专题07 写作-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（新疆专用）

专题07 写作 1．（23-24九年级上·新疆巴音郭楞·期末）阅读下列文字，完成作文。 西藏军区日喀则分区某团战士黄磊收到家书：“有国才有家，希望吾儿在部队安心工作。我与你爸在家一切安好，请勿想念！希望你向戍守边疆的边防战士们学习，甘愿为祖国和人民奉献一切！” 请以“奉献”为话题，写一篇作文。 要求：（1）文体不限，除诗歌外，字数不少于600字。 （2）文中不得出现真实校名、班名、人名。 （3）立意自定，题目自拟，不得抄袭或套作。 2．（23-24九年级上·新疆昌吉·期末）请以“最温暖的回忆”为题目，写一篇记叙文。 要求：①要有真情实感，不要套作，不得抄袭，不少于600字。 ②文中不要出现与考生相关的真实的地名、校名、人名等信息。 ③字迹工整，书写规范，标点正确。 3．（23-24九年级上·新疆·期末）题二： 总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。 请以“珍藏在心底的_______”为题，写一篇不少于600字的文章。 【要求】（l）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）需补全题目。 4．（23-24九年级上·新疆吐鲁番·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 2023年，有新疆“乡村作家”之称的刘亮程以其作品《本巴》荣获第十一届“茅盾文学奖”。有人评价刘亮程的写作“身边小事皆可入文，村中动静皆可成诗”。其实，只要我们善于观察生活、感知人间烟火，我们也有可能成为“大作家”。想一想，在你的小世界里，有哪些令你印象深刻的人或事？ 请以“刻在心底的 ”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整后作文；（2）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）不要少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。 5．（23-24九年级上·新疆伊犁·期末）阅读下面文字，按要求作文。 阳光中学九年级（5）班开展“致敬自己”主题班会，同学们分享了以下名言： 深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 我命由我，不由天！ 是魔是仙，我自己决定！   ——《哪吒》 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。——佚名 请以“致敬自己”为题，写一篇记叙文。 6．（23-24九年级上·新疆克孜勒苏·期末）在九年的学习生活中，你遇到了许多老师，他们有的令你难忘，有的使你敬佩，有的让你感动，有的给你温暖…… 请以“我最_________的老师”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将标题补充完整；（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。 7．（23-24九年级上·新疆·期末）作文。 成长路上，我们会有很多的“你”陪伴：父母养育，呵护我们成长；老师教导，增长我们学识；同学帮助，温暖我们内心…… 请以“有你，真好！”为题，写一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 8．（23-24九年级上·新疆·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 2008年9月27日，他迈出了中国人在茫茫太空中的第一步，成为首位太空行走的中国人。13年后，他再次以指令长的身份率神舟十三号航天员乘组征战太空。“飞行是我的职业，也是我的使命。”55岁的翟志刚说，“对于我来说，从来没有停歇的脚步，只有奋进的号角。” 1966年10月，翟志刚出生在黑龙江省龙江县一个小乡村，家里兄弟姊妹多，父亲长年卧病在床，是目不识丁的母亲卖炒瓜子换钱供他完成学业。 少年时代饱尝的艰辛，让翟志刚从不言苦累，更不言放弃。之后多年间，无论是参加空军招飞还是航天员初选，无论是空中训练遇到险情还是连续两次错过飞天的机遇……各种逆境下，他都坚持走下来，直到辉煌的今天。 看来，面对人生的逆境，只有不言苦，不言弃，方能有所成就。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 9．（23-24九年级上·新疆·期末）请以“__________让我如此美丽”为题写一篇作文。 要求①将题目补充完整，如：微笑、勤学、他（她，它）…… ②除诗歌外，文体不限。 ③内容具体，有真情实感。 ④字数不得母少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 10．（23-24九年级上·新疆·期末）【寻表达之趣】 近日，新疆库车某校学生在教室里一起演绎扭脖子、赛马舞的视频走红网络。出乎网友意料的是，编舞老师不是音乐老师，而是一位语文老师。作为班主任，那位语文老师希望课间舞能减轻孩子的压力，寓教于乐。有网友慨叹：未来属于“有想法”的人。 请你以“‘有想法’的人”为题，写一篇不少于600字的文章，为本次语文寻趣之旅收官吧。 要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 11．（23-24九年级上·新疆·期末）从以下两题中任选一题作文。 吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语词汇不胜枚举。如：吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。“吃”，可谓意蕴无穷。相信这些词语一定会引发你的联想与思考。 题目一：从画横线的十个词语中，任选一个你最有感触的词语做标题，写一篇文章。 题目二：请将下面的题目补充完整，《没有 ，哪有 》,然后写一篇不少于 600 字的文章。 12．（22-23九年级上·新疆乌鲁木齐·期末）世界的确是由那些杰出人物推进的，但世界又是靠许许多多平凡的人物撑起的。务农的人日出而作、日落而息，为世界奉献的是蔬菜和粮食；打工的人走南闯北、风餐露宿，为世界奉献的是繁荣和财富；行医的人治病救人、救死扶伤，为世界奉献的是健康和平安；从教的人三尺讲台默默耕耘，为世界奉献的是知识和人才……这些人在平凡的岗位上演绎着精彩的人生，他们用平凡撑起了世界。 