2025届高三生物一轮复习课件 分离定律和自由组合定律

分离定律和自由组合定律 高三一轮复习 必修二 知 识 点 考点四　　自由组合定律的发现 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 考点一　　豌豆用作遗传实验材料的优点 考点二　　一对相对性状的杂交实验 考点三　　性状分离比的模拟实验 一、分离定律 考点一　　豌豆用作遗传实验材料的优点 知识点一、相关概念 1.两性花和单性花 两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊 如：豌豆 单性花：一朵花，只有雄蕊或只有雌蕊 如：玉米（雌雄异花同株） 2.自花授粉和异花授粉 自花授粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫自交 异花授粉：两朵花之间的传粉过程 父本（ ♂ ） 母本（ ♀ ） 考点一　　豌豆用作遗传实验材料的优点 知识点二、豌豆用作遗传实验材料的特点及优势 豌豆的特点 优势 用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析 实验结果易于观察和分析 易于做人工杂交实验 用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小 自花传粉，闭花受粉， 自然状态下一般都是纯种 具有易于区分的性状 花较大 子代个体数量较多 考点一　　豌豆用作遗传实验材料的优点 知识点三、豌豆人工异花传粉流程 ①母本去雄 目的：防止自花传粉 时间：开花前（花蕾期） ②母本套袋 目的：防止外来花粉干扰 ③人工授粉 时间：开花后（雌蕊成熟） ④母本套袋 目的：防止外来花粉干扰 考点一　　豌豆用作遗传实验材料的优点 知识点三、豌豆人工异花传粉流程 除豌豆外，玉米也可以作为遗传实验的材料 方式Ⅰ属于 ， 方式Ⅱ属于 ， 因此自然状态下，玉米能进行自由交配 自交 杂交 杂交实验： ①豌豆：母本去雄→母本套袋→人工授粉→母本套袋 ②玉米：母本套袋→人工授粉→母本套袋 考点二　　一对相对性状的杂交实验 知识点四、孟德尔实验的遗传符号和术语 符号 P ♀ ♂ × × F1 F2 含义 亲本 母本 父本 杂交 自交 子一代 子二代 1.遗传符号 知识点四、孟德尔实验的遗传符号和术语 2.遗传术语 相对性状 显性性状 性状 隐性性状 性状分离 生物体的形态特征和生理特性 一种生物的同一种性状的不同表现类型 杂交后代F1中表现出来的性状，如高茎 自交后代F1中未表现出来的性状，如矮茎 杂种后代中，同时出现显性和隐性性状的现象 考点二　　一对相对性状的杂交实验 知识点四、孟德尔实验的遗传符号和术语 2.遗传术语 显性遗传因子 纯合子 隐性遗传因子 杂合子 遗传因子（基因）组成不同的个体，高茎Dd 大写，如D 小写，如d 遗传因子组成相同的个体，高茎DD，矮茎dd 考点二　　一对相对性状的杂交实验 知识点四、孟德尔实验的遗传符号和术语 2.遗传术语 正交 自交 反交 杂交 遗传因子组成不同的个体交配 若将显性个体作母本，隐性个体作父本的杂交方式称为正交 将显性个体作父本，隐性个体作母本的杂交方式就为反交 遗传因子组成相同的个体交配/同一个个体雌雄配子的结合 测交 与隐性纯合子的个体交配 自由交配 某群体中不同个体随机交配 考点二　　一对相对性状的杂交实验 知识点五、一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 假说演绎法 分析问题，提出假说 根据假说，演绎推理 观察现象，提出问题 设计实验，验证假说 分析结果，得出规律 考点二　　一对相对性状的杂交实验 知识点五、一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 ①观察现象， 提出问题 现象 问题 (1)为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢？ (2)为什么子二代又出现了矮茎的呢？ (3)子二代中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？ × ⊗ 高茎 3高茎 1矮茎 纯种高茎 纯种矮茎 P(亲本) F1（子一代） F2（子一代） 具有相对性状 表现为显性性状 出现性状分离现象 考点二　　一对相对性状的杂交实验 知识点五、一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 ②分析问题，提出假说 P 配子 F1 高茎 高茎 矮茎 DD dd Dd D d × 1 ⊗ F2 雌配子 雄配子 1/2 D 1/2 d 1/2 D 1/2 d 1/4 DD 1/4 Dd 1/4 Dd 1/4 dd （1）生物的性状是由遗传因子决定，体细胞中成对存在。 （2）减数分裂产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，配子中只含有每对遗传因子中的一个。 （3）受精时，雌雄配子的结合是随机的，结合方式有4种。 考点二　　一对相对性状的杂交实验 知识点五、一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 ③根据假说，演绎推理 P 配子 F1 高茎 高茎 矮茎 Dd dd d × 测交 杂种子一代 隐性纯合子 D d Dd dd 矮茎 1 : 1 1 ④设计实验，验证假说 1 实际测交实验结果：高茎与矮茎植株的数量比接近1∶1 考点二　　一对相对性状的杂交实验 知识点五、一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 ⑤分析结果， 得出规律 1 得出结论：假说正确 归纳为孟德尔第一定律， 又称分离定律: 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 核心内容 考点二　　一对相对性状的杂交实验 姐妹染色单体 相同 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 等位基因 同源染色体 等位 知识点六、分离定律 考点二　　一对相对性状的杂交实验 知识点六、分离定律 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 等位基因 等位 同源染色体 考点二　　一对相对性状的杂交实验 知识点六、分离定律 染色体 有性生殖 考点二　　一对相对性状的杂交实验 知识点六、分离定律 分离定律实质与各种比例的关系 等位基因 随同源染 色体 3∶1 1∶1 1∶1 1∶1 自交法 测交法 花粉鉴定法 1∶1 考点二　　一对相对性状的杂交实验 知识点六、分离定律 分离定律的应用 农业生产：选育优良性状 ①优良性状为显性性状：利用杂合子选育显性纯合子时，可进行______ _____，直到 为止，即可留种推广使用。 ②优良性状为隐性性状：一旦出现就能 遗传，便可留种推广。 ③优良性状为杂合子：两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子，但每年都要育种。 连续 自交 不再发生性状分离 稳定 考点二　　一对相对性状的杂交实验 考点三　　性状分离比的模拟实验 1. 实验原理： 精巢（父本） 卵巢（母本） 雌配子 (卵细胞) 雄配子(精子) 模拟雌雄配子的随机结合 2. 实验步骤： 随机抽取 充分混合 记录组合 重复实验 3. 实验结果： 彩球组合类型之比 DD：Dd：dd≈1:2:1 考点三　　性状分离比的模拟实验 4. 注意事项： ①每个小桶内的两种彩球（D和d）必须相等 杂种(Dd)会产生比例相等的两种配子 精巢（父本） 卵巢（母本） ②一般来说，甲桶内的彩球数应大于乙桶 自然界中，一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量 ③要随机抓取，且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀 使两种彩球被抓出的机会相等 二、自由组合定律 考点四　　自由组合定律的发现 知识点一、两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 分析问题，提出假说 根据假说，演绎推理 观察现象，提出问题 设计实验，验证假说 分析结果，得出结论 （解释） （进行测交实验） （两对相对性状的豌豆杂交实验） （统计分析，验证假说真伪） 假说演绎法 知识点一、两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 ①两对相对性状杂交实验的过程 9∶3∶3∶1 黄皱 绿圆 1.观察现象，提出问题： 重组型 ②对杂交实验结果提出问题和分析 问题1:正交、反交的F1全是黄色圆粒，说明了什么？ 黄色、圆粒为显性 问题2:F2与亲本不同的性状组合是什么？ 绿圆与黄皱 问题3:F2 中的黄圆:黄皱:绿圆:绿皱 = 9 : 3 : 3 : 1， 从数学的角度分析,9: 3 : 3 :1与3 :1能否建立数学联系? 9 : 3 : 3 : 1= (3∶1) ×(3∶1) 考点四　　自由组合定律的发现 知识点一、两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 9∶3∶3∶1 黄皱 绿圆 2.分析问题，提出假说： YYRR 假设豌豆的圆、皱粒分别由遗传因子R、r控制 黄、绿色分别由遗传因子Y、y控制 yyrr （1）F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合 配子 YR yr YyRr ♀/♂ YR：yR：Yr：yr=1∶1∶1∶1 F1的配子类型及数量比： （2）受精时，雌雄配子的结合是随机的 ①配子结合方式： ②基因型： ③表现型： 16种 9种 4种 考点四　　自由组合定律的发现 知识点一、两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 10/16 6/16 2.