专题03 句子-2024-2025学年二年级语文上学期期末备考真题分类汇编（新疆专版）

专题03 句子 ( 知识积累 ) ( （一）陈述句 肯定陈述句 ：用于陈述一个事实或表达一种肯定的观点。例如： “ 我是一名小学生。 ”“ 小明喜欢画画。 ” 其结构一般是 “ 主语 + 谓语 + 宾语 ” ，通过简洁明了的表述传递信息，是最基础的句型之一，帮助学生建立起对事物的陈述性表达能力，为后续更复杂的语言表达奠定基础。 否定陈述句 ：是对肯定陈述句的否定形式，通常借助否定词 “ 不 ”“ 没 ” 等来构成。如： “ 我不是二年级的学生。 ”“ 小红没有去公园。 ” 这种句型让学生学会表达相反的意思，丰富了表达的多样性，在描述事物不存在或未发生的情况时经常使用，使表达更加准确完整。 （二）疑问句 一般疑问句 ：用来询问一件事情是否属实，句末通常用问号。其结构一般是 “ 助动词（如：是、有、能等） + 主语 + 谓语 + 宾语 ” ，例如： “ 你是班长吗？ ”“ 他有铅笔吗？ ” 通过这种句型，学生可以学会提问，获取信息，培养好奇心和探究精神，在日常交流和学习中经常用于寻求答案或确认事实。 特殊疑问句 ：以特殊疑问词（如：什么、哪里、谁、为什么、什么时候等）开头，用来询问具体的信息。例如： “ 你叫什么名字？ ”“ 你什么时候起床？ ”“ 这是什么东西？ ” 特殊疑问句能够引导学生深入了解事物的各个方面，提高信息获取的精准度，在交流中针对特定内容进行提问，促进对话的有效进行。 （三）感叹句 用于表达强烈的感情或情绪，句末一般用感叹号。常常通过 “ 多么 ”“ 真 ” 等词语来加强语气。如： “ 多么美丽的花朵啊！ ”“ 今天的天气真好！ ” 这种句型有助于学生抒发内心的情感，使表达更富有感染力，在描述喜爱、惊喜、赞叹等情感时发挥重要作用，增强语言的表现力。 （四）祈使句 表示请求、命令、劝告、叮嘱等语气。一般省略主语 “ 你 ” ，以动词原形开头。例如： “ 请坐！ ”“ 不要大声喧哗！ ”“ 把书拿给我。 ” 祈使句在日常生活中使用频繁，帮助学生学会礼貌地提出请求、遵循指令或给予他人劝告，培养良好的社交礼仪和沟通习惯。 ) ( 常考题型及答题技巧 ) ( 仿写句子题 给定句型仿写 ：提供一个例句，要求学生按照例句的句型结构进行仿写。例如例句是 “ 弯弯的月亮像小船。 ” 学生需要仿写 “ 闪闪的星星像眼睛。 ” 通过这种题型，考查学生对各种句型模式的理解和模仿能力，以及对词汇的运用能力，看能否举一反三，创造出符合语法和逻辑的新句子。 情境仿写 ：给出一个特定的情境描述，让学生根据情境运用合适的句型进行仿写。比如情境是描述春天的景色，学生可能会写出 “ 春天来了，五颜六色的花朵多么漂亮啊！ ” 这种题型将句型运用与实际情境相结合，培养学生在具体语境中运用句型表达的能力。 答题技巧 分析例句结构 ：认真剖析给定例句的句型结构，包括句子的主干成分（主语、谓语、宾语）以及修饰成分（形容词、副词、比喻词等）的位置和用法。比如例句 “ 高高的大树像一把把绿色的大伞。 ” 是 “ 形容词 + 名词 + 像 + 数量词 + 形容词 + 名词 ” 的结构，仿写时就按照这个结构选择合适的词语进行创作，如 “ 弯弯的香蕉像一轮弯弯的月亮。 ” 结合情境与词汇积累 ：对于情境仿写，要充分理解所给情境的特点和要求，从自己的词汇库中选取恰当的词语来填充句型。平时要注重词汇的积累，丰富自己的语言素材，这样在仿写时才能更加得心应手。同时，注意句子的通顺性和逻辑性，确保仿写的句子符合语言表达习惯。 ) ( 真题重现 ) 一．选择题（共1小题） 1．（2023秋•新疆期末）根据大禹治的故事内容，下列排序正确的是（　　） ①禹治水，三过家门而不入。 ②鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。 ③禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。 ④洪水使人们生活痛苦。 A．③①④② B．④②①③ 二．填空题（共7小题） 2．（2023秋•伊犁州期末）给下面的句子加上标点。 （1）一阵秋风吹过　 　树叶像蝴蝶一样飘落下来　 　 （2）我们去公园玩　 　公园里花真多呀　 　 （3）这棵树的叶子真奇怪　 　是什么树呢　 　 3．（2023秋•巴楚县期末）根据情境写句子。 “不守规矩，　 　。”告诉我们要遵守规则；“与朋友交，　 　。”告诉我们，只有诚信才能交到真正的朋友。人们常用“十年树木，　 　。”来形容培养人才不容易；用“欲穷千里目，　 　。”来鼓励人们工作学习要更加努力，取得更大的进步。 4．（2023秋•博尔塔拉州期末）给下面的句子加上标点。 （1）爸爸 　 　我们天天想你 　 　 （2）我们去公园玩 　 　公园里的花真漂亮啊 　 　 （3）张爷爷 　 　您今天怎么有空出来呀 　 　 5．（2023秋•博尔塔拉州期末）照样子，写一写。 （1）例：（细长的）葫芦藤长满了绿叶，开满了（雪白的）小花。 　 　小河边长满了 　 　小草 （2）例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 天空中挂着一颗颗星星，　 　 （3）例：妈妈一边做饭，一边和我说话。 　 　一边 　 　，一边 　 　 （4）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子，写句子） 下课了，同学们在操场上活动。 　 　，处处欢声笑语，热闹极了。 6．（2023秋•新疆期末）给下面的句子加上合适的标点符号。 乌龟笑着说 　 　我不是你们的妈妈 　 　你们的妈妈披着绿衣裳 　 　你们到那边去找吧 　 　 7．（2023秋•沙依巴克区期末）给下面的句子加上合适的标点。 （1）月季红艳艳的 　 　可真漂亮啊 　 　 （2）草叶上的露珠 　 　像天上闪烁的星星 　 　 （3）这棵树的叶子真奇怪 　 　是什么树呢 　 　 8．（2023秋•新疆期末）照样子写句子。 （1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 有时候……有时候…… 　 　 （2）纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小蝌蚪 　 　，游到了 　 　。 三．句子训练（共18小题） 9．（2023秋•吐鲁番市期末）我能按要求完成句子练习。 （1）湖水像一面美丽的镜子。（仿写句子） 　 　像 　 　。 （2）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（仿写句子） 　 　一边 　 　，一边 　 　。 （3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（给句子换个说法，意思不变） 　 　 （4）作业被我做完了。（改为“把”字句） 　 　 （5）例：雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 毛毛虫变成了一只蝴蝶。 　 　 10．（2023秋•巴楚县期末）按要求完成句子练习. （1）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 　 　好像 　 　 （2）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、紫的、翠绿的五光十色，美丽极了。（照样子补充句子） 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，　 　。 （3）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 　 　，有时候 　 　，有时候 　 　。 （4）老师一边说，一边拿着笔在纸上写字。 　 　一边 　 　，一边 　 　。 11．（2023秋•石河子期末）照样子，写句子。 （1）例：李丽是我的好朋友。我的好朋友是李丽。 青蛙是小蝌蚪的妈妈。 　 　。 （2）例：狐狸把整块奶酪都吃光了。整块奶酪都被狐狸吃光了。 洪水把田地淹没了。 　 　。 （3）例：我说过的话怎么会忘记？我说过的话不会忘记。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 　 　。 12．（2023秋•巴楚县期末）根据要求写句子。 （1）他把一只只纸船放到了小溪里。 （改成“被”字句） 　 　 （2）奶酪被狐狸吃光了。（改成“把”字句） 　 　 （3）他一边喊，一边向小白兔家奔去。（用加点词写句子） 　 　 （4）撒腿就跑 大大小小 吓得 的 野兽（连词成句并加上标点） 　 　 13．（2023秋•新市区期末）照样子，写句子。 （1）例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫不用治。 我怎么会忘记这件事呢？ 　 　 （2）例：风把风筝吹得无影无踪。风筝被风吹得无影无踪。 她把这只纸船放进小河里。 　 　 （3）例：风吹起了我的头发。风儿轻轻走过来，撩起我的头发。 太阳升起来了。 　 　 （4）用加点词语写句子。 老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 　 　 14．（2023秋•沙依巴克区期末）按要求，写句子。 （1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 上学的时候还能带玩具？ 　 　 （2）天上的十个太阳把禾苗晒枯了。（改为“被”字句） 　 　 （3）仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。 　 　 （4）把句子写具体。 　 　的小鸟在 　 　的天空中飞来飞去。 课文内容我最棒！ 15．（2023秋•伊州区期末）按要求写句子。 （1）这棵树的叶子真奇怪 　 　是什么树呢 　 　（给句子加标点） （2）叶子上的虫还用治？（改为以句号结尾的句子，保持意思不变） 　 　 （3）房子热得 　 　他拿着扇子不停地扇。 （4）　 　的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 　 　的小花。（把句子补充完整） （5）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子写句子） 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，　 　。 16．（2023秋•伊犁州期末）把下列句子写具体。 （1）　 　的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 　 　的小花。 （2）　 　的天空飘着 　 　的气球。 （3）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有 　 　、　 　、　 　、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 17．（2023秋•伊犁州期末）仿写句子 例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 （1）用“一边……一边……”写一句话。 　 　。 例：妹妹的小拖鞋就像一个鸟窝。 （2）爸爸的拖鞋就像 　 　。 18．（2023秋•阿克苏地区期末）照样子写句子。 （1）梧桐树叶像手掌。 　 　像　 　。 （2）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几多雪白的小花。 　 　天空飘着　 　气球。 19．（2023秋•阿克苏地区期末）给下面的句子加上标点符号。 天不过井口那么大　 　还用飞那么远吗　 　 20．（2023秋•阿克苏地区期末）将下列句子补充完整 （1）寒号鸟冻得　 　。 （2）我热得　 　。 21．（2023秋•乌苏市期末）我会照样子，写一写。 例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 　 　一边 　 　，一边 　 　。 22．（2023秋•乌苏市期末）照样子，写句子。 ①例：雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 丑小鸭变成了一只天鹅。 　 　 ②例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小鸟飞到了大树上。　 　 23．（2023秋•乌苏市期末）狐狸骗了老虎。（改“把”字句） 　 　 24．（2023秋•乌苏市期末）这么简单的问题还要问？（变换句式，意思不变） 　 　 25．（2023秋•乌苏市期末）狐狸走在前面，老虎跟在后面。（加上“神气活现”“半信半疑”扩句） 　 　 26．（2023秋•乌苏市期末）我会给下面的句子加上标点。 （1）大家看了心疼 就把他那根扁担藏了起来 （2）我们去广场玩 广场上的人真多呀 （3）那美丽如画的山水 怎能不令人流连忘返 参考答案与试题解析 一．选择题（共1小题） 1．