精品解析：江西省上饶市鄱阳县第二中学2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

江西省八年级阶段性（期中）考试卷 生物（二） 说明： 1．范围：第五单元第一章～第二章第二节。 2．满分：50分。时间：50分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 下列特征中，能体现扁形动物比腔肠动物高等的是（ ） A. 身体扁平 B. 有消化腔 C. 有口无肛门 D. 身体呈两侧对称 【答案】D 【解析】 【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 【详解】无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。绝大多数动物身体呈两侧对称。两侧对称的体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。可见，具有两侧对称体型的扁形动物要比辐射对称体型的腔肠动物动物高等，故D正确，ABC错误。 故选D。 2. 用放大镜观察蚯蚓的体节，上面有一圈或几圈小突起，这些小突起就是刚毛，它的作用是（ ） A. 辅助运动 B. 辅助呼吸 C. 获取食物 D. 防御敌害 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。 【详解】A．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸；接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。所以刚毛的作用是辅助运动，A正确。 B．蚯蚓是通过湿润的体壁进行呼吸的，刚毛不具有辅助呼吸的作用，蚯蚓依靠空气中的氧气先溶解在体表黏液中，然后再渗透到体壁内，同时血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，B错误。 C．蚯蚓获取食物主要是通过口将土壤中的有机物等摄入体内，刚毛与获取食物没有关系，C错误。 D．蚯蚓防御敌害主要是通过身体的收缩、钻洞等方式，刚毛不是用于防御敌害的结构，D错误。 故选A。 3. 下图中阴影部分表示蜥蜴和家鸽的共同特征。下列能表示图中阴影部分的是（ ） ①体表覆羽②体温恒定③卵生④体内具有脊柱 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。 【详解】①体表覆羽是家鸽的特征，家鸽作为鸟类，体表覆盖着羽毛。而蜥蜴作为爬行动物，其体表覆盖的是鳞片，而非羽毛。因此，①错误。 ②家鸽作为鸟类，具有体温恒定的特点。然而，蜥蜴虽然属于爬行动物，但其体温仍然会随着环境温度的变化而变化，即变温动物。因此，②错误。 ③蜥蜴和家鸽都是通过产卵的方式进行繁殖的，可见，卵生是它们的共同特征之一。因此，③正确。 ④蜥蜴和家鸽都属于脊椎动物，它们的体内都具有脊柱。这是脊椎动物的基本特征，也是两者的共同之处。因此，④正确。 综合以上分析，阴影部分表示的是蜥蜴和家鸽的共同特征，即③卵生和④体内具有脊柱，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口，这种现象叫“浮头”。出现“浮头”现象之后，工作人员需要尽快采取的主要措施是（ ） A. 向水中投喂食物 B. 向水中输入氧气 C. 给池塘的水加热 D. 加冰块给水降温 【答案】B 【解析】 【详解】A．向水中投喂食物不能解决水中溶解氧不足的问题，无法缓解鱼的浮头现象，A错误。 B．向水中输入氧气可直接提升水体中的溶解氧含量，满足鱼的呼吸需求，有效缓解浮头现象，B正确。 C．给池塘的水加热会降低水中溶解氧的含量，加重缺氧状况，C错误。 D．加冰块给水降温虽能小幅提升溶解氧溶解度，但不是解决浮头的主要措施，还可能对鱼造成应激伤害，D错误。 5. 下图为中国剪纸“莲年有余”，“鱼”和“余”谐音，这是我国文化中特有的联系。下列有关剪纸中鱼的叙述，错误的是（ ） A. 用鳃呼吸 B. 体温恒定 C. 体内有脊椎骨 D. 体表覆盖鳞片 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳍游泳，A正确。 B．鱼的体温不恒定，体温随环境温度的变化而变化，属于变温动物，B错误。 C．鱼的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊柱动物，C正确。 D．鱼的体表覆盖鳞片，具有保护作用，D正确。 故选B。 6. 六角龙鱼被列入国际自然及自然资源保护联盟（IUCN）极度濒危等级物种。它的幼体水栖，成体常栖潮湿洞穴，可用体表呼吸，下列与六角龙鱼属于同一类群的是（ ） A. 青蛙 B. 蜥蜴 C. 章鱼 D. 带鱼 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。六角龙鱼，也被称为墨西哥钝口螈，实际上是一种两栖类动物，但其幼体和成体在形态和生活习性上存在差异，特别是其成体能够在水中用鳃呼吸，同时也可以在陆地上用肺呼吸。 【详解】A．