请以“平凡中的精彩”为题，写一篇以记叙为主的文章。文中不能出现真实的地名、校名和人名；字迹工整，书写规范，标点正确；不得抄袭、套作；不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 写作 1．（23-24九年级上·新疆巴音郭楞·期末）阅读下列文字，完成作文。 西藏军区日喀则分区某团战士黄磊收到家书：“有国才有家，希望吾儿在部队安心工作。我与你爸在家一切安好，请勿想念！希望你向戍守边疆的边防战士们学习，甘愿为祖国和人民奉献一切！” 请以“奉献”为话题，写一篇作文。 要求：（1）文体不限，除诗歌外，字数不少于600字。 （2）文中不得出现真实校名、班名、人名。 （3）立意自定，题目自拟，不得抄袭或套作。 【答案】例文： 奉献之花，绽放光彩 “有国才有家”，这句话在战士黄磊收到的家书中被深刻诠释。家书中父母对他的期望，更是对奉献精神的一种呼唤。在我们的生活中，奉献如同一朵绚丽的花，绽放着独特的光彩。 奉献是一种无私的付出，是对国家和人民的深深热爱。戍守边疆的边防战士们，他们远离家乡和亲人，在恶劣的环境中坚守岗位。无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，他们始终如一地守护着祖国的边境线。他们用自己的青春和热血，为国家的安全和稳定奉献着一切。他们的奉献，是一种伟大的爱国情怀，是对祖国母亲最深情的告白。 奉献也是一种默默的付出，是对他人的关爱和帮助。在我们的身边，有许多默默奉献的人。比如，那些辛勤的环卫工人，他们每天起早贪黑，为我们的城市带来整洁和美丽；那些无私的志愿者，他们利用自己的业余时间，为需要帮助的人送去温暖和关爱；那些敬业的老师，他们用自己的知识和智慧，为学生们的成长和未来奉献着自己的心血。他们的奉献，虽然平凡，但却无比珍贵。他们用自己的行动，诠释着人间的真情和美好。 奉献更是一种自我价值的实现。当我们为他人、为社会、为国家做出贡献的时候，我们也在这个过程中实现了自己的人生价值。就像那些科学家们，他们为了探索未知的领域，为了推动人类的进步，不惜付出自己的一生。他们的奉献，不仅为人类带来了福祉，也让他们自己的生命变得更加有意义。 在我们的生活中，每个人都可以成为奉献者。我们可以从身边的小事做起，比如，帮助一位老人过马路，为贫困地区的孩子捐一本书，或者参加一次环保活动。这些看似微不足道的小事，却蕴含着无限的温暖和力量。只要我们每个人都愿意奉献出自己的一份爱，这个世界将会变得更加美好。 “有国才有家”，让我们向戍守边疆的边防战士们学习，甘愿为祖国和人民奉献一切。让奉献之花在我们的心中绽放光彩，让我们的生命在奉献中变得更加精彩。 【详解】本题考查话题作文写作。 1.审题立意。“奉献”是话题作文的核心词。奉献即恭敬地交付、呈献，不求回报地付出。结合材料中战士黄磊收到的家书内容，强调了向戍守边疆的边防战士学习，为祖国和人民奉献一切。可以从个人对国家、对社会、对他人的奉献角度进行思考。立意方面，赞美奉献精神：通过具体事例展现奉献者的高尚品质，表达对奉献精神的赞美和敬仰。倡导奉献行为：鼓励人们在生活中积极奉献，为国家、社会和他人做出贡献，传递正能量。思考奉献的价值：探讨奉献对个人成长、社会进步和国家发展的重要意义。   2.选材构思。如个人奉献的事例：雷锋全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去；乡村教师坚守贫困地区，为孩子们的教育奉献自己的青春和汗水。如群体奉献的事例：抗疫期间，医护人员不顾个人安危，奋战在抗疫一线，为保护人民生命健康做出巨大贡献；消防员面对熊熊大火，义无反顾地冲向前，为保护人民生命财产安全奉献自己；如国家层面的奉献：钱学森等科学家放弃国外优越条件，毅然回国，为国家的科技事业奉献一生；无数边防战士不畏艰苦，守卫边疆，为国家的安全奉献自己的青春。开头可以用一个关于奉献的名言警句、故事或者问题引入话题，引起读者的兴趣。例如“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’奉献，是一种无私的付出，是一种高尚的品质。在我们的生活中，有许多人用自己的奉献，书写着美丽的人生篇章”；中间列举具体的奉献事例，可以采用并列式结构，分别阐述不同人物或群体的奉献行为和精神。对事例进行分析，探讨奉献的意义和价值，如奉献可以带来个人的成长、社会的进步、国家的繁荣等；结尾总结全文，再次强调奉献的重要性，呼吁人们在生活中积极奉献。可以用富有感染力的语言，激发读者的情感共鸣。例如“让我们以奉献者为榜样，用自己的行动，为这个世界增添更多的温暖和美好。因为，奉献，让生命更有意义。” 2．（23-24九年级上·新疆昌吉·期末）请以“最温暖的回忆”为题目，写一篇记叙文。 要求：①要有真情实感，不要套作，不得抄袭，不少于600字。 ②文中不要出现与考生相关的真实的地名、校名、人名等信息。 ③字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 最温暖的回忆 岁月流逝，时间冲淡了许多事物，但在我心中留下的最温暖的记忆，依然是姥姥煮的粥。 小时候，我生活在姥姥家里。每天清晨，当天边泛起鱼肚白的时候，姥姥就会悄悄地起床。她洗漱之后会溜进厨房，拿出几把米，淘洗干净，加水，然后放在土灶上开始熬粥。当我在浓香四溢的粥香中醒来，看着姥姥慈祥的目光，内心仿佛被填满了柔软的棉花。 后来，我被爸妈接回城里读书，妈妈每天准备丰盛的食物，满足了我的口腹之欲。城市的生活丰富多彩，这样的生活让我感到很满足，渐渐地遗忘了在乡村的时光。 直到有一天晚上，我因为急性肠胃炎被送进了医院。躺在病床上，我想起了小时候生病时姥姥的关怀，想起了那清香的大米粥，也想起了很久没有见到姥姥的情景，突然非常怀念她的声音。于是我缠着爸爸要跟姥姥通话，听着电话那头传来姥姥温暖的声音，我逐渐沉入了梦乡。 迷迷糊糊中，我被一股熟悉的清香唤醒，睁开眼，发现天已大亮。病床边，姥姥静静地坐在那里，头发有些凌乱，满脸担心。“姥姥？”我一把抱住了姥姥，激动地叫了起来。“宝贝儿，你醒啦！”姥姥拍着我的后背，眼里满是担心，“他们还瞒着我，要不是我听到你声音不对劲，早就赶过来了。爱让她变得如此细心，竟能从声音的微妙变化中察觉出端倪。 她打开汤壶，熟悉的粥香弥漫开来，填满整个病房。她盛起一碗大米粥，递给我，让我趁热吃。我接过瓷碗，在姥姥期待的目光下，满足地品尝，是久违的软糯，是那份熟悉的温暖。想到姥姥因为担心而不顾一切地赶来看我，并为我煮粥，再想到自己那么久没有去看她，我的鼻尖一阵酸楚，眼泪顺着脸颊滑落下来。 那个老人，填满了我思念的空间；那碗粥，满足了我味蕾的需求，成为我最温暖的回忆。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意：这是一篇全命题作文。题目中的“回忆”暗示了本文应以回忆为主，从自己经历的生活中选取事件，也就是要写一篇回忆性的文章。“温暖”是对“回忆”的限制，也就是选取的事件要能给我心灵的温暖。“最”强调其温暖的程度，在我们的人生经历中它对我们的帮助以及带给我们的温暖程度最大。在生活中，总有一些人一些事给我们心灵的慰藉与温暖，让我们难以忘怀，所以本题贴近生活，写作难度不大，但要注意需写出真情实感，以真情打动读者。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 二、选材构思：可以写亲人之间温暖的回忆，母亲的叮咛，父亲的背影，姥姥慈祥的微笑，爷爷温柔的抚摸……这些都是亲人们爱的表达，在这一举一动之间，都可能给予我们内心温暖的触动。除了亲人对我们的爱与关怀，他们之间的温暖相处亦能在平淡中见感动：爷爷奶奶携手白头，共享岁月静好；父母虽偶有争吵，但夫妻同心撑起一个家；兄弟相亲、姐妹相惜……所有的这些美好回忆都是温暖的，值得我们怀念。可以写朋友之间温暖的回忆，人在一生中能得挚友实乃幸事。在我们孤单寂寞时，朋友陪伴着我们；在我们伤心失落时，朋友鼓励着我们；在我们倾泻情绪时，朋友倾听着我们。他们给的温暖，一针一线地缝纫在岁月里，填充装点着我们的友谊，不自觉地回头，就能看到一路走来的繁花似锦，这便是令我们沉醉的友谊之爱，是值得我们怀念的温暖回忆。还可以写师生之间的温暖回忆，老师教授我们知识也塑造着我们的灵魂。一个严厉眼神，告诉我们规矩不可逾越；一个温柔的抚摸，教会我们失败乃成功之母；一句温暖的话语，点亮我们的校园生活。师生间这些点滴回忆也是值得我们铭记于心的。在写人叙事中要突出题目中的“温暖”一词，可从生活中截取几个让自己觉得心中温暖的瞬间，应采用以小见大的写法，写出真情实感。最好还能有一些细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。因为“温暖”侧重于心灵的感受，所以本文应有一定篇幅的心理描写。 3．（23-24九年级上·新疆·期末）题二： 总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。 请以“珍藏在心底的_______”为题，写一篇不少于600字的文章。 【要求】（l）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）需补全题目。 【答案】例文： 珍藏在心底的回忆 那些珍藏在心中的回忆，是埋在雪下的花，晶莹剔透；是藏在地底的酒，醇厚质朴。 ——题记 人生在世，有感动，有悲伤，有喜悦，也有温暖。这绚烂多彩的大千世界正是由无数平凡普通的人创造的。又到一年春色阑珊，这景色又勾起了我心中的回忆。 那年清明时节，我的自行车车链断了。路上雨寥落，乡气清新如洗，春泥沾湿犹彻。店家客人络绎不绝。 我和父亲推着坏了的自行车到村外的汽修店修理。我避开积水坑洼处行走，乡路难免泥泞淤滑。我望向远方，田野紧密衔接，雨色迷离，薄烟在空中缭绕不绝。天空也缓缓舒展了一幅东方的水墨画卷，悠悠扬扬。我陶醉醉其中，与父亲一道前行，时而遇熟人寒暄几句。车链发出清脆的响声，与这雨景相接成韵。 我和父亲继续前行，来到汽修店。店里各种摩托车和三轮车摆放整齐。店里的一个二三十来岁的小伙计正在摆车，技术娴熟老道，车被摆得不偏不倚。他只顾埋头工作面色沉重，一言不发，汗珠自他额头鬓角滑下。他似乎是后里最不起眼的角色，一副老实、谨慎、守本分的样子。 他抬起头来，蓦地看到我和父亲，虽素未谋面，他却落花时节又逢君般咧嘴笑开，露出两排脏兮兮。又不大整齐的牙齿。他眼里装着熹微的亮光，迥之炯炯有神，他看向自行车断裂的车链，未等父亲开口他便朝父亲点了点头，父亲朝他微微笑笑，似乎明白了他的意思。我把车推入屋子中，把湿漉漉的伞放在檐下台阶上，缓缓走入屋中。 他一言不发，沉默地坐在小板凳上，立起车子，端详起来，他用尺子量了量车链，又快速从车间拿出一条崭新的车链，我知道，这是要换新车链了，他抬起手，拿起螺丝刀，只见他指间渍满了灰尘，手臂上满是伤疤，那伤疤仿佛是他的荣誉和勋章，彰显着他往日的功绩和成就。“砰砰砰”伴随着金属的敲击声，不一会儿缓缓站起来，清澈如水的眸子望向我和父亲，似乎在告诉我们单车已经修好了，我望向他：单车焕然一新！ 父亲摸摸口袋，掏出一攥钱，谈价格时，他没有参与，只是让其他店员来讲。我要走时，他突然挽住我的胳膊，我觉是什么事情，转身回头一看，原来是他递给我刚才放在台阶上的伞。他眼里含着雨后尘埃的氧氛，沐浴在春光下。我问父亲：“他是性情古怪吗？为什么一言不发？”父亲没有说话，一手默默指向嘴巴，另一只手轻轻举起，摇了摇手指。 他与江南的风景融汇，吟唱出一江春水呼唤朝雨洗净故里尘埃。如今回想起这件事，我心中又荡漾起了无限温暖和感慨。也许这就是平凡的意义吧，虽普通却伟大。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。这是一道半命题作文，关键词是“珍藏”“心底”，这表明所写的内容应该是值得铭记的，永远在心中存留的人或物，之所以如此，是因为心灵受到了强烈撞击，引发了自己的思考与认识。如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。也就是说，凡属于“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“藏在心底”就是扣题了。其次，要能做到准确的补题。结合提示语可知，被补充的对象可以是人物，可以是具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中。比如：珍藏在心底的乡村生活、珍藏在心底的那份爱、珍藏在心底的故事等。 第二，立意。例如：有的爱，浅显易懂，令人感到温暖；有的爱，内敛深沉，令人回味无穷，这些终将被珍藏心底，成为美好的回忆。 第三，选材。在材料的选取上，可以选取学校生活，如：小学毕业那一刻离别的场景；也可以选取家庭生活，如：离家上学的那一天；还可以选取社会生活，如：陌生人的“雪中送炭”等，文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。 4．