【答案】B 【解答】课文《大禹治水》按照事情的发展顺序排列，首先写“洪水使人们生活痛苦。”④在第一句；接着写“鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。”②在第二句；再写“禹治水，三过家门而不人。”①在第三句；最后写“禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。”③在第四句；B选项正确。 故选B。 二．填空题（共7小题） 2．【答案】（1）一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 （2）我们去公园玩，公园里花真多呀! （3）这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 【解答】（1）一句话未结束，需要停顿，一般用“，”，陈述句结束，用“。”。 （2）一句话未结束，需要停顿，一般用“，”，感叹句用“！”。 （3）一句话未结束，需要停顿，一般用“，”，疑问句用“？”。 故答案为： （1）一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 （2）我们去公园玩，公园里花真多呀! （3）这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 3．【答案】不能成方圆 言而有信 百年树人 更上一层楼 【解答】“不守规矩，不能成方圆”出自《孟子》的《离娄章句上》。“与朋友交，言而有信”出自《论语•学而》。出自《管子•权修》。“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。 故答案为： 不能成方圆 言而有信 百年树人 更上一层楼 4．【答案】（1）爸爸，我们天天想你。 （2）我们去公园玩，公园里的花真漂亮啊！ （3）张爷爷，您今天怎么有空出来呀？ 【解答】（1）句子间的一般停顿用逗号，句尾用句号。 （2）句子间的一般停顿用逗号，表达强烈感情时用感叹号。 （3）句子间的一般停顿用逗号，表达疑问语气时用问号。 故答案为： （1）爸爸，我们天天想你。 （2）我们去公园玩，公园里的花真漂亮啊！ （3）张爷爷，您今天怎么有空出来呀？ 5．【答案】（1）美丽的 青青的。 （2）一颗颗闪闪发光的星星。 （3）爸爸 吃饭 看电视。 （4）有跳绳的、拍球的、跑步的、打乒乓球的、玩游戏的。 【解答】（1）“细长的”“雪白的”是修饰葫芦藤和小花的词语，从日常学习积累中找到能够体现“小河边”和“小草”的词即可。 （2）例句中，加入了一句描写白云的句子，让句子更加生动具体，仿写时，找到星星的特点来写。 （3）“一边……一边……”是表示并列关系的关联词，说明前后两个行为同时进行，仿写时抓住关联词的特点来写。 （4）结合例句特点，写出同学们在操场上活动时的不同场景即可。 故答案为： （1）美丽的 青青的。 （2）一颗颗闪闪发光的星星。 （3）爸爸 吃饭 看电视。 （4）有跳绳的、拍球的、跑步的、打乒乓球的、玩游戏的。 6．【答案】乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 【解答】“笑着说”提示语在前，后面加冒号、引号；“我不是你们的妈妈”“你们的妈妈披着绿衣裳”都是陈述句，句尾加句号；“你们到那边去找吧”是祈使句，加感叹号、引号。 故答案为： 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 7．【答案】（1）月季红艳艳的，可真漂亮啊！ （2）草叶上的露珠，像天上闪烁的星星。 （3）这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 【解答】（1）句子间的一般停顿用逗号，表达强烈感情时用感叹号。 （2）句子间的一般停顿用逗号，句尾用句号。 （3）句子间的一般停顿用逗号，表达疑问语气时用问号。 故答案为： （1）月季红艳艳的，可真漂亮啊！ （2）草叶上的露珠，像天上闪烁的星星。 （3）这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 8．【答案】（1）我有时候凶巴巴的，有时候能比谁都温柔。 （2）游哇游 妈妈身边。 【解答】（1）有时候……有时候……：表示并列关系，仿写时注意。 （2）例句运用了重复的手法，仿写时注意。 