专题06 写作-2024-2025学年二年级语文上学期期末备考真题分类汇编（浙江专版）

专题06 写作 ( 知识积累 ) ( 基础字词运用 ： 正确书写 ：要掌握本学期学过的生字词，做到书写正确、规范、美观。避免出现错别字，这是写作的基本要求。比如 “ 已经 ” 的 “ 已 ” 不要写成 “ 自己 ” 的 “ 己 ” ； “ 再见 ” 的 “ 再 ” 不能写成 “ 现在 ” 的 “ 在 ” 等。 恰当用词 ：学会选用合适的词语来表达自己的意思，使文章更生动、准确。例如，描写天气可以用 “ 晴朗 ”“ 阴沉 ”“ 风和日丽 ” 等；形容人的心情可以用 “ 高兴 ”“ 难过 ”“ 兴奋 ” 等。 句子表达 ： 完整句子 ：要写出完整的句子，表达清楚一个完整的意思。句子一般要有主语和谓语，例如 “ 我喜欢看书 ” ， “ 我 ” 是主语， “ 喜欢 ” 是谓语， “ 看书 ” 是宾语，这样就构成了一个完整的句子。 句式多样 ：学会运用不同的句式来表达，如陈述句、疑问句、感叹句等。比如 “ 今天天气真好！ ” 是感叹句，表达对天气的赞美； “ 你喜欢吃苹果吗？ ” 是疑问句，询问对方的喜好。 段落结构 ： 开头结尾 ：开头要能引出主题，吸引读者的注意力；结尾要对文章进行总结，或者表达自己的感受、想法等。例如，写一篇关于 “ 我的好朋友 ” 的作文，开头可以写 “ 我有一个非常好的朋友，他叫小明，我们经常一起玩耍 ” ，结尾可以写 “ 我和小明的友谊会一直延续下去，我很珍惜这份友谊 ” 。 逻辑连贯 ：段落中的句子之间要有一定的逻辑顺序，使文章的结构清晰、有条理。比如，写一件事情，可以按照事情发展的先后顺序来写，即 “ 起因、经过、结果 ” 。 内容主题 ： 贴合题目 ：写作内容要符合题目要求，不能偏题、跑题。认真审题，理解题目的意思和要求，然后围绕题目展开写作。 积极向上 ：文章的主题要积极向上，传递正能量。例如，写一篇关于 “ 帮助他人 ” 的作文，可以写自己帮助别人的经历，或者看到别人帮助他人的事情，表达帮助他人的快乐和意义。 ) ( 常考题型及答题技巧 ) ( 看图写话 ： 观察图画 ： 按顺序观察 ：按照从上到下、从左到右、从远到近或从近到远等顺序仔细观察图画，了解图中都有哪些人物、事物、场景等。比如，先看整体画面，再看局部细节，注意人物的动作、表情、穿着等，以及周围的环境。 抓关键信息 ：找出图中的关键元素，如人物的行为动作、表情变化、物体的特征等，这些关键信息往往是理解图画内容的重要线索。例如，图中人物脸上的笑容可能表示他很开心，人物手中拿着的东西可能是故事的重要道具。 发挥想象 ：根据观察到的信息，结合自己的生活经验和知识，对图画中的内容进行合理的想象和推测。想象图中人物的对话、心理活动，以及事情发生的前因后果等。比如，看到一个小朋友在公园里放风筝，可以想象他为什么来放风筝，放风筝的过程中发生了什么有趣的事情。 组织语言 ： 明确要素 ：在写作时，要明确时间、地点、人物、事件等要素，按照 “ 什么时间、谁、在什么地方、干什么、结果怎样（心情如何） ” 的句式来组织语言8。例如， “ 星期天的早上，小明在公园里开心地放风筝 ” 。 语句通顺 ：注意语句的通顺、连贯，避免出现语病。写完后要认真读一读，检查句子是否通顺，词语是否搭配得当。 写留言条 ： 格式正确 ：留言条一般包括称呼、正文、落款和日期四个部分。称呼要顶格写，正文开头空两格，落款要写留言人的姓名，日期写在落款的下方。