青蛙是典型的两栖动物，其幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；而成体则能在水中和陆地上生活，主要用肺呼吸，同时皮肤也具有一定的辅助呼吸功能。这与六角龙鱼的两栖特性相符，A正确。 B．蜥蜴是爬行动物，它们已经完全适应了陆地生活，用肺呼吸，与六角龙鱼的两栖特性不符，B错误。 C．章鱼是软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，不属于两栖动物，C错误。 D．带鱼是鱼类，同样生活在水中，用鳃呼吸，不属于两栖动物，D错误。 故选A。 7. 骨笛是笛子的一种，也是最早的乐器。它是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的。下列动物的骨骼中，最适合做骨笛的是（ ） A. 蟾蜍 B. 响尾蛇 C. 老鹰 D. 石鳖 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。 【详解】多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。老鹰属于鸟类，其骨骼特点适合做骨笛。而石鳖属于软体动物、响尾蛇属于爬行动物、蟾蜍属于两栖动物，它们的骨骼都不适合做“骨笛”，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 下图是小明同学收集的关于中华白海豚相关资料，下列分析错误的是（ ） A. 用肺呼吸 B. 属于鱼类 C. 体内有膈 D. 属于恒温动物 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化；体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳、胎生。 【详解】A．中华白海豚是哺乳动物，用肺呼吸，提高携氧气的效率，A正确。 B．根据资料，中华白海豚胎生，用乳汁哺育幼儿，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，B错误。 C．中华白海豚是哺乳动物，体内有膈，将体腔分为胸腔和腹腔，C正确。 D．中华白海豚是哺乳动物，体温恒定，属于恒温动物，D正确。 故选B。 9. 下列不是蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的原因是（ ） A. 皮肤裸露 B. 卵表面有坚韧的卵壳 C. 体表覆盖角质鳞片或甲 D. 生殖和发育离开了水 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定。爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。 【详解】A．皮肤裸露是青蛙的一个特征，其皮肤湿润且裸露，有助于在水中或潮湿环境中进行气体交换，A符合题意。 B．卵表面有坚韧的卵壳是爬行动物（如蜥蜴）卵的一个显著特征。坚韧的卵壳可以在陆地上为卵提供保护，使其免受干燥和机械损伤的影响。相比之下，青蛙的卵通常是在水中产出的，没有坚韧的卵壳保护。因此，卵表面有坚韧的卵壳是蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的一个重要原因，B不符合题意。 C．蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片或甲，这有助于减少水分的蒸发，并提供一定的保护。这种特征使得蜥蜴能够在干燥的陆地环境中生存和繁衍。因此，体表覆盖角质鳞片或甲也是蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的一个重要原因，C不符合题意。 D．青蛙的生殖和发育过程通常需要在水中进行，这使得它们对水域环境有一定的依赖性。而蜥蜴等爬行动物的生殖和发育过程已经完全适应了陆地环境，它们的卵可以在陆地上孵化，幼体出生后也能立即适应陆地生活。因此，生殖和发育离开了水是蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的另一个重要原因，D不符合题意。 故选A。 10. 下图是某动物的牙齿示意图，下列说法错误的是（ ） A. 图中是肉食性动物的牙齿 B. ①是犬齿，用于撕裂食物 C. ②是门齿，用于磨碎食物 D. 人的牙齿分化与图中相似 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是犬齿、②是臼齿、③是门齿。 【详解】A．观察牙齿示意图，我们可以看到有尖锐的犬齿，这是肉食性动物牙齿的典型特征。犬齿用于捕捉和撕裂猎物，A正确。 B．①形状尖锐，这是犬齿的典型特征。犬齿的主要功能是撕裂食物，B正确。 C．②形状扁平，这是门齿的特征。门齿的主要功能是咬断食物，而不是磨碎食物，C错误。 D．人的牙齿也分为门齿、犬齿和臼齿，虽然人的食性以杂食为主，但牙齿的分化与肉食性动物有相似之处，特别是犬齿的存在，D正确。 故选C。 11. 从行为获得的途径来看，与“老马识途”属于同一类型的有（ ） A. 蜜蜂采蜜 B. 飞鸽传书 C. 孔雀开屏 D. 蜻蜓点水 【答案】B 【解析】 【分析】“老马识途”描述的是老马能够记住曾经走过的路线，并在需要时重新找到这些路线。这种行为不是老马生来就有的，而是通过后天的学习和经验积累获得的，因此属于学习行为。 【详解】A．蜜蜂采蜜是蜜蜂的一种本能行为，它们生来就知道如何采集花蜜和花粉，不需要后天学习。因此，这属于先天性行为，与“老马识途”不同，A错误。 B．飞鸽能够经过训练后传递书信，这种行为是后天通过训练和学习获得的。因此，飞鸽传书属于学习行为，与“老马识途”相同，B正确。 C． 孔雀开屏是孔雀的一种求偶行为，也是生来就有的，不需要后天学习。因此，孔雀开屏属于先天性行为，与“老马识途”不同，C错误。 D．蜻蜓点水实际上是蜻蜓觅食或产卵的行为，也是生来就有的，不需要后天学习。因此，蜻蜓点水属于先天性行为，与“老马识途”不同，D错误。 故选B。 12. 下列选项中，所列行为属于防御行为的是（ ） A. 大雁冬去春来 B. 青蛙雌雄抱对 C. 壁虎断尾逃跑 D. 猎豹捕食羚羊 【答案】C 【解析】 【分析】为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。 【详解】A．大雁冬去春来是大雁的迁徙行为，它们根据季节的变化，为了寻找更适宜的生存环境而进行的长距离移动。这与防御行为无关，A错误。 B．青蛙雌雄抱对是青蛙的繁殖行为，雌雄个体通过抱对来促进受精，确保繁殖的成功。这同样与防御行为无关，B错误。 C．当壁虎遇到敌害时，它们会主动断掉尾巴以迷惑敌人，同时迅速逃跑以躲避危险。这是一种典型的防御行为，通过牺牲部分身体来换取生存的机会，C正确。 D．猎豹捕食羚羊是猎豹的捕食行为，它们通过快速奔跑和精准的捕猎技巧来捕获猎物，以满足自己的生存需求，D错误。 故选C。 13. 如图是关节结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. ①将两块骨牢固地连在一起 B. ②是关节头，③是关节窝 C. 脱臼是②从③中脱出来 D. ⑤分泌的滑液可以减少骨与骨的摩擦 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①关节囊，②关节头，③关节窝，④关节软骨，⑤关节腔。 【详解】A．①关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来；关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固，A正确。 B．由图及分析知，②是关节头，③是关节窝，B正确。 C．脱臼是②关节头从③关节窝中脱出来，C正确。 D．⑤关节腔内的滑液由①关节囊分泌，可以减少骨与骨的摩擦，D错误。 故选D。 14. 作为少先队员，在学校升旗仪式上，我们都要敬少先队礼，敬礼时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A. 收缩、舒张 B. 舒张、收缩 C. 收缩、收缩 D. 舒张、舒张 【答案】A 【解析】 【分析】人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。 【详解】在敬少先队礼这个动作中，上臂的肌肉（肱二头肌和肱三头肌）是主要的动力来源。当手臂弯曲，如敬少先队礼时，肱二头肌会收缩，使前臂向上弯曲。同时，肱三头肌则会舒张，为肱二头肌的收缩提供空间和支持。因此，敬礼时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是收缩和舒张，A正确，BCD错误。 故选A。 15. 护膝是指用于保护人们膝盖的一种物品，可增加膝关节的牢固性，避免膝关节受伤。护膝的作用类似关节结构中的（ ） A. 关节腔 B. 关节囊 C. 关节窝 D. 关节软骨 【答案】B 【解析】 【分析】关节一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成，关节面包括关节头和关节窝。 【详解】A．关节腔主要起润滑作用，减少关节面之间的摩擦，并不提供额外的支撑和保护，A错误。 B．关节囊是连接相邻两骨的重要结构，它非常坚韧，能把相邻两骨牢固地联系起来。这与护膝增加膝关节牢固性的作用相似。因此，护膝的作用类似关节结构中的关节囊，B正确。 C．关节窝是关节面的一部分，与关节头共同构成关节的接触面。它主要起支撑和配合关节头运动的作用，并不提供额外的保护，C错误。 D．关节软骨覆盖在关节面上，起润滑和缓冲作用。它有助于减少运动时的摩擦和冲击，但并不提供支撑和保护功能，D错误。 故选B。 16. 某兴趣小组的同学为了验证蚂蚁是通过气味进行通讯，他们设计了如下实验，下列相关叙述不合理的一项是（ ） A. 实验用的蚂蚁要来自同一蚁穴并处于饥饿的状态 B. B岛的蚂蚁会沿着桥1到达A岛获取食物 C. 一段时间后，需要交换桥1和桥2再观察 D. 换桥后大部分蚂蚁短时间内还是通往A岛 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验必须符合对照的原则和单一变量的原则。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．控制单一变量，以免影响实验结果，蚂蚁应来自同一蚁穴，蚂蚁只有在饥饿的状态下，才能更积极地寻找食物，利于实验的完成，A正确。 B．蚂蚁是靠气味传递信息，桥1上有蚂蚁留下的气味，换桥后大部分蚂蚁短时间内依然通往桥1，C正确。 