精品解析：2024-2025学年黑龙江省大庆市肇源县联盟学校统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期期中 四年级语文试题 一、基础知识。 1. 请你给下面加“ ”的字选择正确的读音。 僵硬(jiāng jiàng) 囚犯(qiú qiū) 豌豆(wān wàn) 揭示(jiē jiĕ) 窗框(kuàng kuāng) 预感(yù yǜ) 2. 请你给下面的多音字注音并组词。 雀_____（ ） _____（ ） 脏_____（ ） _____（ ） 3. 将句子补充完整。 （1）老师常常告诫我们：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。正所谓：“_______________________。” （2）秋天来了，接二连三地下了几场雨。奶奶边给小华加衣服，边叮嘱：“_________________________，十场秋雨要穿棉。” 4. 选择适当的字填入词语中。 窟 瓮 潭 巢 穴 窝 ①蛇鼠一（ ） ②鸠占鹊（ ） ③ （ ）中捉鳖 ④狡兔三（ ） ⑤倦鸟归（ ） ⑥龙（ ）虎（ ） 5. 用“\”划去括号里使用不正确的字。 躲（僻 避） 震（撼 憾） （喧 暄）嚷 麻（鹊 雀） 屋（詹 檐） 雨（幕 暮） 6. 请你比一比再组词。 赖（ ） 核（ ） 唤（ ） 纪（ ） 懒（ ） 该（ ） 换（ ） 记（ ） 7. 根据意思写出文中的四字词语。 （1）水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 （ ） （2）精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 （ ） 8. 请默写古诗《雪梅》，并回答下面的问题。 梅雪争春未肯降，_____________________。 _____________________________，雪却输梅一段香。 （1）“梅雪争春未肯降”将________与________当作人，用梅花的________与雪的________相互________。 （2）诗人对梅与雪的评语是“______________________。(用文中语句作答) 9. 观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。请你写一写，为了更好地保护环境，我们可以做些什么？ _____________________________________ 二、阅读课文片段，完成练习。 阅读理解。 ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 10. 根据选文完成思维导图。 11. 根据选文内容可知，最符合蟋蟀住宅特点的一项是（ ） A. B. C. D. 12. 画线句中的“最多”一词能不能去掉？为什么？ ________________________________ 13. 联系全文，写一写，为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？ ____________ 14. 品读句子，完成仿写练习。 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 两只小燕子用嘴____来泥巴，然后把泥土紧紧地____在新窝上。接着飞走，再____来几根细草，____在泥巴上，经过多天的努力，不断重复这样的动作，燕子的“新房”______成了。它们还_____来干草和绒毛 ____在自己的“新房”里，让“新房”变得既舒服又温暖。 三、习作。 15. 我的家人 家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。家人身上表现出来的特点往往不止一个，要选择他们最与众不同的特点来写。在选择事例时，也应该选择印象最深、最能反映他们特点的事。可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。题目自拟，字数350字左右 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期期中 四年级语文试题 一、基础知识。 1. 请你给下面加“ ”的字选择正确的读音。 僵硬(jiāng jiàng) 囚犯(qiú qiū) 豌豆(wān wàn) 揭示(jiē jiĕ) 窗框(kuàng kuāng) 预感(yù yǜ) 【答案】jiāng qiú wān jiē kuàng yù 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 僵硬：读jiāng yìng，释义：1、形容（肢体）变硬而不能活动。2、形容死板而不灵活。 囚犯：读qiú fàn，释义：关在监狱里的犯人。 豌豆：读wān dòu，释义：1、一年或二年生草本植物。蔓生或矮生，顶端有分枝卷须，花白色或淡紫红色，结荚果，种子呈圆形。荚果和种子也叫豌豆。嫩荚和种子均可食用。2、这种植物的荚果和种子。 揭：读jiē，释义：1、高举。2、掀起；拉开。3、显露；揭露。4、把粘贴上的片状物取下。读qì，释义：提起衣裳。 揭示：读jiē shì，释义：1、公布（文告等）。2、使人看见原来不容易看出的事物。 