专题03 句子-2024-2025学年二年级语文上学期期末备考真题分类汇编（湖北专版）

专题03 句子 ( 知识积累 ) ( （一）陈述句 肯定陈述句 ：用于陈述一个事实或表达一种肯定的观点。例如： “ 我是一名小学生。 ”“ 小明喜欢画画。 ” 其结构一般是 “ 主语 + 谓语 + 宾语 ” ，通过简洁明了的表述传递信息，是最基础的句型之一，帮助学生建立起对事物的陈述性表达能力，为后续更复杂的语言表达奠定基础。 否定陈述句 ：是对肯定陈述句的否定形式，通常借助否定词 “ 不 ”“ 没 ” 等来构成。如： “ 我不是二年级的学生。 ”“ 小红没有去公园。 ” 这种句型让学生学会表达相反的意思，丰富了表达的多样性，在描述事物不存在或未发生的情况时经常使用，使表达更加准确完整。 （二）疑问句 一般疑问句 ：用来询问一件事情是否属实，句末通常用问号。其结构一般是 “ 助动词（如：是、有、能等） + 主语 + 谓语 + 宾语 ” ，例如： “ 你是班长吗？ ”“ 他有铅笔吗？ ” 通过这种句型，学生可以学会提问，获取信息，培养好奇心和探究精神，在日常交流和学习中经常用于寻求答案或确认事实。 特殊疑问句 ：以特殊疑问词（如：什么、哪里、谁、为什么、什么时候等）开头，用来询问具体的信息。例如： “ 你叫什么名字？ ”“ 你什么时候起床？ ”“ 这是什么东西？ ” 特殊疑问句能够引导学生深入了解事物的各个方面，提高信息获取的精准度，在交流中针对特定内容进行提问，促进对话的有效进行。 （三）感叹句 用于表达强烈的感情或情绪，句末一般用感叹号。常常通过 “ 多么 ”“ 真 ” 等词语来加强语气。如： “ 多么美丽的花朵啊！ ”“ 今天的天气真好！ ” 这种句型有助于学生抒发内心的情感，使表达更富有感染力，在描述喜爱、惊喜、赞叹等情感时发挥重要作用，增强语言的表现力。 （四）祈使句 表示请求、命令、劝告、叮嘱等语气。一般省略主语 “ 你 ” ，以动词原形开头。例如： “ 请坐！ ”“ 不要大声喧哗！ ”“ 把书拿给我。 ” 祈使句在日常生活中使用频繁，帮助学生学会礼貌地提出请求、遵循指令或给予他人劝告，培养良好的社交礼仪和沟通习惯。 ) ( 常考题型及答题技巧 ) ( 仿写句子题 给定句型仿写 ：提供一个例句，要求学生按照例句的句型结构进行仿写。例如例句是 “ 弯弯的月亮像小船。 ” 学生需要仿写 “ 闪闪的星星像眼睛。 ” 通过这种题型，考查学生对各种句型模式的理解和模仿能力，以及对词汇的运用能力，看能否举一反三，创造出符合语法和逻辑的新句子。 情境仿写 ：给出一个特定的情境描述，让学生根据情境运用合适的句型进行仿写。比如情境是描述春天的景色，学生可能会写出 “ 春天来了，五颜六色的花朵多么漂亮啊！ ” 这种题型将句型运用与实际情境相结合，培养学生在具体语境中运用句型表达的能力。 答题技巧 分析例句结构 ：认真剖析给定例句的句型结构，包括句子的主干成分（主语、谓语、宾语）以及修饰成分（形容词、副词、比喻词等）的位置和用法。比如例句 “ 高高的大树像一把把绿色的大伞。 ” 是 “ 形容词 + 名词 + 像 + 数量词 + 形容词 + 名词 ” 的结构，仿写时就按照这个结构选择合适的词语进行创作，如 “ 弯弯的香蕉像一轮弯弯的月亮。 ” 结合情境与词汇积累 ：对于情境仿写，要充分理解所给情境的特点和要求，从自己的词汇库中选取恰当的词语来填充句型。平时要注重词汇的积累，丰富自己的语言素材，这样在仿写时才能更加得心应手。同时，注意句子的通顺性和逻辑性，确保仿写的句子符合语言表达习惯。 ) ( 真题重现 ) 一．填空题（共7小题） 1．（2023秋•应城市期末）我会给句子加上标点，再读一读。 （1）这只小鸟的羽毛真好看 　 　这是什么鸟呢 　 　 （2）周总理为了国家日夜操劳 　 　多么令人敬佩呀 　 　 （3）没过几天 　 　叶子上的蚜虫更多了 　 　 2．（2023秋•黄陂区期末）我会给下面的句子加上合适的标点。 （1）你的家乡一定很美 　 　请你画出来吧 　 　 （2）只要肯动脑筋 　 　坏事有时也能变成好事 　 　 （3）去还是不去 　 　我拿不定主意 　 　 3．（2023秋•天门期末）给下面的句子加上标点。 （1）一阵秋风吹过　 　树叶像蝴蝶一样飘落下来　 　 （2）我们去公园玩　 　公园里花真多呀　 　 （3）这棵树的叶子真奇怪　 　是什么树呢　 　 4．（2023秋•黄陂区期末）我会给下面的句子加上标点。 （1）她画的平原那么平坦 　 　那么宽广 　 　 （2）你的家乡一定也很美 　 　请你画出来吧 　 　 （3）在这儿画一朵白云 　 　不是很好吗 　 　 5．（2023秋•阳新县期末）照样子，写句子。 （1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 这点小事还要妈妈帮忙？ 　 　 （2）例：小狗在草地上奔跑。 （可爱的）小狗在草地（快乐地）奔跑。 雪花飘落下来。 　 　 （3）例：降温了，小东冷得直打喷嚏。 夏天真热啊，小北 　 　 6．（2023秋•宣恩县期末）我会给下列句子加.上合适的标点符号。 ①风娃娃长大了 　 　他像妈妈一样去帮助人 　 　 ②天那么小 　 　小鸟还用飞那么远吗 　 　 ③雪孩子救了小白兔 　 　真得好好谢谢他呢 　 　 7．（2023秋•英山县期末）根据所学内容填空。 （1）　 　存 　 　。 （2）　 　本无价，　 　皆有情。 （3）不以规矩，　 　。 （4）欲穷 　 　，更 　 　。 （5）“　 　，死的光荣”是毛主席写给刘胡兰的挽词。 （6）我知道“天苍苍，野茫茫，　 　”出自北朝 　 　《敕勒川》。 二．句子训练（共19小题） 8．（2023秋•阳新县期末）给下列句子加上标点。 （1）夜晚□马路上静悄悄的□ （2）我们来到野外□山坡上的草真绿呀□ （3）这朵花的颜色真漂亮□是什么花呢□ 9．（2023秋•阳新县期末）照样子，写句子。 （1）例：葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 ㅤㅤ水果店里新鲜水果上架了，有 　 　，果香扑鼻，诱人极了。 （2）例：天空中飘着气球。 蓝色的天空中飘着五颜六色的气球。 ㅤㅤ落叶给街道铺上了地毯。 　 　 （3）例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 ㅤㅤ枫树上火红的枫叶，就像 　 　。 （4）例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 ㅤㅤ葫芦藤上结出了几个葫芦，　 　。 10．（2023秋•英山县期末）例：大熊猫的生活很充实。它们在竹林里吃竹子，在地上打滚，在石头上发呆，在树上睡觉。 假日里，我在图书馆看书，在 　 　，在 　 　，在 　 　。 11．（2023秋•英山县期末）例：天只有井口那么大，还用飞那么远吗？ 天只有井口那么大，不用飞那么远。谁又有那么大的力气提得起这杆大秤呢？ 　 　 12．（2023秋•英山县期末）春天来了，花儿露出了笑脸，小鸟尽情地歌唱。（仿写句子） 　 　 13．（2023秋•英山县期末）刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（用加点的词写句子） 　 　 14．（2023秋•应城市期末）我会照样子补充句子。 （1）例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 小蝌蚪变成了一只 　 　，一只 　 　的 　 　。 （2）例：细长的葫芦藤上开出了几朵雪白的小花。 　 　雪人围着一条 　 　围巾。 （3）例：冬天，王松在寒风中冻得直打啰嗦。 苗苗绘画比赛得了金奖，乐得 　 　。 15．（2023秋•黄陂区期末）我会照样子写句子。（不会写的字可以写拼音） （1）例：叶子上的虫子还用治？ ㅤㅤ叶子上的虫子不用治。（照样子改写句子） 我怎么能要你的东西呢？ 　 　 （2）例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（照样子用带点的词写句子） 　 　 （3）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。（照样子在横线上加上合适的词语） ㅤㅤ 　 　草原上开满了 　 　格桑花。 （4）例：收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。（照样子用带点的词写句子） 　 　 16．