CD．根据实验结果，一段时间后将桥1和桥2对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息，C正确，D错误。 故选D。 17. 跳广场舞是中老年人喜爱的一种健身方式，下列有美说法中错误的是（ ） A. 运动系统主要是由骨、关节和肌肉共同组成 B. 跳舞动作需要依靠骨骼肌的牵引来完成 C. 跳舞动作的完成不需要神经系统和其他系统的参与 D. 跳舞是通过后天学习，不断练习逐渐学会的、属于学习行为 【答案】C 【解析】 【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 （2）从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．人体运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，在运动中骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌的收缩提供动力，A正确。 B．人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，骨和关节本身没有运动能力，须依靠骨骼肌的牵引来完成太极动作，B正确。 C．跳舞运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C错误。 D．跳舞是通过后天学习，不断练习逐渐学会的，是在遗传因素的基础上，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D正确。 故选C。 18. 某研究团队观察到一只野生猩猩使用药用植物治疗伤口。对此叙述错误的是（　　） A. 这是一种学习行为 B. 这与猩猩的遗传物质无关 C. 猩猩大脑比较发达 D. 这有利于适应环境的变化 【答案】B 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．猩猩用药用植物治疗伤口，这种行为是通过后天的学习形成的，因此属于学习行为，故A正确。 B．猩猩用药用植物治疗伤口，是在遗传物质的基础，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，故B错误。 C．这种行为说明猩猩的大脑比较发达，有学习行为，故C正确。 D．这种行为能提高猩猩的生存率，有利于适应环境的变化，故D正确。 故选B。 19. 关于探究“菜青虫取食十字花科植物的行为”实验，以下说法合理的是（ ） A. 用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验 B. 用1条菜青虫做实验能更快出结果 C. 把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上的一组为实验组 D. 该实验不需要设置重复组，也不需要计算各组的平均值 【答案】A 【解析】 【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A． 用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度。可见，用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验排除菜青虫后天学习的可能，A符合题意。 B．只用1只菜青虫做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，用多只菜青虫做实验的目的是避免偶然性，减小误差，B不符合题意。 C．本实验是为了探究“菜青虫总是取食十字花科植物是不是先天性行为”。在设计对照实验时，各组组除了叶子的种类条件不同外，其他条件相同且适宜。而这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。可见，这个探究实验中的变量是叶子的种类，把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上的一组为对照组，C不符合题意。 D．设置重复实验，是减少偶然性、使实验数据更准确、实验结论更可信的重要方法。该实验需要设置重复组，计算各组的平均值，D不符合题意。 故选A。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 20. 阅读下列资料，回答相关问题， 《中国诗词大会》以中华优秀传统文化为主题，题目涵盖田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等丰富的诗歌类别。其中咏物类（花草鸟兽类）的所有题目几乎全部出自中小学课本。例如，诗句1：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”；诗句2：“江上往来人，但爱鲈鱼美”；诗句3：“落日临池见蝌斗，必知清夜有鸣蛙”；诗句4：“猛虎潜深山、长啸自生风”；诗句5：“珊瑚叶上鸳鸯鸟，凤凰巢里鵷儿”。 （1）诗句1描述的动物中，属于无脊椎动物的是_____。 （2）鲈鱼身体呈流线型，用____呼吸，体表有鳞片覆盖，其表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。鲈鱼、鲶鱼等鱼类属于_____（填“恒温”或“变温”）动物。 （3）老虎属于食肉动物，其生殖发育的特点是_____。 （4）诗句5中的鸳鸯飞行时有_____辅助呼吸，请写出一条鸳鸯适于飞行的特点____。 【答案】（1）鸣蝉 （2） ①. 鳃 ②. 变温 （3）胎生哺乳 （4） ①. 气囊 ②. 体表覆羽（或胸肌发达等） 【解析】 【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【小问1详解】 诗句1中描述的动物有牧童、黄牛和鸣蝉。其中，牧童和黄牛属于脊椎动物，因为其体内有由脊椎骨组成的脊柱；而鸣蝉则属于无脊椎动物，因为其体内没有脊柱。 【小问2详解】 鲈鱼是一种典型的鱼类，其身体呈流线型，这种体型有助于它们在水中快速游动。鲈鱼用鳃进行呼吸，鳃是鱼类特有的呼吸器官，能够从水中提取氧气。鲈鱼的体表覆盖着鳞片，这些鳞片不仅坚硬，而且表面有滑滑的黏液，这起到了保护身体的作用。此外，鲈鱼、鲶鱼等鱼类都属于变温动物，它们的体温会随着环境温度的变化而变化。 【小问3详解】 老虎是一种典型的哺乳动物，其生殖发育的特点是胎生哺乳。这意味着老虎的幼崽是在母体内发育到一定阶段后才出生的，而且出生后还会通过母乳喂养来获取营养。 【小问4详解】 诗句5中的鸳鸯是一种鸟类，它们具有飞行的能力。在飞行时，鸳鸯会利用气囊来辅助呼吸，这使得它们能够在飞行中持续获取足够的氧气。此外，鸳鸯还具有一系列适于飞行的特点，如体表覆羽（这有助于它们保持体温并在飞行中提供必要的浮力）、前肢变成翼（这使得它们能够产生足够的升力和前进的动力）等。除此之外，鸳鸯的胸肌也很发达，这为它们提供了强大的飞行动力。 21. 下图表示生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题。 （1）B是水螅、身体没有前后、左右、背腹之分，所以呈_____对称；A、B两种动物的共同特征是_____。 （2）C是蚯蚓，在大雨过后会爬到地面上，原因是_____。 （3）D是蛔虫，生殖器官发达，消化管结构简单．体表有______，这与其______生活相适应。 （4）E是河蚌，柔软的身体外面有______的分泌物形成的贝壳，运动器官是足，属于软体动物。 【答案】（1） ①. 辐射 ②. 有口无肛门 （2）土壤中缺氧，导致蚯蚓需要到地面呼吸空气。 （3） ①. 角质层 ②. 寄生 （4）外套膜 【解析】 【分析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。图中，A涡虫属于扁形动物，B水螅属于腔肠动物，C蚯蚓属于环节动物，D蛔虫属于线形动物，E河蚌属于软体动物。 【小问1详解】 A是涡虫，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物。B是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物。因此，B是水螅、身体没有前后、左右、背腹之分，所以呈辐射对称水螅和涡虫两种动物的共同特征是有口无肛门。 【小问2详解】 大雨过后，土壤中的水分增加，导致氧气含量下降。蚯蚓在土壤中无法获得足够的氧气，会爬到地面上进行呼吸。因此，C是蚯蚓，在大雨过后会爬到地面上，原因是土壤中缺氧，导致蚯蚓需要到地面呼吸空气。 【小问3详解】 蛔虫体表有角质层，可以避免被寄主的消化液侵蚀；生殖器官发达，消化管简单，一般寄生在人体的小肠内，靠吸食寄主小肠内半消化的食糜生活，这是与其寄生生活相适应的。 【小问4详解】 E河蚌属于软体动物，柔软身体的表面有外套膜分泌物形成的贝壳，起保护作用，它的运动器官是足。 22. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）①是一种农业害虫，它的三对足，两对翅均位于______，体表有______，起保护和支持作用，并防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活。 （2）②通过鳃部和躯干部的摆动以及______的协调作用，在水中自如地游泳。 （3）③是从水生到陆生的过渡类群，成体通过______进行气体交换。 （4）④的呼吸功能强大，飞行时通过______进行气体交换，进行双重呼吸。 （5）⑤的牙齿有______的分化，这与它植食性有关。 【答案】（1） ①. 胸部 ②. 外骨骼 （2）鳍 （3）肺 （4）肺 （5）门齿、臼齿 【解析】 【分析】图中①蝗虫属于节肢动物，②鱼类，③青蛙属于两栖类动物，④鸟类，⑤家兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 ①是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。 【小问2详解】 鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳍游泳，鳍有胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍、背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力，其它鳍起到协调作用。