（23-24九年级上·新疆吐鲁番·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 2023年，有新疆“乡村作家”之称的刘亮程以其作品《本巴》荣获第十一届“茅盾文学奖”。有人评价刘亮程的写作“身边小事皆可入文，村中动静皆可成诗”。其实，只要我们善于观察生活、感知人间烟火，我们也有可能成为“大作家”。想一想，在你的小世界里，有哪些令你印象深刻的人或事？ 请以“刻在心底的 ”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整后作文；（2）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）不要少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 刻在心底的味道 我们老家有三间大瓦房，房后种着一棵大槐树，枝枝杈杈盘虬卧龙般覆盖了整个房顶。每每到了槐花盛开的季节，满树的白色槐花散发着诱人的芳香，那味道一直刻在我的心底。 那棵槐树是在爸爸很小的时候由爷爷种下的，树龄和爸爸的年龄差不多。自我记事起，每年槐花盛开的季节，妈妈都要摘槐花做给我们吃。她会很多种槐花的做法，炒槐花、包槐花饺子，等等，特别是蒸槐花，那味道特别馋人。 我小的时候，爸爸还没有外出打工，每到槐花盛开的时候，他都会找一根长竹竿，竹竿一端用绳子固定着一把发亮的镰刀，“咔嚓咔嚓”，只需几下，一串串白花花的槐花就会应声落地，不偏不倚正好落在坐在树下的妈妈身边。妈妈会细心地捡起这些白色的小精灵，放进簸箕里。爸爸那边的槐花雨下得热闹，我也不甘落后，早已偷偷地在一旁拾了很多串槐花。我小心翼翼地把一串串槐花撸下，装到口袋里，抓一把塞进嘴里，嗯，真甜，再抓一把撒到妈妈的头上，兴奋地说：“下雨了，下雨了！”妈妈宠爱地看着我说：“你这个小淘气！”随后捡起散落在身边的槐花，放在簸箕里。 傍晚，我们吃的是蒸槐花。妈妈的手艺特别好。她将槐花拌上面粉，放在锅里蒸，我和弟弟轮流烧火，不一会儿，锅里就开始往外冒香气了。妈妈掀开锅盖的那一刻，一股水汽升腾，槐花的香味直往鼻子里钻。 后来爸爸去外地打工，我问妈妈爸爸什么时候回来，妈妈说，该吃槐花的时候，你爸爸就回来了。于是我一有空就往槐树上看几眼，天天盼望槐树开花。三月间，南归的小燕子在槐树上呢喃，槐树发芽了。四月间，布谷鸟叫了，槐花开了。我们家的院子里又弥漫着槐花的清香。可是爸爸没有回来。妈妈做好了蒸槐花，爸爸还是没有回来。我很失望，看来今年爸爸是吃不到槐花了。那年的槐花好像也不怎么好吃了。 快过年了，爸爸终于回来了，槐树却光秃秃的，早已落光了叶子，更别说槐花了。爸爸瘦了，脸上的皱纹也多了，就像那棵槐树的树皮。那天的晚饭，妈妈特意为爸爸蒸了一锅包子，我只咬了一口，惊讶道：“咦——怎么有股槐花的香甜味道？这个时候怎么会有槐花呢？”掰开包子，灰色的蔫了的槐花映入眼帘。原来妈妈在槐花盛开的时候，收集了许多槐花，用开水烫了以后，晾干，保存到现在。我看了爸爸一眼，使劲咬了一口包子，味道还是那么香甜。“爸爸，您尝尝，这是槐花馅儿的包子呢，妈妈对您真好啊。”爸爸敲了敲我的头：“傻小子！” 我家这香甜美好的生活里，不仅仅只有槐花！ 【详解】本题考查半命题作文。 一、“刻在心底的 ”，题目审题并没有多大障碍，关键是补充的内容。被补充的对象可以是人物，可以是具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中。“刻在心底”，对所补充的内容起到限制的作用。“刻在心底”是永远记在心中、铭记在心里的意思，而值得“刻在心底”，是因为心灵受到了强烈的撞击，如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“藏在心底”就是扣题了。 二、文体要求写记叙文，记叙印象中非常深刻的一件事，如离家上学的那一天、小学毕业那一刻离别的场景、陌生人的“雪中送炭”、父母无微不至的关怀等等。文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。 5．（23-24九年级上·新疆伊犁·期末）阅读下面文字，按要求作文。 阳光中学九年级（5）班开展“致敬自己”主题班会，同学们分享了以下名言： 深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 我命由我，不由天！ 是魔是仙，我自己决定！   ——《哪吒》 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。——佚名 请以“致敬自己”为题，写一篇记叙文。 【答案】例文： 致敬自己 我从小就天不怕，地不怕，是一个勇敢的孩子，伙伴们都很佩服我。 我的勇敢帮我克服了许多难题，远的不说，就说暑假这事，我用我的勇敢，两个星期就学会了滑旱冰，一个月就熟练地掌握了滑旱冰的许多技巧。 那天，我刚穿上了旱冰鞋，感觉就像站在云上似的。我试着慢慢滑了一下，不错，很顺溜。我高兴极了，觉得自己挺有天赋，就接着放胆地大步滑下去，谁知，身体突然失去平衡，“扑通”一声，屁股跌坐在地上，“好痛啊！”我揉着屁股，皱着眉头地喊。当我拍干净衣服站起来时，一位穿着旱冰鞋的大哥哥从我身边呼啸而过，“哇！好酷！”看着他的背影，我不由得发出一声赞叹，心中不由充满了一股想要学好滑旱冰的勇气。于是，我吸取刚才的教训，先用手扶着墙壁，慢慢地走，很快就学会了站立。我兴奋极了，试着滑行，双脚蹭地，双手前摆。“嘣……”由于姿势不对，我又重重地摔了下去。这时我突然脑中闪过一个奇怪的想法：为什么滑旱冰？装置中有护掌、护膝、护头的，却没有护屁股的。我每次都是向后跌，老摔到屁股，原来我是重心太靠后了啊。想着想着我又不服气地从摔倒的地方站了起来，身体下蹲一些，重心前移，继续练习滑行。 两个星期后，我已能在平滑的溜冰场上自由滑行，也摆脱了对护甲依赖。万事俱备，只欠到路面上实战，我决定到行人较少的大路上滑行。这一滑行让我发现了许多问题，比如转弯、刹停，还有适应各种地面条件等。我每次去大路上滑行，身上都会擦伤许多地方，妈妈会心疼得叫我别练了。但我没放弃，我知道失败是成功之母，我不怕受伤，正因为我的受伤，才发现了我的弱点，克服弱点的过程中我也找到了滑旱冰的技巧。也正因为我的不怕受伤，勇往直前，在不断实践中才能及时发现这些弱点并战胜它，终于我只用一个月的时间就基本掌握了溜旱冰的技术。 致敬自己的勇敢，是勇敢帮我克服了困难。人生的路还很长，成长的道路与学习滑旱冰一样，只见我们勇敢地面对困难，挑战自己，我们必将变得更加勇敢！我们也一定会战胜一切困难，我们会变得更加优秀！我为自己骄傲，我向自己致敬。 