分析问题，提出假说： 9∶3∶3∶1 黄皱 绿圆 YYRR yyrr 配子 YR yr YyRr 思考1：F2中亲本型和重组型各占比多少？ 思考2：含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组类型所占比例一定是6/16吗？ 亲本基因型为YYRR和yyrr时，F2中重组类型所占比例是6/16 亲本基因型为YYrr和yyRR时，F2中重组类型所占比例是10/16 考点四　　自由组合定律的发现 知识点一、两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 3.根据假说，演绎推理： 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 YR Yr yR yr YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 考点四　　自由组合定律的发现 知识点一、两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 4.设计实验，验证假说： 黄色圆粒 杂种子一代 绿色皱粒 × 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 比例 黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒≈1:1:1:1 5.归纳总结，得出结论： 实验结果与演绎推理结果一致，四种表型实际子粒数比接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合 考点四　　自由组合定律的发现 知识点二、基因的自由组合定律分析 位于非同源染色体上的非等位基因 减数分裂Ⅰ后期 非同源染色体上的非等位基因自由组合 ①进行有性生殖的真核生物 自 由 组 合 定 律 1.内容解读： (1)研究对象： 注：同源染色体上的非等位基因遵循分离定律 (2)发生时间： 注：配子的随机结合是受精作用，不属于自由组合 (3) 实 质： (4)适用范围： ②细胞核遗传 ③两对或多对相对性状，且控制的基因位于 非同源染色体上 考点四　　自由组合定律的发现 知识点二、基因的自由组合定律分析 2.细胞学基础： 等位基因 色体上的非等位基因 非同源染 减数分裂I后期非同源染色体自由组合 考点四　　自由组合定律的发现 知识点二、基因的自由组合定律分析 3.基因自由组合定律实质与比例的关系： 9∶3∶3∶1 非同源染色体 非同源 染色体 1∶1∶1∶1 1∶1∶1∶1 考点四　　自由组合定律的发现 知识点三、孟德尔获得成功的原因 (1)科学选材：豌豆作实验材料。 (2)从简单到复杂的研究顺序：即一对相对性状到两对相对 性状的研究方法。 (3)运用统计学的方法对实验结果进行了统计分析 (4)运用假说—演绎法这一科学方法 (5)对自然科学的热爱，严谨的的态度 1.孟德尔成功的启示 考点四　　自由组合定律的发现 知识点三、孟德尔获得成功的原因 2. 孟德尔遗传规律的再发现 (1)1909年，丹麦生物学家 把“遗传因子”叫做 。 (2)因为孟德尔的杰出贡献，他被世人公认为 。 约翰逊 基因 遗传学之父 ①基因 ②表型(表现型) ④等位基因 孟德尔的“遗传因子” 是指生物个体所表现出来的性状 如:豌豆种子的黄、绿 控制相对性状的基因 如:黄色基因Y与y， 高茎基因D与d ③基因型 是指与表型有关的基因组成 如: YY、 Yy 、yy (3)几个新概念: 考点四　　自由组合定律的发现 知识点四、判断基因是否遵循自由组合定律(常考点) 1.根据子代表型及比例判断 (以两对等位基因为例) （1）自交类型: 子代表型及比例为9：3：3：1或变式 （2）测交类型: F2表型及比例为1：1：1：1或变式 （3）先按分离比统计子代的表型及比例，再组合看子代的表型及比例: 是（3：1）与（1：1）随机结合而来，故遵循自由组合定律 如:子代中出现黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=3:3:1:1 因为子代中黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=1：1， 考点四　　自由组合定律的发现 知识点四、判断基因是否遵循自由组合定律(常考点) 2.根据子代表型总份数判断 (以两对等位基因为例) 若两对等位基因遵循自由组合定律，则F1自交产生的F2表型比例总份数为42=16份，故子代性状分离比总份数为16份，则遵循自由组合定律。 若两对等位基因遵循自由组合定律，则F1测交产生的F2表型比例总份数为22=4份，故子代性状分离比总份数为4份，故遵循自由组合定律。 （1）自交类型: （2）测交类型: 考点四　　自由组合定律的发现 知识点四、判断基因是否遵循自由组合定律(常考点) 2.根据子代表型总份数判断 (以两对等位基因为例) 例题.资料表明: 家兔的毛色由位于常染色体上的B/b和D/d两对等位基因控制。当b基因纯合时，家兔毛色表现为白色。请依据如图所示的杂交实验，回答下列问题: 控制家兔毛色的两对等位基因是否遵循自由组合定律， 判断依据是 。 ①F2性状分离比为9:3:4为9:3:3:1d 变式 ②F2表型总份数为16，故遵循自由组合定律 考点四　　自由组合定律的发现 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 新高考常考考向聚焦 一、正推（已知亲本，推测以下内容） 1.亲本的配子类型？ 2.子代的基因型有几种？比例为？ 3.子代的表现型有几种？比例为？ 二、逆推（根据后代推亲本） 三、9:3:3:1的变式（熟悉各组合及比例） 题型一　已知亲代推配子及子代(正向推断法) 拆分法 1.先确定此题是否遵循基因的自由组合规律 2.拆分：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，一对一对单独考虑，用基因的分离规律进行分析研究。如AaBb ×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb 3.组合：将用分离规律分析的结果按一定方式进行组合或相乘 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型一　已知亲代推配子及子代(正向推断法) 【题型1】已知亲代某个体的基因型，求其产生配子的种类 例1：请写出AaBbCc产生的配子种类 Cc ↓ Aa ↓ Bb ↓ 配子种类： 2 2 2 8(种)= × × 分 解题规律：2n(n为等位基因对数) 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型一　已知亲代推配子及子代(正向推断法) 例2：请写出AaBbCc产生ABC配子的概率 AaBbCc产生ABC配子的概率 1 — 2 1 — 2 1 — 2 × × 1 — 8 = (ABC) 分 【题型2】已知亲代某个体的基因型，求其产生配子的概率 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型一　已知亲代推配子及子代(正向推断法) 配子间结合方式有：8×4＝32种 例3：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，雌雄配子间结合方式有多少种？ AaBbCc→2×2×2=8种配子 AaBbCC→2×2×1=4种配子 【题型3】已知亲代的基因型，计算其配子间结合方式问题 分 解题规律：配子间结合方式种类数=♀♂配子种类数的乘积 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型一　已知亲代推配子及子代(正向推断法) 例4：AaBbCc与AaBbCC杂交，子代有多少种基因型？ ①Aa×Aa → ②Bb×Bb → ③Cc×CC → 1AA:2Aa:1aa 1BB:2Bb:1bb 1CC:1Cc 子代基因型种类=3×3×2=18 (种) 【题型4】已知亲代双亲的基因型，求双亲杂交后所产生子代的基因型种类 分 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型一　已知亲代推配子及子代(正向推断法) 例5：AaBbCc与AaBbCC杂交，子代有多少种表现型？ ①Aa×Aa → ②Bb×Bb → ③Cc×CC → 1AA:2Aa:1aa——2种 1BB:2Bb:1bb——2种 1CC:1Cc——1种 子代表现型种类=2×2×1=4 (种) 【题型5】已知亲代双亲的基因型，求双亲杂交后所产生子代的表现型种类 分 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型一　已知亲代推配子及子代(正向推断法) 例5：AaBbCc与AaBbCC杂交，子代基因型为AaBbCc的概率？ 【题型6】已知亲代双亲的基因型，求双亲杂交后所产生子代的某一基因型种类 ①Aa×Aa → ②Bb×Bb → ③Cc×CC → 1/4AA:2/4Aa:1/4aa 1/4BB:2/4Bb:1/4bb 1/2CC:1/2Cc 子代基因型AaBbCc的概率= 2—4 2—4 1—2 × × 1—8 = 分 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型一　已知亲代推配子及子代(正向推断法) 群体自交、测交和自由交配 纯合黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯合绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交后得子一代，子一代再自交得子二代，若子二代中黄色圆粒豌豆个体和绿色圆粒豌豆个体分别进行自交、测交和自由交配，所得子代的表型及比例 