重宝，讲诚信的人才会得到民众的信任。 示例二：我选择图二。“曾子杀猪教子”讲述了曾子因妻子对儿子说的一句“无意”的承诺，不愿失信于儿子而杀猪的故事，体现了他坚守做人要诚实守信的基本准则。这则故事启发我们，做人要讲诚信，做事要讲规则。 （3）诚信的缺失会影响个人的信誉，导致人与人之间相互猜疑，互相不信任，最终败坏社会风气，更有甚者会严重影响社会稳定，破坏经济秩序和公平正义等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写宣传语。宣传语应该简洁明了，富有感染力，可以采用对仗、比喻、拟人等修辞手法，使宣传语更加生动形象，增强表达效果。 本题的宣传语要紧紧围绕“诚信”这一核心主题，突出“人无信不立”的理念，强调诚信对于个人、社会的重要性。 示例：诚信是金，人无信不立；守信如节，事有信方成。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 图一：有一位勇敢的百姓满面笑容的搬着木头，走向另一位人，那位人身边放着许多金元宝，据此可知是“立木为信”的故事。 ‌‌“立木为信‌”是战国时期‌秦国的一个历史事件，发生在‌秦孝公时期。‌商鞅为了推进变法，树立威信，采取了一个大胆的行动：在都城南门立一根三丈长的木头，并许诺将这根木头搬到北门的人可以获得十金的赏赐。然而，由于人们不相信如此轻而易举的事情能得到如此高的赏赐，最初并没有人愿意尝试。商鞅为了取信于民，将赏金提高到五十金，最终有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。这一举动在百姓心中树立了威信，使得接下来的变法措施得以顺利推广。‌ 图二：在一个古朴的庭院里，男子表情严肃而坚定，手中拿着刀，面前是一头待宰的猪。女子在一旁，脸上露出懊悔的神色。旁边站着他们的孩子，孩子睁着大眼睛。庭院的角落里堆放着一些厨具，暗示着即将进行的杀猪场景。据此可知是“曾子杀猪教子”的故事。 “曾子杀猪教子”发生在春秋时期，是曾子通过实际行动教育孩子要言而有信、诚实待人的故事：曾子的妻子去集市时，儿子哭闹着要跟着去。为了安抚儿子，妻子承诺回家后会杀猪给他吃。当妻子从集市回来后，曾子准备捉猪来杀。妻子连忙阻止说：“我只是和孩子开玩笑罢了。”但曾子严肃地指出，孩子没有判断能力，父母的行为对孩子有深远的影响。欺骗孩子会导致他们不再信任父母，这不是正确的教育方法。于是，曾子坚持杀了猪，煮肉给孩子吃‌。这个故事不仅教育孩子要诚实守信，还强调了父母言行对孩子成长的重要性。通过实际行动，曾子向孩子展示了言而有信的重要性，同时也提醒父母在教育孩子时要以身作则，不能随意欺骗孩子‌ 结合以上内容，选择一个故事阐述即可。 示例一：我选择图一。“立木为信”是商鞅为了推进变法，树立威信，采取了一个大胆的行动：在都城南门立一根三丈长的木头，并许诺将这根木头搬到北门的人可以获得十金的赏赐。最终有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。商鞅变法重在诚信，所以立木为例取信于万民。诚信是衡量一个人品格好坏的标准。信守承诺的人，会赢得众人的信赖。 示例二：我选择图二。“曾子杀猪教子”讲述了曾子的妻子为了安抚儿子，承诺回家后杀猪给他吃。妻子回来后，曾子真的准备杀猪，妻子认为只是玩笑，但曾子坚持认为对孩子不能撒谎，最终杀了猪。这个故事强调了父母在教育孩子时应该言行一致，树立诚信的榜样‌。 【小问3详解】 本题考查看法认识。 围绕“诚信的缺失带来的不良影响”展开论述。结合身边或社会上不诚信的事情，可从个人、组织、社会等角度分析。 个人层面： 案例：某学生考试作弊，虽然短期内获得了好成绩，但长期来看，他的真实水平没有得到提升，反而养成了依赖和侥幸心理，影响了个人的学习态度和道德品质。 影响： 信任危机：个人一旦失去诚信，很难重新获得他人的信任，这会影响到人际关系和社会交往。 自我价值贬低：不诚实的行为会降低个人的自尊和自信，长远来看不利于心理健康和个人成长。 机会丧失：缺乏诚信的人可能会错失很多重要的机会，如工作机会、学习机会等，因为人们更倾向于与值得信赖的人合作。 组织层面： 案例：某公司财务造假，最终被监管部门发现并处罚，导致公司声誉受损，股价下跌，甚至面临破产的风险。 影响： 内部管理混乱：不诚信的行为会导致组织内部的信任危机，员工之间缺乏互信，影响团队协作和工作效率。 客户流失：企业不诚信的行为会损害品牌形象，导致客户流失，销售额下降。 法律风险：不诚信的行为可能触犯法律法规，给企业和个人带来法律风险和经济负担。 社会层面： 案例：近年来，网络诈骗案件频发，许多受害者因为轻信骗子的谎言而遭受财产损失，甚至家庭破裂。 影响： 社会信任度下降：频繁的不诚信行为会降低社会的整体信任度，导致人与人之间的关系变得冷漠和疏远。 公共资源浪费：政府和社会需要投入大量资源来应对和解决不诚信行为带来的问题，如加强监管、提供法律援助等。 社会公平受损：不诚信的行为往往会损害弱势群体的利益，加剧社会不平等，影响社会和谐稳定。 示例：诚信不仅是个人品德的重要组成部分，也是社会文明进步的标志。诚信缺失不仅会给个人带来短期利益的损失，还会对社会造成深远的影响。因此，我们应该从小培养诚信意识，树立正确的价值观，做一个诚信的人。希望八（1）班的同学们能够深刻认识到这一点，珍惜自己的信誉，做一个值得信赖的人。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共14分） 阅读下面的新闻，完成下面小题。 那道闪电 那抹红霞！ ——武大靖新闻特写 ①此刻要尽情欢呼，此刻让泪水流淌！39秒584！ 中国选手武大靖像一道闪电划过冰面，以打破世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米冠军，为中国代表团获得期盼已久的平昌冬奥会金牌。 ②时间退回到决赛前。场上开始介绍运动员：“武大靖。”武大靖举起右手，向观众席挥动了两下，耸耸肩膀。他眼神专注，神情轻松，如赛前训练一般，戴上防护头盔，轻轻滑向起点。 ③发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之箭，如猛虎下山，在第一个弯道前就抢占了领滑位置。他的身后，两名韩国选手和一名加拿大选手紧追不舍。 直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯道，武大靖单手抹冰，快速过弯。 一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断扩大领先优势。他在终点线前高举双手，高速冲线，留给其他选手一个红色的背影。 ④冲过终点线的武大靖没有停留，径直滑向场边。在那里，51岁的中国队主教练李琰飞身跃上防护墙，师徒二人紧紧相拥！没有语言，只有激动的泪水。 ⑤观众席沸腾了！在看台上为武大靖加油助威的中国体育代表团和中国观众挥舞国旗，为中国男子短道的突破欢呼雀跃。 ⑥武大靖双手把国旗举过头顶，沿着冰面面向观众席缓缓滑行，所到之处，观众报以热烈的掌声。五星红旗在武大靖的手上飘扬，映红了他的脸庞，映红了冰面，映红了江陵冰上运动场。 ⑦颁奖典礼上，武大靖指着胸前的五星红旗站上最高领奖台，他努力不让泪水流出，露出淡淡的微笑， ⑧颁奖结束，武大靖和参加男子5000 米接力领奖的队友滑向女队队员们和教练李琰，和她们拥抱，并将她们从场外抱进场内，与五星红旗合影。“如果可以掰开金牌，我愿意将它分给所有队员！”武大靖说。 6. 用一句话概括这则新闻特写的主要内容。 7. 阅读②③段，说说武大靖夺冠的过程分为哪几个阶段。 8. 请简要分析第⑤段在文中作用。 9. 这则新闻特写以《那道闪电那抹红霞！》为题，有什么好处？ 【答案】6. 武大靖以打破世界纪录的成绩获得平昌冬奥会短道速滑男子500米冠军。 7. ①到达起点，准备比赛；②比赛开始，抢占领滑位置；③比赛中，不断扩大领先优势；④高举双手，高速冲线。 8. 运用侧面描写，通过描写观众的欢呼雀跃来衬托武大靖滑冰技术的精湛，给读者以身临其境的感觉。 9. 以《那道闪电那抹红霞！》为题，一是点出了武大靖滑冰速度之快及他身着中国队红色队服夺冠带来的愉悦感和美感；二是增加特写的文采，使武大靖夺冠的过程更有画面感，吸引读者的阅读兴趣。 【解析】 【6题详解】 本题考查新闻特写内容概括。答题基本思路：谁——做什么——结果。在新闻或特写中，要重点筛选导语中的有效信息加以提炼。由第①段“中国选手武大靖像一道闪电……期盼已久的平昌冬奥会金牌”可知，人物是武大靖，事件是在平昌冬奥会参加500米男子短道速滑比赛，结果是打破世界纪录，获得金牌。由导语可概括本则新闻特写的主要内容是：武大靖获得短道速滑男子500米冠军。 【7题详解】 本题考查提炼信息。 根据第②段中的“他眼神专注，神情轻松，如赛前训练一般，戴上防护头盔，轻轻滑向起点”可得：到达起点，准备比赛； 根据第③段中的“发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之箭，如猛虎下山，在第一个弯道前就抢占了领滑位置”可得：比赛开始，抢占领滑位置；根据“ 一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断扩大领先优势”可得：比赛中，不断扩大领先优势；根据“他在终点线前高举双手，高速冲线，留给其他选手一个红色的背影”可得：高举双手，高速冲线。 【8题详解】 本题考查文段的作用。联系第⑤段“观众席沸腾了！在看台上为武大靖加油助威的中国体育代表团和中国观众挥舞国旗，为中国男子短道的突破欢呼雀跃”的内容可知，“沸腾”“挥舞”“欢呼雀跃”等词表现是观众在武大靖夺冠后的动作、神态等反映；表现出他们的兴奋、快乐、自豪的心理；由此可看出武大靖的夺冠所表现出来的高超不俗的竞技水平、惊世骇俗的比赛成绩及此次夺过的非同凡响的意义，同时体现了观众与代表团的自豪之情。故这是侧面描写，用观众反映来突出武大靖形象，让武大靖的形象更加形象、全面，也更好地表现文章的主题和情感，同时也能让读者如置身其中，富有感染力。 【9题详解】 本题考查标题的作用。标题一般有点明中心事件、情感、主旨的作用；标题有时也是行文线索，贯穿全文。标题的形式可从修辞、句式、用词等方面分析，作用有生动新颖，激发读者阅读兴趣等。联系新闻特写内容可知，题目“那道闪电”指的是武大靖速滑速度之快，“那抹红霞”喻指他身着中国队队服，标题运用比喻的修辞手法，生动形象；从第③段中“他在终点线前高举双手，高速冲线，给对手留下一个红色的背影”，第⑥段中“五星红旗在武大靖的手上飘扬，映红了他的脸庞，映红了冰面，映红了江陵冰上运动场”可知，标题中的“闪电、红霞”新颖独特，将选手夺冠的精彩画面勾勒出来，抒发了在场国人的激动、喜悦与自豪之情；同时，“那道闪电 那抹红霞”这一标题用两个四字短语音韵和谐，读来铿锵有力，语音急促，暗合“闪电”“红霞”，暗示武大靖在比赛中的速度快、形象美的特点。 （二）（共13分） 阅读《回忆我的母亲》选段，完成各题。 ①勤劳的家庭是有规律有组织的。