例如： 称呼：妈妈 正文：妈妈，我放学回家后发现您不在家，我已经把作业写完了，现在出去玩一会儿，一会儿就回来。 落款：小明 日期：XX 年 XX 月 XX 日 ‌ ) ( 内容清晰 ：留言条的内容要简洁明了，表达清楚自己的意图。说明留言的原因、事情的经过以及希望对方做什么等。比如， “ 妈妈，我晚上要去同学家写作业，会晚点回家，您不用担心我 ” 。 ‌ ) ( 真题重现 ) 一．语言表达（共15小题） 1．（2023秋•嘉兴期末）写话。 仔细观察图片，图上都有哪些小动物？他们之间发生了什么事？最后结果怎么样？你能用几句话来简单地编一个故事吗？记得写下来，注意用上标点符号，不会写的字可以用拼音代替。写的时候可以用上下面的词语。 【好词推荐：刺猬 乌龟 松鼠 灵机一动 皆大欢喜】 2．（2023秋•杭州期末）写话。 每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？写一写。 3．（2023秋•余杭区期末）看图写话。 ㅤㅤ看看这幅图，什么时候，小猫在什么地方干什么？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！注意书写端正，正确使用标点，尽量少写错别字。 4．（2023秋•金华期末）写作。 ㅤㅤ你的学校生活一定是丰富多彩的。你在学校里最喜欢什么课间活动？你是怎么开展这些活动的？把你的快乐写下来吧！ 5．（2023秋•金华期末）仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。 6．（2023秋•义乌市期末）看图写话。 提示：图上的小老鼠在做什么？最后怎么样了？ 请你想象画面，写下来。 要求：字写清楚，语句通顺，标点符号正确。 7．（2023秋•衢江区期末）根据下面的情况，写一张留言条。 ㅤㅤ12月25日上午李红去小明家里，通知他明天上午九点到学校操场参加体育训练，但是小明家里没有人。 留言条 8．（2023秋•衢江区期末）写话乐园 ㅤㅤ仔细观察图画，你能看到图中画的是什么时间？图中都有哪些人？他们在干什么？这幅画让你想起了什么？ ㅤㅤ提示：要语句通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。 9．（2023秋•椒江区期末）看图写话。 ㅤㅤ提示：小白兔遇到了什么事？她为什么哭了？后来又是谁帮助了她？请仔细观察四幅图，合理想象，编成一个完整的故事。（不会写的字可以用拼音代替） 10．（2023秋•嘉兴期末）图中有谁？发生了什么事？最后怎么样了？请仔细观察如图所示的四幅图，发挥你的想象，并试着写一写。（不会写的字可以用拼音代替） 11．（2023秋•黄岩区期末）看图写话。 图片看一看 ㅤㅤ图①中小猫遇到了什么危险？图②中小猫可能对大灰狼说了什么？图③中最后的结果怎么样？结合你想到的，把故事写完整。 好词用一用 ㅤㅤ迷路 狡猾 直冒冷汗 不慌不忙 哈哈大笑 12．（2023秋•西湖区期末）提示：图上都有谁？小白兔是怎么想的，怎么做的？请你发挥想象，写一写吧！ 13．（2023秋•临海市期末）看图写话。 仔细观察画面，气球哪儿来的？为什么会飞走？又是怎么回来的？ 14．（2023秋•余杭区期末）看图写话。 ㅤㅤ提示：图上都有谁？什么时候，在什么地方，发生了什么事？