（2023秋•黄陂区期末）我会照样子写句子。（不会写的字可以写拼音） （1）例：哗啦哗啦，雨不停地下着。（照样子补充拟声词） ㅤㅤ小鸟在树上 　 　地叫个不停。 （2）例：爷爷一边刮胡子，一边逗孙子玩。（照样子用带点的词语写句子） 　 　 （3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子写一写） ㅤㅤ公园里的花都开了，有粉红的桃花、雪白的梨花、黄灿灿的迎春花，　 　 ㅤㅤ运动会开始了，同学们在操场上参加比赛，　 　，处处欢声雷动，好不热闹。 17．（2023秋•汉南区期末）照样子写句子。 （1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 　 　，有时候 　 　，有时候 　 　。 （2）细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 　 　草地上开满了 　 　的花朵。 （3）湖水像一面镜子。 　 　像 　 　。 18．（2023秋•应城市期末）我会给下列句子加上合适的标点。 （1）为什么小鸟会飞呢□我心中有许多疑问□ （2）小葫芦慢慢地变黄了□一个一个都落了□ （3）看到万里长城□我不禁赞叹中国古代人民真是太伟大了□ 19．（2023秋•应城市期末）我会按要求写句子。 （1）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 　 　的天空上挂着一轮 　 　的圆月。 （2）这么小的雨还用打伞？（给句子换一种说法，意思不变） 　 　。 （3）例：一阵风吹过，树叶像蝴蝶一样飞舞着。 　 　像 　 　。 20．（2023秋•枣阳市期末）按要求完成句子练习。 （1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词语写句子） 　 　 （2）根据括号中的提示把句子写具体。 小白兔竖着耳朵，蹦来蹦去。（怎样的耳朵？怎样地蹦来蹦去？） 　 　 （3）照样子改写句子。 有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。 这种小事还用妈妈帮忙！　 　 21．（2023秋•广水市期末）仿写。 例：夏天的中午，我热得直冒汗。 冬天的早晨，我冷得 　 　。 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 玩具店里的玩具真多呀，有 　 　，各种各样，有趣极了！ 22．（2023秋•宣恩县期末）我会照样子写句子。 ①秋天来了，树叶好像蝴蝶一样飘落下来。 　 　好像 　 　 ②叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 你在船上作记号有什么用？ 　 　 ③雪孩子变成了一朵云。 雪孩子变成了一朵云，一朵美丽的白云。 广场边有一座房子。 　 　 23．（2023秋•汉川市期末）句子练习。 （1）洪水把田地淹没了。（换成“被”字句） 　 　 （2）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用加点的字写句子） 如果 　 　，就 　 　 （3）下这么大的雨，还能出去玩？（给句子换个说法，保持意思不变） 　 　 （4）蜜蜂 在 无数 飞舞 花间（连词成句，并加上标点） 　 　 24．（2023秋•天门期末）按要求完成句子练习。 （1）照样子，写句子。 [例]雪娃娃变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 天空中挂着一颗颗星星，　 　 （2）先填空，再补写句子。 ① 　 　足球 　 　秋千 　 　滑梯 　 　篮球 ②照样子，用上面的词语补写句子。 ㅤㅤ下课了，操场上热闹起来。同学们有的丢沙包，有的 　 　，有的 　 　，有的 　 　。同学们玩得可开心了！ （3）用下面的词语组成3个不同的句子。 花朵 的 朋友 绿叶 是 ①绿叶是花朵的朋友。 ②　 　 ③　 　 （4）仿写，让句子更有趣。 [例]雾散了。→雾把自己藏了起来。 风儿吹过树梢。→　 　 25．（2023秋•英山县期末）按要求写句子。 （1）雪孩子飞上 　 　 的天空，变成了一朵 　 　的白云。 （2）圆圆的荷叶像 　 　。 （3）例：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。（仿写句子） 只要 　 　，　 　也 　 　。 （4）例：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。（把句子写完整） 　 　得 　 　。 （5）例：每当太阳落山，鸟儿们就飞回树林里。（把句子写完整） 每当 　 　，　 　就 　 　。 26．（2023秋•天门期末）照样子，写句子。 （1）例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 　 　一边 　 　，一边 　 　。 （2）例：池塘开满荷花。 （清清的）池塘开满（粉红的）荷花。 天空飘着气球。 　 　天空飘着 　 　气球。 参考答案与试题解析 一．填空题（共7小题） 1．【答案】（1）这只小鸟的羽毛真好看，这是什么鸟呢？ （2）周总理为了国家日夜操劳，多么令人敬佩呀！ （3）没过几天，叶子上的蚜虫更多了。 【解答】（1）句子间的一般停顿用逗号，疑问句后用问号。即：这只小鸟的羽毛真好看，这是什么鸟呢？ （2）句子间的一般停顿用逗号，感叹句后用感叹号。即：周总理为了国家日夜操劳，多么令人敬佩呀！ （3）句子间的一般停顿用逗号，句子结束用句号。即：没过几天，叶子上的蚜虫更多了。 故答案为： （1）这只小鸟的羽毛真好看，这是什么鸟呢？ （2）周总理为了国家日夜操劳，多么令人敬佩呀！ （3）没过几天，叶子上的蚜虫更多了。 2．【答案】（1）你的家乡一定很美，请你画出来吧！ （2）只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 （3）去还是不去，我拿不定主意。 【解答】（1）句子之间的停顿用逗号，表示感叹语气用感叹号。即：你的家乡一定很美，请你画出来吧！ （2）句子之间的停顿用逗号，一句话说完用句号。即：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 （3）句子之间的停顿用逗号，一句话说完用句号。即：去还是不去，我拿不定主意。 故答案为： （1）你的家乡一定很美，请你画出来吧！ （2）只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 （3）去还是不去，我拿不定主意。 3．【答案】（1）一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 （2）我们去公园玩，公园里花真多呀! （3）这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 【解答】（1）一句话未结束，需要停顿，一般用“，”，陈述句结束，用“。”。 （2）一句话未结束，需要停顿，一般用“，”，感叹句用“！”。 （3）一句话未结束，需要停顿，一般用“，”，疑问句用“？”。 故答案为： （1）一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 （2）我们去公园玩，公园里花真多呀! （3）这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 4．【答案】（1）她画的平原那么平坦，那么宽广！ （2）你的家乡一定也很美，请你画出来吧！ （3）在这儿画一朵白云，不是很好吗？ 【解答】（1）句子为感叹句，句末加感叹号，句子间的一般停顿加逗号。即：她画的平原那么平坦，那么宽广！ （2）句子为感叹句，句末加感叹号，句子间的一般停顿加逗号。即：你的家乡一定也很美，请你画出来吧！ （3）句子为疑问句，句末加问号，句子间的一般停顿加逗号。即：在这儿画一朵白云，不是很好吗？ 故答案为： （1）她画的平原那么平坦，那么宽广！ （2）你的家乡一定也很美，请你画出来吧！ （3）在这儿画一朵白云，不是很好吗？ 5．【答案】（1）这点小事不用妈妈帮忙。 （2）洁白的雪花轻柔地飘落下来。 （3）热得满头大汗。 【解答】（1）反问句改陈述，要去掉疑问词和“呢”和问号。 （2）考查句子仿写，要加修饰语。 （3）要加情态状语。 故答案为： （1）这点小事不用妈妈帮忙。 （2）洁白的雪花轻柔地飘落下来。 （3）热得满头大汗。 6．【答案】①风娃娃长大了，他像妈妈一样去帮助人。 ②天那么小，小鸟还用飞那么远吗？ ③雪孩子救了小白兔，真得好好谢谢他呢！ 【解答】①陈述句句末用句号，停顿用逗号。 ②疑问句句句末用问号，停顿用逗号。 ③感叹句句句末用感叹号，停顿用逗号。 故答案为： ①风娃娃长大了，他像妈妈一样去帮助人。 ②天那么小，小鸟还用飞那么远吗？ ③雪孩子救了小白兔，真得好好谢谢他呢！ 7．【答案】（1）志当 高远； （2）清风明月 近水远山； （3）不成方圆； （4）千里目 上一层楼； （5）生的伟大； （6）风吹草低见牛羊 民歌。 【解答】（1）“志当存高远”出自《诸葛亮集•诫外甥书》，意思是指人应当怀抱高远的志向。 （2）“清风明月本无价，近水远山皆有情”意思是：清风、明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到，近水远山本为无情之物，但在诗人眼里都成了有情事物。 （3）“不以规矩，不成方圆”出自《孟子》，意思是如果不用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形，比喻没有规章制度就使人无所遵循，就办不成事情。 （4）出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》。 （5）“生的伟大，死的光荣”是毛主席写给刘胡兰的挽词。 （6）出自北朝民歌《敕勒歌》。 故答案为： （1）志当 高远； （2）清风明月 近水远山； （3）不成方圆； （4）千里目 上一层楼； （5）生的伟大； （6）风吹草低见牛羊 民歌。 二．句子训练（共19小题） 8．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）结合句子“夜晚，马路上静悄悄的”，一句话说完加句号，中间的停顿加逗号。 （2）“山坡上的草真绿呀”表达了强烈的感情，句末加感叹号，中间的停顿加逗号。 （3）“这朵花的颜色真漂亮”表达了强烈的感情，加感叹号，“是什么花呢”表示疑问，句末加问号。 故答案为： （1）夜晚，马路上静悄悄的。 （2）我们来到野外，山坡上的草真绿呀！ （3）这朵花的颜色真漂亮！是什么花呢？ 9．【答案】（1）苹果、梨子、西瓜、哈密瓜； （2）成片的落叶给街道铺上了金黄的地毯； （3）小孩子的手掌； （4）几个胖胖的葫芦。 【解答】（1）考查了句子的仿写。抓住水果的种类进行描写。 （2）考查了句子的扩写。按照事物的特点将句中加入一些形容词。 （3）考查了比喻句式。抓住“枫叶”的特点来描述。 （4）考查了句子的扩写。根据例句用形容词来形容葫芦。可用“胖胖的”。 故答案为： （1）苹果、梨子、西瓜、哈密瓜； （2）成片的落叶给街道铺上了金黄的地毯； （3）小孩子的手掌； （4）几个胖胖的葫芦。 10．【答案】游泳馆游泳 体育馆打篮球 游乐园玩耍。 【解答】例句“在竹林里吃竹子，在地上打滚，在石头上发呆，在树上睡觉”运用了排比的修辞手法，写出了大熊猫在不同地点的生活。根据题意，运用排比的修辞手法，写一写我在不同地点的活动即可。 故答案为： 游泳馆游泳 体育馆打篮球 游乐园玩耍。 11．【答案】谁都没有那么大的力气提得起这杆大秤。 【解答】考查了改写句子，例句改为了陈述句，改写时把“谁……呢”改为“没有人”，句尾用句号。 故答案为： 谁都没有那么大的力气提得起这杆大秤。 12．【答案】春天到了，小草从地里探出头来，花儿绽放出美丽的笑容，小鸟在枝头欢快地歌唱。 【解答】拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。例句中“花儿露出了笑脸，小鸟尽情地歌唱”运用了拟人的修辞手法，把花儿、小鸟当作人来写。所以，仿写句子时也要把物当作人来写，用上拟人的修辞手法。如：春天到了，小草从地里探出头来，花儿绽放出美丽的笑容，小鸟在枝头欢快地歌唱。 故答案为： 春天到了，小草从地里探出头来，花儿绽放出美丽的笑容，小鸟在枝头欢快地歌唱。 13．【答案】细细的春雨像春姑娘纺出的线似的。 【解答】例句运用了比喻的修辞手法，写出了刘胡兰意志坚强。根据题意，使用“像……似的”仿写比喻句即可。 故答案为： 细细的春雨像春姑娘纺出的线似的。 14．【答案】（1）小青蛙 可爱 小青蛙； （2）胖胖的 长长的； （3）直跳。 【解答】（1）例句用修饰语把事物写具体，仿写时可以补充为“一只可爱的小青蛙”。 （2）例句用修饰语把事物写具体，仿写时可以加“胖胖的、长长的”分别修饰雪人和围巾，使句子更生动，据此仿写。 （3）考查了补充句子。可以补充乐得程度。如：乐得直跳。 故答案为： （1）小青蛙 可爱 小青蛙； （2）胖胖的 长长的； （3）直跳。 15．【答案】（1）我不能要你的东西。 （2）月亮圆圆的，好像一个大圆盘。 （3）辽阔的 五颜六色的； （4）天上云儿，有的像大象，有的像狮子。 【解答】（1）考查了改写句子。例句把反问句改为陈述句，把句子改成陈述句时，把“怎么”改为“不”，删掉“呢”，问号改为冒号。 （2）考查了句子仿写。例句把“它”比作“大桃子”，是一个比喻句，用“好像”写一个比喻句即可。 （3）考查了句子仿写。例句“什么样的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵什么颜色的小花”，仿写时也要写出：什么样的草原上开满了什么颜色的格桑花。 （4）考查了句子仿写。例句是“收下来的葡萄，有的怎么样，有的怎么样”，仿写句子时要注意句式的仿写。 故答案为： （1）我不能要你的东西。 （2）月亮圆圆的，好像一个大圆盘。 （3）辽阔的 五颜六色的； （4）天上云儿，有的像大象，有的像狮子。 16．【答案】（1）叽叽喳喳； （2）爸爸一边看报纸，一边喝茶； （3）五颜六色 好看极了；有跑步的、有跳高的、有跳远的。 【解答】（1）考查了补充句子。补充形容小鸟叫声的拟声词，如”叽叽喳喳“。 （2）“一边……一边……”是并列关系的句子，据此仿写。 （3）例句含有“什么的“写出了葡萄五光十色、美丽的特点，仿写时注意写出公园的花和操场上热闹的特点。 故答案为： （1）叽叽喳喳； （2）爸爸一边看报纸，一边喝茶； （3）五颜六色 好看极了；有跑步的、有跳高的、有跳远的。 17．【答案】（1）我做完作业 看书 上网； （2）绿绿的 金黄； （3）弯弯的月亮 小船。 【解答】（1）结合例句，这是用“有时候......有时候........”写句子，如：我做完作业，有时候看书，有时候上网。 （2）例句中加点词语“细长的”和“雪白的”分别为“葫芦藤”和“小花”的修饰语，这样写可以让表达更加具体、生动。据此仿写，为“草地”加修饰语“绿绿的”，“花朵”加修饰语“金黄”，将句子写完整。 （3）原句是比喻句，使用了比喻的修辞手法。仿写时注意本体和喻体的联系，把句子补充完整。 故答案为： （1）我做完作业 看书 上网； （2）绿绿的 金黄； （3）弯弯的月亮 小船。 18．【答案】（1）为什么小鸟会飞呢？我心中有许多疑问。 （2）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 （3）看到万里长城，我不禁赞叹中国古代人民真是太伟大了！ 【解答】（1）“为什么小鸟会飞呢”为疑问句，后面加问号；“我心中有许多疑问”为陈述句，后面加句号。 （2）“小葫芦慢慢地变黄了”为句子间的停顿，后面加逗号，“一个一个都落了”为一句话的结束，后面加句号。 （3）“看到万里长城”为句子间的停顿，后面加逗号，“我不禁赞叹中国古代人民真是太伟大了”为感叹句，后面加感叹号。 故答案为： （1）为什么小鸟会飞呢？我心中有许多疑问。 （2）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 （3）看到万里长城，我不禁赞叹中国古代人民真是太伟大了！ 19．【答案】（1）黑黑 明亮。 （2）这么小的雨不用打伞. （3）圆圆的月亮 玉盘一样挂在天空。 【解答】（1）考查句子仿写。根据句意填上适当的形容词即可，如“黑黑”“明亮”。 （2）考查句式转换。反问句改陈述句，“还用”改为“不用”，问号改为句号。 （3）考查句子仿写，要注意本体和喻体的联系。 故答案为： （1）黑黑 明亮。 （2）这么小的雨不用打伞. （3）圆圆的月亮 玉盘一样挂在天空。 20．【答案】（1）小猫性格古怪，有时候淘气，有时候安静。 （2）小白兔竖着大大的耳朵，快活地蹦来蹦去。 （3）这种小事不用妈妈帮忙。 【解答】（1）考查句子仿写，要用上加点的词，表现同一事物的不同表现。 （2）考查扩句，要加上修饰语“大大的、快活地”，使句子更生动。 （3）考查反问句改陈述，要去掉疑问“还用”改为否定词“不用”，感叹号改为句号。 故答案为： （1）小猫性格古怪，有时候淘气，有时候安静。 （2）小白兔竖着大大的耳朵，快活地蹦来蹦去。 （3）这种小事不用妈妈帮忙。 21．【答案】直打哆嗦。 小汽车、小飞机、布娃娃、皮球。 【解答】考查句子仿写，要加状语；列举玩具的例子。 故答案为： 直打哆嗦。 小汽车、小飞机、布娃娃、皮球。 22．【答案】①十五的月亮好像玉盘。 ②你在船上做记号没用。 ③广场边有一座房子，一座高高的房子。 【解答】①本题考查仿写，根据例句，先判断是比喻句，再用“好像”造一个句子。如：十五的月亮好像玉盘。 ②本题考查反问句改陈述句，根据例句，改为陈述句，问号变句号，加上否定词。所以答案为：你在船上做记号没用。 ③本题考查扩写句子，根据例句，应扩写“一座房子”所以答案为：“广场边有一座房子，一座高高的房子。” 故答案为： ①十五的月亮好像玉盘。 ②你在船上做记号没用。 ③广场边有一座房子，一座高高的房子。 23．【答案】（1）田地被洪水淹没了。 （2）明天不下雨 能和妈妈一起去爬山了。 （3）下这么大的雨，不能出去玩。 （4）无数蜜蜂在花间飞舞。 【解答】（1）考查了“被”字句。被字句的形式为：施动者（田地）+被+主动者（哄睡）+其他成分。 （2）考查了句子仿写。用上加点词，写一句通顺的话即可。句式要与例句尽量保持一致。 （3）考查了反问句改陈述句方法。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）然后将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号即可。 （4）考查了连词成句。排列前先思考句子的“头”是什么，然后接着想“干什么”。组成一句完整的话，再加上标点即可。 故答案为： （1）田地被洪水淹没了。 （2）明天不下雨 能和妈妈一起去爬山了。 （3）下这么大的雨，不能出去玩。 （4）无数蜜蜂在花间飞舞。 24．【答案】（1）一颗颗明亮的星星。 （2）①踢 荡 滑 打。 ②踢足球 荡秋千 打篮球。 （3）①花朵是绿叶的朋友。 ②绿叶的朋友是花朵。 （4）风儿经过，树梢上的叶子热情地跟他打招呼。 【解答】（1）考查补充句子，要加修饰语。 （2）①考查词语搭配，加动作的词，根据平时的语言习惯可知。 ②选择上面的词语填空。 （3）考查连词成句，要把词语按照要求排列。 （4）考查句子仿写，要写拟人句，要赋予事物人的情态。 故答案为： （1）一颗颗明亮的星星。 （2）①踢 荡 滑 打。 ②踢足球 荡秋千 打篮球。 （3）①花朵是绿叶的朋友。 ②绿叶的朋友是花朵。 （4）风儿经过，树梢上的叶子热情地跟他打招呼。 25．【答案】（1）蔚蓝 洁白； （2）小伞； （3）坚持练习，日久天长。你 能写出一手好字； （4）热 直冒汗； （5）我们遇到困难时 他们 来帮助我们。 【解答】（1）仿写句子，原句是把句子写得更具体了，仿写时注意。 （2）结合比喻句式和图画的内容可写句子：圆圆的荷叶像小伞。 （3）只要……也……：表示条件关系，仿写时注意。 （4）分析所给词语的特点：“得”后面是补语，补充前面“冻”得怎么样。据此仿写，如：热得直冒汗。 （5）考查造句，结合例句即可解答。 故答案为： （1）蔚蓝 洁白； （2）小伞； （3）坚持练习，日久天长。你 能写出一手好字； （4）热 直冒汗； （5）我们遇到困难时 他们 来帮助我们。 26．【答案】（1）妈妈 扫地 唱歌； （2）蓝蓝的 各色的。 【解答】（1）一边……一边……：表示并列关系，仿写时注意。 （2）例句添加了修饰语，仿写时注意。 故答案为： （1）妈妈 扫地 唱歌； （2）蓝蓝的 各色的。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/24 13:00:10；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$