【题型7】 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型一　已知亲代推配子及子代(正向推断法) 群体自交、测交和自由交配 yyR_ (绿圆) 自交 绿色圆粒∶绿色皱粒＝5∶1 测交 绿色圆粒∶绿色皱粒＝2∶1 自由交配 绿色圆粒∶绿色皱粒＝8∶1 Y_R_ (黄圆) 自交 黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝25∶5∶5∶1 测交 黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝4∶2∶2∶1 自由交配 黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝64∶8∶8∶1 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型二　已知子代推亲代(逆向组合法) 步骤一：根据亲代表型可大概写出其基因型，如双显性为A_B_， 步骤二：再根据子代表型将所缺处补充完整（利用后代中的隐性性状，因为后代中一旦存在双隐性个体，那亲代基因型中一定存在a、b等隐性基因） 1、基因填充法（隐性突破法） 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型二　已知子代推亲代(逆向组合法) 1、基因填充法（隐性突破法） 例1：番茄紫茎A对绿茎a是显性，缺刻叶B对马铃薯叶b是显性。让紫茎缺刻叶亲本与绿茎缺刻叶亲本杂交，后代植株数是： 紫缺321，紫马101，绿缺310，绿马107。如两对基因自由组合，问双亲的基因型是什么？ P: 紫茎缺刻叶A___B___ × 绿茎缺刻叶 aaB___ F1：紫茎缺刻叶321：紫茎马铃薯叶101：绿茎缺刻叶310：绿茎马铃薯叶101 aabb b b a 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型二　已知子代推亲代(逆向组合法) 2、分解组合法：根据子代分离比解题 （1）若后代性状分离比为显性：隐性=3：1，则双亲一定为杂合体（Bb） （2）若后代性状数量比为显性：隐性=1：1，则双亲一定为测交类型，即Bb×bb （3） 若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合体，即：BB×BB或BB×Bb或 BB×bb 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型二　已知子代推亲代(逆向组合法) 2、分解组合法：根据子代分离比解题 （4）若研究多对相对性状时，根据子代表型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。如： ①9∶3∶3∶1→(3∶1)(3∶1)→(Aa×Aa)(Bb×Bb)→AaBb×AaBb ②1∶1∶1∶1→(1∶1)(1∶1)→(Aa×aa)(Bb×bb)→AaBb×aabb或 Aabb× aaBb 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型二　已知子代推亲代(逆向组合法) 2、分解组合法：根据子代分离比解题 （4）若研究多对相对性状时，根据子代表型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。如： ③3∶3∶1∶1→(3∶1)(1∶1) →(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb) → AaBb×Aabb或AaBb×aaBb。 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型二　已知子代推亲代(逆向组合法) 2、分解组合法：根据子代分离比解题 例2：将高杆（T）无芒（B）小麦与另一株小麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且比例为3:1:3:1，则亲本的基因型为 。 TtBb ttBb 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 题型二　已知子代推亲代(逆向组合法) 例题.已知子代基因型及比例为YYRr∶YYrr∶YyRr∶Yyrr∶yyRr∶yyrr＝ 1∶1∶2∶2∶1∶1，按自由组合定律推测双亲的基因型是（ ） A.yyRR×YYRr B.yyRr×YyRr C.YyRr×Yyrr D.YyRR×Yyrr √ 考点五　　自由组合定律的常规解题规律和方法 本 课 结 束 本课件只整理了相关考点内容和部分例题，可自行添加相关课后习题 $$