【详解】本题考查全命题作文的写作。 一、审题立意。这是一篇命题作文。要求以“致敬自己”为题，写一篇记叙文。题目的中心语是“致敬”，意思是表达敬意；“自己”则说明本文应以第一人称进行写作。为何致敬自己，这是审题的关键。是自己战胜了困难，有了进步，懂事了，拥有了某种好的品质、精神，如坚持不懈、不怕困难、自信、乐观、宽容、诚信、乐于助人、孝顺等等，中心应落在成长、收获上，从而自然引出自己佩服自己，为自己的进步而开心、快乐，点明成长的主题。 二、选材构思。此题应紧紧围绕自身经历和切身体会来选材和组材，例如可以写面对一次考试的失利，“我”不仅能勇敢面对失败，而且能够痛定思痛，终于战胜了学习上的困难；在篮球场上，“我”表现出勇敢的一面，使比赛反败为胜，赢得了同学们的掌声和赞誉；在生活中遭遇变故的时候，“我”能战胜种种困难，表现出“我”的勇敢与坚强……写的时候要注意重点突出自己的成长，关注细节，进行刻画和描写。我们还可以写自己的为学、为人、为事的态度与表现，以表达自己的人生观。重点要把握的原则是，从无所认知或知之甚少为起点，到在实践中取得快乐，或者获得他人的肯定，从而肯定了自己。 6．（23-24九年级上·新疆克孜勒苏·期末）在九年的学习生活中，你遇到了许多老师，他们有的令你难忘，有的使你敬佩，有的让你感动，有的给你温暖…… 请以“我最_________的老师”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将标题补充完整；（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】 我最喜欢的老师 往事都随波而去了，可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上，成为最闪亮的贝壳…… 朗诵·掌声 初识您，您让我们朗读《纸船》，个人练习后抽测，您指向了我们小组，我本以为是美丽优秀的组长，可您却悄悄地踱步到我的身边，轻轻地拍拍我：“没关系，别紧张。”我心中的大石头稍稍落地了，双手紧紧地抓住书角，投入的朗读着，身体也摇晃起来。声音时而迟缓，时而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗诵完毕后，同学们都投来了惊讶的目光，您睁开眼睛，嘴角漾起笑容，教师内经久不息的掌声更是让我感动不已，眼睛里的泪花是我对你的感激。以后，那微笑时时在我眼前浮现，那掌声时时在我耳边响起…… 那是一个阴天，我望着满是“叉烧”的试卷，心中满是失望，唉……我把脸贴在桌上，盯着试卷上的错题，进行“革命后的反思”，却还是一无所获。您把我喊进办公室，我站在门口，“报告”迟迟喊不出口。您笑了：“傻丫头，又发愣了，快进来！”我木讷地走到你身边，心中默念着：“一定是暴风雨的前奏，呆会儿指不定有多少激动呢！”您接过试卷，一题题的仔细分析给我听，我这才茅塞顿开。我转身想走，您说了一句让我至今记忆犹新的话：“多希望你长到后成为作家，让我自豪！”也许您对许多学生说过了，但我还是颇为感动：老师这么着重我，我要更努力！我走出办公室，身心却更轻松了！ 分离·信任 因为某种原因，我要在下学期转学。分别时，您忙碌地发着寒假作业，我就坐在位置上，看您忙碌着，我看看成绩单上的签名，在心里默默念着您的名字：xx，……您不就是春日里的碧波，滋润着我这颗草。这些日子来，您对我的帮助让我感动不已。可我却……我迟迟不想说“再见”或“永别”。果然，进入了新的环境，我适应不了，成绩也有所下滑。我用短信向您“倒苦水”，您立即就回了信：“老师相信你的实力，做好你自己！”我望着注满关爱的两行字，心中再次溢满感激。您对我的信任再次让我在学习到路上勇往直前！ 亲爱的老师，您现在还好吗？您的笑容，您的鼓励，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因为您的存在，在记忆的长河里多了一份清澈与香醇，因为您是我心目中的好老师，您是我最喜欢的一位老师！ 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。由题干可知，写作对象为“老师”，“最”表程度，是比较中的第一位。根据提示语补充题目，如我最喜欢的老师，我最敬佩的老师，我最难忘的老师，我最信任的老师等。这位老师一定有某种品质感染着“我”，让“我”敬佩、喜欢、难忘等，例如勇敢、自信、执着的追求、美德、睿智、独特的个性、为民担当、为国奉献的家国情怀等；不能是肤浅的表面的东西，不能是金钱，不能是游戏水平高等理由，要体现积极的精神追求。 二、选材。选择有代表性的事件，可以是我被冤枉了，老师给我安慰，给我信任，让我沉冤得雪；可以是我考试失利，丧失信心，老师给我信心，让我重新站起来；可以是老师传授知识的方式特别，让我们在快乐中学习，使我难以忘记等等。无论题目填写难忘、敬佩、还是信任、喜欢……，其事件的选择都要和题目相契合，写出特别的事件。 7．（23-24九年级上·新疆·期末）作文。 成长路上，我们会有很多的“你”陪伴：父母养育，呵护我们成长；老师教导，增长我们学识；同学帮助，温暖我们内心…… 请以“有你，真好！”为题，写一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】参考例文 有你，真好！ 在我成长的旅途中，你一直是那耀眼的北斗七星，在漫漫长夜中指引我前行！你也是那充满无限光芒的太阳，让我心中充满温暖。 这件事或许你还记得，或许你不曾记得。可它一直刻在我的心里，挥之不去。 我踏着沉重的步子走上回家的路。周围的一切都是如此黯淡无光。时间一点一滴地流淌，在我的心中起伏荡漾，脚下的路是如此漫长……我想，我要迎接一场“暴风雨”。 进入客厅便看到您的身影，看到了您冷峻沧桑的脸庞，我的心从头冷到底……进入客厅便看到您的身影，看到了您冷峻沧桑的脸庞，我的心从头冷到底……终于，我鼓起勇气，拿出了试卷，看着上面的分数，我的心又骤冷成冰，当我颤抖着拿出试卷给了您，低下头，像只待宰的羔羊。 心中的雨点并没有来，您只是抚摸我的头：“没事儿，下次努力就行了！”我是如此震惊，心中充斥着复杂的感情，不知是庆幸，不知是愧疚，不知是不安……我的心中的冰仿佛正在融化，一股暖流在我心中游荡！不断洗涤我的心！ 我心中的夜被你那闪烁的星光所照耀，您，给了我鼓励。让我在精神世界增添了动力……经过一番执着地努力，我终于取得了优异的成绩，您又像那太阳照耀我心中的黑暗！ 我蹦蹦跳跳着回到家，周围的一切都动了起来，一齐为我鼓掌！路还是这么漫长，我的脚步也越来越快……回到家，我满心欢喜地递出了试卷，欣喜地望着您的脸。您的脸上露出了一丝笑容，但也是稍纵即逝。我知道，您的心情也很复杂，是骄傲？是欢喜？是欣慰？我不曾得知。 您说的那句话让我至今刻骨铭心：“这次考得很好，但取得好成绩不能骄傲，孩子，要再接再厉！” 当时，我不能理解您所说的话。我以为您会给我奖励，我以为您会赞佩我，我以为……现在，随着我年龄的增长，我逐渐理解到您的苦心。所以，您的话全部都印在我的脑海里，永远抹不去！ 爸爸，您是我生命中的北斗七星；您是我黑暗中的明灯；您是我心灵港湾中的灯塔。 我想到您说：“成长路上，有你真好！” 【详解】本题是一篇命题作文。“你”，可以是爸爸妈妈、爷爷奶奶，可以是老师同学、邻居朋友，当然也可以跳脱开写人的限制，可以将“你”物化，“你”可以是书，或者是某个习惯等等，还可以是某种品质、精神等。作文前一定要确定这个“你”的内涵。这人在你的生命中产生了积极的影响。所以你由衷地发出一种强烈的感叹：“有你，真好！”为什么“有你”就“真好！”呢？这是在行文过程中必须重点告诉读者的。当然也不要忽略在记叙人物的过程中抒写自己真切的感受。在此基础上，通过生活中具体的事件展示其对自己成长所起的积极影响，从而突出题目中“真好”二字。在素材的选用上，可以运用一些时新的内容，如“最美孝心少年”带给自己的感动与启发，“家风”的传承让自己在成长路上更能把握方向等。选择符合题意的素材，抒写自己的真实情感作文。体裁上适合写记叙文或散文。 8．（23-24九年级上·新疆·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 2008年9月27日，他迈出了中国人在茫茫太空中的第一步，成为首位太空行走的中国人。13年后，他再次以指令长的身份率神舟十三号航天员乘组征战太空。“飞行是我的职业，也是我的使命。”55岁的翟志刚说，“对于我来说，从来没有停歇的脚步，只有奋进的号角。” 1966年10月，翟志刚出生在黑龙江省龙江县一个小乡村，家里兄弟姊妹多，父亲长年卧病在床，是目不识丁的母亲卖炒瓜子换钱供他完成学业。 少年时代饱尝的艰辛，让翟志刚从不言苦累，更不言放弃。之后多年间，无论是参加空军招飞还是航天员初选，无论是空中训练遇到险情还是连续两次错过飞天的机遇……各种逆境下，他都坚持走下来，直到辉煌的今天。 看来，面对人生的逆境，只有不言苦，不言弃，方能有所成就。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文 在逆境中成为胜者 人的生命，似洪水在奔流，不碰撞岛屿、暗礁难以激起美丽的浪花。 比如一个畸形的葫芦，艰难的环境虽然限制了它正常生长，但它却顽强与逆境抗争，它成功了。因为与其他葫芦遭受的不同，结果也不同，但它却因这一不同能受到人们的青睐。这告诉我们一个浅显的道理。在逆境中成长获得的成功是更能受到世人的肯定的。要勇于对抗逆境，战胜逆境。 逆境给人宝贵的磨炼机会，只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。2008年9月27日，翟志刚迈出了中国人在茫茫太空中的第一步，成为首位太空行走的中国人。他就是一个逆境中成长出来的胜者。其实，古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地叩响了神圣的《命运》之门，挥洒出一篇音乐家顽强的与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而出演《周易》。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨……”。因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。 无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心、有恒心、有勇气、有毅力、有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地，努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气，不是办法，幻想憧憬，不是办法，只有信心十足地干，才能走出困境，爱迪生花了整整十个年头，经历五万次实验，发明了蓄电池;著名科学家竺可桢七十多岁还在野外考察，获得第一手资料，直到临终的前一天还不忘做科研记录。 不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。逆境并不是绝对的坏事，它会激发人的斗志，促进人的成长。有时真该感谢上苍，它在赋予我们一份苦难的同时，也赋予我们一份坚强。 苦难是最好的成长动力，只有经历苦难洗礼的灵魂，才能成为生活的斗士，才能坚强地去面对生活中的风雨雪霜，显示出永不服输的人格魅力，并因此铸成就人生的辉煌。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这是一篇材料作文。要求根据所给材料，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。材料讲述了首位太空行走的中国人——翟志刚的成长历程。我们要紧扣材料的关键信息，特别是最后一段总结语句。由“面对人生的逆境，只有不言苦，不言弃，方能有所成就”可知，我们也可以谈谈关于“在逆境之下，如何坚持与不言弃”的话题，即材料主要给我们讲述了什么是磨难以及如何在逆境中坚持不懈。生活没有一帆风顺，即使是岁月静好，那也是有人在负重前行。 第二，思路点拨。逆境的具体体现可以非常丰富，联系到我们现实生活当中，像翟志刚一样，我们也经常会遭遇各种各样的逆境。小则有学习遇挫、考试失利、朋友断交、家人误解、丢失物品等；大则家庭遭遇剧变、身体患上重疾、失去最重要的东西等。这些都可以是人生逆境的体现。重要的是那么我们则需要表现出自己是如何遭遇逆境，然后又战胜它的故事。我们可以从“逆境造就人才”“逆境的好处”“逆境中需要坚持”等角度入手，或叙述或议论，写出自己的真情实感。 9．（23-24九年级上·新疆·期末）请以“__________让我如此美丽”为题写一篇作文。 要求①将题目补充完整，如：微笑、勤学、他（她，它）…… ②除诗歌外，文体不限。 ③内容具体，有真情实感。 ④字数不得母少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】自信让我如此美丽！ 自信让我如此美丽！ 自信让我如此美丽！ 从我懂事起，我就觉得自己是一个命运的弃儿。妈妈生我的时候，我已经有两个姐姐了。看到我的第一眼时，爸爸就摔门而去，妈妈一边忍着疼痛，一边抹眼泪：又是女娃，命苦呀！为了能再偷生个男孩子，爸爸把我送给了现在的父母。 从蹒跚学步起，我常常被一群孩子围着：“路边婆！”（闽南话），“没人要的孩子！”…… 在他们的嘲笑声中我渐渐地长大。我开始恨我的亲生父母——为什么要把我生下来，为什么要把我遗弃？我自卑。 到了上学的年纪，虽然我心里向往学校，但一想到自己的身世，想到伙伴们的嘲笑声，跨出去的脚就缩了回来。养父好说歹说把我拽到学校。在学校里，我性格怪癖，成绩也是倒数第一，成了老师第一号“头疼”的孩子。我像足球一样被“踢来踢去”。我觉得我就是多余的，博览群书是我唯一的乐趣。 就这样，我度过了四年的时光。 今年又换了一个新班主任陈老师。一开学，她拿着一本书走到我跟前，说：“听说你爱看书，送给你。”说完放下书就走了。 我带着好奇一口气看完了这本书，在书中我找到了知音——迪姆。他认为自己是最不幸的孩子：全班数他最胖最矮，家里又穷，同学们都取笑他。但每当迪姆心情低落时，爸爸就给他讲美妙动听的故事。这些故事让迪姆逐渐变得自信起来，他不再把自己个矮体胖看成是一种不幸。迪姆也重新认识了爸爸妈妈和自己，他觉得在父母亲的关爱下，自己是一个幸福快乐的孩子。 合上这本书，我沉思良久：在生活中，我也应该换个思维重新认识自己。我不是没人要的孩子，相反，我是个幸运的孩子：我有给我生命的爸爸妈妈小学作文 ，还有疼我爱我、把我抚养长大的养父养母。别人只有一个爸爸一个妈妈，而我呢？有两个爸爸妈妈。我为什么要因此烦恼、因此自卑呢？ 放下书，我如沐浴阳光中，内心不再有曾被遗弃的阴影，对着镜子，我冲自己一笑，突然觉得原来我的微笑也是那么美。 从此，我打开心门，重新认识自我，找回自信，融入集体，坦荡自信地面对人生！自信让我从一只丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅。 【详解】本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。以“___让我如此美丽”为题，里面有几个关键性词语：我、如此美丽，前面填充的是要歌颂的对象的发出者，“我”标志着文章要使用第一人称的写法，“美丽”，可以理解为更好地成长、感受到温暖等意思。写作时，应重点关注这几个词语。这应是一篇写人或者记事的文章，在写文章时，不能围绕着美丽空发议论，要用具体的事例来写。该作文可分成两部分，前部分以记叙为主，结尾议论抒情。 点睛：半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。 10．（23-24九年级上·新疆·期末）【寻表达之趣】 近日，新疆库车某校学生在教室里一起演绎扭脖子、赛马舞的视频走红网络。出乎网友意料的是，编舞老师不是音乐老师，而是一位语文老师。作为班主任，那位语文老师希望课间舞能减轻孩子的压力，寓教于乐。有网友慨叹：未来属于“有想法”的人。 请你以“‘有想法’的人”为题，写一篇不少于600字的文章，为本次语文寻趣之旅收官吧。 要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】参考范文： “有想法”的人 人之所以为人，就在于其有想法，会思考。但现在我们很多的人已经失去了这一种本能，不去思考，甚至畏惧思考。我觉得我们如果没有了自己的想法，那我们又如何来做一个真正的自己？我们那样活着还有意义吗？ 很多时候，当有的同学来问我某一种东西应该怎样去做，例如：黑板报的边框要如何设计，这时候我就会问他：“你不会自己想一想吗？”绝大多数的回答都是一致的：“我想不出来。”这时候我就会指着自己的脑袋对他说：“记着，我们这里面装着的是大脑，不是豆腐渣，我们既然有大脑就应该去思考，有自己的想法。” 我们在写作文的时候，有时会引用别人的话，像一些名人名言之类的。有时会引用得过多，我觉得那样一篇作文就没有任何意义了，因为那已不再是你自己的想法，已经变成是别人的内容了。连自我都失去了，那样一篇作文还能说是一篇成功的作文吗？我认为我们自己本身就是一名人，我们自己所说的话也就是名言，又何必总是去拿别人的话来说呢？那些名人所说的话我们自己同样可以说出来，只要我们去认真的思考，说出那样的话又有何难的呢？我喜欢“思远”这词，它的意思是我们要有自己的想法，会独立思考，还要有远大的理想。 我不喜欢每天在那里埋头读书，我要留一点儿时间去发呆，想象自己将来会是什么样的；或想象自己去到一个好玩的地方，在那里尽情地玩耍，多么的活泼自在；或想象自己正在吃什么美味佳肴，惹得嘴里不停地分泌唾液……时间虽然这样被浪费了，但我认为这样做是值得的，因为最起码我还有自己的想法，我还能够思考，比起那些只会埋头苦千而不会思考的人来说，我认为我比他们幸运百倍，难道不是吗？ 【详解】这是一篇命题作文。认真审题，明确题意是写好命题作文最关键的一步。审题可知，“有想法”指的是会思考，会创新，不能墨守成规，因循守旧，这样才能有意义，才可能走向成功。本文适合写议论文，开篇点题，引出话题，然后文中摆事实、讲道理进行论证。可列举有想法的人成功的例子，小至生活中、学习上的事情，会思考、有创新，成绩突飞猛进；大至国内成功人士的创新事例，如马云等成功的例子。也可用反面的例子进行正反对比论证，使论证更全面。文末可结合实际，联系自身谈论自己怎么做才能成为一个“有想法”的人，总结全文。 11．（23-24九年级上·新疆·期末）从以下两题中任选一题作文。 吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语词汇不胜枚举。如：吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。“吃”，可谓意蕴无穷。相信这些词语一定会引发你的联想与思考。 题目一：从画横线的十个词语中，任选一个你最有感触的词语做标题，写一篇文章。 题目二：请将下面的题目补充完整，《没有 ，哪有 》,然后写一篇不少于 600 字的文章。 【答案】没有努力，哪有收获 收获，一个富有多种色彩的词语。它可能包含了农民伯伯辛勤的汗水和喜悦的笑容，它也可能包含了学生在书桌上留下的字迹和在考试后兴奋的心情。而这些成功的背后，都隐含着什么呢？其实，想要取得成功，或是收获成果，我们都必须在之前用汗水和泪水，甚至还要用生命的代价去换取心中渴求已久的，为之而疯狂的理想。 经过一个紧张的复习阶段，马上就要期末考试了，在考试前的最后一个晚上我在书桌前，堆积了厚厚一叠如小山一般的提纲和习题。我这可不是临时抱佛脚，而是把以前做过的题目再审核巩固一下。