综上分析可知，②鱼类通过鳃呼吸，躯干部的摆动以及鳍的协调作用，在水中自如地游泳。 【小问3详解】 ③青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，青蛙是从水生到陆生的过渡类群，成体通过肺进行气体交换，皮肤裸露，辅助呼吸。 【小问4详解】 鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特肺进行气体交换，进行双重呼吸。 【小问5详解】 哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。草食性动物具有门齿、臼齿，无犬齿，肉食性动物具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿。因此，⑤家兔的牙齿有门齿、臼齿的分化，这与它植食性有关。 23. 在科技节模型设计比赛中，某同学展示了他的一个设计作品——“肌肉牵拉骨产生运动模型”，如图一所示，图二是人体手臂结构示意图。据图回答下列问题。 （1）运动的产生包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨骼肌接受神经传来的兴奋，③骨绕关节转动，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是_____。 （2）分析图一中的轴承，它所模拟的是图二中[_____]，在运动过程中起_____作用。 （3）图一中按箭头方向运动时气动人工肌肉_____（填字母）收缩，另一个气动人工肌肉舒张，这样就完成了_____动作。 （4）该模型如果增加控制系统，并与人体的_____系统连接，这样人体就能控制智能化假肢完成各种动作。 【答案】（1）②④①③ （2） ①. 3 ②. 支点 （3） ①. A ②. 屈肘 （4）神经 【解析】 【分析】图二中：1肌肉（骨骼肌），2骨，3关节。 【小问1详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。所以，运动的产生步骤的正确顺序是：骨骼肌接受神经传来的兴奋（②），骨骼肌收缩（④），相应的骨受到牵引（①），骨绕关节转动（③）。 【小问2详解】 分析图一中的轴承，可以看出它起到了一个固定和支撑的作用，使得其他部分能够围绕它进行转动。在图二中，这种作用是由3关节来承担的，关节是骨连结的最高分化形式，在运动中起到了支点的作用。 【小问3详解】 观察图一，当气动人工肌肉A收缩时，它会拉动骨骼肌的一端，使得骨骼肌缩短并产生拉力，从而带动骨骼绕关节转动。同时，另一个气动人工肌肉会舒张，为骨骼的转动提供空间。这样就完成了屈肘动作。 【小问4详解】 该模型如果增加控制系统，并与人体的神经系统连接，那么人体就能通过神经系统对模型进行精确的控制。神经系统是人体的重要调节系统，它负责接收和处理各种信息，并发出指令来控制身体的各个部分。通过与神经系统的连接，智能化假肢就能接收到人体的指令并完成各种动作。 24. 教育部“五项管理”规定，初中生平均每天睡眠时间不少于9小时。睡眠对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类状态的模型，并进行了如下实验。 甲 乙 数量 10只 10只 处理方式 限制每日睡眠时长为3.5小时 不限制睡眠时长 时间 持续24天 持续24天 在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）在该探究实验中，甲、乙两组对照实验，其变量是_____，起对照作用的是_____组。 （2）分析图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小白鼠走迷宫的行为是一种____行为。 （3）另一个生物小组的同学们选用猴子来做走迷宫的实验，发现猴子用时比小白鼠短，说明动物越高等，学习能力越_____（选填“强”或“弱”）。 （4）对比两组小白鼠走出迷宫的平均时间，可得出结论：_____。 （5）根据本实验的结果，请给你的同学提一条合理的建议：_____。 【答案】（1） ①. 每日睡眠时长 ②. 乙 （2）学习 （3）强 （4）睡眠不足会导致学习能力下降 （5）保证充足的睡眠，更有利于高效学习；不熬夜，保证充足的睡眠 【解析】 【分析】（1）实验设计时应注意遵循实验原理的科学性原则，实验过程要遵循等量原则、单一变量原则和对照原则。 （2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食等。 【小问1详解】 限制甲组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。可见，这两组是一组对照实验，其变量是每日睡眠时长，乙组为对照组，起到对照的作用，这样得出的实验结果更加科学合理。 【小问2详解】 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。 【小问3详解】 一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。