窗框：读chuāng kuàng，释义：嵌在墙上用于安装窗扇的框子。 预感：读yù gǎn，释义：1、事先察觉。2、事先的感觉。 2. 请你给下面的多音字注音并组词。 雀_____（ ） _____（ ） 脏_____（ ） _____（ ） 【答案】 ①. qiǎo ②. 家雀儿 ③. què ④. 麻雀 ⑤. zāng ⑥. 脏水 ⑦. zàng ⑧. 内脏 【解析】 【详解】本题考查多音字注音并组词。 “雀”读音为què时，意思：1．鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。读音为qiǎo时，意思：夜盲。读音为qiāo时，意思：雀（què）斑。 “雀”读音为què时，组词为：孔雀、雀跃、雀鸟等。读音为qiǎo时，组词为：雀盲眼、家雀儿等。 “脏”读zāng时，意思：不干净；有污垢。读zàng时，意思：胸腔内部器官的总称。 “脏”读zāng时，组词为：肮脏、脏字、脏话等。读zàng时，组词为：脏腑、五脏、心脏等。 3. 将句子补充完整。 （1）老师常常告诫我们：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。正所谓：“_______________________。” （2）秋天来了，接二连三地下了几场雨。奶奶边给小华加衣服，边叮嘱：“_________________________，十场秋雨要穿棉。” 【答案】 ①. 好问则裕，自用则小 ②. 一场秋雨一场寒 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语的掌握。 （1）“好问则裕，自用则小。”是一句谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 书写时注意“裕”“则”的正确写法。 （2）书写时注意“雨”“寒”的正确写法。 4. 选择适当的字填入词语中。 窟 瓮 潭 巢 穴 窝 ①蛇鼠一（ ） ②鸠占鹊（ ） ③ （ ）中捉鳖 ④狡兔三（ ） ⑤倦鸟归（ ） ⑥龙（ ）虎（ ） 【答案】 ①. 窝 ②. 巢 ③. 瓮 ④. 窟 ⑤. 巢 ⑥. 潭 ⑦. 穴 【解析】 【详解】本题考查选字填空的能力。 蛇鼠一窝：形容坏人互相勾结，或者形容两个相互关联的人做坏事的行径如出一辙。故选“窝”。 鸠占鹊巢：斑鸠笨拙不会搭窝，就强占喜鹊窝来住。原指女子出嫁，以夫家为家。后比喻强占别人的居所或产业。故选“巢”。 瓮中捉鳖：在大坛子里捉甲鱼。形容手到擒来，轻易而有把握。故选“瓮”。 狡兔三窟：原比喻藏身的地方很多，用来躲避灾祸。现多比喻为了防身避祸，预先做好多手准备。故选“窟”。 倦鸟归巢：疲惫的鸟儿飞回自己的鸟窝，象征着游子倦游归家或离开工作岗位太久后回到自己的岗位。‌故选“巢”。 龙潭虎穴：龙居住的深潭，虎藏身的洞穴。比喻极其凶险的地方。故依次选“潭、穴”。 5. 用“\”划去括号里使用不正确的字。 躲（僻 避） 震（撼 憾） （喧 暄）嚷 麻（鹊 雀） 屋（詹 檐） 雨（幕 暮） 【答案】僻 憾 暄 鹊 詹 暮 【解析】 【详解】本题考查形近字。 躲避：表示隐藏、避开。故划去“僻”。 震撼：表示震动、摇撼，通常用于形容力量强大、影响深远的事物。故划去“憾”。 喧嚷：表示声音大而杂乱，嘈杂。故划去“暄”。 麻雀：一种小鸟的名称。故划去“鹊”。 屋檐：房屋顶部的边缘部分，用于遮挡雨水。故划去“詹”。 雨幕：形容雨像幕布一样覆盖下来，形容雨势大或雨景壮观。故划去“暮”。 6. 请你比一比再组词。 赖（ ） 核（ ） 唤（ ） 纪（ ） 懒（ ） 该（ ） 换（ ） 记（ ） 【答案】 ①. 依赖 ②. 核桃 ③. 呼唤 ④. 纪念 ⑤. 懒惰 ⑥. 应该 ⑦. 交换 ⑧. 记录 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 赖：赖床、赖账、赖皮、信赖。 懒：懒汉、懒散、懒腰、懒虫。 核：核心、核实、核能、核弹。 该：活该、该死、该当、不该。 唤：唤醒、召唤、使唤、呼唤。 换：换洗、换算、换季、换新。 纪：纪律、纪年、纪要、世纪。 记：记忆、记号、记事、记仇。 7. 根据意思写出文中的四字词语。 （1）水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 （ ） （2）精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 （ ） 【答案】 ①. 奔流不息 ②. 精疲力竭 【解析】 【详解】本题考查词语的理解能力。 （1）根据提示“水流奔腾永不停止”以及“事物永不停息”的描述，可联想到“川流不息”这个成语，意为就像河川水流不断一般，形容连续不断的状态。 （2）根据提示“精神非常疲劳,体力消耗已尽”的描述，可联想到“精疲力竭”这个成语，意为精神和体力都到了极度疲惫的状态，是形容极度疲乏的情况。 8. 请默写古诗《雪梅》，并回答下面的问题。 梅雪争春未肯降，_____________________。 _____________________________，雪却输梅一段香。 （1）“梅雪争春未肯降”将________与________当作人，用梅花的________与雪的________相互________。 （2）诗人对梅与雪的评语是“______________________。(用文中语句作答) 【答案】 ①. 