②我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。③祖母是家庭的组织者,一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。④每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。⑤母亲在家庭里极能任劳任怨。⑥她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。⑦因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。⑧母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑨她自己是很节省的。⑩父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。⑪母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 10. “母亲管束着我们……”一句用“管束”而不用“管教”，为什么? 11. 比较下面两句的句式，说说原句有什么作用? 原句：到八九十岁还非耕田不可 改句：到八九十岁还要耕田。 12. 找出从宽厚、仁慈、教子严三方面写母亲的具体内容。（用原文回答） ①写母亲宽厚：______ 。 ②写母亲仁慈：______ 。 ③写母亲教于严：______ 。 13. 对写家人起床、家人劳作的语言特点分析正确的一项是（ ） A. 写家人起床句式整齐，写家人劳作用语错落有致 B. 写家人起床句式整齐，写家人劳作句式整齐 C. 写家人起床用语错落有致，写家人劳作句式整齐 D. 写家人起床用语错落有致，写家人劳作用语错落有致 【答案】10. “管教”侧重“教”，“管束”侧重“束”。“管束”有管教约束、使之不越轨的意思，比用“管教”更为妥帖。 11. 改句为一般陈述句，而原句为双重否定句，表肯定的意思，强调祖父热爱劳动的习惯终生不可收变 12. ①. 任劳任怨，性格和蔼； ②. 同情贫苦人，周济穷亲戚； ③. “不允许”我们染上不良习惯(或“母亲管束着我们”)。 13. C 【解析】 【导语】这篇选段通过对家庭成员的勤劳生活和母亲的性格品质的描写，展现了传统中国农村家庭的日常。作者通过具体的生活场景和细节，刻画了母亲勤劳、宽厚、仁慈、对子女严格的形象。文章通过朴素的语言，传达了对母亲的敬爱与怀念之情，同时折射出一种朴实的生活观和家风文化。故事情节简单却富有感染力，引导读者思考亲情和家庭责任的重要性。 【10题详解】 本题考查词语运用。 “管束”意思是遏制自由行动或言论；加以约束，使人不越轨。“管教”意思是指在严格限制下所实施的一种赏罚严明的教育。由此可知，管教”侧重“教”，“管束”侧重“束”。 结合“父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点”可知，此处形容母亲对我们的行为加以约束，因此用“管束”而不用“管教”。 11题详解】 本题考查句子赏析。 原句“到八九十岁还非耕田不可”为双重否定句，表达肯定的意思；“非……不可”加强语气，更能体现出祖父热爱劳动、不辍劳作的特点。 改句“到八九十岁还要耕田”为陈述句，表达效果不够强烈。可据此作答。 【12题详解】 本题考查人物形象分析概括。 ①结合⑤句“母亲在家庭里极能任劳任怨”、⑥句“她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架”可提炼出体现出母亲宽厚的内容：任劳任怨，性格和蔼。 ②结合⑧句“母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚”可提炼出体现出母亲仁慈的内容：同情贫苦的人，周济和照顾比自己更穷的亲戚。 ③结合⑩句“父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点”可提炼出体现出母亲教于严的内容：母亲管束着我们，“不允许”我们染上不良习惯。 【13题详解】 本题考查语言特点。 第④句由“每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺”可知，写母亲起床用“母亲就第一个起身”，写祖父起床用“接着听见祖父起来的声音”，写大家起床用“接着大家都离开床铺”，用语富有变化，错落有致； 由“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”可知，写家人劳作“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”，都运用了五个字的主谓短语，句式整齐，富有节奏； 故选C。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读《三峡》《与朱元思书》完成下面小题。 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 与朱元思书 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 14. 解释加点的字。 （1）至于夏水襄陵（ ） （2）属引凄异（ ） （3）鸢飞戾天（ ） （4）经纶世务者（ ） 15. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。 