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会写的字可用拼音代替。 15．（2023秋•萧山区期末）写话 ㅤㅤ仔细看图：图上有谁？他们之间发生了什么故事？会做什么、说什么呢？请你写下来。注意：要一句话一句话写清楚，标点使用正确，尽量不写错别字哦（不会写的字用拼音），还要记得写一个题目。 参考答案与试题解析 一．语言表达（共15小题） 1．【答案】 清晨，公园里空气清新，鲜花盛开。小兔、小乌龟和小松鼠在一起看书。 小乌龟和小松鼠一起坐，小兔一人坐一张长凳。这时，来了一只小刺猬。它看见小兔旁边有一个空位子，就坐下来。旁边的小兔被小刺猬的刺戳了一下，猛得向上一跳，说：“哟，真刺人！”小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧。”小兔抓抓脑袋，觉得很为难，小刺猬转过身就要走了。小乌龟连忙叫住它说：“你别走。”小刺猬奇怪地问：“为什么？“因为我有硬壳，不怕刺，我们一起坐吧！”乌龟笑眯眯地说。 四个小伙伴一起坐在石凳上，津津有味地看起书来。 【解答】认真观察第一幅图可知，小兔子、小乌龟和小松鼠，正坐在图书馆的板凳上看书，这时小刺猬拿着书走了过来，观察第二幅图，小刺猬发现小兔子旁边有个空位，就坐了下来，但是它身上的刺刺到了小白兔，小兔子跳了起来；观察第三幅图，小刺猬不好意思地对小兔子说：“对不起，我到别处去。”，这时旁边的小乌龟站了起来，说：“我们换一下吧。”；观察第四幅图，小刺猬和小乌龟坐在一起，小兔子和小松鼠坐在一起，大家高高兴兴地看起了书，写话时我们可以通过增加环境、语言和人物的内心想法来让内容丰富起来。 故答案为： 清晨，公园里空气清新，鲜花盛开。小兔、小乌龟和小松鼠在一起看书。 小乌龟和小松鼠一起坐，小兔一人坐一张长凳。这时，来了一只小刺猬。它看见小兔旁边有一个空位子，就坐下来。旁边的小兔被小刺猬的刺戳了一下，猛得向上一跳，说：“哟，真刺人！”小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧。”小兔抓抓脑袋，觉得很为难，小刺猬转过身就要走了。小乌龟连忙叫住它说：“你别走。”小刺猬奇怪地问：“为什么？“因为我有硬壳，不怕刺，我们一起坐吧！”乌龟笑眯眯地说。 四个小伙伴一起坐在石凳上，津津有味地看起书来。 2．【答案】见试题解答内容 【解答】【范文】 我最喜欢的玩具 我有许多玩具，比如：憨态可掬的小熊、五彩缤纷的万花筒、聪明可爱的哆啦A梦……但是，我最喜欢的还是机智勇敢的阿童木。他是我8岁生日时妈妈送给我的，每当我一看到他，就会爱不释手地玩起来。 阿童木非常可爱。他的头发乌黑乌黑的，圆圆的脸蛋儿上嵌着一双黑豆般的大眼睛。脑袋两侧是一对大大的耳朵。他那又黑又小的鼻子就像一粒芝麻，我从没见过这么小的鼻子，真滑稽啊！他的嘴巴像一颗红透的樱桃，十分可爱。阿童木穿着一条黑黑的小裤衩，脚上穿着一双红红的靴子，显得特别精神。 有一次，我一个人在家，觉得非常无聊，就拿出阿童木玩了起来。我轻轻地转动他的上身，只见他脸上变出许多的表情，就像中国达人秀里的表情王杨迪一样，时而生气，时而惊讶，时而委屈，时而害怕，时而害羞……瞧！他的裤子也在变呢，一会儿是绿色的，一会儿是红色的，一会儿是黄色的，一会儿又变成了紫色的……多么神奇的阿童木啊！每当我泄气的时候，他的脸上就出现了鼓励的表情，好像在说：“没关系，下一次你一定能行，我相信你！”这时，我就会重新鼓起勇气，不让他对我失望。 我喜欢阿童木，他是我最喜欢的玩具，也是我最好的朋友。 3．【答案】 小猫钓鱼一个阳光明媚的星期六早晨，小猫花花拿着鱼竿去河边钓鱼。小河边绿树成荫，花红柳绿，可美了！花花找了个位置坐了下来。正当花花专心致志地在钓鱼时，突然飞来了一只蜻蜓。花花就放下鱼竿去追蜻蜓，花花一边跑，一边喊：“蜻蜓，别跑，等等我呀！”可是蜻蜓越飞越远。花花只好回到钓鱼的地方，继续钓鱼。这时妈妈来了，妈妈问：“花花，你刚才去哪了？”花花惭愧地说：“我去追蜻蜓了，对不起，妈妈，请原谅我一次。”花花又开始钓鱼了。不一会儿，花花就钓了一条大鱼，她高兴地叫道：“太好了！”然后，她开开心心地带着鱼回家了。 【解答】完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。观察可知，图画中是一只大花猫在钓鱼，他会安心钓鱼吗？他还会去做什么呢。结合干中给的提示及图画内容进行合理的想象写话补充，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。 故答案为： 小猫钓鱼一个阳光明媚的星期六早晨，小猫花花拿着鱼竿去河边钓鱼。小河边绿树成荫，花红柳绿，可美了！花花找了个位置坐了下来。正当花花专心致志地在钓鱼时，突然飞来了一只蜻蜓。花花就放下鱼竿去追蜻蜓，花花一边跑，一边喊：“蜻蜓，别跑，等等我呀！”可是蜻蜓越飞越远。花花只好回到钓鱼的地方，继续钓鱼。这时妈妈来了，妈妈问：“花花，你刚才去哪了？”花花惭愧地说：“我去追蜻蜓了，对不起，妈妈，请原谅我一次。”花花又开始钓鱼了。不一会儿，花花就钓了一条大鱼，她高兴地叫道：“太好了！”然后，她开开心心地带着鱼回家了。 4．【答案】下课了，小朋友们都迫不及待地冲出教室，来到操场上，参加各种各样的课间活动。他们有的在做单杠，有的在做双杠，有的在拔河，有的在跳绳，有的在打球，还有的在玩老鹰捉鸡……他们玩得热火朝天的，个个满头大汗，兴高采烈的。我们的课间活动真是丰富多彩呀! 【解答】写出你在学校里最喜欢的课间活动及活动内容。 故答案为： 下课了，小朋友们都迫不及待地冲出教室，来到操场上，参加各种各样的课间活动。他们有的在做单杠，有的在做双杠，有的在拔河，有的在跳绳，有的在打球，还有的在玩老鹰捉鸡……他们玩得热火朝天的，个个满头大汗，兴高采烈的。我们的课间活动真是丰富多彩呀! 5．【答案】见试题解答内容 【解答】图画所展现的是下雨天，一位老奶奶摔倒了，一位小学生上前把老奶奶搀扶了起来。表现了小学生的热心和尊老的品质。 示例： 今天下起了大雨，小明打着雨伞赶紧往学校跑去。雨越下越大，路上积满了水，不小心就会滑倒。正在这时前面的一位老奶奶突然摔倒了，老奶奶的雨伞也甩了出去。小明赶紧上前把老奶奶扶了起来，关心地问：“老奶奶，您摔伤了没有？” “没有，没有。”老奶奶说，“你可真是个热心的好孩子!” 6．【答案】一只小老鼠要到鼠弟弟家去.参加鼠弟弟的生日派对。可是，半路上，一条小河拦住了它的去路，把它急得抓耳挠腮。这时，小老鼠一拍脑门，想出了办法。它想：我可以抓着柳条荡过去!于是，它双手紧紧地抓着柳枝，向后退了几步，然后又往前快跑几步，后腿一蹬，身子飞了起来。可是，柳条太短了，没荡过去，却在空中转了一圈又荡回了原地。怎么办呢？ 这时，小老鼠发现草丛里有半个西瓜，又大又圆，里头还有许多果肉。它找来一根树枝，用它锋利的牙齿，咬成了一把勺子。它把西瓜肉一勺一勺地挖出来，终于挖干净了，然后又找来袋子，把果肉全装进去，准备带给弟弟吃。它累得大汗淋漓，歇一会儿，又费了九牛二虎之力，把西瓜船推到了河里，又用树枝当作船桨，成功渡过了河。按时参加了鼠弟弟的生日派对。 【解答】结合图画内容写话。 故答案为： 一只小老鼠要到鼠弟弟家去.参加鼠弟弟的生日派对。可是，半路上，一条小河拦住了它的去路，把它急得抓耳挠腮。这时，小老鼠一拍脑门，想出了办法。它想：我可以抓着柳条荡过去!于是，它双手紧紧地抓着柳枝，向后退了几步，然后又往前快跑几步，后腿一蹬，身子飞了起来。可是，柳条太短了，没荡过去，却在空中转了一圈又荡回了原地。怎么办呢？ 这时，小老鼠发现草丛里有半个西瓜，又大又圆，里头还有许多果肉。它找来一根树枝，用它锋利的牙齿，咬成了一把勺子。它把西瓜肉一勺一勺地挖出来，终于挖干净了，然后又找来袋子，把果肉全装进去，准备带给弟弟吃。它累得大汗淋漓，歇一会儿，又费了九牛二虎之力，把西瓜船推到了河里，又用树枝当作船桨，成功渡过了河。按时参加了鼠弟弟的生日派对。 7．【答案】小明： 明天上午九点我们要到学校操场参加体育训练，记得准时到达啊。 李红 ㅤㅤ12月25日上午 【解答】示例： 留言条 小明： 明天上午九点我们要到学校操场参加体育训练，记得准时到达啊。 李红 ㅤㅤ12月25日上午 8．【答案】春节到了，小明的妈妈和爸爸正在挂灯笼。他和妹妹在门前放鞭炮，他们玩得真高兴。 【解答】认真观察图片，想想图中画的是什么时间？图中都有哪些人？他们在干什么？这幅画让你想起了什么？结合图片内容写话。 故答案为： 春节到了，小明的妈妈和爸爸正在挂灯笼。他和妹妹在门前放鞭炮，他们玩得真高兴。 9．【答案】 气球飞回来了 有一天，小白兔手里拿着妈妈给他买的气球快乐地在野外游玩。一不小心，他手中的气球飘到了天空中。这可怎么呢？小白兔急得哭了起来。一只小鸟听到小熊哭了，问他为什么哭。小白兔给小鸟说他的气球飞走了。小鸟马上向天空中飞去，不一会儿，就将气球叼了回来。小白兔高兴地说：“谢谢你，小鸟！” 【解答】认真观察图片，想想小白兔遇到了什么事？她为什么哭了？后来又是谁帮助了她？请仔细观察四幅图，合理想象，编成一个完整的故事。 故答案为： 故答案为： 气球飞回来了 有一天，小白兔手里拿着妈妈给他买的气球快乐地在野外游玩。一不小心，他手中的气球飘到了天空中。这可怎么呢？小白兔急得哭了起来。一只小鸟听到小熊哭了，问他为什么哭。小白兔给小鸟说他的气球飞走了。小鸟马上向天空中飞去，不一会儿，就将气球叼了回来。小白兔高兴地说：“谢谢你，小鸟！” 10．【答案】小明家附近的菜园里种着好多嫩绿的大白菜。有一天，小明在菜园里一边散步一边观察白菜。他忽然发现一棵大白菜上出现一只恶心的虫子正津津有味地吃大白菜的叶子。啊！怎么会有虫子呢？小明想：“我怎样去捉小虫子？难道用手捉小虫子吗？但它太脏了，我可不想碰他它啊！”过了一会儿，他想到一个办法，可以用鸡啄小虫子吃，因为鸡爱吃虫子。小明转头跑向鸡窝，抱来一只大公鸡，来到这菜园里。小明放下大公鸡，对它说：“快吃吧！”大公鸡听了很高兴地吃白菜里的虫子，小明放心了，就回家喝水去了。过了一会儿，小明回到菜园里想看看虫子有没有被大公鸡吃完，他大吃一惊地发现大公鸡不但把虫子吃掉了，而且也把白菜的叶子吃完了，只剩下点白菜梆子。他生气地对大公鸡说：“你怎么吃白菜呀！我只叫你吃虫子。”大公鸡转头喔喔地叫着，好像说：“刚才你让我快吃，又没说什么呀！”小明无话可说了，想：“我真笨啊！我以后要说清楚呀！” 