我望着这一张张皱巴巴，布满时有潦草时有整齐的字体，心里顿时似乎深有感悟——没想到，我在整个学期的学习中，竟然已经做了上千道的题目，虽然其中有家长和老师督促下才完成的，有自己在桌前苦思冥想才解出来的难题，还有的，就是自己先前不会，在老师的指导中完成的。啊，一个学期的总结就在眼前，一个学期的努力也摆在眼前，而更多的摆在我面前的，就是一个学期的希望。我从思考中醒悟过来，拿出一本本子对照着错题奋笔疾书，准备做这最后的努力。 第二天，期末考式在紧张而有序中进行着，面对中一道道陌生却似曾相识的题目，我埋头思考，大脑中充满了数字和运算符号。就像攻克敌军的堡垒，我一道道都发动自己最高的潜能来完成。 考试时间真是太短暂了，还没有检查完，铃声就像上帝宣判人一样，宣布考试结束，我怀着似有忐忑，似有高兴的心情走出了考场。望着同学们一个个愁眉苦脸的样子，开始担心起来：这次考试大家都发挥不佳，我可能也是一样。 考试成绩出来以后，真是功夫不负有心人，几个星期的努力没有白费，取得了好成绩。我终于在期末考试证明了自己——我成功了！我收获了自己甘甜的果实。 这其实是很简单的例子，在我们生活中，对于自己的理想，那一个人不需要付出自己最大的努力呢？所以，有时候失败也是一种激励，激励你想着理想迈进，激励你向着收获迈进，激励你向着成功迈进。付出努力可能没有收获，但是不付出艰辛，我们永远也尝不到自己种的甘甜果实！ 【详解】试题分析：（1）这是一篇命题作文，作文的题目要从阅读材料给出的十个词语中选择一个。作文时，一定要选择自己最熟悉的，最有话说，最有感悟的词语作为写作的中心。假如我们选择了“吃苦”这个词语，我们可以通过记叙自己吃苦的事情，表达积极的人生态度；也可以以“吃苦”为论题，论述吃苦的意义，写一篇议论文。写记叙文的时候，一定要注意细节描写及人物刻画方法的恰当运用；写议论文的时候，一定注意论证方法的恰当的运用。（2）这是一道半命题作文，题目是“没有_____，哪有______”。命题者提供的题干是一组条件关系的关联词语，补题的内容之间一定要有这种关系。如：“没有爱，哪有家”“没有磨难，哪有成功”等。总之，文题具有很强的主观性，引导考生用心品味自然、人生、社会，抒写独特的体验与感悟。这个题目可叙可议，选材可来源于日常生活，感悟一个哲理，“没有理解，哪有和谐”；也可关注自身成长，抒发成长过程中的收获与启示，如“没有自信，哪有成功”；还可取材自然风物，抒写自己独特的心灵体验，如“没有观察，哪有发现”；也可关注社会生活与发展，表达自己对社会现象的看法与感悟，如“没有尊严，哪有幸福”等。选择自己熟悉的素材，表达自己感悟或见解。作文时，最好能综合运用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感。 【点睛】（1）命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。（2）半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。 12．（22-23九年级上·新疆乌鲁木齐·期末）世界的确是由那些杰出人物推进的，但世界又是靠许许多多平凡的人物撑起的。务农的人日出而作、日落而息，为世界奉献的是蔬菜和粮食；打工的人走南闯北、风餐露宿，为世界奉献的是繁荣和财富；行医的人治病救人、救死扶伤，为世界奉献的是健康和平安；从教的人三尺讲台默默耕耘，为世界奉献的是知识和人才……这些人在平凡的岗位上演绎着精彩的人生，他们用平凡撑起了世界。 请以“平凡中的精彩”为题，写一篇以记叙为主的文章。文中不能出现真实的地名、校名和人名；字迹工整，书写规范，标点正确；不得抄袭、套作；不少于600字。 【答案】例文 平凡中的精彩 我是个普通的学生，没有闪耀的成绩，每天过着单调的两点一线式生活。在人群中，我不过是毫不起眼的一点。生活不会因为某些原因而停止，地球没了我也能照常转动，平凡依旧笼罩着我的身影，即使没有簇拥的崇拜者，生活也不会为此暗淡无光泽。 但那一次我发现了平凡的我也很精彩。六年级的一个周末我无意间登录查字典作文网。刚开始我无所事事不知干什么好。在一次旅游回来后，老爸让我整理旅游中的所见所闻。于是我注册了一个查字典作文网，我把这次旅游中见到的、听到的、想到的都放到了网上日志里，并配上精美的照片。看，这张是海上日出，这张是夕阳椰风，这是海中戏水……记录到第三天，渐渐开始有人回复我的记录。问我：这是什么？那是什么？评价我的文章，和我讨论交流。我开始对写作产生兴趣。 每周，我都会写一篇作文贴在查字典作文网的个人日志了上，也会看看其他人的文章，听听别人对我写作的意见和建议，看看其他人的作文，学着对他们的作文品头论足，也不断改进自己的写作技巧。 从此我有了自己的另一半天地。有了诉说喜怒哀乐的一片小天地，有了自己的笔友。在不知不觉中我已轻轻敲开一扇通往内心深处的门，一扇通往写作的门。有了一片自己的小天地。在那里可以结识来自全国各地的笔友;大家一起交流讨论写作。渐渐地我从一开始的无所事事，到慢慢有了写作的信心，现在我喜欢写作，我文章里的人物真的“活起来”了。 写作给我带来了欢乐，带走了忧愁。让我也有精彩起来。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。前面有一段提示性的语段“务农的人日出而作、日落而息，为世界奉献的是蔬菜和粮食；打工的人走南闯北、风餐露宿，为世界奉献的是繁荣和财富；行医的人治病救人、救死扶伤，为世界奉献的是健康和平安；从教的人三尺讲台默默耕耘，为世界奉献的是知识和人才”，可以帮助学生明确写作方向。以“平凡的精彩”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“平凡”“精彩”。“平凡”得通过描写一件有关事情来体现，“精彩”重在说明很常见。这个题目可以这样理解：写一件关于精彩的小事，而且就是身边的事，要写出自己对平凡生活的体会和感受。如身边很多令我们感动，让我们深思的东西，如诚信、向善、团结、拼搏、务实、求美等等。普通人也一样可以活得精彩 二、选材构思。可从以下方面选材：通过写平凡人物的奋斗历程、平凡物对社会的贡献、平凡人物造就的不平凡等，表达对平凡人物的敬意；或通过写平凡人物人性的光辉，写平凡人物带给人的温暖和感动；或写平凡人物无力改变命运的孤独无助、渺小可怜，表达人们不应对平凡人物漠视、歧视甚至是欺侮的态度，而应给予平凡人物关注、关怀。例如，写身边不起眼的清洁阿姨，虽然平日里她们会因为一些废纸和矿泉水瓶发生争吵，但她们也十分热心，面对邻居的困难，从来都是竭尽所能。在作文的写法上，最好使用典型实例，以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$