B. “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。 C. 甲文中“不见曦月”烘托出山之高，乙文中“有时见日”描写了林之密。 D. “其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与“急湍甚箭，猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。 16. 用现代汉语写出下面文言句子的意思。 自非亭午夜分，不见曦月。 17. 比较两篇短文的异同。 （1）都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的萧瑟凄清，《与朱元思书》则通过猿鸣表现环境的______。 （2）都借景抒情，表达了对大自然山水的热爱之情，但也暗含些许其它不同情感，请结合文中语句简述。______ 【答案】14. ①. 冲上、漫上 ②. 延长 ③. 至，到达 ④. 筹划、治理。 15. A 16. （1）如果不在正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。 17. ①. 生机勃勃 ②. 从《三峡》结尾的渔歌可看出隐含对劳动人民的同情。《与朱元思书》中从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃，有避世归隐的想法。 【解析】 【导语】两篇文章均是以自然景观为描写对象的古代散文名篇，展现了不同的自然美景。《三峡》通过描绘峡谷的险峻、水流的湍急以及猿啼的凄清，体现出一种壮丽雄奇的风貌以及自然的肃静，而《与朱元思书》描绘江南优美的山水意境，景色明丽且充满生机，体现了作者心境的愉悦与洒脱。两篇文章虽景色各异，却都表现了对大自然的热爱和对生活的感悟，为读者呈现出风格鲜明、异彩纷呈的自然画卷。 【14题详解】 本题考查文言实词含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：等到夏天水涨，江水漫上山丘的时候。襄：冲上或者漫上。 （2）句意：声音持续不断，非常凄惨悲凉。引：延长。 （3）句意：像老鹰一样飞到天上追求高位的人。戾：至，到达。 （4）句意：忙于治理社会事务的人。经纶：筹划、治理。 【15题详解】 本题考查文言文理解。 A.“悬泉瀑布，飞漱其间”意思是：悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻冲荡下来。整个句式是主谓关系，所以不是对偶的修辞手法； 故选A。 【16题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。 重点词语有：自：如果；非：不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。 【17题详解】 本题考查对比阅读。 （1）考查写作手法赏析。《与朱元思书》中写猿叫“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。其中猿鸣声与鸟叫、蝉鸣共同构成禽鸟共舞图，刻画了山林生机盎然、活泼热闹的场面，表现了环境的生机勃勃。 （2）考查情感主旨分析，解答此题，需要先疏通文意，了解内容，揣摩写景语言流露的感情。 《三峡》先描绘了三峡的地貌，再写三峡四季不同季节的壮丽景色。作者融景入情，展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象。最后以忧伤的渔歌做结，表达了作者对三峡的热爱与赞叹之情，也表现了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”中隐含的对劳动人民的同情。“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”一句通过渲染三峡秋天的悲凉气氛，流露出作者内心的忧伤。 《与朱元思书》“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，这是作者观赏美景中油然而生的联想，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。“望峰息心”和“窥谷忘反”中的“峰”“谷”既是实指，又是泛指。就实指而言，意谓这名利极力攀上峰巅，热衷政务而想飞黄腾达者，应窥见面前危险深谷而返，就泛指而言，意谓大自然的伟大会使人流连忘返，平息功名利禄之心。表达出作者对追求功名利禄行为的蔑视，表现其爱慕自然、鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。 【点睛】参考译文： 三峡 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 与朱元思书 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山灵异的水，天下独一无二。 水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成题目。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥， 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 18. 有同学误将颔联中的“几处”写成了“处处”，请为他分析为什么不能这样写。 19. 本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】18. “几处”指个别的地方，说明“早莺争暖树”是偶尔见到的景象，“处处”是到处都是，则说明这种景象非常普遍。本诗写早春景色，故应当写作“几处” 19. 诗歌表达了作者对西湖早春景物的喜爱，对大自然的喜爱之情。 【解析】 【导语】《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的诗作。此诗通过写杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。 【18题详解】 本题考查诗歌内容理解。 “处处”是到处的意思，“几处”是说只有几个地方。题目是“钱塘湖春行”，内容上描绘了早春的特点。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态，既符合早春特点，有表现了诗人踏春的欣喜之情。结合“争暖树”的语境，“几处”恰到好处地描绘了早春黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯，写出了初春的生机。 【19题详解】 本题考查诗歌内容理解和情感把握。 这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿阴等景物，表现了西湖早春的美丽。根据最后一句中的“最爱”一词，结合上文对西湖早春美景的描绘可知，抒发了作者对西湖早春景物的喜爱和赞美之情。 四、作文（50分） 20. 作文。 在成长中，总有一些美好伴随着我们。也许是大自然中花草树木的芬芳、坚韧、顽强；也许是生活中一个值得感悟的道理，一些值得珍藏的记忆；也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰；也许是自己的奋斗历程……种种美好点缀我们的生活。 请以“生活，因_____而美好”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限；（诗歌、戏剧除外）（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 生活因努力而美好 每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。努力之后，你会发现生活是如此之美，这，就够了。  很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。  大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦地训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。  史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不彼；姬十三剥科学松果，满怀激情……  最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。愿我们每一个人都能且行且努力，都能发现生活常常是如此之美，这，就够了。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目中的空白处应是生活变得美好的原因。要补写的内容，可以是具体的，也可以是抽象的，可以是人、可以是物、可以是事、可以是景。只要是积极向上的动作行为或情感都可以。如：生活，因阅读而美好；生活，因自信而美好；生活，因感恩而美好；生活，因乐观而美好等等，立意一定要和极向上，能达现出社会主义新青年的时代风尚，向速者传递正能量，如补题为“生活因网络游戏而美好”就是错的。题目可以理解为文意的主旨，然后从生活中截取几个场景表现这个主旨。事件要真实，感情要真实，做到以情动人，写出真情实感。 第二，选材构思。文章体裁可以选择记叙文、选择有正能量的事。注意叙事要清楚，结构要完整，内容要充实，洗材要新颖，立章要深刻，并能恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感，还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，比如以“生活，因读书而美好“为题目写作，全文可采用总分总的结构。首段开门见山，直接点明自己的生活因为读书而美好的主旨。主体部分采用并列段落的形式，截取生活中的三个因为读书而使生活变得美好的场景。最后一段以抒情收束全文，表达对读书的赞美之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年上期期中学情检测 八年级语文 一、积累与运用（共28分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 新学期的课本给我们打开了一片新的天地。在人民解放军百万大军横渡长江中感受 ① 不可当的气势，在仙台医学院领悟藤野先生给我们的谆谆教诲；在田间地头里认识劳 ② 一生、任劳任怨、性格和蔼的“我”的母亲。我们感受到他们的伟大，教会我们心存善念、 ③ 砺前行。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A dānɡ huǐ B. dǎnɡ huì C. dānɡ huì D. dǎnɡ huǐ （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①税 ②碌 ③抵 B. ①锐 ②碌 ③砥 C. ①锐 ②禄 ③抵 D. ①税 ②禄 ③砥 2. 下面关于文学文化常识的内容，不正确的一项是（ ） A. 列夫·托尔斯泰，是俄国作家，长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等是他的代表作。 B. 《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。它的作者徐霞客，是我国著名的地理学家。 C. 《记承天寺夜游》中“藻荇交横”的“藻荇”是水生植物，水草。作者写作此篇时，正被贬黄州。 D. “相顾无相识，长歌怀采薇”中的“采薇”，字面意思是采食野菜。《史记》中记载伯夷、叔齐在商灭亡后“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后代遂以“采薇”比喻隐居不仕。 3. 在下面的横线上填写出相应的句子。 （1）山随平野尽，__________。__________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （2）__________，志千里；__________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （3）《记承天寺夜游》中苏轼与友人共赏中庭月色，“__________，__________”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。 （4）《黄鹤楼》中“__________？__________”直抒胸臆，道出了诗人心中深沉的思乡之感。 4. 名著阅读。 （1）学校开展《红星照耀中国》的阅读活动，请你根据《红星照耀中国》的阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。 人物 文段 ① 他相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 ② 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 ③ 有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 ①______②______③______ （2）阅读下面的文字，回答问题。 他的相貌并不动人，一个沉着、谦恭、说话温和的人，大眼睛（老是“非常柔和的大眼睛”）。身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他对兄弟的忠诚是人尽皆知的。自从当红军总司令以来，他的衣食住行都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病。度量很大，凡事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 选段中描述的人是谁？他给你印象最深刻的一点是什么？请结合原著中的具体内容加以阐述。 5. 综合性学习。 “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。复兴中学八（1）班同学，正在进行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，中间遇到了一些困难，请你伸出热情的双手，及时为他们排忧解难。 （1）请你帮助同学们为本次活动拟写一则宣传语。 （2）为了营造良好的活动氛围，该班班主任老师给大家展示了下面两幅有关“诚信”的图画。但是乐乐却忘记了自己之前所学的国学经典，请你任选一幅画面，帮助乐乐用简洁的语言向同学们讲述相关故事。 （3）请结合你身边或社会上发生的一些不诚信的事情，为八（1）班的同学们谈谈诚信的缺失会带来什么不良影响？ 二、现代文阅读（共27分） （一）（共14分） 阅读下面的新闻，完成下面小题。 那道闪电 那抹红霞！ ——武大靖新闻特写 ①此刻要尽情欢呼，此刻让泪水流淌！39秒584！ 中国选手武大靖像一道闪电划过冰面，以打破世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米冠军，为中国代表团获得期盼已久的平昌冬奥会金牌。 ②时间退回到决赛前。场上开始介绍运动员：“武大靖。”武大靖举起右手，向观众席挥动了两下，耸耸肩膀。他眼神专注，神情轻松，如赛前训练一般，戴上防护头盔，轻轻滑向起点。 ③发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之箭，如猛虎下山，在第一个弯道前就抢占了领滑位置。他的身后，两名韩国选手和一名加拿大选手紧追不舍。 直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯道，武大靖单手抹冰，快速过弯。 一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断扩大领先优势。他在终点线前高举双手，高速冲线，留给其他选手一个红色的背影。 ④冲过终点线的武大靖没有停留，径直滑向场边。在那里，51岁的中国队主教练李琰飞身跃上防护墙，师徒二人紧紧相拥！没有语言，只有激动的泪水。 ⑤观众席沸腾了！在看台上为武大靖加油助威的中国体育代表团和中国观众挥舞国旗，为中国男子短道的突破欢呼雀跃。 ⑥武大靖双手把国旗举过头顶，沿着冰面面向观众席缓缓滑行，所到之处，观众报以热烈的掌声。