【解答】首先要认真看图，了解图片的关键内容，抓住要表达的核心。然后拟出几个中心句，也就是对一段内容的整体概括。将想好的中心句进行扩展，并且进行适当的修饰。 故答案为： 小明家附近的菜园里种着好多嫩绿的大白菜。有一天，小明在菜园里一边散步一边观察白菜。他忽然发现一棵大白菜上出现一只恶心的虫子正津津有味地吃大白菜的叶子。啊！怎么会有虫子呢？小明想：“我怎样去捉小虫子？难道用手捉小虫子吗？但它太脏了，我可不想碰他它啊！”过了一会儿，他想到一个办法，可以用鸡啄小虫子吃，因为鸡爱吃虫子。小明转头跑向鸡窝，抱来一只大公鸡，来到这菜园里。小明放下大公鸡，对它说：“快吃吧！”大公鸡听了很高兴地吃白菜里的虫子，小明放心了，就回家喝水去了。过了一会儿，小明回到菜园里想看看虫子有没有被大公鸡吃完，他大吃一惊地发现大公鸡不但把虫子吃掉了，而且也把白菜的叶子吃完了，只剩下点白菜梆子。他生气地对大公鸡说：“你怎么吃白菜呀！我只叫你吃虫子。”大公鸡转头喔喔地叫着，好像说：“刚才你让我快吃，又没说什么呀！”小明无话可说了，想：“我真笨啊！我以后要说清楚呀！” 11．【答案】有一天，小猫到森林中迷路了。这时，一只大灰狼从小猫的身后窜出，要吃掉小猫。可是小猫一点也没有害怕，他不慌不忙地对大灰狼说：“我正等我的学生呢，你知道我的学生是谁吗，他可是林之王老虎。一会他就来找我学爬树。”大灰狼一听，吓得直冒冷汗，转身就逃走了。狡猾的大灰狼被小猫吓跑了。 【解答】认真观察图片，想想图中的小猫遇到了什么危险？小猫可能对大灰狼说了什么？最后的结果怎么样？结合你想到的，把故事写完整，可用上题目中所给的词语。 故答案为： 有一天，小猫到森林中迷路了。这时，一只大灰狼从小猫的身后窜出，要吃掉小猫。可是小猫一点也没有害怕，他不慌不忙地对大灰狼说：“我正等我的学生呢，你知道我的学生是谁吗，他可是林之王老虎。一会他就来找我学爬树。”大灰狼一听，吓得直冒冷汗，转身就逃走了。狡猾的大灰狼被小猫吓跑了。 12．【答案】一个烈日炎炎的午后，太阳炙烤着大地，小兔带着雨伞出去遮阳。突然，天空乌云密布、电闪雷鸣，哗哗哗地下起了倾盆大雨。小兔急忙撑起雨伞，向家的方向跑。小兔跑着跑着，突然停住了脚步，原来他看见树枝上的鸟窝里，一只小鸟被雨淋得从头到脚都湿透了。小兔想：小鸟这样被雨淋下去，肯定会生病的。有没有什么东西可以帮她遮雨呢？他环顾四周，发现池塘里有许多又大又圆的荷叶。他想：这个应该能给小鸟遮风挡雨。小兔立刻放下雨伞，跑过去摘荷叶。摘呀摘呀，小兔已经精疲力尽了，还没有把荷叶摘下来。最后，他使出了洪荒之力，终于把荷叶摘了下来。小兔拿着自己摘下来的荷叶，盖在小鸟的鸟窝里，这样，一把荷叶伞就做好了。小鸟叽叽叽叽地叫着，好像在说：“谢谢你，聪明的小兔哥哥。”小兔捡起雨伞，高高兴兴地回家了。 【解答】认真观察图片，想想图上都有谁？小白兔是怎么想的，怎么做的？结合图片内容进行合理的想象，编一个小故事。 故答案为： 一个烈日炎炎的午后，太阳炙烤着大地，小兔带着雨伞出去遮阳。突然，天空乌云密布、电闪雷鸣，哗哗哗地下起了倾盆大雨。小兔急忙撑起雨伞，向家的方向跑。小兔跑着跑着，突然停住了脚步，原来他看见树枝上的鸟窝里，一只小鸟被雨淋得从头到脚都湿透了。小兔想：小鸟这样被雨淋下去，肯定会生病的。有没有什么东西可以帮她遮雨呢？他环顾四周，发现池塘里有许多又大又圆的荷叶。他想：这个应该能给小鸟遮风挡雨。小兔立刻放下雨伞，跑过去摘荷叶。摘呀摘呀，小兔已经精疲力尽了，还没有把荷叶摘下来。