另一个生物小组的同学们选用猴子来做走迷宫的实验，发现猴子在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强。 【小问4详解】 对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，B组小鼠不限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，A组小鼠限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。因此，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是睡眠不足会导致学习能力下降。 【小问5详解】 一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。另一个生物小组的同学们选用猴子来做走迷宫的实验，发现猴子在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省八年级阶段性（期中）考试卷 生物（二） 说明： 1．范围：第五单元第一章～第二章第二节。 2．满分：50分。时间：50分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 下列特征中，能体现扁形动物比腔肠动物高等的是（ ） A. 身体扁平 B. 有消化腔 C. 有口无肛门 D. 身体呈两侧对称 2. 用放大镜观察蚯蚓的体节，上面有一圈或几圈小突起，这些小突起就是刚毛，它的作用是（ ） A. 辅助运动 B. 辅助呼吸 C. 获取食物 D. 防御敌害 3. 下图中阴影部分表示蜥蜴和家鸽的共同特征。下列能表示图中阴影部分的是（ ） ①体表覆羽②体温恒定③卵生④体内具有脊柱 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口，这种现象叫“浮头”。出现“浮头”现象之后，工作人员需要尽快采取的主要措施是（ ） A. 向水中投喂食物 B. 向水中输入氧气 C. 给池塘的水加热 D. 加冰块给水降温 5. 下图为中国剪纸“莲年有余”，“鱼”和“余”谐音，这是我国文化中特有的联系。下列有关剪纸中鱼的叙述，错误的是（ ） A. 用鳃呼吸 B. 体温恒定 C. 体内有脊椎骨 D. 体表覆盖鳞片 6. 六角龙鱼被列入国际自然及自然资源保护联盟（IUCN）极度濒危等级物种。它的幼体水栖，成体常栖潮湿洞穴，可用体表呼吸，下列与六角龙鱼属于同一类群的是（ ） A. 青蛙 B. 蜥蜴 C. 章鱼 D. 带鱼 7. 骨笛是笛子的一种，也是最早的乐器。它是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的。下列动物的骨骼中，最适合做骨笛的是（ ） A. 蟾蜍 B. 响尾蛇 C. 老鹰 D. 石鳖 8. 下图是小明同学收集的关于中华白海豚相关资料，下列分析错误的是（ ） A. 用肺呼吸 B. 属于鱼类 C. 体内有膈 D. 属于恒温动物 9. 下列不是蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的原因是（ ） A. 皮肤裸露 B. 卵表面有坚韧的卵壳 C. 体表覆盖角质鳞片或甲 D. 生殖和发育离开了水 10. 下图是某动物的牙齿示意图，下列说法错误的是（ ） A. 图中是肉食性动物的牙齿 B. ①是犬齿，用于撕裂食物 C. ②是门齿，用于磨碎食物 D. 人的牙齿分化与图中相似 11. 从行为获得的途径来看，与“老马识途”属于同一类型的有（ ） A. 蜜蜂采蜜 B. 飞鸽传书 C. 孔雀开屏 D. 蜻蜓点水 12. 下列选项中，所列行为属于防御行为的是（ ） A. 大雁冬去春来 B. 青蛙雌雄抱对 C. 壁虎断尾逃跑 D. 猎豹捕食羚羊 13. 如图是关节结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. ①将两块骨牢固地连在一起 B. ②是关节头，③是关节窝 C. 脱臼是②从③中脱出来 D. ⑤分泌的滑液可以减少骨与骨的摩擦 14. 作为少先队员，在学校升旗仪式上，我们都要敬少先队礼，敬礼时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A. 收缩、舒张 B. 舒张、收缩 C. 收缩、收缩 D. 舒张、舒张 15. 护膝是指用于保护人们膝盖的一种物品，可增加膝关节的牢固性，避免膝关节受伤。护膝的作用类似关节结构中的（ ） A. 关节腔 B. 关节囊 C. 关节窝 D. 关节软骨 16. 某兴趣小组的同学为了验证蚂蚁是通过气味进行通讯，他们设计了如下实验，下列相关叙述不合理的一项是（ ） A. 实验用的蚂蚁要来自同一蚁穴并处于饥饿的状态 B. B岛的蚂蚁会沿着桥1到达A岛获取食物 C. 一段时间后，需要交换桥1和桥2再观察 D. 换桥后大部分蚂蚁短时间内还是通往A岛 17. 跳广场舞是中老年人喜爱的一种健身方式，下列有美说法中错误的是（ ） A. 运动系统主要是由骨、关节和肌肉共同组成 B. 跳舞动作需要依靠骨骼肌的牵引来完成 C. 跳舞动作的完成不需要神经系统和其他系统的参与 D. 跳舞是通过后天学习，不断练习逐渐学会的、属于学习行为 18. 某研究团队观察到一只野生猩猩使用药用植物治疗伤口。