五星红旗在武大靖的手上飘扬，映红了他的脸庞，映红了冰面，映红了江陵冰上运动场。 ⑦颁奖典礼上，武大靖指着胸前的五星红旗站上最高领奖台，他努力不让泪水流出，露出淡淡的微笑， ⑧颁奖结束，武大靖和参加男子5000 米接力领奖的队友滑向女队队员们和教练李琰，和她们拥抱，并将她们从场外抱进场内，与五星红旗合影。“如果可以掰开金牌，我愿意将它分给所有队员！”武大靖说。 6. 用一句话概括这则新闻特写的主要内容。 7. 阅读②③段，说说武大靖夺冠的过程分为哪几个阶段。 8. 请简要分析第⑤段在文中的作用。 9. 这则新闻特写以《那道闪电那抹红霞！》为题，有什么好处？ （二）（共13分） 阅读《回忆我的母亲》选段，完成各题。 ①勤劳的家庭是有规律有组织的。②我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。③祖母是家庭的组织者,一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。④每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。⑤母亲在家庭里极能任劳任怨。⑥她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。⑦因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。⑧母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑨她自己是很节省的。⑩父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。⑪母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 10. “母亲管束着我们……”一句用“管束”而不用“管教”，为什么? 11. 比较下面两句的句式，说说原句有什么作用? 原句：到八九十岁还非耕田不可 改句：到八九十岁还要耕田。 12. 找出从宽厚、仁慈、教子严三方面写母亲的具体内容。（用原文回答） ①写母亲宽厚：______ 。 ②写母亲仁慈：______ 。 ③写母亲教于严：______ 13. 对写家人起床、家人劳作的语言特点分析正确的一项是（ ） A. 写家人起床句式整齐，写家人劳作用语错落有致 B. 写家人起床句式整齐，写家人劳作句式整齐 C. 写家人起床用语错落有致，写家人劳作句式整齐 D. 写家人起床用语错落有致，写家人劳作用语错落有致 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读《三峡》《与朱元思书》完成下面小题。 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 与朱元思书 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 14. 解释加点的字。 （1）至于夏水襄陵（ ） （2）属引凄异（ ） （3）鸢飞戾天（ ） （4）经纶世务者（ ） 15. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。 B. “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。 C. 甲文中“不见曦月”烘托出山之高，乙文中“有时见日”描写了林之密。 D. “其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与“急湍甚箭，猛浪若奔”描写水势上有异曲同工之妙。 16. 用现代汉语写出下面文言句子的意思。 自非亭午夜分，不见曦月。 17. 比较两篇短文的异同。 （1）都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的萧瑟凄清，《与朱元思书》则通过猿鸣表现环境的______。 （2）都借景抒情，表达了对大自然山水的热爱之情，但也暗含些许其它不同情感，请结合文中语句简述。______ （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成题目。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥， 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 18. 有同学误将颔联中的“几处”写成了“处处”，请为他分析为什么不能这样写。 19. 本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 四、作文（50分） 20. 作文。 在成长中，总有一些美好伴随着我们。也许是大自然中花草树木的芬芳、坚韧、顽强；也许是生活中一个值得感悟的道理，一些值得珍藏的记忆；也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰；也许是自己的奋斗历程……种种美好点缀我们的生活。 请以“生活，因_____而美好”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限；（诗歌、戏剧除外）（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$