最后，他使出了洪荒之力，终于把荷叶摘了下来。小兔拿着自己摘下来的荷叶，盖在小鸟的鸟窝里，这样，一把荷叶伞就做好了。小鸟叽叽叽叽地叫着，好像在说：“谢谢你，聪明的小兔哥哥。”小兔捡起雨伞，高高兴兴地回家了。 13．【答案】按顺序认真观察图片，想想图中都有谁？发生了一件什么事？结合图片内容进行合理的想象，然后以“气球飞回来了”为题写一段话。 故答案为： 气球飞回来了 有一天，小熊手里拿着妈妈给他买的气球快乐地在野外游玩。一不小心，他手中的气球飘到了天空中。这可怎么呢？小熊急得哭了起来。一只小鸟听到小熊哭了，问他为什么哭。小熊给小鸟说他的气球飞走了。小鸟马上向天空中飞去，不一会儿，就将气球叼了回来。小熊高兴地说：“谢谢你，小鸟！” 【解答】按顺序认真观察图片，想想图中都有谁？发生了一件什么事？结合图片内容进行合理的想象，然后以“气球飞回来了”为题写一段话。 故答案为： 气球飞回来了 有一天，小熊手里拿着妈妈给他买的气球快乐地在野外游玩。一不小心，他手中的气球飘到了天空中。这可怎么呢？小熊急得哭了起来。一只小鸟听到小熊哭了，问他为什么哭。小熊给小鸟说他的气球飞走了。小鸟马上向天空中飞去，不一会儿，就将气球叼了回来。小熊高兴地说：“谢谢你，小鸟！” 14．【答案】有一天，小猴、小猪和小熊在河边的树林里伐了许多树木，准备运回家盖房子。怎么将这些树木运回家呢？小熊力气大，它扛着树木往家走。小猪扛不动，它滚着圆圆的木棒往家走。小猴最聪明了，只见在树木上拴根绳子，然后将树木推到小河里，让树木顺着水流漂，将树木轻松地运回了家。 【解答】认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，遇到了什么事？它是怎么做的。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。 故答案为： 有一天，小猴、小猪和小熊在河边的树林里伐了许多树木，准备运回家盖房子。怎么将这些树木运回家呢？小熊力气大，它扛着树木往家走。小猪扛不动，它滚着圆圆的木棒往家走。小猴最聪明了，只见在树木上拴根绳子，然后将树木推到小河里，让树木顺着水流漂，将树木轻松地运回了家。 15．【答案】 打靶 星期天，父亲和儿子去打靶。 父亲用枪瞄准了靶心，“叭”地一声，子弹从枪膛里飞出去了，但不是直线射向靶心，而是呈弧线落在地上。反复几次都是这个结果。儿子想到了一个好办法：把靶心放在地上，子弹就有可能射向靶心。 儿子把位置定好以后，父亲又开始打，子弹又飞出去了，正好是弧线落在放到地上的靶心。儿子高兴地跳起来，庆祝他的办法成功。 【解答】仔细看图：图上有谁？他们之间发生了什么故事？会做什么、说什么呢？结合图片内容及题目中的提示进行合理的想象写一段话。 故答案为： 打靶 星期天，父亲和儿子去打靶。 父亲用枪瞄准了靶心，“叭”地一声，子弹从枪膛里飞出去了，但不是直线射向靶心，而是呈弧线落在地上。反复几次都是这个结果。儿子想到了一个好办法：把靶心放在地上，子弹就有可能射向靶心。 儿子把位置定好以后，父亲又开始打，子弹又飞出去了，正好是弧线落在放到地上的靶心。儿子高兴地跳起来，庆祝他的办法成功。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/22 23:38:12；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$