骚人阁笔费评章 ②. 梅须逊雪三分白 ③. 梅花 ④. 雪 ⑤. 香 ⑥. 白 ⑦. 比较 ⑧. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“骚、阁、逊”的正确写法。 （1）“梅雪争春未肯降”诗人运用拟人化的手法，将梅花和雪赋予人的特性，使它们仿佛在进行一场关于春天的争夺战。其中，“梅”的香与“雪”的白被用作各自的优势，进行相互的比较和竞争。 （2）诗人在“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”中，对梅花和雪进行了评价。他认为，虽然梅花在白色上可能稍逊于雪，但雪在香气上却输给了梅花。这两句诗既体现了诗人对自然美的细腻观察和深刻感悟，也展示了梅花和雪各自独特的魅力和价值。书写时注意“逊、输”的正确写法。 9. 观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。请你写一写，为了更好地保护环境，我们可以做些什么？ _____________________________________ 【答案】例：植树造林，低碳出行，垃圾分类。 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 作答此题需要从个人可采取的具体行动入手，关注日常生活中如何减少对环境的负面影响。首先要明确环保的重要性，然后细化措施到具体的生活习惯，如减少使用塑料制品、节约能耗，推广绿色出行等，这是建立在对现代环保问题的理解和可操作性的基础上。在思路上要围绕切实可行的方法展开，最终目的是实现身边环境的改善和自然的保护。 如：在日常生活中我们可以做到：1、在刷牙洗脸的时候，及时关闭水龙头。2、不践踏草坪，不破坏马路旁边的绿化带。3、在爸爸妈妈的介绍下，学会垃圾分类。4、不经常喝饮料，使用便携式水瓶。5、随手关灯。 二、阅读课文片段，完成练习。 阅读理解。 ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 10. 根据选文完成思维导图。 11. 根据选文内容可知，最符合蟋蟀住宅特点的一项是（ ） A. B. C. D. 12. 画线句中的“最多”一词能不能去掉？为什么？ ________________________________ 13. 联系全文，写一写，为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？ ____________ 【答案】10. 11. C 12. 不能去掉，“最多”一词体现了语言的准确性，说明蟋蟀的住宅不可能超过九寸。 13. 蟋蟀虽小，却靠他的足完成了扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等工序，这样舒适精致的住宅，对这么弱小的生命来说，的确可以称得上是伟大的工程。 【解析】 【导语】这篇文章细致描绘了蟋蟀的住宅，表现出作者对自然界小生物的深刻观察和尊重。蟋蟀的住所位于朝阳的斜坡上，被草丛隐蔽，体现了设计的隐秘性和适应环境的特性。文章中用“平台”和“伟大的工程”来形容蟋蟀的小小家园，赞美它的巧妙构思和生活智慧。整体语调温婉，富有画面感，让人感受到生命的精致和自然的和谐美。 【10题详解】 本题考查文章内容概括和理解。 通过文中第①自然段中“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。”可知，其住宅的设计是朝阳的设计，其优势是即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 通过“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。”可知，其隐蔽的优势主要是由于草半掩着出口的地方的这一设计。 【11题详解】 本题考查文章内容概括和理解。 A．通过文章第①自然段中“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的”可知，此图中的隧道如果遇到雨，不仅隧道口会很湿，而且整个隧道还会积水，故本图中的隧道不符合。 B．通过文章第①自然段中“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的”可知，同样，此图中的隧道不朝阳，而且如果遇到雨，不仅隧道口会很湿，而且整个隧道还会积水；同时，根据画线句子“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”可知，随着斜坡的向上倾斜，隧道应该向上，而本图中隧道向下，故本图中的隧道不符合。 C．通过文中第①自然段中“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。”可知，本图中的隧道与描述相符。故本图中的隧道向最符合蟋蟀住宅的。 D．通过文中第①自然段中“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。”可知，隧道口会有一丛草半掩着，而图中的隧道口没有一丛草半掩着，故本图中的隧道不符合蟋蟀住宅的。 故选C。 【12题详解】 本题考查对重点词语的分析。 “最多”表示一种限度，在画线句子“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅”里，它明确地说明了蟋蟀住宅的深度和宽度的极限情况。也就是说，蟋蟀挖掘的隧道深度一般是小于等于九寸，宽度小于等于一指宽。如果去掉“最多”这个词，句子就变成了“隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅”，这样的表述就变成了绝对化的意思，给读者的感觉是蟋蟀的隧道就固定是九寸深、一指宽，没有了原来那种表示范围上限的灵活性，与实际情况可能不符。 这篇文段是在介绍蟋蟀的住宅相关情况，属于说明文性质的内容。说明文的语言要求准确、严密、科学，“最多”一词恰恰体现了这种语言特点。它准确地限定了蟋蟀住宅尺寸的范围，让读者能够更科学、精确地了解蟋蟀住宅的大致规格，而不是得到一个过于绝对、刻板的信息。保留“最多”能使文章在传达知识时更严谨，更符合说明文客观准确介绍事物的要求。 所以“最多”不能去掉，因为这个词体现了语言的准确性，说明蟋蟀的住宅不可能超过九寸。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段内容可知，蟋蟀用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。蟋蟀的复杂又光滑又大的住宅是靠它自身的身体部位来完成的如此舒适精致的住宅，对这么弱小的生命来说，的确可以称得上是伟大的工程。 14. 品读句子，完成仿写练习。 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 两只小燕子用嘴____来泥巴，然后把泥土紧紧地____在新窝上。接着飞走，再____来几根细草，____在泥巴上，经过多天的努力，不断重复这样的动作，燕子的“新房”______成了。它们还_____来干草和绒毛 ____在自己的“新房”里，让“新房”变得既舒服又温暖。 【答案】 ①. 衔 ②. 垒 ③. 衔 ④. 粘 ⑤. 筑 ⑥. 衔 ⑦. 铺 【解析】 【详解】本题考查动词的运用能力。 例句中的一系列动词“扒、搬、踏、推、铺”，写出了小动物挖掘洞穴时有条不紊，熟练有力的动作过程，体现出他为营造洞穴付出了努力以及自身具备较强的劳动能力，生动形象的展现了小动物劳作时的状态。 句子中“两只小燕子用嘴 来泥巴”，可以用到的动词有衔、叼、啄； 句子中“然后把泥土紧紧地 在新窝上”，可以用到的动词有堆、砌、筑、垒； 句子中“接着飞走，再 来几根细草”，可以用到的动词有衔、叼、啄； 句子中“ 在泥巴上”，可以用到的动词有贴、附、嵌； 句子中“经过多天的努力，不断重复这样的动作，燕子的‘新房’ 成了。”，可以用到的动词有建、落、搭； 句子中“它们还 来干草”，可以用到的动词有衔、叼、啄； 句子中“在自己的‘新房’里”，可以用到的动词有铺、填、垫； 三、习作。 15. 我的家人 家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。家人身上表现出来的特点往往不止一个，要选择他们最与众不同的特点来写。在选择事例时，也应该选择印象最深、最能反映他们特点的事。可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。题目自拟，字数350字左右 【答案】例文： 我的多彩家庭 我的家就像一个小小的调色盘，盘子里有各种各样的颜色。爸爸是深沉的蓝色，妈妈是温暖的粉色，而弟弟则是活泼的绿色，我嘛，就是那绚烂的橙色。 爸爸是家中的顶梁柱，他就像那深邃的大海，总是默默承担着家庭的责任。记得有一次，家里遇到了经济困难，爸爸没有抱怨，而是更加努力地工作，最终帮我们度过了难关。 妈妈则是家中的温暖源泉，她总是用无微不至的关怀温暖着我们的心。每天下班回家，她都会为我们准备可口的饭菜，让我们感受到家的温馨。 弟弟是家中的开心果，他的活泼好动总是给我们带来欢声笑语。有一次，他在家里模仿动画片里的角色，逗得全家人哈哈大笑。 而我呢，就像那绚烂的橙色，给家增添了一抹亮丽的色彩。我喜欢画画和唱歌，经常在家里展示自己的才艺，让家人们感受到生活的美好。 我们四个人就像调色盘上的四种颜色，虽然各不相同，但组合在一起却构成了一幅美丽的画卷。我爱我的家人，更爱这个多彩的家庭。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题。 本次作文题目是关于“我的家人”。题目要求描述家人与我们朝夕相处的情景，并突出家人最与众不同的特点。在选择事例时，需要挑选那些给我们留下深刻印象、最能反映家人特点的事情。作文可以围绕一个家人展开，也可以涉及家中的多个成员。字数控制在350字左右。 二、立意。 通过描述家人的特点和事例，展现家庭的温暖与和谐，表达对家人的爱与感激之情。同时，通过写作提高观察能力和表达能力，学会从日常生活中发现和记录美好瞬间。 三、写作思路。 开头：简短介绍家庭背景，引出主题，表明家人是我们最熟悉、最亲近、最信赖的人，他们身上有许多独特的特点。 中间：分别描述家人的特点，每个特点配合一个具体的事例来展开。突出家人与众不同的地方，描述时注重细节，让读者能够身临其境地感受到家庭的氛围。 结尾：总结家人的特点，表达对家人的感激与爱意。升华主题，强调家人是我们生命中不可或缺的一部分，他们的爱让我们更加坚强和勇敢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $