专项7 语言表达与应用、综合性学习-统编版八年级上册期末专项（初中语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 7 语言表达与应用、综合性学习 1．【答案】对联 B写的是清明节， “杏花”“烟雨”表明季节在早春，“寄哀思”暗示 这个节日主要为了缅怀先人，且对联意境化用杜牧的诗《清明》，所以可以看出是清明节。 【详解】本题考查对联赏析。题目给出了两幅对联，分别与中国传统节日相关，并要求根据对 联内容推断出对应的节日。通过对“烟雨蒙蒙”“青山隐隐”等自然景象的分析，以及对“满 目杏花含玉泪”和“一溪春水寄哀思”中蕴含的哀思之情的解读，得出了这一结论。清明节是 传统的扫墓祭祖节日，人们会在这一天缅怀先人，表达哀思，因此这些元素和情感的结合符合 清明节的主题。 示例：小华：对联 B写的是清明节。对联中“烟雨蒙蒙”和“青山隐隐”描绘了清明时节常见 的自然景象，而“满目杏花含玉泪”和“一溪春水寄哀思”则表达了人们在清明节缅怀先人的 哀思之情。 2．【答案】示例：《一本看不完的书》 漫画中的孩子躺在翻开的书页上悠闲地睡觉，眼 镜、手机放在一旁。表面看似是认真读书，但从漫画右上角两位老人的对话中看出，他只是用 书“打掩护”。漫画形象地揭示了一些学生表面认真，实际上三心二意、拖延成性的读书状态。 【详解】本题考查图文转换。 观察漫画，漫画下方主体部分，一个孩子侧躺在一本大书上面睡觉，眼镜和手机在身旁。漫画 右上角有两位站在云朵上的老人，其中一人对另一人说：“我观察一个多月了，这位学生还没 看完这本书……”可据此拟写标题并阐述理由。 示例：标题：如此“学习” 理由：这幅漫画描绘了一个学生在书上悠闲地躺着，眼镜、手机放在一旁，表面看书，实则是 在睡觉。而两个老人在云朵上讨论这个学生的情况。这幅漫画讽刺了那些表面上看起来在学习， 语言表达与应用 综合性学习 模块导航 模块一 语言表达与应用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 但实际上却是三心二意、浪费时间的学生。 3．【答案】示例：期待 期待——期待是苍茫大海中远处灯塔投射来的一束光亮，是炎热 天气下路人给予的一瓶水，是伤心时朋友温暖的怀抱。 【详解】本题考查句子仿写。 示例中的“温暖”是一个抽象的概念，但通过“林荫小道投射的一缕阳光”“擦肩而过的陌生 人递来的一个微笑”和“母亲厨房里热腾腾的扑鼻饭香”这三个生动的具体场景，可以清晰地 感受到“温暖”的含义。这些场景既有自然景象，也有人与人之间的情感交流，还有家庭生活 的温馨，使得“温暖”这个概念变得生动而具体。 因此，在仿写的过程中，需要注意以下几点：首先，所选的场景或事物要与所选词语的内涵相 符合；其次，描绘要生动具体，能够触动读者的心灵；最后，要注意语句的通顺和流畅，以及 情感的表达。 示例一：真诚 真诚——真诚是山间清泉流淌的一缕纯净，是朋友间毫无保留的一句真话，是陌生人之间伸 出的一只援手。 示例二：团圆 团圆——团圆是中秋夜空中那轮明亮的圆月，是餐桌上热气腾腾的丰盛佳肴，是家人围坐一 起时的欢声笑语。 4．【答案】示例：最耀眼的光芒不是太阳，而是我们心怀梦想；最灿烂的光辉不是烟花，而 是我们努力的模样。或最远的距离不是远方，而在足下；最宽广的不是天空，而是豁达。 【详解】本题考查仿写句式。 仿写作答时，首先分析结构找到仿点，每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿 格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内 容上要与例句相关，格式要与仿句相一致。 示例：最大的目标不是远方，而是超越；最苦的难关不是坎坷，而是享乐。 5．【答案】示例：雨——如果你要写雨，就不能只写雨。你要写城市夜晚的车水马龙有了倒 影，你要写孩子的雨鞋踩出了许多雀跃的水花。 花——如果你要写花，就不能只写花。你要写行走花丛间扑鼻而来的香，你要写花园里翩翩 起舞的蝶。 春——如果你要写春，就不能只写春。你要写莺飞草长满目绿，你要写柳绿桃红遍地香。 【详解】本题考查仿写，开放类试题，与例句格式相同，语义相关即可。第一、二个空填写要 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 写的对象，第三四个空描写能具体展现出描写对象的画面。 示例：如果你要写雨，就不能只写雨。你要写翠绿的树叶仿佛镀上了一层亮色，你要写人们 撑起的雨伞上激起了朵朵小花。 6．【答案】示例一：“松柏”这一意象在古诗中象征着顽强的生命力和高尚的品格。如刘桢 的“岂不罹凝寒？松柏有本性”借“松柏”勉励其堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。 示例二：“鸿雁”这一意象在古代多指传书的信使，后来就用“鸿雁”“雁书”等指书信、音 讯。如王湾的“乡书何处达？归雁洛阳边”中借“雁”以抒发淡淡的乡思愁绪。 示例三：“落花”这一意象往往代表生命的短暂，流露出青春易逝、人生无常的惆怅与哀叹。 如龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中借“落花”表达自己的报国之志，抒发了 自己积极向上的人生态度。 【详解】本题考查意象。 首先，要明确什么是意象。意象，简单来说，就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思 的客观物象。在古代诗歌中，诗人常通过某些特定的意象来传达自己的情感和意愿。其次，从 题目给出的“松柏”“鸿雁”“落花”三个意象中选择一个自己最为熟悉或者最感兴趣的意象。 每一个意象都有其独特的象征意义，例如“松柏”常象征坚贞不屈，“鸿雁”多用来表达思乡 怀亲之情，“落花”则往往与伤感、离别等情感联系在一起。接着，填写与所选意象相关的诗 句，并理解该诗句中意象所承载的情感或寓意。最后，仿照示例的格式，先概述意象的普遍含 义，再引用具体的诗句来加以说明，并解释诗句中意象所表达的情感或态度。 示例：“落花”这一意象在古代诗文中常用来表达伤感、离别之情，或是对美好事物消逝的哀 悼。如李清照的“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”中，借落花来表达自己内心的哀怨和思夫之 情。这里的“落花”不仅象征着美好事物的凋零，也隐喻着诗人自己的青春已逝、容颜已老， 透露出浓浓的哀愁。 7．【答案】神舟十七号发射成功，两个乘组航天员拍下“全家福”。 本则新闻有两个要 点：一是神舟十七号发射成功；二是两个乘组航天员在“天宫”拍下“全家福”。 【详解】本题考查拟写新闻标题。 根据新闻标题的特点和“10 月 26 日 11 时 14 分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号 F 遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射”“两个航天员乘组拍下‘全家福’，共同向全 国人民报平安”可知，这则新闻报道的要点有两个：一是神舟十七号发射成功，二是两个乘组 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 航天员在“天宫”会师拍下“全家福”。可据此拟写标题为：神舟十七号发射成功，两个乘组 航天员拍下“全家福”。 8．【答案】(1)双减之后要双增； (2)言之有理即可。 例如：我认为“双增”对学生有好处。双增可以有效为学生减轻学科学习上的压力，并增添了 学习趣味，有利于发掘学生的天赋，每个学生都有其独特之处。“双减”政策下，学生有了更 多的放松时间，而“双增”的出现又恰好解决了家长对孩子玩物丧志的担忧，而且艺术类学科 的学习充满着趣味性，缓解学习疲劳的同时有利于培养孩子的兴趣爱好。 【解析】（1）本题考查词语回填。 结合横线前“教育部又传出了新消息”，和横线后“减完又增是什么意思？”的内容可知，横 线处表示的教育部在推出“双减”政策之后，又推出“双增”政策。题干要求补充短语，而非 句子，所以横线处可填“双减之后要双增”。 （2）本题考查语言运用。 观点不唯一，可以认为“双增”对学生有好处，围绕“双增”政策可以让学校更加重视体美音 课程，从而增强学生体质和审美能力的角度进行分析；如果认为“双增”对学生没有好处，可 以围绕体美课程的补习费用相对较贵，学生之间个体差异较大，如果想要提升学生们普遍的体 美水平，所付出的经济和时间相对较高的角度进行分析；言之成理即可。 例如：我认为“双增”对学生有好处。“双减”和“双增”同时进行能切实地减轻学生学习的 压力，帮助学生培养一个强健的体魄，同时还有助于提升学生的素养。“双减”和“双增”并 不是说让孩子傻玩，主要是能培养学生的审美、品味等素养，有助于学生身心健康发展，体育 锻炼和艺术培养的过程中能分泌多巴胺，增加孩子的幸福感，一定程度缓解学生的学习压力。 9．【答案】没有水源，就没有江河的流长； 【详解】本题是对学生句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结 构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间 的关系，然后直接套用。审读全句，全句围绕的中心话题是我们要对世界万物常怀感激，补写 中间部分，观察前面句子的句式，是“没有……，就没有……”，要围绕世界万物来选对象， 根据“阳光”“雨露”可仿写“水源”“春风”“秋雨”，“水源”可使“江河的流长”， “春 风”可使“万物复苏”“秋雨”可使“稻香遍野”，组合成句即可。 【点睛】仿写要注意的几个问题：（1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开 两朵，各表一枝”，要有创新。（2）修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 数。（3）用词不能重复。除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避 免语意雷同。 10．【答案】它有眼睛 看到失意和彷徨 它有嘴 述说温暖和力量 【详解】仿写，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和 语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。补写本题从不同角度揭示“关怀” 的内涵，表达要具体形象。按照“它有（五官），动词+形容词+形容词”的格式补写即可。 11．【答案】怀化米粉的主要原料是优质稻米，经过浸泡、磨浆、蒸煮等多道工序精心制作而 成。米粉口感细腻爽滑，具有浓郁的米香。在烹饪过程中，怀化米粉可以搭配各种食材，如猪 肉、牛肉、蔬菜等，以及独特的调料，如辣椒油、酱油、味精等，使其味道更加丰富多样。怀 化米粉的烹饪方法多种多样，既可以做成汤粉，也可以做成炒粉。汤粉以鲜美的汤底为主，米 粉在汤中煮熟后，再加入各种配料，如肉片、豆芽、葱花等，让人食欲大增。炒粉则以香辣的 调料为主，米粉与蔬菜、肉类等食材一起翻炒，口感鲜美，回味无穷。 【详解】本题考查语言表达能力。根据题意可知，要求写一段说明性文字，要体现说明顺序， 至少使用一种说明方法。我们可以任选一物，按照某一说明顺序进行介绍。说明语言尽量简洁、 准确。 示例：月饼，又称月团、丰收饼、团圆饼等，是中秋节的节令食品。据史书记载，月饼的最 初形态可以追溯到周朝，但那时的月饼与现代的月饼有很大的差异。随着历史的演进，月饼 逐渐演变成如今我们所熟知的形态。月饼的制作材料丰富多样，主要包括面粉、糖、油脂、 果仁、豆沙等。制作方法上，首先将面粉、糖和油脂混合制成饼皮，再将果仁、豆沙等馅料 包裹进去，最后放入模具中压制成形。月饼的口味因地域和制作工艺的不同而有所差异，常 见的有豆沙月饼、莲蓉月饼、五仁月饼、冰皮月饼等。 12．【答案】示例：云水禅心 这个网名灵感来源于唐代诗人贾岛的《送僧归太白山》中的“云水随僧去，松风送客吟”。云 水，象征着自由与超脱，代表着我对生活的随性和对自然的向往；禅心，则意味着内心的宁静 与智慧，表达了我对精神层面的追求和修炼。整个网名“云水禅心”寓意着我在忙碌的生活中， 依然能够保持一颗宁静、自由、智慧的心，追求内心的平和与超越。 【详解】本题考查开放性回答。本题要求为自己取一个别致的网名，并解释其由来和含义。一 个好的网名应既体现个性，又展示高雅的志趣。题干中给出了示例“一江春水”，并解释了其 来源和含义，为考生提供了明确的思路。注意：（1）思考个人特点与兴趣：首先，考虑自己 的性格、爱好和追求，以便找到与之匹配的网名。（2）寻找灵感：可以从诗词、成语、自然 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校或班级为单位进行的；根据“是有目的、有意识的教育活动”得出：有目的、有意识。 属概念：根据“集体活动”“教育活动”可知，研学旅行是集体教育活动。 故答案为：研学旅行是学校或班级为单位进行的有目的、有意识的集体教育活动。 （2）本题考查学生根据要求拟写句子的能力。 根据上句“读书，唯有勤奋才可攀登书山”的内容结构，再依据“但我们更应走出书斋，行万 里路，贵在实地研学才能强身健体，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知”来 拟写，两字动宾结构“读书”对“研学”，“唯有”对“唯重”，“勤奋”对“实践”“才可 攀登书山”对“才能求得真知”。据此分析提炼即可。 示例：研学，贵在实践才能获得真知。 2．【答案】(1)人言即“信”，我们每个人都要自觉遵守承诺；守信的人会得到别人的尊重， 失信的人终会自食其果。 (2)多进行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的标准；要加强“信”的宣传教育，让 人们意识到诚信的重要性；社会要对不诚信的行为予以谴责并做出相应的惩罚。（从自我、他 人、社会三方面作答） 【详解】（1）本题考查材料的分析与探究。 在解答此题时，首先要认真读懂材料，然后在此基础上先概括出每则材料的主题，然后再比较 看看三则材料表达的主题是不是一样，进而得出探究结果。 材料一，讲了著名画家李苦禅在答应友人作画的请求后，却因事务较多，直至友人去世也未能 达成许诺，便郑重作画烧毁，并告知儿子“不可失信”的故事。启示我们应当讲诚信，重许诺， 答应别人的事及时做； 材料二，讲了上海一白领因未按时支付 36 元车费，而被单位开除的事，告诉我们，失信于人 的人终将受到惩罚； 材料三，通过成都一卤味店采用自助售卖两天后，营业额不足商品价值百分之三十的故事，警 示我们，当今社会人们远远没有认识到“信”的重要性，需要营造良好的社会诚信氛围； 据此，得出的探究结果可以是“我们每个人都要自觉遵守承诺”，也可以是“不守信的人终将 受到惩罚，失去一切，守信才能获得尊重”，还可以是“当今社会，每个人都应当重视个人诚 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 信，营造良好的诚信氛围”。 （2）本题考查表达建议。 根据文中三则材料中的不同人物“失信”原因的分析，给出相应的解决方法，即可得出答案。 如：李苦禅是因为一时的疏忽而忘了自己答应别人的事，由此可见我们平常要多自我反省，回 顾自己有没有“失信”行为； 材料二中的白领，失信只为了省钱，却丢了“大”钱，可见要从人们的利益权衡角度来分析， 加大对“诚信”价值的宣传等。 材料三中的成都一卤味店人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。可见， 社会上要加大对不诚信的行为进行处罚。让人们意识到“信”的重要性。 示例一：从自身做起，践行诚信要求，言必信，行必果；发现不诚信的行为时，勇敢站出来， 予以批评指责。 示例二：社会媒体加大关于诚信的宣传力度，营造良好的氛围；相关执法部门加大对不诚信的 违法行为的打击力度，力惩无信之人。 3．【答案】(1)示例：详细记录观察所得，访问权威人士，深入了解古城墙的独特价值。 (2)了解古城墙建造过程 探究古城墙保护策略 (3)枣阳市加强地名文化遗产保护工作。 【详解】（1）本题考查语言表达能力。 由题干内容可知，该综合性学习的主题是“身边的文化遗产”，所以在考查过程中我们需要咨 询和记录古建筑的历史、独特的人文和历史价值、代表性景观、故事传说等，除此之外还要注 意环境卫生，不能损坏古建筑。由此总结考察中需要的内容即可。示例：咨询相关部门，了解 古建筑代表性景观及故事传说；注意保护环境，不要乱丢垃圾、损坏古迹和破坏景区设施。 （2）本题考查活动设计。设计活动时要注意围绕“保护文化遗产”的主题进行。 示例 1：了解破坏文化遗产的种种因素； 示例 2：探究古建筑保护面临的问题。 （3）本题考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主 要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的 在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。阅读语段可知，该语段主 要强调了文化遗产的保护问题，由语段中“枣阳市在地名管理过程中不断加强地名文化遗产保 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 9 护工作”的内容，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。示例：枣阳市不断加强地名文化 遗产保护工作。 4、【答案】（1）“品味佛山·秋醉岭南”巡游活动重启 （2）示例：传承历史文明 【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。 这段新闻的首句是导语，概括了新闻内容。“11 月 4 日晚，用鲤鱼、走马灯等元素点缀的彩 车队伍从佛山祖庙牌坊广场出发，标志着 2023 年“品味佛山·秋醉岭南”佛山秋色巡游活动 盛大重启”，从中提取最重要的信息组成一个句子即可，注意不要超过 15 个字的要求。 如：“品味佛山·秋醉岭南”巡游活动重启；或：2023 年佛山秋色巡游活动重启。 （2）本题考查拟写宣传语。 所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性。这里要结合主题“文化 遗产日”，凸显保护文化遗产的意义来拟写。本题给出了上句，写出对应的下句即可，句式要 与上句相同。如：共建美好家园。 5、【答案】（1）示例一：智拓人生，无限未来。 示例二：智能改变生活，预见指引未来。 示例三：智慧互联，一切尽在掌握。 （2）B （3）①大部分未成年人能够使用互联网增长自己的见识。②互联网对于未成年人的积极意义 是多种多样的。其他符合要求的信息也可。 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。围绕“互联网改变生活”这一主题展开，合理即可。 示例：用互联网连接世界，让未来更美好。 （2）本题考查衔接排序。 因为要设计黑板报内容，首先应成立黑板报编辑小组，确定参与该工作的人员；其次要确定黑 板报主题，围绕主题展开设计；接着围绕主题进行板报栏目设计并小组成员分工搜集素材及内 容；搜集到的内容和素材要进行筛选，必要时邀请老师帮忙；最后将文字和图片进行处理加工， 完成板报设计。因此排序为：⑤③①⑥②④； 故选 B。 （3）本题考查图文转换。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 10 该图表为“互联网对于未成年人的积极意义”统计表，观察数据可知，认识世界的窗口占 67.%， 日常学习的助手占 66.1%，娱乐轻松的途径占 59.3%，便利生活的工具占 53.1%，认识朋友的 渠道占 36.5%，自我表达的空间占 18.8%，以上均无占 7.7%。据此可得：大部分未成年人能够 使用互联网增长自己的见识；互联网对于未成年人的积极意义是多种多样的。其他符合要求的 信息也可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 7 语言表达与应用、综合性学习 1．展板上展出了一组与中国传统节日相关的对联，小文和小华就“对联反映的节日”问题展 开了讨论。 对联 A：想银河邈邈，昨日牵牛思织女；看眉月盈盈，今宵玉露会金风。 对联 B：烟雨蒙蒙，满目杏花含玉泪；青山隐隐，一溪春水寄哀思。 小文：对联 A写的七夕节。对联里牛郎织女的传说，由“银河邈邈”，可见相思之情；而“眉 月盈盈”，运用比喻表现相聚之喜悦，且化用秦观《鹊桥仙》“金风玉露一相逢，便胜却人间 无数”之意境。 小华：对联 B写的是 。对联里 2．仔细观察下面这幅漫画，拟一个恰当的标题，并说明理由。要求表达准确、简洁、连贯， 标题： 理由： 3．优美的文字能够表达细腻美好的情感，请从以下备选词语中任选一个，仿照示例，写一句 语言表达与应用 综合性学习 模块导航 模块一 语言表达与应用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 话。要求：化抽象为形象，生动具体地体现所选词语的内涵。 示例：温暖——温暖是林荫小道投射的一缕阳光，是擦肩而过的陌生人递来的一个微笑，是母 亲厨房里热腾腾的扑鼻饭香。 备选词语：期待 真诚 团圆 选词： 造句： 4．漫漫人生路，难免会迷茫。下列句子摘自《人民日报》，请仿照句式再补写两句来激励小 潼。 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊； 最快的脚步不是冲刺，而是坚持； ， ； ， ； 5．侧面描写能收到烘云托月的艺术效果。请从以下词语中任选一个进行仿写。要求：具有画 面感，句式相同。 备选词语：雨 花 春 示例：如果你要写风，就不能只写风。你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中，你要写满山的萱草花 都朝着你翻涌。 如果你要写_________，就不能只写 。 ， 。 6．古代诗歌善用意象传情达意。请从“松柏”“鸿雁”“落花”三个意象中任选其一，仿照 示例，谈谈你对诗歌意象的理解。 示例：“酒”这一意象在古代诗文中很常见，或抒发惜别、祝愿，或表达豪情、悲愁。如 刘禹锡的“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中借以表达昂扬乐观的精神。 7．为下面这则短新闻拟写一个合适的标题，并说明你这样拟题的理由。 新华社北京 10 月 26 日电 10 月 26 日 11 时 14 分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号 F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。约 10 分钟后，神舟十七号载人飞船与火箭 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 成功分离，进入预定轨道。19 时 34 分，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道 而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。随后，两个航天员乘组拍下“全家福”，共同向 全国人民报平安。 （1）标题： 。（25 字以内） （2）理由： 8．语用实践 今年夏天，很多人了解到了“双减”这个词，学生们迎来了有史以来效果最显著的一次减 负，家长刚适应没多久，教育部又传出了新消息， 。有家长发懵，减完 又增是什么意思？难道后悔了吗？ 其实不是的，“双增”听起来是增，其实对学生的好处多多。“双减”是减作业、减补课， 这意味着被减下来的时间学生的空闲时间更多了。换一个角度来说，余下来的时间可以用在做 其他事情上，那么“双增”分为哪两增呢？一，增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会， 减下来的时间用来增加学生在体育活动、美术、音乐等艺术类活动上的时间；二，增加学生体 育、音乐、美术课外培训的时间和机会，鼓励音体美机构办学，鼓励学生参加体育、美育培训。 很多家长对“双增”这个新名字可能有点懵，“双增”到底对学生是好是坏呢？ (1)连贯：请在文中画线处，补写一个短语，让文意连贯。 (2)交流与应对：“双增”对学生有没有好处呢？请说说你的看法。 9．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，构成一组排比句。 没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有 ，就 没有 。所以，面对世界万物，我们心里要常怀感激。 10．请参照画线部分，再补写两个句子。要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体 形象。 什么是关怀?在我的字典里，关怀是这样的:它有耳朵，听到叹息和悲伤； ， ；它有手，拥抱凄冷与孤独； ， 。 11．请从下列几种食物中任选一种，写一段介绍这种食物的说明性文字。 月饼 饺子 小龙虾 怀化米粉 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 要求：①对象明确，顺序合理，符合说明文语言要求；②至少使用一种说明方法；③字数在 150 字左右。 12．网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要 展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”等。请 你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。 示例：网名：一江春水 由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹 心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。 （1）网名： （2）由来和含义： 13．本学期，我们通过经典文章结识了许多“中国脊梁”，现实生活中，我们身边也从不缺乏 英雄。他们横跨时空的阻隔，引发不同时代、不同国家人们的情感共鸣，是中国文化最耀眼的 名片。请你从下列人物中选取一个人物，仿照示例，为他/她撰写一份颁奖词。要求：结合具 体事例，点明人物精神品质，至少使用一种修辞手法。 【示例】钱学森——在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两 弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 （图源：百度图片） 孟子、杜甫、鲁迅、刘洋（中国首位进入太空的女航天员） 我选择的人物是 ，颁奖词： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 1．学校正开展“读万卷书，行万里路”主题研学活动，请你参与进来。 (1)[了解研学]请你依据下面语段内容，给“研学旅行”下一个定义（不超过 40 个字）。 与单纯的旅游不同，研学旅行以学校或班级为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅 导员的带领下一起活动，一起动手，共同体验、相互研讨，是有目的、有意识的教育活动，可 以提升中小学生的自理能力、实践能力和创新能力。研学旅行继承和发展了我国传统“读万卷 书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。 (2)[营造氛围]请你结合画线句后面的内容补写下句。 读书，唯有通过勤奋努力才可能攀登万仞书山；但我们更应走出书斋，行万里路，贵在 实地研学，这样才能强身健体，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知。 上句：读书，唯有勤奋才可攀登书山 下句： 2．诚信是中华民族的美德，也是公民的基本道德规范。实验中学开展“人无信不立”的主题 活动，请你阅读下列材料，完成下面问题。 材料一： 李苦禅是我国现代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位 老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后， 面有愧色，画了幅《百莲图》，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即提携至后院， 将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！” 材料二： 近日，上海某白领打卡，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到 36 元车费。司机找 到该白领所在单位，单位因此将其开除。36 元给了该白领一个警示，也给大家敲响了“警钟”。 材料三： 成都一家卤味店采用自主售卖方式，购买者自行选货，自觉付费。营业两天，顾客的自 助款额还不足商品价值的 30%。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。 (1)根据上述材料，写出你的探究结果。 模块二 综合性学习 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 (2)当前形势下如何营造“信”的社会风气？ 3．文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产， 有助于增进文化认同、增强文化自信。近期，班级举办“身边的文化遗产”综合性学习活动， 请你参加。 (1)【实地考察】周末，班级准备实地考察位于沙河岸边的枣阳古城墙，小组也做了具体分工。 现在请你协助班长把考察过程中的注意事项列清楚，以取得预期效果。 考察前：了解古城墙的背景资料，准备好采访工具等。 考察中： 。 考察后：整理收集到的资料，并做好分类，讨论古城墙在当今存在的意义与价值。 (2)【设计活动】请仿照示例，再补充两种活动形式。 活动一：调查古城墙的损坏情况 活动二： 活动三： (3)【新闻概括】请给下面这则在活动中了解到的消息拟一个标题。 地名文化遗产是一个城市的记忆，是城市文化的重要组成部分。近年来，为保护和弘扬 枣阳地名文化遗产，助推“文化枣阳”的建设，枣阳市在地名管理过程中不断加强地名文化遗 产保护工作。如在城区地名命名工作中，老地名、历史地名原址重建或附近新建的道路、桥梁， 在命名的过程优先考虑恢复使用老地名。 4、班级拟开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成下面小题。 11 月 4 日晚，用鲤鱼、走马灯等元素点缀的彩车队伍从佛山祖庙牌坊广场出发，标志着 2023 年“品味佛山·秋醉岭南”佛山秋色巡游活动盛大重启。这是该项活动时隔三年再次启 动，带来了一场“传统+现代”创新融合的盛宴。 11 辆彩车依次从祖庙出发向南巡游至佛山中心城区地标，51 个表演节目轮番上演。据悉， 今年佛山秋色巡游活动涵盖“食·非遗”美食展、祖庙秋祭、乡饮酒礼、秋色赛会、秋色巡游、 “听见·非遗”音乐会、新疆伽师县艺术团专场演出七大板块，充满巧思，亮点纷呈。佛山秋 色，是国家级非物质文化遗产保护名录项目，是佛山乡土艺术、风俗艺术的绝佳展现，同时搭 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 建了泛珠三角区域、佛山对口帮扶和国内外友好合作城市文化交流平台，已成为佛山文化名片 之一。 （1）材料一是某报刊发的一段新闻，请为其拟写标题，不超过 15 字。 （2）小华准备为我国“文化遗产日”拟写一则公益宣传标语，请你帮他补写完整。（要求： 凸显保护文化遗产的意义，句式工整） 标语：保护文化遗产， 。 5、随着科技的发展，互联网走进了千家万户。八年级（3）班计划开展“互联网改变生活”的 主题活动，请你积极参与并完成下列任务。 【活动一：拟写标语】 （1）请为本次活动拟写一条宣传标语。 【活动二：活动策划】 （2）班级要出一期与互联网有关的黑板报，请你选出正确的操作步骤（ ） ①设计黑板报具体栏目 ②请老师帮忙筛选材料 ③确定黑板报主题名称 ④撰写并加工美术插图 ⑤成立黑板报编辑小组 ⑥分工并搜集相关知识 A．⑤④②①③⑥ B．⑤③①⑥②④ C．③⑥④⑤①② D．③⑤⑥④②① 【活动三：分析材料】 （3）下面是同学们搜集到“互联网对于未成年人的积极意义”的图表，请从下面的图表中提 取两条有效信息。