故答案为： （1）我有时候凶巴巴的，有时候能比谁都温柔。 （2）游哇游 妈妈身边。 三．句子训练（共18小题） 9．【答案】（1）弯弯的月亮 小船。 （2）我 跳舞 唱歌。 （3）天不过井口那么大，不用飞那么远。 （4）我把作业做完了。 （5）毛毛虫变成了一只蝴蝶，一只美丽的蝴蝶。 【解答】（1）考查句子仿写，要注意本体和喻体的联系。 （2）考查句子仿写，要写一个人同时做的两个动作。 （3）考查句式转换，反问句改陈述，要去掉“吗”和问号，改为句号，“还用”改为“不用”。 （4）考查句式转换，考查“把”字句，要把施动者和受动者交换。 （5）考查句子仿写，要加上修饰语“美丽的蝴蝶”。 故答案为： （1）弯弯的月亮 小船。 （2）我 跳舞 唱歌。 （3）天不过井口那么大，不用飞那么远。 （4）我把作业做完了。 （5）毛毛虫变成了一只蝴蝶，一只美丽的蝴蝶。 10．【答案】（1）平静的湖面 一面镜子； （2）五颜六色，好看极了； （3）周末 我去爬山 去打球； （4）妈妈 炒菜 哼着小曲。 【解答】（1）考查句子仿写。仿写比喻句。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句比喻句。原句中”它“为本体，”好像“是”喻词“，喻体是”大桃子“。据此我们可仿写比喻句， （2）考查补充句子。要根据上下文的意思，把句子句子补全，一定要符合原文的中心思想。然后看一下句子的问题，是因为缺少主语还是缺少谓语宾语。根据所给例句，补充句子，“公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花”，我们要写出“怎么样了”，要遵循句子意思，补全符合要求的内容。 （3）考查句子仿写。原句中用“……有时候……有时候……”连贯的句子，据此写出符合要求的通顺的句子。 （4）考查句子仿写。原句是用“……一边……一边……”连贯起来的句子。对例句进行总结，仿写时注意，表示的是并列关系，写出符合要求的完整句子即可。 故答案为： （1）平静的湖面 一面镜子； （2）五颜六色，好看极了； （3）周末 我去爬山 去打球； （4）妈妈 炒菜 哼着小曲。 11．【答案】（1）小蝌蚪的妈妈是青蛙。 （2）田地被洪水淹没了。 （3）天不过井口那么大，不用飞那么远。 【解答】（1）例句是改变了词语的位置，但是句意没变。仿写时注意。 （2）例句是改为了被字句，仿写时注意。 （3）例句是改为了陈述句，仿写时注意。 故答案为： （1）小蝌蚪的妈妈是青蛙。 （2）田地被洪水淹没了。 （3）天不过井口那么大，不用飞那么远。 12．【答案】（1）一只只纸船被他放到了小溪里。 （2）狐狸把奶酪吃光了。 （3）他一边吃东西，一边说话。 （4）大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 【解答】（1）考查了改写句子。被字句的形式为：施动者（一只只纸船）+被+主动者（他）+其他成分。 （2）考查了改写句子。改为把字句，把“狐狸”放在句子前面，用“把”相连。 （3）考查了造句。根据例句，“一边……一边……”表并列，故可造句为：他一边吃东西，一边说话。 （4）考查了连词成句。句子形式为：什么样的野兽吓得怎么样，肯定句用句号。 故答案为： （1）一只只纸船被他放到了小溪里。 （2）狐狸把奶酪吃光了。 （3）他一边吃东西，一边说话。 （4）大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 13．【答案】（1）我不会忘记这件事情。 （2）这只纸船被她放进小河里。 （3）太阳伸着懒腰，从东方升起来了。 （4）妈妈一边织毛衣，一边看电视。 【解答】（1）例句是将反问句改为陈述句，作答时，“怎么会”改为否定词“不会”，去掉语气词“呢”，问号改为句号。 （2）例句是将“把”字句改为“被”字句，改写时，将主动者和被动者互换，“把”变“被”，这句中主动者是“她”，被动者是“这只纸船”。 （3）例句赋予了风人格化的描写，运用拟人修辞手法，据此赋予太阳人格化的情状改写句子。 （4）注意“一边……一边……”之间是并列关系。 故答案为： （1）我不会忘记这件事情。 （2）这只纸船被她放进小河里。 （3）太阳伸着懒腰，从东方升起来了。 （4）妈妈一边织毛衣，一边看电视。 14．【答案】（1）上学的时候不能带玩具。 （2）禾苗被天上的十个太阳晒枯了。 （3）天上的月亮好像大圆盘。 （4）可爱 蓝蓝。 【解答】（1）例句改为了陈述句，仿写时注意。 （2）改为“被”字句，把“禾苗”放在句子的前面，用“被”相连。 （3）例句是比喻句，仿写时注意。 （4）扩写句子，添加修饰语“可爱”“蓝蓝”。 故答案为： （1）上学的时候不能带玩具。 （2）禾苗被天上的十个太阳晒枯了。 （3）天上的月亮好像大圆盘。 （4）可爱 蓝蓝。 15．【答案】（1）这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ （2）叶子上的虫不用治。 （3）像蒸笼； （4）细长 雪白； （5）千姿百态，漂亮极了。 【解答】（1）句子间的停顿用逗号；表示疑问用问号。 （2）改为陈述句，把“还”改为“不”，句末的问号改为句号。 （3）补全房子热得怎样。 （4）补全怎样的葫芦藤，怎样的小花。 （5）根据例子，把句子补充完整。 故答案为： （1）这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ （2）叶子上的虫不用治。 （3）像蒸笼； （4）细长 雪白； （5）千姿百态，漂亮极了。 16．【答案】（1）细长 雪白； （2）蓝蓝 五颜六色； （3）红的 白的 紫的。 【解答】添加修饰语，使句子更具体。 故答案为： （1）细长 雪白； （2）蓝蓝 五颜六色； （3）红的 白的 紫的。 17．【答案】（1）妈妈一边打扫卫生，一边听音乐； （2）一只小船。 【解答】（1）用“一边……一边……”仿写一个并列关系的句子。 （2）例句是比喻句，据此仿写。 故答案为： （1）妈妈一边打扫卫生，一边听音乐； （2）一只小船。 18．【答案】（1）天上的月亮 大圆盘； （2）蓝蓝的 美丽的。 【解答】（1）例句是比喻句，仿写时注意。 （2）例句中加入了形容词，仿写时注意。 故答案为： （1）天上的月亮 大圆盘； （2）蓝蓝的 美丽的。 19．【答案】天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 【解答】这是问句，句末用问号，停顿用逗号。 故答案为： 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 20．【答案】（1）直打哆嗦； （2）直冒汗。 【解答】补充句子的补语。 故答案为： （1）直打哆嗦； （2）直冒汗。 21．【答案】见试题解答内容 【解答】例句为“谁一边……一边……”。 故答案为： 妈妈 洗衣服 听音乐 22．【答案】①丑小鸭变成了一只天鹅，一只美丽的天鹅。 ②小鸟飞呀飞，飞到了大树上。 【解答】①例句是后面的句子又重复了前一个句子后面的词语，并且加入了修辞词，仿写时注意。 ②例句是把句子中的动词进行了重复，起到了强调的作用。 故答案为： ①丑小鸭变成了一只天鹅，一只美丽的天鹅。 ②小鸟飞呀飞，飞到了大树上。 23．【答案】狐狸把老虎骗了。 【解答】“把”字句的基本结构：主动者+把+被动者+动作部分。 故答案为： 狐狸把老虎骗了。 24．【答案】这么简单的问题不要问。 【解答】这是一个反问句，可改为陈述句：将“还要”改为“不要”，将“？”改为“。”。 故答案为： 这么简单的问题不要问。 25．【答案】狐狸神气活地现走在前面，老虎半信半疑地跟在后面。 【解答】结合对寓言故事《狐假虎威》的了解，想想“谁”神气活现，“谁”半信半疑，然后扩句。 故答案为： 狐狸神气活地现走在前面，老虎半信半疑地跟在后面。 26．【答案】（1）大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。 （2）我们去广场玩，广场上的人真多呀！ （3）那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ 【解答】（1）一句话中间的停顿用逗号，结尾用句号。 （2）表示感叹语气用感叹号，一句话中间的停顿用逗号。 （3）一句话中间的停顿用逗号，表示反问语气用问号。 故答案为： （1）大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。 （2）我们去广场玩，广场上的人真多呀！ （3）那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/25 22:16:45；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$