对此叙述错误的是（　　） A. 这是一种学习行为 B. 这与猩猩的遗传物质无关 C. 猩猩大脑比较发达 D. 这有利于适应环境的变化 19. 关于探究“菜青虫取食十字花科植物的行为”实验，以下说法合理的是（ ） A. 用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验 B. 用1条菜青虫做实验能更快出结果 C. 把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上的一组为实验组 D. 该实验不需要设置重复组，也不需要计算各组的平均值 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 20. 阅读下列资料，回答相关问题， 《中国诗词大会》以中华优秀传统文化为主题，题目涵盖田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等丰富的诗歌类别。其中咏物类（花草鸟兽类）的所有题目几乎全部出自中小学课本。例如，诗句1：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”；诗句2：“江上往来人，但爱鲈鱼美”；诗句3：“落日临池见蝌斗，必知清夜有鸣蛙”；诗句4：“猛虎潜深山、长啸自生风”；诗句5：“珊瑚叶上鸳鸯鸟，凤凰巢里鵷儿”。 （1）诗句1描述的动物中，属于无脊椎动物的是_____。 （2）鲈鱼身体呈流线型，用____呼吸，体表有鳞片覆盖，其表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。鲈鱼、鲶鱼等鱼类属于_____（填“恒温”或“变温”）动物。 （3）老虎属于食肉动物，其生殖发育的特点是_____。 （4）诗句5中的鸳鸯飞行时有_____辅助呼吸，请写出一条鸳鸯适于飞行的特点____。 21. 下图表示生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题。 （1）B是水螅、身体没有前后、左右、背腹之分，所以呈_____对称；A、B两种动物的共同特征是_____。 （2）C是蚯蚓，在大雨过后会爬到地面上，原因是_____。 （3）D是蛔虫，生殖器官发达，消化管结构简单．体表有______，这与其______生活相适应。 （4）E是河蚌，柔软的身体外面有______的分泌物形成的贝壳，运动器官是足，属于软体动物。 22. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）①是一种农业害虫，它的三对足，两对翅均位于______，体表有______，起保护和支持作用，并防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活。 （2）②通过鳃部和躯干部的摆动以及______的协调作用，在水中自如地游泳。 （3）③是从水生到陆生的过渡类群，成体通过______进行气体交换。 （4）④的呼吸功能强大，飞行时通过______进行气体交换，进行双重呼吸。 （5）⑤的牙齿有______的分化，这与它植食性有关。 23. 在科技节模型设计比赛中，某同学展示了他的一个设计作品——“肌肉牵拉骨产生运动模型”，如图一所示，图二是人体手臂结构示意图。据图回答下列问题。 （1）运动的产生包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨骼肌接受神经传来的兴奋，③骨绕关节转动，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是_____。 （2）分析图一中的轴承，它所模拟的是图二中[_____]，在运动过程中起_____作用。 （3）图一中按箭头方向运动时气动人工肌肉_____（填字母）收缩，另一个气动人工肌肉舒张，这样就完成了_____动作。 （4）该模型如果增加控制系统，并与人体的_____系统连接，这样人体就能控制智能化假肢完成各种动作。 24. 教育部“五项管理”规定，初中生平均每天睡眠时间不少于9小时。睡眠对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类状态的模型，并进行了如下实验。 甲 乙 数量 10只 10只 处理方式 限制每日睡眠时长为3.5小时 不限制睡眠时长 时间 持续24天 持续24天 在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）在该探究实验中，甲、乙两组对照实验，其变量是_____，起对照作用的是_____组。 （2）分析图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小白鼠走迷宫的行为是一种____行为。 （3）另一个生物小组的同学们选用猴子来做走迷宫的实验，发现猴子用时比小白鼠短，说明动物越高等，学习能力越_____（选填“强”或“弱”）。 （4）对比两组小白鼠走出迷宫的平均时间，可得出结论：_____。 （5）根据本实验的结果，请给你的同学提一条合理的建议：_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $