小升初语文衔接教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级上册

七年级上册小升初语文衔接教学设计 教学目标: 使学生感性认识语文学习的意义,语文内涵,知道学习语文的基本方法。了解学生语文学习基础,激发学习语文兴趣,为顺利过渡到中学语文学习做好铺垫。 教学重点: 让学生认识到语文学习的重要性,与生活的联系,了解学习内容,明确学习方法。 教学方法: 讲故事、笑话,与学生交流,讨论。 教学时间: 1~1.5课时 教学步骤: 1、 导入交流。 同学们,从今天开始我们进入了中学语文学习生活。在这之前,大家已经经过了六年的语文学习,请同学们根据自己的理解,说说你学到了些什么。 (请学生自由发言,教师根据学生的回答作以概括归纳) 教师导引:看来同学们在小学阶段学到了不少的语文知识和技能。语文包含的内容十分广阔,可以说存在于我们生活的方方面面,与生活关系十分密切。 2、 趣味讲解。 1、 方言闹笑话。 一个南方人到北方出差,路过一家馒头店,看到刚出锅的馒头,随口说了句:“这馒头还烧乎乎的。”店主一听就火了:“你的嘴才臊乎乎的!”南方人被骂得莫名其妙。“我说你的馒头是烧乎乎的